¿¡Vámonos!? - PROFESOR

¿¡VÁMONOS!? Manual del Profesor Stefany Câmara A1 Editorial VIAJERO



¿¡VÁMONOS!? Manual de Profesor Stefany Câmara Esta es una producción para fines académicos. Con la orientación de la profesora asociada II de Língua y Linguística en Língua Española de la UFRN, Izabel Souza do Nascimento. Producido por Stefany Câmara. A1। Editorial VIAJERO

¿¡VÁMONOS!? Vámonos es un libro de español para extranjeros estructurado en 6 niveles: A1, A2, B1, B2, C1 y C2, según los requerimientos del Marco de referencia europeo y del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Vámonos aúna diferentes metodologías adoptando una perspectiva comunicativa, con lo cual el objetivo es dotar al estudiante de las estrategias y conocimientos necesarios para desenvolverse en un ambiente hispano. Este nivel corresponde al A1, que es el más bajo del uso generativo de la lengua. Al profesor recoge: Propuesta, alternativas y explicaciones para la explotación de las actividades presentadas en el libro del alumno, prestando especial atención al componente cultural y de conversación, con el fin de que el estudiante adquiera un aprendizaje global. Clave de los ejercicios Fichas de fotocopias, tanto de refuerzo gramatical como para desarrollar situaciones comunicativas o tareas, dentro y fuera del aula, para que el estudiante tome conciencia de la diferencia de los intereses individuales, de su visión del mundo y, en consecuencia, de su aprendizaje. 4

Profesor, Gracias por elegir Vámonos como tú manual de español para sus estudiantes. Nuestro material propone que el aprendizaje y enseñanza de español sea así cómo un viaje, esperamos que sea una aventura muy provechosa y emocionante. En este manual, vas a encontrar explicaciones, propuestas y alternativas para el planeamiento de las clases, así como las claves para los ejercicios. También encontrarás la profe, que te aconsejará en el camino de los contenidos. De rojo, verás las claves de las respuestas, de azul los consejos de la profe y de verde las propuestas y alternativas para las clases. Pero siempre podrás encajar a las necesidades de tus alumnos y de la convivencia de tu día a día. Este manual es para guiarte en el proceso de enseñanza del español para los alumnos de los niveles iniciales, pero tú detienes la autonomía de elegir cuál sea la mejor forma de aplicar en tus clases. Stefany Câmara 5

Unidad III En las lecciones pasadas, trabajamos acerca de la rutina diaria y descripción de acciones, de los colores y de las personas y los tiempos verbales. En esta unidad vamos a aprender acerca del poema, de la música, de los verbos reflexivos, de la tira cómica, de los pronombres personales, átonos y posesivos y de las ropas. ¡Buen aprendizaje! Capítulo III: Viajes Poema y Música Tira Cómica y Ropas Pronombres Reflexivos Pronombres Posesivos 180

Capítulo III. Viajes Nova York - Estados Unidos Petra - Jordânia Piensa 181

Lee este poema de Gabriel García Márquez: 182

¿Lo has entendido? 1) Reescribe la frase que a ti te ha gustado más. __ 2) Para el autor viajar es… c. Escribir un jornal a. Sentirse tonto d. Intentar correr b. Marcharse de casa 4) Decídete por latinoamérica o Europa y dime tus motivos. 3) Para tí, ¿qué te parece viajar? Explica. 183

Oye la canción y rellena los con los pronombres 1) Según la canción, el cantante… a. No se pone triste c. Tiene que irse b. Está festejando d. No quiere regresar 184

2) ¿Para dónde imaginas que el cantante se vaya? ¿Por qué? 3) ¿Qué te parece la canción? Explica. 4) Oye nuevamente la canción y crea una ilustración. 185

Pronombres Reflexivos 186

1) Vuelve al poema y fíjate en los verbos subrayados. a) Ahora, pone en orden las tablas. Ejemplo: Nosotros nos sostenemos. 2) Forma oraciones con los verbos a seguir, como el ejemplo: DESPERTARSE Yo me despierto a las seis. Tú te despiertas a las siete. 187

DUCHARSE para arreglarse VESTIRSE para ir a el aeropuerto IRSE de viaje REÍRSE de las recordaciones 188

Práctica: 1) Piensa que estás en un viaje con tu mejor amigo, y durante estas vacaciones, decides enviar un email a tus padres contando acerca de cómo ha sido este viaje. Puede contarles acerca de tu rutina y de tu amigo y de cómo te sientes en este lugar. 189

Los pronombres posesivos 190

Ej.: Voy a comprar mi billete de avión hoy. Y el tuyo, ¿Cuándo te vas a comprar? 1) Circula los posesivos en la canción que ya vimos. 2) Y tú, ¿Tienes ganas de hacer turismo adentro tuyo? Explica. 191

Ej.: “Mi maleta” Ej.: “La maleta es suya” 3) Completa. a) No veo (yo) billetes por ningún lugar. b) (nosotros) vuelo es el 365. c) El asiento a la izquierda es (tú) . d) El aeropuerto de (vosotros) ciudad es muy bonito. 4) Destaca el uso correcto. a) El viaje encantó muchísimo a suya/su madre. b) Francesca perdió mi/mío pase de abordaje. c) Contame cómo fue tu/tuyo viaje d) El asiento que Pepe tomó no era su/suyo. 192

5) Mira el video y fija la historieta. Mis vacaciones en el mar a) La historia es sobre… b) ¿Quién Kler entierra en la arena? c) Describe la parte que más te gustó. ¿Qué pasa? 6) Completa. a) gustará, papá lo hizo un par de veces es bastante genial. (min 1:20) b) El chico estuvo de acuerdo que castillo era un poco peor que el . (min 3:10) 193

Las Ropas Cómo vestirte para viajar en avión cómoda y guapa [...] ¿Cuál es la ropa más cómoda para viajar en avión? Simple y sencillo: aquella que te hace sentir bien, que te gusta y que a la vez hará que tu viaje sea lo más relajado posible. Olvídate de las prendas muy elaboradas. Decántate por pantalones cómodos (largos o bermudas), franelas frescas, zapatos cómodos y por supuesto, algún abrigo. A continuación te daremos una serie de sugerencias acerca de la ropa que puedes usar para viajar lo más cómodo posible y además, con estilo. [...] Lo primero y más importante es tu comodidad, sobre todo en viajes largos. Usa ropa cómoda y que te abrigue, pero que no interfiera con tu circulación. Aquí te podemos sugerir jeans holgados, bermudas de tela, pantalones leggins, prendas de algodón y zapatos deportivos, entre otros. Evita el uso exagerado de joyas; lo mejor es que no las lleves puestas. Si no tendrás que quitártelas al pasar por el control de seguridad. Reduce también el empleo de pulseras y cadenas. Mientras más ligera viajes, mejor. [...] - Beatriz López 194

1) ¿Qué ropa te parece más cómoda? 2) Fija en las palabras destacadas, ¿Las conoces todas? Pon la traducción que piensas ser de las que no conoces. 3) Ahora que aprendiste las traducciones, describe cómo te vestirías para ir al aeropuerto en un viaje largo de vacaciones. 195

4) De acuerdo con tu estilo, ¿A qué tipo de fiesta irías? a) Baile de Graduación b) Fiesta en la Chabola c) Fiesta Junina 5) Elige como vestirse para… EJ.: Ir a una fiesta de cumpleaños de niño. Me voy a poner un vestido azul con balerinas blancas a) Ir a una boda b) Ir a una cita romántica c) Ir a una fiesta de piscina 196

Tu viaje ¿Qué piensas montar tu viaje? Organiza tu cronograma. - Ya te has decidido por la región. Selecionale - ¿Cuántos días? - Elige tu hospedaje. - Monta tu mapa. Marca con tus destinos de cada día. Puedes pinchar el mapa. 197

- Ahora decides la estación. - Preparas tu mala de acuerdo. Utiliza las pegatinas de la próxima página. 198

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