แนวทางการพฒั นา 1. ควรมรี ะบบการบริหารจัดการบุคลากร เชน การควบคุมตดิ ตามการเขา รว ม/ไมเ ขารว มรบั การ อบรมไมม มี าตรการดูแล อิสระมากไป อํานวยประโยชนใหกบั เจา หนาที่มากไป 2. ควรจัดประชมุ ชแ้ี จง/ทาํ ความเห็นผรู บั ผดิ ชอบตวั ชว้ี ัดอกี ครั้ง เมอื่ สน้ิ สุดการอบรมในคร้งั นี้ 3. ควรนาํ ไปขยายผลสบู ุคลากรหรอื ทีมงานกนั ตอ ไป 4. โครงการดี ไดปฏบิ ตั ิไปดว ย กิจกรรมไปดว ย มภี าคปฏิบัติเนน เปน กลมุ /คณะทาํ งาน 5. โครงการนี้ดีมาก เพราะการดาํ เนนิ การในเร่ืองทปี่ ฏบิ ตั ิ ตองใหทุกสวนมสี วนรวม และควรให เอกสารทจ่ี ะศึกษาไวด วย 6. เหน็ ควรใหผ บู ริหารเขารว ม ตลอดจนครสู ายผปู ฏิบัติจริงเพราะทกุ คนมสี วนไดเ สยี การยา ยขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ตาํ แหนง ครูประจําป 2562 (รอบท่ี 1) ความเปน มา หลักการสําคัญของการปฏิรูปการศึกษาไดเปลี่ยนแปลงจากการรวมศูนยอํานาจในสวนกลางไปสู หลักการกระจายอํานาจและการมสี วนรว มของงานในระดับปฏิบัติมากข้ึนและเปดโอกาสใหทุกภาคสวนเขา มามีสวนรวมในการบริการ ท้ังนี้ เพ่ือใหเกิดธรรมาภิบาลในการบริหารและเปนไปตามเจตนารมณของ บทบัญญัติแหงพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไขเพ่ิมเติม ที่กําหนดหลักการที่ สําคัญคือใหมการกระจายการบริหารและการจัดการศึกษาไปสูการบริหารงานในรูปองคคณะบุคคล โดยเฉพาะมาตรา 54 ไดกําหนดการบริหารงานบุคคลของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหกับ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 47
องคกรกลางบริหารงานบุคคล โดยใหมีคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เปน ผกู าํ หนด กฎระเบียบ ขอ บังคบั หลกั เกณฑ วิธีการ มาตรฐาน และเง่ือนไข รวมถึงการพิจารณาวินิจฉัย ตีความปญหาอันเกิดข้ึนจากการบริหารงานบุคคลตามพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา พ.ศ. 2557 และท่ีแกไ ขเพ่มิ เตมิ โดยที่ไดปรากฏขอเท็จจริงสภาพปญหาในการจัดการศึกษาในสวนภูมิภาคของประเทศวาเกิดจาก ปญหาการสง่ั การและการบรหิ ารจดั การที่ไมมีประสิทธิภาพและไมเปนเอกภาพเปนปญหาสําคัญ ดังนั้น เพื่อประโยชน ในการปฏริ ูปการศกึ ษาใหส ามารถขบั เคล่ือนไดอยางประสิทธิภาพแลเกิดประโยชนสูงสุดตอการพัฒนาประเทศ ตามคําส่งั คณะรักษาความสงบแหงชาติ ท่ี 10/2559 เร่ือง การขับเคล่ือนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ในภูมิภาค ลงวันที่ 21 มีนาคม 2559 ในขอ 5 ใหยุบเลิก อ.ก.ค.ศ.เขตพ้ืนที่การศึกษาตามกฎหมายวาดวย ระเบียบขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และใหโ อนอาํ นาจหนาที่ของ อ.ก.ค.ศ.เขตพ้ืนที่การศึกษา วาดวยระเบยี บขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ไปเปนอํานาจหนาที่ของคณะกรรมการศึกษาธิการ จังหวัด ของจังหวดั น้ันๆตามคําส่ังน้ี ก.ค.ศ.ไดกําหนดหลักเกณฑและวิธีการยายขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครู สงั กัดสํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ตามหนงั สือสาํ นักงาน ก.ค.ศ.ที่ ศธ 0206.3/ว8 ลงวันที่ 5 กรกฎาคม 2549 และบัดน้ี ก.ค.ศ. ไดปรับปรุงหลักเกณฑและวิธีการยายขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ตําแหนงครู สังกดั สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหนังสือสํานักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.4/ว24 ลงวนั ท่ี 28 ธันวาคม 2559 ผลการดาํ เนนิ งาน เชงิ ปริมาณ สาํ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษากาฬสินธุ เขต 3 มตี ําแหนง ขา ราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ทยี่ น่ื คํารองขอยา ยระหวางวันท่ี 9 - 29 มกราคม 2562 จากขา ราชการครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษาภายเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา และระหวา งเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา ดังน้ี 1. คาํ รองขอยายภายในเขตพ้นื ที่การศกึ ษา จํานวน 83 ราย 2. คํารอ งขอยายมาจากตางเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา จํานวน 96 ราย 3. คาํ รอ งขอยายไปตา งเขตพื้นท่ีการศกึ ษา จํานวน 6 ราย 4. คํารองขอยา ยสับเปลย่ี น จํานวน 2 ราย 5. คํารอ งขอยายกรณีพเิ ศษ จาํ นวน 13 ราย ปญ หา อุปสรรค มีผูประสงคขอย่นื คํารองขอยาย จาํ นวนมาก ตองใชเวลาในการจัดทาํ บญั ชรี ายละเอยี ด สาํ นกั งาน ศกึ ษาธิการจังหวดั กาฬสินธุ ไมมีแบบฟอรมการกรอกรายละเอยี ดทชี่ ัดเจนทจี่ ะนําเสนอ อกศจ./กศจ. ทช่ี ดั เจน ทําใหการนาํ เสนอไมลา ชา แนวทางการพฒั นา - รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 48
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติครูภาษาอังกฤษเพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษา ในศตวรรษท่ี 21 และขยายผลตามโครงการ Boot Camp ปก ารศกึ ษา 2562 ความเปน มา ตามที่รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการไดประกาศนโยบายการปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ในทกุ ระดบั การศกึ ษา เพอื่ ใหทุกภาคสว นไดตระหนักถึงความจําเปนท่ีจะตองดําเนินการเรงรัดการยกระดับ คณุ ภาพการศกึ ษาและพฒั นาศกั ยภาพของครู ผบู ริหารสถานศึกษา และบคุ ลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะ การสรางเสริมสมรรถนะและทักษะการใชภาษาอังกฤษใหคนไทยทุกคนสามารถใชภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร และใชเปนเครื่องมือในการแสวงหาความรูเพ่ือการพัฒนาตนเอง อันจะนําไปสูการเพิ่มขีดความสามารถ ในการแขง ขันของประเทศ และการเปน พลโลกในยุคศตวรรษท่ี 21 โดยนโยบายการปฏิรูปการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนภาษาอังกฤษดังกลาว มุงเนนการใชภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร (Communicative Language Teaching: CLT) ตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษที่เปนสากล ไดแก The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) เปนกรอบความคิด หลกั ในการพฒั นาบุคลากรทางการศกึ ษาตลอดจนการจดั การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษของประเทศ ในปตอมากระทรวงศึกษาธิการ ไดลงนามบันทึกความเขาใจรวม (MOU) กับสถานทูตอังกฤษ ประจําประเทศไทยในความรว มมือเพือ่ จัดตง้ั ศูนยอ บรมครูภาษาอังกฤษระดับภูมิภาคซ่ึงครอบคลุมทั้ง 4 ภูมิภาค มีกลุมเปาหมายไดแกกลุมครูสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซ่ึงผานการสอบ CEFR เพื่อวัดระดับความรูความสามารถทางดานภาษาอังกฤษตั้งแตระดับ A0-C2 จํานวนประมาณ 750 คน ตอศูนย รวมท้ังสิ้นประมาณ 6,000 คนท่ัวประเทศโดยใชระยะเวลา 1 ป เพ่ือยกระดับการใชภาษาอังกฤษ อยางเขมขนจากผูเชยี่ วชาญดานการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษจากบริติชเคาซิลประเทศไทย โดยมีระยะเวลา อบรมประมาณ 3 สัปดาห และไดจัดอบรมครูภาษาอังกฤษท้ังสิ้นจํานวน 20 รุน ในปการศึกษา 2560- 2561 ทง้ั 8 ศนู ยท ่วั ประเทศ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 มีครูผูสอนวิชาภาษาอังกฤษท้ังส้ิน จาํ นวน 220 คน และมคี รูที่ผานการอบรมจากโครงการนี้ จํานวน 20 คน และยังมีครูผูสอนภาษาอังกฤษที่ ยังไมไดเขารับการอบรมอีก จํานวน 200 คน ในการนี้ สํางานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 จึงมีความจําเปนตองดําเนินการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อขยายผล โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ขยายผลพัฒนาครูภาษาอังกฤษ (Boot Camp) ประจําปการศึกษา 2562 โดยจัดอบรมครูภาษาอังกฤษ รวมกับศูนยอบรมครูภาษาอังกฤษมหาวิทยาลัยกาฬสินธุ โดยแบงการอบรมเปน 2 รุนๆ ละ 100 คน ระยะเวลารุนละ 2 วัน ในวันที่ 23-24 สิงหาคม 2562 และวันท่ี 29-30 สิงหาคม 2562 ณ หองประชุม หยาดผ้ึง สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 และจะดําเนินการนิเทศติดตาม และ ประเมินผลการดําเนินงานหลังเสร็จสิ้นการอบรม เพ่ือพัฒนาและยกระดับมาตรฐานการจัดการเรียน การสอนวิชาภาษาอังกฤษ ซ่ึงจะสงผลดีตอการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของ ผูเรียนในโอกาสตอไป รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 49
ผลการดําเนนิ งาน เชิงปรมิ าณ ครูผูสอนวิชาภาษาอังกฤษ สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 จํานวน 200 คน เขารวมอบรมเชิงปฏิบัติครูภาษาอังกฤษเพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษา ในศตวรรษท่ี 21 และขยายผล ตามโครงการ Boot Camp ปการศกึ ษา 2562 เชิงคุณภาพ ครูผูสอนวิชาภาษาอังกฤษสังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 มีความรแู ละทักษะในการออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรูวิชาภาษาอังกฤษอยางหลากหลายสอดคลอง กับผเู รยี นและการจัดการเรียนรูในศตวรรษท่ี 21 และมีความรูความสามารถในการวิเคราะหมาตรฐานและ ตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลางป พ.ศ. 2551 และกรอบความรูภาษาอังกฤษตามมาตรฐานยุโรป (CEFR) ซึ่งจะสงผลใหนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษสูงข้ึนตลอดจนไดรับการขยายผล การจดั การเรยี นการสอนตามแนวทาง Boot Camp ปญ หา อปุ สรรค - ครทู ่เี ขารบั การอบรมรอยละ 50 ไมไดจบวชิ าเอกภาษาอังกฤษทาํ ใหก ารรวมกจิ กรรมมีปญหา ดา นการสอ่ื สารกับคณะวิทยากรชาวตางชาติ การทํากิจกรรมกลมุ หรือการนําเสนอตองใชเวลานาน - สถานท่อี บรมแออดั ไมเ พยี งพอในการจดั กจิ กรรมกลมุ - สภาพอากาศไมอํานวยเนื่องจากมีฝนตกหนักตลอดการอบรมท้ัง 4 วัน และสงผลใหครูเดินทาง ไมป ลอดภยั และเขาอบรมสาย แนวทางแกไ ข - ควรจัดสรรครทู ี่จบเอกภาษาองั กฤษใหครบทุกโรงเรียน - จัดอบรมเปน กลุม สถานศึกษาหรอื ตามศนู ย Peer และควรจดั อบรมในชว งที่ไมมีพายุเขา รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 50
แนวทางการพฒั นา - ครูภาษาอังกฤษที่ไมจบการศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษโดยตรงซ่ึงมีอยูรอยละ 50 ในจํานวน 199 โรงเรียน ในสงั กดั สํานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ควรไดร ับการพฒั นาทกั ษะดา นการจัดการเรียน การสอนภาษาองั กฤษ การใชภาษาอังกฤษเพือ่ การสือ่ สารในชวี ติ ประจําวันทุกภาคเรียน และควรมีการสอบ วัดความรูภาษาอังกฤษตามมาตรฐานยุโรป เชนสอบโทอิก สอบโทเฟล และการทดสอบอ่ืนๆ เพื่อใหครู มีมาตรฐานดานภาษาองั กฤษตามหลกั สากลอยางนอ ยในเวลา 2 ป ตอ 1 คร้ัง - ควรจดั สรรงบประมาณสนบั สนนุ ใหค รภู าษาอังกฤษในโรงเรยี นท่ีมผี ลการทดสอบระดับชาติสูงสุด ของเขตพื้นท่ไี ดไปศึกษาดงู านตางประเทศที่ใชภ าษาองั กฤษในการสื่อสาร - ควรจัดสรรงบประมาณใหศูนย Peer ท้ัง 7 ศูนย ในเขตพื้นที่ไดม ีการจัดอบรมหรอื จัดคาย ภาษาอังกฤษใหก ับนักเรียนทุกปการศึกษาเพ่ือสง เสริมการใชภ าษาองั กฤษสาํ หรับนักเรียนอยางทัว่ ถึง - จัดสรร/จัดหาครูชาวตางชาติประจาํ เขตพน้ื ทีล่ ะ 1 คน เพ่ือการนเิ ทศการเรียนการสอน ภาษาองั กฤษ ของครไู ดตรงตามความตองการ - จดั งบประมาณสนบั สนุนใหเ ขตพ้ืนที่มีการจัดการเรยี นการสอน EP จํานวน 1 เขตพืน้ ที่ตอ 1 โรงเรยี น เพ่อื สง เสรมิ การเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามมาตรฐานสากล - จัดสรรส่อื การเรยี นการสอนภาษาทที่ นั สมัย เชน application ตา งๆ ทีเ่ หมาะสมและใชไ ดจ รงิ กับผเู รียนและสามารถใชไ ดทุกทีท่ ุกเวลา รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 51
กลยุทธท ี่ 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาคและความเทาเทียม การเขาถงึ บริการ ทางการศกึ ษา ผลการดําเนินงานตามกลยทุ ธ สาํ นักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษากาฬสินธุ เขต 3 ไดจดั ทาํ กิจกรรม ดังน้ี โครงการการพฒั นาการจัดการเรียนการสอนทางไกลผานดาวเทียม ผลการดาํ เนนิ งาน เชิงปริมาณ - โรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ท่ีอยูใน โครงการการศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม (DLTV) มจี ํานวน 117 โรงเรยี นทุกโรงเรียนไดรับจดั สรรอปุ กรณ DLTV ครบทกุ ชน้ั เรียน เชิงคณุ ภาพ - โรงเรียนสว นใหญใช DLTV เปน เครอ่ื งมอื ชวยสอนในรายวชิ าท่ไี มถ นดั เชน ภาษาองั กฤษ วิทยาศาสตรใ นช่วั โมงท่ีมีการทดลอง เปน ตน แตก็มีโรงเรยี นบางสว นทใ่ี ช DLTV แบบจรงิ จัง เชน โรงเรียน บานคาํ อหี งส โรงเรยี นบานหนองขอนแกน โรงเรยี นคาํ เมยราษฎรพัฒนา เปนตน - โรงเรยี นในโครงการ DLTV จํานวน 39 โรง มีคะแนนเฉล่ียการทดสอบระดบั ชาติ ข้ันพืน้ ฐาน O-net สงู กวาคะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ ปญหา อปุ สรรค 1. ผูบริหารสถานศึกษาโรงเรียนในโครงการการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม DLTV มากกวา รอยละ 70 ไมใหความสําคัญในการใชเทคโนโลยี DLTV ไมศึกษาหาความรูเพิ่มเติม ไมกํากับติดตาม นิเทศ ภายในเทาทค่ี วรและไมต อเน่ือง และไมส รางระบบ ไมว างแผนเตรยี มการตงั้ แตแ รกเรมิ่ ปการศึกษา ทําใหครู และนกั เรยี นไมม คี วามพรอ มในการเรียนโดยใช DLTV 2. ผูบรหิ ารควรสรา งระบบ วางแผนเตรียมการตงั้ แตแ รกเริ่มปก ารศึกษา กํากับติดตาม นิเทศ ภายในอยา งตอเนอื่ ง แนวทางการพฒั นา - รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 52
โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาบุลากรจัดทําขอมลู เว็บไซต สาํ นักงานเขตพน้ื ที่ การศกึ ษาประถมศกึ ษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ความเปนมา ดวยสํานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 จะดําเนินการพัฒนาขาราชการครู และบุคลากรในสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ในการจัดทําขอมูลลงเว็บไซต เพื่อบริการสารสนเทศ และศูนยวิทยบริการ เพ่ือออกแบบ จัดทําระบบและพัฒนาระบบบริหารจัดการ ขอมูลสารสนเทศ เพื่อใชในการบันทกึ ประมวลผล และรายงานผลขอ มลู ดานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งระบบ ตาง ๆ เปนระบบที่ติดตั้งบน Web Application Server (โปรแกรมประยุกตบนเว็บ) ของสํานักงานเขต พื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ท่ี www.kalasin3.go.th จะสามารถชวยใหการทํางานของ บุคลากรดานขอมูลใหเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ เพื่อใหเขาใจหลักการของระบบบริหารจัดการขอมูล สารสนเทศ โดยใหหนวยงานในสังกัดใช เพ่ือการบริหารจัดการขอมูลสารสนเทศดังน้ันเพ่ือเปนการพัฒนา บุคลากรในสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ไดพัฒนาทักษะ ดานเทคโนโลยี สารสนเทศ โดยการนําเอาบริการตาง ๆ ที่มีอยูระบบเครือขายอินเตอรเน็ต ไมวาจะเปนบริการ การสราง Blog และจัดทําเว็บไซตหนวยงาน โดยการใช Word Press การใชบริการเครือขายสังคม (Social network) โดยเฉพาะเว็บไซต Facebook ซึ่งเปนสังคม (Social media) ประเภทหน่ึงท่ีไดรับความนิยม อยางมากในปจจุบัน ซ่ึงบริการตาง ๆ เหลาน้ีสามารถนํามาประยุกตใช และเปนชองทางหนึ่งในการ ประชาสัมพนั ธไ ปยังผูใชบ ริการของสาํ นักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ผลการดําเนนิ งาน เชิงปริมาณ - ผเู ขารบั การอบรมไดแก บุคลากรในสาํ นกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 จาํ นวน 72 คน เชงิ คุณภาพ - ผเู ขารบั การอบรมมีความพงึ พอใจตอการจัดโครงการพัฒนาบคุ ลากรจดั ทําขอมูลเวบ็ ไซตของสาํ นักงาน เขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ภาพรวมอยูในระดับมากทสี่ ุด ปญ หา อปุ สรรค - รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 53
แนวทางการพัฒนา 1. ควรมรี ะบบการบริหารจดั การบคุ ลากร เชน การควบคุมตดิ ตามการเขารวม/ไมเ ขารวมรับการ อบรมไมมาตรการดแู ล อสิ ระมากไป อํานวยประโยชนใหก ับโจรราชการมากไป 2. ควรนําไปขยายผลสบู คุ ลากรหรอื ทีมงานกนั ตอ ไป 3. ควรใชเ วลาใหมากกกวา นี้ควรจะเปน 3 วนั จะไดป ฏบิ ัตไิ ปดว ย กิจกรรมไปดว ย ควรมี ภาคปฏบิ ัตเิ นน เปนกลุม/คณะทํางาน 4. ควรใหผบู ริหารเขารวม ตลอดจนครสู ายผูป ฏบิ ตั ิจรงิ เพราะทุกคนมสี ว นไดเสยี 5. ควรใหค วามรูโปรแกรม Photoshop ดว ย โครงการประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารพัฒนาบุคลากรจดั ทําขอ มลู สารสนเทศ สํานักงานเขตพืน้ ท่ี การศึกษาประถมศกึ ษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ความเปน มา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยกลุมสารสนเทศ สํานักนโยบายและแผน ไดอ อกแบบ จัดทาํ ระบบและพัฒนาระบบบริหารจัดการขอมูลสารสนเทศ เพ่ือใชในการบันทึก ประมวลผล และรายงานผลขอมูลดานการศึกษาข้ันพื้นฐาน ซึ่งระบบตาง ๆ เปนระบบท่ีติดต้ังบน Web Application Server (โปรแกรมประยุกตบนเว็บ) ของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานท่ี www.bopp- obec.info จะสามารถชวยใหการทํางานของบุคลากรดานขอมูลใหเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ เพ่ือให เขาใจหลักการองระบบบรหิ ารจัดการขอมูลสารสนเทศ โดยใหหนวยงานในสังกัดใช เพ่ือการบริหารจัดการ ขอมูลสารสนเทศ ดงั น้ี 1.1 การจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center : DMC) โดยทําการ ปรับปรุงขอมูลนกั เรยี นรายบคุ คลจาํ นวน 3 ครั้งคอื ขอมูลนักเรียนรายคนภาคเรียนที่ 1 (ขอมูล ณ 10 มิถุนายน) ขอมูลนักเรียนรายบุคคลภาคเรียนท่ี 2 (ขอมูล ณ 10 พฤศจิกายน) เพ่ือนําขอมูลไปจัดสรรเงินอุดหนุน รายหวั นกั เรยี น และขอ มลู สิ้นปก ารศกึ ษา (ขอมูล ณ 31 มนี าคม) 1.2 การจัดเก็บขอมูลระบบสารสนเทศเพ่ือการบริหารจัดการการศึกษา (Education Management Information System : EMIS) เปนระบบเก็บขอมูลดานเทคโนโลยีในโรงเรียนระบบ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 54
จัดเก็บขอมูลครุภัณฑ (M-OBEC), ระบบจัดเก็บขอมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ครูอัตราจาง ลูกจาง ตาง ๆ ทง้ั ในงบประมาณและนอกงบประมาณ ทมี่ อี ยใู นโรงเรยี น ณ ปจจบุ ัน 1.3 ระบบจัดเก็บขอมูลสิ่งกอสราง (B-OBEC), ขอมูลตามแบบสอบถามการศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All: EFA) ซึ่งขอมูลจะนําไปประกอบการจัดสรรงบประมาณตาง ๆ และประกอบการทํา ตัวชวี้ ัด คาํ รบั รองของกลุมพัฒนาระบบบรหิ าร (กพร.) สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน เพ่ือใหการดําเนินการจัดเก็บขอมูลดังกลาว มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลตรงตามปฏิทินท่ี สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานกําหนดถูกตอง และเสร็จทันเวลา จึงจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ พัฒนาบุคลากรจัดทําขอมูลสารสนเทศ เพื่อชี้แจงแนวทาง สรางความรูความเขาใจในการจัดเก็บขอมูล ทีถ่ ูกตอ ง ผลการดําเนนิ งาน เชิงปรมิ าณ - ผูเขา รบั การอบรมไดแก ขาราชการและ บคุ ลากรทางการศึกษา ในสาํ นกั งานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศกึ ษากาฬสินธุ เขต 3 จํานวน 199 คน เชิงคณุ ภาพ - ผูเ ขา รบั การอบรมมคี วามพงึ พอใจตอการจดั โครงการ พฒั นาบคุ ลากรจดั ทําขอมูลเว็บไซตของสาํ นักงานเขตพน้ื ท่ี การศึกษาประถมศกึ ษากาฬสินธุ เขต 3 ภาพรวมอยใู น ระดับมากที่สุด ปญ หา อปุ สรรค - แนวทางการพัฒนา 1. ควรมรี ะบบการบริหารจัดการบคุ ลากร เชน การควบคุมติดตามการเขา รว ม/ไมเ ขา รวมรับการ อบรมไมม าตรการดแู ล อสิ ระมากไป 2. ควรนาํ ไปขยายผลสบู ุคลากรหรือทีมงานกันตอไป 3. ควรใชเวลาใหมากกกวา นี้ควรจะเปน 3 วนั จะไดป ฏิบตั ิไปดว ย กจิ กรรมไปดวย ควรมี ภาคปฏบิ ัตเิ นนเปนกลมุ /คณะทํางาน 4. โครงการน้ดี มี าก เพราะการดําเนนิ การในเรื่องทปี่ ฏบิ ตั ิ ตองใหท ุกสว นมีสว นรว ม และควรให ผอู ํานวยการสถานศกึ ษาเขา รวมอบรมเพื่อนาํ ไปพัฒนา 5. เหน็ ควรใหผบู ริหารสถานศึกษาเขารวม ตลอดจนครูสายผปู ฏิบตั จิ ริง เพราะทุกคนมสี ว นไดเ สีย รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 55
กลยุทธท ่ี 5 การจัดการศึกษาเพื่อสรางเสรมิ คณุ ภาพชีวิตที่เปน มติ รกบั สงิ่ แวดลอ ม ผลการดําเนนิ งานตามกลยทุ ธ สํานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ไดจัดทํา กจิ กรรม ดงั น้ี โครงการประชมุ ทีมบริหารสาํ นกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา (Morning Talk) ผลการดําเนนิ งาน สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 จัดกิจกรรมทุกเชาวันพุธ ใหบุคลากรใน สังกัดไดพบปะ พูดคุย สนทนา หารือ แจงขอราชการ กอนเวลาปฏิบัติงานปกติ เพื่อถายทอดองคความรู แลกเปลี่ยนขอมูลขาวสารองคกร นโยบาย ความรูตาง ๆ เพื่อเปนประโยชนรวมท้ังประเด็นปญหาตาง ๆ ในการปฏิบตั ิงานตอกนั อันเปน การสง เสรมิ การสรา งวฒั นธรรมการเรยี นรภู ายในองคก ร รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 56
กลยทุ ธท ่ี 6 การพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการและสงเสริมใหท ุกภาคสวนมีสวนรว ม ในการจดั การศกึ ษา ผลการดําเนินงานตามกลยทุ ธ สํานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ไดจ ัดทํา กิจกรรม ดงั น้ี โครงการประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารรายงานขอมูลการเงินดา นการศกึ ษาของสถานศึกษา ความเปนมา ระบบบัญชีทางการเงินดานการศึกษานับเปนเครื่องมือหน่ึงท่ีสามารถใชเปนกรอบในการรวบรวม และวิเคราะหขอมูลการจัดสรรและการใชจายทรัพยากรดานการศึกษาของสถานศึกษา ความเขาใจถึง แหลง ที่มาของทรพั ยากรและการกระจายทรัพยากรทางการศกึ ษาระดบั ตา ง ๆ ซ่ึงจะเปนประโยชนต อ การ กําหนดนโยบาย โดยเฉพาะในดานการเพ่ิมประสิทธิภาพการใชจายงบประมาณ แนวทางการจัดสรรทรัพยากร ใหเหมาะสม เพื่อเพ่ิมคุณภาพการศึกษาและการใชจายท่ีจําเปนสามารถลดความเหลื่อมล้ําทางการศึกษา นอกจากนี้ยังชวยบงบอกถึงความเพียงพอของทรัพยากรดานการศึกษาและสามารถพัฒนาระบบบัญชีการศึกษา ข้ันพื้นฐานสําหรับใชในการกํากับ ติดตามการใชทรัพยากรทางการศึกษาของสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และไดใชขอมูลสําหรับรายงานตนทุนตอหนวยปฏิบัติ (Operating Unit Cost : OUC) ตามแบบท่ีสํานักงบประมาณกําหนด โดยใหสถานศึกษาในสังกัด สพฐ. รายงานขอมูลผานเว็บไซต https://e-budgrt.jobobec.in.th จํานวน 2 คร้ัง คือ ชวง 6 เดือนแรก (1 ตุลาคม 2561 – 31 มีนาคม 2562 และชวง 6 เดอื นหลงั (1 เมษายน 2562 – 30 กนั ยายน 2562) ในปงบประมาณ พ.ศ. 2562 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พิจารณาแลวเห็นวา การสรางธรรมาภิบาลในดานการเงินใหกับโรงเรียนเปนส่ิงสําคัญ การมีบัญชีการศึกษาข้ันพ้ืนฐานจะเปน ฐานขอมูลท่ีสําคัญ ในการพัฒนาระบบทรัพยากรของการศึกษาขั้นพ้ืนฐานใหสามารถลดความเหล่ือมล้ํา ทางการศึกษาไดอยางมีนัยสําคัญ และสามารถดําเนินการปฏิรูปการใชทรัพยากรทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดอยางถูกทาง ซ่ึงเปนแนวทางในการใชท รพั ยากรใหมีประสิทธภิ าพ ประสทิ ธิผลไดอยา งตอเนอื่ งเปนระบบ ผลการดาํ เนินงาน เชงิ ปริมาณ สถานศกึ ษาในสงั กดั สํานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสนิ ธุ เขต 3 จํานวน 199 แหง สามารถรายงานขอ มลู การเงินดา นการศึกษาได รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 57
เชิงคุณภาพ สถานศึกษาในสังกดั สํานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ทุกแหง สามารถรายงาน ขอ มูลการเงินดา นการศึกษาไดอยางถูกตองตามวัตถุประสงค ปญ หา อุปสรรค - ผูรบั ผดิ ชอบขาดความรคู วามเขา ใจในระบบบัญชี - การรายงานขอมูลขาดความตอ เน่อื งเชอ่ื มโยง - ปรับเปล่ียนผรู ับผิดชอบการรายงานของสถานศึกษาบอย แนวทางการพฒั นา - ควรมผี ูรับผิดชอบการรายงานในเร่ืองนเ้ี ปนการเฉพาะ เพ่ือลดภาระของครผู สู อน โครงการเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษัตรยิ โครงการอนรุ กั ษ สบื สาน วัฒนธรรมประเพณี และเอกลักษณข องความเปนไทย ความเปน มา สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริยเปนสถาบันสําคัญอยางย่ิงของการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข การปกปองและเชิดชูสถาบันพระมหากษัตริย การอนุรักษ สืบสานประเพณีวัฒนธรรมอันดีงาม ถือเปนนโยบายและภารกิจที่สําคัญ เปนลําดับแรกของรัฐบาลและทุก หนวยงานที่จะตองใหความสําคัญและมีหนาที่ในการปกปองสถาบันสําคัญของชาติโดยเฉพาะสถาบัน พระมหากษัตริย ซง่ึ เปนสถาบันของชาติอันเปนศูนยรวมแหงความเปนชาติและความสามัคคีของคนในชาติ เปนที่ยึดเหน่ียวและเปนศนู ยร วมจิตใจของประชาชนชาวไทยทงั้ ชาติ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 จึงไดจัดทําโครงการถวายความจงรักภักดี และเชิดชูสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริยขึ้น เพื่อเปนการแสดงออกซ่ึงความจงรักภักดี และสงเสริม สนับสนุนการสรางความปรองดองและสมานฉันทของคนในชาติ ตามนโยบายของรัฐบาล อันจะเปนการ พทิ ักษรักษาไวซ ่ึงความม่นั คงของสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริยส ืบไป ผลการดําเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ ขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาสังกดั สํานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ท่เี ขารวมโครงการทุกคน แสดงออกถึงความจงรักภกั ดตี อสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 58
เชิงคณุ ภาพ - ขาราชการและบุคลากรทางการศกึ ษาท่ีเขา รวมโครงการ รวมแสดงออกถึงความจงรักภักดี ตอสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ -ขา ราชการและบุคลากรทางการศึกษา ในสาํ นักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ทเ่ี ขา รว มโครงการรว มกันอนุรกั ษ สืบสานวฒั นธรรมประเพณใี นวนั สาํ คัญตาง ๆ โครงการหิ้วตะกรา นุงซน่ิ ถือปน โต กิจกรรมงานวันสงกรานต กิจกรรมแสดงออกถึงความจงรักภักดีตอ สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 59
โครงการการบรหิ ารจดั การทม่ี ปี ระสิทธภิ าพของหนวยตรวจสอบภายใน ความเปนมา พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 และที่แกไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2 ) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 ไดกําหนดใหกระทรวงศึกษาธิการกระจายอํานาจการบริหารและการจัดการศึกษา ดานบริหารงานวิชาการ ดา นบรหิ ารงบประมาณ ดา นบริหารงานบุคคลและดานบริหารงานท่ัวไป ไปยังสถานศึกษา โดยตรง ทัง้ นีก้ ารบริหารงบประมาณของสถานศึกษา ตองมคี วามคลองตวั โปรง ใส และตรวจสอบได หนวยตรวจสอบภายในมีหนาท่ีรับผิดชอบการตรวจสอบ ติดตามและประเมินผลการดําเนินงาน ของหนว ยงานในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ท้ังในเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และสถานศึกษา ซ่ึงนอกจากการตรวจสอบการเงินการบัญชีและการปฏิบัติงานตามกฎหมาย ระเบียบ ขอบงั คับแลว ไดข ยายขอบเขตงานตรวจสอบครอบคลุมถงึ การตรวจสอบการดําเนินงาน การตรวจสอบดาน ความรับผิดทางละเมิดและแพง การตรวจสอบโครงการตามนโยบายของรัฐ และการประเมินระบบการ ควบคุมภายใน ท้ังน้ีเพื่อสนับสนุนภารกิจของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน สรางความ เขมแข็งพรอมท้ังสนับสนุนใหเขตพ้ืนท่ีการศึกษา สถานศึกษามีการบริหารทางการเงินการบัญชีและระบบ การปฏบิ ัติงานที่ดี ผลการดาํ เนินงาน เชงิ ปรมิ าณ 1. สถานศึกษาที่เปน หนวยรบั ตรวจป 2562 จํานวน 37 โรงเรียน 2. ผูบรหิ าร ครู บุคลากรในสังกดั สํานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษากาฬสนิ ธุ เขต 3 3. กลมุ / หนวยในสงั กดั สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 เชิงคุณภาพ 1. สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 และสถานศึกษาในสังกัด สามารถ บริหารจัดการการเงนิ การบัญชพี ัสดุไดอยา งความคลองตัว โปรงใสและตรวจสอบได เพื่อใหนักเรียน ผูมีสวนได สว นเสยี ไดรับความพึงพอใจและเพือ่ บรรลุภารกจิ ของสาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 2. สาํ นักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 และสถานศึกษาในสังกัด มีการ บริหารทางการเงินการบัญชีพัสดแุ ละระบบการปฏิบตั งิ านที่ดี ปญหา อปุ สรรค บคุ ลากรในหนวยตรวจสอบภายใน มีไมเ พยี งพอ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 60
แนวทางการพัฒนา - โครงการเพ่มิ ประสทิ ธิภาพ สํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา (จางลกู จาง) ผลการดําเนนิ งาน สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีนโยบายการบริหารอัตรากําลังพนักงานราชการและ ลูกจางชั่วคราวแนวใหม โดยมอบอํานาจการปฏิบัติราชการแทนเก่ียวกับพนักงานราชการ ลูกจางชั่วคราวจาก เงินงบประมาณ และลูกจางชั่วคราวจากเงินนอกงบประมาณ ใหผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และผูอํานวยการสถานศึกษา ปฏิบัติราชการแทนเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ตามหนังสือ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ดวนที่สุด ท่ี ศธ 04009/ว 629 ลงวันที่ 28 กันยายน 2559 เพ่ือใหเกิดประโยชนสูงสุดแกทางราชการ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ไดดําเนินการสรรหาลูกจางช่ัวคราว ตําแหนงเจาหนาท่ีธุรการ จํานวน 12 คนตั้งแต 1 ตุลาคม 2561 – 30 กนั ยายน 2562 เพอ่ื ปฏบิ ตั ิงานในสํานกั งานเพือ่ เพ่มิ ประสิทธิภาพการทาํ งานรองรบั การใหบ รกิ ารทร่ี วดเรว็ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 61
โครงการประชุมชี้แจงแนวทางการสรรหาและบริหารอตั รากาํ ลงั พนกั งานราชการและ ลกู จา งชัว่ คราว และการจัดทําสัญญาจา งพนกั งานราชการและลกู จางชวั่ คราว สงั กดั สํานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ความเปน มา 1. ดวยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ไดมีหนังสอื ที่ ศธ 04009/ว5955 ลงวันท่ี 19 กันยายน 2560 เรอื่ ง การจัดสรรลูกจา งชวั่ คราวรายเดือน ปง บประมาณ พ.ศ. 2561 และกรอบ อัตรากําลังพนักงานราชการรอบ 4 ปง บประมาณ พ.ศ. 2560-2563 2. คําสงั่ สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ท่ี 511/2559 เรอื่ ง มอบอาํ นาจเกย่ี วกบั การปฏิบตั ิราชการแทนเก่ียวกับพนักงานราชการ (แนบพรอ มหนงั สือสาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษา ขัน้ พื้นฐาน ดวนที่สุด ท่ี ศธ 04009/ว629 ลงวันที่ 28 กันยายน 2559) 3. หนงั สือสาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ดว นทส่ี ดุ ท่ี ศธ.04009/ว5462 ลงวนั ที่ 24 กรกฎาคม 2560 เรอื่ ง แนวทางการสรรหาและการบรหิ ารอตั รากาํ ลงั พนักงานราชการและลกู จา ง ชวั่ คราว สงั กัดสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พ.ศ. 2560 4. ประกาศสํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 เรื่อง หลกั เกณฑและวิธีการ สรรหาพนักงานราชการและลูกจา งชั่วคราว สํานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ผลการดําเนินงาน เชงิ ปริมาณ 1. พนกั งานราชการจาํ นวน 80 รายมผี เู ขา รวมประชมุ 79 ราย คดิ เปน รอยละ 98.75 2. บคุ ลากรวิทยาศาสตรแ ละคณติ ศาสตร จาํ นวน 20 ราย มีผเู ขา รว มประชมุ 79 ราย คิดเปน รอยละ 95 3. ครจู า งรายเดือนโครงการแกไ ขปญหาสถานศึกษาขาดแคลนครขู นั้ วิกฤต จาํ นวน 18 ราย ผูเขา รว มประชุม 18 รายคดิ เปน รอยละ 100 4. เจาหนา ทธ่ี ุรการประจําสถานศกึ ษา จาํ นวน 85 รายมผี ูเ ขา รวมประชมุ 85 ราย คดิ เปน รอ ยละ 100 5. พเี่ ลี้ยงเด็กพิการ จาํ นวน 111 ราย มผี เู ขารว มประชุม 100 รายคดิ เปนรอยละ 90 เชิงคุณภาพ พนกั งานราชการและลูกจางชั่วคราว มีความเขา ใจแนวทางการสรรหาและบรหิ ารอตั รากําลัง พนักงานราชการและลูกจา งชั่วคราว และจัดทําสัญญาจา งพนักงานราชการและลูกจางชั่วคราว สงั กดั สาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ไดถกู ตองตามแบบฟอรม ที่กําหนด รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 62
ปญ หา อปุ สรรค - แนวทางการพฒั นา - โครงการเชิดชูเกียรติทรงคุณคา รวมพลงั กาวหนาอยา งยง่ั ยืน ความเปน มา นโยบายดานการศึกษาของรัฐบาล คือ เปนรากฐานของการพัฒนาประเทศโดยมีจุดมุงหมายให โรงเรียนจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพเทาเทียมกัน ดังน้ันการที่จะนําพาประเทศใหบรรลุเปาหมายทั้งดาน การเมือง สังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจและความมั่นคงของประเทศ การพัฒนาดานการศึกษานับวามี ความสําคัญอยางย่ิง ซ่ึงสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กําหนดประเด็นยุทธศาสตรที่ 3 การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา กลยุทธท่ี 3 สงเสริม สนับสนุนการพัฒนาผูบริหาร สถานศึกษาใหมีความสามารถทุกดานอยางมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลปจจุบันการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาจําเปนอยางยิ่งที่จะตองบริหารจัดการศึกษาในเชิงคุณภาพ โดยมีการประกันคุณภาพการศึกษา เปนกลไกสําคัญท่ีเสริมและผลักดันใหกระบวนการทํางานในทุกระดับและบุคลากรท่ีเก่ียวของดําเนินไป อยางสอดรับกันเปนระบบ มุงหนาไปในทิศทางที่ไดรวมกันกําหนดไวเพ่ือบรรลุเปาหมายของการจัด การศกึ ษาอยางมีประสทิ ธภิ าพ การประกันคณุ ภาพการศกึ ษาท่ีจะนาํ ไปสกู ารพฒั นาคุณภาพอยางเปนระบบ และย่ังยืนจึงสมควรเนน “การพัฒนาระบบการทํางานที่มีประสิทธิภาพ” ซึ่งสามารถประสานระบบการ ทํางานที่เปน กระบวนการที่สง เสรมิ กนั สามารถนํามาใชงานไดจ รงิ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 63
ดังนัน้ เพอ่ื ใหสอดรับนโยบายดังกลาว สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุเขต 3 จึงไดจัดทําโครงการถอดบทเรียนผูปฏิบัติที่เปนเลิศ( Best Practice ) ในการไดรับรางวัลทรงคุณคา สพฐ. OBEC AWARD ประจําป 2562 ระดับชาติ โดยมุงหวังใหผูบริหารสถานศึกษาครูและบุคลากรทางการ ศกึ ษาเปนผูท่ีมคี วามสามารถ มีความมุงมั่นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาใหดีย่ิงขึ้น เปนการผลักดันการ ดาํ เนนิ การดา นการศึกษาของประเทศไทยใหส อดรับตอการเปลยี่ นแปลงของประเทศ ผลการดําเนนิ งาน เชิงปริมาณ ผูเขา รวมโครงการประกอบดว ย ผูบรหิ ารขาราชการครแู ละบคุ ลากร ทางการศกึ ษาจาํ นวน 200 คน เชิงคณุ ภาพ ผเู ขารวมโครงการมีความพงึ พอใจ ในการจดั กิจกรรมในระดบั มากท่ีสดุ ปญ หา อปุ สรรค - แนวทางการพฒั นา 1. ควรมกี ารประเมินการความพึงพอใจของผรู บั บรกิ ารสรปุ ผลการประเมิน เผยแพร และนําผลไปปรับปรงุ หรือพัฒนาการใหบ รกิ ารของหนวยงาน 2. ควรจัดทําระบบขอมูลสารสนเทศ ใหเปน ปจจุบนั มีประสทิ ธภิ าพ พรอ มนาํ ไปใช ประโยชนไดทนั ที เพือ่ ลดภาระการรายงานขอมูลของโรงเรียน 3. ควรมีแหลง ขอมูล เอกสาร บคุ ลากรใหคําปรึกษาเกย่ี วกับระเบยี บ กฎหมายตา งๆ ใหแ กผ มู สี วนเก่ียวของ เพื่อลดภาระการรายงานขอมลู ของโรงเรยี น 4. ผบู ังคับบญั ชาควรปฏิบตั ิตนเปน แบบอยา งท่ีดี เอาใจใส สอดลอ งดูแลความประพฤติของผูใจ บงั คบั บญั ชาอยางท่วั ถงึ และเปนธรรม เพื่อเปนการสรางขวัญ กําลังใจ แกบุคลากร 5. ควรพัฒนาบุคลากรในสงั กัดใหมีความรูความเขา ใจเกย่ี วกบั การปองกันการทจุ ริต และสรา ง จิตสํานึกใหบุคลากรในสังกัดเหน็ ประโยชนส ว นรวมมากกวา ประโยชนสว นตน 6. ควรมีการยกยองเชิดชูเกยี รติผทู ป่ี ฏิบัตติ นเปนแบบอยางดา นคณุ ธรรมและความโปรงใสโดย มอบเกียรตบิ ตั ร โลเกียรติยศ รางวลั หรอื บาํ เหน็จความชอบ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 64
โครงการเน่อื งในโอกาสวันสถาปนาสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ครบรอบ 16 ป ความเปน มา ดวยในวันท่ี 7 กรกฎาคม ของทุกป เปนวันคลายวันสถาปนาสํานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพ้ืนฐาน นับเปนโอกาสอันดีท่ีจะใหขาราชการ พนักงาน เจาหนาที่ในสังกัด ท่ีเปนพลังขับเครื่องของ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ไดมีสวนรวมในการจัดกิจกรรมรวมกัน และเพ่ือเสริมสราง ความรักความสามัคคีในหนวยงาน สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเห็นสมควรจัดงาน วันคลายวันสถาปนาสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ครบรอบ 16 ป ในวันศุกรที่ 5 กรกฎาคม 2562 ตง้ั แตเ วลา 07.00 น. เปน ตน ไป ผลการดําเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ - ผเู ขา รวมโครงการประกอบดวยขา ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จํานวน 70 คน เชิงคณุ ภาพ - ผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจอยูในระดับมากโดยขาราชการ พนักงาน เจาหนาท่ีในสังกัดเปน พลังขับเคล่ือนของสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 มีสวนรวมในการจัดกิจกรรม รวมกนั และรวมกันทาํ บญุ ตักบาตร และบาํ เพญ็ ประโยชน เสริมสรางความรกั ความสามคั คใี นหนว ยงาน ปญ หา อปุ สรรค - แนวทางการพฒั นา - รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 65
บทท่ี 4 ทศิ ทางการพฒั นาปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 ไดดําเนินการขับเคลื่อนนโยบายสูการ ปฏิบัติ โดยใชแผนปฏิบัติการเปนเคร่ืองมือในการดําเนินงานพัฒนาการศึกษาใหสอดคลองตามนโยบาย ยุทธศาสตรของกระทรวง และสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จึงจําเปนตองกําหนด ทิศทางการพฒั นาปง บประมาณ พ.ศ. 2563 ดงั น้ี ดา นคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา ระดับเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา 1. นําผลการสอบ O-NET ไปใชเปนขอมูลยอนกลับสาหรับการพัฒนาการจัดการเรียน การสอนและพัฒนานกั เรียนไดแ ละใชป ระกอบการพจิ ารณาการสอบเขาศกึ ษาตอไดอยางแทจริงอันจะสงผล ใหสถานศกึ ษาตลอดจนตัวนกั เรยี นตระหนักถึงความสาํ คญั ของการสอบ O-NET 2. วิเคราะหผลการทดสอบและประเมินคุณภาพทางการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดทําขอมูล สารสนเทศของผลการทดสอบเพ่ือกําหนดมาตรการในการสงเสริมสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษารว มกับผเู ก่ียวขอ งทกุ ฝา ย 3. สงเสริมและพัฒนาครูผูสอนใหสามารถเขียนขอสอบไดตรงตามคุณภาพผูเรียนที่กําหนด ในกลุมสาระการเรียนรูสาระการเรียนรูและมาตรฐานการเรียนรูตลอดจนตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขัน้ พน้ื ฐานพทุ ธศกั ราช 2551 รองรบั กบั การทดสอบระดบั ชาติ 4. นําขอมูลและสารสนเทศผลการสอบ O-NET โดยเฉพาะรายงานผล O-NET ฉบับที่ 2 ฉบับที่ 5 และฉบับท่ี 6 ไปใชปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนของครูและวางแผนในการปรับปรุงและ พฒั นาการเรยี นการสอนแบบ PDCA 6. ทํา MOU ระหวางเขตพื้นที่กับสถานศึกษาเพ่ือกระตุนผูบริหารครูและบุคลากรทางการ ศึกษาใหตระหนักและเห็นความสําคัญของการสอบ O-NET ยกยองเชิดชูเกียรติโรงเรียนท่ีมีพัฒนาการใน ยกระดับคุณภาพการศกึ ษา 7. พัฒนาเครือขายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษามีการกํากับนิเทศติดตามอยางตอเน่ืองและ นาํ ผลการนเิ ทศมาใชวางแผนสนบั สนนุ สง เสริมสถานศกึ ษา 8. ใหการสนับสนุนกับโรงเรียนในดานการเรงรัดพัฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยี สารสนเทศและการส่ือสารใหแ กสถานศึกษาและหนวยงานการศกึ ษาในสังกัดเพื่อการเรียนรูและการบริหาร จดั การเปาหมายความสําเร็จเพื่อการบริหารจดั การที่มีประสิทธิภาพ 9. ดําเนินการวิจัยและศึกษาตัวแปรหรือปจจัยท่ีสงผลตอผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ นักเรียนในทกุ ระดับชน้ั เรยี นเพื่อวางแผนในการพฒั นาผูเ รยี นไดอ ยา งมีประสิทธภิ าพนําผลการวิจัยมาพัฒนา ปรับปรุงพฒั นาการจดั การศกึ ษาอยา งตอเนื่องและเปน ระบบ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 66
ระดับสถานศกึ ษา 1. สรางความตระหนกั และและความรวมมือกบั ผเู กยี่ วของไดแ กครผู ปู กครองคณะกรรมการ สถานศึกษาข้ันพ้นื ฐานใหเห็นความสาํ คญั ของการพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2. วิเคราะหผลนักเรยี นรายบุคคลจดั กลมุ คุณภาพนกั เรยี นวางแผนพัฒนายกระดบั คุณภาพ นักเรียนอยางตอเนื่องโดยเฉพาะนกั เรียนท่อี ยใู นกลมุ ปรบั ปรุงและกลมุ พอใช 3. กําหนดแผนงานมาตรการแนวทางและวธิ ีการพัฒนาเพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิชดั เจนเปน รปู ธรรม 4. พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาอยางเปนระบบและมคี วามเขมแข็ง โดยมงุ พัฒนาศักยภาพของผูเรยี นใหม ีคณุ ภาพตามหลักสตู และมาตรฐานการศึกษา 5. พัฒนาระบบวดั และประเมินผลในระดับสถานศกึ ษามีการแลกเปลี่ยนดา นเครื่องมือวัด และประเมนิ ระหวางครใู นโรงเรียนกลุมเครือขายพฒั นาคุณภาพการศึกษาทเ่ี ช่ือมโยงการทดสอบระดับชาติ 6. สงเสริมและพัฒนาครูผูสอนใหสามารถแปลผลขอมูลและสารสนเทศของการทดสอบได ถูกตองในภาพรวมและรายบุคคลรายกลุมสาระการเรียนรูรายสาระการเรียนรูรายมาตรฐานการเรียนรู โดยเฉพาะครนู าผลการสอบรายบุคคลและในปพ.1 ใหน กั เรยี นเห็นประโยชนของการทดสอบระดบั ชาติ 7. ทําวิจัยในช้ันเรียน (Classroom Action Research) แบบ Routine to Research (R to R ) ทางานปกตใิ หไ ดงานวจิ ยั งานวชิ าการแบบ PAOR (Plan-Action-Observation-Reflection) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 67
ดา นงบประมาณ 1. สงเสรมิ สนับสนนุ ใหหนว ยงานและสถานศึกษา บรหิ ารงบประมาณใหเกิดประสทิ ธภิ าพตอ องคกร เนน คุณธรรมและความโปรงใสในการทํางานตามหลักการประเมินคุณธรรมและความโปรง ใสในการ ดําเนินงานของหนวยงานภาครัฐ (ITA : Integrity & Transparency Assessment) 2. ทบทวน ปรับปรงุ พัฒนาระบบงานการเงนิ และการบรหิ ารสนิ ทรพั ยใ หมีประสทิ ธภิ าพ มากยง่ิ ขึ้น 3. กาํ หนดมาตรการเพ่มิ ประสิทธิภาพการใชจ ายงบประมาณใหเ กิดความคุมคาตอภารกิจของ สาํ นกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษากาฬสินธุ เขต 3 4. พฒั นาระบบการวางแผน การนําแผนไปสูการปฏิบัติ การกาํ กบั ติดตามตรวจสอบ และ ประเมนิ ผลโดยยึดหลักธรรมาภิบาล รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 68
ดา นบรหิ ารงานบุคคล 1. สงเสริม พฒั นา สรา งผบู ริหารสถานศึกษา ผบู รหิ ารในสํานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา ประถมศึกษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ใหเ ปนนักบริหารแบบมืออาชีพ 2. สรา งความเชย่ี วชาญในสายอาชพี 3. ดาํ เนินการพัฒนาขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาใหประพฤตปิ ฏิบัตติ ามระเบียบวินัย มาตรฐาน และจรรยาบรรณของวิชาชีพครแู ละบคุ ลากรทางศึกษา 4. สง เสริมการพฒั นาตนเอง ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในการปฏบิ ัติงานใหม ี คณุ ภาพและประสทิ ธิภาพ เพ่ือนําไปสูการพฒั นามาตรฐานวิชาชีพและคุณภาพการศึกษา 5. สรา งแรงจงู ใจแกขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมขี วญั และกําลังใจในการทํางาน โดยการยกยอ งเชิดชูเกยี รตผิ ูมีผลงานดเี ดนและมีคณุ งามความดีตามหลกั เกณฑและวธิ ีการท่กี ําหนดหรอื กรณอี ื่นตามความเหมาะสม 6. สง เสรมิ สนบั สนนุ ใหข าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาเกิดความผูกพันตอองคกร 7. พัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลใหม ีประสทิ ธิภาพ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 69
ดานการบรหิ ารทั่วไป 1. สรา งเครือขา ยความรว มในการทาํ งานทกุ ภาคสวนของสังคม ใหมีสวนรว มและสนบั สนุน ทรัพยากรเพื่อการศกึ ษา 2. สนับสนนุ ใหผบู ริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษานําเทคโนโลยใี ชในการพฒั นางาน 3. มชี องทางการตดิ ตอทห่ี ลากหลาย และสามารถเขา ถึงการบรกิ ารของสาํ นักงานเขตพ้นื ที่ การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธไุ ดสะดวกรวดเรว็ 4. มีสารสนเทศท่เี ปนปจจบุ ัน และมีฐานขอมูลเพือ่ ใชประกอบการเปนขอ มูลในการตัดสนิ ใจของ ผูบริหารทุกกลมุ ในสงั กัดสํานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ เขต 3 5. สรา งองคก ารแหง การเรียนรตู ลอดเวลา รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 70
คําสั่งสาํ นักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาฬสินธุ เขต 3 ที่ 128/2562 เร่อื ง แตง ตั้งคณะกรรมการรบั ผิดชอบการตดิ ตามและประเมนิ ผลการบรหิ ารและจดั การการศกึ ษา ขัน้ พนื้ ฐาน ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2562 ------------------------------------------------ ดวย สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน จะดําเนินการติดตาม ประเมินผล การบริหารจัด การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2562 โดยใชตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการของสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานพ.ศ. 2562 เปนกรอบในการติดตาม ประเมินผล ซึ่งประกอบดวย 5 นโยบาย รวม 83 ตวั ชว้ี ดั ดงั น้ี นโยบายที่ 1 จัดการศกึ ษาเพ่ือความม่ันคง จาํ นวน 14 ตัวชี้วัด นโยบายท่ี 2 พฒั นาคุณภาพผเู รยี นจํานวน 31 ตัวชว้ี ดั นโยบายท่ี 3 พฒั นาผบู รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาจาํ นวน 8 ตวั ชี้วัด นโยบายที่ 4 สรา งโอกาสในการเขา ถงึ บรกิ ารการศกึ ษาทม่ี คี ุณภาพ มมี าตรฐาน และลดความ เหล่ือมลาํ้ ทางการศึกษาจํานวน 14 ตัวชี้วดั นโยบายท่ี 5 เพมิ่ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการจาํ นวน 16 ตวั ชวี้ ัด ทงั้ นี้ เพือ่ ใหก ารตดิ ตามและประเมนิ ผลเปน ไปดว ยความเรยี บรอย จงึ แตง ต้ังผรู บั ผิดชอบ ดงั นี้ 1. คณะท่ีปรึกษา มหี นาท่ี ใหค าํ ปรึกษา แนะนาํ และอาํ นวยความสะดวกใหก ารดําเนนิ งานเปน ไปดวยความ เรียบรอ ยประกอบดวย 1.1 ผูอาํ นวยการสํานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษากาฬสนิ ธุ เขต 3 ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ 1.2 นายปย พงศ สมุ มาตย รอง ผอ.สพป.กาฬสนิ ธุ เขต 3 กรรมการ กรรมการ 1.3 นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี รอง ผอ.สพป.กาฬสนิ ธุ เขต 3 กรรมการ กรรมการ 1.4 นายโกสีย แสบงบาล ผอู ํานวยการกลมุ บริหารงานบุคคล กรรมการ กรรมการ 1.5 นายอดศิ กั ดิ์ ทวยลี ผูอํานวยการกลุม การเงินและสนิ ทรพั ย กรรมการ กรรมการ 1.6 นางมยุรี ไชยโชติ ผูอํานวยการหนวยตรวจสอบภายใน กรรมการ 1.7 นายสวาส บญุ อาษา ผูอํานวยการกลุมนเิ ทศตดิ ตามฯ 1.8 นายสปุ น สรุ นั นา ปฏบิ ตั ิหนา ทผ่ี อู าํ นวยการกลมุ พฒั นาครูและบุคลากรฯ 1.9 จอ.ไวกูล มะลิรส ผอู าํ นวยการกลุมสงเสริมการจัดการศึกษา 1.10 นางราตรี พลู พัฒน ปฏบิ ัตหิ นา ที่ผูอ าํ นวยการกลุมอาํ นวยการ 1.11 นายนําพงษไ กยเดช ปฏบิ ัตหิ นา ท่ผี อู ํานวยการกลุมกฎหมายและคดี รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 71
1.12 นางจนั ทรฉาย ไชยขนั ธ ปฏิบตั หิ นา ทผ่ี อู ํานวยการกลุมสง เสรมิ การศึกษาทางไกลฯ กรรมการ 1.13 นายประภวษิ ณุ จติ จักร ปฏบิ ัติหนา ที่ผอู ํานวยการกลุมนโยบายและแผน กรรมการเลขานุการ 1.14 นางลมุล เนตรคุณ นกั วเิ คราะหน โยบายและแผนชาํ นาญการ กรรมการ/ผชู ว ยเลขานุการ 2. คณะทํางานผูร ับผิดชอบการติดตามและประเมนิ ผลตวั ชวี้ ดั แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2562 ของสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน มีหนา ที่รายงานขอมลู ในระบบอิเลก็ ทรอนิกส (Electronic Monitoring and Evaluation System: e-MES) รอบไตรมาสที่ 3 และ รอบไตรมาสที่ 4 นโยบายท่ี 1 จัดการศึกษาเพ่ือความมั่นคง ประเด็นกลยทุ ธท ี่ 1 พัฒนาผเู รียนทุกคนใหม ีความรักในสถาบนั หลกั ของชาติ และยดึ ม่นั การปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริยทรงเปน ประมุข มที ศั นคติทีด่ ีตอ บานเมือง มีหลักคิดที่ถกู ตอง เปนพลเมืองดีของ ชาติ และพลเมืองโลกทีด่ ี มคี ุณธรรม จริยธรรม ตวั ชว้ี ัด กลมุ /ผรู บั ผดิ ชอบตัวชี้วัด ผกู ํากับตดิ ตาม ผูร ับผดิ ชอบตวั ชี้วดั ตัวชีว้ ดั ที่ 1 รอยละของผูเรยี นท่มี พี ฤตกิ รรมทีแ่ สดงออกถึงความรกั นายนยิ ม ใจศิริ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ในสถาบนั หลกั ของชาติ ยดึ ม่ันการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย นายเจษฎา คะโยธา นายปยพงศ สมุ มาตย อันมีพระมหากษัตรยิ ทรงเปนประมุข นางสมจติ ร พิมพร ส นายสวาส บญุ อาษา (ติดตามผลการดาํ เนินงานจากสาํ นักพฒั นากจิ กรรมนักเรยี น) นายตะวัน ชาญวยิ ะปรดี า จอ.ไวกลู มะลิรส น.ส.แอนนา ปท มารงั ตัวชีว้ ดั ที่ 2 รอ ยละของผเู รียนท่มี พี ฤติกรรมทแี่ สดงออกถึงการมี นายนยิ ม ใจศิริ นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี ทัศนคตทิ ีด่ ีตอบา นเมอื ง มีหลกั คดิ ทถ่ี กู ตอ ง เปนพลเมอื งดขี องชาติ นายเจษฎา คะโยธา นายปย พงศ สุมมาตย มีคณุ ธรรม จริยธรรม นางสมจติ ร พมิ พร ส นายสวาส บญุ อาษา (ติดตามผลการดาํ เนินงานจากสาํ นักพฒั นากิจกรรมนกั เรยี น) นายตะวัน ชาญวยิ ะปรีดา จอ.ไวกูล มะลิรส น.ส.แอนนา ปท มารัง ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 รอยละของสถานศกึ ษาท่ีปรบั ปรุงหลักสตู ร จดั นายนิยม ใจศริ ิ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี บรรยากาศสง่ิ แวดลอ มและจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู หผ ูเรยี นแสดงออก นายเจษฎา คะโยธา นายปยพงศ สมุ มาตย ถงึ ความรักในสถาบนั หลกั ของชาตยิ ดึ มน่ั การปกครองระบอบ นางสมจติ ร พิมพรส นายสวาส บญุ อาษา ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ทรงเปน ประมขุ มที ัศนคตทิ ด่ี ตี อ นายตะวนั ชาญวยิ ะปรีดา จอ.ไวกลู มะลริ ส บานเมอื ง มหี ลกั คิดท่ีถกู ตอง เปน พลเมอื งดีของชาติ มคี ุณธรรม น.ส.แอนนาปทมารัง จรยิ ธรรม ตัวชี้วัดท่ี 4 รอ ยละของสถานศกึ ษาที่นอมนาํ พระบรมราโชบายดาน นายนยิ ม ใจศิริ นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี การศกึ ษาของในหลวงรชั กาลที่ 10 และหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ นายเจษฎา คะโยธา นายปย พงศ สมุ มาตย พอเพียง ไปพฒั นาผูเ รยี นใหมคี ณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคตามท่ี นางสมจิตร พิมพร ส นายสวาส บญุ อาษา กําหนดไดอ ยางมีประสิทธิภาพ น.ส.วชิ ชดุ า ตรเี นตร จอ.ไวกลู มะลริ ส รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 72
ตวั ชีว้ ดั กลุม/ผรู ับผดิ ชอบตวั ชวี้ ดั ผูก ํากับตดิ ตาม ผูร บั ผิดชอบตัวช้ีวดั นายจมุ พล วงศษ ร น.ส.แอนนา ปท มารัง นางประไพภทั ร บุญเรอื ง ประเด็นกลยุทธท ่ี 2 การพัฒนาการศกึ ษาของสถานศกึ ษาในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกิจจังหวดั ชายแดนภาคใต ตัวชี้วดั กลมุ /ผรู บั ผดิ ชอบตัวชีว้ ดั ผูกํากบั ตดิ ตาม ผรู ับผดิ ชอบตัวชวี้ ัด ตัวชว้ี ดั ท่ี 5 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นรูของผูเรยี นสงู ข้นึ น.ส.จณิ ฐั ตา วรรณเกษม นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี (ตดิ ตามผลการดาํ เนนิ งานจากสาํ นกั ทดสอบทางการศกึ ษา) นางเยาวลกั ษณ ศริ ริ ักษ นายสวาส บุญอาษา นายอภิรฐั เจาะจง ตวั ชี้วดั ท่ี 6 รอยละของสถานศกึ ษาในเขตพฒั นาพิเศษเฉพาะกจิ จังหวดั ชายแดนภาคใตจ ดั การเรยี นรูใหแกผูเ รยี นโดยการบูรณาการ ไมไดด าํ เนินการ หลักสตู รใหสอดคลอ งกับสังคม วฒั นธรรม และภาษาของทองถน่ิ (ตดิ ตามผลการดําเนินงานจากสาํ นกั พัฒนาการศกึ ษาเขตพฒั นา ไมไดดาํ เนนิ การ พเิ ศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต) ตัวช้วี ัดที่ 7 ผูเรยี นในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกจิ จังหวัดชายแดน ภาคใตไ ดรบั บริการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐานทีม่ ีคณุ ภาพ (ตดิ ตามผลการดําเนินงานจากสาํ นกั พัฒนาการศึกษาเขตพัฒนา พเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต) ประเด็นกลยทุ ธท ่ี 3 สง เสริมและสนบั สนุนใหผูเ รียนในเขตพ้ืนทีเ่ ฉพาะกลุมชาตพิ ันธุ กลมุ ทดี่ อยโอกาส และกลุมท่ี อยูในพืน้ ท่ีหา งไกลทรุ กนั ดาร เชน พ้ืนทส่ี ูง ชายแดนชายฝงทะเล และเกาะแกง ไดรบั การบริการดานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ทมี่ ีคณุ ภาพ และเหมาะสมตรงตามความตองการ ตัวชว้ี ดั กลุม/ผรู บั ผดิ ชอบตวั ชี้วดั ผูกาํ กบั ตดิ ตาม ผูร บั ผดิ ชอบตัวชี้วดั ตวั ช้ีวดั ท่ี 8 จาํ นวนผเู รยี นบานไกลไดร ับโอกาสทางการศึกษาจาก การไดเ ขาพกั ในโรงเรียนท่ีมีหอพกั นอน หรอื การสนับสนุนการ นางลมลุ เนตรคุณ นายปย พงศ สมุ มาตย เดินทางจากบา นถงึ โรงเรียนอยา งปลอดภัย (ติดตามผลการดําเนนิ งานจากสาํ นกั นโยบายและแผนการศึกษา นายณฐั พล ทวยลี นายประภวษิ ณุ จติ จกั ร ขั้นพน้ื ฐาน) น.ส.เกสรา ใจออน รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 73
ตัวชว้ี ดั กลมุ /ผรู บั ผดิ ชอบตวั ชีว้ ัด ผูกาํ กับตดิ ตาม ผรู บั ผิดชอบตวั ชีว้ ัด ตัวชี้วดั ที่ 9 จํานวนสถานศกึ ษาไดร บั การสนับสนนุ งบประมาณเพ่อื นางลมลุ เนตรคุณ นายปยพงศ สมุ มาตย ใชในการประกอบอาหาร การพฒั นาทกั ษะชีวิต และการพัฒนา นายณฐั พล ทวยลี นายประภวษิ ณุ จิตจักร สภาพหอพักนอนใหมีคณุ ภาพทด่ี ี อยา งเหมาะสม น.ส.เกสรา ใจออ น (ตดิ ตามผลการดําเนนิ งานจากสาํ นักนโยบายและแผนการศกึ ษา ขน้ั พื้นฐาน) ตัวชว้ี ดั ที่ 10 จํานวนผูเ รยี นไดรบั การพัฒนาคณุ ภาพทงั้ ดา นทกั ษะ นางลมลุ เนตรคณุ นายปย พงศ สุมมาตย วิชาการ ทกั ษะชีวิตและทักษะอาชพี ที่เหมาะสมกับบรบิ ท นายณฐั พล ทวยลี นายประภวิษณุ จิตจกั ร (ติดตามผลการดาํ เนินงานจากสาํ นกั นโยบายและแผนการศกึ ษา น.ส.เกสรา ใจออ น ขัน้ พน้ื ฐาน) ตัวช้ีวดั ท่ี 11 จํานวนผบู รหิ าร ครู ในสถานศึกษา/หองเรยี นสาขา นางลมุล เนตรคณุ นายปย พงศ สุมมาตย และทด่ี แู ลหอพักนอนทมี่ นี กั เรียนกลุมชาตพิ ันธุ กลุม ท่ีดอยโอกาส นายณัฐพล ทวยลี นายประภวิษณุ จิตจักร กลมุ ทอี่ ยูในพ้นื ทห่ี างไกลทรุ กันดาร ไดรับการพฒั นาและสวสั ดกิ ารท่ี น.ส.เกสรา ใจออ น เหมาะสมกบั บรบิ ท (ตดิ ตามผลการดําเนินงานจากสาํ นักนโยบายและแผนการศกึ ษา ขน้ั พื้นฐาน) ตวั ชี้วดั ท่ี 12 จาํ นวนผูเรยี นกลมุ ชาตพิ นั ธุ กลมุ ที่ดอยโอกาส และ นางลมลุ เนตรคณุ นายปยพงศ สุมมาตย กลุม ท่ีอยใู นพ้ืนที่หางไกลทุรกนั ดาร ไดร ับการสงเสริมการเรียนรทู ม่ี ี นายณฐั พล ทวยลี นายประภวิษณุ จิตจกั ร คุณภาพ และเกดิ จิตสาํ นกึ รกั ในสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ น.ส.เกสรา ใจออ น (ติดตามผลการดาํ เนนิ งานจากสาํ นักนโยบายและแผนการศึกษา ขั้นพื้นฐาน) ตวั ชี้วดั ที่ 13 การบริหารจัดการศึกษาในสถานศึกษาทีม่ ีผเู รยี นกลุม นางลมลุ เนตรคุณ นายปยพงศ สมุ มาตย ชาติพนั ธุ กลุมที่ดอ ยโอกาส และกลุมทอี่ ยูในพืน้ ท่หี า งไกลทรุ กันดาร นายณัฐพล ทวยลี นายประภวษิ ณุ จิตจักร ไดรับการปรบั ปรุงและมีรปู แบบที่มีประสทิ ธิภาพ น.ส.เกสรา ใจออ น (ตดิ ตามผลการดําเนินงานจากสาํ นกั นโยบายและแผนการศึกษา ขั้นพื้นฐาน) ตวั ชว้ี ดั ท่ี 14 ผเู รยี นกลุม ชาตพิ นั ธุ กลุมทีด่ อยโอกาส และกลุม ทอ่ี ยู นางลมุล เนตรคุณ นายปยพงศ สมุ มาตย ในพืน้ ท่หี างไกลทุรกันดาร มีผลสมั ฤทธิ์สงู ข้ึน นายณัฐพล ทวยลี นายประภวิษณุ จิตจกั ร (ตดิ ตามผลการดาํ เนินงานจากสาํ นกั นโยบายและแผนการศึกษา น.ส.เกสรา ใจออ น ขน้ั พน้ื ฐาน) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 74
นโยบายที่ 2 พัฒนาคุณภาพผเู รียน ประเด็นกลยทุ ธท ่ี 1 ปรับปรุง และพัฒนาหลักสตู รทุกระดับการศึกษา ใหเอ้ือตอ การพฒั นาสมรรถนะผูเรียนเปน รายบคุ คล มีทกั ษะท่ีจาํ เปน ในศตวรรษที่ 21 นําไปสกู ารจดั การศึกษาเพ่ือการมีงานทํา (Career Education) ตัวชีว้ ดั กลมุ /ผรู ับผดิ ชอบตวั ชว้ี ัด ผูก าํ กับตดิ ตาม ผรู บั ผดิ ชอบตัวชว้ี ัด ตวั ชี้วัดท่ี 15 รอยละของสถานศกึ ษาพฒั นาหลกั สูตรการศกึ ษา นายเจษฎา คะโยธา นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ข้นั พื้นฐาน ใหส อดคลอ งกบั ทกั ษะการเรยี นรูในศตวรรษท่ี 21 โดย นายจุมพล วงศษร นายปย พงศ สมุ มาตย เนนการพัฒนาสมรรถนะผเู รียนเปน รายบุคคล เพอื่ สงเสรมิ ใหผ เู รยี น น.ส.ดวงเนตร สนั วลิ าศ นายสวาส บญุ อาษา มีหลกั คิดทถ่ี กู ตอ ง รักในสถาบนั หลักของชาติ และยดึ มน่ั การ จอ.ไวกลู มะลิรส ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท รงเปน ประมขุ นายเจษฎา คะโยธา เปนพลเมอื งดขี องชาติ และพลเมอื งโลกทดี่ ี มคี วามเปน เลศิ ทางดาน นายจมุ พล วงศษ ร นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี วชิ าการ มีทักษะชวี ติ และทกั ษะอาชพี ตามความตอ งการ และมี น.ส.ดวงเนตร สนั วิลาศ นายปยพงศ สมุ มาตย ทกั ษะในการปอ งกนั ตนเองจากภัยคกุ คามรูปแบบใหม นายสวาส บญุ อาษา ตัวชว้ี ัดท่ี 16 รอ ยละของสถานศกึ ษาทม่ี ีการพฒั นาหลักสตู ร จอ.ไวกูล มะลิรส สถานศึกษาใหสอดคลอ งกบั ความตอ งการของผูเรียนและพ้ืนท่ี ประเด็นกลยุทธที่ 2 พัฒนาคณุ ภาพของผูเ รียน ใหม ที ักษะการเรยี นรูใ นศตวรรษที่ 21 มีความเปนเลิศ ดาน วชิ าการ นําไปสูการสรา งขดี ความสามารถในการแขงขัน ตวั ชี้วดั กลุม/ผูรบั ผดิ ชอบตัวชี้วัด ผูก าํ กบั ตดิ ตาม ผรู บั ผดิ ชอบตวั ชีว้ ัด ตวั ชว้ี ัดท่ี 17 รอยละของผูเรยี นระดับปฐมวยั ไดรับการพฒั นา นางรัชนี สุขสวสั ด์ิ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี นายสวาส บญุ อาษา รา งกาย จิตใจ วนิ ัย อารมณ สงั คม และสติปญ ญา และมคี วามพรอม นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี ทจี่ ะเขารบั การศึกษาในระดบั ทสี่ งู ขึ้น นายปยพงศ สุมมาตย นายสวาส บญุ อาษา ตวั ชวี้ ัดที่ 18 รอยละของผูเรียนระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานไดร บั การ นางสชุ ญั ญา เยือ้ งกลาง จอ.ไวกลู มะลิรส นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี พฒั นารา งกาย จติ ใจ วินัย อารมณ สงั คม และสติปญ ญา มี น.ส.แอนนา ปท มารัง นายปย พงศ สมุ มาตย นายสวาส บุญอาษา พัฒนาการทด่ี รี อบดาน นายประภวษิ ณุ จิตจักร (ไมต ดิ ตามและไมป ระเมินผล) ตัวช้วี ดั ที่ 19 รอ ยละของผูเรยี นที่อา นออก เขียนได คิดเลขเปน นางเครอื วลั ย ชิณโสม และมนี ิสยั รกั การอา น นายอภริ ัฐ เจาะจง นางลมลุ เนตรคุณ น.ส.เกสรา ใจออ น รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 75
ตวั ชีว้ ดั กลมุ /ผูร บั ผดิ ชอบตวั ชว้ี ัด ผูกาํ กับตดิ ตาม ผูรบั ผดิ ชอบตวั ชี้วัด ตัวชี้วดั ท่ี 20 รอยละของผูเรียนทม่ี ที ักษะการคดิ วเิ คราะห นางราตรี เอราวัณ นายปย พงศ สมุ มาตย นางเพญ็ ศรี วเิ ศษศรี จอ.ไวกูล มะลิรส ตัวช้วี ดั ท่ี 21 รอยละของผเู รยี นระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน ไดรบั การ น.ส.จิณัฐตา วรรณเกษม นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี สง เสรมิ สมรรถนะทีจ่ าํ เปนดา นการรูเร่ืองการอา น (Reading นางเยาวลกั ษณ ศริ ิรักษ นายสวาส บญุ อาษา Literacy) ตามแนวทางการประเมิน PISA นายอภิรัฐ เจาะจง ตัวชีว้ ดั ที่ 22 รอยละของผเู รียนระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน ไดร บั การ น.ส.จิณฐั ตา วรรณเกษม นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี สง เสรมิ สมรรถนะที่จาํ เปน ดา นการรเู ร่อื งคณติ ศาสตร นางเยาวลกั ษณ ศริ ิรักษ นายสวาส บุญอาษา (Mathematical Literacy) ตามแนวทางการประเมนิ PISA นายอภิรัฐ เจาะจง ตวั ชี้วัดที่ 23 รอ ยละของผเู รียนระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน ไดร บั การ น.ส.จณิ ฐั ตา วรรณเกษม นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี สง เสริมสมรรถนะทจ่ี าํ เปนดา นการรเู รอ่ื งวิทยาศาสตร (Scientific นางเยาวลักษณ ศิริรกั ษ นายสวาส บุญอาษา Literacy) ตามแนวทางการประเมนิ PISA นายอภริ ัฐ เจาะจง ตัวชี้วดั ท่ี 24 รอยละของผูเรยี นที่มีทกั ษะสื่อสารอังกฤษ และสอ่ื สาร นายจมุ พล วงศษ ร นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ภาษาท่ี 3 ไดอ ยางมปี ระสิทธิภาพ นางศศกิ านต เจริญดี นายสวาส บญุ อาษา น.ส.วชิ ชดุ า ตรีเนตร ตวั ชวี้ ดั ท่ี 25 รอ ยละของผูเรียนทีม่ ที ักษะดา น Digital Literacy นายเสกสรรค มีสารพนั ธ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ในการเรียนรูไดอ ยา งมปี ระสิทธภิ าพ นางสชุ ญั ญา เยอ้ื งกลาง นายสวาส บญุ อาษา ตัวชว้ี ดั ที่ 26 รอยละของผเู รยี นทีม่ ีความรู และทักษะในการปอ งกนั น.ส.ดวงเนตร สนั วลิ าศ นายปยพงศ สุมมาตย ตนเองจากภัยคุกคามรปู แบบใหม น.ส.แอนนา ปทมารัง จอ.ไวกูล มะลริ ส นางประไพภทั ร บญุ เรอื ง ตัวชว้ี ดั ที่ 27 รอยละของผเู รียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทาง น.ส.จณิ ัฐตา วรรณเกษม นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี การศึกษาระดับชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET) มากกวารอ ยละ 50 นางเยาวลักษณ ศิรริ กั ษ นายสวาส บญุ อาษา ในแตละวชิ าเพ่มิ ขน้ึ จากปก ารศกึ ษา ท่ีผา นมา นายอภริ ฐั เจาะจง ตัวชี้วดั ท่ี 28 รอยละ 60 ของผูเรยี นระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน มี น.ส.จณิ ัฐตา วรรณเกษม นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี สมรรถนะการเรยี นรเู รื่องการอา นต้งั แตร ะดบั ขน้ั พื้นฐานข้ึนไป นางเยาวลักษณ ศิริรักษ นายสวาส บญุ อาษา (ระดบั 2) ตามแนวทางการประเมนิ PISA นายอภริ ัฐ เจาะจง (ไมต ดิ ตามและไมป ระเมินผล) ตวั ชี้วัดที่ 29 รอยละ 80 ของผูเรียนทั้งหมดไดรับการประเมนิ ทักษะ น.ส.จิณัฐตา วรรณเกษม นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี การคดิ แกป ญ หาตามแนวทางการประเมนิ PISA นางเยาวลกั ษณ ศริ ิรักษ นายสวาส บญุ อาษา (ตดิ ตามผลการดําเนินงานจากสาํ นกั ทดสอบทางการศกึ ษา นายอภริ ฐั เจาะจง (ศูนย PISA)) ตวั ชี้วัดท่ี 30 รอยละของสถานศกึ ษาจดั การเรียนรูทใ่ี หผเู รียนได นายเจษฎา คะโยธา นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี เรียนรผู านกิจกรรม การปฏบิ ตั จิ ริง (Active Learning) นายจุมพล วงศษร นายสวาส บุญอาษา รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 76
ตัวชี้วดั กลุม/ผูรับผดิ ชอบตวั ช้ีวดั ผกู ํากบั ตดิ ตาม ผูรบั ผิดชอบตวั ชวี้ ัด ตัวชว้ี ดั ที่ 31 รอยละของสถานศึกษาทีม่ ีการจัดการเรียนรใู หผูเรยี น นายเสกสรรค มีสารพนั ธ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ในลกั ษณะของ STEM ศกึ ษา นางรชั นี สุขสวัสดิ์ นายสวาส บญุ อาษา นางสชุ ัญญา เย้อื งกลาง ตวั ชี้วดั ที่ 32 รอยละของสถานศกึ ษาที่จดั การเรยี นรูต าม นายจมุ พล วงศษร นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี กระบวนการเรียนรบู นั ได 5 ขนั้ (IS: Independent Study) นายสวาส บญุ อาษา ตวั ชว้ี ดั ที่ 33 รอ ยละของสถานศกึ ษาที่จัดการเรียนรู และบรรยากาศ นายจุมพล วงศษ ร นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี สิ่งแวดลอ มทส่ี ง เสรมิ สนบั สนุนใหผ เู รยี นไดเ รียนรูและฝก ทักษะดาน นางศศกิ านต เจรญิ ดี นายสวาส บญุ อาษา ภาษาอังกฤษและภาษาท่ี 3 ไดอ ยางมปี ระสทิ ธภิ าพ น.ส.วชิ ชดุ า ตรีเนตร ประเด็นกลยุทธที่ 4 พัฒนาผูเรียนใหมีทักษะอาชีพและทักษะชีวิต มีสุขภาวะท่ีดีสามารถดํารงชีวิตอยูในสังคม อยา งมีความสุข ตัวช้ีวดั กลมุ /ผรู บั ผดิ ชอบตัวชว้ี ดั ผูกาํ กับตดิ ตาม ผรู ับผิดชอบตวั ชี้วัด ตัวช้วี ดั ท่ี 34 รอ ยละของผูเรยี น มี ID plan และ Portfolio เพ่อื นายจมุ พล วงศษร นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี นายสวาส บุญอาษา การศกึ ษาตอและการประกอบอาชพี นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี นายสวาส บุญอาษา ตัวช้ีวดั ที่ 35 รอ ยละของสถานศึกษาทีจ่ ัดการเรียนรู และบรรยากาศ นายจมุ พล วงศษ ร นายปยพงศ สุมมาตย จอ.ไวกูล มะลิรส ส่ิงแวดลอมท่ีเออ้ื ตอ การพฒั นาทกั ษะอาชพี ตามความถนัด นายปยพงศ สมุ มาตย จอ.ไวกลู มะลิรส ตวั ชว้ี ัดที่ 36 รอยละของผเู รียนท่ีมสี ขุ ภาวะท่ีดที กุ ชวงวัย น.ส.แอนนา ปทมารงั (โปรแกรม THAI SCHOOL LUNCN SYSTEM) ตัวชวี้ ัดท่ี 37 รอยละของสถานศึกษาทม่ี รี ะบบปองกนั และแกไข น.ส.ดวงเนตร สนั วลิ าศ ปญ หาในสถานศึกษา (ติดตามผลการดาํ เนินงานจากศนู ยเฉพาะกจิ คุมครองและชว ยเหลอื เด็กนกั เรียน และสาํ นกั อาํ นวยการ) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 77
ประเด็นกลยทุ ธที่ 5 การจดั การศึกษาเพ่อื การบรรลุเปา หมายการพฒั นาอยางย่ังยนื (SDGs) เพ่อื สรา งเสรมิ คุณภาพชีวติ ท่ีเปน มติ รกับสงิ่ แวดลอ มตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ตวั ช้วี ัด กลุม/ผรู ับผดิ ชอบตวั ช้ีวัด ผูกํากับตดิ ตาม ผูรับผิดชอบตวั ชว้ี ดั ตวั ชี้วดั ท่ี 38 รอยละของสถานศกึ ษาทีส่ ง เสริมใหผูเ รียนมีพฤติกรรม น.ส.วิชชดุ า ตรีเนตร นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี แสดงออกถงึ การดาํ เนินชีวติ ทีเ่ ปนมิตรกบั สงิ่ แวดลอม และการ น.ส.แอนนา ปทมารัง นายปย พงศ สมุ มาตย ประยุกตใชป รชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง นายสวาส บญุ อาษา จอ.ไวกูล มะลิรส ตัวช้วี ดั ท่ี 39 รอ ยละของสถานศกึ ษาที่มกี ารจัดสภาพแวดลอ มท่ี น.ส.วิชชดุ า ตรีเนตร นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี นายปยพงศ สุมมาตย สอดคลอ งกับมาตรฐานสง่ิ แวดลอ ม สงั คม และเศรษฐกจิ เพอ่ื การ น.ส.แอนนา ปทมารัง นายสวาส บญุ อาษา จอ.ไวกูล มะลริ ส พัฒนาทยี่ ่งั ยนื (Environmental Education Sustainable นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี Development: EESD) นายปยพงศ สมุ มาตย นายสวาส บญุ อาษา (ตดิ ตามโดยใชขอมลู จากสาํ นักพัฒนานวัตกรรมการศึกษา) จอ.ไวกูล มะลิรส ตัวช้ีวัดท่ี 40 ทุกสถานศกึ ษาจดั การศึกษาเพ่ือใหบรรลุเปาหมายโลก น.ส.วิชชดุ า ตรเี นตร เพื่อการพัฒนาอยา งยง่ั ยนื (Global Goals for Sustainable น.ส.แอนนา ปทมารงั Development) (ตดิ ตามโดยใชขอมูลจากสํานกั พัฒนานวตั กรรมการศกึ ษา และ สํานัก วิชาการและมาตรฐานการศึกษา) ประเด็นกลยทุ ธท ่ี 6 พัฒนาคุณภาพผูเ รียนที่มีความตองการจําเปนพเิ ศษ ตวั ชวี้ ัด กลุม/ผรู บั ผดิ ชอบตวั ช้วี ัด ผกู ํากบั ตดิ ตาม ผรู บั ผิดชอบตวั ชวี้ ัด ตวั ชวี้ ัดท่ี 41 รอยละของผเู รยี นทม่ี คี วามตอ งการจาํ เปน พเิ ศษ นางศศิกานต เจรญิ ดี นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี มคี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานของแตละระดบั น.ส.วิชชดุ า ตรีเนตร นายสวาส บุญอาษา (ไมตดิ ตามและไมป ระเมนิ ผล) ตัวชีว้ ดั ที่ 42 รอยละของผูเรยี นท่มี ีความตอ งการจาํ เปนพิเศษ ไดร บั นางศศิกานต เจริญดี นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี การพฒั นาดานทักษะอาชีพ ทกั ษะการดาํ รงชวี ติ มคี ณุ ธรรม น.ส.วิชชดุ า ตรเี นตร นายสวาส บุญอาษา จรยิ ธรรม และมจี ติ สาธารณะ (ตดิ ตามผลการดําเนนิ งานจากสาํ นักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ) ตวั ช้ีวัดท่ี 43 รอยละของผเู รียนทีม่ คี วามตองการจําเปนพเิ ศษ ไดรับ นางศศิกานต เจรญิ ดี นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี การสง เสรมิ ใหม คี วามสามารถพิเศษดา นตางๆ อาทิ ดนตรี กฬี า ศิลปะ น.ส.วิชชดุ า ตรีเนตร นายสวาส บญุ อาษา และเทคโนโลยี เปน ตน (ติดตามผลการดาํ เนนิ งานจากสาํ นกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 78
ประเด็นกลยุทธท่ี 7 สง เสริม สนบั สนุนใหสถานศึกษา นํา Digital Technology มาใชใ นการจัดการเรียนรูใหแกผเู รียน เปน รายบุคคลตามสมรรถนะ ความตองการ และความถนดั สรา งสังคมฐานความรู (Knowledge-Based Society) เพื่อการ เรียนรอู ยา งตอเน่ืองตลอดชีวิต ตวั ช้ีวัด กลมุ /ผรู ับผดิ ชอบตัวช้ีวดั ผูก าํ กบั ตดิ ตาม ผรู บั ผิดชอบตัวชว้ี ัด ตัวชี้วัดท่ี 44 รอ ยละของผูเรียนท่เี รยี นรผู า น Digital Platform นายศักดช์ิ ัย แสนโยธา นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี (ติดตามผลการดําเนนิ งานรวมกบั ศนู ยพ ฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาดวย นายนรากร บุญเกิด นายสวาส บญุ อาษา เทคโนโลยีการศึกษาทางไกล) นายตะวัน ชาญวยิ ะปรีดา นางจนั ทรฉาย ไชยขนั ธ ตัวชี้วัดท่ี 45 รอยละของสถานศกึ ษาทีจ่ ัดการเรียนรูเ พอื่ ใหพัฒนา นายศกั ดิ์ชัย แสนโยธา นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี ตนเองผาน Digital Platform นายนรากร บุญเกิด นายสวาส บุญอาษา (ตดิ ตามผลการดาํ เนินงานรวมกับศูนยพ ัฒนาคณุ ภาพการศึกษาดวย นายตะวนั ชาญวยิ ะปรีดา นางจนั ทรฉาย ไชยขนั ธ เทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล) นโยบายท่ี 3 พัฒนาผูบริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ประเด็นกลยุทธท่ี 1 สรางเครือขา ยความรวมมือกบั สถาบันการศึกษาทีผ่ ลิตครู ในการผลติ และพัฒนาครูใหต รงกบั สาขาวิชา และสอดคลองกับการพัฒนาในศตวรรษที่ 21 ตวั ช้วี ัด กลุม/ผรู บั ผดิ ชอบตวั ชี้วดั ผูกํากับตดิ ตาม ผรู บั ผิดชอบตัวชี้วดั ตัวชี้วัดที่ 46 สถานศกึ ษามแี ผนความตองการครแู ละบุคลากร นายสรุ นิ ทร หนองชา ง นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ทางการศกึ ษา น.ส.จริยา จารัตน นายโกสีย แสบงบาล (ตดิ ตามผลการดําเนินงานจากสาํ นกั พัฒนาระบบบริหารงานบคุ คลและนติ ิ การ) ตัวช้วี ดั ที่ 47 สถานศึกษามีกรอบสมรรถนะครูที่สอดคลอ งกับการ นางธนัชพร หนองชาง นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี พฒั นาในศตวรรษท่ี 21 และสอดคลอ งกับบรบิ ทของพน้ื ที่ นายสปุ น สุรนั นา (ติดตามผลการดาํ เนนิ งานจากสาํ นกั พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนติ ิ การ) ตวั ช้วี ดั ที่ 48 สถานศกึ ษาทุกแหงมีจํานวนครูอยางเหมาะสม และ นายสุรนิ ทร หนองชา ง นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี พอเพยี งตอ การพัฒนาคณุ ภาพของผเู รียน น.ส.จรยิ า จารตั น นายโกสีย แสบงบาล (ติดตามผลการดาํ เนนิ งานจากสํานักพัฒนาระบบบรหิ ารงานบุคคลและนิติ การ) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 79
ประเด็นกลยทุ ธท่ี 2 พัฒนาผูบริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาทกุ ประเภทใหม ีสมรรถนะตามมาตรฐานวชิ าชีพ มี ศักยภาพ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม ตวั ช้วี ัด กลุม/ผรู บั ผดิ ชอบตัวชีว้ ัด ผูกํากับตดิ ตาม ผรู ับผดิ ชอบตวั ชี้วัด ตวั ชวี้ ัดท่ี 49 ผบู รหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาทกุ ประเภท นางธนชั พร หนองชา ง นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี ไดรับการพฒั นาใหม ีศกั ยภาพในการปฏบิ ัตงิ านครบตามความจาํ เปน นายสปุ น สรุ นั นา ในการจดั การเรียนรอู ยางมปี ระสิทธภิ าพ นายเจษฎา คะโยธา ตัวช้ีวดั ท่ี 50 ผูบริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาสามารถ นายจมุ พล วงศษ ร นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี พฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา การจดั การเรียนรู และการวดั นายสวาส บุญอาษา ประเมินผลอยา งมคี ณุ ภาพในรูปแบบ ที่หลากหลาย ตามศกั ยภาพของผูเรยี นแตล ะบคุ คล (ตดิ ตามผลการดาํ เนินงานจากหนว ยศกึ ษานิเทศก) ประเดน็ กลยุทธท่ี 3 นาํ Digital Technology มาใชใ นการพฒั นาผบู ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกประเภททง้ั ะบบ ตัวช้วี ัด กลมุ /ผูร บั ผดิ ชอบตวั ชีว้ ัด ผูกํากบั ตดิ ตาม ผูรับผดิ ชอบตวั ชีว้ ดั ตัวช้วี ดั ที่ 51 สถานศกึ ษา และหนวยงานในสังกัดทกุ แหงมีระบบ ฐานขอ มูลผบู ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา เพ่ือวางแผนการ นางนนั ทพร ครุฑโต นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี ผลิตและพฒั นาครูทัง้ ระบบ (ติดตามผลการดําเนินงานจากสาํ นักพฒั นาระบบบริหารงานบุคคลและ นายสุรนิ ทร หนองชา ง นายโกสยี แสบงบาล นิตกิ าร) นางสวุ รรณภา เนตรคณุ นายสปุ น สุรนั นา ตวั ช้วี ดั ที่ 52 รอ ยละของบคุ ลากรในสงั กดั ทพี่ ัฒนาตนเองผานระบบ Digital Technology น.ส.เมทกิ า โคกลือชา (ติดตามผลการดาํ เนินงานโดยใชขอมลู รวมกับตวั ช้ีวดั ที่ 49) ตวั ชว้ี ดั ที่ 53 รอยละของ Digital Content เก่ียวกับองคค วามรใู น น.ส.จริยา จารัตน สาขาที่ขาดแคลน (ไมต ดิ ตาม และไมประเมินผล) นางวชริ าพร พิมพเภา นางธนัชพร หนองชาง นางธนัชพร หนองชาง นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี นายสปุ น สุรันนา นายสุรนิ ทร หนองชา ง นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี น.ส.จรยิ า จารัตน นายโกสีย แสบงบาล รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 80
นโยบายท่ี 4 สรางโอกาสในการเขาถงึ บริการการศกึ ษาทม่ี คี ุณภาพ มมี าตรฐาน และลดความเหลอ่ื มลา้ํ ทางการ ศึกษา ประเด็นกลยทุ ธท ี่ 1 รวมมือกับองคกรปกครองระดบั พนื้ ท่ี ภาคเอกชน หนว ยงานที่เกี่ยวของในการจดั การศึกษาให สอดคลองกับบริบทของพ้ืนท่ี ตวั ชวี้ ดั กลุม/ผรู ับผดิ ชอบตวั ช้วี ดั ผกู ํากับตดิ ตาม ผรู ับผิดชอบตัวชวี้ ัด ตวั ชีว้ ดั ที่ 54 รอยละของเดก็ วัยเรียนทีเ่ ขารับการศกึ ษาในแตละ นางราตรี เอราวณั นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ระดับการศึกษา (ใชขอมลู จากการรายงานตัวชว้ี ัดท่ี 57) นางเพญ็ ศรี วิเศษศรี นายปย พงศ สมุ มาตย นางลมุล เนตรคุณ จอ.ไวกลู มะลิรส ตวั ช้ีวดั ที่ 55 รอยละของนักเรียนออกกลางคนั นายศกั ด์ิชัย แสนโยธา นายประภวษิ ณุ จิตจกั ร นายนรากร บุญเกิด นางจนั ทรฉ าย ไชยขนั ธ ตวั ช้ีวัดท่ี 56 รอยละของสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบการดูแลชว ยเหลอื นางราตรี เอราวณั นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี และคมุ ครองนกั เรยี นและการแนะแนวท่มี ปี ระสทิ ธิภาพ นางเพญ็ ศรี วิเศษศรี นายปย พงศ สมุ มาตย (ติดตามผลการดาํ เนินงานจากศนู ยเ ฉพาะกิจคมุ ครองและชว ยเหลือเด็ก นายศักดิ์ชัย แสนโยธา จอ.ไวกูล มะลิรส นกั เรียน และสํานักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา) นายนรากร บญุ เกดิ นางจนั ทรฉาย ไชยขนั ธ ตัวชว้ี ัดท่ี 57 รอ ยละของสถานศึกษาท่มี รี ะบบฐานขอ มูลประชากร น.ส.ดวงเนตร สนั วิลาศ นายปย พงศ สมุ มาตย วัยเรียนและสามารถนาํ มาใชใ นการวางแผนจัดการเรยี นรูใหแ ก จอ.ไวกูล มะลิรส ผูเรียนไดอยา งมปี ระสทิ ธภิ าพ นางราตรี เอราวณั นางเพ็ญศรี วเิ ศษศรี นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี นายศกั ดช์ิ ัย แสนโยธา นายปยพงศ สมุ มาตย นายนรากร บุญเกิด จอ.ไวกูล มะลิรส นางจนั ทรฉาย ไชยขนั ธ รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 81
ประเด็นกลยทุ ธท ่ี 2 ยกระดับสถานศึกษาในสังกดั ทุกระดับ และทกุ ประเภทใหมีมาตรฐานตามบริบทของพน้ื ที่ เพื่อให พฒั นาผูเรยี น มีคุณภาพ มีมาตรฐานเสมอกนั ตัวช้ีวัด กลุม/ผรู บั ผดิ ชอบตวั ช้ีวดั ผูกาํ กบั ตดิ ตาม ผูรับผดิ ชอบตัวช้ีวดั ตัวชี้วดั ที่ 58 สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษามกี รอบมาตรฐาน นายเสกสรรค มสี ารพนั ธ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี สถานศึกษา นางเครอื วลั ย ชณิ โสม นายสวาส บญุ อาษา (ตดิ ตามผลการดาํ เนนิ งานจากสํานกั ทดสอบทางการศึกษา) นางรัชนี สขุ สวัสดิ์ ตวั ชี้วดั ที่ 59 รอ ยละของสถานศกึ ษาที่ผา นการประเมินมาตรฐาน นายเสกสรรค มีสารพนั ธ นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี สถานศกึ ษาตามท่ีกาํ หนด นางเครอื วลั ย ชิณโสม นายสวาส บุญอาษา (ใชขอ มูลรว มกับมาตรฐานที่ 3ตวั บง ชท้ี ่ี 2) นางรัชนี สขุ สวัสดิ์ ประเด็นกลยทุ ธท่ี 3 สรา งความเขมแขง็ ในการบริหารจัดการศึกษาสาํ หรบั ผูเรยี นท่ีมคี วามตองการจาํ เปนพิเศษ ตัวชว้ี ัด กลมุ /ผูรับผดิ ชอบตัวชวี้ ดั ผูกาํ กบั ตดิ ตาม ผูรบั ผิดชอบตัวชี้วดั ตัวชว้ี ดั ที่ 60 มขี อมลู สารสนเทศของการจดั การศกึ ษาพิเศษ นางศศิกานต เจริญดี นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี ท่ีเชื่อมโยงกบั หนว ยงานทีเ่ กีย่ วของทกุ ระดบั น.ส.วิชชดุ า ตรีเนตร นายสวาส บุญอาษา (ไมตดิ ตามและไมป ระเมินผล) ตัวชีว้ ัดที่ 61 สาํ นกั งานบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษมียุทธศาสตร นางศศกิ านต เจรญิ ดี นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี แผนการดําเนนิ งาน และแผนปฏบิ ัตกิ ารทตี่ อบสนองสาํ หรับผูเรยี นที่ น.ส.วชิ ชดุ า ตรเี นตร นายสวาส บญุ อาษา มคี วามตอ งการจาํ เปน พิเศษ ตามศกั ยภาพของผเู รียนแตละบคุ คล และตามสภาพและประเภทของความพิการ นางศศกิ านต เจรญิ ดี นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี (ติดตามผลการดําเนนิ งานจากสาํ นกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ) น.ส.วิชชดุ า ตรีเนตร นายสวาส บุญอาษา ตัวชว้ี ัดท่ี 62 ทุกสถานศกึ ษาในสังกดั มคี วามพรอ มทัง้ ระบบ เพ่ือสามารถจดั การศึกษาแบบเรียนรวม (ไมตดิ ตามและไมป ระเมินผล) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 82
ประเด็นกลยทุ ธที่ 4 จัดสรรงบประมาณสนบั สนุนผูเรียน และสถานศึกษาอยางเหมาะสม เพียงพอ ตวั ช้ีวัด กลมุ /ผรู บั ผดิ ชอบตวั ชว้ี ดั ผกู าํ กับตดิ ตาม ผูรับผิดชอบตัวช้ีวดั ตวั ชี้วัดท่ี 63 มีรปู แบบหรอื แนวทางในการจดั สรรงบประมาณใหกบั นางลมุล เนตรคุณ นายปยพงศ สุม มาตย ผเู รยี น และสถานศึกษาโดยตรงอยางเหมาะสม น.ส.เกสรา ใจออน นายประภวษิ ณุ จติ จักร (ไมตดิ ตามและไมป ระเมนิ ผล) ตวั ชวี้ ัดท่ี 64 ผเู รยี นทกุ คน และสถานศึกษาไดร บั การจดั สรร นางลมุล เนตรคุณ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี งบประมาณสนับสนนุ การเรยี นรูอ ยางเหมาะสมและเพียงพอตอการ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา นายศักดิช์ ัย แสนโยธา นายปยพงศ สุมมาตย (ตดิ ตามผลการดําเนินงานจากสํานักนโยบายและแผนการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน) นายนรากร บญุ เกดิ นายประภวษิ ณุ จติ จกั ร ตวั ชว้ี ดั ท่ี 65 จาํ นวนโครงการ/ กิจกรรมทไี่ ดรบั ความรว มมอื จาก น.ส.เพญ็ ประภา ภธู าตุเพชร นางจนั ทรฉ าย ไชยขนั ธ กองทนุ ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (ตดิ ตามผลการดาํ เนนิ งานจากสาํ นกั อาํ นวยการ) จอ.ไวกูล มะลริ ส นายศักดช์ิ ยั แสนโยธา นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี นายนรากร บญุ เกิด นายปยพงศ สุม มาตย น.ส.เพ็ญประภา ภธู าตุเพชร นางจนั ทรฉาย ไชยขนั ธ จอ.ไวกูล มะลิรส ประเด็นกลยทุ ธท ่ี 5 สงเสริม สนบั สนุน ใหสถานศึกษา หนว ยงานทุกระดบั นาํ Digital Technology มาใชเ ปน เครื่องมือในการพฒั นาคุณภาพของผูเรียน ตัวชว้ี ัด กลมุ /ผูรับผดิ ชอบตัวชี้วัด ผูกํากับตดิ ตาม ผูรับผดิ ชอบตัวชี้วดั ตัวชวี้ ัดท่ี 66 สถานศึกษาทุกแหงมรี ะบบโครงขายส่อื สาร นายศักด์ิชัย แสนโยธา นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี โทรคมนาคมทส่ี ามารถเชอื่ มตอ กบั โครงขายอินเทอรเนต็ ไดอ ยา งมี นายนรากร บญุ เกิด นางจนั ทรฉาย ไชยขนั ธ ประสทิ ธภิ าพ และปลอดภัย (ตดิ ตามผลการดําเนินงานจากสาํ นักเทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอน) นายศักดิ์ชัย แสนโยธา นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ตัวชีว้ ดั ท่ี 67 สถานศกึ ษามี Digital Device เพือ่ ใชเปนเครื่องมือใน นายนรากร บุญเกิด นางจนั ทรฉ าย ไชยขนั ธ การเรียนรขู องผูเรยี น และเปน เครือ่ งมือในการจัดการเรยี นรูไดอ ยาง มปี ระสทิ ธภิ าพ (ติดตามผลการดาํ เนินงานจากศนู ยพ ัฒนาคณุ ภาพการศึกษาดวย เทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 83
นโยบายที่ 5 เพิ่มประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การ ประเด็นกลยุทธท ี่ 1 เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพในการบริหารจัดการศึกษาของสํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา และสถานศึกษา ตวั ชีว้ ัด กลมุ /ผูรับผดิ ชอบตัวชวี้ ัด ผกู าํ กับตดิ ตาม ผรู บั ผดิ ชอบตัวช้ีวัด ตัวชว้ี ดั ที่ 68 สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐานมีผลการ น.ส.ปรียานนั ท โสภา นายปย พงศ สมุ มาตย ดาํ เนนิ งานผานเกณฑก ารประเมินสวนราชการทสี่ ํานักงาน น.ส.ธิดารัตน พนั ธุศิริ นางราตรี พูลพฒั น คณะกรรมการพฒั นาระบบราชการกาํ หนด (ติดตามผลการดาํ เนินงานจากกลมุ พฒั นาระบบบรหิ าร) ตัวชีว้ ัดท่ี 69 รอยละของสาํ นักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาผา นเกณฑ น.ส.ปรยี านนั ท โสภา นายปยพงศ สุมมาตย การประเมนิ คณุ ภาพมาตรฐานสาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา น.ส.ธดิ ารัตน พันธศุ ิริ นางราตรี พลู พัฒน (ตดิ ตามผลการดําเนินงานตามมาตรฐานสาํ นักงานเขต ภาพรวม 3 มาตรฐาน) นายเสกสรรค มสี ารพนั ธ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ตัวชี้วัดที่ 70 รอ ยละของสถานศึกษาที่มผี ลการประเมนิ ภายนอกใน นางเครือวลั ย ชณิ โสม นายสวาส บญุ อาษา ระดับดขี ึ้นไป นางรัชนี สขุ สวสั ด์ิ (ตดิ ตามผลการดําเนนิ งานจากสํานักทดสอบทางการศกึ ษา) น.ส.ปรยี านนั ท โสภา นายปยพงศ สุมมาตย ตวั ชวี้ ัดที่ 71 รอ ยละของหนว ยงานผา นการประเมินคณุ ธรรมและ น.ส.ธดิ ารตั น พันธศุ ิริ นางราตรี พูลพฒั น ความโปรง ใสในการดําเนนิ งานของหนว ยงานภาครัฐ (Integrity & Transparency Assessment : ITA) (ติดตามผลการดาํ เนนิ งานจากสํานกั พฒั นานวตั กรรมการจดั การศึกษา) ประเด็นกลยุทธท ี่ 2 สรางเครอื ขายความรว มมือและสงเสริมใหท ุกภาคสว นของสังคมเขา มามสี ว นรวมบริหารจัด การศกึ ษา ตวั ชีว้ ดั กลุม/ผูรับผดิ ชอบตัวชวี้ ดั ผูก ํากบั ตดิ ตาม ผรู บั ผิดชอบตวั ชีว้ ัด ตวั ชี้วัดท่ี 72 รอยละของสถานศกึ ษาหนวยงานมกี ารบริหารจดั การ น.ส.วรรณเพ็ญ พฒุ พิ รพงศ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี แบบมีสว นรว ม นายสวาส บญุ อาษา (ติดตามผลการดาํ เนนิ งานจากสาํ นกั พัฒนานวตั กรรมการจดั การศกึ ษา) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 84
ประเด็นกลยุทธท ่ี 3 ยกระดบั การบริหารงานของสถานศึกษาใหมอี สิ ระนาํ ไปสูการกระจายอาํ นาจ 4 ดาน ใหสถานศกึ ษา เปน ศูนยก ลางในการจัดการศกึ ษาตามบริบทของพืน้ ท่ี ตัวชี้วัด กลุม/ผรู ับผดิ ชอบตัวช้วี ัด ผูกํากับตดิ ตาม ผรู บั ผิดชอบตัวชว้ี ัด ตวั ชี้วดั ที่ 73 มรี ูปแบบและแนวทางในการบริหารจัดการของ น.ส.วรรณเพญ็ พฒุ ิพรพงศ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี โรงเรยี นใหเ กิดคณุ ภาพ นายสวาส บญุ อาษา (ติดตามผลการดําเนนิ งานจากสาํ นักพัฒนานวตั กรรมการจัดการศึกษา) ตวั ชีว้ ัดท่ี 74 มีขอเสนอเชงิ นโยบายในการกระจายอาํ นาจทงั้ ระบบ นางลมลุ เนตรคณุ นายปยพงศ สมุ มาตย นายประภวษิ ณุ จิตจกั ร (ไมตดิ ตามและไมป ระเมินผล) น.ส.เกสรา ใจออน ตัวชว้ี ดั ท่ี 75 มรี ูปแบบและแนวทางในการบริหารจัดการโรงเรยี น น.ส.วรรณเพญ็ พุฒิพรพงศ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ขนาดเลก็ ใหเ กิดคณุ ภาพ นางลมลุ เนตรคณุ นายปยพงศ สมุ มาตย ตวั ช้วี ดั ท่ี 76 รอยละของสถานศกึ ษามคี ุณภาพ และมาตรฐาน (มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน/ปฐมวัย/ศนู ย นายสวาส บญุ อาษา การศึกษาพิเศษ) และพฒั นาสูระดบั สากล (ตดิ ตามผลการดาํ เนินงานจากสํานกั ทดสอบทางการศึกษา) นายประภวษิ ณุ จติ จกั ร นายเสกสรรค มสี ารพนั ธ นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี นางเครือวัลย ชณิ โสม นายสวาส บุญอาษา นางรัชนี สขุ สวัสดิ์ ตวั ชี้วัดท่ี 77 จาํ นวนโรงเรยี นขนาดเลก็ ลดลง น.ส.วรรณเพ็ญ พุฒพิ รพงศ นายสนุ ทรา หนั ชยั ศรี ตัวชว้ี ดั ท่ี 78 โรงเรียนขนาดเลก็ มผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนสงู ข้นึ นางลมุล เนตรคุณ นายปย พงศ สมุ มาตย นายณฐั พล ทวยลี นายสวาส บญุ อาษา น.ส.เกสรา ใจออ น นายประภวษิ ณุ จิตจกั ร น.ส.วรรณเพญ็ พฒุ ิพรพงศ นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี นายสวาส บุญอาษา รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 85
ประเด็นกลยทุ ธท ี่ 4 ปรบั เปลี่ยนระบบงบประมาณเพือ่ สนบั สนนุ ผเู รียนและสถานศกึ ษาอยางเหมาะสมเพียงพอ ตัวชวี้ ัด กลมุ /ผูรบั ผดิ ชอบตวั ช้ีวัด ผกู าํ กบั ตดิ ตาม ผูรับผดิ ชอบตวั ชว้ี ดั ตัวชี้วดั ท่ี 79 มรี ปู แบบหรือแนวทางในการจดั สรรงบประมาณใหกบั นางลมุล เนตรคุณ นายปยพงศ สมุ มาตย ผเู รยี น และสถานศกึ ษาโดยตรงอยางเหมาะสม นายณฐั พล ทวยลี นายประภวษิ ณุ จติ จักร (ไมต ิดตามและไมป ระเมินผล) น.ส.เกสรา ใจออ น ตวั ช้วี ดั ที่ 80 ผูเ รียนทกุ คนและสถานศึกษาไดรบั การจัดสรร นางลมุล เนตรคณุ นายปย พงศ สมุ มาตย งบประมาณสนบั สนนุ การเรยี นรอู ยางเหมาะสมและเพยี งพอตอการ นายณัฐพล ทวยลี นายประภวษิ ณุ จติ จกั ร พัฒนาคุณภาพการศึกษา น.ส.เกสรา ใจออ น (ติดตามผลการดําเนินงานจากสาํ นกั นโยบายและแผนการศกึ ษา ขัน้ พน้ื ฐาน) น.ส.เพญ็ ประภา ภูธาตเุ พชร นายปยพงศ สุมมาตย ตัวชี้วัดที่ 81 จํานวนโครงการ/กิจกรรมทีไ่ ดร ับความรวมมอื จาก จอ.ไวกูล มะลิรส กองทนุ ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (ไมต ดิ ตามและไมประเมินผล) ประเด็นกลยุทธท ่ี 5 สงเสริม สนับสนนุ ใหส ถานศกึ ษา หนว ยงานทกุ ระดบั นํา Digital Technology มาใชใ น การเพ่มิ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารอยางเปนระบบ นาํ ไปสกู ารนาํ เทคโนโลยี Big Data เพือ่ เชอื่ มโยงขอ มูลดานตา งๆ ตั้งแตขอมูลผูเรยี น ขอมลู ครู ขอมูลสถานศึกษา ขอ มูลงบประมาณ และขอ มลู อ่ืนๆ ทีจ่ าํ เปน มาวเิ คราะหเพ่อื ให สถานศกึ ษา สามารถจัดการเรยี นรเู พ่อื พัฒนาผเู รียนเปน รายบคุ คลตามสมรรถนะ และความถนดั สามารถ วเิ คราะหเ ปนขอมูลในการวางแผนพัฒนาทรัพยากรมนษุ ยข องประเทศตอไป ตวั ชีว้ ดั กลมุ /ผูรบั ผดิ ชอบตวั ชว้ี ดั ผกู าํ กบั ตดิ ตาม ผรู ับผดิ ชอบตัวชี้วดั ตวั ชี้วัดที่ 82 สถานศกึ ษาทกุ แหง มีระบบขอ มูลสารสนเทศทสี่ ามารถ นายศกั ดชิ์ ยั แสนโยธา นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี ใชในการวางแผนการจัดการศกึ ษาไดอยา งมีประสทิ ธภิ าพ นายนรากร บญุ เกดิ นายปยพงศ สุมมาตย น.ส.จณิ ัฐตา วรรณเกษม นางจนั ทรฉ าย ไชยขนั ธ น.ส.เพ็ญประภา ภธู าตเุ พชร นายสวาส บุญอาษา จอ.ไวกลู มะลริ ส ตวั ชว้ี ัดที่ 83 สถานศกึ ษาทุกแหง มขี อ มูลผเู รียนรายบคุ คลทสี่ ามารถ นายศกั ดิ์ชัย แสนโยธา นายสนุ ทรา หนั ชัยศรี เชอ่ื มโยงกับขอ มูลตา ง ๆ นาํ ไปสูการวิเคราะหเพื่อวางแผนการ นายนรากร บุญเกดิ นางจนั ทรฉ าย ไชยขนั ธ จดั การเรยี นรใู หผูเ รียนไดอยา งมีประสิทธิภาพ (ไมตดิ ตามและไมป ระเมินผล) รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 86
5. คณะกรรมการจดั ทาํ เอกสาร มีหนา ที่ เกบ็ รวบรวมขอมูลเอกสารการดาํ เนนิ งานตามแบบติดตามฯ ของสาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา ขน้ั พ้นื ฐาน จัดทาํ เอกสารใหเ รียบรอ ยเปนรปู เลม ประกอบดว ย 5.1 นายปยพงศ สุมมาตย รอง ผอ.สพป.กาฬสนิ ธุ เขต 3 ประธานกรรมการ 5.2 นายประภวิษณุ จติ จักร ปฏบิ ตั หิ นา ทผี่ อู าํ นวยการกลุม นโยบายและแผน กรรมการ 5.3 นางลมลุ เนตรคณุ นักวเิ คราะหน โยบายและแผน กรรมการและเลขานกุ าร 5.4 นายณัฐพล ทวยลี พนักงานพิมพ ผชู ว ยเลขานกุ าร 5.5 น.ส.เกสรา ใจออ น เจาหนา ท่ธี รุ การ ผชู ว ยเลขานุการ 6. คณะกรรมการตรวจสอบการกรอกขอ มูลในระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส (Electronic Monitoring and Evaluation System: e-MES) มีหนา ท่ี ตรวจสอบการกรอกขอมูลในระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส (Electronic Monitoring and Evaluation System: e-MES) รอบไตรมาสท่ี 3 และ รอบไตรมาสท่ี 4 6.1 นายปย พงศ สุม มาตย รอง ผอ.สพป.กาฬสนิ ธุ เขต 3 ประธานกรรมการ 6.2 นายประภวิษณุ จติ จักร ปฏิบัตหิ นา ทผ่ี อู าํ นวยการกลุมนโยบายและแผน กรรมการ 6.3 นางลมุล เนตรคุณ นักวิเคราะหน โยบายและแผนชาํ นาญการ กรรมการและเลขานุการ 6.4 นายณัฐพล ทวยลี พนักงานพิมพ ผูชว ยเลขานกุ าร 6.5 น.ส.เกสรา ใจออ น เจาหนา ท่ีธุรการ ผชู ว ยเลขานุการ ใหคณะกรรมการทไ่ี ดร ับการแตงตั้งปฏบิ ตั หิ นาทตี่ ามทไ่ี ดรับมอบหมาย ใหเปน ไปดวยความเรียบรอ ย และเกดิ ประโยชนส ูงสดุ ตอ ทางราชการ ทัง้ นี้ ตั้งแตบ ัดนีเ้ ปนตน ไป ส่งั ณ วนั ท่ี 7 มถิ ุนายน พ.ศ. 2562 รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 | 87
คณะผจู ัดทาํ ท่ปี รึกษา ผูอาํ นวยการ สพป.กาฬสินธุ เขต 3 นายภณั ฑร กั ษ พลตื้อ รองผอู ํานวยการ สพป.กาฬสนิ ธุ เขต 3 นายสนุ ทรา หันชยั ศรี รองผอู าํ นวยการ สพป.กาฬสินธุ เขต 3 นายปยพงศ สุม มาตย คณะผจู ัดทาํ ปฏิบตั ิหนาที่ผูอาํ นวยการกลมุ นโยบายและแผน นายประภวิษณุ จติ จักร นกั วเิ คราะหนโยบายและแผนชํานาญการ นางลมลุ เนตรคุณ นกั วเิ คราะหนโยบายและแผนชาํ นาญการ นางสาวเมทกิ า โคกลือชา เจาพนกั งานธุรการชํานาญงาน นางวชริ าพร พิมพเภา เจา หนาทีธ่ ุรการ นางสาวเกสรา ใจออ น ผูรับผดิ ชอบ รวบรวม เรยี บเรยี ง รปู เลม นางสาวเมทกิ า โคกลือชา นักวเิ คราะหน โยบายและแผนชํานาญการ นางสาวเกสรา ใจออ น เจา หนา ทธี่ รุ การ
Search
