47 เครอ่ื งมือการวเิ คราะห์หมายเลข 6 : ประเด็นที่ 6 ความรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคติท่ดี ีตอ่ งานอาชีพ แบบบนั ทกึ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม สง่ เสริมอาชีพอิสระ แบบบันทกึ การเข้าร่วมกิจกรรม ลดเวลาเรยี น และการมรี ายได้ระหว่างเรียน(สอร.) เป็นรายบุคคล เปน็ รายบุคคล แบบบันทึกการเข้าร่วมกจิ กรรม ส่งเสริมอาชีพอสิ ระ แบบบนั ทึกการเขา้ รว่ มกจิ กรรม ลดเวลาเรียน และการมรี ายไดร้ ะหว่างเรยี น(สอร.)
48 คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผู้เรยี น เคร่ืองมอื การวิเคราะหห์ มายเลข 7 : ประเด็นที่ 1 คณุ ลกั ษณะและค่านิยมทดี่ ีตามที่สถานศกึ ษา กาหนด เครื่องมอื การวเิ คราะหห์ มายเลข 8 : ประเดน็ ท่ี 2 ความภูมใิ จในท้องถิ่นและความเป็นไทย แบบบันทึกการเขา้ รว่ มกิจกรรมวนั สาคญั ของชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ เปน็ รายบุคคล แบบบันทกึ การเข้ารว่ มกิจกรรมไตรรงค์ เปน็ รายบคุ คล
49 เครอ่ื งมือการวเิ คราะหห์ มายเลข 9 : ประเดน็ ที่ 3 การยอมรบั ท่ีจะอยูร่ ว่ มกันบนความแตกตา่ งและ หลากหลาย เคร่อื งมอื การวิเคราะห์หมายเลข 1๐ : ประเดน็ ท่ี 4 สุขภาวะทางกาย และจติ สังคม
Search