คําอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า วิทยาศาสตรชวี ภาพ รหสั วชิ า ว 31102 ช้ัน ม.4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จํานวน 1 หนวยกติ คําอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาการสรา งอาหารของพชื ดว ยกระบวนการสังเคราะหดว ยแสง สารสังเคราะหจ ากพืช ปจจัยที่มีผลตอการ เจริญเตบิ โตของพืช การตอบสนองของพชื ตอ สิ่งเรา ยีนและการถายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การถายทอดลักษณะ ทางพันธุกรรม การเปล่ียนแปลงทางพันธุกรรมระดับยีนและโครโมโซม การใชประโยชนจากเทคโนโลยีทางดีเอนเอ ววิ ฒั นาการของส่งิ มชี ีวติ จากการคัดเลอื กโดยธรรมชาติ การคดั เลอื กโดยธรรมชาตขิ องส่งิ มีชวี ติ โดยใชก ระบวนการทางวทิ ยาศาสตรก ระบวนการสบื เสาะ หาความรู การสืบคนขอ มูล การสังเกต การวเิ คราะห การอธิบาย การอภิปราย และสรปุ เพอ่ื ใหเ กิดความรู ความคิด ความเขา ใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ ส่ือสารส่ิงท่ี เรยี นรูและนาํ ความรูไปใชใ นชีวติ ของตนเองและดแู ลรักษาส่ิงมีชีวิตอื่นๆ เฝาระวังและพัฒนาส่ิงแวดลอมอยางย่ังยืน มี จิตวทิ ยาศาสตร จริยธรรม และคานยิ มทเ่ี หมาะสม ตัวชี้วัด ทดสอบและบอกชนดิ ของสารอาหารทพ่ี ชื สังเคราะหไ ด ว.1.2 ม.4/8 สืบคนขอ มูล อภปิ ราย และยกตวั อยา งเกี่ยวกับ การใชป ระโยชนจ ากสารตา ง ๆ ทีพ่ ชื บางชนิด ว.1.2 ม.4/9 สรางขึ้น ว.1.2 ม.4/10 ออกแบบการทดลอง ทดลอง และอธบิ าย เกี่ยวกับปจ จยั ภายนอกทม่ี ีผลตอ การเจริญเตบิ โต ว.1.2 ม.4/11 ของพชื ว.1.2 ม.4/12 สืบคน ขอมลู เกีย่ วกับสารควบคุมการ เจริญเตบิ โตของพืชทม่ี นุษยส งั เคราะหข ้นึ และ ยกตวั อยา งการ ว.1.3 ม.4/1 นํามาประยุกตใ ชทางดาน การเกษตรของพืช ว.1.3 ม.4/2 สังเกตและอธิบายการตอบสนองของพชื ตอสงิ่ เรา ในรปู แบบตา ง ๆ ทีม่ ผี ลตอ การดาํ รงชีวติ ว.1.3 ม.4/3 อธิบายความสัมพนั ธระหวางยีน การ สงั เคราะหโปรตนี และลกั ษณะทาง พนั ธกุ รรม ว.1.3 ม.4/4 อธบิ ายหลักการถา ยทอดลักษณะทถ่ี ูกควบคมุ ดว ยยีนที่อยบู นโครโมโซมเพศ และมลั ติเปล แอลลีล ว.1.3 ม.4/5 อธบิ ายผลทีเ่ กิดจากการเปลี่ยนแปลง ลาํ ดับนวิ คลีโอไทดในดเี อ็นเอ ตอ การแสดงลกั ษณะของ ว.1.3 ม.4/6 สิ่งมีชีวิต สบื คน ขอ มลู และยกตัว อยา งการนาํ มิวเทชนั ไปใชประโยชน สืบคนขอ มลู และอภิปรายผลของ เทคโนโลยที างดเี อ็นเอที่มตี อมนุษยและ ส่งิ แวดลอ ม สบื คนขอ มูล อธิบาย และยกตัวอยา ง ความหลากหลายของส่งิ มชี ีวติ ซึ่งเปนผลมาจากววิ ัฒนาการ รวมทงั้ หมด 11 ตวั ชว้ี ัด
ผงั มโนทศั น รายวชิ า วทิ ยาศาสตรช วี ภาพ รหสั วิชา ว 31102 ระดับช้ัน มัธยมศกึ ษาปท ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2564 ชื่อหนว ยที่ 1 การดํารงชีวิตของพืช จาํ นวน 14 ช่ัวโมง : 35 คะแนน(25) รายวิชา วทิ ยาศาสตรชีวภาพ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที่ 4 จาํ นวน 40 ชวั่ โมง ชื่อหนวยท่ี 2 พันธกุ รรม ชื่อหนว ยท่ี 3 วิวัฒนาการของสิง่ มีชวี ิต จํานวน 18 ชวั่ โมง : 45 คะแนน(25) จํานวน 6 ช่ัวโมง : 20 คะแนน
โครงสรางรายวิชา รายวิชา วทิ ยาศาสตรชวี ภาพ รหัสวชิ า ว 31102 ชื่อหนว ยการเรียนรทู ี่ 1 การดาํ รงชีวิตของพืช ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2564 ที่ ชือ่ หนว ย รหสั มฐ.ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู สาระสําคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 7 1 การดํารงชวี ติ ว.1.2 ม.4/8 ทดสอบและบอกชนดิ พืชเปนสิ่งมีชีวิตที่สามารถสราง 14 35 10 18 ของพชื ของสารอาหารท่พี ืช สังเคราะหไ ด อ า ห า ร ไ ด เ อ ง ผ า น ก ร ะ บ ว น ก า ร ว.1.2 ม.4/9 สืบคน ขอมูล สังเคราะหดวยแสง ซึ่งมีแสง น้ํา แกส อภิปราย และยกตวั อยางเกี่ยวกบั คารบอนไดออกไซด และคลอโรฟลล การใชประโยชนจ ากสารตา ง ๆ ที่ เปนปจจัย สําคัญ และจะไดนํ้าตาล พชื บางชนดิ สรางขึน้ กลูโ ค ส แล ะ แก ส ออ กซิเ จ น เป น ว.1.2 ม.4/10 ออกแบบการ ผลิตภัณฑ นอกจากน้ัน พืชยังสามารถ สั ง เ ค ร า ะ ห ส า ร ก ลุ ม อื่ น ๆ เ ช น ทดลอง ทดลอง และอธิบาย คารโบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน อัลคา ลอยด สารกลุมฟนอลิก เทอรพีนอยด เก่ียวกบั ปจจยั ภายนอกที่มีผลตอ และสเตียรอยด เปนตน ซึ่งมนุษย การเจรญิ เตบิ โตของพชื สามารถนํามา ประยุกตใชเปนยาหรือ ว.1.2 ม.4/11 สืบคน ขอ มลู สมุนไพรรักษาโรค กําจัด แมลงและ เกีย่ วกับสารควบคมุ การ ศัตรูพืช ยับยั้งการเจริญ เติบโตของ เจรญิ เตบิ โตของพชื ทมี่ นษุ ย แบ ค ที เรีย แล ะ ใ ชเป นวัตถุ ดิบใ น สงั เคราะหข ึ้น และ ยกตวั อยางการ อตุ สาหกรรม นาํ มาประยุกตใ ชท างดา น การเจริญเตบิ โตของพชื จําเปนตองมี ปจจัย ควบคุมการเจริญเติบโต แบง การเกษตรของพืช ออกเปนปจจัย ภายนอก ประกอบดวย ว.1.2 ม.4/12 สงั เกตและอธบิ าย แสะน้าํ แรธาตุ แกส คารบอนไดออกไซด การตอบสนองของพืชตอ สิง่ เราใน แกสออกซิเจน และปจจัยภายใน คือ รูปแบบตาง ๆ ท่ีมผี ลตอ การ ฮอรโมนพืช ประกอบดว ยออกซนิ ดํารงชวี ติ ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทีลีน กรด แอบไซซิก ซ่ึงมนุษยสามารถสังเคราะห ฮอรโมนพืชเพื่อนํามาใช ควบคุมการ เจริญเติบโตและเพ่มิ ผลผลติ ของพชื พืชมีการตอบสนองตอส่ิงเรา 2 รูปแบบ คือ รูปแบบท่ีมีทิศทางสัมพันธ กับสิ่งเรา เชน การ ตอบสนองตอแสง สิ่งสัมผัส แรงโนมถวงของโลก สารเคมี น้ํา เปนตน และรูปแบบท่ีไมมีทิศทาง สัมพั นธกั บส่ิง เรา ซ่ึง เกิดจากการ เปล่ียนแปลง ปรมิ าณนํ้า และแรงดันเตง ภายในเซลล
โครงสรางรายวชิ า รายวชิ า วทิ ยาศาสตรชีวภาพ รหสั วิชาว 31102 ชอ่ื หนวยการเรยี นรทู ี่ 2 พันธุกรรม ชัน้ มธั ยมศึกษาปท ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2563 ที่ ช่อื หนว ย รหสั มฐ.ตัวชี้วัด/ สาระสําคญั เวลา คะแนน 5 พันธกุ รรม ผลการเรียนรู (ชม.) รวม K P A ว.1.3 ม.4/1 อธบิ าย สิ่งมีชีวิตทุกชนิดจะมีลักษณะ 18 45 15 20 10 ความสมั พนั ธระหวา งยีน การ พันธุกรรมที่ แตกตางกัน เปนผลมา สงั เคราะหโปรตนี และ จากหนวยพันธุกรรมหรือยีน ซ่ึงเปน ลกั ษณะทาง พนั ธุกรรม ลาํ ดบั เบสของนวิ คลีโอไทดชวงหนึ่งบน ว.1.3 ม.4/2 อธิบายหลกั การ สายดี เอ็นเอท่ีอยูบนโครโมโซมใน ถายทอดลักษณะท่ีถูกควบคมุ นิวเคลยี สของส่งิ มชี ีวติ ดวยยีนท่ีอยบู นโครโมโซมเพศ ก า ร ถ า ย ท อ ด ลั ก ษ ณ ะ ท า ง และมัลตเิ ปลแอลลลี พันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต จะถายทอด ว.1.3 ม.4/3 อธิบายผลที่เกดิ จากพอ แมไ ปสูลูกผานเซลลสืบพันธุ ซ่ึง จากการเปลีย่ นแปลง ลําดับนิ มีการถายทอดลักษณะหลายรูปแบบ วคลีโอไทดในดเี อน็ เอ ตอ การ เชน การถายทอดลักษณะพันธุกรรม แสดงลกั ษณะของสิ่งมชี ีวิต ทางโครโมโซมรางกาย การถายทอด ว.1.3 ม.4/4 สบื คน ขอ มลู ลักษณะพันธุกรรมทางโครโมโซมเพศ และยกตวั อยางการนาํ มวิ เท การถายทอดลักษณะพันธุกรรมแบบ ชันไปใชป ระโยชน มัลตเิ ปล แอลลลี เปน ตน ว.1.3 ม.4/5 สบื คน ขอมูล มิวเทชัน เปนการเปลี่ยนแปลง และอภปิ รายผลของ พนั ธกุ รรมของสงิ่ มีชีวิตแบงออกเปน 2 เทคโนโลยที างดเี อ็นเอท่ีมตี อ ระดับ คือ มิวเทชันระดับยีน เปนการ มนุษยและ สิ่งแวดลอ ม เปล่ียนแปลงลําดับนิวคลีโอไทดในสาย ดีเอ็นเอ เชน โรคโลหิตจางจากเม็ด เลือดแดงรูปเคียว เปนตน มิวเทชัน ระดับโครโมโซม แบงออกเปน 2 ลักษณะ คือการเปล่ียน แปลงรูปราง ของโครโมโซม เชน กลุมอาการคริดู ชาต เปนตน และการ เปล่ียนแปลง จํานวนโครโมโซม เชน กลุมอาการ พาทัว กลุมอาการดาวน เปนตน
ท่ี ช่อื หนว ย รหสั มฐ.ตัวชว้ี ัด/ผลการ สาระสาํ คัญ เวลา คะแนน A เรียนรู (ชม.) รวม KP เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอถูกนํามา ประยุกตใชในดานตาง ๆ เชน ดาน การแพทยและเภสัชกรรมใน การผลิต ยาหรือฮอรโมน ดานการเกษตรในการ ปรับปรุงและพัฒนาสายพันธุพืชและ สตั ว ดา นนิติวิทยาศาสตรในการพิสูจน ตัวบุคคล เปนตน แตยังมี ความกังวล เร่อื งความปลอดภัยดานชีวภาพ สังคม และชวี จริยธรรม โครงสรางรายวชิ า รายวิชา วทิ ยาศาสตรชวี ภาพ รหสั วิชา ว 31102 ช่ือหนว ยการเรียนรูที่ 3 ววิ ัฒนาการของสงิ่ มีชีวติ ชั้น มธั ยมศึกษาปท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2563 ท่ี ชอื่ หนวย รหสั มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ผลการ สาระสําคัญ เวลา คะแนน เรยี นรู (ชม.) รวม K P A 6 วิวัฒนาการ ว.1.3 ม.4/6 สืบคนขอ มูล ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตใน 6 20 6 6 ของส่ิงมชี ีวิต อธิบาย และยกตัวอยาง ความ ปจจุบันเปนผล มาจากวิวัฒนาการที่มี หลากหลายของสิง่ มีชีวติ ซ่ึง กลไกพ้ืนฐานมาจากการ คัดเลือกโดย เปน ผลมาจากวิวฒั นาการ ธรรมชาติ ซง่ึ เปน กระบวนการคัดเลือก ป ร ะ ช า ก ร ส่ิ ง มี ชี วิ ต ที่ มี ลั ก ษ ณ ะ เหมาะสมกับ สิ่งแวดลอมใหสามารถ ดํารงชีวิตและใหกําเนิด ประชากรใน 8 รุนตอไป โดยส่ิงมีชีวิตจะอาศัยการ ป รั บ เ ป ลี่ ย น ลั ก ษ ณ ะ ท า ง ส รี ร ะ พฤติกรรม และ รูปแบบการดํารงชีวิต แตสําหรับประชากรท่ีไม สามารถ ปรับตัวไดก็จะถูกคัดท้ิงและลดจํานวน ไป กลางภาค (การดํารงชีวิตของพืช) 20 ปลายภาค (พนั ธุกรรม และววิ ัฒนาการของสิ่งมชี วี ติ ) 20 รวมทง้ั ส้ิน 40 100 31 46 23
การวิเคราะหม าตรฐานและตวั ช้ีวัด รายวชิ า วิทยาศาสตรชีวภาพ รหสั วชิ าว 31102 ช่ือหนวยการเรยี นรูที่ 1 เรอื่ ง การดํารงชีวติ ของพืช ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2564 ตัวชีว้ ัด/ รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ ผลการเรียนรู สาํ คัญ ของวิชา อนั พงึ ว.1.2 ม.4/8 ประสงค ว.1.2 ม.4/9 รอู ะไร ชิน้ งานที่ 1 1. ความ 1. ความ 1. ความ ว.1.2 ม.4/10 การดาํ รงชวี ติ ของพชื ใน แบบบนั ทกึ ทดลองและ สามารถในการ รอบคอบ มวี ินยั ว.1.2 ม.4/11 เรื่องของการสรางอาหาร สงั เกตการเจริญเตบิ โตของ คิด 2. กระบวน 2. ใฝเ รยี นรู ว.1.2 ม.4/12 ของพืช ดวยกระบวน การ พืช 5 คะแนน 2. ความ การกลุม 3. มงุ มั่น สังเคราะหดวยแสง สาร สามารถในการ ในการทํางาน สังเคร าะ หจากพืช การ ชน้ิ งานท่ี 2 แกป ญ หา เจริญเติบโตของพืช มีท้ัง แบบบันทกึ การทดลองและ ปจจัยภายนอกและปจจัย สังเกตการ ตอบสนองตอ ภายใน การตอบสนองตอสิ่ง ส่งิ เราของ 10 คะแนน เราของพืช ทรอปกมูฟเมนต และแนสตกิ มฟู เมนต ชิ้นงานที่ 3 ทาํ อะไร โมเดลผนื ผาการสังเคราะหด เรียนรูการสรางอาหาร วยแสงของพชื 15 คะแนน ของพืช โดยการชมวีดีทัศน กระบวนการสังเคราะหดวย แส ง ข อ ง พื ช ต้ั ง คํ า ถ า ม วางแผน บันทึกการปฏิบัติ กิจกรรมการเจริญ เติบโต ของพืช และการตอบสนอง ตอสิ่งเราของพืช ศึกษาการ เจริญเติบโตของพืช โดยให ผูเรยี นเพาะเมล็ดพืช ศึกษา การตอบสนองของพืชจาก นอกหองเรียนโดยการลงสู ภาคสนาม
การวดั และประเมินผลการเรยี นรู รายวชิ าวทิ ยาศาสตรชีวภาพ รหัสวชิ าว 31102 ช่อื หนวยการเรยี นรูท่ี 1 เรือ่ ง การดํารงชีวิตของพชื ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2564 เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ ีวัด เครือ่ งมือวัด ประเด็น/เกณฑ คะแนน การใหค ะแนน 35 สาระสําคัญ ชิน้ งานท่ี 1 1. ตรวจแผน 1. แบบตรวจแผน รอ ยละ 70 ของ พืชสามารถสรางอาหาร แบบบันทกึ ทดลอง พบั นาํ เสนอ พบั นาํ เสนอ เร่อื ง คะแนนทีไ่ ดโดยดู ไ ด เ อ ง ผ า น ก ร ะ บ ว น ก า ร และ สังเกตการ เรือ่ ง การสรา ง การสรา งอาหาร ความถูกตองของ สั ง เ ค ร า ะ ห ด ว ย แ ส ง พื ช เจริญเตบิ โตของ อาหารของพืช ของพชื เนอ้ื หาที่ผเู รยี น สังเคราะหสารกลุมอื่น ๆ เชน พืช 5 คะแนน บนั ทึกและความ คารโบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน ต้ังใจในการทาํ อัลคาลอยด สารกลุมฟนอลิก ชน้ิ งานที่ 2 2. ตรวจแบบ 2. แบบตรวจแบบ กิจกรรม เทอรพีนอยด และสเตียรอยด แบบบันทกึ การ บนั ทึกการ บนั ทกึ การทดลอง เ ป น ต น ม นุ ษ ย นํ า ม า ทดลองและสงั เกต ทดลอง เรอื่ ง เรือ่ ง การ ป ร ะ ยุ ก ต ใ ช เ ป น ย า ห รื อ การ ตอบสนองตอ การเจริญเตบิ โต เจรญิ เตบิ โตของ สมนุ ไพรรักษาโรค และใชเปน สงิ่ เรา ของ 10 ของพืช พืช วัตถุดบิ ในอตุ สาหกรรม คะแนน ป จ จั ย ค ว บ คุ ม ก า ร เจริญเติบโต แบงออกเปน ชิ้นงานที่ 3 3. ตรวจแบบ 3. แบบตรวจแบบ ปจจยั ภายนอก คอื แสงน้ํา แร โมเดลผืนผาการ บนั ทกึ การ บนั ทึกการทดลอง ธาตุแกสคารบอนไดออกไซด สงั เคราะหด ว ยแสง ทดลอง เรื่อง เรือ่ ง การ แกสออกซิเจน ปจจัยภายใน ของพชื 15 การตอบ สนอง ตอบสนองตอส่งิ คอื ฮอรโมนพืช ออกซิน ไซโท คะแนน ตอ สง่ิ เรา ของ เรา ของ ไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทีลีน กรดแอบไซซิก พืชมีการตอบสนองตอสิ่ง เรา 2 รูปแบบ คือ รูปแบบที่มี ทิศทางสัมพันธกับสิ่งเรา เชน การตอบสนองตอแสง รูปแบบ ที่ไมมีทิศทาง สัมพันธกับสิ่ง เ ร า ซึ่ ง เ กิ ด จ า ก ก า ร เปลี่ยนแปลง ปริมาณนํ้า และ แรงดันเตง ภายในเซลล
การวิเคราะหมาตรฐานและตัวชีว้ ัด รายวิชา วิทยาศาสตรชวี ภาพ รหสั วิชาว 31102 ชอ่ื หนวยการเรียนรทู ี่ 2 เรื่อง พันธกุ รรม ชั้น มัธยมศึกษาปท ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2564 ตัวชวี้ ัด/ รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสําคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ผลการเรยี นรู ของวชิ า อนั พึง ประสงค ว.1.3 ม.4/1 รูอะไร ช้นิ งานท่ี 1 1. ความสามารถใน 1. ความ 1. ความมีวนิ ัย ว.1.3 ม.4/2 พันธุกรรม เรียนรูเรื่อง ยีน แผนผังมโนทัศน เรือ่ ง การคดิ สนใจ 2. ใฝเ รยี นรู ว.1.3 ม.4/3 และการควบคุมลักษณะทาง ความสัมพนั ธของโครโ 2. ความสามารถใน 2. ความ 3. มงุ ม่ัน ว.1.3 ม.4/4 พัน ธุก ร ร ม ก า ร ถา ยท อ ด มโซม การสื่อสาร รอบคอบ ในการทาํ งาน ว.1.3 ม.4/5 ลักษณะทางพันธุกรรม ทั้งทาง ดีเอ็นเอ และยีน 3. ความสามารถใน 3. กระบวน โครโมโซมรางกาย โครโมโซม 10 คะแนน การแกปญ หา การกลุม เพศ และแบบมัลติเปลแอลลีล การเปลยี่ นแปลงทางพันธุกรรม ชน้ิ งานที่ 2 แบบมวิ เทชนั ระดบั ยีน มิวเทชัน ใบงาน เร่ือง ระดับโครโมโซม เทคโนโลยี การถายทอด ทางดีเอ็นเอ ดานการแพทยและ ลักษณะทางพันธกุ รรม เภสัชกรรม ดานการเกษตร 10 คะแนน และดา นนิตวิ ทิ ยาศาสตร ทําอะไร ชิน้ งานที่ 3 ตั้งคําถาม สืบคน บันทึก ใบงาน เร่อื ง โรคทาง ขอมูล อธิบาย และระบุลักษณะ พันธุกรรม ความสัมพันธของโครโมโซม ดี 10 คะแนน เอ็นเอ และยีน จัดทํารายงาน ประโยชนเทคโนโลยีทางดีเอ็น ช้ินงานที่ 4 เอ ดานการแพทยและเภสัช รายงานนาํ เสนอ เรื่อง กรรม ดา นการเกษตร และดาน ประโยชนเ ทคโนโลยี นติ วิ ิทยาศาสตร ทาง ดเี อน็ เอ 15 คะแนน
การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู รายวชิ าวิทยาศาสตรชีวภาพ รหสั วชิ า ว 31102 ชอื่ หนว ยการเรยี นรูท ่ี 2 เรือ่ ง พันธกุ รรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2564 เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชนิ้ งาน วิธีวัด เคร่ืองมือวัด ประเด็น/ คะแนน 1. ตรวจแผนผังมโน 1. แบบตรวจ เกณฑการให 45 สาระสําคัญ ชิ้นงานที่ 1 ทัศน เรื่อง แผนผงั มโนทัศน การถายทอดลักษณะ แผนผงั มโนทัศน เรื่อง ความสมั พนั ธข อง เร่ือง ความสมั พันธ คะแนน ท า ง พั น ธุ ก ร ร ม ข อ ง ความสมั พนั ธข อง โครโมโซม ดเี อน็ เอ ของโครโมโซม ดี รอ ยละ 70 สิ่งมีชีวิต จะถายทอดจาก โครโมโซม และยีน เอ็นเอ และยีน ของคะแนนที่ พอแมไปสูลูกผานเซลล ดีเอ็นเอ และยีน 2. ตรวจใบงาน เร่ือง 2. แบบตรวจใบ ไดโ ดยดคู วาม สืบพันธุ มีการถายทอด 10 คะแนน การถายทอด ลกั ษณะ งาน เรือ่ ง การ ถูกตอ งของ ลักษณะหลายรูปแบบ เชน ทางพันธกุ รรม ถายทอด ลักษณะ เนอื้ หาที่ ก า ร ถ า ย ท อ ด ลั ก ษ ณ ะ ชนิ้ งานที่ 2 ทางพนั ธกุ รรม ผูเรียนบันทกึ พันธุกรรมทางโครโมโซม ใบงาน เร่อื ง การ 3. ตรวจใบงาน เร่อื ง 3. แบบตรวจใบ และความ รางกาย โครโมโซมเพศ ถา ยทอด ลักษณะทาง โรคทาง พนั ธุกรรม งาน เรอื่ ง โรคทาง ต้ังใจในการทํา พันธุกรรม กจิ กรรม 4. ตรวจรายงาน 4. แบบตรวจ แบบ มัลติเปลแอลลีล เปน พันธกุ รรม นําเสนอ เรอื่ ง รายงานนาํ เสนอ ตน 10 คะแนน ประโยชนเทคโนโลยี เร่ือง ประโยชน มิ ว เ ท ชั น เ ป น ก า ร ทางดเี อ็นเอ เทคโนโลยีทางดี เปล่ียนแปลงพันธุกรรม ชิ้นงานท่ี 3 เอ็นเอ ของสิ่งมีชีวิตแบงออกเปน ใบงาน เร่อื ง โรคทาง 2 ระ ดับ คือ มิว เทชัน พนั ธุกรรม ร ะ ดั บ ยี น เ ป น ก า ร 10 คะแนน เปลี่ยนแปลงลําดับนิวคลี โอไทดในสายดีเอ็นเอ มิว ช้ินงานท่ี 4 เทชันระดับโครโมโซม คือ รายงานนาํ เสนอ เรือ่ ง การเปลี่ยนแปลงรูปราง ประโยชนเทคโนโลยี ของโครโมโซม ทางดีเอ็นเอ 15 เทคโนโลยที างดีเอ็นเอ คะแนน ถู ก นํ า ม า ป ร ะ ยุ ก ต ใ ช ใ น ด าน ต าง ๆ เช น ดา น การแพทยและเภสัชกรรม ใ น ก า ร ผ ลิ ต ย า ห รื อ ฮอรโมน ดานการเกษตร ใ น ก า ร ป รั บ ป รุ ง แ ล ะ พั ฒ น า ส า ย พั น ธุ พื ช แ ล ะ สัตว ดานนิติวิทยาศาสตร ใ น ก า ร พิ สู จ น ตั ว บุ ค ค ล เปน ตน
การวเิ คราะหม าตรฐานและตัวช้วี ัด รายวิชา วิทยาศาสตรชวี ภาพ รหัสวิชาว 31102 ชอ่ื หนว ยการเรียนรูท่ี 3 เร่อื ง ววิ ฒั นาการของสิง่ มชี ีวติ ชั้น มัธยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2564 ตวั ช้ีวัด/ รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสาํ คญั คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ผลการเรยี นรู ของวชิ า อันพงึ ว.1.3 ม.4/6 ประสงค รอู ะไร ช้ินงานท่ี 1 1. ความสามารถใน 1. ความสนใจ ววิ ัฒนาการของสิง่ มชี ีวิต ใบงาน เร่ือง การคดิ 2. ความ 1. ความ เรียนรูเร่ือง วิวัฒนาการของ จําแนกความ 2. ความสามารถใน กระตอื รอื รน มีวนิ ัย สิ่งมีชีวิตจากการคัดเลือก หลากหลายของสง่ิ มีชวี ติ การส่ือสาร 2. ใฝเรียนรู โดยธรรมชาติ 5 คะแนน 3. มงุ มัน่ ทําอะไร ในการทํางาน ต้ั ง คํ า ถ า ม สื บ ค น ช้ินงานท่ี 2 อธิบายยกตัวอยาง ความ แบบฝก ทักษะ เร่ือง หลากหลายของส่ิงมีชีวิตซ่ึง ววิ ัฒนาการของส่งิ มีชีวติ เปนผลมาจากวิวัฒนาการ 15 คะแนน
การวดั และประเมินผลการเรยี นรู รายวชิ าวิทยาศาสตรชวี ภาพ รหสั วชิ าว 31102 ชอื่ หนวยการเรยี นรูท ่ี 3 เรอื่ ง ววิ ฒั นาการของส่งิ มชี ีวิต ช้ันมัธยมศกึ ษาปท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2564 เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชิน้ งาน วิธีวดั เครอื่ งมือวัด ประเด็น/เกณฑ คะแนน 1. ตรวจใบงาน 1. แบบตรวจ การใหค ะแนน 20 สาระสาํ คญั ช้นิ งานท่ี 1 เรอ่ื ง จําแนก ใบงาน เร่อื ง รอ ยละ 70 ของ ความหลากหลายของ ใบงาน เร่อื ง จําแนก ความ หลาก จาํ แนกความ คะแนนทไ่ี ดโดยดู สิ่งมีชีวิตในปจจุบันเปนผล ความ หลากหลายของ หลายของ หลากหลาย ความถูกตองของ มาจากวิวัฒน าการที่มี ส่งิ มชี ีวิต สงิ่ มชี วี ิต ของสิ่งมชี วี ิต เน้ือหาท่ีผเู รยี น กลไกพื้นฐานมาจากการ 5 คะแนน 2. ตรวจแบบฝก 2. แบบตรวจ บนั ทึกและความ คั ด เ ลื อ ก โ ด ย ธ ร ร ม ช า ติ ทักษะ เร่ือง แบบฝก ทักษะ ต้งั ใจในการทํา เปนกระบวนการคัดเลือก ช้นิ งานท่ี 2 วิวฒั นาการของ เรอื่ ง กิจกรรม ปร ะ ชาก ร สิ่ง มีชีวิตที่มี แบบฝกทักษะ เรอื่ ง สง่ิ มชี ีวิต ววิ ฒั นาการ ลั ก ษ ณ ะ เ ห ม า ะ ส ม กั บ วิวฒั นาการของสงิ่ มีชีวติ ของส่ิงมชี ีวิต ส่ิงแวดลอมใหสามารถ 15 คะแนน ดํารงชีวิตและใหกําเนิด ประชากรในรุนตอไป โดย ส่ิ ง มี ชี วิ ตจ ะ อ า ศัย ก า ร ปรับเปลี่ยนลักษณะทาง สรีระ พฤติกรรม และ รูปแบบการดํารงชีวิต แต สํ าหรั บปร ะ ชาก ร ท่ีไ ม สามารถปรับตัวไดก็จะถูก คดั ทงิ้ และลดจาํ นวนไป
Search
Read the Text Version
- 1 - 12
Pages: