คำถามทบทวนบทที่5

1. จงบอกประโยชน์ของการเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษามาพอสังเขป ตอบ 1. ทําใหส้ ถานศกึ ษามฐี านขอ้ มลู การดาํ เนนิ งานพัฒนาคุณภาพการจดั การ ศกึ ษาในดา้ นจดุ เดน่ จดุ ทค่ วรพฒั นา แนวทางการพัฒนาในอนาคตท่จะนําไปใช้ ปรบั ปรุงและพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในปถัดไป 2. ทําใหส้ ถานศกึ ษามีขอ้ มูลสารสนเทศเชงิ ประจักษซ์ ่งจะชว่ ยกระตุน้ ใหป้ รับ เปล่ยนพฤติกรรมการปฏิบัติงานเพอ่ เป้ าหมายทก่ าํ หนดไวร้ ว่ มกนั 3. ทาํ ใหพ้ อ่ แม ่ ผปู ้ กครอง ตลอดจนผูม้ ีส่วนเก่ยวขอ้ งทุกฝ่ายไดร้ ับทราบผลการ พัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาทง้ ในส่วนทด่ ีและส่วนทค่ วรพฒั นา 4. หน่วยงานตน้ สังกัด มฐี านขอ้ มูลในการกาํ หนดนโยบายการพฒั นาการ จดั การศึกษาท้งระดับประเทศและระดับเขตพ้นท่ 5. สถานศึกษาใชร้ ายงานประเมนิ ตนเองเพ่อรบั รองการประเมนิ คณุ ภาพ ภายในโดยหน่วยงานตน้ สังกัด และรับการประเมนิ คุณภาพภายนอก จากสาํ นักงาน รบั รองมาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน) 2. จงอธิบายข้นตอนการเขยี นรายงานประเมนิ ตนเองของสถานศึกษามาเป็นขอ้ ๆ ตอบ 1. แตง่ ต้งคณะทํางานจัดทํารายงานประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 2. รวบรวมขอ้ มลู สารสนเทศ วเิ คราะห์ และแปลผล 3. เขียนรายงานประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา 4. นาํ เสนอคณะกรรมการสถานศกึ ษาพิจารณาใหค้ วามเหน็ ชอบ 5. รายงานหน่วยงานตน้ สงั กดั และหน่วยงานท่เกย่ วขอ้ ง

3. การเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษามกี ส่ ่วน อะไรบา้ ง ตอบ การเขยี นรายงานประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาแบง่ ออกเป็น 4 ส่วน ดงั น้ ส่วนท่ 1 ขอ้ มลู พ้นฐานของสถานศึกษา ส่วนท่ 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ส่วนท่ 3 สรปุ ผล แนวทางการพฒั นา และความตอ้ งการการชว่ ยเหลือ ส่วนท่ 4 ภาคผนวก 4. การพฒั นาคุณภาพของภานในสถานศึกษา เป็นไปตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ พน้ ฐานเพ่อการประกนั คณุ ภาพภายในมกี ่มาตรฐาน อะไรบา้ ง ตอบ ประกอบดว้ ย 3 มาตรฐาน ดังน้ มาตรฐานท่ 1 คุณภาพของผเู ้ รียน มาตรฐานท่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มาตรฐานท่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เน้นผูเ้ รียนเป็นสาํ คญั 5. จงบอกวัตถปุ ระสงคข์ องรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาออนไลน์ (SAR online) ตอบ 1. เพอ่ เสริมสรา้ งความเขม้ แขง็ ในการพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ตามกฎกระทรวงทว่ า่ ดว้ ยการประกนั คณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 2. เพอ่ สรา้ งเครอ่ งชว่ ยในการกํากับ ตดิ ตามความกา้ วหน้าของกระบวนการ พฒั นาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาทใ่ ชร้ ะบบการประกัน คณุ ภาพภายในเป็นตวั ขบั เคล่อนการบรหิ ารและ จัดการของสถานศึกษา * ตอ่ หน้าถดั ไป *

* ขอ้ 5 ตอ่ * 3. เพ่อเป็นเครอ่ งมอื ในการเช่อมโยงขอ้ มลู สารสนเทศ และรอ่ งรอยหลกั ฐาน ของสถานศึกษา เพ่อการประเมนิ คณุ ภาพท้งภายในและภายนอก 4. เพอ่ เป็นเครอ่ งชว่ ยสถานศึกษาในการจดั ทาํ รายงานประจาํ ปทเ่ ป็นการ ประเมนิ คุณภาพภายในในแตล่ ะปทส่ ะดวกและรวดเรว็ 6. จงบอกหลักการพัฒนาโปรแกรมการเขยี นรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ออนไลน์ (SAR online) มาเป็นขอ้ ๆ ตอบ 1. ใชง้ า่ ย สะดวก รวดเร็ว และปลอดภยั 2. ไมเ่ พม่ ภาระ ลดความซา ซอ้ น 3. หน่วยงานท่เกย่ วขอ้ งสามารถใชข้ อ้ มลู สารสนเทศได้ โดยการเชอ่ มโยง ขอ้ มลู สารสนเทศจากหน่วยงานภายในสาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ พน้ ฐาน และหน่วยงานทเ่ ก่ยวขอ้ ง 4. ผูร้ ายงานและผรู ้ ับรายงานตอ้ งใชป้ ระโยชน์จากขอ้ มลู สารสนเทศไดเ้ ชน่ กัน คอื ขอ้ มลู ทบ่ นั ทึกสามารถนาํ ไปประมวลและวเิ คราะหผ์ ลตอ่ ไดท้ ง้ ผูบ้ นั ทกึ และโปรแกรม 5. พฒั นาระบบขอ้ มลู สารสนเทศท้งเชงิ ปรมิ าณและเชิงคุณภาพของโรงเรียน เขตพน้ ทก่ ารศึกษา และสํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ พ้นฐานใหม้ คี ุณภาพเพ่ม ขน้ 6. นําเสนอผลการดาํ เนนิ งานท้งรายประเด็นและภาพรวมของโรงเรยี นรายโรง รายเขตพน้ ท่ และสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นพ้นฐาน 7. ปรบั แกไ้ ขเพ่มเติมขอ้ มลู ตามความตอ้ งการ 8. มีการปรับปรงุ ขอ้ มูลอยา่ งตอ่ เน่อง 9. มกี ารประมวลผลและนําเสนอทนั ที ในรปู กราฟ แผนภูมิ แผนภาพ * ตอ่ หน้าถดั ไป *

* ขอ้ 6 ตอ่ * 10. มสี ญั ญาณเตือนหากมีขอ้ ผดิ พลาด ผลการดาํ เนินการไมเ่ ป็นไปตามระยะ เวลา ไมเ่ ป็นไปตามแผน ไมบ่ รรลุเป้ าหมาย เป็นตน้ 11. พมิ พไ์ ดท้ ง้ ราํ ยประเดน็ ภาํ พรวมและเป็นเลม่ หรอื จดั เกบ็ ในรปู หนังสือ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E – book) 12. ใชไ้ ดท้ ง้ ระบบ offline และ online 13. ใชไ้ ดก้ ับทุกมาตรฐานการศึกษา 14. สามารถพฒั นาโปรแกรมตอ่ ได้ 7. จงอธิบายขน้ ตอนการใชง้ านระบบนาส่งขอ้ มูลการบรหิ ารจดั การคุณภาพการศกึ ษา สาํ หรับสถานศึกษามาเป็นขอ้ ๆ ตอบ 1. เปดเว็บบราวเซอร์ เชน่ Google Chome, Firefox, Internet Explorer 2. ไปท่ URL ของเว็บบราํ วเซอร กรอก URL : http://202.29.172.107 เพอ่ เขา้ ส่รู ะบบบการนาํ ส่งขอ้ มลู การบริหารจดั การคุณภาพการศึกษา 3. กรอกขอ้ มูลตามรายการท่กําหนด 4. คลกิ ป่ ุม เขา้ สู่ระบบ เพ่อเขา้ ใชง้ านระบบ จะปรากฏหน้าตา่ งใหมเ่ ป็นหน้า แรกของระบบ จากนน้ กรอกขอ้ มูลลงในแบบบันทกึ นาํ ส่งขอ้ มลู ระบรุ องรอยหลักฐาน ประกอบการรายงาน ตรวจสอบและรับรองขอ้ มลู นําส่งขอ้ มลู โดยผบู ้ รหิ าร รายงานผล การประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา และสรปุ รายงานผลการประเมินระดบั สถานศกึ ษา -

8. จงสรปุ การเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษาในรปู ของผังมโนทัศน์ ญื๊ 1. แตง่ ต้งคณะทํางาน ☐5. รายงานหน่วยงานตน้ สังกัด จดั ทํารายงานประเมนิ และหน่วยงานท่เก่ยวขอ้ ง ตนเองของสถานศกึ ษา 2. รวบรวมขอ้ มลู การเขยี นรายงานประเมินตนเอง 4. นําเสนอ สารสนเทศ วิเคราะห์ และ ของสถานศึกษา ÷- คณะกรรมการ แปลผล Oi3. เขียนรายงานประเมนิ สถานศกึ ษา ocyo ตนเองของสถานศกึ ษา พจิ ารณาให้ ความเหน็ ชอบ ขอ้ มูลพ้นฐาน ผลการประเมิน สรปุ ผล แนวทาง ภาคผนวก ของสถานศกึ ษา ตนเองของสถาน ศึกษา การพฒั นา และ ความตอ้ งการการ ชว่ ยเหลอื ดิ