10 สพป.อำนาจเจริญ

คำนำ รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอานาจเจริญ ได้จัดทาขึ้นเพื่อสรุปผลการดาเนินงานตามแผนงาน โครงการ นโยบาย กลยุทธ์ จุดเน้นพิเศษ โดยยึดหลักการบริการทางการศึกษาให้แก่เด็ก และเยาวชน ทุกกล่มุ เป้าหมาย ครอบคลมุ ทงั้ เดก็ ปกติ เด็กด้อยโอกาส เดก็ พกิ าร และเดก็ ท่ีมีความสามารถพิเศษ ตั้งแต่ระดบั ก่อนประถมศึกษา ถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างท่ัวถึงและมีคุณภาพ สอดคล้องกับ นโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการและสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ขอขอบคุณผ้บู ริหาร ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สถานศึกษาทุกแห่งในสังกัดที่มสี ่วนร่วม ส่งเสริม ผลักดันและใหค้ วาม ร่วมมือเป็นอย่างดีย่ิง ในการให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการจัดทา รายงานผลการดาเนินงาน หวังเป็นอย่างย่ิงว่ารายงานฉบับนี้จะเป็น ข้อมูลสะท้อนให้ผู้เก่ียวข้องทุกฝ่ายเห็นภาพความสาเร็จ ปัญหาและ อุปสรรคของการปฏิบัติงานอย่างชัดเจน เพ่ือนาไปสู่การวางแผนพัฒนา การศึกษาต่อไป สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอานาจเจรญิ กันยายน 2562

สำรบัญ คานา หนา้ สว่ นท่ี 1 บทนา 1 ขอ้ มูลทว่ั ไป ๗ ขอ้ มลู พนื้ ฐานทางการศึกษา 1๒ ๒๗ สว่ นที่ 2 ทิศทางการดาเนินงาน ส่วนที่ 3 ผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร 73 77 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ผลงานทภ่ี าคภูมิใจ สว่ นที่ 4 ปัญหา/ข้อเสนอแนะและแนวทางการพฒั นา

สำรบัญตำรำง หน้ำ ตารางท่ี 1 แสดงข้อมูลจานวนโรงเรยี น 7 นกั เรียนในสังกัดจาแนกตามอาเภอและระดบั 8 ตารางท่ี 2 แสดงขอ้ มูลจานวนนักเรียนในสังกัด จาแนกตามระดับชนั้ ตารางท่ี 3 แสดงข้อมลู จาแนกตามประเภทท่เี ปดิ สอน 9 และจาแนกจานวนนักเรียนตามขนาดโรงเรียน 9 ตารางท่ี 4 แสดงข้อมูลจาแนกตามประเภทท่เี ปดิ สอน และจาแนกจานวนนักเรยี นตามขนาดโรงเรยี น ตารางท่ี 5 แสดงข้อมูลจานวนบุคลากรที่ปฏบิ ตั หิ นา้ ทีใ่ น 10 สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา อานาจเจรญิ 11 ตารางท่ี 6 แสดงข้อมลู จานวนขา้ ราชการครแู ละ บุคลากรทางการศกึ ษาในสถานศึกษาของรัฐ ตารางที่ 7 แสดงงบประมาณท่ีได้รับจาแนกเปน็ แผนงาน 44 ตารางที่ 8 แสดงงบประมาณท่ไี ด้รับจาแนกเป็นแผนงาน 45 ตารางท่ี 9 แสดงจานวนนักเรยี นในสังกัดทม่ี ีคะแนน 51 ผลทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้นั พื้นฐาน (O-Net) มากกว่าร้อยละ 50 ในแต่ละวชิ า เพิม่ ข้นึ เปรยี บเทยี บ ปีการศกึ ษา 2560-2561 ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6

สำรบญั ตำรำง หนำ้ ตารางที่ 10 แสดงจานวนนกั เรยี นในสังกดั ที่มคี ะแนน 53 ผลทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพ้นื ฐาน (O-Net) มากกวา่ ร้อยละ 50 ในแต่ละวชิ า เพม่ิ ขึน้ เปรียบเทยี บปกี ารศึกษา 2560-2561) ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ตารางที่ 11 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ 55 ขัน้ พืน้ ฐาน (O-Net) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 จาแนกตามระดับเขตพื้นท่ี ระดบั จงั หวัด ระดับสงั กัด และระดับประเทศ ผลการทดสอบ ทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั พ้นื ฐาน (O-Net) ปี 2561 ตารางที่ 12 แสดงผลการทดสอบ O-NET ป.6 57 สพป.อานาจเจริญ เปรยี บเทียบ 3 ปี (2559-2561) ตารางที่ 13 แสดงผลการเปรียบเทียบผลการทดสอบ 59 ทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพ้ืนฐาน(O-Net) ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จาแนกตามระดบั เขตพ้ืนที่ ระดบั จงั หวัด ระดบั สังกดั และระดบั ประเทศ

สำรบัญตำรำง ตารางท่ี 14 แสดงเปรียบเทียบผลการทดสอบ หนำ้ O-NET ม.3 ปกี ารศกึ ษา 2559 – 2561 61 ตารางที่ 15 แสดงผลการประเมินสานกั งานเขตพืน้ ที่ 63 การศึกษาประถมศึกษาอานาจเจรญิ 64 ตารางที่ 16 แสดงผลการประเมนิ การบริหาร 66 จัดการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน (ตวั ช้วี ัดความสาเรจ็ ตามยุทธศาสตร์ แผนปฏบิ ตั ิราชการ) ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561 ตารางท่ี 17 แสดงผลการประเมนิ การบริหารจัดการ สานักงานเขตพื้นท่ตี ามยทุ ธศาสตร์ ของ สพฐ.ปีงบประมาณ 2562

สำรบัญแผนภูมิ หนำ้ แผนภูมทิ ี่ 1 แสดงผลการใชจ้ า่ ยงบประมาณ 46 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 แผนภูมทิ ่ี 2 แสดงจานวนนักเรียนในสังกดั ท่ีมีคะแนน 52 ผลทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติขัน้ พน้ื ฐาน (O-Net) มากกว่ารอ้ ยละ 50 ในแตล่ ะวิชา เพมิ่ ขน้ึ เปรียบเทยี บ ปกี ารศึกษา 2560-2561 ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 แผนภมู ิท่ี 3 แสดงจานวนนกั เรยี นในสงั กดั ท่มี ี 54 คะแนนผลทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ข้นั พน้ื ฐาน (O-Net) มากกว่ารอ้ ยละ 50 ในแตล่ ะวชิ าเพม่ิ ข้นึ เปรยี บเทยี บ ปีการศกึ ษา 2560-2561 ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 แผนภมู ิท่ี 4 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ 56 ขนั้ พื้นฐาน (O-Net) ระดบั ชั้นประถมศึกษา ปที ่ี 6 จาแนกตามระดับต่าง ๆ ปกี ารศกึ ษา 2561

สำรบัญแผนภูมิ แผนภูมทิ ี่ 5 แสดงผลการทดสอบ O-NET ป.6 หนำ้ สพป.อานาจเจริญเปรยี บเทียบ 3 ปี (2559-2561) 58 แผนภูมิที่ 6 แสดงผลการทดสอบ O-NET ม.3 60 สพป.อานาจเจริญ ปกี ารศกึ ษา 2561 62 แผนภูมิท่ี 7 แสดงเปรียบเทียบผลการทดสอบ O-NET ม.3 ปกี ารศกึ ษา 2559 – 2561

ส่วนที่ 1 บทนำ 1. ขอ้ มูลทวั่ ไป ส านั กงานเขตพ้ื นที่ การศึ กษาประถมศึ กษา อานาจเจรญิ จัดต้ังข้ึนเม่ือวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2546 ตามพระราชบัญญัติ ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 มาตรา 36 และมาตรา 37 เพ่อื ใหก้ ารปฏิรปู ระบบบริหารและการจดั การศึกษา บรรลุผลตามเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540 และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพม่ิ เตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 รฐั มนตรวี า่ กากระทรวง ศึกษาธิการได้ออกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่อื งกาหนดเขตพ้นื ท่ี การศกึ ษา ลงวันท่ี 30 ตลุ าคม 2545 กาหนดให้มีเขตพ้ืนที่การศึกษา ทัว่ ประเทศ 175 เขตและเพ่ิมเติมเปน็ 185 เขต ตอ่ มา กระทรวง ศึกษาธิการ ได้ประกาศกาหนดเขตพื้นท่ีการศึกษาเป็นเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา จานวน 183 เขต และเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มัธยมศึกษา จานวน 42 เขต ซ่ึงประกาศในราชกิจจานุเบกษา เร่ือง การกาหนดเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ลงวันที่ 14 กันยายน 2553 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศึกษาอานาจเจรญิ มสี ถานศกึ ษา จานวน 252 โรง รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หน้า 1

ท่ีตั้งอยู่ในเขตพน้ื ท่ีการปกครอง 7 อาเภอ คือ อาเภอเมือง อานาจเจริญ อาเภอชานุมาน อาเภอปทุมราชวงศา อาเภอเสนางคนิคม อาเภอพนา อาเภอหัวตะพาน และอาเภอลืออานาจ ปัจจบุ ันมี นายธนัญชยั สายสดุ เป็นผอู้ านวยการ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอานาจเจริญ และมี รองผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาอานาจเจริญ จานวน 3 คน ได้แก่ 1. นายจรณเดช บุปผาชาติ 2. นายสมโภชน์ เศรษฐาวงศ์ 3. วา่ ท่ี ร.ต.วิชชากร วงศ์จริยะกรณ์ ส า นั ก ง า น เ ข ต พ้ื น ท่ี ก า ร ศึ ก ษ า ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า อานาจเจรญิ ต้งั อยเู่ ลขที่ 230 หมู่ 7 ถนนสขุ าภิบาล 1 ตาบลบุ่ง อาเภอเมือง จังหวัดอานาจเจริญ มีอาคารสานักงานเป็นอาคาร แบบ สปจ. ขนาด 15 ห้อง จานวน 1 หลัง หอประชุม 1 หลัง อาคารแบบอื่นๆ 2 หลัง ใช้เป็นห้องประชุมขนาดเล็ก 2 ห้อง และห้องเกบ็ วัสดุ อปุ กรณ์ จานวน 1 หอ้ งและหอ้ งจัดเก็บเอกสาร 1 ห้อง หนา้ 2 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

กำรติดต่อประสำนงำน ชัน้ ที่ 1 กลุ่มอานวยการ โทรศพั ท์ 0-4551-1019 ต่อ 101,102 หน่วยตรวจสอบภายใน โทรศพั ท0์ -4551-1019 ตอ่ 103,104 กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล โทรศพั ท์0-4551-1019 ตอ่ 107,108,109 กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสินทรัพย์ โทรศัพท0์ -4551-1019 ต่อ 112,113 ช้นั ท่ี 2 กลุ่มนโยบายและแผน โทรศพั ท์ 0-4551-1019 ต่อ 209 ห้อง ผอ.สพป. โทรศัพท์ 0-4551-1984 ชน้ั ท่ี 3 กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผล ฯ โทรศพั ท์ 0-4551-1019 ต่อ 302,303 กลุ่มส่งเสรมิ การจัดการศึกษา โทรศพั ท0์ -4551-1019 ต่อ 308,309 กลุ่มกลมุ่ สง่ เสรมิ การศึกษาทางไกล โทรศัพท0์ -4551-1019 ตอ่ 308,309 โทรสาร 0-4551-1917 เว็บไซต์สานักงาน www.amnat-ed.go.th รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 3

บทบำท/อำนำจหน้ำท่ี อำนำจหนำ้ ท่ขี องสำนักงำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศกึ ษำ ประถมศกึ ษำอำนำจเจรญิ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องการแบ่ง ส่วนราชการภายในสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา พ.ศ.2560 ข้อ 5 (ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 134 ตอนพิเศษ 295 ง. วันที่ 29 พฤศจกิ ายน 2560 ข้อ 5 ให้สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามอี านาจ หน้าท่ีดาเนินการให้เป็นไปตามอานาจหน้าท่ีของสานกั งานเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษาตามกฎหมายวา่ ดว้ ยระเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ และมีอานาจหนา้ ท่ี ดังตอ่ ไปน้ี 1 จัดทานโยบาย แผนพัฒนาและมาตรฐานการศึกษา ของเขตพ้ืนท่ีการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา แผนพัฒนาการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และความต้องการ ของทอ้ งถ่ิน 2 วิเคราะห์การจัดตั้งงบประมาณเงินอุดหนุนทั่วไป ของสถานศึกษา และหน่วยงานในเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และแจ้งการ จัดสรรงบประมาณที่ได้รับให้หน่วยงานข้างต้นรับทราบ รวมท้ังกากับ ตรวจสอบ ติดตามการใช้จ่ายงบประมาณของหนว่ ยงานดงั กลา่ ว 3 ประสาน ส่งเสรมิ สนับสนนุ และพัฒนาหลกั สูตร ร่วมกบั สถานศึกษาในเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา 4 กากับ ดแู ล ติดตาม และประเมินผล สถานศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานและในเขตพ้ืนที่การศกึ ษา หน้า 4 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

5 ศึกษา วิเคราะห์ วิจัยและรวบรวมขอ้ มลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาในเขตพน้ื ท่ีการศึกษา 6 ประสานการระดมทรพั ยากรด้านตา่ ง ๆ รวมท้งั ทรพั ยากรบุคคล เพือ่ สง่ เสริม สนับสนนุ การจดั และพัฒนาการศึกษา ในเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา 7 จัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาและ ประเมนิ ผลสถานศึกษาในเขตพื้นทก่ี ารศึกษา 8 ประสาน สง่ เสรมิ สนับสนนุ การจัดการศึกษา ของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมท้ังบุคคล องค์กรชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั อื่นท่ีจัดการศึกษารปู แบบทหี่ ลากหลายในเขตพื้นที่การศึกษา 9 ดาเนินการและประสาน ส่งเสรมิ สนบั สนุนการ วจิ ัยและพฒั นาการศกึ ษาในเขตพื้นทกี่ ารศึกษา 10 ประสาน สง่ เสริม การดาเนินการของ คณะกรรมการ คณะอนุกรรมการและคณะทางานด้านการศึกษา 11 ประสานการปฏิบตั ริ าชการทว่ั ไปกบั องคก์ ร หรือหน่วยงานต่าง ๆ ท้ังภาครัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วน ทอ้ งถนิ่ 12 ปฏิบตั งิ านร่วมกบั หรอื สนับสนุนการ ปฏิบตั ิงานของหน่วยงานอืน่ ทเ่ี ก่ียวขอ้ งหรอื ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 5

โครงสรำ้ งกำรบรหิ ำรงำนของสำนกั งำนเขตพนื้ ที่ กำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอำนำจเจรญิ โครงสร้างของสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษา ประถมศึกษาอานาจเจริญ แบ่งเป็น 9 กลุ่ม และ 1 หนว่ ย 1. กลุม่ อานวยการ 2. กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสินทรัพย์ 3. กลุ่มบริหารงานบคุ คล 4. กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 5. กลมุ่ กฎหมายและคดี 6. กลุ่มนโยบายและแผน 7. กลุม่ ส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สาร 8. กลุ่มสง่ เสริมการจดั การศึกษา 9. กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผล การจดั การศึกษา 10.หนว่ ยตรวจสอบภายใน หนา้ 6 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

2. ขอ้ มูลพนื้ ฐำนทำงกำรศึกษำ 2.1 ข้อมลู จำนวนนักเรยี นและโรงเรียน ตำรำงท่ี 1 แสดงข้อมลู จำนวนโรงเรยี น นักเรียนในสงั กดั จำแนกตำมอำเภอและระดับ ที่ อาเภอ จานวน ระดบั ก่อน ระดบั ระดบั รวม โรงเรียน ประถม ประถม มัธยมศกึ ษา ท้งั ส้ิน (แหง่ ) ศกึ ษา ศกึ ษา (คน) (คน) (คน) ตอนตน้ (คน) 9,947 4,299 1 เมอื งอานาจเจรญิ 80 1,894 7,371 682 7,260 3,97 2 ชานมุ าน 26 948 2,753 598 1,822 3,511 3 ปทมุ ราชวงศา 36 985 5,757 518 2,486 4 เสนางคนคิ ม 23 638 2,145 314 5 พนา 22 367 1,261 194 6 หัวตะพาน 42 768 2,457 286 7 ลืออานาจ 23 475 1,707 304 รวมทัง้ สน้ิ 252 6,075 20,698 2,896 29,669 (ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2562) รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หน้า 7

ตำรำงที่ 2 แสดงข้อมลู จำนวนนักเรียนในสงั กัด จำแนกตำมระดบั ช้ัน ระดบั ชน้ั จำนวนนักเรยี น(คน) อนบุ าล 1 95 อนุบาล 2 2,845 อนบุ าล 3 3,135 รวมระดับอนุบาล 6,075 ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 3,493 ประถมศึกษาปีที่ 2 3,526 ประถมศึกษาปีท่ี 3 3,322 ประถมศึกษาปีท่ี 4 3,327 ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 3,406 ประถมศึกษาปที ี่ 6 3,624 รวมระดบั ประถมศึกษา 20,698 มธั ยมศึกษาปีที่ 1 963 มัธยมศึกษาปีท่ี 2 964 มัธยมศึกษาปที ่ี 3 969 รวมมธั ยมศกึ ษา 2,896 รวมทั้งส้นิ 29,669 (ข้อมลู ณ วนั ท่ี 10 มิถนุ ายน 2562) หนา้ 8 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

ตารางที่ 3 ขนาดโรงเรยี น จำนวนโรงเรยี น ขนำด 174 74 ขนาดเลก็ (นร. 1-120 คน) 3 ขนาดกลาง (นร. 121-600 คน) 1 ขนาดใหญ่ (นร. 601-1,500 คน) 252 ขนาดใหญ่พิเศษ (นร. 1,501 คน ขนึ้ ไป) รวม ตำรำงที่ 4 แสดงข้อมูลจำแนกตำมประเภททเี่ ปิดสอน และจำแนกจำนวนนักเรยี นตำมขนำดโรงเรียน ประเภทโรงเรยี น จำนวนโรงเรยี น (แห่ง) จาแนกตามประเภทท่ีเปดิ สอน - ระดบั ประถมศึกษา 252 - ระดับขยายโอกาสทางการศึกษา 53 จาแนกจานวนนกั เรยี นตามขนาด - ขนาดท่ี 1 (นร. 0-120 คน) 174 - ขนาดที่ 2 (นร. 121-200 คน) 48 - ขนาดที่ 3 (นร. 201-300 คน) 17 - ขนาดท่ี 4 (นร. 301-499 คน) 7 - ขนาดที่ 5 (นร. 500–1,499 คน) 5 - ขนาดท่ี 6 (นร. 1,500-2499 คน) 1 - ขนาดที่ 7 (นร. ≥ 2,500 คน) 0 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 9

2.2 ขอ้ มลู ขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ตำรำงท่ี 5 แสดงข้อมลู จำนวนบคุ ลำกรท่ปี ฏิบัติหนำ้ ทใี่ น สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอำนำจเจริญ ตำแหน่ง จำนวน (คน) ผอู้ านวยการสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษา 1 รองผู้อานวยการ 3 ศึกษานิเทศก์ 11 บคุ ลากรทางการศึกษาอ่นื ตามมาตรา 38 ค (2) 50 พนักงานราชการ 1 ลกู จ้างประจา 7 ลกู จา้ งชัว่ คราว 5 84 รวม (ขอ้ มลู ณ วันที่ 10 มิถนุ ายน 2562) หนา้ 10 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

ตำรำงที่ 6 แสดงข้อมลู จำนวนขำ้ รำชกำรครูและ บุคลำกรทำงกำรศึกษำในสถำนศึกษำของรฐั ตำแหนง่ จำนวน (คน) ผอู้ านวยการโรงเรยี น 246 รองผู้อานวยการโรงเรยี น 5 ครู 1,540 ครผู ูช้ ว่ ย 115 พนกั งานราชการ 139 ครูอัตราจ้าง - ครวู ทิ ยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ 22 - ครขู าดแคลนวิกฤต 45 - พเี่ ล้ยี งเด็กพกิ าร 92 ลูกจ้างประจา (นักการภารโรง) 90 ลกู จ้างชัว่ คราว (ภารโรง + ธรุ การ) 402 2,696 รวมบุคลำกรสถำนศึกษำของรัฐ รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หน้า 11

ส่วนที่ 2 ทิศทำงกำรพัฒนำกำรศึกษำ วสิ ัยทศั น์ (Vision) เป็นองค์กรหลักทางการศึกษาในการขับเคลื่อน คุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษท่ี 21 บนพื้นฐานของความเป็นไทย ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาปฏบิ ัติหนา้ ท่ตี ามหลักธรรมาภิบาล พนั ธกิจ (Mission) 1. เสริมสรา้ งและขยายโอกาสทางการศึกษา อยา่ งท่ัวถึง 2. พฒั นาคุณภาพผู้เรียนให้มีทกั ษะในศตวรรษ ท่ี 21 บนพืน้ ฐานของความเปน็ ไทย 3. ส่งเสรมิ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ให้สามารถจดั การเรียนรู้ใหส้ อดคลอ้ งกับศตวรรษท่ี 21 4. สง่ เสริมสนับสนนุ การปฏบิ ตั ิงานของครแู ละ บุคลากรทางการศึกษาโดยยึดหลกั ธรรมาภบิ าล 5. สง่ เสรมิ และพฒั นาผ้บู ริหารสถานศึกษาให้มี ภาวะผู้นาทางวชิ าการ หนา้ 12 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

6. เพม่ิ ประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การเขตพน้ื ที่ การศึกษาและสถานศึกษาทเี่ น้นการมสี ว่ นรว่ มและการบรู ณาการ การจัดการศกึ ษา 7. เสริมสร้างคณุ ภาพชวี ติ ท่เี ป็นมิตรกับ ส่ิงแวดล้อม เปำ้ ประสงค์ (Goal) 1. ประชากรวัยเรียนทกุ คนได้รบั โอกาสใน การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานอย่างเทา่ เทยี มทัว่ ถงึ และเสมอภาค 2. ผู้เรียนทุกคนมที ักษะในศตวรรษที่ 21 3. ผู้เรียนทกุ คนมคี ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน การศกึ ษาเป็น “คนดี มคี วามรู้ และอยรู่ ่วมกันในสังคมได้อย่าง เปน็ สขุ ” 4. ผู้เรียนมคี วามภูมใิ จในชาตบิ นพน้ื ฐานของความ เป็นไทย รกั ถน่ิ ฐาน เหน็ คุณค่ารว่ มสบื สานและอนุรักษว์ ัฒนธรรม ท้องถน่ิ 5. ครทู ุกคนจัดการเรยี นรูไ้ ดส้ อดคล้องกบั ศตวรรษ ท่ี 21 6. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามีความรู้ ความสามารถ และทักษะตามมาตรฐานวิชาชพี 7. ผู้บริหารทุกคนมีภาวะผู้นาทางวิชาการ 8. สถานศกึ ษามีระบบการประกันคุณภาพภายใน สถานศกึ ษาทเ่ี ขม้ แข็ง 9. สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศกึ ษามี คณุ ภาพตามมาตรฐาน รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 13

ประเด็นกลยุทธ/์ กลยุทธ์ (Strategy Issues) ประเด็นกลยุทธท์ ี่ 1 เสริมสร้ำงและขยำยโอกำส ทำงกำรศึกษำ กลยทุ ธท์ ่ี 1.1 ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ ท่วั ถึง ผูเ้ รียนทุกระดับได้รับโอกาสในการพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ กลยุทธ์ที่ 1.2 เพ่มิ ประสิทธิภาพระบบดูแล ช่วยเหลือผูเ้ รยี น ประเด็นกลยทุ ธท์ ่ี 2 พฒั นำคณุ ภำพผ้เู รียน กลยุทธ์ท่ี 2.1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน การศึกษาทุกระดับตามหลกั สูตร กลยทุ ธท์ ่ี 2.2 ส่งเสริมความสามารถด้าน เทคโนโลยเี พอ่ื เป็นเคร่อื งมอื ในการเรียนรู้ กลยทุ ธท์ ี่ 2.3 ปลกู ฝังคณุ ธรรมความสานึกใน ความเปน็ ชาติไทยและวถิ ชี วี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง กลยุทธ์ท่ี 2.4 พัฒนากระบวนการจดั การเรยี นรใู้ ห้ ผู้เรยี นเกิดทกั ษะในศตวรรษที่ 21 หนา้ 14 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

ประเดน็ กลยุทธท์ ี่ 3 เพ่มิ ศักยภำพครแู ละบุคลำกร กลยุทธ์ที่ 3.1 ส่งเสรมิ สนับสนนุ การพัฒนา องค์ความรใู้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สมรรถนะในดา้ นการวัด และประเมนิ ผล ทักษะในการสือ่ สารของครแู ละบคุ ลากรทางการ ศึกษาให้มีประสิทธิภาพ กลยทุ ธ์ที่ 3.2 ส่งเสริม สนบั สนุนการพฒั นา ผบู้ ริหารสถานศึกษาใหม้ ีความสามารถทุกดา้ นอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ และเกดิ ประสิทธิผล โดยมงุ่ เน้นผลสมั ฤทธขิ์ องผเู้ รยี น กลยุทธ์ท่ี 3.3 เสริมสร้างระบบแรงจงู ใจเพื่อให้ครู และบคุ ลากรทางการศึกษามีขวัญกาลงั ใจในการทางาน กลยุทธ์ที่ 3.4 สนบั สนุนกิจกรรมที่สง่ เสรมิ ใหค้ รู และบุคลากรทางการศึกษามีจติ วิญญาณของความเปน็ ครกู ารเป็น ครูมืออาชีพ และยึดมน่ั ในจรรยาบรรณของวิชาชีพ รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 15

ประเดน็ กลยุทธ์ท่ี 4 ประสิทธภิ ำพกำรบรหิ ำรจดั กำรและ กำรจัดกำรศึกษำ กลยุทธท์ ี่ 4.1 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหส้ ถานศึกษามี คุณภาพตามมาตรฐาน กลยุทธ์ท่ี 4.2 ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้มรี ะบบ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ กลยุทธ์ท่ี 4.3 ส่งเสริมสนับสนุนผู้บริหาร การศกึ ษาและผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาทุกคนมีภาวะผ้นู าทางวิชาการ กลยุทธ์ที่ 4.4 พัฒนาประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การศกึ ษาตามแนวทางการกระจายอานาจ เน้นการมีสว่ นรว่ ม และ การบูรณาการการจดั การศึกษาทกุ ภาคสว่ น กลยทุ ธท์ ี่ 4.5 พฒั นาระบบบริหารจัดการตาม มาตรฐาน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา หน้า 16 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

ประเดน็ กลยุทธ์ที่ 5 เสริมสร้ำงคุณภำพชีวติ เป็นมติ ร กบั ส่งิ แวดลอ้ ม กลยุทธท์ ี่ 5.1 ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การสรา้ ง จิตสานึกรักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรมจริยธรรมและน้อมนาแนวคิด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติในการดาเนิน ชวี ิต กลยุทธ์ที่ 5.2 ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้สถานศกึ ษา พฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรยี นรู้ และส่อื การเรียนรู้ ต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ สง่ิ แวดลอ้ มล้อม กลยุทธท์ ี่ 5.3 สรา้ งเครือขา่ ยความร่วมมือกับ ภาคส่วนต่าง ๆ ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม เปำ้ หมำยควำมสำเร็จ 1. ด้ำนโอกำสทำงกำรศกึ ษำ 1.1 ผเู้ รียนทุกคนได้รบั การสนับสนุนการศึกษา โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายสาหรับรายการหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรยี นและกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หน้า 17

1.2 ผู้เรียนท่ไี ดร้ บั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐานเพิ่มข้ึน - ระดับกอ่ นประถมศกึ ษา - ระดับประถมศึกษา - ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ - นักเรียนพกิ ารและดอ้ ยโอกาส 1.3 ผเู้ รียนทจี่ บการศกึ ษา - ระดับก่อนประถมศกึ ษา - ระดบั ประถมศกึ ษา - ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 1.4 อตั ราการออกกลางคันของนักเรียนลดลง 1.5 ผพู้ กิ ารทไี่ ด้รบั การพฒั นาสมรรถภาพ 2. ดำ้ นคณุ ภำพผู้เรยี น 2.1 ผู้เรยี นมีสุขภาวะทีด่ ีและมีสนุ ทรียภาพ 2.1.1 มสี ขุ นสิ ยั ในการดูแลสุขภาพและ ออกกาลงั กาย สมา่ เสมอ 2.1.2 มนี ้าหนกั สว่ นสงู และมี สมรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐาน 2.1.3 ปอ้ งกันตนเองจากสง่ิ เสพตดิ ให้ โทษและหลีกเลีย่ งตนเองจากสภาวะทีเ่ สยี่ งตอ่ ความรุนแรง โรคภัย อุบัตเิ หตุ และปัญหาทางเพศ 2.1.4 เหน็ คณุ ค่าในตนเอง มีความม่นั ใจ กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสม หนา้ 18 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

2.1.5 มมี นุษยสมั พนั ธท์ ด่ี ีและให้ เกยี รตผิ อู้ ืน่ 2.1.6 สร้างผลงานจากการเข้ารว่ ม กจิ กรรมดา้ นศิลปะ ดนตร/ี นาฎศลิ ป์นันทนาการตามจินตนาการ 2.2 ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและค่านิยม ทีพ่ ึงประสงค์ 2.2.1 มคี ุณลกั ษณะท่ีพึงประสงคต์ าม หลักสตู ร 2.2.2 เอือ้ อาทรตอ่ ผู้อนื่ และ กตัญญูกตเวที ต่อผมู้ ีพระคณุ แตกตา่ ง 2.2.3 ยอมรบั ความคิดและวัฒนธรรมที่ และพัฒนาสิง่ แวดลอ้ ม 2.2.4 ตระหนกั รู้คุณคา่ รว่ มอนรุ กั ษ์ 2.3 ผเู้ รยี นมีทักษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รกั เรียนรู้และพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง 2.3.1 มีนิสยั รกั การอ่านและแสวงหา ความรู้ดว้ ยตนเองจากหอ้ งสมุด แหลง่ เรยี นรู้ และส่ือตา่ ง ๆ รอบตัว 2.3.2 มที กั ษะในการอ่านฟงั ดู พูดเขียน และตั้งคาถามเพ่ือค้นควา้ หาความรูเ้ พิ่มเติม รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 19

2.3.3 สามารถเรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่ม แลกเปล่ยี นความคดิ เหน็ เพอ่ื การเรียนรู้ระหวา่ งวนั 2.3.4 ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้และ นาเสนอผลงาน 2.4 ผเู้ รยี นมคี วามสามารถในการคิดอย่างเป็น ระบบ คิดสรา้ งสรรค์ ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีสติ สมเหตผุ ล 2.4.1 สามารถสรุปความคิดจากเร่ืองที่ อ่าน ฟัง และดู และส่ือสารโดยการพูดหรือเขียนตามความคิดของ ตนเอง 2.4.2 นาเสนอวิธีคิด วิธีแก้ปัญหาด้วย ภาษาหรือวธิ กี ารของตนเอง 2.4.3 กาหนดเป้าหมาย คาดการณ์ ตัดสนิ ใจแก้ปญั หาโดยมเี หตุผลประกอบ 2.4.4 มีความคิดริเร่ิมและสร้างสรรค์ ผลงานดว้ ยความภาคภมู ใิ จ 2.5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะท่ีจาเป็นตาม หลกั สตู ร 2.5.1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละ กล่มุ สาระเฉล่ียตามเกณฑ์ 2.5.2 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญ ตามหลักสูตรเป็นไปตามเกณฑ์ 2.5.3 ผลการประเมินการอ่าน คิด วเิ คราะหแ์ ละเขียนเปน็ ไปตามเกณฑ์ หนา้ 20 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

2.5.4 ผลการทดสอบระดับชาติเฉล่ีย ตามเกณฑ์ 2.6 ผู้เรียนมีทักษะในการทางาน รักการ ทางาน สามารถทางานรว่ มกบั ผู้อืน่ ได้และมเี จตคติท่ดี ตี ่ออาชีพ 2.6.1 วางแผนการทางานและดาเนินการ จนสาเรจ็ 2.6.2 ทางานอย่างมีความสุขมุ่งมั่นพัฒนา งานและภมู ิใจในผลงานของตนเอง 2.6.3 ทางานร่วมกับผอู้ ืน่ ได้ 2.6.4 มีความรู้สกึ ท่ีดีต่ออาชีพสจุ รติ และหา ความรู้เกี่ยวกบั อาชพี ที่ตนเองสนใจ 3. ด้ำนกำรจัดกำรศึกษำ 3.1 ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าท่ีอย่างมี ประสิทธภิ าพและเกดิ ประสิทธผิ ล 3.1.1 ครูมกี ารกาหนดเป้าหมาย คุณภาพผู้เรียนทั้งดา้ นความรู้ ทักษะ กระบวนการ สมรรถนะ และ คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ 3.1.2 ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็น รายบุคคล และใช้ข้อมูลในการวางแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ศักยภาพของผู้เรียน 3.1.3 ครูมีการออกแบบการจัดการ เรียนรู้ ที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการทาง สติปัญญา รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หน้า 21

3.1.4 ครใู ชส้ ื่อและเทคโนโลยที ่ี เหมาะสมผนวกกบั การนาบริบทและภมู ปิ ญั ญาของท้องถิน่ มาบูรณา การในการจัดการเรียนรู้ 3.1.5 ครูมกี ารวดั และประเมินผลที่ ม่งุ เน้นการพัฒนาการเรียนรู้ของผเู้ รยี น ด้วยวิธีการท่หี ลากหลาย 3.1.6 ครใู หค้ าแนะนา คาปรกึ ษา และ แกไ้ ขปัญหาใหแ้ กผ่ ู้เรยี นท้ังด้านการเรยี นและคณุ ภาพชีวติ ด้วยความ เสมอภาค 3.1.7 ครมู ีการศกึ ษา วจิ ัยและ พฒั นาการจัดการเรียนรู้ในวิชาทตี่ นรับผิดชอบ และใช้ผลในการ ปรบั การสอน 3.1.8 ครูประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างท่ดี ี และเปน็ สมาชกิ ทด่ี ีของสถานศึกษา 3.1.9 ครจู ัดการเรียนการสอนตาม วชิ าที่ได้รบั มอบหมายเต็มเวลาเต็มความสามารถ 3.2 ผู้บริหารปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหน้าที่ อยา่ งมีประสิทธภิ าพและเกิดประสทิ ธิผล 3.2.1 ผูบ้ รหิ ารมีวสิ ัยทัศน์ ภาวะ ผู้นาและความคดิ ริเริม่ ท่ีเนน้ การพฒั นาผเู้ รยี น 3.2.2 ผบู้ ริหารใชห้ ลักการบริหาร แบบมีส่วนร่วม และใชข้ ้อมลู ผลการประเมนิ หรือผลการวจิ ัยเป็น ฐานคิดท้ังดา้ นวิชาการและการจัดการ 3.2.3 ผูบ้ รหิ ารสง่ เสริมและพัฒนา ศักยภาพบุคลากรให้พรอ้ มรบั การกระจายอานาจ หนา้ 22 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

3.2.4 ผู้บริหารสามารถบริหารจัด การศกึ ษาให้บรรลเุ ปา้ หมายตามที่กาหนดไว้ในแผนปฏิบัติการ 3.2.5 ผู้เรียน ผู้ปกครองและชุมชน พึงพอใจตอ่ การบริหารและจดั การศึกษา 3.2.6 ผู้บรหิ ารใหค้ าแนะนา คาปรกึ ษาทางวิชาการและเอาใจใสก่ ารจดั การศกึ ษาเต็มศักยภาพ และเต็มเวลา 3.3 คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง ชุมชน ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิด ประสิทธิผล 3.3.1 คณะกรรมการสถานศึกษารู และปฏิบัตหิ นา้ ทต่ี ามระเบียบกาหนด 3.3.2 คณะกรรมการสถานศกึ ษา กากบั ติดตาม ดแู ลและขับเคลื่อนการดาเนินงานของสถานศกึ ษาให้ บรรลผุ ลสาเร็จตามเปา้ หมาย 3.3.3 ผู้ปกครองและชุมชนเข้ามามี สว่ นร่วมในการพัฒนาสถานศกึ ษา 3.4 สถานศกึ ษามกี ารจัดหลกั สูตรกระบวนการ เรยี นรู้ และกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียนอย่างรอบด้าน 3.4.1 หลักสูตรสถานศึกษาท่ีเหมาะสม และสอดคลอ้ งกับทอ้ งถิ่น 3.4.2 จัดรายวิชาเพิม่ เตมิ ทห่ี ลากหลาย ให้ผเู้ รยี นเลอื กเรียนตามความถนดั ความสามารถและความสนใจ รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 23

3.4.3 จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนท่ี สง่ เสริม และตอบสนองความต้องการความสามารถความถนัด และ ความสนใจของผ้เู รยี น 3.4.4 สนับสนุนให้ครจู ดั กระบวนการเรยี นรู้ที่ใหผ้ เู้ รยี นได้ลงมือปฏิบตั จิ ริง จนสรปุ ความรู้ ได้ ดว้ ยตนเอง 3.4.5 นิเทศภายใน การกากับ ติดตาม ตรวจสอบ และนาผลไปปรับปรุงการเรียนการสอนอย่าง สมา่ เสมอ 3.4.6 จัดระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรยี นท่มี ีประสิทธิภาพและครอบคลมุ ถงึ ผเู้ รียนทุกคน 3.5 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดลอ้ มและ การบรกิ ารทส่ี ่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นพฒั นาเต็มศักยภาพ 3.5.1 จดั หอ้ งเรยี น หอ้ งปฏิบัตกิ าร อาคารเรียน มั่นคง สะอาด ปลอดภัย มีสิ่งอานวยความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพใช้การได้ดี สภาพแวดล้อมร่มร่ืนและมีแหล่ง เรยี นรู้สาหรับผู้เรยี น 3.5.2 จัดโครงการ กิจกรรมท่ี ส่งเสริมสุขภาพอนามัยและความปลอดภยั ของผ้เู รียน 3.5.3 จัดห้องสมุด การให้บริการ สอื่ และเทคโนโลยีสารสนเทศทีด่ ีเอื้อให้ผเู้ รยี นเรียนรู้ดว้ ยตนเอง และ หรือเรียนรู้แบบมสี ว่ นร่วม 3.6 สถานศึกษามีการจัดระบบการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศกึ ษาตามทีก่ าหนดในกฎกระทรวง หนา้ 24 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

3.6.1 กาหนดมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา 3.6.2 จัดทาและดาเนินการตาม แผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา 3.6.3 จัดระบบข้อมูลสารสนเทศ และใชส้ ารสนเทศในการบริหารจดั การ เพ่อื พัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษา 3.6.4 ติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมนิ คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 3.6.5 นาผลการประเมินคุณภาพ ท้ังภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่าง ต่อเน่อื ง 3.6.6 จัดทารายงานประจาปีท่ีเป็น รายงานการประเมินคณุ ภาพภายใน 4. ดำ้ นสงั คมและชุมชนแห่งกำรเรยี นรู้ 4.1 สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนนุ ให้สถานศึกษาเปน็ สงั คมแห่งการเรียนรู้ 4.1.1 สร้างและพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ ภายในสถานศึกษาและใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ท้ังภายในและ ภายนอกสถานศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและบุคลากร ของสถานศกึ ษา รวมทัง้ ผู้ที่เกี่ยวขอ้ ง 4.1.2 มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ ระหว่างบุคคลภายในสถานศึกษา ระหว่างสถานศึกษากับครอบครวั ชมุ ชน และองคก์ รทเี่ กย่ี วข้อง รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 25

5. ดำ้ นอัตลักษณข์ องสถำนศกึ ษำ 5.1 การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุ เปา้ หมายตามวสิ ัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้นที่กาหนดข้ึน 5.1.1 จัดโครงการ กิจกรรมที่ ส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุตามเป้าหมาย วิสัยทัศน์ ปรัชญา และ จดุ เนน้ ของสถานศึกษา 5.1.2 ผลการดาเนินงานส่งเสริม ให้ผู้เรียนบรรลุตามเป้าหมาย วิสัยทัศน์ ปรัชญาและจุดเน้นของ สถานศึกษา 6. ด้ำนมำตรกำรสง่ เสรมิ 6.1 การจดั กจิ กรรมตามนโยบาย จดุ เนน้ แนวทางการปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษาให้ ยกระดบั คณุ ภาพสงู ขึน้ 6.1.1 จัดโครงการ กิจกรรมพิเศษ เพ่ือตอบสนองนโยบาย จุดเน้น ตามแนวทางการปฏริ ปู การศกึ ษา 6.1.2 ผลการดาเนินงานบรรลุ ตามเปา้ หมาย หนา้ 26 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

ส่วนที่ 3 ผลกำรดำเนนิ งำนตำมแผนปฏิบัติกำรประจำปี งบประมำณ พ.ศ.2562 ในปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอานาจเจริญ ได้รับงบประมาณทั้งส้ินในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา จานวน 5,000,000 บาท เพื่อดาเนินการใน บริหารจัดการในสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและพัฒนาคุณภาพ การศึกษาขั้นพ้ืนฐานตามความต้องการของพื้นท่ี ซึ่งจะได้นาเสนอ เป็นภาพรวมตามประเด็นกลยทุ ธ์ ดงั น้ี ผลกำรดำเนินงำนตำมประเด็นกลยุทธ์ของสำนักงำนเขตพ้ืนท่ี กำรศึกษำประถมศึกษำอำนำจเจรญิ ประเดน็ กลยทุ ธ์ท่ี 1 เสรมิ สรำ้ งและขยำยโอกำสทำง กำรศกึ ษำ 1. โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นาการ ดาเนินงานการรบั นักเรียน ปีการศกึ ษา 2562 2. โครงการคดั เลือกสถานศึกษาเพื่อรบั รางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นระดบั เขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ประจาปี 2562 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หน้า 27

ผลกำรดำเนินกำร 1. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีฐานข้อมูลประชากรวัยเรียนที่จะเข้าเรียนชั้นประถม ปที ี่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 ครบ 100 % เชอื่ มโยงกบั ระบบข้อมูล นกั เรียนรายบคุ คล (DMC) 2. มขี ้อมูลนกั เรียนที่ออกกลางคนั ปีการศึกษา 2561 จานวน 9 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0.02 เปน็ ไปตามเป้าหมายท่ตี ง้ั ไว้ 3. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสังกัดได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ครู ผู้ปกครองและผู้เก่ียวข้อง มีเครือข่ายการ ติดตามชว่ ยเหลือนักเรียน ประเด็นกลยุทธ์ท่ี 2 พฒั นำคณุ ภำพผเู้ รยี น 1. โครงการแข่งขันคัดเลือกตัวแทนนักเรียนงาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นครัง้ ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 2. โครงการค่ายทักษะชีวิตป้องกันยาเสพติดใน สถานศกึ ษา หน้า 28 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

3. โครงการลูกเสือตา้ นภยั ยาเสพติดในสถานศึกษา 4. จัดประกวดโครงงานมูลนิธิเปรม ติณสูลานนท์ ประจาปี 2561 5. โครงการคัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษา เพ่ือรับรางวัลพระราชทาน ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ประจาปี การศกึ ษา 2562 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 29

ผลกำรดำเนนิ กำร 1. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ ได้ส่งเสริม สนับสนุนส่งเสรมิ ให้สถานศึกษาในสงั กัดได้ จัดกิจกรรมที่เก่ียวกับการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และได้จัดกิจกรรม เพ่ือพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ มีทักษะ ส า ม า ร ถ ถ่ า ย ท อ ด ใ ห้ นั ก เ รี ย น มี ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ท า ง ก า ร เ รี ย น สู ง ข้ึ น มีระบบการนิเทศติดตามและประเมินผลที่เข้มแข็ง สรุปการพัฒนา ผู้เรยี นในปกี ารศึกษา 2561 ดังน้ี 1.1 นักเรยี นในสงั กัดทมี่ คี ะแนนผลทดสอบ ทางการศกึ ษาระดบั ชาติขนั้ พื้นฐาน (O-Net) มากกว่ารอ้ ยละ 50 ในแต่ละวชิ าเพิ่มขึ้นจากปที ่ีผ่านมา จานวน 2,986 คน - ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 - ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 353 คน หนา้ 30 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

1.2 นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มี คะแนนเต็ม 100 จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขนั้ พืน้ ฐาน ปีการศกึ ษา 2561 - วชิ าคณติ ศาสตร์ จานวน 15 คน - วิชาภาษาองั กฤษ จานวน 3 คน 1.3 โรงเรียนที่ส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขัน กิจกรรมท่ีได้รับรางวัลชนะเลิศในระดับภาคและระดับประเทศ จานวน 40 โรงเรียน 1.4 นักเรียนท่ีมีความเป็นเลิศในด้านต่าง ๆ ได้รบั รางวัลในระดับชาติจานวน 157 คน 1.5 นกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 อา่ นออก เขียนได้ในภาคเรียนท่ี 1 คิดเป็นร้อยละ 95.28 ยังไม่บรรลุ เป้าหมายท่ีตั้งไว้ 100 % รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 31

2. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีฐานข้อมูลนักเรียนแกนนา ครู/เจ้าหน้าที่ผู้เกี่ยวขอ้ ง ที่เข้ารับการอบรมค่ายทักษะชีวิตป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา จานวน 120 คน มีความรู้ มที กั ษะชีวิต เห็นคณุ ค่าในตนเองและ ผู้อื่น สามารถนาไปถ่ายทอดการสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมให้กับ นักเรียน ในสถานศึกษาในสังกัด ส่งผลให้ไม่มีนักเรียนมีภูมิคุ้มกันใน เรื่องปัญหายาเสพตดิ อยู่รว่ มกันในสังกัดไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข 3. สถานศึกษามีแนวทางจัดระบบการดาเนินงาน ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพในสถานศึกษาตามโครงการ สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ ฯ ในการขบั เคลื่อนที่ชัดเจน 4. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีนกั เรียนแกนนาลูกเสอื เนตรนารี จานวน 440 คน มีลักษณะการเป็นผู้นา ผู้ตามท่ีดี มีระเบียบวินัย รู้จักหน้าที่ มีความรับผิดชอบสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ มีทักษะชีวิตเห็น คณุ ค่าในตนเองและผู้อืน่ หนา้ 32 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

ประเดน็ กลยุทธ์ที่ 3 เพม่ิ ศักยภำพครแู ละบุคลำกร 1. โครงการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการเสรมิ สร้าง สมรรถนะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพการปฏิบัติงานสู่การขับเคล่ือนสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาสจุ รติ และศึกษาดงู าน ประจาปี 2562 2. บ้านนักวิยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ระดับประถมศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 3. อบรมเชิงปฏิบัติการใช้ระบบสนับสนนุ การ บริหารจัดการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา (Smart Area) และ Application ทางการศึกษาเพื่อเพ่ิมประสิทธภิ าพการปฏบิ ัตงิ าน 4. โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการสง่ เสริมการ อ่านตามรอยพระจริยวัตรสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรม ราชกุมารี 5. โครงการพัฒนาศักยภาพในการปฏิบัติ ราชการของบุคลากรทางการศึกษากลุ่มลูกจ้างสานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาอานาจเจริญ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 33

6. โครงการประเมินประสิทธิภาพและ ประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ านของผู้บริหารถานศึกษา 7. โครงการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีด้านการจัดกระบวนการ เรียนรูว้ ิทยาการคานวณในโรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล ผลกำรดำเนินงำน 1. ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากร ทางการศึกษาทุกคนได้รับการพัฒนาตามความถนัดและความ ต้องการ ส่งผลให้มีขวัญและกาลังใจในการปฏิบัติภารกิจหน้าที่ ทุ่มเทกาลังแรงกาย และสติปัญญาในการพัฒนาการศึกษาของ นักเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญใหม้ คี ุณภาพ 2. สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีรูปแบบการเรียนการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา ท่เี หมาะสมกับบรบิ ทของเขตพื้นที่การศึกษา หน้า 34 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

3. สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีบคุ ลากรท่ีสามารถใช้งานระบบสนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา (Smart Area) และ Application ทางการศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธภิ าพการปฏบิ ัตงิ าน 4. ครู จานวน 99 คน ทผี่ า่ นการอบรมมีทักษะ สามารถออกแบบการจัดกระบวนการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ สร้างนิสัยรักการอ่านและการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้อ่านหนังสือ นอกเวลาเรียนมากขึ้น 5. ลกู จา้ งประจาและลูกจ้างชัว่ คราวผ่าน การ พัฒนา 245 คน คิดเป็น 100 % มีความรู้ ความเข้าใจในบทบาท หน้าท่ี ระเบียบกฎหมายท่ีเกี่ยวข้องตลอดจนแนวทางการ ป รั บ เ ป ล่ี ย น ต า แ ห น่ ง เ พื่ อ ค ว า ม ก้ า ว ห น้ า ใ น วิ ช า ชี พ ม า ก ขึ้ น 6. ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากร ทางการศึกษาทุกคนได้รับขวัญและกาลังใจในการปฏิบัติงานจาก ผู้บริหารตามหลักธรรมาภิบาล อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข มุ่งมั่น พัฒนาการศึกษาของนักเรียนในจังหวัดอานาจเจริญให้มีคุณภาพ ย่งิ ๆ ข้นึ ไป รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 35

7. ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี มีความสามารถด้านการจัดกระบวนการเรยี นรู้วทิ ยาการ คานวณในโรงเรยี นคุณภาพประจาตาบล 8. ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ได้รับรางวัลจากการแข่งขันและประกวดกิจกรรมต่าง ๆ ท้ังในระดับระดับชาติ ระดับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน พ้นื ฐานและหนว่ ยงานอืน่ ๆ จานวนรวมทงั้ สนิ้ 78 คน ประเด็นกลยุทธท์ ่ี 4 ประสิทธิภำพกำรบรหิ ำรจดั กำรและกำรจดั กำรศกึ ษำ 1. โครงการเสริมสรา้ งขวัญและกาลังใจในการ บริหารจดั การโรงเรียนขนาดเลก็ 2. โครงการตรวจสอบภายในสานักงานเขต พ้นื ที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด หนา้ 36 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

3. โครงการนิเทศบูรณาการโดยใช้พื้นท่ีเป็น ฐาน และการนิเทศติดตามและเร่งรัดคุณภาพการจัดการศึกษา โรงเรยี นในสงั กดั 4. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อการ สื่อสาร สร้างความรู้ ความเข้าใจและเตรียมความพร้อมรับการ ประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาภายนอก สมศ. รอบสี่ 5. โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา (กิจกรรมขับเคล่ือนหลักสูตร ตา้ นทุจริตศกึ ษา) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 6. โครงการฝึกอบรมหลักสูตรบูรณาการ ความรู้สู่การปฏิบัติเชิงนโยบายการเงิน การบัญชีและการพัสดุ สาหรับสถานศกึ ษา 7.โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบควบคุมภายในปี พ.ศ.2562 และช้ีแจงแนวปฏิบัติการติดตั้งและใช้โปรแกรมแบบฟอร์ม อิเล็กทรอนิกส์ระบบ Offline ในการให้บริการกระบวนงานบริการ ตามคมู่ ือสาหรบั ประชาชน ระดับสถานศึกษา 8. โครงการประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการการ ดาเนินงานโครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรียนประถมศกึ ษา รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หนา้ 37

ผลกำรดำเนินงำน 1. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาอานาจเจริญ และโรงเรียนในสังกัด ใช้แผนพัฒนา การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ระยะ 4 ปี และแผนปฏิบัติการประจาปี เป็น เคร่ืองมือในการบริหารจัดการ เพ่ือนานโยบายสู่การปฏิบัติ โดย คานึงถึงความสอดคล้องและตอบสนองนโยบายของสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน รวมทั้ง มีการติดตาม และ รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี เพ่ือนาผล การดาเนินงานไปประกอบการวางแผนและจัดทาแผนในปีถัดไป อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 2. สถานศึกษาในสังกัดได้ผ่านการประเมิน การปฏบิ ตั ิงานด้านการเงิน บญั ชขี องสถานศึกษาตามเกณฑ์ประเมิน แบบสรุปท่ี สพฐ.กาหนด และสามารถบริหารจัดการงบประมาณได้ อย่างถูกต้อง มปี ระสทิ ธิภาพและประสิทธิผล สามารถลดความเส่ียง และป้องกันการทุจริต คอรัปช่ันมีทุกโรงเรียนมีระบบการควบคุม ภายในของโรงเรียนและรายงานอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ หนา้ 38 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562

3. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีระบบการนิเทศ กากับ ติดตามประเมินผลการจัด การศึกษา โดยมีนโยบายให้ทุกโรงเรียนได้รับ การนิเทศ กากับ ตดิ ตามประเมินผล อยา่ งนอ้ ยโรงเรยี นละ 2 คร้งั ตอ่ 1 ภาคเรยี น 4. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีฐานข้อมูลนักเรียนรายบุคคล ฐานข้อมูลส่ิงก่อสร้าง ฐานข้อมูลบุคลากร ท่ีทันสมัย เป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ประกอบการวาง แผนการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 5. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีระบบการบรหิ ารงบประมาณ การเร่งรัด ตดิ ตามการ บรหิ ารงบประมาณ ใหส้ ามารถเบิกจา่ ยได้ทันตามปีงบประมาณ โดย ปฏิบัติตามตามระเบียบ แนวปฏิบัติ อย่างเคร่งครัด โดยยึดความ โปร่งใส บรสิ ทุ ธิ์ ยตุ ธิ รรม ตรวจสอบได้ รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 หน้า 39

. 6. สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีเครือข่ายประชาสัมพันธ์จากกลุ่มโรงเรียนเครือข่าย เครือข่ายสื่อวิทยุและหนังสือพิมพ์ ที่มีสมรรถนะเป็นทีมงานที่ เข้มแข็งสามารถประชาสัมพันธ์การจัดการศึกษาและการพัฒนา การศึกษาของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาสูส่ ายตาของสาธารณชน ผ่านทางเอกสารและระบบอิเล็คทรอนิกส์ 7. โรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดได้รับการเพ่ิม ประสิทธิภาพ ส่งผลให้นักเรียนผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงกว่า ระดับประเทศระดับ สพฐ. ระดับภาค ระดับจังหวัดและระดับเขต พื้นทกี่ ารศกึ ษา จานวน 90 โรงเรยี น 8. โรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดสานักงานเขต พื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาอานาจเจริญได้รับการกากับดูแล ส่งเสริมและให้ขวัญกาลังใจในการบริหารจัดการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาให้มีประสิทธิภาพ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการ ศกึ ษา มขี วญั และกาลังใจในการปฏิบตั ิหน้าทเี ตม็ ความสามารถ หน้า 40 รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562

9. สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา อานาจเจริญ มีระบบการนิเทศ กากับ ติดตามประเมินผลการจัด การศึกษา โดยมีนโยบายให้ทุกโรงเรียนได้รับการนิเทศ กากับ ติดตามประเมินผล ภาคเรยี นละ 2 ครั้ง ต่อ 1 โรงเรียน 10. สถานศึกษาในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาอานาจเจริญ สามารถจัดระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษาได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพและมีความพร้อม รับการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ.รอบ 4 11. ผู้บริหารสถานศึกษา ไดร้ บั การพฒั นาให้ มีความรูค้ วามเข้าใจเกีย่ วกับการขบั เคลื่อนหลักสูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา แ ล ะ น า ห ลั ก สู ต ร ไ ป ใ ช้ ใ น ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ไ ด้ อ ย่ า ง มี ประสิทธภิ าพ 12. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษาอานาจเจริญและสถานศึกษา ในสังกัด ใช้โปรแกรมสานักงาน อิเล็กทรอนิกส์ในการบริหารจัดการ มีกลุ่มไลน์ เฟสบุ๊ค ใช้ในการ ติดต่อสื่อสารเพ่ือความรวดเร็ว ลดค่าใช้จ่ายท่ีอาจเกิดขึ้นจากการ รับ-สง่ เอกสารแบบเดิม รวมท้ังได้พัฒนาโปรแกรมเพ่อื ให้บุคลากรได้ นามาใช้ในการปฏบิ ัติงานอย่างมปี ระสิทธิภาพ เชน่ ระบบเงนิ เดอื น อิเล็กทรอนสิ ก์ แบบฟอรม์ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 13. นักเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาอานาจเจรญิ มีภาวะทุพโภชนาการลดลง คิด เป็นรอ้ ยละ 3.59 14. สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาและสถาน ศึกษามคี ุณภาพตามมาตรฐาน รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 หน้า 41