1. บุคลิกภาพของครูและเทคนิคการสอน

ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พอื การศกึ ษาพษิ ณโุ ลก

ผลรวมของพฤติกรรมของมนษุ ย์ บคุ ลกิ ภาพของครทู ดี ี ทังทางดา้ นรา่ งกายและจติ ใจ แบง่ เปน 4 ดา้ น ทีเปนลักษณะเฉพาะบุคคลนนั ๆ 1. บุคลิกภาพทางกาย 2. บุคลิกภาพทางอารมณ์ 3. บุคลิกภาพทางสงั คม 4. บุคลิกภาพทางสติปญญา

1. บคุ ลกิ ภาพทางกาย แบง่ เปน 4 ดา้ น 1. 1 ดา้ นกายภาพ 1.3 ดา้ นการวางตัว 1.2 ดา้ นวาจา 1.4 ดา้ นอิรยิ าบถ การแต่งกายทีเหมาะสม คือ การแต่งกาย กิรยิ ามารยาทีเรยี บรอ้ ย ทีสะอาด เรยี บรอ้ ย ดดู ี นา่ นบั ถือ ถกู กาลเทศะ สภุ าพอ่อนโยน นมุ่ นวล รปู รา่ งหนา้ ตา กิรยิ าอาการ ลักษณะท่าทาง สวมใสเสอื ผา้ ทีเหมาะสมกับรปู รา่ ง ทีสง่างาม รา่ งกายสะอาด ใบหนา้ แจม่ ใส เพศ วยั และผวิ พรรณ ยนื นงั เดนิ ใหเ้ รยี บรอ้ ยเหมาะสม

ด้านวาจา ควรแสดงออกทางวาจาดา้ นการพูดดว้ ยนาํ เสยี ง ทีปรารถนาดี นมุ่ นวล ไมช่ า้ ไมเ่ รว็ จนเกินไป และ การเงียบขรมึ หรอื การพูดมากจนนา่ ราคาญ ด้านการวางตัว ควรมพี ฤติกรรมใหเ้ หมาะสมกับฐานะ ตําแหนง่ หนา้ ที คณุ วุฒแิ ละวยั วุฒขิ องตน โดยแสดงออกอยา่ งสภุ าพและจรงิ ใจ ด้านอิรยิ าบถ ควรมอี ิรยิ าบถในขณะสอน ขณะทํางาน ติดต่อสมั พนั ธก์ ับ ผเู้ รยี นและผอู้ ืนใหเ้ หมาะสม เปนทีเกรงใจของคนทัวไป ไมว่ า่ จะเปนการนงั การยนื การเดนิ การไหว้ การทําความเคารพ ควรมคี วามสาํ รวม เปนต้น

2. บคุ ลกิ ภาพทางอารมณ์ หมายถึง การมวี ุฒภิ าวะทางอารมณท์ ีเหมาะสม มอี ารมณม์ นั คง เสมอต้นเสมอปลาย ซงึ แสดงออกใหเ้ หน็ ทางสหี นา้ แววตา ท่าทาง และวาจาใหผ้ เู้ รยี นรบั รไู้ ด้ ประกอบดว้ ย 01 การควบคมุ อารมณไ์ ดด้ ี ทังอารมณด์ ใี จ ความสนใจผเู้ รยี น หมายถึง มคี วามกระตือรอื รน้ ทีจะรบั รูห้ รอื โกรธ เศรา้ หรอื หงุดหงิด 02 ถ่ายทอดความรตู้ ่างๆ มคี วามสนใจในตัวผเู้ รยี น บทเรยี น และวธิ สี อน มคี วามเขา้ ใจและสนใจปญหาต่างๆ ของผเู้ รยี น 03 มอี ารมณแ์ จม่ ใส เบกิ บาน ยมิ แยม้ 04 มที ัศนคติและค่านยิ มทีดงี าม ตรงต่อเวลา รา่ เรงิ อยูเ่ สมอ มคี วามยุติธรรม ไมล่ ําเอียง (อคติ) 05 มจี ติ ใจกวา้ งขวาง ยอมรบั ความคิดเหน็ 06 หนกั แนน่ อดทนอดกลัน และขม่ ใจตนเองได้ ทีแตกต่างกัน เอือเฟอเผอื แผแ่ ละเสยี สละ มคี วามสาํ นกึ ในหนา้ ทีการงาน

3. บคุ ลกิ ภาพทางสงั คม หมายถึง เปนบุคลิกภาพทีแสดงออกใหผ้ อู้ ืนพบเหน็ ไดใ้ นสงั คม การเขา้ สสู่ งั คมจงึ เปนบทบาทอยา่ งหนงึ ของครู ความมรี ะเบยี บวนิ ยั ประพฤติตนอยูใ่ นระเบยี บแบบแผน (ประพฤติตนเปนแบบอยา่ งทีด)ี มคี วามสมั พนั ธก์ ับผเู้ รยี นและเพอื นรว่ มงานและผบู้ งั คับบญั ชาทีดี มคี วามเปนผนู้ าํ ใหค้ วามรว่ มมอื กับผอู้ ืน ชุมชน และสงั คม การมมี นษุ ยสมั พนั ธท์ ีดตี ่อทกุ ๆ คน สามารถปรบั ตัวเขา้ กับสงั คมไดด้ ี มกี ารวางตัวทีเหมาะสมในสงั คม มคี วามอ่อนนอ้ มถ่อมตน

4. บคุ ลกิ ภาพทางสตปิ ญญา หมายถึง การใชส้ ติปญญาในการสอน การแก้ปญหาต่างๆ ไดด้ แี ละมปี ระสทิ ธภิ าพ ประกอบดว้ ย สามารถถ่ายทอดความรไู้ ดด้ ี เชน่ ประยุกต์ใชเ้ ทคนคิ การสอนต่างๆ สามารถอบรมบม่ นสิ ยั ผเู้ รยี น ใหม้ ศี ีลธรรม วฒั นธรรม กิจนสิ ยั สขุ นสิ ยั และอุปนสิ ยั ทีดี สามารถพฒั นาผเู้ รยี นใหค้ ิดกวา้ ง คิดไกล และมวี จิ ารณญาณทีจะวเิ คราะหข์ า่ วสารต่างๆ ได้ สามารถพฒั นาใหผ้ เู้ รยี นใฝรใู้ ฝเรยี นและก้าวทันเทคโนโลยี มคี วามรใู้ นรายวชิ าทีสอนอยา่ งแท้จรงิ การมปี ฏิภาณไหวพรบิ ทีดี มคี วามรดู้ า้ นเทคนคิ การสอน การวดั ผลประเมนิ ผล มคี วามคิดรเิ รมิ สรา้ งสรรค์ ความสามารถในการแก้ไขปญหา ใหค้ ําแนะนาํ และขอ้ เสนอแนะทีดี เฉพาะหนา้ ไดเ้ หมาะสม ต่อผเู้ รยี น

เทคนคิ การสอนแนวใหม่ เปนการนาํ แนวคิด วธิ กี าร กระบวนการหรอื สงิ ประดษิ ฐใ์ หมๆ่ มาใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้ ในการแก้ปญหา พฒั นาการเรยี นรอู้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพตรงตามเปาหมายของหลักสตู ร ผเู้ รยี นสามารถเกิดการเรยี นรไู้ ดอ้ ยา่ งรวดเรว็ มปี ระสทิ ธผิ ลสงู กวา่ เดมิ เกิดแรงจูงใจในการเรยี นดว้ ยนวตั กรรมเหล่านนั และประหยดั เวลาในการเรยี นไดด้ ว้ ย ผสู้ อนจะต้องพฒั นาวธิ กี ารสอนของตนเองอยูเ่ สมอ แนวคดิ การจดั การเรยี นรทู้ เี นน้ ผเู้ รยี นเปนสาํ คญั ความแตกต่างระหวา่ งบุคคล ความพรอ้ ม การใชเ้ วลาเพอื การศึกษา ประสทิ ธภิ าพในการเรยี น

นวตั กรรมการสอนแบบใหมๆ่ search engine หรอื โปรแกรมคน้ หา คือ โปรแกรมทีชว่ ยในการสบื ค้นหาขอ้ มูล โดยเฉพาะขอ้ มูลบนอินเทอรเ์ นต็ โดยครอบคลมุ ทังขอ้ ความ รูปภาพ ภาพเคลือนไหว เพลง ซอฟต์แวร์ แผนที กล่มุ ขา่ ว และอืน ๆ ซงึ แตกต่างกันไปแล้วแต่โปรแกรมหรอื ผใู้ หบ้ รกิ ารแต่ละราย

แหลง่ การเรยี นรสู้ าํ หรบั ครู TEACHERS as LEARNERS http://www.teachersaslearners.com Education World http://www.educationworld.com/ โทรทัศนค์ รู http://www.thaiteachers.tv http://www.dlit.ac.th/index.php DLIT ศูนยก์ ลางความรูแ้ หง่ ชาติ TKC http://www.tkc.go.th สาํ นักงานราชบณั ฑิตยสภา www.royin.go.th คลังสมองของครูไทย http://www.thinkttt.com TK park www.tkpark.or.th ถามครู http://taamkru.com

หอ้ งเรยี นออนไลน์ Quipper School https://school.quipper.com/th/index.html Google Classroom https://classroom.google.com/ แหลง่ เรยี นรทู้ างดา้ นสอื และนวตั กรรม NECTEC http://www.nectec.or.th เวบ็ ไซตใ์ หบ้ รกิ ารการจดั การเรยี นการสอน Stormboard https://stormboard.com ประชุมออนไลน์ kahoot https://kahoot.it ถามตอบออนไลน์ Ping Pong http://gogopp.com โปรแกรมถามตอบ

เอกสารอา้ งองิ วา่ ทรี อ้ ยตรี ดร.จริ ายทุ ธิ ออ่ นศร.ี บคุ ลกิ ภาพของครแู ละลกั ษณะการสอนทดี .ี กรงุ เทพมหานคร: วทิ ยาลยั การอาชพี นวมนิ ทราชทู ศิ กรงุ เทพมหานคร. http://regis.skru.ac.th/RegisWeb/datafiledownload/ 25590714-15.pdf

Thank You