NEW NORMALก าร จัด ก าร ก าร เรียน ก าร สอ น แ บ บ
มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา \"มหาวทิ ยาลัยนวัตกรรมเพ8อื ชุมชน” R : Responsibility - รับผิดชอบตอ่ ภารกิจตอ่ ชมุ ชนสงั คมประเทศชาติ M : Morality - ยดึ มน<ั ในคณุ ธรรมความงามความดี U : Unity - ความเป็นหนง<ึ เดียว T : Technology - วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นฐานการพฒั นา L : Learning society - สงั คมแหง่ การเรียนรู้ GEBIN101 | RMUTL. 2
G E B I N 1 0 1 กระบวนการคดิ และการแก้ปัญหา Process of Thinking and Problem Solving
อ า จ า ร ย์ ผู้ ส อ น ป ร ะ จํา ร า ย วิ ช า หมวดวิชาศกึ ษาทว.ั ไป มทร.ล้านนา (หลกั สตู รปรับปรุง พ.ศ. 2559)
อ . กิ ต ติ ศั ก ด(ิ อํา ม า 5 วท.ม.(ฟิสกิ ส์ประยกุ ต์) สงั กดั : สาขาวิทยาศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการเกษตร ห้องพกั : ศท.204 tel. 087-7259790 E-mail: [email protected] GEBIN101 | RMUTL.
ลั ก ษ ณ ะ ร า ย วิ ช า วชิ าเลอื ก กลมุ่ วิชาบรู ณาการ จํานวนหนว่ ยกิต 3 หนว่ ยกิต ( 3 - 0 - 6 ) เวลาเรียน 15 สปั ดาห์ (45 ชวัO โมง) เกณฑ์คะแนน กิจกรรมในชนัR เรียน 8 หวั ข้อ 60% โครงงาน (วีดีโอ, โมเดล) 30% - การแก้ปัญหาเชิงกายภาพภายใน มทร.ล้านนา จิตพิสยั 10% 6
เ นื 8อ ห า ร า ย วิ ช า 1. แนวคิดทฤษฎีเบือT งต้นเทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคิด 2. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงวิเคราะห์ 3. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงสงั เคราะห์ 4. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงสร้างสรรค์ 5. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงวิพากษ์ 6. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงมโนทศั น์ 7. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงระบบ 8. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงกลยทุ ธ์ 9. รูปแบบการเขียนโครงงานและมีการบรู ณาการระหวา่ งเนือT หา 10-15. เร<ิมทําโครงงานและนําเสนอ เวลาเรียน 15 สปั ดาห์ (45 ชวัO โมง) ไมม่ ีสอบปลายภาค 7
หอ้ งเรยี น 4.0 เปา# หมายในการจัดการเรียนการสอน หมวดวิชาศกึ ษาท่วั ไป 1. เพือ่ ส*งเสรมิ ใหผ1 เู1 รียนมที กั ษะทางปญ> ญา ทกั ษะทางสังคม ความร1ู และทักษะการทำงานอยา* งสร1างสรรคEและเปFนระบบ 1. ห$องเรียนปกติ 2. เพื่อสง* เสริมให1ผเ1ู รยี นมคี วามสามารถในการใชเ1 ทคโนโลยสี ารสนเทศ ใฝรN 1ู แสวงหาความรู1อยา* งตอ* เนอื่ ง โดยเปนF ไปตาม 2. หอ$ งเรียนออนไลน3 คณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ท่ีพงึ ประสงคE ของมหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลล1านนา 3. มที ักษะแห*งศตวรรษที่ 21 สามารถรเู1 ท*าทนั เหตกุ ารณE - https://teams.microsoft.com/ 4. สามารถนำความรู1ไปใช1ในการดำเนินชวี ิตอย*างมคี วามสขุ - https://education.rmutl.ac.th/ More..
1. การจดั การการ 2. เครื.องมือชว่ ยสอน 3. รูปแบบกิจกรรม เรียนการสอน แอพลเิ คชน่ั ต?าง ๆ ทใ่ี ช.ในการ กจิ กรรมในชน้ั เรียนเน.นผ.ูเรียน แนวทางจดั การเรยี นการสอน สอน /ถาม-ตอบ/สง? งาน/ เปน2 สำคัญ แยกกจิ กรรมเด่ยี ว ตามกระบวนการการเรยี นรู. แบบทดสอบ และกิจกรรมกลุ?ม และการ ประเมนิ ผล
1. นกั ศกึ ษา มทร.ล้านนา จะต้องเรียน วิชาเลอื ก กลมุ่ วิชาบรู ณาการ การจดั การการเรียนการสอน • กระบวนการคดิ และการแก้ปัญหา • นวตั กรรมและเทคโนโลยี วิ ช า บู ร ณ า ก า ร • ศลิ ปะการใช้ชีวิต GEBIN101 | RMUTL. • กิจกรรมเพOือสขุ ภาพ 10
ยกตวั อยา่ ง วชิ า G E B I N 1 0 1 กระบวนการคดิ และการแก้ปัญหา G E B I N 1 0 2 นวตั กรรมและเทคโนโลยี https://www.thinglink.com/scene/1213541317989105670
G E B I N 1 0 1 กระบวนการคดิ และการแก้ปัญหา Process of Thinking and Problem Solving
GEBIN101 | RMUTL. จุ ด มุ่ ง ห ม า ย ข อ ง ร า ย วิ ช า 1. เข้าใจแนวคดิ ทฤษฎีเกีOยวกบั กระบวนการคดิ 2. วเิ คราะห์ให้เหตผุ ลในการนํากระบวนการคดิ เพืOอแก้ปัญหาอยา่ งเป็นระบบ 3. มีความคดิ สร้างสรรค์ในการใช้ภมู ิปัญญา ท้องถิOน ภมู ิปัญญาไทย นวตั กรรมและเทคโนโลยี สมยั ใหม่ 4. ประยกุ ต์ใช้ภมู ิปัญญาท้องถOินและภมู ิปัญญา ไทย นวตั กรรมและเทคโนโลยีสมยั ใหม่ 13
เ นื 8อ ห า ร า ย วิ ช า 14 1. แนวคิดทฤษฎีเบือT งต้นเทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคิด 2. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงวิเคราะห์ 3. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงสงั เคราะห์ 4. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงสร้างสรรค์ 5. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงวิพากษ์ 6. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงมโนทศั น์ 7. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงระบบ 8. เทคนิคและกระบวนการพฒั นาการฝึกคดิ เชิงกลยทุ ธ์ 9. นําเสนอโครงงานแก้ปัญหาตามหวั ข้อท<ีกําหนด GEBIN101 | RMUTL.
GEBIN101 | RMUTL. 15
G E B I N 1 0 2 นวตั กรรมและเทคโนโลยี Innovation and Technology
วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค์ ร า ย วิ ช า 17 1. เข้าใจการเปลยี< นแปลงทางสงั คมและวิวฒั นาการ ทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. เข้าใจกระบวนการสร้างนวตั กรรมและเทคโนโลยี 3. สามารถสงั เคราะห์ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งมนษุ ย์ สงั คม นวตั กรรม เทคโนโลยีและสง<ิ แวดล้อม 4. สามารถวิเคราะห์ผลกระทบของนวตั กรรมและ เทคโนโลยีตอ่ สงั คมและสง<ิ แวดล้อม 5. สามารถประเมินคา่ ประเดน็ ร่วมสมยั ในด้าน วิทยาศาสตร์ นวตั กรรม และเทคโนโลยีเพื<ออนาคต 6. สามารถการออกแบบนวตั กรรม GEBIN101 | RMUTL.
เ นื 8อ ห า ร า ย วิ ช า 1. ศกึ ษาการเปลยี< นแปลงทางสงั คมและวิวฒั นาการทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. กระบวนการสร้างนวตั กรรมและเทคโนโลยี GEBIN101 | RMUTL. 3. ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งมนษุ ย์ สงั คม นวตั กรรม เทคโนโลยีและสงิ< แวดล้อม 4. ผลกระทบของนวตั กรรมและเทคโนโลยีตอ่ สงั คมและสงิ< แวดล้อม 5. ประเดน็ ร่วมสมยั ในด้านวิทยาศาสตร์ นวตั กรรม และเทคโนโลยีเพ<ืออนาคต 6. ฝึกออกแบบนวตั กรรม 18
GEBIN101 | RMUTL. 19
กระบวนการจดั การเรียนการสอน ออกแบบและ นําเสนอ สร้ างสรรค์ แสดงผลงาน เรียนรู้จาก คดิ หาวิธี ชมุ ชน แก้ปัญหา ฝึกทกั ษะ ในชนั+ เรียน GEBIN101 | RMUTL. 20
step 1 21 GEBIN101 | RMUTL.
ใ ช้ ก า ร ส อ น แ บ บ เ ก ม ส์ Gamification รู ป แ บ บ ก า ร ส อ น โ ด ย ใ ช้ กิ จ ก ร ร ม 22 ใ น ชั8น เ รี ย น ฝึ ก ทั ก ษ ะ ก า ร คิ ด แ ล ะ ก า ร ส ร้ า ง น วั ต ก ร ร ม Keep it simply smart!
มี ก า ร ทํา ง า น เ ป็ น ก ลุ่ ม อ ภิ ป ร า ย แ ล ะ นํา เ ส น อ ห น้ า ชั8น เ รี ย น step 1 Keep it simply smart! 23
GEBIN101 || RRMMUUTTLL.. 24
ฟัง บรรยาย อ่านเอง ใช้สื่อและภาพ เสยี ง ดู สาธิต อภิปรายกลุ่ม เรยี นจากการลงมอื ปฏบิ ตั ิ สอนผอู้ ื่น/นำเสนอ วิจยั ค้นควา้ พฒั นาไดเ้ อง
step 2 26 GEBIN101 | RMUTL.
- อ า จ า ร ย์ ตั4ง หั ว ข้ อ ก ร ณี ศึ ก ษ า ใ ห้ นั ก ศึ ก ษ า ล ง ชุ ม ช น - GEBIN101 | RMUTL. 27
- นํา เ ส น อ ใ น รู ป แ บ บ วี ดี โ อ - https://youtu.be/_zf2WYoH5IA GEBIN101 | RMUTL. 28
step 3 29 GEBIN101 | RMUTL.
- เ น้ น ทํา กิ จ ก ร ร ม ทีI ไ ด้ ล ง มื อ ป ฏิ บั ติ จ ริ ง - https://youtu.be/YxX_hyz9mgg 30 GEBIN101 | RMUTL.
- เ น้ น ทํา กิ จ ก ร ร ม ทIี ไ ด้ ล ง มื อ ป ฏิ บั ติ จ ริ ง - GEBIN101 | RMUTL. 31
step 4 32 GEBIN101 | RMUTL.
- น ศ . ล ง ชุ ม ช น แ ล้ ว พ บ ปั ญ ห า / ใ ห้ คิ ด แ ล ะ ส ร้ า ง เ พืC อ แ ก้ ปั ญ ห า - GEBIN101 | RMUTL. 33
- นํา เ ส น อ ใ น รู ป แ บ บ วี ดี โ อ - https://youtu.be/J8Nnq6TEUBw GEBIN101 | RMUTL. 34
step 5 35 GEBIN101 | RMUTL.
- จั ด ป ร ะ ก ว ด ใ น ห้ อ ง แ ล ะ นิ ท ร ร ศ ก า ร ข อ ง ร า ย วิ ช า - GEBIN101 | RMUTL. 36
- นํา เ ส น อ ใ น รู ป แ บ บ วี ดี โ อ - https://youtu.be/9w0cAjqF5_4 GEBIN101 | RMUTL. 37
1. เครอ,ื งมอื ชว่ ยสอน เลอื กใช้แอพพลเิ คชน.ั ให้ เหมาะสมกบั รูปแบบการสอน
แอพฯละลายพฤตกิ รรม 1. ถามตอบเพิOมบรรยากาศความสนกุ สนานในชนัR เรียน 2. สอดแทรกสาระในคําถาม เลน่ 2-3 รอบจะพอดี รอบแรกความรู้ทวัO ไป รอบสองความรู้วิชาการ
แอพฯ สง่ งาน 1. สง่ ได้หลายรูปแบบ รูปภาพ แนบไฟล์ ได้ 2. เพOิมชืOอนกั ศกึ ษาก่อนได้ สามารถสร้างกิจกรรม กําหนดวนั สง่ และตรวจงานได้งา่ ย
แอพฯ เอกสารประกอบการเรยี น 1. อพั ไฟล์ PDF ได้/โหลดออกได้ 2. สามารใช้ลงิ ค์สง่ อา่ นได้สะดวก แอพฯ ออกแบบงานนําเสนอ 1. ออกแบบสร้างสรรค์ผลงานได้เอง 2. รูปแบบสวยงาม /ฝึกใช้ infographic
แอพฯ แบบทดสอบ 1. สลบั ตวั เลือกได้ 2. อตั นยั ปรนยั แล้วแตเ่ ราออกแบบคําถาม
แอพฯ ตดั ต่อวดี โี อ 1. Viva, Kinemaster นกั ศกึ ษาใช้มือถือตดั ตอ่ ได้ 2. Movavi ได้ไฟล์คณุ ภาพ
3. รูปแบบกิจกรรม
Q&A Any Questions?
การจดั การการเรียนการสอน 1. ลกั ษณะรายวชิ า 2. เครื.องมือชว่ ยสอน 3. รูปแบบกิจกรรม แนวทางจดั การเรยี นการสอน โปรแกรมและแอปพลิเคชนั ทใ่ี ช. กิจกรรมในช้ันเรยี นเน.นผเ.ู รยี น ตามกระบวนการการเรยี นร.ู ในการสอน /ถาม-ตอบ/สง? งาน/ เป2นสำคัญ แยกกิจกรรมเดี่ยว และกิจกรรมกลม?ุ และการ แบบทดสอบ ประเมนิ ผล
3. รูปแบบกิจกรรม Active Learning ฝึ กทกั ษะการคดิ - โดยให้ทํากิจกรรมในชนัi เรียนจะวดั ประเมินจากการมีสว่ นร่วมในกิจกรรมแตล่ ะคาบ และ อีกสว่ นเป็นงานที.มอบหมายที.จะต้องทําสง่ ภายหลงั นํากระบวนการคดิ ไปแก้ปัญหา - โดยเรียนรู้ผา่ นการทําโครงงาน
กจิ กรรมละ 10 คะแนน 8 กจิ กรรม (60%) แบบทดสอบ 10% งานเดี'ยว การมีสว่ นร่วม งานที'มอบหมาย (ตกกิจกรรมละ 7.5 คะแนน) คาบสดุ ท้าย 5 คะแนน 40 คะแนน งาน โครงร่าง 5 คะแนน 10 x 8 กลมุ่ รวม = 80 คะแนน คดิ เป็น 10% Virtual Brainstorming 5 คดิ เป็น 60% คะแนน Learn and work together รวม โครงงาน 30% even when you are miles apart. รายงาน รายงาน การมีสว่ น คดิ อยา่ ง การ สรุปตรง วิดีโอ เลม่ ความ ความ นําเสนอ ตามวตั ถุ รายงาน ก้าวหน้า ก้าวหน้า ร่วมงาน เป็น ประสงค์ 5 ครัง; ท>ี ? ครัง; ที> @ กลมุ่ กระบวน คะแนน 10 5 คะแนน 5 5 การ คะแนน คะแนน คะแนน 5 55 คะแนน คะแนน คะแนน 50 คะแนน (คดิ เป็น 30%)
Q&A Any Questions?
Activity Time!
Search
