9 มกี ารระบุภาระงานหรอื ช้นิ งาน ดงั นี้ / / 9.1 ตามตัวชีว้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ / / 9.2 รวบยอด / / 10 มีการะบุกิจกรรมการเรยี นรู้ดงั นี้ / / 10.1 ข้นั ตงั้ คำถาม 10.2 ขนั้ การเตรียมการค้นหาคำตอบ / / 10.3 ขั้นดำเนนิ การค้นหาคำตอบและตรวจสอบ / / คำตอบ 10.4 การสรุปและนำเสนอผลการค้นหาคำตอบ 10.5 มกี ารระบุเวลาดำเนนิ การตามข้อ 10.1 ถงึ 10.4 ท่ีเหมาะสมกับกิจกรรม 11 มกี ารระบุสื่ออุปกรณห์ รือแหล่งเรยี นรู้ 12 มีการระบกุ ารวัดและประเมินผล ดังน้ี 12.1 เป้าหมายการเรียนรู้ที่ตอ้ งวัดและระเมนิ ผล 12.2 ภาระงานหรอื ชิ้นงานทต่ี อ้ งวัดและประเมิน 12.3 วธิ กี ารวัดที่สอดคล้องตาม 12.1 และ12.2 12.4 เครอื่ งมอื วัดผลสอดคล้องตาม 12.1ถึง12.3 13 มเี อกสารใบความรูแ้ ละใบงาน(ถา้ ไม่มใี ห้ระบุ เหตผุ ล) 14 มีเอกสารประกอบตามข้อ12 (ตอ้ งมที ุกประเดน็ ) ลงชอื่ ..................................................................... ลงช่ือ..................................................................... ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ ) (นางสาวปาริชาติ สิงคำโล) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ตำแหน่ง ครู คศ.1 ผรู้ ับการนเิ ทศ หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ลงช่ือ..................................................................... ลงชอื่ ..................................................................... ( นางสาวรัตตกิ าล ยศสุข ) (นายอดิศร แดงเรือน) ผู้ช่วยผูอ้ ำนวยการ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31
แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 เรอื่ ง การติดต่อฐานข้อมูล MySQL รายวชิ าการสร้างเว็บไซต์ รหัสวิชา ง 33266 ระดบั ชัน้ ม.6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 น้ำหนกั เวลาเรยี น 2 (นน./นก.) เวลาเรียน 4 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ เวลาท่ีใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 18 ชั่วโมง 1. สาระสำคัญ (ความเข้าใจท่ีคงทน) ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่อง ตอ่ ไปนี้ หลักการเบ้ืองต้นเก่ียวกับการสร้างเว็บเพจ ความรู้เกี่ยวกับอินเตอร์เน็ตเบ้อื งตน้ ,กระบวนการพัฒนา เวบ็ เพจ หลกั การออกแบบเว็บเพจ, โปรแกรมทีใ่ ช้ในการสรา้ งเวบ็ เพจ, เร่มิ ต้นสร้างเว็บเพจ, การใชข้ ้อความ ในเว็บเพจ, การใช้ภาพกราฟกิ ในเว็บเพจ, การใช้ตารางในเว็บเพจ, การเชื่อมโยงเว็บเพจ, การจัดแบง่ เวบ็ เพจด้วยเฟรมเซต, การสร้างเลเยอร์, การสร้างฟอร์ม, การใช้มัลติมีเดียบนเว็บเพจ, และการอัพโหลด เว็บไซต์เขา้ สอู่ ินเตอร์เน็ต โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการ กลมุ่ กระบวนการปฏบิ ัติ เพ่ือให้เกดิ ความตระหนักและเห็นคุณค่า มีความรู้ ความเขา้ ใจ และมีทักษะใน การปฏบิ ตั งิ าน สามารถสร้างเว็บเพจเผยแพร่ขอ้ มูลสอู่ ินเตอร์เน็ต หรอื ประยกุ ตใ์ ชง้ านในชีวิตประจำวันได้ อยา่ งเหมาะสม มคี วามรับผิดชอบ และมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมในการใชง้ านเทคโนโลยี การวดั และประเมินผล ใชว้ ิธที ีห่ ลากหลาย และประเมินตามสภาพจรงิ 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสบื คน้ ขอ้ มูล การ เรียนรู้ การสอ่ื สาร การแก้ปญั หา การทำงาน และอาชพี อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ประสิทธิผล มคี ุณธรรม 3. ผลการเรยี นรู้ 1. อธิบายลักษณะทวั่ ไปของอนิ เทอร์เนต็ ได้ 2. อธบิ ายกระบวนการใช้งาน ฐานขอ้ มูล MySQL 3. อธบิ ายหลกั การและออกแบบฐานข้อมลู MySQL 4. มคี วามรู้ความเข้าใจเบือ้ งต้นเกีย่ วกบั ฐานข้อมูล MySQL 4. สาระการเรยี นรู้ 4.1 เน้อื หาสาระหลัก: Knowledge (ผู้เรยี นต้องร้อู ะไร) 6. แนะนำการใชง้ านฐานข้อมูล 7. การสร้างฐานขอ้ มูล MySQL 8. หลกั การและออกแบบฐานขอ้ มลู MySQL 9. ความเขา้ ใจเบื้องต้นเกยี่ วกับ คำสง่ั ในการตดิ ต่อฐานข้อมลู MySQL 4.2 ทกั ษะ/กระบวนการ: Process (ผู้เรยี นสามารถปฏิบัตอิ ะไรได้) 4. อธิบายการใชง้ านฐานขอ้ มูลและการใชง้ านเบือ้ งต้นได้
10. ปฏิบัติการสรา้ งฐานขอ้ มูล MySQL 11. ปฏิบตั ิการออกแบบฐานข้อมูล MySQL 5. ปฏบิ ัติการเขยี นคำสั่งในการตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มลู MySQL 4.3 คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์: Attitude (ผูเ้ รยี นควรแสดงพฤติกรรมการเรียนอะไรบา้ ง) 6. ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต 7. มีวินัย 8. ใฝ่เรียนรู้ 9. อยู่อย่างพอเพียง 10. มุง่ มั่นในการทำงาน 5. สมรรถนะสำคญั ของนักเรียน 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามรถในการใชเ้ ทคโนโลยี 6. คุณลักษณะของวชิ า 2. ใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ 7. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 6. ซอื่ สัตย์สุจริต 7. มีวนิ ัย 8. ใฝ่เรียนรู้ 9. อยู่อย่างพอเพียง 10. มุ่งมน่ั ในการทำงาน 8. ชิ้นงาน / ภาระงาน 1. นักเรียนเขียนบันทกึ ความรู้ลงในสมุด 2. ประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (ซอื่ สตั ยส์ จุ ริต,มวี นิ ยั ,ใฝเ่ รยี นรู้ ,อยู่อย่างพอเพยี ง ,มงุ่ ม่ันในการ ทำงาน) 9. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ( สัปดาห์ที่ 12 คาบเรียนที่ 33-34 ) - การใช้งาน phpmyadmin ( สัปดาห์ที่ 13 คาบเรียนที่ 35-38 ) - การใชง้ าน MySQL Front - การเขยี นโค้ด PHP ตดิ ตอ่ ฐานข้อมลู ( สปั ดาห์ที่ 14 คาบเรียนที่ 39-42 ) - การเพมิ่ ข้อมลู - การแสดงข้อมูล ( สปั ดาหท์ ่ี 15 คาบเรยี นที่ 43-46 )
- การแก้ไขข้อมูล ( สัปดาห์ที่ 16 คาบเรยี นท่ี 43-46 ) - การลบข้อมูล 10. สือ่ อุปกรณ์และแหลง่ เรียนรู้ จำนวน สภาพการใช้ส่ือ (ระบุข้นั ตอนที่ใช)้ รายการสือ่ 1 ขณะเรยี น เร่ือง การติดตอ่ ฐานข้อมูล 1 MySQL - ใบความร้ปู ระจำหน่วย 1 หลงั เรียน เรือ่ ง การติดตอ่ ฐานข้อมูล 1 MySQL - แบบฝกึ ปฏิบัติ และแบบฝกึ หัด ขณะเรยี น เรอ่ื ง การตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มูล MySQL - เคร่อื งคอมพิวเตอร์ ขณะเรียน เรอื่ ง การตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มูล MySQL - โปรแจค๊ เตอร์ 11. การวัดผลและประเมนิ ผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ ีวดั เครอื่ งมอื วัดฯ ประเดน็ /เกณฑก์ าร การเรยี นรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน ใหค้ ะแนน มาตรฐาน ผล - ใบความรู้ที่ 3 - ทำใบความรู้ที่ 3 - แบบบันทึกการทำใบ วดั ผลสมั ฤทธ์ิ การเรยี นรู้/ เรื่อง การติดต่อ เรื่อง การติดต่อ ความรู้ที่3 เรื่อง การ - ร้อยละ 80-100 ตวั ช้ีวัด ฐ า น ข ้ อ มู ล ฐานขอ้ มูล MySQL ติ ด ต ่ อ ฐ า น ข ้ อ มู ล หมายถงึ ดีมาก 3. ก า ร ต ิ ด ต่ อ MySQL - ทำแบบฝึกปฏบิ ตั ิ MySQL - รอ้ ยละ 70-79 ฐ า น ข ้ อ มู ล - แบบฝกึ ปฏบิ ัติ - ทำแบบฝึกหัดบทท่ี - แบบบันทึกการทำ หมายถึง ดี MySQL - แบบฝึกหัดบทที่ 3 เรือ่ ง การตดิ ต่อ แบบฝึกปฏบิ ตั ิ - ร้อยละ 60-69 2 เรอ่ื งการตดิ ต่อ ฐานขอ้ มูล MySQL - แบบบันทึกการทำ หมายถงึ ปาน ฐ า น ข ้ อ มู ล - คณุ ลกั ษณะอันพงึ แบบฝึกหัดบทที่3 กลาง MySQL ประสงค์ (ซอ่ื สตั ย์ เ ร ื ่ อ ง ก า ร ต ิ ด ต่ อ - รอ้ ยละ 50-59 สุจริต ,มวี นิ ัย ,ใฝ่ ฐานข้อมลู MySQL หมายถึง ผ่าน เรยี นรู้ ,อยู่อยา่ ง - แ บ บ บ ั น ท ึ ก ก า ร เกณฑ์ พอเพียง ,มุง่ มั่นใน ประเมินคุณลักษณะ - ตำ่ กว่าร้อยละ การทำงาน) อ ั น พ ึ ง ป ร ะ ส ง ค์ 50 หมายถึง ไม่ (ซือ่ สัตยส์ จุ รติ ,มวี ินัย ผ่านเกณฑ์ ,ใฝ่เรียนรู้ ,อยู่อย่าง
เป้าหมาย หลกั ฐานการเรยี นรู้ วิธีวดั เครอ่ื งมอื วดั ฯ ประเด็น/เกณฑ์การ การเรยี นรู้ ช้นิ งาน/ภาระงาน ให้คะแนน พอเพียง ,มุ่งมั่นใน แบบบนั ทึก การทำงาน) คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ - 3 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤตกิ รรมดี - 2 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤตกิ รรมพอใช้ - 1 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤติกรรม ต้อง ปรับปรุง - 0 คะแนน หมายถงึ ไมผ่ า่ น 12. การบูรณาการตามจดุ เนน้ ของโรงเรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ครู ผเู้ รยี น 6. พอประมาณ การวางแผนและปฏิบัติตาม การวางแผนและปฏบิ ัตติ ามแผน แ ผ น ท ี ่ ว า ง ไ ว ้ ใ น ด ้ า น ก า ร ที่วางไว้ในด้านการดำรงชีวิต ดำรงชีวิต งานในหน้าที่ และ การเรียน และการใชเ้ วลาว่างให้ งานท่ไี ด้รบั มอบหมาย เกิดประโยชน์ 7. ความมีเหตุผล การวางแผนและปฏิบัตติ าม การวางแผนและปฏิบตั ติ ามแผน แผนท่วี างไว้ทำใหบ้ รรลุ ทว่ี างไวท้ ำใหบ้ รรลุเป้าหมาย เปา้ หมาย 8. มีภูมคิ ุ้มกันทด่ี ใี นตัว ทำให้เก ิ ดค ว า มพ ร ้ อ ม ทุ ก ท ำ ใ ห ้ เ ก ิ ด ค ว า ม พ ร ้ อ มทุก สถานการณ์ พัฒนาตน พัฒนา สถานการณ์ พัฒนาตน พัฒนา งาน งาน 9. เงื่อนไขความรู้ เป็นคนทรี่ ู้ตวั อยู่เสมอ รู้บทบาท เป็นคนทีร่ ู้ตัวอยู่เสมอ รู้บทบาท หนา้ ท่ที ่ีพึงปฏิบตั ิ หน้าที่ท่ีพงึ ปฏิบัติ
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ครู ผู้เรยี น 10. เง่ือนไขคุณธรรม ขันติคือความอดทน เป็นตบะ ไม่ว่าร้ายใคร ไม่กระทบกระทั่ง อยา่ งยอดนพิ พาน ท่านผู้รู้กล่าว ใครระมัดระวังในปาติโมกข์ ว่าเปน็ ยอดผทู้ ี่ยงั ทำร้ายผู้อ่ืนอยู่ บริโภคพอประมาณ อยใู่ นสถาน ไม่จัดว่าเป็นบรรพชิตผู้ที่ยัง สงัด ฝึกหัดจิตให้สงบ นี้คือคำ เบียดเบียนคนอื่นอยู่ ไม่จัดว่า สอนของพระพทุ ธเจ้าทัง้ หลาย เป็นสมณะ กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์ ครู ผูเ้ รยี น การเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบการ มอบหมายงานให้นักเรียนสร้าง นักเรียนสร้างงานนำเสนอ ออกแบบและพัฒนางานตามจุดที่ งานนำเสนอแนะนำพรรณไม้5 แนะนำพรรณไม้5 รายการ นกั เรยี นสนใจ รายการ ส่ิงแวดล้อม ครู ผเู้ รยี น การประกอบอาชีพตามมาตรฐาน การประกอบอาชีพตาม การประกอบอาชีพตาม - การเลือกใช้อยา่ งถกู วธิ ี มาตรฐาน มาตรฐาน - การอนรุ ักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม - การเลอื กใช้อยา่ งถูกวธิ ี/ - ยกตวั อย่างการใช้อุปกรณ/์ เทคนิควธิ ีการ เครือ่ งใชไ้ ฟฟ้าอย่างถกู วธิ ี - กระบวนการการอนุรกั ษ์ - แสนอแนะแนวทางอนุรักษ์ สง่ิ แวดล้อม ส่ิงแวดล้อม ลงช่ือ..................................................ผ้สู อน ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ )
บันทกึ หลังการสอน ( หนว่ ยท่ี 4 เรื่อง การตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มลู MySQL) 1. ผลการสอน ( ผู้เรียนชัน้ ม.6/3 จำนวนทงั้ สนิ้ 11 คน จำนวนทง้ั สิ้น 11 คน) การประเมนิ ด้านความรู้ : Knowledge 1. ผเู้ รยี นสามารถอธิบายหลักการของโปรแกรมจดั การฐานขอ้ มูลได้ 2. ผ้เู รยี นสามารถอธบิ ายขัน้ ตอนในการสร้างฐานขอ้ มูลได้ 3. ผเู้ รียนสามารถอธบิ ายขั้นตอนในการออกแบบฐานข้อมูลได้ 4. ผเู้ รียนสามารถอธบิ ายคำสั่งเบอ้ื งต้นในการติดตอ่ ฐานข้อมูล MySQL ได้ การประเมินดา้ นทักษะกระบวนการ : Process 1. ผเู้ รียนสามารถสรา้ งฐานขอ้ มูลได้ 2. ผู้เรยี นสามารถออกแบบฐานขอ้ มูลได้ 3. ผู้เรยี นสามารถเขียนคำสง่ั เบือ้ งตน้ ในการติดตอ่ ฐานขอ้ มลู MySQL ได้ การประเมนิ ดา้ นคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ : Attitude ผู้เรียนมคี วามซอื่ สัตย์ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ มคี วามพอเพียง และมีความมงุ่ ม่ันในการทำงานตามที่ไดร้ บั มอบหมาย 2. ปญั หาอุปสรรค ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแกไ้ ข จดั กิจกรรมเสรมิ ทักษะหรือซ่อมเสริม ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ …..........………….......................…….. ผจู้ ดั กิจกรรมการเรียนรู้ ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ ) ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ………..… / …………… /…………….
บนั ทกึ การนิเทศ รายละเอียดความเห็นของผ้นู ิเทศ ลายมอื ชื่อ ท่ี รายการผนู้ เิ ทศ ………………………………………………........................... หัวหน้ากลมุ่ สาระการ ………………………………………………........................... 1 เรยี นรู้/ ผู้ทไ่ี ดร้ บั ………………………………………………........................... มอบหมาย ………………………………………………........................... ..………………………………………………......................... (นางสาวปารชิ าติ สงิ คำโล) หัวหน้ากลมุ่ วิชาคอมพิวเตอร์ ………………………………………………........................... 2 รองผู้อำนวยการ ………………………………………………........................... (........................................) กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ………………………………………………........................... ผชู้ ่วยผ้อู ำนวยการ ………………………………………………........................... กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ..………………………………………………......................... ………………………………………………........................... (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ………………………………………………........................... ผู้อำนวยการโรงเรยี น 3 ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ………………………………………………........................... ………………………………………………........................... ..……………………………………………….........................
แบบตรวจสอบและประเมินแผนจดั การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อำเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่ รายวชิ า การสรา้ งเว็บไซต์ ช้นั ม.6 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี จำนวน 2 นก./นน. เวลาเรยี น 4 ช่วั โมง/สัปดาห์ เวลาท่ีใช้ในการจัดการเรียนร้ใู นหน่วยน้ี 18 ชั่วโมง หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 5 เรือ่ ง การอัพโหลดไฟลส์ เู่ ว็บไซต์ ************************** ตอนที่ 1 แบบตรวจสอบการจัดแผนการจัดการเรียนรู้ คำอธิบาย ให้ครูผู้สอนพจิ ารณาตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรูต้ ามรายการตรวจสอบแลว้ เขียน เครอ่ื งหมาย ✓ ลงในชอ่ งผลการตรวจสอบตามสภาพจริง ผลการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ ท่ี รายการตรวจสอบ ครูผสู้ อน หัวหนา้ กลุ่มสาระ หมายเหตุ มี ไมม่ ี มี ไมม่ ี 1 มกี ารระบหุ นว่ ยการเรยี นรูแ้ ละช่อื หนว่ ยการ / / เรียนรู้ 2 มีการระบชุ ่ือรายวชิ า รหสั วิชา ระดับชัน้ ที่สอน / / 3 มกี ารระบเุ วลาท่ใี ช้แผนการจดั การเรยี นร(ู้ ภาค / / เรียนท/ี่ ปีการศึกษา/น้ำหนักเวลาเรียน/เวลา เรยี นแตล่ ะสปั ดาห/์ เวลาท่ีใช้จัดกจิ กรรมตาม หนว่ ยการเรยี นรู้ 4 มีการระบุสาระของหน่วยการเรียนรู้ / / 5 มีการระบุเป้าหมายการเรยี นรู้ ดังน้ี / / 5.1 มกี าระบุตัวชวี้ ัด (วชิ าพ้ืนฐาน) 5.2 มกี ารระบผุ ลการเรยี นรู้ (วิชาเพ่ิมเตมิ ) 6 มกี ารระบกุ ารเรยี นรูด้ งั น้ี // 6.1 เนื้อหาสาระหลกั (ผ้เู รยี น.ต้องรู้อะไร) 6.2 ทักษะกระบวนการ (ผู้เรยี น.ต้องทำอะไร) 7 มีการระบคุ ุณลกั ษณะดงั นี้ // 7.1 คณุ ลกั ษณะของรายวิชา 7.2 คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 8 มีการระบจุ ดุ เน้นของโรงเรียน ดังนี้ / / 8.1 หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง (ทกุ หนว่ ย การเรียนรู้ต้องระบุ) 8.2 กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตรใ์ นโรงเรียน
9 มกี ารระบุภาระงานหรอื ช้นิ งาน ดงั นี้ / / 9.1 ตามตัวชีว้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ / / 9.2 รวบยอด / / 10 มีการะบุกิจกรรมการเรยี นรู้ดงั นี้ / / 10.1 ข้นั ตงั้ คำถาม 10.2 ขนั้ การเตรียมการค้นหาคำตอบ / / 10.3 ขั้นดำเนนิ การค้นหาคำตอบและตรวจสอบ / / คำตอบ 10.4 การสรุปและนำเสนอผลการค้นหาคำตอบ 10.5 มกี ารระบุเวลาดำเนนิ การตามข้อ 10.1 ถงึ 10.4 ท่ีเหมาะสมกับกิจกรรม 11 มกี ารระบุสื่ออุปกรณห์ รือแหล่งเรยี นรู้ 12 มีการระบกุ ารวัดและประเมินผล ดังน้ี 12.1 เป้าหมายการเรียนรู้ที่ตอ้ งวัดและระเมนิ ผล 12.2 ภาระงานหรอื ชิ้นงานทต่ี อ้ งวัดและประเมิน 12.3 วธิ กี ารวัดที่สอดคล้องตาม 12.1 และ12.2 12.4 เครอื่ งมอื วัดผลสอดคล้องตาม 12.1ถึง12.3 13 มเี อกสารใบความรูแ้ ละใบงาน(ถา้ ไม่มใี ห้ระบุ เหตผุ ล) 14 มีเอกสารประกอบตามข้อ12 (ตอ้ งมที ุกประเดน็ ) ลงชอื่ ..................................................................... ลงช่ือ..................................................................... ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ ) (นางสาวปาริชาติ สิงคำโล) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ตำแหน่ง ครู คศ.1 ผรู้ ับการนเิ ทศ หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ลงช่ือ..................................................................... ลงชอื่ ..................................................................... ( นางสาวรัตตกิ าล ยศสุข ) (นายอดิศร แดงเรือน) ผู้ช่วยผูอ้ ำนวยการ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31
แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 เรอ่ื ง การอพั โหลดไฟลส์ ูเ่ ว็บไซต์ รายวิชาการสรา้ งเวบ็ ไซต์ รหัสวชิ า ง 33266 ระดบั ชน้ั ม.6 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 นำ้ หนกั เวลาเรียน 2 (นน./นก.) เวลาเรยี น 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาท่ใี ช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 8 ชั่วโมง 1. สาระสำคญั (ความเข้าใจที่คงทน) ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่อง ตอ่ ไปน้ี หลักการเบือ้ งตน้ เก่ียวกับการสร้างเว็บเพจ ความรูเ้ กี่ยวกับอนิ เตอร์เน็ตเบ้อื งตน้ ,กระบวนการพัฒนา เว็บเพจ หลกั การออกแบบเวบ็ เพจ, โปรแกรมทีใ่ ช้ในการสร้างเวบ็ เพจ, เริ่มตน้ สร้างเว็บเพจ, การใช้ข้อความ ในเว็บเพจ, การใช้ภาพกราฟิกในเว็บเพจ, การใช้ตารางในเว็บเพจ, การเชื่อมโยงเว็บเพจ, การจัดแบง่ เวบ็ เพจด้วยเฟรมเซต, การสร้างเลเยอร์, การสร้างฟอร์ม, การใช้มัลติมีเดียบนเว็บเพจ, และการอัพโหลด เวบ็ ไซตเ์ ข้าสูอ่ นิ เตอร์เน็ต โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรู้ กระบวนการคดิ กระบวนการแกป้ ญั หา กระบวนการ กลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความตระหนักและเหน็ คณุ ค่า มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะใน การปฏิบตั ิงาน สามารถสร้างเว็บเพจเผยแพร่ขอ้ มูลสูอ่ นิ เตอร์เน็ต หรือประยุกต์ใชง้ านในชีวิตประจำวันได้ อยา่ งเหมาะสม มีความรับผดิ ชอบ และมคี ุณธรรมจริยธรรมในการใชง้ านเทคโนโลยี การวัดและประเมินผล ใช้วธิ ที ี่หลากหลาย และประเมนิ ตามสภาพจริง 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณคา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นขอ้ มูล การ เรียนรู้ การส่อื สาร การแก้ปญั หา การทำงาน และอาชพี อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ประสิทธิผล มคี ุณธรรม 3. ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายลักษณะทั่วไปของอนิ เทอรเ์ น็ตได้ 2. อธบิ ายกระบวนการใช้งาน โปรแกม FileZilla Client 3. อธบิ ายวิธกี าร Upload File ไปยัง Server 4. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเบ้อื งตน้ เกีย่ วกับโปรแกรม FileZilla Client 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 เนอ้ื หาสาระหลัก: Knowledge (ผู้เรียนตอ้ งรอู้ ะไร) 12. แนะนำการใช้งานโปรแกรม FileZilla Client 13. การสร้าง Folder ใน hosting 14. หลกั การ Upload File ไปยัง Server 15. ความเข้าใจเบือ้ งต้นเกี่ยวกับโปรแกรม FileZilla Client 4.2 ทักษะ/กระบวนการ: Process (ผเู้ รยี นสามารถปฏิบัตอิ ะไรได)้ 6. อธบิ ายการใชง้ านโปรแกรม FileZilla Client
16. ปฏิบัติการ Upload File ไปยัง Server 17. หลักการ Upload File ไปยัง Server 7. ปฏิบตั กิ ารจัดการใชง้ านขอ Hosting 4.3 คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์: Attitude (ผู้เรยี นควรแสดงพฤติกรรมการเรียนอะไรบา้ ง) 11. ซื่อสตั ย์สุจริต 12. มีวินัย 13. ใฝเ่ รยี นรู้ 14. อยู่อย่างพอเพียง 15. มงุ่ มนั่ ในการทำงาน 5. สมรรถนะสำคญั 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามรถในการใชเ้ ทคโนโลยี 6. คุณลกั ษณะของวชิ า 1. ใช้เทคโนโลยอี ย่างสรา้ งสรรค์ 7. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ซือ่ สตั ย์สจุ รติ 2. มีวินยั 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. อยู่อย่างพอเพียง 5. ม่งุ มั่นในการทำงาน 8. ช้นิ งาน / ภาระงาน 1. นักเรยี นเขียนบันทึกความร้ลู งในสมดุ 2. ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ (ซ่อื สตั ย์สุจริต,มวี ินัย,ใฝ่เรยี นรู้ ,อยู่อยา่ งพอเพียง ,มงุ่ ม่ันในการ ทำงาน) 9. กิจกรรมการเรยี นรู้ ( สัปดาห์ท่ี 17 คาบเรยี นที่ 65-68 ) - เข้าใจเรือ่ งการจดั โครงร่างไฟล์ - การจดั และเปล่ียนแปลงโครงสรา้ งโฟลเดอร์ในเว็บไซต์ - ตรวจสอบ Link ในเวบ็ ไซต์ - แก้ไข Broken Link - ทดสอบการแสดงผลบนบราวเซอร์แต่ละรนุ่ ( สัปดาห์ที่ 18 คาบเรียนที่ 69-73 ) - การขอพืน้ ที่เวบ็ ไซต์ - กำหนดรายละเอียดเก่ยี วกับเคร่ืองเวบ็ เซริ ฟ์ เวอร์ในหน้าต่าง Site
- สรุปรายละเอียดเพิม่ เตมิ ของหนา้ ต่าง Site Definition - ตัวอยา่ งการอัพโหลดไฟล์ไปยงั host 10. สอ่ื อุปกรณ์และแหลง่ เรยี นรู้ จำนวน สภาพการใช้สื่อ (ระบุขนั้ ตอนท่ีใช)้ รายการส่อื 1 ขณะเรยี น เรือ่ ง การอพั โหลดไฟล์สู่ 1 เวบ็ ไซต์ - ใบความรูป้ ระจำหน่วย 1 หลังเรียน เรื่อง การอัพโหลดไฟลส์ ู่ 1 เวบ็ ไซต์ - แบบฝกึ ปฏบิ ัติ และแบบฝกึ หัด ขณะเรยี น เรอ่ื ง การอพั โหลดไฟล์สู่ เว็บไซต์ - เครื่องคอมพิวเตอร์ ขณะเรยี น เรือ่ ง การอพั โหลดไฟลส์ ู่ เวบ็ ไซต์ - โปรแจ๊คเตอร์ 11. การวัดผลและประเมินผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรียนรู้ วิธวี ัด เครอื่ งมอื วัดฯ ประเดน็ /เกณฑก์ าร การเรียนรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน ให้คะแนน มาตรฐาน ผล - ใบความรู้ที่ 3 - ทำใบความรู้ที่ 3 - แบบบันทึกการทำใบ วดั ผลสัมฤทธิ์ การเรียนรู้/ เร ื่อง ก าร อัพ เรื่อง การอัพโหลด ความรู้ที่3 เรื่อง การ - รอ้ ยละ 80-100 ตวั ชวี้ ัด โ ห ล ด ไ ฟ ล ์ สู่ ไฟล์สู่เวบ็ ไซต์ อ ั พ โ ห ล ด ไ ฟ ล ์ สู่ หมายถงึ ดีมาก 3. การอัพโหลด เว็บไซต์ - ทำแบบฝกึ ปฏิบัติ เวบ็ ไซต์ - รอ้ ยละ 70-79 ไฟล์สเู่ วบ็ ไซต์ - แบบฝึกปฏบิ ตั ิ - ทำแบบฝกึ หดั บทที่ - แบบบันทึกการทำ หมายถึง ดี - แบบฝึกหัดบทท่ี 3 เรือ่ ง การอพั แบบฝกึ ปฏบิ ัติ - ร้อยละ 60-69 2 เรื่องการอัพ โหลดไฟลส์ ่เู ว็บไซต์ - แบบบันทึกการทำ หมายถึง ปาน โ ห ล ด ไ ฟ ล ์ สู่ - คุณลักษณะอันพงึ แบบฝึกหัดบทท่ี3 กลาง เวบ็ ไซต์ ประสงค์ (ซื่อสัตย์ เรื่อง การอัพโหลด - ร้อยละ 50-59 สุจรติ ,มวี ินัย ,ใฝ่ ไฟล์สเู่ ว็บไซต์ หมายถงึ ผ่าน เรยี นรู้ ,อยู่อย่าง - แ บ บ บ ั น ท ึ ก ก า ร เกณฑ์ พอเพียง ,ม่งุ มนั่ ใน ประเมินคุณลักษณะ - ตำ่ กว่าร้อยละ การทำงาน) อ ั น พ ึ ง ป ร ะ ส ง ค์ 50 หมายถงึ ไม่ (ซอ่ื สัตย์สุจรติ ,มีวนิ ัย ผ่านเกณฑ์ ,ใฝ่เรียนรู้ ,อยู่อย่าง
เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วิธีวัด เครอ่ื งมือวัดฯ ประเด็น/เกณฑ์การ การเรยี นรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน ให้คะแนน พอเพียง ,มุ่งมั่นใน แบบบนั ทึก การทำงาน) คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ - 3 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤตกิ รรมดี - 2 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤตกิ รรมพอใช้ - 1 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤติกรรม ต้อง ปรับปรุง - 0 คะแนน หมายถงึ ไมผ่ า่ น 12. การบูรณาการตามจดุ เน้นของโรงเรยี น ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ครู ผูเ้ รียน 1. พอประมาณ การวางแผนและปฏิบัติตาม การวางแผนและปฏบิ ตั ติ ามแผน แ ผ น ท ี ่ ว า ง ไ ว ้ ใ น ด ้ า น ก า ร ที่วางไว้ในด้านการดำรงชีวิต ดำรงชีวิต งานในหน้าที่ และ การเรยี น และการใชเ้ วลาว่างให้ งานที่ได้รับมอบหมาย เกดิ ประโยชน์ 2. ความมีเหตุผล การวางแผนและปฏบิ ตั ิตาม การวางแผนและปฏิบตั ิตามแผน แผนทวี่ างไว้ทำใหบ้ รรลุ ท่ีวางไวท้ ำใหบ้ รรลุเป้าหมาย เป้าหมาย 3. มภี มู ิคมุ้ กันท่ีดใี นตัว ทำให้เก ิ ดค ว า มพ ร ้ อ ม ทุ ก ท ำ ใ ห ้ เ ก ิ ด ค ว า ม พ ร ้ อ มทุก สถานการณ์ พัฒนาตน พัฒนา สถานการณ์ พัฒนาตน พัฒนา งาน งาน 4. เงอ่ื นไขความรู้ เป็นคนท่ีร้ตู ัวอยู่เสมอ รู้บทบาท เป็นคนทีร่ ู้ตัวอยูเ่ สมอ รู้บทบาท หน้าทท่ี ี่พึงปฏิบตั ิ หน้าที่ท่ีพงึ ปฏิบตั ิ
5. เงอื่ นไขคณุ ธรรม ขันติคือความอดทน เป็นตบะ ไม่ว่าร้ายใคร ไม่กระทบกระทั่ง อยา่ งยอดนิพพาน ทา่ นผู้รู้กล่าว ใครระมัดระวังในปาติโมกข์ วา่ เปน็ ยอดผู้ท่ียงั ทำร้ายผู้อื่นอยู่ บริโภคพอประมาณ อยูใ่ นสถาน ไม่จัดว่าเป็นบรรพชิตผู้ที่ยัง สงัด ฝึกหัดจิตให้สงบ นี้คือคำ เบียดเบียนคนอื่นอยู่ ไม่จัดว่า สอนของพระพทุ ธเจ้าท้งั หลาย เปน็ สมณะ กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์ ครู ผ้เู รยี น การเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบการ มอบหมายงานให้นักเรียนสร้าง นักเรียนสร้างงานนำเสนอ ออกแบบและพัฒนางานตามจุดท่ี งานนำเสนอแนะนำพรรณไม้5 แนะนำพรรณไม้5 รายการ นกั เรยี นสนใจ รายการ สง่ิ แวดล้อม ครู ผูเ้ รยี น การประกอบอาชพี ตามมาตรฐาน การประกอบอาชีพตาม การประกอบอาชพี ตาม - การเลอื กใชอ้ ยา่ งถกู วิธี มาตรฐาน มาตรฐาน - การอนุรกั ษ์ส่ิงแวดล้อม - การเลอื กใชอ้ ยา่ งถูกวิธี/ - ยกตวั อยา่ งการใช้อุปกรณ/์ เทคนิควธิ กี าร เครอื่ งใช้ไฟฟา้ อย่างถกู วิธี - กระบวนการการอนรุ ักษ์ - แสนอแนะแนวทางอนุรกั ษ์ สง่ิ แวดลอ้ ม ส่ิงแวดลอ้ ม ลงชอ่ื ..................................................ผสู้ อน ( นายพงศธ์ ร เปงวงศ์ )
บันทกึ หลังการสอน ( หนว่ ยที่ 5 เรื่อง การอพั โหลดไฟล์สู่เวบ็ ไซต์) 1. ผลการสอน ( ผู้เรียนชนั้ ม.6/3 จำนวนท้งั สนิ้ 11 คน จำนวนทั้งสิน้ 11 คน) การประเมนิ ดา้ นความรู้ : Knowledge 1. ผเู้ รยี นสามารถอธบิ ายหลกั การทำงานของโปรแกรม FileZilla Client ได้ 2. ผเู้ รยี นสามารถอธบิ ายขั้นตอนในการสร้าง Folder ใน hosting ได้ 3. ผเู้ รยี นสามารถอธบิ ายขนั้ ตอนในการ Upload File ไปยงั Server ได้ 4. ผู้เรยี นสามารถอธบิ ายวิธีการใชง้ านโปรแกรม FileZilla Client ได้ การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ : Process 1. ผูเ้ รียนสามารถสรา้ ง Folder ใน hosting ได้ 2. ผเู้ รียนสามารถ Upload File ไปยงั Server ได้ 3. ผู้เรียนสามารถใช้งานโปรแกรม FileZilla Client ได้ การประเมนิ ด้านคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ : Attitude ผ้เู รยี นมคี วามซอ่ื สัตย์ มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ มีความพอเพียง และมีความม่งุ มนั่ ในการทำงานตามท่ีไดร้ ับ มอบหมาย 2. ปัญหาอปุ สรรค ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแก้ไข จัดกิจกรรมเสรมิ ทักษะหรอื ซ่อมเสรมิ ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ …..........………….......................…….. ผ้จู ดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ ) ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย ………..… / …………… /…………….
บนั ทกึ การนิเทศ รายละเอียดความเห็นของผ้นู ิเทศ ลายมอื ชื่อ ท่ี รายการผนู้ เิ ทศ ………………………………………………........................... หัวหน้ากลมุ่ สาระการ ………………………………………………........................... 1 เรยี นรู้/ ผู้ทไ่ี ดร้ บั ………………………………………………........................... มอบหมาย ………………………………………………........................... ..………………………………………………......................... (นางสาวปารชิ าติ สงิ คำโล) หัวหน้ากลมุ่ วิชาคอมพิวเตอร์ ………………………………………………........................... 2 รองผู้อำนวยการ ………………………………………………........................... (........................................) กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ………………………………………………........................... ผชู้ ่วยผ้อู ำนวยการ ………………………………………………........................... กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ..………………………………………………......................... ………………………………………………........................... (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ………………………………………………........................... ผู้อำนวยการโรงเรยี น 3 ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ………………………………………………........................... ………………………………………………........................... ..……………………………………………….........................
Search
