ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ความหมายและการเกิดปฏิกิริยาเคมี

51 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรูแบบสืบเสาะหาความรู 7 ข้ัน (7E) รายวิชาเคมีพ้ืนฐาน เรื่อง ปฏิกิรยิ าเคมี เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เร่ือง ความหมายและการเกิดปฏกิ ิรยิ าเคมี คาํ ชแี้ จง 1. แบบทดสอบเปนแบบปรนยั 4 ตัวเลอื ก จาํ นวน 10 ขอ ขอ ละ 1 คะแนน 2. ใชเวลาในการทําแบบทดสอบ 15 นาที 3. ใหนกั เรียนทาํ เคร่ืองหมาย  เลอื กคาํ ตอบทถี่ กู ตอ งที่สดุ ลงในกระดาษคําตอบ ท่กี ําหนดให ************************************************************************ 1. ขอใดถกู ตอง ก. สารสองชนดิ ผสมกันแลว เกดิ การตกตะกอนเปนการเปล่ียนแปลงทางเคมี ข. ละลายโซดาไฟในนา้ํ แลวมอี ณุ หภูมิสงู ขนึ้ เปน การเปล่ยี นแปลงทางเคมี ค. นํานํา้ เกลือมาระเหยแหงแลวเกิดคราบเกลือเกดิ ข้นึ เปนการเปลีย่ นแปลงทางเคมี ง. โลหะแมกนีเซียมทําปฏิกริ ิยากบั กรดเกิดฟองแกสขึ้นไมเปน การเปลี่ยนแปลงทางเคมี 2. การเปลย่ี นแปลงในขอใดเปน การเปลีย่ นแปลงทางเคมี ก. การระเหดิ ของลูกเหมน็ ข. การละลายของเกลอื ในนาํ้ ค. การควบแนนของไอน้าํ ในอากาศ ง. การยอยสลายสารอินทรยี ในดนิ 3. ขอใดตอไปน้ีเกดิ ปฏกิ ริ ิยาเคมี ก. เม่อื เติมสารละลาย A ลงในน้าํ สารละลาย A มสี จี างลง ข. เมื่อเตมิ สาร B ใสลงในนาํ้ แลวมฟี องแกส เกิดขนึ้ ค. เมือ่ นําของแขง็ C วางทิ้งไวแลว ของแข็ง C มีขนาดเล็กลง ง. เมื่อนาํ ของแข็ง D ใสล งในน้ําแลวของแข็ง D ละลาย 4. ขอ ใดไมใชตวั บงชีว้ าเกดิ ปฏกิ ริ ิยาเคมี ก. สารเปล่ียนจากของแข็งเปนของเหลว ข. สมี ีการเปล่ียนแปลง ค. เกดิ ตะกอน ง. เกิดฟองแกส ชุดที่ 1 เร่อื ง ความหมายและการเกิดปฏกิ ิรยิ าเคมี

52 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรูแบบสบื เสาะหาความรู 7 ขั้น (7E) รายวิชาเคมพี ื้นฐาน เร่ือง ปฏิกิริยาเคมี 5. “สารท่เี กดิ การเปล่ียนแปลงไปเปน สารใหมแ ลว มีสมบัติตา งไปจากสารเดมิ ” หมายถึงขอใด ก. การเกิดการหลอมเหลว ข. เกดิ การเปลยี่ นสถานะ ค. การเกิดปฏกิ ิรยิ าเคมี ง. การเกดิ สารละลาย 6. ขอ ใดตอ ไปนีเ้ กดิ ปฏกิ ิริยาเคมี ก. การทาํ กรดไฮโดรคลอรกิ เจือจาง ข. การเตรยี มสารละลายโซดาไฟ ค. การเตมิ หินปนู ลงในกรด ง. การเตรียมน้ําเชอ่ื ม 7. ส่งิ ท่ีเกดิ ขน้ึ ในชีวิตประจําวนั ใดไมใชการเปลยี่ นแปลงทางเคมี ก. การลกุ ไหมของไมขีดไฟ ข. ละลายน้าํ ตาลในนา้ํ ค. การจดุ ประทดั ง. กลวยสุก 8. ขอใดกลา วถึงการเกิดปฏิกริ ยิ าเคมี ไม ถกู ตอง ก. ตอ งมสี ารตง้ั ตน และสารผลิตภณั ฑเกิดขน้ึ ข. ตอ งมสี ารใหมท่ีสมบตั ิตางจากเดิมเกดิ ขน้ึ ค. ตองมกี ารเปลยี่ นสถานะของสารเสมอ ง. ตอ งมีพลงั งานมาเก่ยี วขอ งเสมอ 9. ขอใดตอไปนี้ไมใชก ารเกดิ ปฏกิ ิรยิ าเคมี ก. การเผากระดาษ ข. การยอยอาหาร ค. การบม ผลไมใหส กุ ง. การทําทงิ เจอรไ อโอดีน 10. ทุกขอเปนการเปลย่ี นแปลงที่สังเกตไดวา เกดิ ปฏกิ ิรยิ าเคมเี กิดขนึ้ ยกเวน ขอใด ก. สารละลายหลังเกดิ ปฏกิ ริ ยิ ามีอณุ หภมู สิ ูงขน้ึ ข. มฟี องแกส เกดิ ขึ้น ค. มตี ะกอนเกิดขนึ้ ง. เปล่ยี นสถานะ ชดุ ท่ี 1 เรือ่ ง ความหมายและการเกดิ ปฏิกริ ยิ าเคมี

53 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรูแบบสบื เสาะหาความรู 7 ข้นั (7E) รายวชิ าเคมีพ้ืนฐาน เร่ือง ปฏิกิรยิ าเคมี แนวตอบกิจกรรมท่ี 1.5 คําชแ้ี จง จากสถานการณการทดลองท่กี ําหนด ใหน ักเรียนตอบคาํ ถามตอ ไปนใี้ หถ กู ตอ ง จากแผนภาพแสดงผลการทดลองตอ ไปน้ี A + B  C (ไมมีสี) (ไมม สี ี) ตะกอนสเี หลอื ง  - จากแผนภาพแสดงผลการทดลองท่ีกําหนดให มีปฏิกิริยาเคมีเกิดขึ้นหรือไม อธิบายเหตุผล ประกอบ มปี ฏกิ ริ ยิ าเคมีเกดิ ขึ้น เพราะสาร C ไมเหมอื น สาร A และ B โดยสาร C มีตะกอนสี เหลืองเกดิ ขนึ้ ถา มีปฏกิ ิริยาเคมเี กดิ ขึ้น สารตงั้ ตนคอื สาร A และ สาร B สารผลติ ภัณฑ คือ สาร C จากแผนภาพการทดลองสมมตุ ใิ หสาร A คือ เหลก็ สาร B คอื อากาศ และสาร C คอื สนมิ เหลก็ - เมอื่ นักเรียนทราบวาเหลก็ สมั ผัสกบั อากาศแลวจะเกิดเปนสนิม ถานักเรียนจะสรางบานโดย ใชโ ครงหลังคาที่ทําดวยเหล็ก นักเรียนมีวิธีปองกันหรือชะลอการเกิดสนิมของเหล็กใหมีอายุ การใชง านนานๆ ไดอยางไร กอนนําโครงหลงั คาที่ทําดว ยเหลก็ ไปใช ควรหาวิธปี องกนั การเกิดสนมิ ดว ยการทาสี นํ้ามนั เคลอื บผวิ ของเหลก็ ไว ชดุ ที่ 1 เรอ่ื ง ความหมายและการเกดิ ปฏิกริ ิยาเคมี

54 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรูแบบสบื เสาะหาความรู 7 ข้นั (7E) รายวชิ าเคมีพน้ื ฐาน เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี ชดุ ที่ 1 เรือ่ ง ความหมายและการเกดิ ปฏิกริ ยิ าเคมี