รวมเล่มซื่อตรงเกษมพิทยา ปี 62

บทท่ี 3 43 ผลการดาเนินกิจกรรม ในบทนี้จะกล่าวถึงผลการดาเนินกิจกรรมของโรงเรียนเกษมพิทยา ท้ัง 6 กลุ่มย่อย โดยลาดบั ดงั น้ี 1) โครงการเกษมศรทั ธาคุณธรรมจริยธรรม 2) โครงการเยาวชนชว่ ยกนั นาประเทศสู่ความซ่อื ตรง 3) โครงการเกษมพอเพียงคงความซื่อตรง 4) โครงการ Tomorrow by together 5) โครงการเด็ก รนุ่ ใหมต่ ่อต้านการทจุ รติ 6) โครงการ การตรงตอ่ เวลา 3.1 โครงการเกษมศรทั ธาคุณธรรมจรยิ ธรรม 3.1.1 หลักการและวตั ถปุ ระสงคก์ ารดาเนินงาน โครงการเกษมศรัทธาคุณธรรมจริยธรรมมุ่งท่ีจะส่งเสริมและปลูกฝังให้นักเรียนเกษมพิทยา มีมารยาทงามตามวัฒนธรรมไทย ซ่ึงทางกลุ่มเน้นท่ีการไหวแ้ ละการเดนิ แถวอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย โดยมีวัตถุประสงค์การดาเนินงาน 2 ประการ คือ เพื่อให้นักเรียนมีความรูแ้ ละความเข้าใจเก่ียวกบั เร่อื ง มารยาทไทยในการไหว้และการเดินแถว และเพ่ือปลูกฝังให้นกั เรยี นประพฤติตนตามวัฒนธรรมประเพณี ท่ีดีงามและมมี ารยาทอนั ดีงาม 3.1.2 กลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเป้าหมายในการดาเนินงาน คือ นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษา ตอนต้น (ม.1-ม.3 ทัง้ หมด) 3.1.3 ข้นั ตอนการดาเนินงาน ทางกลมุ่ ไดแ้ บง่ ขน้ั ตอนการดาเนนิ กจิ กรรมเปน็ 5 ขน้ั ตอนง่ายๆ คอื การวางแผน การ ประชาสัมพนั ธโ์ ครงการ การจดั อบรมและ ฝกึ ปฏิบัติ การทดสอบ และการสรปุ ผลการ ทากจิ กรรม 1) การวางแผน นักเรียนแกน นาความซื่อตรงได้จัดประชุมทีมงานในวันที่ 15 กรกฎาคม 2562 ท่ีห้องกิจกรรมช้ัน 3 ของโรงเรียนเกษมพิทยาเพ่ือวางแผนการ

ดาเนินกิจกรรม ท้ังน้ีสมาชิกในกลุ่ม ใช้วิธีลงมติร่วมกันเพ่ือกาหนดกลุ่มเป้าหมายในการรณรงค์เป็น 44 นักเรียนระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้นทั้งระดบั ชน้ั ลาดับตอ่ มาจึงใหอ้ าจารย์ที่ปรกึ ษาโครงการชว่ ยสอน เรื่องมารยาทในการไหว้และการเดิน ให้กับทีมนกั เรยี นแกนนาความซือ่ ตรง จากน้ันให้ทีมนักเรียนแกนนาความ ซื่อตรงนาวิธกี ารดงั กลา่ วไปสอนเพอ่ื น นกั เรียนทีเ่ ปน็ กล่มุ เปา้ หมาย โดยแบง่ ทีมนักเรียนแกนนาออกเป็น 5 ทีม ทีมละ 2 คนเพื่อช่วยกันสอนมารยาท การไหว้และการเดินผ่านผู้ใหญ่ให้กับ นกั เรยี นช้นั ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 2) จัดทาเอกสารเพอ่ื ประชาสมั พันธ์ โครงการให้เพอ่ื นนักเรยี นในระดบั ชน้ั ต่างๆ ได้ทราบถงึ กจิ กรรมทีจ่ ะจดั ข้ึน

3) ขน้ั ตอนการจดั อบรมและฝึกปฏิบตั ิ 45 ในวนั ท่ี 18 กรกฎาคม 2562 ทมี นักเรยี นแกนนาสาธติ เร่อื งการ ไหวแ้ ละการเดนิ ผา่ นครหู รือผู้ใหญ่ ให้ เพอ่ื น ๆ และนอ้ ง ๆ ไดด้ ูเปน็ ตวั อยา่ ง จากนนั้ จงึ แบง่ ออกเปน็ 5 ทมี ทมี ละ 2 คนตามทว่ี างแผนและกาหนดบทบาท หน้าทก่ี ันไว้ เพอ่ื ฝกึ ปฏิบัตจิ นทาได้ ถกู ตอ้ ง ดงั ภาพ

4) การทดสอบ 46 หลังจากท่ีนักเรียนที่ได้รับการอบรมในเร่ืองการไหว้และมารยาทการเดินผ่านครูหรือ ผู้ใหญ่แล้ว ในวันต่อมา คือวันที่ 19 กรกฎาคม 2562 ทางกลุ่มจึงจัดกิจกรรมทดสอบการไหว้และ มารยาทการเดนิ ผ่านผู้ใหญ่ โดยมีอาจารยท์ ่ปี รกึ ษาโครงการเป็นผพู้ ิจารณา 5) การสรุปผลการทากิจกรรม จากการจัดทาโครงการเกษมศรทั ธาคุณธรรมจริยธรรมกลุ่ม นกั เรียนแกนนาความซือ่ ตรงมีความเหน็ ว่า เปน็ กิจกรรมทส่ี ง่ เสริมและปลกู ฝังคุณธรรมจรยิ ธรรมดว้ ยการ ไหว้ ซึง่ ช่วยใหผ้ ู้พบเหน็ มคี วามช่นื ชมรกั ใครเ่ อน็ ดู เพราะเป็นมารยาททีด่ ีงามและเปน็ ประเพณขี องคนไทย ท่ีปฏิบัติสืบต่อกันมาตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบันและเป็นส่วนหนึ่งที่เสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ นกั เรยี น เพ่ือจะทาใหน้ ักเรยี นสามารถอย่ใู นสังคมได้อยา่ งภาคภูมิใจ มีเกียรติ และมคี วามสขุ ในการดาเนนิ ชีวิต และจากการปร ะเมิน ผลลัพธ์ท่ีน่าพึงพอใจและเป็นไป ตามแผนท่ีกาหนดไว้ นักเรียน แกนนาความซ่ือตรงจึงได้ลงมติ กันว่าควรจัดกิจกรรมในการ พัฒนาด้านคุณธรรมจริยธรรม อย่างต่อเนอื่ ง

3.1.4 รายชอ่ื สมาชิก 47 สมาชิกกลุ่ม ประกอบด้วย นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2-3 จานวน 10 คน และมี อาจารย์ทีป่ รึกษา 1 ท่าน ดงั รายชือ่ ตอ่ ไปน้ี 1) เดก็ ชายรัชตะ เต็งนยิ ม ม.3/4 2) เดก็ ชายมงคล ลลี ะวงศเ์ ทวา ม.3/1 3) เด็กชายรัชพล ขามเทศทอง ม.3/1 4) เด็กหญิงพิฟู ม.3/2 5) เดก็ หญิงสโรชา เลิศวรวณชิ ม.3/3 6) เดก็ ชายพงศช์ ยตุ มิ ์ มานะวงศ์กวนิ ม.2/2 7) เดก็ ชายกณั ฑ์ นโรดม ม.2/2 8) เด็กชายพรรษกฤช ภจู่ ้อย ม.2/3 9) เด็กหญงิ กรกนก สุวรรณธาดา ม.2/4 10) เด็กหญงิ สาธติ า ดอนเจดยี ์ ม.2/4 11) อาจารย์เฟ่อื งลดา เพชรสมั ฤทธิ์ อาจารย์ท่ีปรกึ ษาโครงการ รายงานการใช้เงินของกลุ่มเกษมศรัทธาคุณธรรมจรยิ ธรรม วนั /เดือน/ปี รายการ ใช้ไป คงเหลอื 14 ก.พ. 62 เงินทนุ สนับสนนุ การจัดกิจกรรม 1,000.00 ประชุมวางแผนการจดั กิจกรรม 110.00 - ค่าขนมยโู รเค้ก 90.00 - นมเปรี้ยว 100.00 การจัดกจิ กรรมครั้งที่ 1 40.00 - ของรางวลั 60.00 การจดั กิจกรรมคร้ังที่ 2 80.00 - ฟวิ เจอร์บอร์ด - กระดาษ 100.00 420.00 580.00 ประชมุ สรปุ ผลการจัดกิจกรรม - คา่ ล้างรปู ทารายงาน - อปุ กรณก์ ารทา รวมงบประมาณ

3.2 โครงการเยาวชนช่วยกนั นาประเทศสู่ความซื่อตรง 48 3.2.1 หลกั การและวัตถุประสงคก์ ารดาเนินงาน โครงการเยาวชนช่วยกนั นาประเทศสู่ความซื่อตรง เป็นโครงการท่ีมุ่งคัดเลือกนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นซึ่งมีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบ ต่อหน้าที่ตนเอง และมีความเสียสละเพ่ือส่วนรวม เพื่อเป็นต้นแบบด้านความซ่ือตรงแก่เพ่ือนนักเรียนใน โรงเรียน โดยมีวัตถุประสงค์สาคัญ 3 ประการ คือ เพื่อให้นักเรียนและเยาวชนได้พัฒนาตนเองทางด้าน คุณธรรม จริยธรรมตามหลักธรรมและความซื่อสัตย์นาไปสู่การประพฤติปฏิบัติในฐานะเป็นพลเมืองดี ประการที่สองเพื่อให้นักเรียนและเยาวชนมีส่วนร่วมในการนาประเทศสู่ความซื่อตรง และประการท่ีสาม เพื่อให้นักเรียนและเยาวชนเป็นพลังสาคัญของประเทศทั้งในปัจจุบันและอนาคตในการแก้ปัญหาต่างๆ และ พฒั นาชุมชน ตลอดจนประเทศให้สงบสุข 3.2.2 กลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเป้าหมายของโครงการเยาวชนช่วยกันนาประเทศสู่ความซ่ือตรง คือ นกั เรียนระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 จนถึงมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ทุกห้อง 3.2.3 ขั้นตอนการดาเนินงาน แกนนานักเรียนท่ีรับผิดชอบโครงการ ได้แบ่งเนื้องานในโครงการ ออกเป็น 5 ขั้นตอน คือ การวางแผน การประชาสัมพันธ์ การสังเกตพฤติกรรม การคัดเลือก และการมอบ รางวัล ดงั รายละเอียดตอ่ ไปนี้ 1) การวางแผน กลุ่มนักเรียนแกนนาความซื่อตรงจัดประชุมท่ีห้องกิจกรรมช้ัน 3 ของโรงเรียน เกษมพิทยา เพื่อวางแผนการทากิจกรรม ซึ่งสมาชิกในกลุ่มได้เสนอให้จัดการคัดเลือกนักเรียนท่ีมีความซื่อตรง และซ่ือสัตย์ โดยกาหนดคุณสมบัติของนักเรียนท่ีจะส่งเข้าประกวดไว้ดังนี้ คือ (1) ต้องเป็นคนท่ีมีคุณธรรม จรยิ ธรรม (2) มีความรบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ท่ีของตนเอง และ (3) มีความเสยี สละเพ่ือส่วนรวม

2) การประชาสมั พันธ์ จัดทาเอกสารขอ้ มูลเพ่ือประชาสมั พนั ธโ์ ครงการให้เพือ่ นนักเรยี นได้ทราบ 49 3) การสังเกตพฤติกรรม อาจารย์ประจาช้ันสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในห้องของตนเองว่า มีนักเรียนคนใดท่ีมีพฤติกรรมตรงกับเกณฑ์การประเมินท่ีกาหนดไว้ โดยมีระยะเวลาในการสังเกตพฤติกรรม 2 เดือน จากนั้นอาจารย์ประจาช้ันเป็นผู้คัดเลือกตัวแทน นักเรียนส่งเข้าร่วมประกวดห้องละ 1 คน แบ่งออกเป็น 3 สายชน้ั คือมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 จานวน 3 คน มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 จานวน 4 คน และมัธยมศึกษาปีที่ 3 จานวน 4 คน รวมเปน็ ผู้เข้าร่วมประกวดทง้ั สนิ้ 11 คน 4) การคัดเลอื ก ทีมนักเรยี นแกนนาความซื่อตรง คัดเลือกนักเรียนผู้เข้าร่วมประกวดให้เหลือเพียงสายชั้นละ 1 คน โดยทีมแกนนาจะคัดเลือกร่วมกับอาจารย์ท่ีปรึกษา โครงการและอาจารย์ประจาชั้นของแต่ละห้องเรียน โดยให้ นักเรียนท่ีเป็นตัวแทนแต่ละห้องได้แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ โครงการเยาวชนชว่ ยกันนาประเทศสคู่ วามซ่อื ตรง

50 5) การมอบรางวัล เมื่อคัดเลือกนักเรียนต้นแบบจากแต่ละสายช้ันได้แล้ว จึงประกาศผลการ คัดเลือก และมอบรางวัลให้แก่นักเรียนต้นแบบด้านความซ่ือตรงจากช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 มัธยมศึกษาปีท่ี 2 และมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3

3.2.4 รายชือ่ สมาชิก 51 1) เด็กหญงิ นทั ธมน ร่งุ เรืองกิจ ม.3 ม.3 2) เด็กชายเจษฎา จันเรอื ง ม.3 ม.3 3) เดก็ ชายศกั ด์ิศริ ิ นามวงศ์ ม.3 ม.2 4) นายโมฑณา นิลเทศ ม.2 ม.2 5) เดก็ ชายภาคนิ มกุ ทา ม.2 ม.2 6) เด็กหญงิ ธษิ ณามดี วงศพ์ ิพนั ธ์ อาจารย์ทีป่ รึกษาโครงการ 7) เดก็ ชายรชั ชานนท์ เลาะหมัด 8) เด็กหญงิ สราธนิ ี เลิศล้า 9) เด็กชายกิตติกร ศิลา 10) เดก็ หญงิ จินอา รา 11) อาจารยพ์ นิดา ปลอดพรัด รายงานการใชเ้ งนิ ของโครงการเยาวชนชว่ ยกนั นาประเทศสคู่ วามซ่ือตรง วัน/เดือน/ปี รายการ ใช้ไป คงเหลือ 14 ก.ค.62 1,000.00 เงนิ ทุนสนบั สนนุ การจัดกิจกรรม ประชมุ วางแผนการจดั กจิ กรรม 192.00 808.00 - - อาหารวา่ ง การจดั กจิ กรรมครงั้ ที่ 1 75.00 733.00 90.00 643.00 - ฟิวเจอร์บอร์ด 40.00 603.00 - กระดาษ - กาวสองหน้า 207.00 396.00 การจดั กิจกรรมครั้งที่ 2 - มอบรางวลั 65.00 331.00 - ทารายงาน 669.00 331.00 - รูปโครงงาน รวมงบประมาณ

3.3 โครงการเกษมพอเพียงคงความซือ่ ตรง 52 3.3.1 หลักการและวัตถุประสงค์การดาเนินงาน โครงการเกษมพอเพียงคงความซื่อตรงมุ่งเน้นให้ นักเรียนรู้จักการออมและดาเนินชีวิตอย่างพอเพียง เป็นคนดี คิดดี พูดดี ทาดี มีคุณธรรมเป็นรากฐานสาคัญ ในการดาเนินชีวิต มีวัตถุประสงค์หลักในการดาเนินโครงการ 2 ประการ คือ เพ่ือให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความ ซ่ือตรงและความพอเพียงในการดาเนินชีวิตแบบกลาง มีเหตุมีผล ใช้ความรู้ในการตัดสินใจอย่างรอบคอบ มีความพอประมาณ และ เพื่อใหน้ ักเรยี นตระหนกั ถงึ คุณธรรมความซื่อตรง 3.3.2 กลุ่มเป้าหมาย เป็นนกั เรยี นระดบั ประถมศึกษาปีที่ 6 และช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 3.3.3 ข้นั ตอนการดาเนินงาน ทางโครงการแบ่งข้นั ตอนการดาเนนิ งานออกเปน็ 4 ข้ันตอนดงั น้ี 1) การวางแผนและมอบหมายหน้าที่ นักเรียนแกนนาความซื่อตรงพร้อมท้ังอาจารย์ท่ีปรึกษาได้ ประชุมเพื่อวางแผนการดาเนินโครงการเกษมพอเพียงคงความซื่อตรง ซ่ึงสมาชิกในกลุ่มได้ร่วมกันแสดงความ คิดเห็นเก่ียวกบั การจดั กจิ กรรม และชว่ ยกนั จดั ทาเอกสารประชาสมั พันธ์

2) การให้ความรู้แก่เพื่อนนักเรียนในเรื่องของความพอเพียงตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 53 เรื่องการออม และเร่ืองความซื่อตรง 3) ลงมือปฏิบัติ ทาสมุดบันทึกการออมแจกให้ทุกห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนใช้บันทึกการออมเงิน และบันทึกรายรับรายจ่ายในแต่ละสัปดาห์ เพื่อเป็นการฝึกให้นักเรียนมีวินัยในการออมเงิน และใช้จ่ายอย่าง คุ้มคา่ และพอเพียง

4) สรปุ ผลการเรียนรู้และจัดทารายงาน เมือ่ ดาเนินโครงการเกษมพอเพียงคงความซ่ือตรงนี้แล้ว 54 นักเรียนผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความซื่อตรงต่อตนเองและผู้อ่ืน เป็นการสร้างบรรยากาศด้านการอดออมให้ แก่ นักเรียนโรงเรียนเกษมพิทยา รวมถึงปลูกฝังให้นักเรียนมีจิตสานึกที่ดีในเรื่องของความพอเพียง เห็นคุณค่าของ เงิน และรู้จกั การประมาณตน อยอู่ ย่างพอเพียง 3.3.4 รายชอื่ สมาชกิ โตสมบญุ ม.3/1 1) เด็กหญงิ วนั ทติ า เทยี มคาแหง ม.3/1 2) เด็กหญงิ ปภาดา สุโท ม.3/2 3) เด็กชายชัยนันท์ สรุ ิยวงศ์ ม.3/3 4) เด็กหญิงพรชนก สีโคว์ ม.3/2 5) เด็กหญงิ ณัฏฐลักษณ์ สงวนศรี ม.2/2 6) เด็กหญิงกฤตมุข อนิ ทรห์ อม ม.2/2 7) เด็กหญงิ ธนาภรณ์ วรรณะโย ม.2/2 8) เด็กหญงิ วรรณษา ชลมนุ ม.2/1 9) เด็กชายสันติภาพ นาคะมะนงั ม.2/2 10) เดก็ ชายธนวชิ ญ์ ขันทอง อาจารยท์ ่ีปรึกษาโครงการ 11) อาจารย์พชั รินทร์

รายงานการใชเ้ งนิ ของโครงการเกษมพอเพียงคงความซอื่ ตรง 55 วนั /เดือน/ปี รายการ ใชไ้ ป คงเหลือ 14 ก.พ. 62 เงนิ ทุนสนับสนนุ การจัดกิจกรรม 1,000.00 ประชุมวางแผนการจดั กจิ กรรม 100.00 900.00 - ค่าขนมสาหรบั นอ้ งๆ การจัดกจิ กรรม 50.00 850.00 75.00 775.00 - ค่ากระดาษสมดุ 100.00 675.00 - คา่ ฟิวเจอร์บอร์ด - ค่าอปุ กรณ์ตกแต่ง 50.00 625.00 ประชมุ สรุปผลการจัดกจิ กรรม 50.00 575.00 - ของกนิ - นา้ 20.00 555.00 ทารายงาน 25.00 530.00 - หมึกนา้ เงนิ 40.00 490.00 - เทปสี 105.00 385.00 - กาวสองหน้า 615.00 385.00 - รูปภาพ รวมงบประมาณ

3.4 โครงการ Tomorrow by together 56 3.1.1 หลักการและวัตถุประสงค์การดาเนินงาน โครงการ Tomorrow by together มุ่งเน้นท่ีจะ สอดแทรกเรื่องคุณธรรมความซื่อตรงทั้งทางกาย วาจา และใจให้กับผู้ฟัง ให้ได้รับความรู้และความสนุกสนาน ไปพร้อมกัน โดยใช้การแสดงละครใบ้เรื่อง นายพราน กับเทพารักษ์เป็นสื่อในการนาเสนอ เพ่ือให้กลุ่ม กลุ่มเป้าหมายทุกระดับช้ันสามารถเข้าใจได้ง่าย โครงการน้ีมีวัตถุประสงค์หลัก 3 ข้อ คือ (1) เพื่อให้ นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเก่ียวกับความหมาย ของความซื่อตรง และการเปน็ แบบอย่างที่ดีมีคุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์ สุจริต (2) เพ่ือให้นักเรียน ทราบถึงผลกระทบท่ีเกิดจากความไม่ซื่อตรง และ (3) เพ่ือสร้างภูมิคุ้มกันให้นักเรียนได้ปฏิบัติตามระเบียบ ของโรงเรยี น 3.1.2 กล่มุ เป้าหมาย นกั เรียนระดับประถม ศึกษาปีที่ 1- 6 และชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 3.1.3 ข้นั ตอนการดาเนินงาน ทางโครงการแบ่งการดาเนนิ งานออกเป็น 4 ข้นั ตอน ประกอบดว้ ย 1) การวางแผน ในวันที่ 15 กรกฎาคม 2562 ทีมแกนนาความซื่อตรงและอาจารย์ท่ีปรึกษา ประชุมร่วมกันเก่ียวกับการจัดกิจกรรมตามโครงการ Tomorrow by together ซึ่งสมาชิกในกลุ่มได้ร่วมกัน แสดงความคิดเห็นว่าและ กาหนดรูปแบบกิจกรรมท่ี เหมาะสม เพ่ือให้นักเรียนใน ระดบั ชน้ั ต่างๆ มีความเข้าใจ ในเรื่องความซื่อตรง การ เปน็ คนดีมคี ุณธรรม

2) การดาเนินกิจกรรม 57 ทีมแกนนาได้นาละครใบ้เร่ืองนายพราน กบั เทพารกั ษไ์ ปแสดงให้น้องๆและเพื่อน ๆ นกั เรียนได้ชมในเวลาพักกลางวันหรือ ในช่วงลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ โดยได้ แบ่งเวลาในการแสดง เป็นสองช่วง คือ ช่วงพักกลางวันแสดงให้น้อง ๆ ระดับ ประถมศึกษาได้ชม ส่วนพี่ ๆ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้นจัดแสดงในช่วงลด เวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ เพ่อื ไมใ่ ห้กระทบตอ่ ชัว่ โมงเรยี นของทุกคน 3) สรปุ ผลการเรยี นรู้และจดั ทารายงาน จากการจดั กิจกรรมของทมี Tomorrow by together นกั เรยี นทกุ คนใหค้ วามร่วมมือดี มผี ลตอบรับจากนอ้ ง ๆ และเพ่ือน ๆ เปน็ ไปในทางท่ีดี โดยให้ความสนใจ ในตวั ละครแตล่ ะตวั และ สามารถวเิ คราะหถ์ ึงลักษณะ นสิ ยั ของตวั ละครได้ ซง่ึ ทาให้ กลุ่ม Tomorrow by together มีความภาคภูมิใจ และเช่อื มั่นวา่ กจิ กรรมที่จัดขึ้น มขี อ้ คิดทด่ี ีและนาไปปรบั ใชก้ ับ ชีวิตประจาวันไดเ้ ปน็ อย่างดี

3.1.4 รายชอื่ สมาชิก ดีม่อง ม.3 58 1) เด็กหญิงเฟรสซ่งิ วิรัตน์ ม.3 2) เดก็ หญิงธนพร 3) เดก็ ชายธนวัฒน์ ม่วงออ่ น ม.3 4) เดก็ หญิงวรญา 5) เด็กชายขวญั ชัย หมัดละ ม.3 6) เดก็ หญิงธญั ญรัตน์ 7) เดก็ หญงิ ตะวันฉาย แก้วกาญจนะวงษ์ ม.3 8) เด็กหญงิ นงลักษณ์ 9) เดก็ ชายชิษณุพงศ์ วัฒนธรรม ม.3 10) เด็กหญิงธดิ ามาศ 11) เดก็ หญงิ อธฏิ ฐาน มติ รน้อย ม.3 12) อาจารย์จงลดา ดวงพา ม.2 สมภพิ งษ์ ม.2 เพชรศรี ม.2 อัมรนิ ทร์ ม.2 ดัชกร อาจารยท์ ี่ปรึกษาโครงการ รายงานการใช้เงนิ ของโครงการ Tomorrow by together วนั /เดอื น/ปี รายการ ใช้ไป คงเหลือ 1,000.00 14 ก.พ 62 เงนิ ทนุ สนบั สนนุ การใช้กจิ กรรม ประชมุ วางแผนกิจกรรม - คา่ อาหารว่าง 182.00 818.00 32.00 786.00 - ค่าเอกสาร การจดั กจิ กรรมครง้ั ท่ี 1 - ค่าอปุ กรณ์แสดงนิทาน 47.00 739.00 การจดั กิจกรรมคร้งั ที่ 2 - ค่าอปุ กรณแ์ สดงนทิ าน 24.00 715.00 การจดั กจิ กรรมคร้งั ที่ 3 - ค่าอุปกรณท์ าบอร์ด 250.00 465.00 80.00 385.00 - ค่ารปู ประชมุ สรปุ ผลกจิ กรรม 615.00 385.00 รวมงบประมาณ

3.5 โครงการเดก็ รุน่ ใหมต่ อ่ ต้านการทจุ ริต 59 3.5.1 หลกั การและวัตถปุ ระสงคก์ ารดาเนินงาน โครงการเด็กรุ่นใหม่ต่อต้านการทจุ รติ มเี ปา้ หมายใน การจัดกิจกรรมรณรงคต์ ่อตา้ นการทุจริตคอรร์ ัปชัน่ และมงุ่ เนน้ ให้นักเรยี นในโรงเรียนเกษมพิทยาปฏบิ ตั ิตนด้วย ความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสานึก และเป็นแบบอย่างที่ดี โดยกลุ่ม Nothing Impossible มีวัตถุประสงค์หลัก ในการดาเนินกิจกรรม 4 ข้อ คือ (1) เพ่ือเสริมสร้างความรู้ด้านการต่อด้านการทุจริตคอร์รัปช่ัน (2) เพื่อให้ นักเรียนเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตนต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น (3) เพ่ือสร้างจิตสานึกให้นักเรียนได้ ตระหนกั ในการประพฤติตนอยา่ งมีคุณธรรม จริยธรรม เปน็ คนดีในสังคม และ (4) เพ่อื เสริมสรา้ งความรู้ ความ เขา้ ใจแก่นกั เรียนให้ตระหนักถึงปัญหาการทจุ ริตคอร์รปั ชั่น 3.5.2 กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนระดับประถมศึกษาปีท่ี 1- 6 และชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 3.5.3 ขัน้ ตอนการดาเนินงาน โครงการเด็กรนุ่ ใหมต่ ่อตา้ นการทจุ ริต แบง่ การดาเนนิ โครงการออกเป็น 3 ข้นั ตอน ประกอบดว้ ย 1) การวางแผน แกนนา นักเรียนประชุมรว่ มกับอาจารยท์ ่ีปรกึ ษาใน วนั ที่ 15 กรกฎาคม 2562 เพื่อวางแผน ดาเนินงาน และแบง่ หน้าที่ความรบั ผิดชอบ 2) ดาเนนิ งานตามแผน ผูร้ ับผิดชอบโครงการรณรงค์ต่อตา้ นการ ทุจริตคอร์รัปชน่ั ภายในโรงเรียนโดย เลือกใช้วิธีการจัดบอรด์ ใหค้ วามรใู้ นแต่ละ ระดับชั้น ซ่งึ แบ่งออกเป็นสองระดบั คือ ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาและชน้ั มัธยมศึกษาตอนตน้ นอกจากน้ียังใช้การ ประชาสัมพันธใ์ หค้ วามรู้ตามห้องเรียน และการประชาสมั พันธเ์ สยี งตามสายใน ช่วงพักกลางวนั รว่ มด้วย

60 3) จัดทารายงาน แกนนานกั เรียนสรปุ ผลการดาเนินงานและจัดทาเปน็ รายงาน 3.5.4 รายชื่อสมาชกิ กลุ่ม Nothing Impossible 1) เดก็ หญงิ อฑติ ยา คณุ ทรหาร ม.3/1 ม.3/1 2) เดก็ ชายภานรุ จุ สุรยิ ะวงศ์ ม.3/2 ม.3/3 3) เดก็ หญงิ จุติมาพร ประสมรส ม.3/4 ม.2/1 4) เด็กชายเมธาวฒั น์ วทิ ยกจิ พิพัฒน์ ม.2/1 ม.2/2 5) เด็กชายกฤติเดช เกรกิ รตั นกุล ม.2/2 ม.2/2 6) เดก็ ชายนรนิ ทร์ บุ้งทอง อาจารย์ที่ปรึกษาโครงการ 7) เด็กหญงิ อรอิสรีย์ สงวนแก้ว 8) เดก็ หญงิ ชีนา่ โฮเฟอร์ 9) เด็กชายแดเนยี ลไฟวแ์ อช มหามาตย์ 10) เดก็ ชายณัฐวิ ุฒิ เพ็งพนั ธ์ 11) อาจารยก์ ญั ญาณัฐ ปทั มาตร

รายงานการใชเ้ งนิ ของโครงการเดก็ ร่นุ ใหมต่ ่อตา้ นการทจุ รติ 61 วัน/เดือน/ปี รายการ ใช้ไป คงเหลือ 14 ก.พ.62 เงินสนบั สนนุ การใชก้ จิ กรรม 1,000.00 ประชุมวางแผนกจิ กรรม 230.00 770.00 - ของว่าง 75.00 695.00 การจดั กิจกรรมคร้งั ที่1 45.00 650.00 20.00 630.00 - ของรางวัล - กระดาษฟลปิ ชาร์ต 80.00 550.00 การจดั กจิ กรรมครง้ั ท2่ี 450.00 550.00 - ฟิวเจอร์บอร์ด - กรรไกร - กาวสองหนา้ ประชมุ สรปุ ผลการจดั กิจกรรม - ทารายงาน - รปู ภาพ งบประมาณรวม ไม่ยอมรบั

3.6 โครงการการตรงตอ่ เวลา 62 3.6.1 หลักการและวตั ถุประสงคก์ ารดาเนนิ งาน การตรงต่อเวลาเป็นหัวใจของการทางานท้ังปวง การรู้จักแบ่งเวลาให้เหมาะสมกับกจิ กรรม ตา่ งๆ กเ็ ปน็ การจัดระเบยี บชวี ิต อกี ท้งั ยงั เป็นความซอ่ื ตรงทง้ั ตอ่ ตนเองและผูอ้ ื่น คนท่ีตรงต่อเวลามกั เปน็ คนเอาการเอางาน มรี ะเบียบวนิ ัย เปน็ ที่นา่ เชอื่ ถอื และไวใ้ จได้ ทมี แกนนาความซ่อื ตรงเหน็ ความสาคญั ในเรือ่ งของการตรงต่อเวลาจึงไดจ้ ัดทาโครงการนขี้ ้ึนเพ่อื พัฒนานักเรยี นในโรงเรยี นใหต้ รงตอ่ เวลา โดยมี วัตถุประสงคห์ ลักในการดาเนินงาน 5 ข้อ คือ (1) เพ่ือให้นกั เรยี นตั้งใจในการเรียนรู้ และรู้จักคุณคา่ ของ การตรงต่อเวลาและความซื่อตรง (2) เพื่อให้นักเรียนจัดเวลาให้พอเหมาะกับการทางานหรือกิจกรรม ต่างๆ (3) เพื่อให้นักเรียนดาเนินชีวิตอย่างมรี ะเบียบ เมื่อเข้าเรียนหรือมีนัดกับใคร ควรมาก่อนกาหนด (4) เพื่อใหน้ กั เรียนรู้จักการกาหนดเวลา ควรทางานใหเ้ สรจ็ ก่อนเวลาท่ีกาหนด และ (5) เพือ่ ให้นกั เรยี น รจู้ กั เผ่อื เวลา สาหรับทากจิ กรรมหรืองานทเ่ี กิดขึ้น 3.6.2 กลมุ่ เปา้ หมาย นกั เรยี นระดับประถมศกึ ษาปที ่ี 1- 6 และชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 3.6.3 ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน กลุ่มไมบ้ รรทัดแบ่งการดาเนนิ งานออกเปน็ 3 ขั้นตอน คือ 1) การวางแผน แกนนานกั เรียน ประชมุ รว่ มกบั อาจารยท์ ่ปี รึกษาเพ่ือวางแผน ดาเนินงาน ตลอดจนแบ่งหนา้ ที่ความรบั ผดิ ชอบ

2) การประชาสัมพันธ์ให้ความรู้ แกนนาแบ่งการ 63 ทางานออกเปน็ สองทีมยอ่ ย โดยมกี ารจดั เตรยี มข้อมูลเรื่องความ ซ่ือตรงและการตรงต่อเวลาสาหรับการประชาสัมพันธ์เพ่ือสร้าง ความรู้ความเข้าใจให้แก่น้องๆ และเพ่ือนๆ นักเรียนผ่านเสียง ตามสายภ ายในโ รงเรียน ทั้งน้ีได้แบ่งช่ว งเว ลากา ร ประชาสัมพันธ์ให้ความรู้ออกเป็น 2 ช่วง คือ ระดับช้ัน มัธยมศึกษาตอนต้น ใช้เวลาในช่ัวโมงลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ส่วนระดบั ประถมศึกษาใช้เวลาช่วงพักกลางวนั

นอกจากน้ีทีมแกนนายังได้เชิญชวนให้เพื่อนๆ และน้องๆ เข้าร่วมกิจกรรมตอบคาถาม และมอบ 64 ของขวัญเลก็ น้อยเปน็ แรงจงู ใจอกี ด้วย 3) สรุปผลและจัดทารายงาน สมาชิกกลุ่มร่วมกนั สรปุ ผล จดั ทารายงาน และเตรียมการ นาเสนอผลงาน 3.6.4 รายชอื่ สมาชกิ ใจแกว้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 1) เดก็ หญิงน้าทพิ ย์ เอฮาดิ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 2) เดก็ ชายโจนสั ศรีวฒั น์ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 3) เด็กชายนัฐณกฤษ ทับทมิ เทศ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 4) เด็กหญงิ กชพร ผลยาม มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 5) เดก็ ชายณฐั ชนน

6) เดก็ หญิงเซย์ คูวา มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 65 7) เด็กหญงิ กัญตะวัน กลุ พรม มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 8) เด็กชายสิทธพิ ล รตั นาพต มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 9) เด็กหญิงชัญญณัฐ ปวิชสิทธิพฒั น์ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 10) เด็กชายภมู ิทรรศ์ ถน่ิ ขาม มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 11) อาจารยว์ ณั ณวุ รรธน์ กลั ยานุกิจ อาจารย์ทป่ี รกึ ษาโครงการ รายงานการใช้เงนิ ของโครงการการตรงต่อเวลา วัน/เดือน/ปี รายการ ใช้ไป คงเหลอื 14 ก.พ.62 เงินทุนสนบั สนนุ การจัดกิจกรรม 1,000.00 200.00 ประชมุ วางแผนการจัดกจิ กรรม 800.00 - ขนมจัดเบรค 75.00 15.00 725.00 การจัดกจิ กรรมครัง้ ท่ี 1 20.00 710.00 - ของรางวลั 690.00 30.00 - ฟลปิ ชาร์ท 40.00 660.00 20.00 620.00 - ปากกาตัดเส้น 600.00 90.00 การจัดกิจกรรมครั้งท่ี 2 490.00 510.00 - ฟิวเจอรบ์ อร์ด 510.00 - กาวสองหนา้ - กรรไกร ประชุมสรปุ ผลการจัดกิจกรรม - รปู ภาพ รวมงบประมาณ

66

บทที่ 4 67 การนาเสนอผลงานและถอดบทเรยี น บทที่ 4 จะแบง่ การนาเสนอออกเปน็ 3 สว่ น ประกอบดว้ ย 1) การนาเสนอผลงาน 2) การถอด บทเรียน และ 3) การมอบรางวลั โดยมีรายละเอียดดงั น้ี 4.1 การนาเสนอผลงาน 4.1.1 การนาเสนอผลงาน เม่ือนักเรียนแกนนาความซ่ือตรงทั้ง 6 กลุ่มดาเนินโครงการแล้วเสร็จ สถาบันพระปกเกล้า จึงจัดกิจกรรมนาเสนอผลขึ้นในวันท่ี 3 กันยายน 2562 ณ ห้องประชุมช้ัน 2 โรงเรียนเกษมพิทยา โดยมผี ูอ้ านวยการและรองผอู้ านวยการสถานศึกษาเข้าร่วมรับฟงั การนาเสนอผลงานของนกั เรียนดว้ ย

68 วทิ ยากรกาหนดใหแ้ ตล่ ะกล่มุ มเี วลาในการนาเสนอผลงาน 7-10 นาที จากน้นั คณะกรรมการ จะสอบถามเพ่ิมเตมิ และลงคะแนนในแบบพิจารณาผลงาน ดังตาราง แบบพจิ ารณาผลงานของนักเรียนโรงเรียนเกษมพิทยา เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน เดก็ รุ่นใหม่ พอเพียง Tomorrow การตรง เกษม เยาวชน เตม็ ตอ่ ต้าน คงความ Together ต่อเวลา ศรทั ธาใน ชว่ ยกนั การทจุ รติ ซอื่ ตรง คณุ ธรรม นาประเทศ สู่ความ และ ซื่อตรง จริยธรรม ภาพ 1. กระบวนการทางาน 20 รวม (การวางแผนและทางาน ของ เป็นทมี เป็นตน้ ) 10 โครง 2. การเลอื กใชว้ ิธกี าร 10 การ ในการประเมินผลกิจกรรม 3. ความคิดสร้างสรรค์ 20 การ ในการออกแบบกิจกรรม 10 นาเสนอ 4. ความสอดคล้อง 10 ของกิจกรรมทท่ี ากับ เรอ่ื งความซื่อตรง 5. ความนา่ สนใจ 6. ตรงประเด็น รายงาน 7. รายงานการทากจิ กรรม 20 00 รวม 100 0 0 0 0

69 ภาพบรรยากาศ การนาเสนอ ผลงาน

4.1.2 เกณฑก์ ารประเมินและผลคะแนน 70 ในการให้คะแนนผลงานของนักเรียนทง้ั 6 กลุ่ม ใช้เกณฑก์ ารให้คะแนนตามตวั ชวี้ ดั ท่ีกาหนด ไว้และได้แจ้งใหน้ กั เรยี นและคุณครูท่ีปรกึ ษาท่ีเข้ารว่ มโครงการทราบตง้ั แตต่ น้ แบ่งเปน็ 3 ส่วน 7 ตวั ชวี้ ดั ดังน้ี สว่ นแรก – ภาพรวมของโครงการ ประกอบดว้ ย 4 ตัวชีว้ ดั 1) กระบวนการทางาน ซง่ึ หมายรวมถงึ การวางแผน การทางานเป็นทมี และการแบ่ง บทบาทหน้าทขี่ องสมาชกิ แต่ละคน มคี า่ คะแนน 20 คะแนน 2) การเลอื กใชว้ ธิ ีการในการประเมนิ ผลกจิ กรรม มคี า่ คะแนน 10 คะแนน 3) ความคดิ สร้างสรรคใ์ นการออกแบบกิจกรรม มคี ่าคะแนน 10 คะแนน 4) ความสอดคลอ้ งของกจิ กรรมที่ทากบั เรอ่ื งความซ่ือตรง มคี ่าคะแนน 20 คะแนน ส่วนทีส่ อง – การนาเสนอ ประกอบดว้ ย 2 ตวั ช้ีวดั 5) ความน่าสนใจ มีคา่ คะแนน 10 คะแนน 6) ตรงประเด็น มีคา่ คะแนน 10 คะแนน ส่วนท่สี าม – การจดั ทารายงาน มี 1 ตวั ชวี้ ดั 7) รายงานการทากจิ กรรม มีคา่ คะแนน 20 คะแนน รวมเป็นคะแนนเตม็ 100 คะแนน โดยในวันที่ 3 กนั ยายน 2562 มคี ณะกรรมการ เข้ารว่ มรบั ฟงั การนาเสนอและใหค้ ะแนน 4 ท่าน คือ - ดร.ถวลิ วดี บุรีกลุ - นางสาวนติ ยา โพธ์นิ อก - นางสาวปทั มา สูบกาปงั - ดร.เลศิ พร อดุ มพงษ์ เม่ือนกั เรียนทง้ั 6 กลุ่ม นาเสนอ ผลงานครบถว้ นแลว้ มผี ลคะแนนดงั ตารางตอ่ ไปนี้

ผลการพจิ ารณาผลงานของนกั เรียนโรงเรียนเกษมพทิ ยา รวมคะแนน 71 เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน เด็กรุ่นใหม่ พอเพยี ง Tomorrow ตรงตอ่ เวลา เกษมพทิ ยา เต็ม ตอ่ ตา้ นการ คงความซื่อตรง Together เยาวชนชว่ ยกัน 61 ทุจริต 27 ศรัทธาใน 26 คณุ ธรรม นาประเทศ 1. กระบวนการทางาน 65 และจริยธรรม สู่ความซื่อตรง 29 (การวางแผนและทางาน 80 71 67 72 33 65 65 ภาพ เป็นทีม เป็นต้น) 40 28 30.5 31.5 26 27 2. การเลือกใช้วิธีการ 40 32 33.5 36.5 26 30 รวม ในการประเมินผลกิจกรรม 80 72 70 73 63 68 ของ 3. ความคิดสรา้ งสรรค์ 40 32 32 37.5 25 28 40 35 35 38 30 32.5 โครง ในการออกแบบกิจกรรม 4. ความสอดคล้อง การ ของกิจกรรมท่ีทากับ เรอื่ งความซ่ือตรง การ 5. ความนา่ สนใจ นาเสนอ 6. ตรงประเด็น รายงาน 7. รายงานการทากิจกรรม 80 61 63.5 62 57 61 61 รวม 400 331 331.5 350.5 298 296 311.5 สามารถสรปุ ผลคะแนนตามลาดับไดด้ งั น้ี 1) โครงการ Tomorrow by Together มคี ะแนนรวม 350.5 คะแนน 2) โครงการพอเพียงคงความซอื่ ตรง มีคะแนนรวม 331.5 คะแนน 3) โครงการเดก็ รนุ่ ใหมต่ ่อตา้ นการทุจรติ มีคะแนนรวม 331.0 คะแนน 4) โครงการเยาวชนชว่ ยกนั นาประเทศสคู่ วามซื่อตรง มีคะแนนรวม 311.5 คะแนน 5) โครงการการตรงตอ่ เวลา มคี ะแนนรวม 298.0 คะแนน 6) โครงการเกษมศรทั ธาในคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม มคี ะแนนรวม 296.0 คะแนน

4.2 การถอดบทเรยี น 72 สาหรับการถอดบทเรียนการดาเนินกิจกรรมโรงเรียนแห่งความซ่ือตรงของโรงเรียนเกษมพิทยา ทีมวิทยากรเลือกใช้ 2 วิธี คือ แผนภูมิใยแมงมุมเพ่ือถอดบทเรียนปัจจัยแห่งความสาเร็จของโครงการ และใช้ Mind Mapping เพือ่ ถอดบทเรยี นความรู้สกึ ในการเข้าร่วมโครงการ ดงั รายละเอยี ดตอ่ ไปน้ี 4.2.1 การถอดบทเรียนปจั จยั แห่งความสาเร็จ การถอดบทเรยี นปัจจยั แหง่ ความสาเร็จโดยใช้แผนภูมิใยแมงมมุ มขี ัน้ ตอนดังน้ี 1) ขั้นแรก เริ่มต้นด้วยการให้นักเรียน นั่งตามกลุ่ม แจกบัตรความคิดคนละ 2-3 ใบ เพ่ือ ตอบคาถามว่าตลอดระยะเวลาประมาณ 3 เดือน ท่ีดาเนินโครงการนั้น นักเรียนแต่ละคนมีความคิด เห็นว่าปจั จยั ใดเปน็ ปัจจัยสาคญั ทช่ี ่วยใหง้ านประสบ ความสาเรจ็ 2) ข้ันท่ีสอง พูดคุยกันภายในกลุ่ม เพื่อแลกเปล่ียนความคิดเห็น และจัดกลุ่มบัตร ความคิด 3) ขั้ น ท่ี สาม คั ด เลื อกปั จจั ยที่ มี ความเห็นตรงกัน จานวน 3-6 ปัจจัยออกมาเป็น ปัจจัยแห่งความสาเร็จของกลุ่ม แล้วกรอกลงใน แบบฟอรม์ ปจั จยั แห่งความสาเร็จ

4) ขั้นที่สี่ จากน้ันจึงให้ 73 สมาชิกแต่ละคนของกลุ่มให้ค่าคะแนน ความสาคัญของปัจจัยน้ันๆ ตามความ คดิ เห็นของตน มคี า่ คะแนนตัง้ แต่ 0-5 5) ขั้นท่ีห้า เม่ือสมาชิกทุก คนลงคะแนนครบถ้วน จึงรวมคะแนน หาค่าเฉล่ียของแต่ละปัจจยั 6) ขั้นทีห่ ก นาค่าเฉล่ียท่ไี ด้รับมาจัดทาเปน็ แผนภูมิใยแมงมุม ทง้ั นี้ แผนภมู ิของแต่ละกล่มุ จะแตกตา่ งกันไปตามจานวนปจั จยั แหง่ ความสาเร็จที่ไดร้ ับ ดังน้ี ชือ่ กลุ่ม จานวนปจั จัยแห่งความสาเรจ็ 1) กลมุ่ “Tomorrow by Together” 5 ปัจจัย 2) กลุ่ม “พอเพยี งคงความซ่ือตรง” 4 ปัจจัย 3) กลุ่ม “เด็กร่นุ ใหม่ต่อตา้ นการทจุ รติ ” 6 ปจั จยั 4) กลมุ่ “เยาวชนชว่ ยกนั นาประเทศสู่ความซื่อตรง” 5 ปัจจยั 5) กลุ่ม “การตรงต่อเวลา” 3 ปัจจัย 6) กลมุ่ “เกษมศรทั ธาในคุณธรรมและจริยธรรม” 4 ปัจจัย

1) ปัจจยั แหง่ ความสาเรจ็ ของโครงการ Tomorrow by Together 74 เมอ่ื สมาชกิ ในกลมุ่ Tomorrow by Together ไดท้ ากจิ กรรมถอดบทเรยี นตามขน้ั ตอน ขา้ งต้นแลว้ พบวา่ ปจั จัยแห่งความสาเรจ็ ของกลุ่มมี 5 ประการ คือ 1.1) ความสามัคคี มคี า่ เฉลี่ยเทา่ กับ 4.91 1.2) การเข้าใจกนั และกนั มคี ่าเฉลี่ยเทา่ กบั 4.27 1.3) การปรับนามาใช้ มีคา่ เฉลี่ยเท่ากับ 3.45 1.4) แชรค์ วามคดิ และประสบการณ์ มคี ่าเฉล่ียเท่ากับ 3.36 1.5) ซือ่ สัตย์ มีค่าเฉลย่ี เทา่ กบั 3.09 สามารถนามาจดั ทาเปน็ แผนภมู ใิ ยแมงมมุ ได้ดงั ภาพ

2) ปัจจยั แหง่ ความสาเร็จของโครงการพอเพียงคงความซอ่ื ตรง 75 เมื่อสมาชิกโครงการพอเพียงคงความซ่ือตรงได้ถอดบทเรียนตามข้ันตอนที่วิทยากร แนะนาแลว้ พบว่า ปจั จยั แห่งความสาเรจ็ ของกลมุ่ มี 4 ประการ คือ 2.1) ความสามคั คี มคี ่าเฉลี่ยเทา่ กบั 4.7 2.2) ความรบั ผดิ ชอบ มคี า่ เฉลี่ยเท่ากบั 4.1 2.3) การมีสว่ นร่วม มคี า่ เฉลี่ยเทา่ กบั 4.0 2.4) ความมงุ่ มน่ั มคี ่าเฉล่ียเท่ากบั 4.0 สามารถนามาจดั ทาเปน็ แผนภูมิใยแมงมุมได้ดงั ภาพ

3) ปจั จัยแห่งความสาเรจ็ ของโครงการเดก็ รนุ่ ใหมต่ ่อต้านการทุจริต 76 ปจั จัยแห่งความสาเร็จของโครงการเดก็ รุน่ ใหมต่ อ่ ต้านการทุจรติ มี 6 ประการ คือ 3.1) เปิดใจรบั ความหลากหลาย มีคา่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.5 3.2) ผนู้ าท่ีดี เปน็ ศรีแกก่ ลมุ่ มีคา่ เฉลยี่ เท่ากบั 4.4 3.3) มุง่ ม่นั มคี ่าเฉลีย่ เทา่ กบั 4.3 3.4) สามัคคคี อื พลงั มคี า่ เฉลี่ยเท่ากบั 4.2 3.5) ความรว่ มมือ มคี า่ เฉลย่ี เท่ากบั 3.9 3.6) ซื่อตรง มีค่าเฉล่ยี เทา่ กบั 3.9 สามารถนามาจัดทาเป็นแผนภูมิใยแมงมมุ ได้ดังภาพ

4) ปจั จยั แหง่ ความสาเร็จของโครงการเยาวชนชว่ ยกนั นาประเทศสคู่ วามซื่อตรง 77 เม่ือสมาชิกกลุ่มเยาวชนช่วยกันนาประเทศสู่ความซ่ือตรงได้ทากิจกรรมถอดบทเรียน ตามขั้นตอนแลว้ พบวา่ ปจั จัยแหง่ ความสาเร็จของกลมุ่ มี 5 ประการ คอื 4.1) สามคั คี มีค่าเฉลี่ยเทา่ กบั 4.9 4.2) มคี วามรับผดิ ชอบ มีคา่ เฉลี่ยเทา่ กบั 4.5 4.3) ประชาธิปไตย มคี ่าเฉลีย่ เทา่ กบั 4.4 4.4) การวางแผน มีคา่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.1 4.5) การชว่ ยเหลือกัน มีคา่ เฉลยี่ เท่ากบั 4.0 สามารถนามาจดั ทาเปน็ แผนภูมใิ ยแมงมุมไดด้ งั ภาพ

5) ปัจจยั แหง่ ความสาเร็จของโครงการการตรงต่อเวลา 78 เม่ือสมาชิกโครงการการตรงต่อเวลาได้ทากิจกรรมถอดบทเรียนตามขั้นตอนท่ีวิทยากร แนะนาแลว้ พบว่า ปจั จยั แห่งความสาเรจ็ ของกลุ่มมี 3 ประการ คอื 5.1) ความสามคั คี มีคา่ เฉลี่ยเท่ากบั 4.6 5.2) ความรว่ มมือ มีคา่ เฉลี่ยเท่ากบั 4.5 5.3) ความรใู้ นเรอ่ื งของการตรงต่อเวลา มีค่าเฉลยี่ เท่ากบั 4.4 สามารถนามาจดั ทาเปน็ แผนภูมิใยแมงมุมไดด้ งั ภาพ

6) ปัจจยั แหง่ ความสาเรจ็ ของโครงการเกษมศรัทธาในคุณธรรมและจริยธรรม 79 ปัจจยั แหง่ ความสาเรจ็ ของโครงการเกษมศรัทธาในคณุ ธรรมและจรยิ ธรรมมี 4 ประการ คือ 6.1) ความสามคั คี มคี ่าเฉล่ียเท่ากบั 4.6 6.2) ทีมเวริ ค์ มคี า่ เฉลี่ยเทา่ กบั 4.5 6.3) ไม่ท้อไม่ถอย มคี า่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.2 6.4) ความม่งุ มนั่ มีค่าเฉล่ียเท่ากบั 4.2 สามารถนามาจดั ทาเปน็ แผนภมู ใิ ยแมงมมุ ไดด้ งั ภาพ

ผลงานการถอดบทเรียนด้วยแผนภูมิใยแมงมุมของทั้ง 6 กลุ่ม หลังจากสมาชิกในกลุ่ม 80 ชว่ ยกันแตง่ เตมิ ภาพตามจนิ ตนาการ

81

จากการถอดบทเรียนปัจจัยแห่งความสาเร็จด้วยแผนภูมิใยแมงมุมของนักเรียนท้ัง 6 กลุ่ม 82 จากโรงเรยี นเกษมพิทยา พบว่า ความสามัคคีคือปัจจัยแห่งความสาเร็จท่ีเรยี กไดว้ ่าเป็นปจั จัยร่วมซ่งึ ทกุ กลุ่มมีความคดิ เหน็ ตรงกัน และจากคา่ คะแนนทสี่ มาชิกแต่ละคนในกลุ่มไดใ้ หไ้ ว้ นักเรยี นสว่ นใหญย่ งั เหน็ ว่าความสามัคคีเป็นปัจจัยสาคัญอันดับแรกท่ีช่วยให้โครงการประสบความสาเร็จ มีเพียงหน่ึงกลุ่มที่มี ความเห็นว่าความสามัคคมี คี วามสาคัญในลาดับที่ 4 ปัจจัยแห่งความสาเร็จในลาดับต่อมา คือ ความร่วมมือ กล่าวถึงใน 5 กลุ่ม ซึ่งแต่ละกลุ่ม อาจใชค้ าศัพท์แตกตา่ งกนั ไป มที ัง้ การมีส่วนรว่ ม ความรว่ มมอื การชว่ ยเหลอื กัน และทีมเวริ ์ค ปัจจัยต่อมา คือ ความมุ่งมั่น ซึ่งนักเรียนสามกลุ่มเห็นพ้องกันวา่ เป็นปัจจัยแหง่ ความสาเร็จ ในลาดับท่สี าม คอื ส่วนปจั จยั อนื่ ๆ พบที่มคี วามเหน็ ตรงกนั เพยี งหนึง่ ถงึ สองกลมุ่ ดงั ข้อมลู ในตารางตอ่ ไปนี้ ลำดบั ช่ือโครงกำร Tomorrow พอเพยี ง เดก็ รุ่นใหม่ เยำวชนช่วยกนั กำรตรง เกษมศรัทธำ ปจั จัย by Together คงควำม ตอ่ ตำ้ น นำประเทศ ตอ่ เวลำ ในคณุ ธรรม ท่ี แหง่ ควำมสำเร็จ ซือ่ ตรง กำรทจุ ริต สู่ควำมซือ่ ตรง และจริยธรรม   1 ควำมสำมัคคี     2 กำรเข้ำใจกนั และกนั    3 กำรปรับนำมำใช้   4 แชร์ควำมคิดและประสบกำรณ์  5 ซอ่ื สัตย์/ควำมซอ่ื ตรง    6 ควำมรับผิดชอบ 7 กำรมีส่วนร่วม/ควำมร่วมมือ  กำรช่วยเหลือกนั /ทมี เวิร์ค  8 ควำมมุ่งมนั่   9 เปดิ ใจรับควำมหลำกหลำย  10 ผนู้ ำทด่ี ี เปน็ ศรีแกก่ ลุ่ม  11 ประชำธปิ ไตย   12 กำรวำงแผน 13 ควำมรู้ 14 ไม่ทอ้ ไม่ถอย

4.2.2 การถอดบทเรยี นความรูส้ กึ ในการเขา้ รว่ มโครงการ 83 กิจกรรมน้ีเป็นการถอดบทเรียนอีกรูปแบบหนึ่ง ใช้การสะท้อนความรู้สึกของนักเรียนท่ีได้ เขา้ รว่ มโครงการโรงเรยี นแห่งความซอ่ื ตรง ด้วยคาถามหลกั 4 ขอ้ คือ จากการทากิจกรรมซ่อื ตรงรว่ มกนั ประมาณ 3 เดือน นักเรียนได้เห็นอะไร รู้สึกอย่างไร ชอบอะไร และจะนาส่ิงใดไปใช้ต่อได้บ้าง ซึ่งไดร้ ับคาตอบอยา่ งหลากหลายดงั น้ี จากคาถามแรกที่ว่า “นักเรียนได้ เห็นอะไร” นั้น ได้รับคาตอบว่า ได้เห็นความ ตรงต่อเวลา ความกล้าแสดงออก ความคิด สร้างสรรค์ ความสามัคคี การทางานเป็นทีม ความร่วมมือ เห็นผลงานท่ีสวยงาม สีสันสดชื่น เห็นถงึ มติ รภาพ ความมุ่งม่นั ของตนเองและกลมุ่ ซ่ึงประเด็นต่างๆ เหล่าน้ีสอดคล้องกับปัจจัยแห่ง ความสาเรจ็ ที่ไดถ้ อดบทเรยี นไปกอ่ นหนา้ นี้ คาถามต่อมา เป็นการสะท้อนความรู้สึก ซ่ึงได้รับคาตอบดังนี้ คือ รู้สึกดี มีความสุข รู้สึก ภาคภูมิใจ รู้สึกถึงการช่วยเหลือกัน ร่วมมือกัน มีความอบอุ่น และเกิดความคดิ สร้างสรรค์ ได้มีส่วนร่วม ได้ความสามคั คี รูส้ กึ ดที ี่มเี พอื่ นมากขนึ้ รู้สึกถงึ ความรกั ของ เพื่อนในทีม สนิทกันมากขึ้น นักเรียนบาง คนกล่าวว่ามีความรู้สึกผสมปนเป มีการ แชร์ความคิดเห็นท่ีแตกต่าง เกิดความคิด ใหม่ และไดผ้ ลงานใหม่ สาหรบั ส่ิงทีน่ กั เรียนชอบทสี่ ุดในการทากิจกรรมน้ี คือ การได้ชว่ ยกนั ทางานกบั เพอ่ื นๆ ชอบ การสานสัมพนั ธ์พีน่ อ้ งเนอื่ งจากการทากิจกรรมคละช้นั ปี มีมิตรภาพใหม่ๆ ชอบทีต่ นเองกลา้ แสดงออก มากข้ึนจากการแสดงนิทานให้นอ้ งๆ ได้ชม ชอบการนาเสนอ การทากิจกรรมใหม่ๆ ท่ีได้แสดงออกและ

ได้ความรู้ ชอบการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแชร์ความคิดท่ีแตกต่าง นอกจากน้ียังมีนักเรียนบาง 84 กลุม่ ท่ีชื่นชอบการทากจิ กรรมในหอ้ งแอร์เยน็ ๆ มีความสบายใจ สนุกสนาน ไม่กดดัน และชอบอาหาร ส่วนสิ่งท่ีสามารถนาไปใช้ต่อได้ ก็คือ การนาสิ่งที่เรียนรู้จากกิจกรรมกลุ่มของตนไปใช้ เช่น การตรงต่อเวลา การไหว้ ความพอเพียง และการนา ขอ้ คดิ ในนทิ านไปใช้ ในขณะที่นักเรียนอกี จานวนหนงึ่ ก็จะนาความรู้จากกระบวนการทากิจกรรมไปใช้ ซ่ึง ประกอบด้วย การทางานเป็นทีม ช่วยเหลือกัน การวางแผน การรับฟังความคิดเห็นของบุคคลอื่น การกล้าแสดงออก การนาเสนองาน ความมุ่งม่ัน ไม่ท้อไม่ถอย และการมีความรับผิดชอบ ซ่ึงล้วนมี ความสาคัญและสามารถนาไปปรบั ใช้ในชีวิตได้

และกิจกรรมสุดท้ายซ่ึงเป็นบทสรุปของการทากิจกรรมโรงเรียนแห่งความซื่อตรง ก็คือ การให้ 85 นักเรียนแต่ละกลุ่มไดน้ าเสนอภาพโรงเรียนแหง่ ความซื่อตรงในความหมายของกลมุ่ ออกมาเป็นภาพวาด พร้อมระบายสีภายในระยะเวลาท่ีกาหนด ผลงานช้ินน้ีเป็นการใช้ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ รวมถงึ ฝีมอื การวาดภาพ และยังได้ความสนกุ สนานอีกดว้ ย

86

87

88

4.3 การมอบรางวัล 89 หลังจากไดด้ าเนนิ กิจกรรมนาเสนอผลงานและถอดบทเรยี นจนครบถว้ นทกุ กจิ กรรมแล้ว จงึ เข้าสู่ ช่วงสดุ ทา้ ยซง่ึ เปน็ การประกาศผลคะแนนของคณะกรรมการและมอบรางวัลผลงานกลมุ่ พร้อมทัง้ มอบ เกยี รตบิ ตั ร เข็มกลัดชมรม ซ่ือตรง ใหน้ ักเรยี นและ อาจารย์ทีป่ รึกษาทีเ่ ข้า ร่วมโครงการ ตลอดจน มอบโล่ชมรมซื่อตรงให้กบั โรงเรียนเกษมพทิ ยา ดงั ภาพประกอบ

90

91 ภาคผนวก

92