ชุดกิจกรรม

สำหรับชน้ั มธั ยมศึกษำปี2 ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ เร่อื ง ปัญหำท่ีเรำพบเจอ

คำชีแ้ จงเกยี่ วกบั ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ 1. ชดุ กิจกรรมเรียนรู้ เร่ือง ปัญหำทเ่ี รำพบเจอ สำหรบั นักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 2 ชุดกจิ กรรมที่ 1 เรอื่ ง ปัญหำ ที่เรำพบเจอ 2. ชุดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ชดุ นี้ประกอบด้วย - คำช้แี จงเกย่ี วกับชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ - คำชแี้ จงสำหรบั ครู - คำชแ้ี จงสำหรบั นักเรยี น - แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลังเรียน - ใบควำมรู้ - กิจกรรม - บรรณำนุกรม - เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน - เฉลยกจิ กรรม 3. ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ชดุ นใี้ ช้เวลำเรยี น 20 ชั่วโมง กอ่ น ศึกษำชุดกิจกรรม กำรเรียนรูใ้ ห้นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ น เรยี น ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรชู้ ดุ ท่ี 1 เร่ือง ปัญหำที่เรำพบเจอ จำนวน 10 ข้อ 4. หลงั จำกศกึ ษำชดุ กจิ กรรมกำรเรียนร้จู บแลว้ ทำแบบทดสอบ หลังเรียน ชุดกิจกรรมกำรเรียนรชู้ ดุ ที่ 1 เร่อื ง ปัญหำทเ่ี รำพบ เจอ จำนวน 10 ขอ้

คำชแี้ จงสำหรบั ครู 1.กอ่ นนำชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ไปใช้จัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนครูควรศึกษำชุด กจิ กรรมกำรเรียนรใู้ ห้รอบคอบจำกคมู่ อื กำรใช้ชดุ กจิ กรรมกำรเรียนรู้ให้เข้ำใจ 2. ศึกษำแผนกำรจดั กำรเรียนรผู้ ลกำรเรยี นรทู้ ี่คำดหวงั สำระกำรเรยี นรู้ กระบวนกำรเรยี นรู้กำรวดั ผลประเมินผล ตลอดจนแหลง่ กำรเรยี นรู้ในแต่ละชดุ กิจกรรมกำรเรียนรใู้ ห้เขำ้ ใจอย่ำงชัดเจน 3. ครคู วรเตรียมชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรูซ้ ่งึ ประกอบดว้ ย ผลกำรเรยี นรู้ที่คำดหวัง แบบทดสอบกอ่ นเรียน ใบควำมรู้ กจิ กรรม แบบทดสอบหลังเรยี น บตั รเฉลย กิจกรรมตลอดจนอปุ กรณต์ ำ่ งๆ ให้ครบถ้วน 4. ก่อนสอนครูควรชแี้ จงบทบำทและหน้ำท่ีของผู้เรยี นและกำหนดข้อตกลงร่วมกัน 5. ใหน้ กั เรียนท ำแบบทดสอบกอ่ นเรียน ในชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรชู้ ุดที่ 1 เร่ือง ปัญหำทีเ่ รำพบเจอ จำนวน 10 ขอ้ เพื่อประเมินควำมรูพ้ ื้นฐำนของนกั เรียน 6. แจ้งผลกำรเรยี นรูท้ ีค่ ำดหวงั ใหน้ ักเรียนทรำบ 7. ครแู จกชุดกิจกรรมกำรเรยี นรใู้ หน้ ักเรียนศึกษำและแนะนำวิธีใช้ชดุ กิจกรรมกำร เรยี นรู้เพื่อนักเรียนจะได้ปฏิบัตไิ ด้อยำ่ งถกู ต้อง 8. ดำเนนิ กำรสอนตำมกิจกรรมกำรเรียนรทู้ ่ีกำหนดไวใ้ นแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ 9. ขณะประกอบกจิ กรรมครูควรเปน็ ที่ปรึกษำให้คำแนะนำกับนักเรียนที่มปี ัญหำ โดยเนน้ ให้นกั เรยี นได้รว่ มคดิ รว่ มทำจำกกำรปฏบิ ัติจรงิ เพ่ือสรุปผลกำรเรยี นรู้ 10. ถำ้ มีนักเรยี นเรยี นไม่ทัน ครูควรให้คำแนะนำหรืออำจมอบหมำยงำนหรือให้ นักเรยี นนำชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ไปศึกษำเพ่ิมเติมในเวลำว่ำง 11. หลงั จำกนกั เรยี นศกึ ษำชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรู้ตำมข้ันตอนท่ีระบไุ ว้เสร็จ เรียบร้อยแล้วครแู ละนักเรยี นควรช่วยกันสรุปคะแนน จำกกำรทำกิจกรรมลงใน แบบฟอร์มกำรบันทึกคะแนนให้ครบถ้วนทุกแบบฝึกหัดในชดุ กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ชุด ท่ี 1 เรอ่ื ง ปัญหำทีเ่ รำพบเจอ 12. กำรจดั ช้นั เรียนใหจ้ ัดนักเรยี นนัง่ เป็นกลมุ่ เพ่ือฝึกทักษะกำรทำงำนกลมุ่ ร่วม กับผู้อ่ืน 13. เมื่อเรยี นชุดกจิ กรรมกำรเรียนรจู้ บชดุ แลว้ ให้นกั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน ชดุ ท่ี 1 เรือ่ ง ควำมรู้เกยี่ วกับโครงงำนคอมพิวเตอร์ จำนวน 10 ข้อ เพ่ือวดั ควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจ แล้วนำผลกำรทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน มำเปรียบเทยี บ เพื่อทรำบผลกำรพัฒนำในกำรเรียนดว้ ยชุดกิจกรรมกำรเรยี นรู้

คำชีแ้ จงสำหรบั นกั เรยี น 1. ก่อนศกึ ษำชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้นกั เรียนอำ่ นคำช้แี จงและคำแนะนำ สำหรับนักเรียนให้เขำ้ ใจ 2. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนชดุ กจิ กรรมกำรเรียนรชู้ ุดท่ี 1 เร่อื งควำมรู้ เกี่ยวกบั ปัญหำที่เรำพบเจอ จำนวน 10 ขอ้ 3. ศึกษำใบควำมรู้อย่ำงตง้ั ใจ และร่วมแสดงควำมคิดเห็นในกลมุ่ อยำ่ งมีเหตุผล 4. ฝึกปฏิบัติกจิ กรรมตำมควำมสำมำรถของตน 5. ตอบคำถำมจำกบตั รกจิ กรรม ลงในบตั รกิจกรรมด้วยควำมตง้ั ใจ 6. ตรวจคำตอบจำกเฉลยกจิ กรรม 7. เมือ่ เรยี นชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ชุดท่ี 1 เรอื่ ง ปัญหำท่พี บเจอ จบแลว้ ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น จำนวน 10 ขอ้ ด้วยควำมรอบคอบ และมนั่ ใจ 8. หลงั จำกทำกิจกรรมกำรเรยี นร้เู สรจ็ เรยี บร้อยแลว้ ใหน้ กั เรยี นเก็บ ชดุ กจิ กรรมกำรเรยี นรใู้ ห้เรียบร้อย 9. ในกำรทำกิจกรรมแต่ละชดุ กจิ กรรมกำรเรยี นรขู้ อให้นักเรยี นทำดว้ ย ควำมตงั้ ใจ ใหค้ วำมร่วมมอื และมคี วำมซ่อื สตั ย์ตอ่ ตนเองให้มำกท่ีสดุ โดยไม่ดูเฉลยก่อนทำกจิ กรรมและแบบทดสอบ 10. ถ้ำนกั เรียนเรียนไม่ทนั หรือเรยี นยังไม่เขำ้ ใจ ให้รับชดุ กจิ กรรมกำร เรยี นรู้ไปศกึ ษำเพ่ิมเตมิ นอกเวลำเรียน เพ่ือใหเ้ ข้ำใจมำกยิ่งข้ึน

สำระสำคญั กำรวิเครำะหส์ ถำนกำรณ์ปัญหำทำใหท้ รำบถึงประเดน็ ปญั หำ รวมทงั้ เงื่อนไขหรือขอ้ มูลทเี่ กีย่ วข้องกับปัญหำ เมือ่ นำ ข้อมลู ที่ ไดจ้ ำกกำรวเิ ครำะห์มำเขียนสรปุ เปน็ กรอบของปญั หำจะช่วยให้ ปัญหำนนั้ มคี วำมชดั เจนยิง่ ขนึ้ ซงึ่ กรอบของปัญหำนถ้ี ือเป็นสง่ิ สำคญั ท่ีจะเป็นขอบเขตในกำรศกึ ษำหำแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ ตอ่ ไป กำรรวบรวมขอ้ มูลทเี่ กยี่ วขอ้ งกับกำรแกป้ ัญหำ เป็นกำร มุ่งหำแนวทำงหรือวิธีกำรทจ่ี ะนำ มำใช้ในกำรแก้ปัญหำอยำ่ ง เหมำะสม ข้อมลู ทสี่ บื คน้ อำจมำจำกหลำยศำสตร์ และมีวิธีกำร สบื ค้นข้อมูลหลำยวธิ ี อยำ่ งไรก็ตำมควรสืบคน้ จำกแหลง่ ข้อมลู ท่ี นำ่ เช่อื ถอื และต้องมกี ำรอ้ำงอิงแหลง่ ทมี่ ำของข้อมลู นนั้ ดว้ ย สำระกำรเรยี นรู้ เป็นต้องมกี ำรวเิ ครำะห์สถำนกำรณ์ของปัญหำเพื่อสรุปกรอบ ของควำมรู้จำกศำสตร์ต่ำงqทเ่ี กย่ี วข้อง เพ่ือนำไปสกู่ ำร ออกแบบแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ ผลกำรเรยี นร้ทู ค่ี ำดหวงั 1.วเิ ครำะห์และระบุปัญหำหรอื ควำมต้องกำรในชมุ ชนหรือท้องถ่ิน 2.วิเครำะหป์ ัยจัยตำ่ งๆที่ทำใหเ้ กิดปัญหำ 3.เสนอแนวทำงในกำรป้องกันและแก้ไขผลกระทบทเ่ี กิดขนั้

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรือ่ ง ปัญหำทเ่ี รำพบเจอ ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี2 เวลำ 10 นำที คะแนนเตม็ 10 คำชแ้ี จง 1. แบบทดสอบฉบับนี้มี10 ข้อ เป็นข้อสอบแบบปรนยั ชนดิ เลอื กตอบมี4 ตัวเลอื ก 2. ใหน้ กั เรียนเลือกคำตอบท่ีถูกทส่ี ุดเพียงคำตอบเดยี ว และเขียนเครือ่ งหมำย กำกบำท (x) ลงในชอ่ ง ก ข ค หรือ ง ในกระดำษคeตอบทแ่ี จกใหh 1.ปัญหำสิง่ แวดลอ้ มทเี่ กดิ จำกมนษุ ย์ ก.น้ำท่วม ข.ทิง้ ขยะลงแมน่ ำ้ ค.ไฟป่ำ ง.แผ่นดินไหว 2.สำเหตทุ ี่เกดิ ฝุ่นpm2.5 ก.กำรเผำขยะ ข.กำรปลกู ตน้ ไม้ ค.สบู บุหร่ี ง.ทงิ้ ขยะ 3.ปัญหำท่เี กิดจำกธรรมชำติ ก.น้ำเนำ่ เสยี ข.ควันรถ ค.เเผนดินไหว ง. ควันจำกโรงงำน 4.เทคโนโลยที ่ีควบคมุ สำรปนเป้ อื นกอ่ ปล่อยสู่บรรยำกำศ ก.ไซโกส ข.โรบอด ค.แม็คมำ ง.ไซโคลน

5.โรงงำนผลติ อิเล็กทรอนิกส์ตำ่ งๆ มักปลอ่ ยสำรชนิดใดออกมำ ก.สำรหนุ ข.ไนโครเจน ค.คำร์บอน ง.ดบี กุ 6.ข้อใดกล่ำวถึงเทคโนโลยีในกำรจัดกำรส่ิงแวดลอ้ มได้ถูกตอ้ ง ก.เป็นเทคโนโลยีทใ่ี ช้ในกำรตดิ ตำมตรวจสอบดแู ลบำบดั ฟนื ฟู สภำพแวดลอ้ มทำงธรรมชำติ ข.เป็นกำรเลือกใชเ้ ทคโนโลยีอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ ค.เป็นเทคโนโลยีในกำรควบคุมสำรปนเป้ ือน ง. เป็นเทคโนโลยีทเ่ี ปลยี่ นแปลงอยูต่ ลอดเวลำ 7.ข้อใดกลำ่ วถงึ เทคโนโลยบี ำบัดนำ้ เสียไดถ้ ูกต้อง ก. เป็นกำรดกั จบั ฝุ่นทม่ี ขี นำดเลก็ ข. เป็นเทคโนโลยีท่สี ำมำรถจัดกำรส่ิงปนเป้ ือนในถงั ขยะ ค. เป็นเทคโนโลยที ีเ่ กดิ ข้ึนเองตำมธรรมชำตขิ องโรงงำน ง. กำรกำจดั ส่งิ ปนเป้ ือนในนำ้ ทเี่ กิดจำกกระบวนกำรผลิตของโรงงำน อุตสำหกรรม 8.กำรจดั กำรขยะมลู ฝอยมกี ี่ประเภท ก.4 ประเภท ข.6 ประเภท ค.5 ประเภท ง.7 ประเภท 9.ขอ้ ใดกล่ำวถงึ เทคโนโลยกี ำรบำบดั มลพิษทำงอำกำศไม่ถูกต้อง ก.กำรควบคุมสำรปนเป้ ือนจำกแหลง่ กำเนิดกอ่ นปลอ่ ยออกสู่บรรยำกำศ ข.เพ่ือลดปรมิ ำณสำรปนเป้ ือนในบรรยำกำศ ค.ทำใหก้ ระแสอำกำศมกี ำรหมนุ อนภุ ำคถูกเหว่ียง ง. เพื่อชว่ ยดูดซับโลหะออกจำกชนั้ บรรยำกำศได้ 10.หุน่ ยนต์ทใ่ี ช้ในกำรดดู ซบั ตะกวั่ ออกจำกน้ำเรียกว่ำ ก. Microbot ข.Setting Chamber ค.Cyclone ง.Bag Filter

ใบควำมรู้ท1ี่ ปัญหำสง่ิ แวดลอ้ มในโรงเรียนของเรำ ขยะมลู ฝอยในโรงเรยี น สำเหตุกำรเกดิ ขยะมูลฝอย 1.ควำมมกั ง่ำยและขำดควำมสำนึกถงึ ผลเสยี ทีจ่ ะเกดิ ข้ึนเป็นสำเหตทุ ี่พบบอ่ ยมำก ซง่ึ จะเห็นไดจ้ ำกกำรทิง้ ขยะลงตำมพ้ืน หรือแหลง่ น้ำ โดยไม่ทง้ิ ลงในถงั รองรับที่ จัดไว้ให้ และโรงงำนอุตสำหกรรมบำงแหง่ ลักลอบนำสิ่งปฏิกลู ไปทิ้งตำมที่วำง เปล่ำ 2.กำรผลติ หรือใชส้ ิง่ ของมำกเกนิ ควำมจำเปน็ เช่น กำรผลิตสนิ ค้ำท่มี ีกระดำษหรือ พลำสติกหมุ้ หลำยๆๆชั้น และกำรซื้อส้ินคำ้ โดยห่อแยกหรอื ใส่ถุงพลำสติกหลำยถุง ทำให้มีขยะปรมิ ำณมำก 3.กำรเกบ็ และทำลำย หรือนำขยะไปใชป้ ระโยชน์ไมม่ ปี ระสทิ ธิภำพ จงึ มีขยะตกค้ำง กองหมกั หมมและส่งกลิ่นเหม็นไปทั่วบริเวณจนก่อปญั หำมลพิษให้กับสง่ิ แวดลอ้ ม วิธีกำรกำจดั ขยะมูลฝอยอยำ่ งถกู วิธี วธิ กี ำรกำจดั ขยะมลู ฝอย ( Method of Refuse Disposal ) มีหลำยวิธดี ้วยกัน เป็นวธิ ที ี่ดีถกู สุขลกั ษณะบำ้ งไมถ่ ูกสุขลักษณะบำ้ ง เชน่ นำไปกองไว้บนพื้นดิน, นำไปทง้ิ ทะเล, นำไปฝังกลบ, ใชป้ รับปรุงพื้นที่, เผำ, หมักทำปุ๋ย, ใช้เลีย้ งสัตว์ ฯลฯ กำรจดั กำรและกำรกำจดั ขยะ แต่ละวธิ ตี ่ำงมขี ้อดขี อ้ เสยี ตำ่ งกัน กำรพิจำรณำว่ำจะ เลือกใช้วธิ ใี ดต้องอำศยั องคป์ ระกอบที่เกีย่ วขอ้ งตำ่ ง ๆ ทส่ี ำคญั คือ ปริมำณของ ขยะทเี่ กดิ ขน้ึ รูปแบบกำรบรหิ ำรของทอ้ งถน่ิ , งบประมำณ, ชนิด –ลักษณะสมบัติ ของขยะมูลฝอย, ขนำด สภำพภูมิประเทศของพื้นทที่ จี่ ะใช้กำจัดขยะมูลฝอย, เครื่องมอื เครื่องใช้ อำคำรสถำนที่, ควำมร่วมมือของประชำชน, ประโยชน์ที่ควรจะ ได้รับ, คณุ สมบตั ขิ องขยะ เช่น ปรมิ ำณของอนิ ทรยี ์ อนินทรีย์สำร กำรปนเป้ อื น ของสำรเคมีที่มพี ิษและเช้ือโรค ปริมำณของของแข็งชนดิ ตำ่ ง ๆ ควำมหนำแนน่ ควำมช้นื ขยะท่เี กดิ ขึน้ ในชุมชนเมืองมีแหล่งที่มำจำก อำคำร บ้ำนเรอื น บริษัท ห้ำงรำ้ น โรงงำน อตุ สำหกรรม โรงพยำบำล ตลำด และสถำนท่ีรำชกำร ขยะทที่ ิ้งในแต่ละวัน จะประกอบดว้ ยเศษอำหำร กระดำษ เศษแกว้ เศษไม้ พลำสติก เศษดนิ เศษหนิ ข้เี ถ้ำ เศษผ้ำ และใบไม้ ก่ิงไม้ โดยมีปรมิ ำณของสิ่งตำ่ ง ๆ เหลำ่ นใี้ นอัตรำส่วนท่ี แตกตำ่ งกนั

3.กำรนำขยะมลู ฝอยไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ กำรแปรสภำพและกำรใชป้ ระโยชนจ์ ำกขยะมูลฝอย กำรนำวัสดุเหลอื ใช้จำกขยะมลู ฝอยกลับมำใช้ให้เป็นประโยชน์ จะช่วยลด ปรมิ ำณขยะมลู ฝอยทจ่ี ะตอ้ งกำจัด ในขณะเดยี วกนั กเ็ ปน็ กำรสงวน ทรพั ยำกรธรรมชำตไิ วไ้ ด้อีกสว่ นหนึง่ ดว้ ยกำรใช้ประโยชนจ์ ำกสง่ิ เหลอื ใช้ อำจใช้ วิธีหมนุ เวยี นวสั ดุ หรือแปรสภำพขยะมลู ฝอยใหเ้ ปน็ พลงั งำน 1.กำรแปรสภำพขยะมูลฝอยเป็นพลังงำน เรำอำจแปรสภำพขยะมลู ฝอยเป็นพลงั งำนได้ ดังนคี้ ือ พลังงำนควำมร้อน ไดจ้ ำกกำรนำเอำขยะมูลฝอยส่วนท่เี ผำไหม้ได้ มำเป็นเชอ้ื เพลิง สำหรบั ทำไอนำ้ รอ้ น แล้วส่งไปให้ควำมอบอุ่นตำมอำคำรบำ้ นเรอื น เช่นทที่ ำอยใู่ น ประเทศญปี่ ุน่ เป็นตน้ พลงั งำนไฟฟำ้ ได้จำกกำรนำขยะมูลฝอยไปเปน็ เชือ้ เพลิง สำหรบั ผลติ ไอน้ำ ไป หมนุ เครอ่ื งกำเนดิ ไฟฟำ้ เพ่ือผลิตกระแสไฟฟำ้ บรกิ ำรแก่ประชำชน ตัวอย่ำงเชน่ กำรแปรสภำพของกำรใช้ประโยชน์จำกขยะมูลฝอยในบำงรฐั ของประเทศ สหรฐั อเมริกำ ซึง่ มีขยะมูลฝอยจำนวนมำก และเปน็ ชนดิ ท่ีเผำไหม้ได้เปน็ ส่วนมำก 2.กำรคัดแยกวัสดเุ พื่อนำกลับมำใช้ วัสดหุ ลำยอย่ำงในขยะมูลฝอยทอี่ ำจนำกลบั มำใชป้ ระโยชน์ไดอ้ กี เช่น กระดำษ แกว้ ขวด พลำสตกิ เหล็กและโลหะอ่ืนๆ กำรคัดเลือกวสั ดตุ ำ่ งๆ ท่ีรวมอยใู่ นขยะมูลฝอย เพื่อนำกลับไปใชใ้ หเ้ ป็นประโยชนไ์ ดอ้ ีก นบั ไดว้ ่ำ มีกำรปฏบิ ัติกันมำช้ำนำน จะเหน็ ได้ ว่ำ ตำมกองขยะมลู ฝอยทุกแห่ง มบี คุ คลกลุม่ หนึง่ ไปคอยคุ้ยเข่ียเก็บวัสดุจำกกอง ขยะมลู ฝอยตลอดเวลำ เพื่อหำรำยได้ กำรเกบ็ วสั ดจุ ำกกองขยะมลู ฝอยนน้ั อำจจะเกิดผลเสีย คอื 1. ปัญหำเกีย่ วกับสุขภำพ และควำมปลอดภัยของผแู้ ยกวัสดุจำกกองขยะมูลฝอย ท่อี ำจเป็นอันตรำย เนอื่ งมำจำกควำมสกปรกของขยะมูลฝอย ซ่ึงมีไดท้ ้ังเชื้อโรค และสำรพิษ รวมท้ังของมีคม วัตถรุ ะเบดิ และสำรกมั มันตรงั สี เป็นต้น 2. ปญั หำจำกกำรท่นี ำเอำวสั ดุทเี่ กบ็ มำไดเ้ อำมำกองรวมๆ กนั เพ่ือรอจำหนำ่ ยนั้น ทำให้เกิดกองขยะข้ึนมำอีกส่วนหนง่ึ ซ่งึ สกปรกรกรงุ รงั เปน็ ทอ่ี ำศยั ของสัตวแ์ ละ แมลงนำโรค เป็นภำพท่ีนำ่ รงั เกยี จ ขำดควำมเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ยของพื้นท่ี และ บรเิ วณใกล้เคยี ง 3.กำรนำขยะมูลฝอยไปถมท่ดี ิน เพ่ือปรบั ปรงุ สภำพ ขยะมูลฝอยเกือบทุกชนิด สำมำรถนำไปใช้สำหรับถมทีด่ ินทีเ่ ป็นหลุมเปน็ บอ่ เชน่ บอ่ ดินลกู รงั ทน่ี ำ้ ท่วม เหมอื งรำ้ ง ฯลฯ ทำให้ที่ดงั กล่ำวกลำยเป็นพื้นทรี่ ำบเรยี บ ใช้ประโยชน์ได้มำกมำย หลำยประกำร เชน่ ทำสนำมกีฬำ สนำมกอล์ฟ สวนสำธำรณะ สถำนทพ่ี ักผอ่ น หย่อนใจ แม้กระทั่งสรำ้ งเปน็ อำคำรทท่ี ำงำน หรอื ทีอ่ ยูอ่ ำศัย ในตำ่ งประเทศมกี ำรใช้ พื้นท่ดี นิ ทีเ่ กดิ จำกกำรถมด้วยขยะมูลฝอย แบบกำรฝังกลบ และสำมำรถนำไปใช้ ประโยชน์ได้ ประเทศไทยกไ็ ดใ้ ชข้ ยะมลู ฝอยไปถมที่ทำประโยชน์ เชน่ ทส่ี วนจตจุ กั ร ซ่ึงเดิม เปน็ ที่ลมุ่ นำ้ ท่วม และเต็มไปดว้ ยพงหญำ้ รกมำก และไม่ได้ใชป้ ระโยชนแ์ ตอ่ ย่ำงใด ต่อมำได้มีกำรนำเอำขยะมลู ฝอยจำกสถำนกำจัดขยะดินแดง มำถมที่บรเิ วณสวน จตจุ กั ร และปรบั ปรงุ เปน็ สถำนทพ่ี ักผ่อนหย่อนใจ ดงั ทป่ี รำกฏอยู่ในขณะนี้

4.แนวทำงกำรแก้ไขกำรทง้ิ ขยะในโรงเรียน ปัญหำกำรทง้ิ ขยะพบได้ทุกที่ในบริเวณโรงเรยี น ปัญหำนี้เปน็ ปญั หำที่พบมำกที่สดุ ปัญหำส่วนใหญ่เกิดจำกกำรนำเอำอำหำรข้ึนมำรบั ประทำนบนหอ้ งเรยี น หรือทำงำน ที่ต้องตดั กระดำษหรือช้ินงำนแล้วไม่เก็บขยะไปใส่ในถงั ขยะ ปัญหำต่ำงๆน้เี กิดจำก ควำมมกั ง่ำยของตังนักเรยี นเอง ปัญหำนีไ้ มไ่ ด้มแี ค่ในหอ้ งเรียนแต่ปญั หำน้มี ีท่ัว บริเวณเชน่ โรงอำหำรเป็นอกี ท่ีท่ีมปี ัญหำขยะเชน่ เดียวกัน โตะ๊ หนิ ออ่ นเป็นท่ที เ่ี ห็น ได้ชัดวำ่ มีขยะเยอะมำกจงึ มองเหน็ ได้ชัดเจนวำ่ ปัญหำขยะตำ่ งๆเกิดจำกกำรมักง่ำย ของนักเรียนในโรงเรยี นเองกำรทิ้งขยะในหอ้ งเรียน โรงอำหำร และโตะ๊ หินอ่อน เทคโนโลยีในกำรจดั กำรขยะมลู ฝอย ขยะมลู ฝอยทเ่ี กดิ ขึ้นในแตล่ ะวันมหี ลำยประเภท ทัง้ เศษอำหำร เศษพืช ที่เหลือจำกกำรทำเกษตรกรรม รวมท้งั ขยะที่เกิดขึ้นตำมชมุ ชน ไมว่ ำ่ จะเปน็ ถุงพลำสติก กระดำษ แกว้ ภำชนะบรรจุสำรเคมีต่ำงๆ เปน็ ต้น เพื่อให้งำ่ ยตอ่ กำร จดั กำรขยะมลู ฝอยแต่ละประเภทดว้ ยเทคโนโลยีที่ตำ่ งกนั กรมควบคุมมลพิษจงึ กำหนดวิธีกำรจำแนกขยะและกำรจดั กำรขยะในแตล่ ะประเภท ดังนี้

กจิ กกรรมที่ 1.1 ปัญหำสง่ิ แวดลอ้ มโรงเรยี นของเรำ 1.ชอ่ื -สกลุ ............................เลขที่........................ 2.ชอื่ -สกุล...................................เลขท่ี.. 3.ชื่อ-สกุล............................เลขท่ี........................ 4.ชือ่ -สกุล...................................เลขท.่ี .. 5.ช่อื -สกลุ ............................เลขที่........................ 6.ช่อื -สกุล...................................เลขท.ี่ . คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนแตล่ ะกลมุ่ สำรวจปัญหำดำ้ นส่ิงแวดลอ้ มใน โรงเรยี นนน้ั เขียนแผนควำมคิดเพ่ือแสดงปญั หำทพี่ บจำกกำรสำรวจให้ ได้มำกท่สี ดุ ปัญหำท1่ี ............................................................................................................................................... ปัญหำที2่ ...............................................................................................................................................

ใบควำมรทู้ ี2่ กำหนดกรอบของปัญหำ กำรวเิ ครำะหส์ ถำนกำรณป์ ัญหำ กำรระบุปัญหำทช่ี ดั เจนเป็นพ้ืนฐำนในกำรกำหนดวัตถุประสงค์ เพื่อแกป้ ัญหำใหส้ อดคล้องกับสภำพปัญหำทแ่ี ทจ้ ริง ซงึ่ ชว่ ยให้ แกป้ ัญหำได้ตรงจดุ สำมำรถรวบรวมรำยละเอียดของปัญหำได้ตรง ประเดน็ โดยเทคนคิ หนงึ่ ท่นี กั เรยี นสำมำรถนำมำใชใ้ นกำรวิเครำะห์ สถำนกำรณ์ปัญหำและชว่ ยให้ได้ขอ้ มูลทน่ี ำไปสกู่ ำรกำหนดกรอบของ ปัญหำ คอื กำรใช้คำถำม 5W1H ซง่ึ มีรำยละเอยี ดแสดงดงั ตำรำง What (อะไร) = เกิดปญั หำอะไร Who (ใคร) = ปัญหำนี้เกดิ กับใคร หรือใคร เปน็ ผ้ทู ท่ี ำใหเ้ กิดปัญหำนี้ Why (ทำไม) = ทำไมจึงเกดิ ปญั หำน้ี When (เมื่อใด) = ปัญหำนเี้ กดิ ขึ้นเมอื่ ใด Where (ท่ไี หน) = ปญั หำเกิดข้นึ ทีไ่ หน How (อย่ำงไร) = จะแก้ปญั หำนี้ได้อยำ่ งไร นกั เรียนเหน็ ตวั อย่ำงของปญั หำส่ิงแวดล้อมทเี่ กิดขึ้นทั่วไปแลว้ ลำดบั ตอ่ ไป นักเรียนจะไดศ้ กึ ษำวิธีกำรแกป้ ญั หำสิ่งแวดลอ้ มในโรงเรยี น โดยผำ่ นกระบวนกำร ออกแบบเชิงวศิ วกรรม ปญั หำดำ้ นสง่ิ แวดลอ้ มทเ่ี กิดข้ึนในโรงเรียนมมี ำกมำยหลำยปญั หำ เช่น ปัญหำ ขยะทมี่ ีผู้ท้ิงเปน็ จำนวนมำกจนล้นถงั ปัญหำน้ำเสียจำกโรงอำหำร ปญั หำเศษ อำหำรในโรงอำหำรมกี ลน่ิ เหมน็ ซงึ่ เปน็ ปัญหำตำ่ ง ๆ เหลำ่ น้แี ล้วจะพบวำ่ ปญั หำ ขยะ เป็นปัญหำทโี่ รงเรียนสว่ นใหญพ่ บเจอกันอยเู่ ป็นประจำ ดังนั้นในตัวอย่ำง ตอ่ ไปนจี้ ะนำเสนอกำรแกป้ ัญหำเกยี่ วกบั ขยะด้วยกระบวนกำรออกแบบเชงิ วศิ วกรรม แม้ว่ำในโรงเรียนจะมีกำรรณรงคใ์ หม้ กี ำรแยกขยะก่อนทิง้ ลงในถัง โดยทำง โรงเรียนไดจ้ ดั เตียมถงั แยกขยะประเภทไวแ้ ล้ว แต่ยังคงมปี ัญหำขยะเกิดข้ึนใน โรงเรียน เช่น ขยะมมี ำกจนล้นออกจำกถงั

ปัญหำขยะในโรงเรยี น/สำเหตขุ องปัญหำ 1. ขยะลน้ ถงั /คนท้งิ ขยะมีมำก ถงั ขยะไมเ่ พียงพอ ไม่มีเจำ้ หนำ้ ท่นี ำขยะไปท้ิงหรือ เวน้ ช่วงเปน็ เวลำนำน 2. ขยะสง่ กล่ินเหม็น/มีขยะเปียกอยู่ในถัง 3. แมลงวันตอมถงั ขยะ/ขยะเปยี กสง่ กล่ินให้แมลงวันมำตอม เ ม่ือวิเครำะหห์ ำสำเหตุของปัญหำและจัดเรียงลำดับควำมสำคัญของปัญหำ แลว้ พบวำ่ ปญั หำขยะล้นถงั เป็นสำเหตุทท่ี ำให้เกิดปัญหำอน่ื ๆ ตำมมำ เชน่ ขยะมี กลิ่นเหม็น ขยะมแี มลงวันตอม จึงจำเป็นต้องแก้ปญั หำลน้ ถงั กอ่ นเป็นอนั ดบั แรก นำหลกั 5W1H มำใชใ้ นกำรกำหนดกรอบของปัญหำ จะช่วยให้เขำ้ ใจถงึ สำเหตทุ ่ี แท้จริงของปัญหำ เพ่ือกำหนดกรอบของปญั หำได้ชัดเจน และสำมำรถออกแบบ วธิ ีแก้ปญั หำใหเ้ หมำะสมได้ดีย่งิ ขน้ึ รำยละเอียดของกำรระบุปัญหำดงั ตำรำงกำร วเิ ครำะห์ 5W1H ของปัญหำขยะลน้ ถงั

กิจกกรรมที1่ .2 กำหนดกรอบของปัญหำ 1.ช่ือ-สกุล............................เลขท่ี........................ 2.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท่ี........................ 4.ช่อื -สกุล...................................เลขท.ี่ .. 5.ชอ่ื -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 6.ช่ือ-สกุล...................................เลขท่ี.. คำช้แี จง จำกกำรสำรวจปัญหำส่งิ แวดล้อมโรงเรียนของเรำ กิจกรรมท1่ี .1 ใหน้ กั เรียนตัดสินใจเลือกปัญหำทสี่ ำรวจ 1 ปัญหำ พรอ้ มให้เหตุผลในกำรตัดสนิ ใจจำกนนั้ ให้วิเครำะหป์ ัญหำทเ่ี ลือกโดย ใช้ 5W1Hแลว้ เขียนกรอบของปัญหำ …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. What Who When 5W1H …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Why How …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….. …………………………………………… ………………………………………….. Where …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………..

ใบควำมรทู้ ่ี3 กำหนดประเดน็ รวบรวมขอ้ มูล เมื่อไดก้ รอบของปัญหำท่ตี อ้ งกำรจะแก้ไขแลว้ จำกน้ันกต็ อ้ งทำกำรรวบรวม ข้อมลู หรือแนวคดิ ทเ่ี กี่ยวข้องเพื่อหำแนวทำงในกำรแก้ปัญหำใหเ้ หมำะสมท่ีสุด กอ่ นรวบรวมขอ้ มลู ต้องมีกำรกำหนดประเด็นในกำรรวบรวมข้อมูลก่อนวำ่ ตอ้ งกำรจะสืบคน้ เร่อื งใดบำ้ ง เพื่อประหยัดเวลำและช่วยให้กำรสบื ค้นข้อมลู ง่ำยข้ึน ตัวอยำ่ งประเด็นกำรรวบรวมขอ้ มูลจำกสถำนกำรณป์ ญั หำขยะลน้ ถังในโรงเรยี น โรเซ่ ต้องกำรลดปรมิ ำณขยะ จะตอ้ งสบื ค้นข้อมูลอะไรบ้ำง -สำเหตุทท่ี ำใหข้ ยะลน้ ถัง -สำรวจประเภทขยะ -ศึกษำพฤตกิ รรมกำรทง้ิ ขยะของนักเรียน -สืบค้นวิธกี ำรลดปรมิ ำณขยะแตล่ ะประเภท กำรรวบรวมข้อมูลสำมำรถทำได้หลำยวธิ ี เชน่ สบื ค้นจำกแหลง่ ขอ้ มูลท่ี น่ำเช่ือถอื ในอนิ เทอรเ์ นต็ สำรวจจำกสถำนท่จี ริง กำรทดลองทำงวทิ ยำศำสตร์ สอบถำมจำกผู้เชย่ี วชำญ สบื ค้นจำกเอกสำร บทควำม งำนวจิ ัย เพ่ือนำข้อมลู เหล่ำนีม้ ำพัฒนำตอ่ ยอด หรือประยกุ ตใ์ ห้สำมำรถแกป้ ัญหำตำมทกี่ ำหนดไว้ได้ กำรรวบรวมข้อมลู สำมำรถทำไดห้ ลำยวิธี เช่น สบื ค้นจำกแหล่งข้อมูลที่ น่ำเช่อื ถอื ในอนิ เทอรเ์ น็ต สำรวจจำกสถำนทจ่ี รงิ กำรทดลองทำงวิทยำศำสตร์ สอบถำมจำกผู้เช่ียวชำญ สืบคน้ จำกเอกสำร บทควำม งำนวจิ ัย เพ่ือนำขอ้ มลู เหลำ่ น้ีมำพัฒนำต่อยอด หรอื ประยกุ ตใ์ ห้สำมำรถแก้ปัญหำตำมท่ีกำหนดไวไ้ ด้

กำรสืบคน้ ขอ้ มลู จำกอนิ เทอรเ์ นต็ ตอ้ งเลอื กแหลง่ ข้อมูลท่นี ่ำเชือ่ ถือ และหำกนำ ขอ้ มูลมำจำกเอกสำร บทควำม บุคคล สถำนท่ี หรอื สิ่งพิมพ์ต่ำงๆ ตอ้ งมกี ำร อ้ำงองิ แหล่งทม่ี ำของข้อมูลให้ถูกตอ้ งและชดั เจน กำรพิจำรณำว่ำแหลง่ ข้อมูลใดมีควำมนำ่ เชื่อถือ สำมำรถสงั เกตไดจ้ ำกชือ่ ผ้เู ขียน หรอื หนว่ ยงำนทีป่ รำกฏชัดเจน ระบุวนั ที่ในกำรเผยแพร่ขอ้ มูล และแสดง แหลง่ ท่มี ำของขอ้ มลู โดยแหล่งที่มำของข้อมลู หำกเปน็ หนว่ ยงำนควร เปน็ หน่วยงำนทร่ี บั ผดิ ชอบในเรือ่ งน้ันโดยตรง หรือหำกเปน็ บุคคล ก็ควรเปน็ ผูท้ ม่ี ี ควำมรคู้ วำมเชี่ยวชำญและไดร้ บั กำรยอมรบั อยำ่ งแพรห่ ลำย และควรเปรยี บเทยี บ ข้อมูลทีส่ บื ค้นมำจำกหลำยแหลง่

11 กจิ กกรรมท่ี1.3 กำหนดประเดน็ รวบรวมข้อมลู 1.ช่ือ-สกุล............................เลขที่........................ 2.ชอ่ื -สกลุ ...................................เลขท่ี.. 3.ช่ือ-สกลุ ............................เลขท่ี........................ 4.ชือ่ -สกุล...................................เลขท.ี่ .. 5.ชื่อ-สกุล............................เลขที.่ ....................... 6.ชอ่ื -สกุล...................................เลขท.่ี . คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นกำหนดประเดน็ เพ่ือรวบรวมขอ้ มลู ท่ี เกย่ี วข้องกับแนวทำงกำรแก้ปัญหำท่แี ตล่ ะกลมุ่ ได้เลือกไว้ ประเด็นทเ่ี กบ็ รวบรวม............................................... วิธกี ำรแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ขอ้ มูลจำกแหลง่ ขอ้ มลู ทม่ี คี วำมนำ่ เช่อื ถอื ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

12 กิจกกรรมที่1.4 รวบรวมข้อมูล 1.ชื่อ-สกุล............................เลขท่ี........................ 2.ชอ่ื -สกลุ ...................................เลขที่.. 3.ช่อื -สกลุ ............................เลขท่ี........................ 4.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขท.ี่ .. 5.ช่อื -สกุล............................เลขท่.ี ....................... 6.ชื่อ-สกลุ ...................................เลขท.่ี . คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนดำเนินกำรรวบรวมขอ้ มลู ทเ่ี กยี่ วข้องจำกประเด็นกำร รวบรวมขอ้ มูลเพ่ือนำมำใชใ้ นกำรแก้ปัญหำแลว้ เขยี นสรุปแนวทำงกำร แก้ปัญหำทรี่ วบรวมไดพ้ รอ้ มกบั ระบแุ หลง่ ทม่ี ำของขอ้ มลู นน้ั ปัญหำ.................................................................................................................. เหตุผล.................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ แนวทำงกำรแก้ปัญหำ.............................................................................. .............................................................................................................................. ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. แหลง่ ท่ีมำ....................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................ ...........................................................................................................................

แบบทดสอบหลงั เรยี น เรือ่ ง ปัญหำทเ่ี รำพบเจอ ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีท่ี2 เวลำ 10 นำที คะแนนเตม็ 10 คำชแ้ี จง 1. แบบทดสอบฉบับนี้มี10 ข้อ เป็นข้อสอบแบบปรนยั ชนดิ เลอื กตอบมี4 ตัวเลอื ก 2. ใหน้ กั เรียนเลือกคำตอบท่ีถูกทส่ี ุดเพียงคำตอบเดยี ว และเขียนเครือ่ งหมำย กำกบำท (x) ลงในชอ่ ง ก ข ค หรือ ง ในกระดำษคeตอบทแ่ี จกใหh 1.ปัญหำสิง่ แวดลอ้ มทเี่ กดิ จำกมนษุ ย์ ก.น้ำท่วม ข.ทิง้ ขยะลงแมน่ ำ้ ค.ไฟป่ำ ง.แผ่นดินไหว 2.สำเหตทุ ี่เกดิ ฝุ่นpm2.5 ก.กำรเผำขยะ ข.กำรปลกู ตน้ ไม้ ค.สบู บุหร่ี ง.ทงิ้ ขยะ 3.ปัญหำท่เี กิดจำกธรรมชำติ ก.น้ำเนำ่ เสยี ข.ควันรถ ค.เเผนดินไหว ง. ควันจำกโรงงำน 4.เทคโนโลยที ่ีควบคมุ สำรปนเป้ อื นกอ่ ปล่อยสู่บรรยำกำศ ก.ไซโกส ข.โรบอด ค.แม็คมำ ง.ไซโคลน

5.โรงงำนผลติ อิเล็กทรอนิกส์ตำ่ งๆ มักปลอ่ ยสำรชนิดใดออกมำ ก.สำรหนุ ข.ไนโครเจน ค.คำร์บอน ง.ดบี กุ 6.ข้อใดกล่ำวถึงเทคโนโลยีในกำรจัดกำรส่ิงแวดลอ้ มได้ถูกตอ้ ง ก.เป็นเทคโนโลยีทใ่ี ช้ในกำรตดิ ตำมตรวจสอบดแู ลบำบดั ฟนื ฟู สภำพแวดลอ้ มทำงธรรมชำติ ข.เป็นกำรเลือกใชเ้ ทคโนโลยีอยำ่ งสรำ้ งสรรค์ ค.เป็นเทคโนโลยีในกำรควบคุมสำรปนเป้ ือน ง. เป็นเทคโนโลยีทเ่ี ปลยี่ นแปลงอยูต่ ลอดเวลำ 7.ข้อใดกลำ่ วถงึ เทคโนโลยบี ำบัดนำ้ เสียไดถ้ ูกต้อง ก. เป็นกำรดกั จบั ฝุ่นทม่ี ขี นำดเลก็ ข. เป็นเทคโนโลยีท่สี ำมำรถจัดกำรส่ิงปนเป้ ือนในถงั ขยะ ค. เป็นเทคโนโลยที ีเ่ กดิ ข้ึนเองตำมธรรมชำตขิ องโรงงำน ง. กำรกำจดั ส่งิ ปนเป้ ือนในนำ้ ทเี่ กิดจำกกระบวนกำรผลิตของโรงงำน อุตสำหกรรม 8.กำรจดั กำรขยะมลู ฝอยมกี ี่ประเภท ก.4 ประเภท ข.6 ประเภท ค.5 ประเภท ง.7 ประเภท 9.ขอ้ ใดกล่ำวถงึ เทคโนโลยกี ำรบำบดั มลพิษทำงอำกำศไม่ถูกต้อง ก.กำรควบคุมสำรปนเป้ ือนจำกแหลง่ กำเนิดกอ่ นปลอ่ ยออกสู่บรรยำกำศ ข.เพ่ือลดปรมิ ำณสำรปนเป้ ือนในบรรยำกำศ ค.ทำใหก้ ระแสอำกำศมกี ำรหมนุ อนภุ ำคถูกเหว่ียง ง. เพื่อชว่ ยดูดซับโลหะออกจำกชนั้ บรรยำกำศได้ 10.หุน่ ยนต์ทใ่ี ช้ในกำรดดู ซบั ตะกวั่ ออกจำกน้ำเรียกว่ำ ก. Microbot ข.Setting Chamber ค.Cyclone ง.Bag Filter

บรรณำนุกรม กฤตกิ ร ล้อจติ ติกุล.(2563).ปัญหำสง่ิ แวดลอ้ ม(ออนไลน)์ .สบื คน้ เมือ่ วนั นท2ี่ 9 มนี ำคม 2564.เข้ำถงึ ได้จำก https://sites.google.com/satriwit3.ac.th/kruaewsw บทเรยี นออกแบบเทคดนโลยี ม.2 (ออนไลน์).สืบคน้ เม่อื วันนท2่ี 9 มีนำคม 2564.เขำ้ ถงึ ได้จำก https://apinlovereal.com

ภำคผนวก

เฉลย แบบทดสอบ แบบทดสอบก่อนเรียน 1.ข 6.ก 2.ก 7.ง 3.ค 8.ก 4.ง 9.ค 5.ก 10.ก แบบทดสอบหลงั เรียน 1.ข 6.ก 2.ก 7.ง 3.ค . 8.ก 4.ง 9.ค 5.ก 10.ก

เฉลย กิจกรรมท1่ี .1 กจิ กกรรมท่ี 1.1 ปัญหำสงิ่ แวดลอ้ มโรงเรียนของเรำ คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกล่มุ สำรวจปัญหำดำ้ นสง่ิ แวดล้อมใน โรงเรยี นน้ันเขียนแผนควำมคดิ เพ่ือแสดงปญั หำทพ่ี บจำกกำรสำรวจให้ ไดม้ ำกที่สดุ ปัญหำท1่ี ปัญหำนำ้ เนำ่ เสยี บริเวรโรงอำหำรพบเจอเศษอำหำรและขยะจำวนมำก ในนำ้ สง่ กลน่ิ เนำ่ เหมน็ ปัญหำท่2ี ปัญหำกำรทง้ิ ขยะไม่ถกู ท่ี ทำให้ขยะเกลอ้ื นกรำดในบริเวณพ้ืนถนนทำใหด้ ู สกปรก

เฉลย กิจกรรมท1่ี .2 กจิ กกรรมที่1.2 กำหนดกรอบของปัญหำ คำชแ้ี จง จำกกำรสำรวจปัญหำสงิ่ แวดลอ้ มโรงเรยี นของเรำ กิจกรรมท1่ี .1 ให้นกั เรียนตัดสินใจเลอื กปัญหำทสี่ ำรวจ 1 ปัญหำ พรอ้ มให้เหตผุ ลในกำรตดั สนิ ใจจำกน้นั ใหว้ เิ ครำะหป์ ัญหำท่ีเลือกโดย ใช้ 5W1Hแลว้ เขียนกรอบของปญั หำ ปัญหำขยะในโรงเรยี น ขยะมีปริมำณมำกจน ลน้ ออกจำกถัง ทุกคนในโรงเรยี นท่ีท้งิ What กำรทงิ้ ขยะเกิดข้นึ ขยะ หรือมสี ่วนในกำร ทุกช่วงเวลำ แตจ่ ะมี ทำให้เกิดขยะ When ปรมิ ำณมำกทีส่ ดุ คือ ชว่ งพักกลำงวัน Who ขยะมปี รมิ ำณมำก Why 5W1H How หำวธิ ีกำรลด เกนิ ไป ถงั ขยะขนำด ปรมิ ำตรของขยะ ปเลร็กิมเำกตินรไปทำขใยหะ้มมีที ีว่่ ำ่ ง Where เพื่อเพ่ิมพื้นท่ขี อง ในถงั ขยะ ถังขยะ ำวิธีลด ปริมำณขยะ ท่ีตัง้ ถงั ขยะบรเิ วณ ลำนที่นัง่ พักผ่อน ใกลโ้ รงอำหำร

เฉลย กจิ กรรมที่1.3 กจิ กกรรมที1่ .3 กำหนดประเดน็ รวบรวมขอ้ มูล คำชแี้ จง ให้นกั เรียนกำหนดประเด็นเพ่ือรวบรวมขอ้ มูลที่ เกย่ี วข้องกบั แนวทำงกำรแก้ปัญหำที่แตล่ ะกลุม่ ไดเ้ ลือกไว้ ประเดน็ ทเ่ี ก็บรวบรวม ปัญหำขยะในโรงเรยี น วธิ ีกำรแนวทำงกำรแกป้ ัญหำ สำเหตุของปัญหำขยะทมี่ มี ำกจนลน้ ออกจำกถงั เนื่องจำกมชี ่องวำ่ ง ระหว่ำงขยะทอี่ ยใู่ นถงั รวมทัง้ ขยะบำงชนดิ ทมี่ พี ้ืนทวี่ ำ่ งข้ำงใน เช่น ขวดหรือแกว้ พลำสติเปล่ำ นนทจ์ ึงสนใจหำวธิ กี ำรบีบอัดขยะ โดยกำร ลดปรมิ ำตรของขวดหรอื แกว้ พลำสตกิ เชน่ ทำให้แบนก่อนทง้ิ เพ่ือเพ่ิม ทีว่ ำ่ งในถังขยะ ข้อมูลจำกแหล่งขอ้ มูลทม่ี คี วำมนำ่ เชอ่ื ถอื ในกำรบบี ขวดพลำสตกิ จำเป็นตอ้ งเปิดฝำออกก่อน เน่อื งจำกในขณะที่ ปิดฝำขวด อำกำศที่อย่ภู ำยในและภำยนอกจะมีแรดงดนั กระทำกับผนงั ขวดในทุกทศิ ทำงทำใหข้ วดมคี วำมแข็งแรง และยำกต่อกำรบีบให้ขวดมี ปรมิ ำตรเล็กลง ดงั นั้นกำรเปิดฝำขวดกอ่ นบบี จึงเหมือนเป็นกำรไล่ อำกำศออกไปจำกขวด แรงท่ีกระทำกบั ขวดสว่ นใหญ่จึงมเี พียงอำกำศ จำกภำยนอกและแรงท่ีใช้บบี ขวด ทำให้ขวดมปี ริมำตรเลก็ ลงได้ แหลง่ ขอ้ มลู : รีไซเคิลเดย์ จำก https://web.facebook.com/RecycleDayTH/posts/25199895 21395792/?_rdc=1&_rdr

เฉลย กจิ กรรมที่1.4 กิจกกรรมท่ี1.4 รวบรวมข้อมลู คำช้ีแจง ใหน้ ักเรยี นดำเนินกำรรวบรวมข้อมูลทเี่ ก่ียวข้องจำกประเดน็ กำร รวบรวมขอ้ มลู เพื่อนำมำใชใ้ นกำรแกป้ ัญหำแลว้ เขียนสรปุ แนวทำงกำร แก้ปัญหำท่ีรวบรวมไดพ้ รอ้ มกบั ระบแุ หลง่ ทมี่ ำของข้อมลู นน้ั ปัญหำ ขยะในโรงเรียน เหตุผล สำเหตุของปัญหำขยะทม่ี มี ำกจนลน้ ออกจำกถงั ทำใหเ้ กิด กล่ินเนำ่ เหม็น แนวทำงกำรแก้ปัญหำเนอื่ งจำกมชี ่องวำ่ งระหวำ่ งขยะทอ่ี ยใู่ นถงั รวมทั้งขยะบำงชนดิ ทม่ี พี ื้นทว่ี ำ่ งข้ำงใน เช่น ขวดหรือแก้วพลำสติ เปล่ำ นนทจ์ ึงสนใจหำวธิ กี ำรบบี อัดขยะ โดยกำรลดปริมำตรของ ขวดหรือแก้วพลำสติก เชน่ ทำให้แบนกอ่ นทงิ้ เพ่ือเพิ่มทวี่ ำ่ งในถัง ขยะ แหลง่ ท่ีมำในกำรบบี ขวดพลำสตกิ จำเป็นต้องเปดิ ฝำออกกอ่ น เนือ่ งจำกในขณะที่ปดิ ฝำขวด อำกำศท่อี ย่ภู ำยในและภำยนอกจะมแี ร ดงดนั กระทำกับผนังขวดในทกุ ทศิ ทำงทำให้ขวดมคี วำมแข็งแรง และยำกต่อกำรบบี ใหข้ วดมปี รมิ ำตรเลก็ ลง ดังนั้นกำรเปิดฝำขวด ก่อนบีบจงึ เหมือนเป็นกำรไล่อำกำศออกไปจำกขวด แรงที่กระทำกบั ขวดส่วนใหญ่จงึ มีเพียงอำกำศจำกภำยนอกและแรงทใ่ี ช้บบี ขวด ทำใหข้ วดมปี รมิ ำตรเลก็ ลงได้ แหลง่ ขอ้ มลู : รีไซเคิลเดย์ จำก https://web.facebook.com/RecycleDayTH/posts/25199 89521395792/?_rdc=1&_rdr