ชุดกิจกรรม แก้ไข

สำหรับชน้ั มธั ยมศึกษำปี2 ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ เร่อื ง ปัญหำท่ีเรำพบเจอ

คำชีแ้ จงเกยี่ วกบั ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ 1. ชดุ กิจกรรมเรียนรู้ เร่ือง ปัญหำทเ่ี รำพบเจอ สำหรบั นักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 2 ชุดกจิ กรรมที่ 1 เรอื่ ง ปัญหำ ที่เรำพบเจอ 2. ชุดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ชดุ นี้ประกอบด้วย - คำช้แี จงเกย่ี วกับชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ - คำชแี้ จงสำหรบั ครู - คำชแ้ี จงสำหรบั นักเรยี น - แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลังเรียน - ใบควำมรู้ - กิจกรรม - บรรณำนุกรม - เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน - เฉลยกจิ กรรม 3. ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ชดุ นใี้ ช้เวลำเรยี น 20 ชั่วโมง กอ่ น ศึกษำชุดกิจกรรม กำรเรียนรูใ้ ห้นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ น เรยี น ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรชู้ ดุ ท่ี 1 เร่ือง ปัญหำที่เรำพบเจอ จำนวน 10 ข้อ 4. หลงั จำกศกึ ษำชดุ กจิ กรรมกำรเรียนร้จู บแลว้ ทำแบบทดสอบ หลังเรียน ชุดกิจกรรมกำรเรียนรชู้ ดุ ที่ 1 เร่อื ง ปัญหำทเ่ี รำพบ เจอ จำนวน 10 ขอ้

คำชแี้ จงสำหรบั ครู 1.กอ่ นนำชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ไปใช้จัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนครูควรศึกษำชุด กจิ กรรมกำรเรียนรใู้ ห้รอบคอบจำกคมู่ อื กำรใช้ชดุ กจิ กรรมกำรเรียนรู้ให้เข้ำใจ 2. ศึกษำแผนกำรจดั กำรเรียนรผู้ ลกำรเรยี นรทู้ ี่คำดหวงั สำระกำรเรยี นรู้ กระบวนกำรเรยี นรู้กำรวดั ผลประเมินผล ตลอดจนแหลง่ กำรเรยี นรู้ในแต่ละชดุ กิจกรรมกำรเรียนรใู้ ห้เขำ้ ใจอย่ำงชัดเจน 3. ครคู วรเตรียมชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรูซ้ ่งึ ประกอบดว้ ย ผลกำรเรยี นรู้ที่คำดหวัง แบบทดสอบกอ่ นเรียน ใบควำมรู้ กจิ กรรม แบบทดสอบหลังเรยี น บตั รเฉลย กิจกรรมตลอดจนอปุ กรณต์ ำ่ งๆ ให้ครบถ้วน 4. ก่อนสอนครูควรชแี้ จงบทบำทและหน้ำท่ีของผู้เรยี นและกำหนดข้อตกลงร่วมกัน 5. ใหน้ กั เรียนท ำแบบทดสอบกอ่ นเรียน ในชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรชู้ ุดที่ 1 เร่ือง ปัญหำทีเ่ รำพบเจอ จำนวน 10 ขอ้ เพื่อประเมินควำมรูพ้ ื้นฐำนของนกั เรียน 6. แจ้งผลกำรเรยี นรูท้ ีค่ ำดหวงั ใหน้ ักเรียนทรำบ 7. ครแู จกชุดกิจกรรมกำรเรยี นรใู้ หน้ ักเรียนศึกษำและแนะนำวิธีใช้ชดุ กิจกรรมกำร เรยี นรู้เพื่อนักเรียนจะได้ปฏิบัตไิ ด้อยำ่ งถกู ต้อง 8. ดำเนนิ กำรสอนตำมกิจกรรมกำรเรียนรทู้ ่ีกำหนดไวใ้ นแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ 9. ขณะประกอบกจิ กรรมครูควรเปน็ ที่ปรึกษำให้คำแนะนำกับนักเรียนที่มปี ัญหำ โดยเนน้ ให้นกั เรยี นได้รว่ มคดิ รว่ มทำจำกกำรปฏบิ ัติจรงิ เพ่ือสรุปผลกำรเรยี นรู้ 10. ถำ้ มีนักเรยี นเรยี นไม่ทัน ครูควรให้คำแนะนำหรืออำจมอบหมำยงำนหรือให้ นักเรยี นนำชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ไปศึกษำเพ่ิมเติมในเวลำว่ำง 11. หลงั จำกนกั เรยี นศกึ ษำชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรู้ตำมข้ันตอนท่ีระบไุ ว้เสร็จ เรียบร้อยแล้วครแู ละนักเรยี นควรช่วยกันสรุปคะแนน จำกกำรทำกิจกรรมลงใน แบบฟอร์มกำรบันทึกคะแนนให้ครบถ้วนทุกแบบฝึกหัดในชดุ กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ชุด ท่ี 1 เรอ่ื ง ปัญหำทีเ่ รำพบเจอ 12. กำรจดั ช้นั เรียนใหจ้ ัดนักเรยี นนัง่ เป็นกลมุ่ เพ่ือฝึกทักษะกำรทำงำนกลมุ่ ร่วม กับผู้อ่ืน 13. เมื่อเรยี นชุดกจิ กรรมกำรเรียนรจู้ บชดุ แลว้ ให้นกั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน ชดุ ท่ี 1 เรือ่ ง ควำมรู้เกยี่ วกับโครงงำนคอมพิวเตอร์ จำนวน 10 ข้อ เพ่ือวดั ควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจ แล้วนำผลกำรทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน มำเปรียบเทยี บ เพื่อทรำบผลกำรพัฒนำในกำรเรียนดว้ ยชุดกิจกรรมกำรเรยี นรู้

คำชีแ้ จงสำหรบั นกั เรยี น 1. ก่อนศกึ ษำชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้นกั เรียนอำ่ นคำช้แี จงและคำแนะนำ สำหรับนักเรียนให้เขำ้ ใจ 2. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนชดุ กจิ กรรมกำรเรียนรชู้ ุดท่ี 1 เร่อื งควำมรู้ เกี่ยวกบั ปัญหำที่เรำพบเจอ จำนวน 10 ขอ้ 3. ศึกษำใบควำมรู้อย่ำงตง้ั ใจ และร่วมแสดงควำมคิดเห็นในกลมุ่ อยำ่ งมีเหตุผล 4. ฝึกปฏิบัติกจิ กรรมตำมควำมสำมำรถของตน 5. ตอบคำถำมจำกบตั รกจิ กรรม ลงในบตั รกิจกรรมด้วยควำมตง้ั ใจ 6. ตรวจคำตอบจำกเฉลยกจิ กรรม 7. เมือ่ เรยี นชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ชุดท่ี 1 เรอื่ ง ปัญหำท่พี บเจอ จบแลว้ ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น จำนวน 10 ขอ้ ด้วยควำมรอบคอบ และมนั่ ใจ 8. หลงั จำกทำกิจกรรมกำรเรยี นร้เู สรจ็ เรยี บร้อยแลว้ ใหน้ กั เรยี นเก็บ ชดุ กจิ กรรมกำรเรยี นรใู้ ห้เรียบร้อย 9. ในกำรทำกิจกรรมแต่ละชดุ กจิ กรรมกำรเรยี นรขู้ อให้นักเรยี นทำดว้ ย ควำมตงั้ ใจ ใหค้ วำมร่วมมอื และมคี วำมซ่อื สตั ย์ตอ่ ตนเองให้มำกท่ีสดุ โดยไม่ดูเฉลยก่อนทำกจิ กรรมและแบบทดสอบ 10. ถ้ำนกั เรียนเรียนไม่ทนั หรือเรยี นยังไม่เขำ้ ใจ ให้รับชดุ กจิ กรรมกำร เรยี นรู้ไปศกึ ษำเพ่ิมเตมิ นอกเวลำเรียน เพ่ือใหเ้ ข้ำใจมำกยิ่งข้ึน

สำระสำคญั กำรวิเครำะหส์ ถำนกำรณ์ปัญหำทำใหท้ รำบถึงประเดน็ ปญั หำ รวมทงั้ เงื่อนไขหรือขอ้ มูลทเี่ กีย่ วข้องกับปัญหำ เมือ่ นำ ข้อมลู ที่ ไดจ้ ำกกำรวเิ ครำะห์มำเขียนสรปุ เปน็ กรอบของปญั หำจะช่วยให้ ปัญหำนนั้ มคี วำมชดั เจนยิง่ ขนึ้ ซงึ่ กรอบของปัญหำนถ้ี ือเป็นสง่ิ สำคญั ท่ีจะเป็นขอบเขตในกำรศกึ ษำหำแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ ตอ่ ไป กำรรวบรวมขอ้ มูลทเี่ กยี่ วขอ้ งกับกำรแกป้ ัญหำ เป็นกำร มุ่งหำแนวทำงหรือวิธีกำรทจ่ี ะนำ มำใช้ในกำรแก้ปัญหำอยำ่ ง เหมำะสม ข้อมลู ทสี่ บื คน้ อำจมำจำกหลำยศำสตร์ และมีวิธีกำร สบื ค้นข้อมูลหลำยวธิ ี อยำ่ งไรก็ตำมควรสืบคน้ จำกแหลง่ ข้อมลู ท่ี นำ่ เช่อื ถอื และต้องมกี ำรอ้ำงอิงแหลง่ ทมี่ ำของข้อมลู นนั้ ดว้ ย สำระกำรเรยี นรู้ เป็นต้องมกี ำรวเิ ครำะห์สถำนกำรณ์ของปัญหำเพื่อสรุปกรอบ ของควำมรู้จำกศำสตร์ต่ำงqทเ่ี กย่ี วข้อง เพ่ือนำไปส่กู ำร ออกแบบแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ ผลกำรเรียนร้ทู ค่ี ำดหวงั 1.วเิ ครำะห์และระบุปัญหำหรอื ควำมต้องกำรในชมุ ชนหรือท้องถ่ิน 2.วิเครำะหป์ ัยจัยตำ่ งๆที่ทำใหเ้ กิดปัญหำ 3.เสนอแนวทำงในกำรป้องกันและแก้ไขผลกระทบทเ่ี กิดขนั้

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรื่อง ปัญหำทเ่ี รำพบเจอ ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีท่ี2 เวลำ 10 นำที คะแนนเตม็ 10 คำชแ้ี จง 1. แบบทดสอบฉบบั นี้มี10 ข้อ เป็นขอ้ สอบแบบปรนัยชนดิ เลือกตอบมี4 ตัวเลอื ก 2. ให้นกั เรียนเลอื กคำตอบท่ีถูกทสี่ ดุ เพียงคำตอบเดยี ว และเขยี นเครื่องหมำย กำกบำท (x) ลงในชอ่ ง ก ข ค หรือ ง ในกระดำษคeตอบท่แี จกใหh 1.เมื่อกำหนดปัญหำแลว้ ขน้ั ตอนต่อไปคือ ก.ประเมิน ข.เก็บรวบรวม ค.วเิ ครำะห์ ง.ระบปุ ัญหำ 2.สำเหตุทีเ่ กดิ ฝุ่นpm2.5 ก.กำรเผำขยะ ข.กำรปลูกตน้ ไม้ ค.สบู บหุ ร่ี ง.ท้ิงขยะ 3. กำรวำงแผนออกแบบชน้ิ งำนอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ควรคำนึงถึง สงิ่ ใด ก.ทุน ข.แหลง่ ขอ้ มลู ค.อุปกรณ์ ง.ขัน้ ตอน 4.เทคโนโลยีท่คี วบคมุ สำรปนเป้ ือนกอ่ ปลอ่ ยส่บู รรยำกำศ ก.ไซโกส ข.โรบอด ค.แม็คมำ ง.ไซโคลน

5.ขยะมลู ฝอย สำมำรถนำไปใชอ้ ะไร ก.ปุ๋ยหมกั ข.ปุ๋ยคอก ค.ไมส่ ำมำรใชไ้ ด้ ง.อำหำรพื ช 6.ข้อใดกลำ่ วถึงเทคโนโลยใี นกำรจัดกำรส่งิ แวดล้อมได้ถูกตอ้ ง ก.เป็นเทคโนโลยที ใี่ ช้ในกำรติดตำมตรวจสอบดแู ลบำบดั ฟนื ฟู สภำพแวดลอ้ มทำงธรรมชำติ ข.เป็นกำรเลือกใช้เทคโนโลยีอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ ค.เป็นเทคโนโลยใี นกำรควบคุมสำรปนเป้ ือน ง. เป็นเทคโนโลยที เ่ี ปลีย่ นแปลงอย่ตู ลอดเวลำ 7.ข้อใดกลำ่ วถึงเทคโนโลยีบำบดั นำ้ เสียไดถ้ กู ต้อง ก. เป็นกำรดกั จับฝุ่นทมี่ ขี นำดเล็ก ข. เป็นเทคโนโลยที ่ีสำมำรถจดั กำรสงิ่ ปนเป้ ือนในถังขยะ ค. เป็นเทคโนโลยีทเี่ กิดขึน้ เองตำมธรรมชำตขิ องโรงงำน ง. กำรกำจัดสิง่ ปนเป้ ือนในนำ้ ทเ่ี กิดจำกกระบวนกำรผลิตของโรงงำน อตุ สำหกรรม 8.ถงั ขยะสนี ำ้ งินหมำยถึงสง่ิ ใด ก.รไซเคลิ ข.อนั ตรำย ค.ขยะเปียก ง.ขยะท่ัวไป 9.ข้อใดกล่ำวถึงเทคโนโลยกี ำรบำบัดมลพิษทำงอำกำศไม่ถูกต้อง ก.กำรควบคมุ สำรปนเป้ ือนจำกแหลง่ กำเนดิ ก่อนปลอ่ ยออกส่บู รรยำกำศ ข.เพ่ือลดปรมิ ำณสำรปนเป้ ือนในบรรยำกำศ ค.ทำให้กระแสอำกำศมกี ำรหมนุ อนภุ ำคถกู เหวี่ยง ง. เพ่ือช่วยดดู ซับโลหะออกจำกชั้นบรรยำกำศได้ 10.หนุ่ ยนต์ทใ่ี ช้ในกำรดดู ซบั ตะกว่ั ออกจำกนำ้ เรียกวำ่ ก. Microbot ข.Setting Chamber ค.Cyclone ง.Bag Filter

ใบควำมรทู้ ี่1 ปัญหำสง่ิ แวดลอ้ มในโรงเรียนของเรำ ขยะมลู ฝอยในโรงเรยี น สำเหตุกำรเกดิ ขยะมลู ฝอย 1.ควำมมักงำ่ ยและขำดควำมสำนึกถงึ ผลเสยี ท่จี ะเกดิ ขึ้นเป็นสำเหตทุ ี่พบบอ่ ยมำก ซึ่งจะเห็นไดจ้ ำกกำรทิ้งขยะลงตำมพ้ืน หรือแหลง่ น้ำ โดยไมท่ ิ้งลงในถงั รองรบั ที่ จดั ไวใ้ ห้ และโรงงำนอุตสำหกรรมบำงแหง่ ลักลอบนำสงิ่ ปฏกิ ลู ไปทง้ิ ตำมที่วำง เปลำ่ 2.กำรผลิตหรอื ใช้สงิ่ ของมำกเกินควำมจำเป็น เช่น กำรผลิตสินค้ำที่มกี ระดำษหรอื พลำสตกิ หมุ้ หลำยๆๆชน้ั และกำรซ้อื สิ้นค้ำโดยห่อแยกหรอื ใส่ถงุ พลำสติกหลำยถุง ทำใหม้ ีขยะปริมำณมำก 3.กำรเก็บและทำลำย หรือนำขยะไปใช้ประโยชนไ์ ม่มีประสิทธภิ ำพ จึงมีขยะตกคำ้ ง กองหมกั หมมและสง่ กลิ่นเหม็นไปทว่ั บรเิ วณจนก่อปัญหำมลพิษให้กับสิ่งแวดล้อม วธิ ีกำรกำจดั ขยะมลู ฝอยอย่ำงถกู วิธี วิธกี ำรกำจัดขยะมูลฝอย ( Method of Refuse Disposal ) มหี ลำยวธิ ีด้วยกัน เปน็ วิธีท่ีดถี ูกสุขลกั ษณะบำ้ งไม่ถูกสุขลักษณะบำ้ ง เช่น นำไปกองไว้บนพ้ืนดิน, นำไปทิ้งทะเล, นำไปฝังกลบ, ใชป้ รับปรงุ พ้ืนท,ี่ เผำ, หมกั ทำปุ๋ย, ใชเ้ ล้ยี งสัตว์ ฯลฯ กำรจดั กำรและกำรกำจัดขยะ แตล่ ะวธิ ตี ำ่ งมขี ้อดขี อ้ เสยี ต่ำงกัน กำรพิจำรณำว่ำจะ เลอื กใชว้ ิธีใดตอ้ งอำศยั องคป์ ระกอบท่เี กีย่ วข้องตำ่ ง ๆ ท่ีสำคญั คือ ปรมิ ำณของ ขยะทเี่ กิดข้นึ รปู แบบกำรบริหำรของทอ้ งถนิ่ , งบประมำณ, ชนิด –ลักษณะสมบัติ ของขยะมลู ฝอย, ขนำด สภำพภมู ิประเทศของพื้นทีท่ ่จี ะใช้กำจดั ขยะมูลฝอย, เคร่ืองมือเครอ่ื งใช้ อำคำรสถำนท่ี, ควำมรว่ มมอื ของประชำชน, ประโยชน์ที่ควรจะ ไดร้ ับ, คุณสมบตั ิของขยะ เชน่ ปริมำณของอนิ ทรีย์ อนนิ ทรียส์ ำร กำรปนเป้ อื น ของสำรเคมที ม่ี ีพิษและเชื้อโรค ปรมิ ำณของของแข็งชนิดต่ำง ๆ ควำมหนำแน่น ควำมชน้ื ขยะทเี่ กิดขน้ึ ในชมุ ชนเมืองมีแหลง่ ท่ีมำจำก อำคำร บ้ำนเรอื น บริษัท ห้ำงร้ำน โรงงำน อตุ สำหกรรม โรงพยำบำล ตลำด และสถำนท่รี ำชกำร ขยะที่ท้งิ ในแตล่ ะวัน จะประกอบด้วยเศษอำหำร กระดำษ เศษแก้ว เศษไม้ พลำสตกิ เศษดิน เศษหนิ ข้เี ถำ้ เศษผำ้ และใบไม้ กิ่งไม้ โดยมปี ริมำณของส่ิงต่ำง ๆ เหลำ่ นใี้ นอัตรำส่วนที่ แตกต่ำงกนั

3.กำรนำขยะมลู ฝอยไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ กำรแปรสภำพและกำรใชป้ ระโยชนจ์ ำกขยะมูลฝอย กำรนำวัสดุเหลอื ใช้จำกขยะมลู ฝอยกลับมำใช้ให้เป็นประโยชน์ จะช่วยลด ปรมิ ำณขยะมลู ฝอยทจ่ี ะตอ้ งกำจัด ในขณะเดยี วกนั กเ็ ปน็ กำรสงวน ทรพั ยำกรธรรมชำตไิ วไ้ ด้อีกสว่ นหนึง่ ดว้ ยกำรใช้ประโยชนจ์ ำกสง่ิ เหลอื ใช้ อำจใช้ วิธีหมนุ เวยี นวสั ดุ หรือแปรสภำพขยะมลู ฝอยใหเ้ ปน็ พลงั งำน 1.กำรแปรสภำพขยะมูลฝอยเป็นพลังงำน เรำอำจแปรสภำพขยะมลู ฝอยเป็นพลงั งำนได้ ดังนคี้ ือ พลังงำนควำมร้อน ไดจ้ ำกกำรนำเอำขยะมูลฝอยส่วนท่เี ผำไหม้ได้ มำเป็นเชอ้ื เพลิง สำหรบั ทำไอนำ้ รอ้ น แล้วส่งไปให้ควำมอบอุ่นตำมอำคำรบำ้ นเรอื น เช่นทที่ ำอยใู่ น ประเทศญปี่ ุน่ เป็นตน้ พลงั งำนไฟฟำ้ ได้จำกกำรนำขยะมูลฝอยไปเปน็ เชือ้ เพลิง สำหรบั ผลติ ไอน้ำ ไป หมนุ เครอ่ื งกำเนดิ ไฟฟำ้ เพ่ือผลิตกระแสไฟฟำ้ บรกิ ำรแก่ประชำชน ตัวอย่ำงเชน่ กำรแปรสภำพของกำรใช้ประโยชน์จำกขยะมูลฝอยในบำงรฐั ของประเทศ สหรฐั อเมริกำ ซึง่ มีขยะมูลฝอยจำนวนมำก และเปน็ ชนดิ ท่ีเผำไหม้ได้เปน็ ส่วนมำก 2.กำรคัดแยกวัสดเุ พื่อนำกลับมำใช้ วัสดหุ ลำยอย่ำงในขยะมูลฝอยทอี่ ำจนำกลบั มำใชป้ ระโยชน์ไดอ้ กี เช่น กระดำษ แกว้ ขวด พลำสตกิ เหล็กและโลหะอ่ืนๆ กำรคัดเลือกวสั ดตุ ำ่ งๆ ท่ีรวมอยใู่ นขยะมูลฝอย เพื่อนำกลับไปใชใ้ หเ้ ป็นประโยชนไ์ ดอ้ ีก นบั ไดว้ ่ำ มีกำรปฏบิ ัติกันมำช้ำนำน จะเหน็ ได้ ว่ำ ตำมกองขยะมลู ฝอยทุกแห่ง มบี คุ คลกลุม่ หนึง่ ไปคอยคุ้ยเข่ียเก็บวัสดุจำกกอง ขยะมลู ฝอยตลอดเวลำ เพื่อหำรำยได้ กำรเกบ็ วสั ดจุ ำกกองขยะมลู ฝอยนน้ั อำจจะเกิดผลเสีย คอื 1. ปัญหำเกีย่ วกับสุขภำพ และควำมปลอดภัยของผแู้ ยกวัสดุจำกกองขยะมูลฝอย ท่อี ำจเป็นอันตรำย เนอื่ งมำจำกควำมสกปรกของขยะมูลฝอย ซ่ึงมีไดท้ ้ังเชื้อโรค และสำรพิษ รวมท้ังของมีคม วัตถรุ ะเบดิ และสำรกมั มันตรงั สี เป็นต้น 2. ปญั หำจำกกำรท่นี ำเอำวสั ดุทเี่ กบ็ มำไดเ้ อำมำกองรวมๆ กนั เพ่ือรอจำหนำ่ ยนั้น ทำให้เกิดกองขยะข้ึนมำอีกส่วนหนง่ึ ซ่งึ สกปรกรกรงุ รงั เปน็ ทอ่ี ำศยั ของสัตวแ์ ละ แมลงนำโรค เป็นภำพท่ีนำ่ รงั เกยี จ ขำดควำมเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ยของพื้นท่ี และ บรเิ วณใกล้เคยี ง 3.กำรนำขยะมูลฝอยไปถมท่ดี ิน เพ่ือปรบั ปรงุ สภำพ ขยะมูลฝอยเกือบทุกชนิด สำมำรถนำไปใช้สำหรับถมทีด่ ินทีเ่ ป็นหลุมเปน็ บอ่ เชน่ บอ่ ดินลกู รงั ทน่ี ำ้ ท่วม เหมอื งรำ้ ง ฯลฯ ทำให้ที่ดงั กล่ำวกลำยเป็นพื้นทรี่ ำบเรยี บ ใช้ประโยชน์ได้มำกมำย หลำยประกำร เชน่ ทำสนำมกีฬำ สนำมกอล์ฟ สวนสำธำรณะ สถำนทพ่ี ักผอ่ น หย่อนใจ แม้กระทั่งสรำ้ งเปน็ อำคำรทท่ี ำงำน หรอื ทีอ่ ยูอ่ ำศัย ในตำ่ งประเทศมกี ำรใช้ พื้นท่ดี นิ ทีเ่ กดิ จำกกำรถมด้วยขยะมูลฝอย แบบกำรฝังกลบ และสำมำรถนำไปใช้ ประโยชน์ได้ ประเทศไทยกไ็ ดใ้ ชข้ ยะมลู ฝอยไปถมที่ทำประโยชน์ เชน่ ทส่ี วนจตจุ กั ร ซ่ึงเดิม เปน็ ที่ลมุ่ นำ้ ท่วม และเต็มไปดว้ ยพงหญำ้ รกมำก และไม่ได้ใชป้ ระโยชนแ์ ตอ่ ย่ำงใด ต่อมำได้มีกำรนำเอำขยะมลู ฝอยจำกสถำนกำจัดขยะดินแดง มำถมที่บรเิ วณสวน จตจุ กั ร และปรบั ปรงุ เปน็ สถำนทพ่ี ักผ่อนหย่อนใจ ดงั ทป่ี รำกฏอยู่ในขณะนี้

4.แนวทำงกำรแก้ไขกำรทง้ิ ขยะในโรงเรียน ปัญหำกำรทง้ิ ขยะพบได้ทุกที่ในบริเวณโรงเรยี น ปัญหำนี้เปน็ ปญั หำที่พบมำกที่สดุ ปัญหำส่วนใหญ่เกิดจำกกำรนำเอำอำหำรข้ึนมำรบั ประทำนบนหอ้ งเรยี น หรือทำงำน ที่ต้องตดั กระดำษหรือช้ินงำนแล้วไม่เก็บขยะไปใส่ในถงั ขยะ ปัญหำต่ำงๆน้เี กิดจำก ควำมมกั ง่ำยของตังนักเรยี นเอง ปัญหำนีไ้ มไ่ ด้มแี ค่ในหอ้ งเรียนแต่ปญั หำน้มี ีท่ัว บริเวณเชน่ โรงอำหำรเป็นอกี ท่ีท่ีมปี ัญหำขยะเชน่ เดียวกัน โตะ๊ หนิ ออ่ นเป็นท่ที เ่ี ห็น ได้ชัดวำ่ มีขยะเยอะมำกจงึ มองเหน็ ได้ชัดเจนวำ่ ปัญหำขยะตำ่ งๆเกิดจำกกำรมักง่ำย ของนักเรียนในโรงเรยี นเองกำรทิ้งขยะในหอ้ งเรียน โรงอำหำร และโตะ๊ หินอ่อน เทคโนโลยีในกำรจดั กำรขยะมลู ฝอย ขยะมลู ฝอยทเ่ี กดิ ขึ้นในแตล่ ะวันมหี ลำยประเภท ทัง้ เศษอำหำร เศษพืช ที่เหลือจำกกำรทำเกษตรกรรม รวมท้งั ขยะที่เกิดขึ้นตำมชมุ ชน ไมว่ ำ่ จะเปน็ ถุงพลำสติก กระดำษ แกว้ ภำชนะบรรจุสำรเคมีต่ำงๆ เปน็ ต้น เพื่อให้งำ่ ยตอ่ กำร จดั กำรขยะมลู ฝอยแต่ละประเภทดว้ ยเทคโนโลยีที่ตำ่ งกนั กรมควบคุมมลพิษจงึ กำหนดวิธีกำรจำแนกขยะและกำรจดั กำรขยะในแตล่ ะประเภท ดังนี้

ใบควำมรู้ท่ี ออกแบบและแก้ปัญหำ กระบวนกำรเทคโนโลยี (Technological Process). คอื ขัน้ ตอนกำรแก้ปัญหำหรอื ตอบสนองต่อควำมต้องกำรซง่ึ จะก่อใหเ้ กดิ กำร เปลยี่ นแปลงจำกทรัพยำกรให้เปน็ ผลผลติ หรอื ผลลัพธ์ระบบเทคโนโลยี ประกอบด้วยกระบวนกำรเทคโนโลยีก่อใหเ้ กดิ ประโยชน์ใช้สอย ตำมที่มนษุ ย์ ต้องกำรและเปลี่ยนแปลงกำรเพ่ิมประสิทธภิ ำพในกำรทำกจิ กรรมต่ำงๆของมนษุ ย์ เพรำะมนษุ ย์มีควำมตอ้ งกำรในกำรสรำ้ งส่ิงอำนวยควำมสะดวกตำ่ งๆในกำร ดำรงชวี ติ ซ่ึงจะนำไปส่ปู ญั หำที่อำจเกิดจำกกำรประดิษฐ์คดิ คน้ ตำ่ งๆทม่ี นุษย์ สรำ้ งข้ึน และบำงครั้งปญั หำอำจเกิดกำรผลติ สิง่ ของต่ำงๆไม่ตรงตำมควำม ต้องกำรไม่ได้คณุ ภำพจึงตอ้ งมกี ำรออกแบบ เพื่อจะนำมำแก้ปญั หำที่เกดิ ข้ึน ดงั กล่ำว. ควำมสำคัญของกระบวนกำรทำงเทคโนโลยี. 1. เป็นพ้ืนฐำนปัจจยั จำเป็นในกำรดำเนินชวี ิตของมนุษย์. 2. เป็นปจั จัยหลกั ที่จะมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำ. 3. เปน็ เร่ืองรำวของมนษุ ย์ และธรรมชำติ. ระบบเทคโนโลยปี ระกอบด้วยกระบวนทำงเทคโนโลยีทง้ั หมด 7 ข้นั ตอน ได้แก่. 1.กำหนดปญั หำหรือควำมต้องกำร (Identification the problem,need or preference). ละเอียด หรือกำหนดขอบเขตกำรแกป้ ัญหำ ระบุควำมต้องกำรให้ชัดเจนว่ำต้องกำร อะไร โดยเขียนเป็นขอ้ ควำมส้ัน ๆให้ไดใ้ จควำมชัดเจน. 2.รวบรวมขอ้ มลู เพื่อแสวงหำวธิ ีกำรแก้ปัญหำหรอื สนองควำมต้องกำร (Information). เมอื่ กำหนดปญั หำหรือควำมต้องกำรแล้ว ข้ันตอนตอ่ ไป คือ เกบ็ รวบรวม ข้อมลู และควำมรู้ทกุ ดำ้ นที่ เกี่ยวข้องกับปัญหำหรือควำมต้องกำรเพ่ือหำวธิ กี ำรท่ี เหมำะสมสำหรับแก้ปญั หำ หรอื สนองควำมตอ้ งกำรท่ีกำหนดไว้ ทำไดห้ ลำยวธิ ี เช่น. • รวบรวมข้อมูลจำกหนงั สือ วำรสำรตำ่ งๆ. • สำรวจตัวอย่ำงในท้องตลำด. • สัมภำษณ์พู ดคยุ กับคนอน่ื . • ระดมสมองหำควำมคิด. • สืบคน้ จำกอินเตอร์เนต็ และจำกแผน่ ซดี ีเสรมิ ควำมรู้ ฯลฯ. ข้อมูลเหล่ำนี้จะนำไปสกู่ ำรได้วิธกี ำรแก้ปัญหำ หรอื สนองควำมตอ้ งกำรใน หลำยแบบ ขัน้ ตอนน้เี ป็นข้ันตอนที่สำคัญมำก ซง่ึ จะเป็นช่องทำงท่ีสำมำรถใสเ่ นือ้ หำ ท่ีเรำตอ้ งกำรใหน้ กั เรยี นไดเ้ รยี นรู้ และถือวำ่ เป็นช่องทำงของกำรบูรณำกำรไดด้ ี ท่สี ดุ . 3.เลือกวธิ กี ำรแก้ปัญหำหรอื สนองควำมต้องกำร (Selection of the best possible solution).

ในขน้ั น้ี เปน็ กำรตัดสนิ ใจเลือกแนวคิดท่ดี ีที่สดุ สำหรบั แกป้ ญั หำ โดยนำข้อมูล และ ควำมรู้ท่ีรวบรวมได้มำประกอบกนั จนได้ขอ้ สรปุ ว่ำ จะเลอื กวธิ ีกำรแก้ปัญหำหรอื วธิ ีกำรสนองควำมต้องกำรเปน็ แบบใด โดยวธิ กี ำรท่เี ลอื กอำจยึดแนวทวี่ ำ่ เม่อื เลือกแลว้ จะทำใหส้ ิง่ นนั้ ดีขึ้น (Better) สะดวกสบำยหรือรวดเรว็ ขึ้น (Fasterspeed) ประหยัดข้นึ (Cheaper) รวมทง้ั วิธกี ำรเหล่ำน้ี จะต้อง สอดคล้องกบั ทรพั ยำกร (Resource) ท่มี ีอยู่ 4.ออกแบบและปฏบิ ตั ิ (Design and making). ขั้นตอนนี้ตอ้ งกำรให้นักเรยี นร้จู กั คิดออกแบบ ซ่งึ ไมจ่ ำเปน็ ตอ้ งเปน็ ส่ิงของ เครอ่ื งใชเ้ สมอไป อำจเป็นวิธกี ำรก็ได้ และกำรออกแบบไมจ่ ำเป็นต้องเขียนแบบ เสมอไป อำจเป็นแค่ลำดบั ควำมคดิ หรอื จินตนำกำรใหเ้ ปน็ ขนั้ ตอนซ่งึ รวม ปฏบิ ตั กิ ำรลงไปดว้ ย น่นั คือเมือ่ ออกแบบแลว้ ตอ้ งลงมือทำ และลงมอื ปฏิบัตใิ นสง่ิ ทีอ่ อกแบบไว้. 5.ทดสอบ (Testing to see if it works). เป็นกำรนำส่ิงประดิษฐห์ รอื วิธีกำรนนั้ ทดลองใชเ้ พื่อทดสอบวำ่ ใชง้ ำนหรือ ทำงำนได้ หรือไมม่ ีข้อบกพร่องอย่ำงไร ถำ้ ยังไม่ไดก้ ไ็ ปสูข่ ้นั ตอนตอ่ ไป คือ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข. 6.กำรปรบั ปรงุ (Modification and improvement). หลังจำกกำรทดสอบผลแลว้ พบวำ่ สิ่งประดิษฐท์ ีส่ รำ้ งขนึ้ หรอื วิธกี ำรทค่ี ิดข้นึ ไม่ทำงำนมขี ้อบกพร่อง ก็ทำกำรปรับปรงุ แกไ้ ข โดยอำจเลือกวิธีกำรใหม่ก็ไดค้ อื ย้อนไปขัน้ ตอนที่ 3. 7.ประเมินผล (Assessment). หลงั จำกปรบั ปรงุ แก้ไขจนใชง้ ำนได้ดีตำมวธิ ีกำรทอ่ี อกแบบแลว้ ก็นำมำ ประเมนิ ผลโดยรวมโดยพิจำรณำดงั น้ี • สง่ิ ประดิษฐ์สำมำรถแกป้ ัญหำหรือสนองควำมตอ้ งกำรท่ีระบไุ ว้ไดห้ รือไม่. • สวยงำม ดงึ ดดู ใจผใู้ ชห้ รอื ไม่. • แขง็ แรงทนทำนต่อกำรใชง้ ำนหรอื ไม่. • ต้นทนู สูงเกนิ ไปหรือไม่.

ใบควำมรู้ท่3ี กำรวำงแผนกำรแกป้ ัญหำ กำรวำงแผนกำรแก้ปัญหำ หลังจำกที่ไดอ้ อกแบบวิธกี ำรแกป้ ัญหำแลว้ กอ่ นดำเนินกำรแก้ปัญหำ หรือลงมือสร้ำงชิ้นงำนตำมทไ่ี ด้ออกแบบไว้ตอ้ งมกี รวำงแผนกำร ดำเนนิ งำนอยำ่ งเป็นชนั้ ตอน เพ่ือลดระยะเวลำในกำรทำงำนรวมไปถงึ ลด ควำมผดิ พลำดในกำรทำงำนดว้ ย กำรวำงแผนจะเร่ิมจำกกำรวเิ ครำะห์ องคป์ ระกอบของงำนทจ่ี ะตอ้ งปฏบิ ตั วิ ่ำประกอบดว้ ยงำนย่อยอะไรบำ้ ง จำกนนั้ เขยี นเป็นกจิ กรรมทต่ี อ้ งทำในแตล่ ะงำน พร้อมกับระบรุ ะยะเวลำ และผู้ที่เกีย่ วขอ้ งหรอื ผู้ท่ีรบั ผิดชอบในกจิ กรรมนัน้ ๆ (หำกไม่สำมำรถระบุ เวลำทแ่ี น่นอนได้ สำมำรถประมำณกำรหรอื กำหนดเป็นชว่ งเวลำของกำร ทำงำนได)้ กำรวำงแผนกำรดำเนนิ งำนสำมำรถทำไดห้ ลำยรูปแบบ เช่น ผังงำน แสดงลำดบั ขน้ั ตอน ตำรำงกำรปฏบิ ตั ิงำน 3.2 ส่งิ ทคี่ วรรกู้ อ่ นลงมือสร้ำงชนิ้ งำน เม่ือไดว้ ำงแผนกำรดำเนินกำรแลว้ จำกนัน้ ลงมอื ปฏบิ ตั งิ ำนตำมแผน ทไ่ี ด้วำงไว้ หำกเป็นงำนทตี่ อ้ งลงมอื สร้ำงชน้ิ งำนทเ่ี กีย่ วกบั เหล็กไม้ พลำสตกิ หรอื งำนท่เี ก่ียวกับสำรเคมตี ำ่ งๆ ตอ้ งคำนงึ ถึงควำม ปลอดภยั ของกำรใช้วสั ดุอุปกรณ์เป็นสำคญั ควำมปลอดภัยในกำร ปฏบิ ัติงำนจะรวมถึงกำรเลอื กใชอ้ ุปกรณ์ทถ่ี กู ตอ้ งกับลักษณะงำน วธิ ีกำรใชอ้ ปุ กรณท์ ีถ่ ูกตอ้ ง และชดุ ปฏบิ ตั งิ ำนทเ่ี หมำะสม ตวั อย่ำงเช่น กำรทำงำนทเ่ี กย่ี วกับสำรเคมี ผ้ปู ฏิบัติงำนตอ้ งสวมแวน่ ตำผำ้ ปิดจมกู และถุงมอื ยำง เพื่อป้องกนั สำรเคมีสมั ผสั กบั รำ่ งกำยทั้งกำรสัมผสั สูด ดม และป้องกันสำรเคมกี ระเดน็ เข้ำตำ 3.3 กำรวำงแผนออกแบบชิน้ งำนอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ กอ่ นทน่ี กั เรยี นจะสรำ้ งสรรคช์ ิน้ งำนใดๆ ควรมกี ำรว่ำงแผนงำน และกำรออกแบบอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ก่อน โดยคำนึงถึงสิง่ เหลำ่ นี้ 1. ประเภทของชิน้ งำนทท่ี ำ เช่น ป้ำยประกำศ บัตรอวยพร บัตร เชิญ แผ่นพับ แผนพัง หวั ขอ้ บอร์ด เอกสำรประกอบป้ำยนเิ ทศ เป็นต้น 2. แหลง่ ขอ้ มลู ทใ่ี ช้ เชน่ เอกสำรต่ำงๆ ตำรำ หนงั สือพิมพ์ วำรสำร เว็บไซต์ต่ำงๆ เป็นต้น 3. กำรอำ้ งองิ แหลง่ ขอ้ มลู กำรอ้ำงองิ แหล่งที่มำของขอ้ มลู ถือ เป็นจรรยำบรรณทสี่ ำคญั ของผทู้ คี่ ัดลอกหรือนำบำงสว่ นจำกผลงำนท่ี ผู้อนื่ ไดส้ รำ้ งสรรค์ไวม้ ำใช้ประโยชน์ ซึง่ นกั เรยี นจะต้องรู้ระบบกำรอำ้ งอิง อยำ่ งงำ่ ยๆ

ใบควำมรู้ที4่ คำดกำรณเ์ ทคโนโลยีในอนำคต กำรเปล่ยี นแปลงของเทคโนโลยี และกำรเลอื กใชเ้ ทคโนโลยี เมือ่ ศึกษำย้อนไปในอดีตจะพบว่ำเทคโนโลยีมีกำรเปลี่ยนแปลงและพัฒนำอยำ่ ง ต่อเน่ือง ไม่วำ่ จะเปน็ กำรเปลย่ี นแปลงรูปร่ำง รปู ทรง กลไกกำรทำงำน วธิ กี ำรใช้ งำน วสั ดุ และวธิ กี ำรผลติ เพื่อใหม้ ีควำมสะดวกสบำยในกำรใชง้ ำน ซง่ึ สำเหตทุ ีท่ ำ ใหเ้ ทคโนโลยีมีกำรเปลยี่ นแปลงหรอื พัฒนำเกดิ จำกปจั จยั หลำยดำ้ น เชน่ ปัญหำ ควำมต้องกำร ควำมกำ้ วหน้ำของศำสตร์ตำ่ งๆ สภำพเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม และส่ิงแวดลอ้ ม ควำมก้ำวหน้ำทำงเทคโนโลยีส่งผลให้มนษุ ย์มีควำม เปน็ อยูท่ ่ีดีข้นึ มีอำยุยืนยำวขึ้นทำให้มีควำมต้องกำรใช้ทรพั ยำกรมำกข้ึน จนเกิด ปญั หำมลพิษสงิ่ แวดล้อมรุนแรงขึ้นเรือ่ ย ๆ ดงั นั้นกำรเลอื กใช้หรอื กำรพัฒนำเทคโนโลยตี ้องคำนึงถงึ ผลกระทบทงั้ ทำงดำ้ น บวกและด้ำนลบต่อชีวติ สังคมและส่งิ แวดลอ้ ม ซึง่ นักเรยี นจะไดศ้ กึ ษำกำร เปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยีและกำรเลือกใช้เทคโนโลยี กำรจดั กำรปัญหำมลพิษ ทำงสงิ่ แวดลอ้ ม กำรเปลีย่ นแปลงของเทคโนโลยีกำรจดั กำรขยะมลู ฝอย เม่ือมีขยะมูลฝอยเกิดขึ้น จึงมกี ำรนำขยะมูลฝอยไปกำจัดโดยกำรเทกองรวมกันไว้ กลำงแจง้ ในพื้นทว่ี ำ่ งเปลำ่ เพื่อให้ขยะมูลฝอยเน่ำเป่ ือยตำมธรรมชำติ กำรเลอื กใชเ้ ทคโนโลยใี นกำรจดั กำรขยะมูลฝอย จำกกำรเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยีกำรจดั กำรขยะมลู ฝอย จะพบว่ำเทคโนโลยี กำรจัดกำรขยะมลู ฝอยมหี ลำยประเภท ซึง่ กำรกำจดั ขยะมูลฝอยต้องคำนงึ ถงึ ผลกระทบตอ่ ส่งิ แวดลอ้ มและสังคมเป็นอนั ดับแรก และในกำรเลือกใช้เทคโนโลยีใด จะตอ้ งคำนึงถึงปัจจยั ตำ่ ง ๆ ดงั ตอ่ ไปน้ี ลักษณะของขยะมูลฝอย ถำ้ เป็นขยะอนิ ทรยี ์สำมำรถนำไปทำเปน็ ปุยหมักได้ ในขณะ ท่ีขยะมลู ฝอยทวั่ ไปสำมำรถนำไปเผำเพื่อผลิตพลังงำนไฟฟำ้ หรอื ฝังกลบอย่ำงถูก หลักสขุ ำภบิ ำล สว่ นขยะท่เี ป็นโลหะหรอื พลำสติกเป็นขยะทส่ี ำมำรถนำกลับไปใช้ใหม่ ไดโ้ ดยผ่ำนกระบวนกำรผลิตใหม่ และถำ้ เปน็ ขยะพิษใหน้ ำไปจดั กำรตำมวิธีกำรท่ี เหมำะสมกบั ขยะประเภทน้นั ๆ สถำนท่ีในกำรจัดกำรขยะ ถำ้ มพี ื้นที่ว่ำงมำกพออำจเลือกวิธกี ำรฝงั กลบอย่ำงถูก หลกั สุขำภิบำล แตต่ ้องคำนึงดว้ ยวำ่ กลิน่ จำกบ่อขยะฝังกลบจะรบกวนประชำชน หรอื ไม่ ถำ้ ไม่มีพ้ืนทวี่ ่ำงอำจเลอื กวธิ ีกำรเผำโดยใช้เตำเผำในชมุ ชนหรอื เตำเผำเพื่อ ผลติ พลังงำน ค่ำใช้จำ่ ยในกำรลงทนุ ในกำรจดั กำรขยะมูลฝอยต้องคำนงึ ถงึ งบประมำณในกำร กอ่ สรำ้ งระบบแต่ละประเภทว่ำเหมำะสม หรอื คุ้มทุนหรือไม่ เชน่ ในชมุ ชนเมอื งทด่ี นิ มรี ำคำแพง ไม่เหมำะสมกบั วิธกี ำรฝงั กลบอย่ำงถูกหลักสุขำภบิ ำล เพรำะต้องใช้ พ้ืนทเี่ ปน็ จำนวนมำก

กจิ กกรรมที่ 1.1 ปัญหำสง่ิ แวดลอ้ มโรงเรยี นของเรำ 1.ชอ่ื -สกลุ ............................เลขที่........................ 2.ชอื่ -สกุล...................................เลขท่ี.. 3.ชื่อ-สกุล............................เลขท่ี........................ 4.ชือ่ -สกุล...................................เลขท.่ี .. 5.ช่อื -สกลุ ............................เลขที่........................ 6.ช่อื -สกุล...................................เลขท.ี่ . คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนแตล่ ะกลมุ่ สำรวจปัญหำดำ้ นส่ิงแวดลอ้ มใน โรงเรยี นนน้ั เขียนแผนควำมคิดเพ่ือแสดงปญั หำทพี่ บจำกกำรสำรวจให้ ได้มำกท่สี ดุ ปัญหำท1่ี ............................................................................................................................................... ปัญหำที2่ ...............................................................................................................................................

กิจกกรรมที1่ .2 กำหนดกรอบของปัญหำ 1.ช่ือ-สกุล............................เลขท่ี........................ 2.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท่ี........................ 4.ช่อื -สกุล...................................เลขท.ี่ .. 5.ชอ่ื -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 6.ช่ือ-สกุล...................................เลขท่ี.. คำช้แี จง จำกกำรสำรวจปัญหำส่งิ แวดล้อมโรงเรียนของเรำ กิจกรรมท1่ี .1 ใหน้ กั เรียนตัดสินใจเลือกปัญหำทสี่ ำรวจ 1 ปัญหำ พรอ้ มให้เหตุผลในกำรตัดสนิ ใจจำกนนั้ ให้วิเครำะหป์ ัญหำทเ่ี ลือกโดย ใช้ 5W1Hแลว้ เขียนกรอบของปัญหำ …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. What Who When 5W1H …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Why How …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….. …………………………………………… ………………………………………….. Where …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………..

กำรสืบคน้ ขอ้ มลู จำกอนิ เทอรเ์ นต็ ตอ้ งเลอื กแหลง่ ข้อมูลท่นี ่ำเชือ่ ถือ และหำกนำ ขอ้ มูลมำจำกเอกสำร บทควำม บุคคล สถำนท่ี หรอื สิ่งพิมพ์ต่ำงๆ ตอ้ งมกี ำร อ้ำงองิ แหล่งทม่ี ำของข้อมูลให้ถูกตอ้ งและชดั เจน กำรพิจำรณำว่ำแหลง่ ข้อมูลใดมีควำมนำ่ เชื่อถือ สำมำรถสงั เกตไดจ้ ำกชือ่ ผ้เู ขียน หรอื หนว่ ยงำนทีป่ รำกฏชัดเจน ระบุวนั ที่ในกำรเผยแพร่ขอ้ มูล และแสดง แหลง่ ท่มี ำของขอ้ มลู โดยแหล่งที่มำของข้อมลู หำกเปน็ หนว่ ยงำนควร เปน็ หน่วยงำนทร่ี บั ผดิ ชอบในเรือ่ งน้ันโดยตรง หรือหำกเปน็ บุคคล ก็ควรเปน็ ผูท้ ม่ี ี ควำมรคู้ วำมเชี่ยวชำญและไดร้ บั กำรยอมรบั อยำ่ งแพรห่ ลำย และควรเปรยี บเทยี บ ข้อมูลทีส่ บื ค้นมำจำกหลำยแหลง่

กจิ กกรรมท่1ี .3 กำหนดประเดน็ รวบรวมขอ้ มลู 1.ชอ่ื -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 2.ช่อื -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ชอ่ื -สกลุ ............................เลขท.ี่ ....................... 4.ชือ่ -สกุล...................................เลขที.่ .. 5.ชอ่ื -สกุล............................เลขท.ี่ ....................... 6.ชอื่ -สกุล...................................เลขท.ี่ . คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นกำหนดประเด็นเพื่อรวบรวมข้อมลู ท่ี เกี่ยวข้องกับแนวทำงกำรแก้ปัญหำทแี่ ต่ละกลุ่มไดเ้ ลือกไว้ ประเดน็ ทเี่ กบ็ รวบรวม............................................... วิธกี ำรแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ขอ้ มลู จำกแหล่งขอ้ มลู ทมี่ คี วำมนำ่ เชื่อถอื ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

กิจกกรรมท1ี่ .4 รวบรวมขอ้ มลู 1.ช่อื -สกุล............................เลขท่ี........................ 2.ช่อื -สกุล...................................เลขท่ี.. 3.ชื่อ-สกุล............................เลขที.่ ....................... 4.ช่ือ-สกลุ ...................................เลขที.่ .. 5.ช่อื -สกลุ ............................เลขที่........................ 6.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขท.่ี . คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นดำเนินกำรรวบรวมขอ้ มูลทเ่ี ก่ียวขอ้ งจำกประเดน็ กำร รวบรวมขอ้ มูลเพ่ือนำมำใชใ้ นกำรแกป้ ัญหำแลว้ เขียนสรปุ แนวทำงกำร แก้ปัญหำที่รวบรวมไดพ้ รอ้ มกบั ระบแุ หลง่ ทมี่ ำของขอ้ มลู นน้ั ปัญหำ.................................................................................................................. เหตุผล.................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ แนวทำงกำรแกป้ ัญหำ.............................................................................. .............................................................................................................................. ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. แหลง่ ทีม่ ำ....................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................ ...........................................................................................................................

กิจกรรมที2่ .1 วิเครำะหแ์ ละเลอื กแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ 1.ชอ่ื -สกุล............................เลขที่........................ 2.ชอ่ื -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ช่อื -สกุล............................เลขท่.ี ....................... 4.ชือ่ -สกุล...................................เลขท.ี่ .. 5.ช่อื -สกุล............................เลขท่ี........................ 6.ชอ่ื -สกลุ ...................................เลขท่ี.. คำชี้แจง วเิ ครำะห์และเลือกแนวทำงกำรแกป้ ัญหำในตำรำงเครำะห์ ทรพั ยำกรทำงเทคโนโลยี แนวทำง ทรัพยำกรทำงเทคโนโลยี ที่ กำร คน ข้อมลู วสั ดุ เครอ่ื งมื พลัง ทุน เวลำ แกป้ ัญหำ สำรส อและ งำน นเทศ อุปกรณ์

กิจกรรมท่2ี .2 ออกแบบช้ินงำนอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ 1.ช่อื -สกุล............................เลขท่ี........................ 2.ชือ่ -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ชอื่ -สกลุ ............................เลขท.ี่ ....................... 4.ชื่อ-สกุล...................................เลขท่.ี .. 5.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท.่ี ....................... 6.ชอื่ -สกุล...................................เลขท่ี.. คำช้แี จง ให้นักเรยี นทตี่ นเองสนใจอยำ่ งมคี วำมคิดสร้ำงสรรคแ์ ละ ประโยชนใ์ นกำรใช้งำน หลักกกำรออกแบบผลติ ภัณฑ์ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ควำมคิดสรำ้ งสรรคใ์ นกำรออกแบบ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ประโยชน์ของกำรนำหลกั กำรออกแบบผลติ ภณั ฑ์ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ...........................................................................................................................................................

กจิ กรรมที2่ .3 กำรสรำ้ งแบบจำลอง 1.ชือ่ -สกลุ ............................เลขที่........................ 2.ชอ่ื -สกุล...................................เลขที่.. 3.ช่ือ-สกุล............................เลขท.่ี ....................... 4.ช่อื -สกุล...................................เลขท่.ี .. 5.ชอ่ื -สกุล............................เลขที่........................ 6.ชอื่ -สกุล...................................เลขท.่ี . คำช้ีแจง ให้นกั เรียนสรำ้ งแบจำลองผลิตภณั ฑท์ ต่ี นเองออกแบและบอก หลักำรออกแบบ รปู แบบจำลอง ชอื่ ภำพ..................................... หลักกำรออกแบบ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................

กจิ กรรมท่ี2.4 นำเสนอกำรออกแบบและแบบจำลอง 1.ชอื่ -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 2.ชอ่ื -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท.่ี ....................... 4.ช่ือ-สกุล...................................เลขที่... 5.ชอื่ -สกุล............................เลขที.่ ....................... 6.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขที่.. คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนำเสนอแบบจำลองพรอ้ มบอกรำยละเอยี ด ของชน้ิ งำนพร้อมกับแนวทำงกำรแก้ปัญหำทพี่ บเจอ แนวทำงกำรแก้ปัญหำมอี ะไรบำ้ ง ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... เลอื กแนวทำงกำรแก้ปัญหำใด เพรำะอะไร ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... รำยละเอยี ดของกำรออกแบบชน้ิ งำนหรอื วธิ ีกำร ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... แบบจำลองของชนิ้ งำนหรือวธิ ีกำรแกป้ ัญหำ ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................

กจิ กรรมท่ี 3.1 คิดวำงแผน 1.ชอื่ -สกุล............................เลขท่ี........................ 2.ชอ่ื -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ชอ่ื -สกุล............................เลขท่ี........................ 4.ช่อื -สกุล...................................เลขท่.ี .. 5.ชื่อ-สกลุ ............................เลขท่ี........................ 6.ชอื่ -สกุล...................................เลขท่ี.. คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นวำงแผนกำรทำงำนทม่ี รี ำยละเอียดของขนั้ ตอนกำร ทำงำนระยะเวลำทใี่ ช้ในแตล่ ะขน้ั ตอนและผู้รับผดิ ชอบ

ตำรำงดำเนนิ กำร กิจกรรม/วันที่ 1 2 3 4 5 6 7 ผ้รู บั ผดิ ชอบ ..........................................................................

กจิ กรรมท่ี 3.2 ลงมอื ทำ 1.ช่ือ-สกุล............................เลขที่........................ 2.ชอ่ื -สกลุ ...................................เลขท่ี.. 3.ช่อื -สกลุ ............................เลขที่........................ 4.ช่อื -สกุล...................................เลขท.่ี .. 5.ชือ่ -สกุล............................เลขที.่ ....................... 6.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขท.่ี . คำชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นดำเนินกำรตำมแผนงำน และถ่ำยภำพขั้นตอน วธิ ีกำรทำชิ้นงำนและเขยี นอธบิ ำยขั้นตอนกำรทำงำนอยำ่ งละเอยี ด ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ................................................................................ ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ................................................................................

กจิ กรรมท่ี 3.3 กำรทดสอบ 1.ช่อื -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 2.ช่ือ-สกุล...................................เลขที่.. 3.ช่ือ-สกลุ ............................เลขที่........................ 4.ชอื่ -สกลุ ...................................เลขท.่ี .. 5.ชื่อ-สกลุ ............................เลขที.่ ....................... 6.ช่อื -สกลุ ...................................เลขท.ี่ . คำชี้แจง ให้นักเรยี นระบปุ ระเด็นในกำรทดสอบ พรอ้ มระบุวิธีกำร ทดสอบ ผลทดสอบ พร้อมทงั้ แบบประเมนิ ควำมพึงพอใจจำกผทู้ ดลอง ใช้และ แนวทำงกำรปรัปปรุงแก้ไข ประเดน็ กำรสอบ ผลกำรสอบ ประเมนิ ผล แนวทำงปรบั ปรงุ แก้ไข ............................................................................................................ แบบประเมินควำมพึ งพอใจ ระดบั ควำมพึงพอใจ ประเด็นกำร มำกทีส่ ดุ มำก ปำนกลำง พอใช้ นอ้ ยท่ีสดุ ประเมิน ข้อเสนอแนะ........................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

กจิ กรรมที่ 3.4 นำแสดงกำรแกป้ ัญหำ 1.ชือ่ -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 2.ชือ่ -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท.ี่ ....................... 4.ชื่อ-สกุล...................................เลขท.่ี .. 5.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท.ี่ ....................... 6.ชอ่ื -สกลุ ...................................เลขท่ี.. คำช้ีแจง ให้นกั เรียนนำเสนอผลงำนประดน็ ทศี่ ึกษำให้กับเพื่อนๆใน ห้องเรียนฟงั 1.หัวขอ้ ประเดน็ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 2.ชน้ิ งำน ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3.ประโยชนข์ องชิน้ งำน ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 4.ผลกำรทดลอง ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

กจิ กรรมที่ 4.1กำรเลอื กใชเ้ ทคโนโลยี 1.ชอื่ -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 2.ช่อื -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ชอ่ื -สกลุ ............................เลขที่........................ 4.ชื่อ-สกุล...................................เลขท.่ี .. 5.ช่อื -สกลุ ............................เลขท.่ี ....................... 6.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขที.่ . คำช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นเลือกประเด็นเทคโนโลยใี นกำรคำดกำรณท์ ี่ สนใจ พรอ้ มท้ังอธบิ ำยแนวทำงกำรแก้ไข ผลกระทบ และเหตผุ ล ของกำรเลอื กใชป้ ระเด็นนนั้ กล่มุ .................................................................................................................. ปัญหำ .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... แนวทำงกำรแกไ้ ขปัญหำ .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ผลกระทบดำ้ นสงั คม ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ดำ้ นสง่ิ แวดลอ้ ม .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. อธิบำยเหตผุ ลในกำรเลอื กใช้เทคโนโลยี .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...........................................................................................................................................

กจิ กรรมท่ี 4.2 กำรคำดกำรณเ์ ทคโนโลยใี นอนำคต 1.ชอ่ื -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 2.ชือ่ -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท่.ี ....................... 4.ช่ือ-สกุล...................................เลขท่.ี .. 5.ชือ่ -สกุล............................เลขท่.ี ....................... 6.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขท่.ี . คำช้แี จง ใหน้ ักเรยี นเลือกประเด็นเทคโนโลยใี นกำรคำดกำรณ์1 อยำ่ ง แล้วคำดกำรณ์พรอ้ มสำเหตทุ ม่ี ผี ลต่อกำรเปล่ียนแปลง ทงั้ 4 ด้ำน คือ ควำมกำ้ วหน้ำของศำสตรต์ ่ำง ๆ มนษุ ย์และ สังคม เศรษฐกจิ และสง่ิ แวดลอ้ มพรอ้ มทง้ั อำ้ งอิงแหลง่ ทม่ี ำ เทคโนโลยี กำรเปล่ียนแปลง กำรคำดกำรณ์ เทคโนโลยี ควำมกำ้ วหน้ำของ ศำสตร์ต่ำง ๆ - - มนุษย์และสงั คม - - เศรษฐกจิ - - ส่งิ แวดลอ้ ม - - อ้ำงองิ .............................................................................................................................................. ...........................................................................................................................................

กิจกรรมท่ี 4.3 เลือกใชแ้ ละคำดกำรณ์ 1.ชอ่ื -สกุล............................เลขท่ี........................ 2.ชอ่ื -สกุล...................................เลขท่ี.. 3.ชอ่ื -สกุล............................เลขท่.ี ....................... 4.ชือ่ -สกลุ ...................................เลขท่.ี .. 5.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท.ี่ ....................... 6.ช่อื -สกุล...................................เลขท.ี่ . คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนเลอื กปัญหำท่สี นใจเพ่ือหำวธิ กี ำรแกป้ ัญหำและ คำดกำรณ์เทคโนโลยีในกำรแกป้ ัญหำ ปัญหำท่ีนกั เรยี นสนใจ ...................................................................................................................... เหตุผลในกำรเลือก ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... เทคโนโลยที ีเ่ ลือกใช้แกป้ ัญหำ ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ................................................................................................................

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรื่อง ปัญหำทเ่ี รำพบเจอ ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีท่ี2 เวลำ 10 นำที คะแนนเตม็ 10 คำชแ้ี จง 1. แบบทดสอบฉบบั นี้มี10 ข้อ เป็นขอ้ สอบแบบปรนัยชนดิ เลือกตอบมี4 ตัวเลอื ก 2. ให้นกั เรียนเลอื กคำตอบท่ีถูกทสี่ ดุ เพียงคำตอบเดยี ว และเขยี นเครื่องหมำย กำกบำท (x) ลงในชอ่ ง ก ข ค หรือ ง ในกระดำษคeตอบท่แี จกใหh 1.เมื่อกำหนดปัญหำแลว้ ขน้ั ตอนต่อไปคือ ก.ประเมิน ข.เก็บรวบรวม ค.วเิ ครำะห์ ง.ระบปุ ัญหำ 2.สำเหตุทีเ่ กดิ ฝุ่นpm2.5 ก.กำรเผำขยะ ข.กำรปลูกตน้ ไม้ ค.สบู บหุ ร่ี ง.ท้ิงขยะ 3. กำรวำงแผนออกแบบชน้ิ งำนอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ควรคำนึงถึง สงิ่ ใด ก.ทุน ข.แหลง่ ขอ้ มลู ค.อุปกรณ์ ง.ขัน้ ตอน 4.เทคโนโลยีท่คี วบคมุ สำรปนเป้ ือนกอ่ ปลอ่ ยส่บู รรยำกำศ ก.ไซโกส ข.โรบอด ค.แม็คมำ ง.ไซโคลน

5.ขยะมลู ฝอย สำมำรถนำไปใชอ้ ะไร ก.ปุ๋ยหมกั ข.ปุ๋ยคอก ค.ไมส่ ำมำรใชไ้ ด้ ง.อำหำรพื ช 6.ข้อใดกลำ่ วถึงเทคโนโลยใี นกำรจัดกำรส่งิ แวดล้อมได้ถูกตอ้ ง ก.เป็นเทคโนโลยที ใี่ ช้ในกำรติดตำมตรวจสอบดแู ลบำบดั ฟนื ฟู สภำพแวดลอ้ มทำงธรรมชำติ ข.เป็นกำรเลือกใช้เทคโนโลยีอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ ค.เป็นเทคโนโลยใี นกำรควบคุมสำรปนเป้ ือน ง. เป็นเทคโนโลยที เ่ี ปลีย่ นแปลงอย่ตู ลอดเวลำ 7.ข้อใดกลำ่ วถึงเทคโนโลยีบำบดั นำ้ เสียไดถ้ กู ต้อง ก. เป็นกำรดกั จับฝุ่นทมี่ ขี นำดเล็ก ข. เป็นเทคโนโลยที ่ีสำมำรถจดั กำรสงิ่ ปนเป้ ือนในถังขยะ ค. เป็นเทคโนโลยีทเี่ กิดขึน้ เองตำมธรรมชำตขิ องโรงงำน ง. กำรกำจัดสิง่ ปนเป้ ือนในนำ้ ทเ่ี กิดจำกกระบวนกำรผลิตของโรงงำน อตุ สำหกรรม 8.ถงั ขยะสนี ำ้ งินหมำยถึงสง่ิ ใด ก.รไซเคลิ ข.อนั ตรำย ค.ขยะเปียก ง.ขยะท่ัวไป 9.ข้อใดกล่ำวถึงเทคโนโลยกี ำรบำบัดมลพิษทำงอำกำศไม่ถูกต้อง ก.กำรควบคมุ สำรปนเป้ ือนจำกแหลง่ กำเนดิ ก่อนปลอ่ ยออกส่บู รรยำกำศ ข.เพ่ือลดปรมิ ำณสำรปนเป้ ือนในบรรยำกำศ ค.ทำให้กระแสอำกำศมกี ำรหมนุ อนภุ ำคถกู เหวี่ยง ง. เพ่ือช่วยดดู ซับโลหะออกจำกชั้นบรรยำกำศได้ 10.หนุ่ ยนต์ทใ่ี ช้ในกำรดดู ซบั ตะกว่ั ออกจำกนำ้ เรียกวำ่ ก. Microbot ข.Setting Chamber ค.Cyclone ง.Bag Filter

บรรณำนุกรม กฤตกิ ร ล้อจติ ติกุล.(2563).ปัญหำสง่ิ แวดลอ้ ม(ออนไลน)์ .สบื คน้ เมือ่ วนั นท2ี่ 9 มนี ำคม 2564.เข้ำถงึ ได้จำก https://sites.google.com/satriwit3.ac.th/kruaewsw บทเรยี นออกแบบเทคดนโลยี ม.2 (ออนไลน์).สืบคน้ เม่อื วันนท2่ี 9 มีนำคม 2564.เขำ้ ถงึ ได้จำก https://apinlovereal.com

ภำคผนวก

เฉลย แบบทดสอบ แบบทดสอบก่อนเรียน 1.ข 6.ก 2.ก 7.ง 3.ข 8.ก 4.ง 9.ค 5.ก 10.ก แบบทดสอบหลงั เรียน 1.ข 6.ก 2.ก 7.ง 3.ข . 8.ก 4.ง 9.ค 5.ก 10.ก

เฉลย กิจกรรมท1่ี .1 กจิ กกรรมท่ี 1.1 ปัญหำสงิ่ แวดลอ้ มโรงเรียนของเรำ คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกล่มุ สำรวจปัญหำดำ้ นสง่ิ แวดล้อมใน โรงเรยี นน้ันเขียนแผนควำมคดิ เพ่ือแสดงปญั หำทพ่ี บจำกกำรสำรวจให้ ไดม้ ำกที่สดุ ปัญหำท1่ี ปัญหำนำ้ เนำ่ เสยี บริเวรโรงอำหำรพบเจอเศษอำหำรและขยะจำวนมำก ในนำ้ สง่ กลน่ิ เนำ่ เหมน็ ปัญหำท่2ี ปัญหำกำรทง้ิ ขยะไม่ถกู ท่ี ทำให้ขยะเกลอ้ื นกรำดในบริเวณพ้ืนถนนทำใหด้ ู สกปรก

เฉลย กิจกรรมท1่ี .2 กจิ กกรรมที่1.2 กำหนดกรอบของปัญหำ คำชแ้ี จง จำกกำรสำรวจปัญหำสงิ่ แวดลอ้ มโรงเรยี นของเรำ กิจกรรมท1่ี .1 ให้นกั เรียนตัดสินใจเลอื กปัญหำทสี่ ำรวจ 1 ปัญหำ พรอ้ มให้เหตผุ ลในกำรตดั สนิ ใจจำกน้นั ใหว้ เิ ครำะหป์ ัญหำท่ีเลือกโดย ใช้ 5W1Hแลว้ เขียนกรอบของปญั หำ ปัญหำขยะในโรงเรยี น ขยะมีปริมำณมำกจน ลน้ ออกจำกถัง ทุกคนในโรงเรยี นท่ีท้งิ What กำรทงิ้ ขยะเกิดข้นึ ขยะ หรือมสี ่วนในกำร ทุกช่วงเวลำ แตจ่ ะมี ทำให้เกิดขยะ When ปรมิ ำณมำกทีส่ ดุ คือ ชว่ งพักกลำงวัน Who ขยะมปี รมิ ำณมำก Why 5W1H How หำวธิ ีกำรลด เกนิ ไป ถงั ขยะขนำด ปรมิ ำตรของขยะ ปเลร็กิมเำกตินรไปทำขใยหะ้มมีที ีว่่ ำ่ ง Where เพื่อเพ่ิมพื้นท่ขี อง ในถงั ขยะ ถังขยะ ำวิธีลด ปริมำณขยะ ท่ีตัง้ ถงั ขยะบรเิ วณ ลำนที่นัง่ พักผ่อน ใกลโ้ รงอำหำร

เฉลย กจิ กรรมที่1.3 กจิ กกรรมที1่ .3 กำหนดประเดน็ รวบรวมขอ้ มูล คำชแี้ จง ให้นกั เรียนกำหนดประเด็นเพ่ือรวบรวมขอ้ มูลที่ เกย่ี วข้องกบั แนวทำงกำรแก้ปัญหำที่แตล่ ะกลุม่ ไดเ้ ลือกไว้ ประเดน็ ทเ่ี ก็บรวบรวม ปัญหำขยะในโรงเรยี น วธิ ีกำรแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ สำเหตุของปัญหำขยะทมี่ มี ำกจนลน้ ออกจำกถงั เนื่องจำกมชี ่องวำ่ ง ระหว่ำงขยะทอี่ ยใู่ นถงั รวมทัง้ ขยะบำงชนดิ ทมี่ พี ้ืนทวี่ ำ่ งข้ำงใน เช่น ขวดหรือแกว้ พลำสติเปล่ำ นนทจ์ ึงสนใจหำวธิ กี ำรบีบอัดขยะ โดยกำร ลดปรมิ ำตรของขวดหรอื แกว้ พลำสตกิ เชน่ ทำให้แบนก่อนทง้ิ เพ่ือเพ่ิม ทีว่ ำ่ งในถังขยะ ข้อมูลจำกแหล่งขอ้ มูลทม่ี คี วำมนำ่ เชอ่ื ถอื ในกำรบบี ขวดพลำสตกิ จำเป็นตอ้ งเปิดฝำออกก่อน เน่อื งจำกในขณะที่ ปิดฝำขวด อำกำศที่อย่ภู ำยในและภำยนอกจะมีแรดงดนั กระทำกับผนงั ขวดในทุกทศิ ทำงทำใหข้ วดมคี วำมแข็งแรง และยำกต่อกำรบีบให้ขวดมี ปรมิ ำตรเล็กลง ดงั นั้นกำรเปิดฝำขวดกอ่ นบบี จึงเหมือนเป็นกำรไล่ อำกำศออกไปจำกขวด แรงท่ีกระทำกบั ขวดสว่ นใหญ่จึงมเี พียงอำกำศ จำกภำยนอกและแรงท่ีใช้บบี ขวด ทำให้ขวดมปี ริมำตรเลก็ ลงได้ แหลง่ ขอ้ มลู : รีไซเคิลเดย์ จำก https://web.facebook.com/RecycleDayTH/posts/25199895 21395792/?_rdc=1&_rdr

เฉลย กจิ กรรมที่1.4 กิจกกรรมท่ี1.4 รวบรวมข้อมลู คำช้ีแจง ใหน้ ักเรยี นดำเนินกำรรวบรวมข้อมูลทเี่ ก่ียวข้องจำกประเดน็ กำร รวบรวมขอ้ มลู เพื่อนำมำใชใ้ นกำรแกป้ ัญหำแลว้ เขียนสรปุ แนวทำงกำร แก้ปัญหำท่ีรวบรวมไดพ้ รอ้ มกบั ระบแุ หลง่ ทมี่ ำของข้อมลู นน้ั ปัญหำ ขยะในโรงเรียน เหตุผล สำเหตุของปัญหำขยะทม่ี มี ำกจนลน้ ออกจำกถงั ทำใหเ้ กิด กล่ินเนำ่ เหม็น แนวทำงกำรแก้ปัญหำเนอื่ งจำกมชี ่องวำ่ งระหวำ่ งขยะทอ่ี ยใู่ นถงั รวมทั้งขยะบำงชนดิ ทม่ี พี ื้นทว่ี ำ่ งข้ำงใน เช่น ขวดหรือแก้วพลำสติ เปล่ำ นนทจ์ ึงสนใจหำวธิ กี ำรบบี อัดขยะ โดยกำรลดปริมำตรของ ขวดหรือแก้วพลำสติก เชน่ ทำให้แบนกอ่ นทงิ้ เพ่ือเพิ่มทวี่ ำ่ งในถัง ขยะ แหลง่ ท่ีมำในกำรบบี ขวดพลำสตกิ จำเป็นต้องเปดิ ฝำออกกอ่ น เนือ่ งจำกในขณะที่ปดิ ฝำขวด อำกำศท่อี ย่ภู ำยในและภำยนอกจะมแี ร ดงดนั กระทำกับผนังขวดในทกุ ทศิ ทำงทำให้ขวดมคี วำมแข็งแรง และยำกต่อกำรบบี ใหข้ วดมปี รมิ ำตรเลก็ ลง ดังนั้นกำรเปิดฝำขวด ก่อนบีบจงึ เหมือนเป็นกำรไล่อำกำศออกไปจำกขวด แรงที่กระทำกบั ขวดส่วนใหญ่จงึ มีเพียงอำกำศจำกภำยนอกและแรงทใ่ี ช้บบี ขวด ทำใหข้ วดมปี รมิ ำตรเลก็ ลงได้ แหลง่ ขอ้ มลู : รีไซเคิลเดย์ จำก https://web.facebook.com/RecycleDayTH/posts/25199 89521395792/?_rdc=1&_rdr

เฉลย กิจกรรมที่2.1 กจิ กรรมท่ี2.1 วิเครำะหแ์ ละเลอื กแนวทำงกำรแก้ปัญหำ คำชี้แจง วเิ ครำะห์และเลอื กแนวทำงกำรแกป้ ัญหำในตำรำงเครำะห์ ทรัพยำกรทำงเทคโนโลยี แนวทำง ทรพั ยำกรทำงเทคโนโลยี ท่ี กำร คน ขอ้ มลู วัสดุ เคร่ือง พลังงำ ทนุ เวลำ แก้ปญั หำ สำรสนเ มือและ น ทศ อปุ กร ณ์ 1. ออก นกั เรียน มำตรกำร มำตรกำรให้ ครู ลด - - - - รำ้ นคำ้ และ แม่ค้ำ ปริมำณ 1 เดอื น นักเรียนลด ขยะ ปริมำณขยะ โรงเรียน ทปี ระสบ ควำมสำ เรจ็ 2. รณรงค์ คณะทำ โปสเตอร์ กระ คอมพิว - ค่ำกำร 3 จดั เดือน กำรลด งำน ประชำ ดำษ เตอร์ พิ มพ์ ปริมำณขยะ สมั ธ์ที่ เครื่อง น่ำสนใจ พิ มพ์ 3. จดั กิจกรรม นักเรยี น ชดุ รี ของที่ กรรไกร - คำ่ 1เดือน ประกวดชุด ครู ไซเคิลที่ รี ด้ำย อุปกร รไี ซเคลิ แมค่ ำ้ ประสบ ไซเคิล ณ์ ควำมสำ ด้ เรจ็

เฉลย กจิ กรรมท2่ี .2 กิจกรรมท่ี2.2 ออกแบบชนิ้ งำนอยำ่ งสร้ำงสรรค์ คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นทตี่ นเองสนใจอย่ำงมีควำมคดิ สร้ำงสรรค์และ ประโยชน์ในกำรใชง้ ำน แก้วคุกกที้ ำนได้ หลกั กกำรออกแบบผลติ ภณั ฑ์ 1. หนำ้ ทีใ่ ชส้ อย ใช้กนิ คำเดยี วกันกับคุกกแี้ ละนมหรือกำแฟท่อี ยใู่ นแกว้ คกุ ก้ี 2. ควำมปลอดภยั ปลอดภัยตอ่ รำ่ งกำย 3 ควำมสะดวกสบำยในกำรใช้งำน อำนวยควำมสบำยใหก้ บั ผูใ้ ช้ 4. ควำมสวยงำมนำ่ ใช้ ทนั สมยั เขำ้ กบั สังคมปัจจุบนั 5. กำรบำรงุ รกั ษำ เก็บรกั ษำงำ่ ย 6.รำคำหรอื ตน้ ทนุ ไม่แพงทกุ คนสำมำรทำนได้ 7.. วสั ดแุ ละกระบวนกำรผลติ กระบวนกำรผลิตทที่ ำใหเ้ กิดของเสยี น้อย ทส่ี ดุ ควำมคดิ สร้ำงสรรคใ์ นกำรออกแบบ กำรพัฒนำคกุ กี้ ทำใหส้ ะดวกในกำรจบั เปน็ แกว้ กำแฟหรือนม สำมำรถทำน พร้อมๆกันได้ เกดิ ควำมน่ำสนใจเป็นกำรเพ่ิมควำมนำ่ สนใจและเพ่ิมมลู คำ่ ของสินค้ำ ประโยชน์ของกำรนำหลักกำรออกแบบผลิตภณั ฑ์ อำนวยควำมสะดวกสบำยสำหรับยคุ ปัจจบุ นั ท่ีเรง่ รีบ

เฉลย กิจกรรมท2่ี .3 กิจกรรมท่ี2.3 กำรสรำ้ งแบบจำลอง คำช้แี จง ให้นกั เรียนสรำ้ งแบจำลองผลิตภณั ฑท์ ตี่ นเองออกแบบและบอก หลกั ำรออกแบบ ชื่อภำพ แก้วคุกกี้ทำนได้ หลักกำรออกแบบ 1. หนำ้ ที่ใชส้ อย ใช้กินคำเดียวกันกับคกุ กแี้ ละนมหรือกำแฟทอี่ ยู่ใน แกว้ คกุ ก้ี 2. ควำมปลอดภัย ปลอดภัยตอ่ รำ่ งกำย 3 ควำมสะดวกสบำยในกำรใชง้ ำน อำนวยควำมสบำยให้กบั ผ้ใู ช้ 4. ควำมสวยงำมนำ่ ใช้ ทนั สมยั เข้ำกับสังคมปจั จบุ นั 5. กำรบำรงุ รักษำ เก็บรักษำงำ่ ย 6.รำคำหรือตน้ ทนุ ไมแ่ พงทุกคนสำมำรทำนได้ 7.. วสั ดแุ ละกระบวนกำรผลติ กระบวนกำรผลิตทท่ี ำใหเ้ กิดของเสีย นอ้ ยที่สดุ

เฉลย กจิ กรรมท่ี2.4 กิจกรรมที2่ .4 นำเสนอกำรออกแบบและแบบจำลอง คำช้แี จง ให้นกั เรียนนำเสนอแบบจำลองพรอ้ มบอกรำยละเอยี ด ของช้ินงำนพรอ้ มกับแนวทำงกำรแกป้ ัญหำทพี่ บเจอ แนวทำงกำรแก้ปัญหำมอี ะไรบำ้ ง 1)กำรวิเครำะหแ์ ละกำหนดรำยละเอียดของปัญหำ ในกำรทจี่ ะแก้ปญั หำใดปัญหำหนงึ่ ไดน้ น้ั 2) กำรวำงแผนในกำรแก้ปญั หำ ต้องมีกำรปรับปรุงเพื่อให้ไดว้ ิธีกำรแกป้ ญั หำทดี่ ขี น้ึ 3) กำรดำเนินกำรแก้ปญั หำตำมแนวทำงที่วำงไว้ เม่ือไดว้ ำงแผนแลว้ ก็ดำเนนิ กำร แกป้ ญั หำ ระหว่ำงกำรดำเนินกำรแกป้ ัญหำอำจทำให้เหน็ แนวทำงท่ีดีกวำ่ วธิ ีท่ีคิดไว้ ก็ สำมำรถนำมำปรับเปลย่ี นได้ 4) กำรตรวจสอบ เมื่อได้วธิ กี ำรแก้ปัญหำแล้วจำเป็นตอ้ งตรวจสอบวำ่ วิธีกำรแก้ปญั หำ ได้ผลลพั ธ์ถกู ต้องหรือไม่ เลือกแนวทำงกำรแกป้ ัญหำใด เพรำะอะไร กำรตรวจสอบ เม่อื ได้วิธกี ำรแกป้ ัญหำแลว้ จำเป็นตอ้ งตรวจสอบว่ำ วธิ กี ำรแก้ปัญหำ ได้ผลลพั ธถ์ กู ต้องหรอื ไม่ เพรำะเรำจะไดท้ รำบถึงประสิทธขิ องผลงำนและนำไปพัฒนำ ต่อไป รำยละเอียดของกำรออกแบบชน้ิ งำนหรอื วธิ ีกำร คกุ ก้ที ่ีเป้นขนม นำมำเข้ำรุปเป็นรปู แกว้ นำไปอบ หลงั จำกนนั้ ทดลองเตมิ นำ้ เขำ้ ไปในแกว้ คุกกี้ แบบจำลองของชนิ้ งำนหรอื วิธีกำรแก้ปัญหำ

เฉลย กิจกรรมที่3.1 กจิ กรรมท่ี 3.1 คิดวำงแผน คำช้แี จง ใหน้ ักเรียนวำงแผนกำรทำงำนทมี่ รี ำยละเอียดของขัน้ ตอนกำร ทำงำนระยะเวลำทใี่ ช้ในแตล่ ะขัน้ ตอนและผู้รับผดิ ชอบ เริ่มต้น คิดช่ือเรื่อง วำงแผนกำรทำงำน สร้ำงชน้ิ งำน ทดลองใชง้ ำน แกไ้ ขปัญหำ จบ

ตำรำงดำเนนิ กำร กิจกรรม/วนั ที่ 1 2 3 4 5 6 7 สร้ำงชน้ื งำน ทดลอง แกไ้ ขปัญหำ ผูร้ ับผดิ ชอบ มำนี สีทอง

เฉลย กิจกรรมท่3ี .2 กิจกรรมที่ 3.2 ลงมอื ทำ คำชีแ้ จง ให้นักเรียนดำเนนิ กำรตำมแผนงำน และถำ่ ยภำพขัน้ ตอน วธิ กี ำรทำช้นิ งำนและเขียนอธิบำยข้นั ตอนกำรทำงำนอยำ่ งละเอยี ด ขนั้ ตอนแรก ทดลองกำรอบขนมคุกก้ี เปน็ รปู ตำ่ งๆกอ่ น หลงั จำกน้ัน จะข้นึ รปู ทรงเปน้ รปู แกว้ แลว้ นำมำทดลองกินดูวำ่ สำมำรถกินไดก้ ับน้ำ ตำ่ งๆหรอื ไม่ ข้นั ตอนต่อไป เมื่อข้ึนรรูปไดแ้ ลว้ นำส่ิงทไ่ี ด้ไปทดลองใชก้ บั บุคคลอื่น

เฉลย กจิ กรรมท3่ี .3 กจิ กรรมที่ 3.3 กำรทดสอบ คำช้ีแจง ให้นกั เรยี นระบุประเดน็ ในกำรทดสอบ พรอ้ มระบุวิธกี ำร ทดสอบ ผลทดสอบ พรอ้ มทง้ั แบบประเมินควำมพึงพอใจจำกผ้ทู ดลอง ใช้และ แนวทำงกำรปรปั ปรุงแก้ไข ประเด็นกำรสอบ ผลกำรสอบ ประเมินผล รปู ทรงของแก้ว ผำ่ น ผ่ำน กำรทนนำ้ ทร่ี ้อน ผำ่ น ผำ่ น กำรทนน้ำเยน็ ผำ่ น ผ่ำน แนวทำงปรบั ปรุงแกไ้ ข - แบบประเมนิ ควำมพึงพอใจ ระดับควำมพึ งพอใจ ประเด็นกำร มำกทส่ี ดุ มำก ปำนกลำง พอใช้ น้อยที่สุด ประเมนิ 1.กำรทดทำน 2.กำรยดื ยนุ่ 3.ควำม สะดวกสบำย 4.รสชำติ ขอ้ เสนอแนะ........................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

เฉลย กิจกรรมที่3.4 กจิ กรรมท่ี 3.4 นำแสดงกำรแกป้ ัญหำ คำชแี้ จง ให้นกั เรยี นนำเสนอผลงำนประดน็ ทศ่ี ึกษำให้กบั เพื่อนๆใน หอ้ งเรยี นฟงั 1.หัวขอ้ ประเดน็ หลักกำรออกแบบผลภิ ณั ฑ์ 2.ชน้ิ งำน แกว้ คุกกท้ี ำนได้ 3.ประโยชน์ของชิน้ งำน -สะดวกสบำยสำหรับคนเร่งรีบ -ลดดเวลำในกำรหยบิ ทำนขนมทลี ะชนิ้ -ลดกำรใช้แกว้ นำ้ 4.ผลกำรทดลอง ผใู้ ชพ้ ึงพอใจ และสำมำรถนำไปใช้ได้จริงในชวี ิตประจำวนั

เฉลย กิจกรรมท่ี4.1 กิจกรรมที่ 4.1กำรเลอื กใชเ้ ทคโนโลยี คำช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเลือกประเด็นเทคโนโลยีในกำรคำดกำรณท์ ่ี สนใจ พร้อมทั้งอธบิ ำยแนวทำงกำรแก้ไข ผลกระทบ และเหตุผล ของกำรเลอื กใช้ประเดน็ น้ัน กลุ่ม 1 ปัญหำ ควบคุมมลพิษทำงอำกำศ แนวทำงกำรแกไ้ ขปญั หำ - ลดกำรใชร้ ถส่วนตวั - ลดกำรเผำไหมข้ ยะ ผลกระทบดำ้ นสังคม -หำยใจลำบำก ดำ้ นสง่ิ แวดลอ้ ม -เกิดฝุ่นควนั เช่น Pm 2.5 อธบิ ำยเหตผุ ลในกำรเลือกใช้เทคโนโลยี เทคโนโลยที สี่ ำมำรถกำจดั สำรประกอบอนิ ทรีย์ระเหยงำ่ ยเชน่ ฟลอู อไรตด์ คลอไรด์ ออกได้