Tim Penulis JSIT Tim Penulis JSIT 2 0 1 3KUSRESIKUUALIUM Tema 1 untuk SDIT Kelas I 1A Tematik TERPADU JSIT untuk SDIT Kelas I Tema 1: Diriku 1AJilid
Tema Diriku 1 Tematik TERPADU JSIT untuk SDIT Kelas I Penulis : Ganelia, S.Si. Siska Robiyatul Adawiyah, S.P. Editor : Harlis Kurniawan S.S. Penelaah : Shintawati, S.Si, M.Pd. Ahmad Sukarya, S.Pd. Endah Tri Kusumawati, M.Pd. Desainer Grafis : Danu Maryuandi Percetakan : PT Shaf Media Indonesia Cetakan I, Februari 2019 ISBN : 978-602-6683-33-5 PT Pustaka Mulia Pesona Kalisari Blok H1. No. 229. Kalisari, Pasar Rebo - Jakarta Timur Dilarang keras mengutip, menjiplak, atau memfotokopi sebagian atau seluruh isi buku serta memperjualbelikannya tanpa izin tertulis dari PT Pustaka Mulia. © HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG-UNDANG
Kata Sambutan Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Tak ada kata yang lebih indah terangkai dalam kalimat syukur kepada Allah, kecuali memanjatkan Hamdalah atas segala nikmat dan hidayah-Nya yang telah memberikan kekuatan Iman, Islam, dan Ukhuwah serta Pandangan yang luas kepada kita semua. Selawat dan salam semoga tersampaikan kepada Nabiullah Muhammad saw., keluarganya, sahabat, dan para pengikut setia umat Islam di dunia. Alhamdulillah, buku tematik yang berbasis TERPADU merupakan penyempurna Standar Mutu Kekhasan SIT (Sekolah Islam Terpadu), telah diterbitkan. Sebagai Dewan Pembina JSIT (Jaringan Sekolah Islam Terpadu), kami sangat mengapresiasi atas terbitnya buku ini. Karena buku ini selain merupakan jawaban atas harapan sekolah-sekolah Islam Terpadu untuk diterbitkannya buku pelajaran khas SIT, juga menjadi penguat konsep TERPADU. Buku merupakan jendela dunia dan sumber cakrawala pemikiran manusia, oleh karenanya konten dalam buku tidak boleh secara konsep maupun nilai-nilai memuat yang salah, apalagi buku tematik yang merupakan kajian terintegrasi berbagai konsep tidak bisa lepas dari nilai-nilai yang tepat. Kehadiran buku tematik TERPADU ini menjadi sangat tepat untuk menyinergikan antarkonsep di atas, terlebih jika dikaitkan dengan Kurikulum 2013 yang menuntut pembelajaran agar dapat mewujudkan terbentuknya lulusan yang memiliki sikap spiritual dan sosial, berpengetahuan dan terampil, tentu buku ini sangat cocok digunakan di sekolah-sekolah dalam lingkungan JSIT seluruh Indonesia. Akhirnya, harapan kami buku ini dapat menjadi pelengkap referensi pembelajaran yang efektif dan produktif, menjadi pengungkit terbentuknya generasi beriman, tangguh, kreatif, dan mampu bersaing dalam tataran global. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Ketua Dewan Pembina JSIT Indonesia DR. H. Sukro Muhab, M.Si.
Kata Pengantar Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah mempertemukan kita di medan perjuangan bidang pendidikan Islam. Selawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw. Jaringan Sekolah Islam Terpadu Indonesia (JSIT Indonesia) merupakan organisasi yang berdedikasi untuk mencerahkan, memberdayakan, dan menyatukan Sekolah Islam Terpadu di seluruh Indonesia. Dedikasi dan idealisme untuk memajukan Sekolah Islam Terpadu, perlu didukung oleh kerja keras semua pihak, dan keberanian untuk terus berinovasi. Faktor terpenting yang mempengaruhi kualitas sekolah yaitu guru yang amanah dan kompeten, tentunya dengan proses yang berkualitas. Untuk meningkatkan kualitas guru dan proses pendidikan, maka JSIT Indonesia berupaya untuk memperkaya referensi bagi guru dengan menyediakan buku Tematik TERPADU JSIT, sebagai pendamping buku dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Buku siswa Tematik TERPADU JSIT merupakan buku pendalaman materi dan aktivitas siswa khas Sekolah Islam Terpadu. Buku ini disusun dengan pendekatan pembelajaran TERPADU yang dikembangkan oleh Tim Departemen Penjaminan Mutu Jaringan Sekolah Islam Terpadu Indonesia. Tujuan yang akan dicapai melalui buku ini adalah agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Islam Terpadu dan terbentuknya kultur pembelajaran terpadu. Saya sangat terharu dengan kerja keras para penulis, guru-guru terbaik dari sejumlah SDIT, juga pada tim Departemen Penjaminan Mutu. Untuk itu saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya pada semua tim yang terlibat dalam penyusunan buku ini. Semoga Allah swt. meridai semua langkah JSIT Indonesia, aamiin ya rabbal ‛alamiin. Ketua Umum JSIT Indonesia Mohammad Zahri, M.Pd.
Tentang Buku Siswa Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas I 1. Buku siswa Tematik Terpadu JSIT merupakan pendamping buku siswa tematik yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Edisi Revisi 2017. 2. Buku siswa Tematik Terpadu JSIT merupakan buku pendalaman materi dan aktivitas khas bagi siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). 3. Buku siswa Tematik Terpadu JSIT disusun dengan pendekatan pembelajaran TERPADU yang dikembangkan oleh Departemen Mutu Jaringan Sekolah Islam Terpadu Indonesia. 4. Pendekatan pembelajaran TERPADU merupakan akronim dari 7 (tujuh) langkah yang harus dilaksanakan secara sistematis dan berurutan dalam proses pembelajaran di SDIT. Ketujuh langkah tersebut yaitu Telaah, Eksplorasi, Rumuskan, Presentasikan, Aplikasikan, Duniawi, dan Ukhrowi. Setiap langkah mengandung minimal 1 (satu) aktivitas pembelajaran. 5. Buku siswa Tematik Terpadu JSIT didesain penuh gambar dan warna agar lebih menarik dan memudahkan siswa untuk memahami materi yang dipaparkan. 6. Pemetaan kompetensi dasar di setiap subtema di mana setiap mata pelajaran wajib menampilkan KD kompetensi sikap spiritual dan sosial. 7. Kegiatan pembelajaran dirancang menjadi lima hari belajar setiap pekannya sesuai hari belajar di Sekolah Dasar Islam Terpadu. 8. Pemetaan kompetensi dasar di buku siswa Tematik Terpadu JSIT mengecualikan kompetensi dasar PJOK. Kompetensi dasar dan kegiatan untuk pembelajaran PJOK dapat mengikuti minimal sesuai Buku Siswa Tematik Terpadu yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Edisi Revisi 2017. 9. Kegiatan pembelajaran telah disesuaikan agar dapat memfasilitasi tercapainya kompetensi dasar sesuai standar isi yang termuat dalam buku standar mutu kekhasan Sekolah Islam Terpadu Edisi Keempat Tahun 2017. 10. Kegiatan pembelajaran yang ada di buku siswa Tematik Terpadu JSIT dapat lebih dieksplorasi dan dikembangkan oleh guru sesuai kebutuhan siswa. Tujuh Langkah dalam Pendekatan Pembelajaran Terpadu JSIT TERPADU Simbol Keterangan Telaah Ayo Telaah Penyiapan siswa untuk memiliki kemampuan Eksplorasi awal dalam pembelajaran melalui berbagai Ayo Eksplorasi aktivitas mengkaji konsep-konsep dasar materi. Penggalian pengetahuan melalui berbagai metode dan strategi pembelajaran.
T.E.R.P.A.D.U Simbol Keterangan Rumuskan Ayo Rumuskan Perumusan hasil eksplorasi melalui berbagai Presentasikan Ayo Presentasikan kegiatan diskusi, analisis data/fakta atau Aplikasikan Ayo Aplikasikan langkah-langkah untuk menarik kesimpulan. Duniawi Duniawi Pengkomunikasian hasil temuan, rumusan, Ukhrowi Ukhrowi konsep dan solusi melalui berbagai bentuk penyajian informasi. Penerapan hasil pembelajaran melalui aktivitas terbimbing. Pemberian penekanan dan motivasi kepada siswa tentang hubungan ilmu yang didapat dan aktivitas keseharian untuk dijadikan sebagai kebiasaan baik. Pemberian penekanan dan motivasi kepada siswa tentang hubungan ilmu yang didapat dan aktivitas keseharian yang dapat menjadi amal saleh sesuai perintah Allah swt. Tentang Kegiatan Refleksiku • Tabel kegiatan refleksiku disediakan di setiap akhir subtema. • Kegiatan refleksiku memiliki 2 (dua) tujuan. Pertama, siswa dapat mengungkapkan perasaan, pesan dan kesan atas pembelajaran yang telah diikuti secara sistematis. Kedua, penilaian atau umpan balik siswa terhadap guru setelah mengikuti serangkaian proses belajar-mengajar dalam satu subtema. • Pengisian tabel dapat dilakukan dengan panduan guru. • Pengisian dilakukan dengan kejujuran dan keterbukaan tanpa paksaan. • Arti simbol di kegiatan refleksiku: Refleksiku Sesuai dengan pernyataan di kolom kegiatan refleksiku. Masih perlu berlatih agar sesuai dengan pernyataan di kolom kegiatan refleksiku. Belum sesuai dengan pernyataan di kolom kegiatan refleksiku.
DAFTAR ISI S SSS UBTEMA Kata Sambutan .............................................................................. iii Kata Pengantar............................................................................... iv 1 Tentang Buku Siswa Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas I.... v Tujuh Langkah dalam Pendekatan Pembelajaran Terpadu JSIT v UBTEMA Tentang Kegiatan Refleksiku ....................................................... vi Daftar Isi.......................................................................................... vii 2 Aku Anak Saleh UBTEMA Pembelajaran 1................................................................................ 2 3 Pembelajaran 2 .............................................................................. 12 Pembelajaran 3............................................................................... 20 UBTEMA Pembelajaran 4............................................................................... 29 Pembelajaran 5............................................................................... 38 4 Aku Pandai Bersyukur Pembelajaran 1................................................................................ 48 Pembelajaran 2 .............................................................................. 63 Pembelajaran 3............................................................................... 72 Pembelajaran 4............................................................................... 82 Pembelajaran 5............................................................................... 89 Aku Rajin Merawat Tubuh Pembelajaran 1................................................................................ 100 Pembelajaran 2 .............................................................................. 110 Pembelajaran 3............................................................................... 122 Pembelajaran 4............................................................................... 135 Pembelajaran 5............................................................................... 144 Aku Anak Istimewa Pembelajaran 1................................................................................ 160 Pembelajaran 2 .............................................................................. 169 Pembelajaran 3............................................................................... 180 Pembelajaran 4............................................................................... 192 Pembelajaran 5............................................................................... 200 Daftar Pustaka................................................................................ 210 Profil Penulis................................................................................... 211 Profil Penelaah .............................................................................. 212 Profil Editor .................................................................................... 213 Profil Desainer Grafis ................................................................... 214 Profil Penerbit ................................................................................ 214
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR Subtema 1: Aku Anak Saleh KD Kompetensi Sikap Spiritual 1. Menunjukkan sikap menerima pembiasaan adab Islami dalam berinteraksi dengan anggota keluarga, teman, dan guru di kehidupan sehari-hari 2. Menunjukkan sikap menanggapi positif dengan terbiasa mengucapkan kalimat thayyibah dalam berinteraksi dengan anggota keluarga, teman, dan guru di kehidupan sehari-hari KD Kompetensi Sikap Sosial 1. Menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru di kehidupan sehari-hari 2. Melaksanakan dengan gembira dan penuh kesadaran aturan yang berlaku dalam berinteraksi dengan anggota keluarga, teman, dan guru di kehidupan sehari-hari Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya 4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan 4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat PPKn Subtema 1 Bahasa Indonesia 1.2 Menunjukkan sikap patuh 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal aturan agama yang dianut dan konsonan dalam kata bahasa dalam kehidupan sehari- Indonesia atau bahasa daerah hari di rumah 3.9 Mengenal kosakata dan ungkapan 2.2 Melaksanakan aturan perkenalan diri, keluarga, dan yang berlaku dalam orang-orang di tempat tinggalnya kehidupan sehari-hari di secara lisan dan tulis yang dapat rumah dibantu dengan kosakata bahasa 3.2 Mengidentifikasi aturan 4.3 Melafalkan bunyi vokal dan yang berlaku dalam konsonan dalam kata bahasa kehidupan sehari-hari di Indonesia atau bahasa daerah rumah 4.9 Menggunakan kosakata dan 4.2 Menceritakan kegiatan ungkapan yang tepat untuk sesuai dengan aturan perkenalan diri, keluarga, dan yang berlaku dalam orang-orang di tempat tinggalnya kehidupan sehari-hari di secara sederhana dalam bentuk rumah lisan dan tulisan SBdP 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu 4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
1Subtema DIRIKU Aku Anak Saleh Rumah Tempat Belajar Rumah tempat kita belajar. Kita belajar tentang indahnya kebersamaan. Kita belajar tentang indahnya persaudaraan. Kita belajar tentang indahnya kasih sayang. Rumah tempat kita belajar. Kita belajar untuk saling menolong. Kita belajar untuk saling mencintai. Kita belajar untuk saling mengasihi. Rumah kita penuh kasih sayang Allah. Karena kita saling menyayangi.
Pembelajaran 1 Ayo Telaah Anak Saleh Bangun Pagi Assalamualaikum teman-teman. Namaku Salman. Ayahku Umar. Ibuku Sarah. Aku memiliki dua adik. Nama adikku Sofiyah dan Sayid. Aku bangun pagi setiap hari. Aku salat Subuh di musala. Aku salat bersama ayah. Aku ingin jadi anak saleh. Aku ingin disayang Allah. Siapa di antara kalian yang pagi ini salat Subuh di musala? 2 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Ayo Eksplorasi Kegiatan 1 Mengamati Gambar dan Membaca Nyaring Salman bangun tidur. Salman bangun di pagi hari. Salman membaca doa bangun tidur. Salman membersihkan tempat tidur. Salman pergi ke kamar mandi. Salman baca doa masuk kamar mandi. Salman masuk kamar mandi dimulai kaki kiri. Salman keluar kamar mandi dimulai kaki kanan. Salman salat Subuh di musala. Salman salat Subuh dua rakaat. Salman salat bersama ayah. Salman mencium tangan ayah. Subtema 1: Aku Anak Saleh 3
Kegiatan 2 Bermain Peran Ayo bergantian mencoba berperan sebagai Ayah dan Salman. Salman sedang tidur. Salman dibangunkan ayah. Salman bangun tidur. Salman membaca doa. Salman membersihkan tempat tidur. Ikuti Salman membaca doa bangun tidur. “Alḥamdulillāhillaẓī aḥyānā ba’da mā amātanā wa ilaihin nusyūr” “Segala puji bagi Allah, yang telah membangunkan kami setelah menidurkan kami dan kepada-Nyalah kami dibangkitkan.”(HR Bukhari) Siapa berani berperan sebagai Ayah dan Salman? Salman salat Subuh di musala. Salman salat Subuh dua rakaat. Salman salat bersama ayah. Salman mencium tangan ayah. 4 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Rasulullah saw. memberi teladan, 5 “Bukan termasuk golongan kami orang yang tidak menyayangi yang lebih muda atau tidak menghormati yang lebih tua.” (HR Tirmidzi) Bagaimana sikapmu terhadap ayah dan ibumu? Bagaimana sikapmu terhadap kakak dan adikmu? Ayo Rumuskan Kegiatan 1 Menjawab Lisan Pertanyaan Guru Siapa nama ayah Salman? Siapa nama ibu Salman? Apakah Salman punya kakak? Apakah Salman punya adik? Berapa jumlah saudara Salman? Siapa saja nama saudara Salman? Subtema 1: Aku Anak Saleh
Kegiatan 2 Menjawab Lisan Pertanyaan Guru Salman anak saleh. Salman patuh melaksanakan peraturan agama Islam. Salman patuh melaksanakan peraturan di rumah. Apa saja peraturan di rumah Salman? Berilah tanda emosi pada peraturan yang ada di rumah Salman! Peraturan Bangun sebelum salat Subuh Berdoa saat bangun tidur Membersihkan tempat tidur Salat Subuh berjamaah Mencium tangan ayah setelah salat Apa saja peraturan di rumahmu? Apa gunanya peraturan di rumahmu? Ayo Presentasikan Kegiatan 1 Perkenalan Diri Ayo perkenalkan dirimu di depan kelas. Guru akan membantu dengan mengajukan pertanyaan. Dimulai dengan mengucapkan salam ya. 6 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Siapa namamu? Siapa nama ayahmu? Siapa nama ibumu? Apakah kamu punya kakak? Apakah kamu punya adik? Berapa jumlah saudaramu? Siapa nama saudaramu? Lakukan secara bergiliran! Lakukan dengan gembira! Dengarkan cerita temanmu! Kegiatan 2 Cerita Peraturan di Rumah Amati gambar di bawah ini! Beri tanda (4) di gambar peraturan yang ada di rumahmu. Subtema 1: Aku Anak Saleh 7
Ceritakan kepada teman baru di sebelahmu! Ceritakan peraturan di rumahmu! Adakah peraturan yang berbeda dengan temanmu? Ayo Aplikasikan Kegiatan 1 Memberikan Tanggapan Lisan Saat kita masuk rumah, ucapkan assalamualaikum. Saat orang tua bicara, kita dengarkan. Saat mau berangkat sekolah, cium tangan ayah dan ibu. Bermain setelah belajar. Saat bermain bersama saudara, kita harus rukun. Bereskan mainan setelah bermain. Bangun tidur di pagi hari. Membaca doa bangun tidur. Semangat salat Subuh berjamaah. 8 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Ayo tunjuk tanganmu. 9 Apakah kamu bisa? Anak saleh pasti bisa. Alhamdulillah. Ungkapkan pendapatmu secara lisan tentang bacaan di atas! Kegiatan 2 Kosakata Keluarga Salman Tebalkan huruf dan membaca kata. Ayah Umar Ibu Sarah Salman Sofiyah Sayid Subtema 1: Aku Anak Saleh
Kegiatan 3 Bernyanyi Bersama Satu satu aku sayang Allah Dua dua sayang Rasulullah Tiga tiga sayang saudara muslim Satu dua tiga sayang semuanya Satu satu aku sayang ayah Dua dua juga sayang ibu Tiga tiga sayang adik kakak Satu dua tiga sayang semuanya Satu satu aku anak saleh Dua dua selalu bangun pagi Tiga tiga aku salat Subuh Satu dua tiga Allah sayang aku (Lirik dan nada lagu Sayang Semuanya karya Pak Kasur) Duniawi Salman patuh kepada ayah dan ibu. Salman disayang ayah dan ibu. Salman rukun dengan adik. Salman disayang adik. Aku mau disayang ayah dan ibu. Aku mau disayang kakak dan adik. 10 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Ayo lakukan di rumah. No Kegiatan di rumah 1 Membersihkan tempat tidur dengan bantuan 2 Membereskan mainan 3 Bermain dengan rukun bersama kakak dan adik Diskusikan bersama ayah dan ibu. Tetapkan satu kegiatan untuk dilakukan. Kegiatan nomor berapa yang akan kamu biasakan di rumah? Lakukan dengan senang hati dan bertanggung jawab. Ukhrowi Salman salat Subuh di musala. Salman hormat kepada ayah dan ibu. Salman mencium tangan ayah dan ibu. Salman disayang Allah. Ayo lakukan di rumah. Ayah dan ibu akan membantumu. No Kegiatan di rumah 1 Salat Subuh berjamaah. 2 Salam saat masuk rumah. 3 Mencium tangan ayah dan ibu saat berangkat sekolah. Lakukan dengan senang hati dan ikhlas. Subtema 1: Aku Anak Saleh 11
Pembelajaran 2 Ayo Telaah Anak Saleh Banyak Teman Assalamualaikum teman-teman. Namaku Salman. Aku kelas satu. Rumahku di Depok. Aku suka rumahku. Aku senang bermain. Aku bermain bola bersama teman. Aku bermain petak umpet bersama teman. Aku bermain bersama-sama. Aku bermain dengan rukun. Aku ingin jadi anak saleh. Aku ingin disayang Allah. 12 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Ayo Eksplorasi Kegiatan 1 Mengamati Gambar Amatilah gambar di bawah ini! Apa yang sedang dilakukan Salman 13 dan teman-teman? Apa yang terjadi? Apa pendapatmu agar tidak terjadi rebutan mainan? Apa saja aturan saat bermain di rumah orang lain? Subtema 1: Aku Anak Saleh
Kegiatan 2 Mengamati Gambar Amatilah gambar di bawah ini! Salman bermain bersama teman. Ayo membilang gambar! (Guru dapat mengganti kosakata dalam bahasa daerah sesuai daerah lokasi sekolah.) Gambar Lambang Nama Bahasa Sunda Bilangan Bilangan 4 empat opat 5 lima lima 3 tiga tilu 14 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
2 dua dua 1 satu hiji Mari bermain bersama teman sepulang sekolah. Tentunya kalian minta izin dulu kepada ayah dan ibu ya. Ayo Rumuskan Bermain bersama teman sangat menyenangkan. Berkunjung ke rumah teman boleh dilakukan. Bermain di rumah teman agar nyaman ada aturannya. Bagaimana Islam mengajarkan? Dengarkan firman Allah, “Hai orang-orang beriman! Janganlah kamu memasuki rumah yang bukan rumahmu, sebelum meminta izin dan memberi salam kepada penghuninya.” (Q.S. An-Nūr: 27) Subtema 1: Aku Anak Saleh 15
Mari melakukan diskusi! Temanya adalah bagaimana aturan bermain di rumah teman. Guru akan memimpin diskusi kelas. Anak saleh berani memberi pendapat. Lakukan dengan senang hati. Ayo Presentasikan Kalian akan dibagi menjadi empat kelompok. Setiap kelompok mendapat satu gambar. Setiap kelompok akan memberikan pendapat sesuai gambar. 16 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Ayo Aplikasikan Kegiatan 1 Mari Berlatih Mengenal Huruf Mencari huruf yang hilang. S _ l m a _ an im S _ f i _ _ h oy ah _ o l _ by la B o _ _ _ a nk eh Subtema 1: Aku Anak Saleh 17
Kegiatan 2 Mari Bermain dengan Angka Mari bermain angka bersama teman-teman! Lihat kartu di tangan gurumu. Buatlah kelompok sesuai kartu bilangan. Ucapkan Allahu Akbar saat kelompokmu terbentuk. Ulangi dengan kartu bilangan yang lain. Bermainlah dengan hati riang Lakukanlah di luar kelas. Duniawi Alhamdulillah, hari ini ilmuku bertambah. Aku tahu aturan bermain bersama teman. Anak saleh punya banyak teman. 18 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Siapa teman barumu hari ini? Mari berkenalan. Hafalkan nama teman barumu. Siapa yang memiliki lebih dari lima teman baru? Ukhrowi Aku sayang teman saat senang dan sakit. Aku menjenguk temanku saat sakit. Rasulullah memberi teladan. Siapa saja yang menjenguk orang sakit atau mengunjungi saudaranya karena Allah, maka ada dua malaikat yang memuji dan mendoakan, “Bagus kamu dan bagus pula perjalananmu, maka surgalah tempatmu.” (HR Tirmidzi) Siapa yang pernah mengunjungi teman saat sakit? Subtema 1: Aku Anak Saleh 19
Pembelajaran 3 Ayo Telaah Anak Saleh Senang ke Sekolah Sekolah tempat belajar. Kita belajar untuk menjadi pintar. Kita belajar untuk berbuat benar. Kita belajar untuk bersikap sabar. Sekolah tempat belajar. Kita belajar untuk saling menghargai. Kita belajar untuk saling menghormati. Kita belajar untuk saling mengasihi. Anak saleh rajin belajar. Anak saleh senang ke sekolah. Anak saleh sayang Allah. 20 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Sekolah Baru 21 Assalamualaikum teman-teman. Namaku Salman. Ini hari pertama aku sekolah. Aku diantar Ayah dan Ibu ke sekolah. Aku ingin jadi anak saleh dan pintar. Aku ingin punya banyak teman. Aku ingin disayang Allah. Bagaimana perasaanmu di sekolah baru? Subtema 1: Aku Anak Saleh
Ayo Eksplorasi Kegiatan 1 Memberi Salam, Senyum, dan Sapa Salman memberi salam kepada guru. Salman memberi senyuman kepada guru. Ibu guru membalas salam Salman. Ibu guru memberi senyum kepada Salman. Salman memberi salam kepada teman baru. Salman memberi senyum kepada teman baru. Bagaimana pendapatmu tentang Salman? Apakah Salman melakukan perbuatan baik? 22 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Kegiatan 2 Bernyanyi Bersama Salman senang memiliki teman baru. Ibu guru mengajak Salman dan teman-teman untuk bernyanyi. Ayo, bernyanyi bersama Salman. Hari Pertama Masuk Sekolah 4/4 Marcia 5 5 1 1 2 3 2 12 2 - 5 5 Ha - ri i . ni ha - ri per - ta - ma - ku Ha - ri 2 2 2 4 3 2 3 . 0 2 3 per - ta - ma ke se - ko - lah se - nang- 4 4 4 4 4 4 3 4 3 2 1 1 1 nya ha - ti - ku di - an - tar a-yah i-bu per-gi 2 2 2 4 3 2 3 -02 3 be - rang-kat ke - se - ko - lah se - nang- 4 4 4 4 4 4 3 4 3 2 1 1 1 nya ha - ti ku ber-te- mu te-man ba-ru gu - ru 2 2 2 4 3 2 1 -0 3 ba - ru ten - tu lah ra - mah -0 A- -0 2 -0 2 3 4 5 3 yo - ke se - ko - lah A- 2 -0 4 3 2 1 yo - ke se - ko - lah Bernyanyi bersama sangat menyenangkan. Siapa yang senang punya guru baru? Siapa yang senang punya teman baru? Siapa nama teman di sebelah kananmu? Siapa nama teman di depanmu? Subtema 1: Aku Anak Saleh 23
Ayo Rumuskan Alhamdulillah kita sudah bernyanyi bersama-sama. Coba dengarkan. Apakah suara temanmu sama dengan suaramu? Apakah kamu mengenal suara teman barumu? Suara siapa yang paling lantang? Suara siapa yang paling pelan? Ayo, sebutkan namanya. Bagaimana dengan suaramu? Masya Allah, Allah berikan semua ciptaan-Nya suara yang berbeda beda. Bayangkan jika kita semua memiliki suara yang sama? Apa yang akan terjadi? Ungkapkan jawabanmu secara lisan. Ayo Presentasikan Alhamdulillah Salman senang hari ini. Salman memiliki guru baru. Salman memiliki teman baru. 24 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Sebutkan nama guru di kelasmu. Sebutkan nama lengkap gurumu. Sebutkan nama panggilan gurumu. Sebutkan nama panggilan lima teman barumu di kelas. Sebutkan tiga temanmu yang memiliki suara lantang. Ayo Aplikasikan Kegiatan 1 Ayo Berlatih Memberi Salam, Senyum, dan Sapa Ikuti Salman. Assalamu’alaikum Beri salam kepada gurumu. Beri senyum kepada gurumu. Beri salam kepada temanmu. Subtema 1: Aku Anak Saleh 25
Luar biasa Beri senyum kepada temanmu. Kita sapa teman di sebelah kita. Alhamdulillah Apa kabar hari ini? Allahu Akbar Alhamdulillah luar biasa Allahu Akbar Anak saleh selalu tersenyum. Anak saleh memberi salam. Anak saleh bersemangat. Kegiatan 2 Ayo Berlatih Menulis Lambang Bilangan Dalam kehidupan sehari-hari kita menggunakan bilangan. Dalam Islam, bilangan banyak digunakan. Ayo berlatih menulis lambang bilangan. 26 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Dengarkan gurumu ya. Perhatikan kata yang diberi huruf tebal. Kalimat Lambang Bilangan Anak saleh salat lima waktu. Salat Subuh dua rakaat. Salat Zuhur empat rakaat. Salat Asar empat rakaat. Salat Magrib tiga rakaat. Salat Isya empat rakaat. Berapa jumlah rakaat salat lima waktu? _______________________ Duniawi Anak saleh senang sekolah. Anak saleh hormat dan sayang kepada guru. Ayo memberi salam, senyum, dan sapa kepada guru setiap hari. Siapa hari ini yang telah memberikan salam? Siapa hari ini yang telah membagikan senyum terbaiknya? Siapa hari ini yang telah menyapa guru dan teman? Mari jadikan salam, senyum, dan sapa menjadi kebiasaan baik kita bersama. Subtema 1: Aku Anak Saleh 27
Ukhrowi Mari kita biasakan berdoa. Berdoa sebelum belajar agar ilmu kita bertambah dan kita disayang Allah. Allah ta’ala berfirman, “Dan katakanlah, ‘Ya Tuhanku, tambahkanlah kepadaku ilmu pengetahuan.’” (Q.S. Thaha: 114) Gurumu akan membimbingmu membaca doa sebelum belajar. Ayo lakukan di rumah. 1. Membaca bismillah sebelum melakukan kegiatan. 2. Membaca doa sebelum belajar. 3. Mengucapkan hamdalah selesai belajar. 28 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Pembelajaran 4 Ayo Telaah Kita Muslim Bersaudara Salman Jono Susan Tigor Ika 29 Salman mulai masuk sekolah. Salman bersekolah di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Salman punya banyak teman. Teman laki-laki Salman ada Jono dan Tigor. Teman perempuan Salman ada Susan dan Ika. Mereka bermain dengan gembira. Di kelas ada delapan anak laki-laki berkulit gelap. Ada juga enam anak laki-laki berkulit terang. Subtema 1: Aku Anak Saleh
Di kelas ada tujuh anak perempuan berkulit gelap. Ada juga sembilan anak perempuan berkulit terang. Ada berapa anak perempuan di kelasmu? Ada berapa anak laki-laki di kelasmu? Ada berapa anak perempuan berkulit terang di kelasmu? Ada berapa anak laki-laki berkulit gelap di kelasmu? Ayo Eksplorasi Kegiatan 1 Menghubungkan Kata dan Huruf Penyusunnya Hubungkan nama dengan huruf penyusunnya. ika j o n o jono i ka tigor s u s an susan t i go r salman s a l ma n 30 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Hubungkan nama bilangan dengan huruf penyusunnya. enam de l apan tujuh t u j uh delapan e n am sembilan s emb i l a n Kegiatan 2 Mengamati Gambar Amati gambar di bawah ini! Ikuti gurumu membaca dengan suara nyaring. i-ni te-man te-man Sal-man i-ni Jo-no i-ni Ti-gor i-ni I-ka dan i-ni Su-san me-re-ka se-mua ber-te-man de-ngan ba-ik Subtema 1: Aku Anak Saleh 31
Perhatikan nama Salman. Amati huruf-huruf vokal a, i, u, e, o, dan huruf konsonan. Ada huruf vokal a di nama Salman. Ada huruf konsonan s, l, m, dan n di nama Salman. Perhatikan nama teman Salman. Bunyikan dan tunjukkan huruf vokal di nama Jono! Bunyikan dan tunjukkan huruf konsonan di nama Jono! Lanjutkan untuk nama teman Salman lainnya ya. Ayo Rumuskan Coba tuliskan nama panggilanmu. Nama panggilanku __________________________________ Adakah huruf a, i, u, e atau o di namamu? Bunyikan dan tunjukkan huruf vokal di namamu! Bunyikan dan tunjukkan huruf konsonan di namamu! Setiap orang memiliki nama. Setiap nama ada huruf vokal a, i, u, e, dan o. Setiap nama ada huruf konsonan. 32 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Ayo Presentasikan Kegiatan 1 Membunyikan dan Menunjukkan Huruf Vokal dan Konsonan Ayah dan ibu memberikan nama. Nama yang baik adalah doa. Bunyikan dan tunjukkan huruf vokal di nama guru kelasmu! Bunyikan dan tunjukkan huruf konsonan di nama guru kelasmu! Bunyikan dan tunjukkan huruf vokal di nama teman sebelah kananmu! Bunyikan dan tunjukkan huruf konsonan di nama teman sebelah kirimu! Kamu juga dapat melakukannya berpasangan. Ceritakan ke temanmu arti namamu. 33 Tahukah arti nama temanmu? Subtema 1: Aku Anak Saleh
Kegiatan 2 Bernyanyi Bersama Selain memiliki nama yang berbeda. Setiap manusia juga memiliki suara berbeda-beda. Itulah yang disebut warna suara. Begitu pula dengan suara teman-temanmu. Coba nyanyikan lagu berikut ini bersama-sama teman sekelasmu. Siapa Aku (Irama lagu Potong bebek angsa) Main tebak nama Nama temanmu Dari suaranya kamu bisa tahu Sebut namaku jika kau tahu Coba tebaklah siapa namaku Bisakah kamu mengenali suara teman-temanmu? Lakukan kegiatan permainan kenali suara temanmu. Tutup matamu dengan saputangan. Ayo, tebak siapa temanmu yang sedang bernyanyi. Guru akan tunjuk salah satu teman untuk nyanyikan lagu \"Siapa Aku\". Dengarkan baik-baik. Kenalilah suaranya. 34 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Bila sudah tahu sebut namanya. Ayo Aplikasikan Bermain Lacak Nama Sudahkah mengenal semua nama panggilan temanmu? Ayo kita hitung dan kelompokkan huruf awalan nama panggilan temanmu. Huruf Awalan Jumlah Nama Teman Lambang Bilangan Nama Bilangan A I U E O Subtema 1: Aku Anak Saleh 35
Adakah nama temanmu yang awalannya konsonan? Ada berapa? Wah, seru ya permainan lacak nama. Duniawi Memanggil dengan Panggilan yang Baik Alhamdulillah aku sudah tahu semua nama teman di kelas. Memanggil nama ada aturannya. Memanggil nama harus dengan panggilan yang baik. Allah melarang memanggil dengan panggilan buruk. Ayo lakukan di rumah. 1. Panggil nama teman dengan panggilan yang baik. 2. Ingatkan teman jika memanggil dengan panggilan yang tidak baik. Ukhrowi Rasulullah memberi teladan. “Seorang muslim itu saudara bagi muslim lainnya.” (HR Bukhari) 36 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Indahnya Islam. Mari kita selalu senyum, salam, sapa setiap bertemu teman kita. Diskusikan dan sepakati bersama ayah dan ibumu agar senyum, salam, dan sapa menjadi kebiasaan baikmu. Berapa orang paling sedikit yang harus kamu berikan senyum, salam, dan sapa terbaikmu setiap hari? Laporkan kebaikanmu di tabel berikut ini. Tuliskan jumlah orang dalam lambang bilangannya. Hari Jumlah Orang Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Subtema 1: Aku Anak Saleh 37
Pembelajaran 5 Ayo Telaah Perhatikan gambar di bawah ini. Sebutkan nama-nama benda yang ada di gambar tersebut. Tunjukkan gambarnya. Tirukan ucapan gurumu dengan suara lantang. bola topi lampu bunga pohon sepeda batu anak Susunan huruf dalam sebuah kata terdiri dari huruf vokal dan konsonan. Ayo teman-teman tunjukkan huruf konsonan pada setiap kata di atas. 38 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Ayo Eksplorasi Kegiatan 1 Menuliskan Lambang Bilangan Teman-teman amatilah gambar di judul Ayo Telaah! Coba kamu hitung berapa jumlah bola di dalam gambar? Berapa anak yang memakai topi? Tuliskan lambang bilangannya. Kegiatan 2 Menuliskan Lambang Bilangan 39 Sebutkan 5 benda di kelasmu. Bunyikan dan tunjukkan huruf vokalnya. Bunyikan dan tunjukkan huruf konsonannya. Subtema 1: Aku Anak Saleh
Ayo Rumuskan Bermain Menyusun Huruf Menjadi Kata Ada banyak nama benda di kelas kita. Tahukah kalian huruf penyusun nama benda tersebut? Agar seru, mari kita bermain. Cara bermainnya: 1. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok. 2. Masing-masing kelompok diberi kartu kata 1 set. 3. Guru menyebutkan satu huruf awal suatu benda di kelas dan jumlah huruf benda tersebut. 4. Setiap kelompok wajib menjawab benda apakah itu. 5. Kemudian sebutkan susunan huruf nama benda tersebut. 6. Ulangi dengan nama benda-benda yang lainnya. 7. Guru dapat meminta setiap kelompok membuat soal tebak kata juga. 8. Siapa yang benar dan cepat kelompok itu adalah pemenang. Sudahkah semua benda di kelasmu disebutkan? 40 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Ayo Presentasikan Tebak Gerakan Ayo lakukan untuk benda lain. 41 Gurumu akan membisikkan satu kata. Temanmu akan memeragakan nama benda dengan gerakan badannya. Coba tebak kata apa yang terbentuk. Coba teman-teman ucapkan huruf-huruf penyusunnya. Lakukan secara bergantian di depan kelas. Lakukan dengan senang hati. Subtema 1: Aku Anak Saleh
Ayo Aplikasikan Kegiatan Menyusun Huruf Menjadi Kata Ikuti ucapan gurumu. Lalu, baca setiap huruf penyusunnya. Kemudian, susun huruf-hurufnya menjadi sebuah kata. kubu buku s i da d o l ba b j ame m t i op t 42 Tema 1: Diriku untuk SDIT Kelas I
Search
