งานนำเสนอ-คผช-ปลื้ม003

กำรประเมนิ ผลกำรปฏิบตั ิรำชกำร กำรเตรียมควำมพร้อมและพัฒนำอย่ำงเข้ม ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี 1 นำยธีรภัทร โสมรัตนำนนท์ โรงเรยี นบำ้ นโตนดพูนผลวิทยำ

ข้อมลู สว่ นตวั ช่ือ : นายธรี ภัทร โสมรตั นานนท์ อายุ : 25 ปี เริม่ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี : 14 ตลุ าคม 2563 ตาแหนง่ : ครผู ชู้ ว่ ย สถานศกึ ษา : โรงเรียนบา้ นโตนดพูนผลวิทยา อายุราชการ : 6 เดอื น

ประวัตกิ ารศกึ ษา มัธยมศกึ ษา โรงเรยี น สริ ินธร ประถมศึกษา อุดมศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม โรงเรียน เมอื งสุรินทร์ สาขา เทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพวิ เตอร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์

ภาระหน้าทกี่ ารสอน วชิ า คอมพิวเตอร์ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น วชิ า วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชน้ั ประถมศึกษา วิชา การงานอาชีพ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 5 วิชา สขุ ศึกษาและพละศึกษา วิชา คณิตศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 รวม 22 ชม./สปั ดำห์

หน้าทีแ่ ละความรับผดิ ชอบ 1.ครทู ปี่ รึกษำชัน้ มัธยมศกึ ษำปที ี่ 2 2.ครเู วรวนั ประจำวันศกุ ร์ 3.ปฏบิ ตั ิงำนฝำ่ ยบรหิ ำรทว่ั ไป 4.ปฏิบตั ิงำนฝำ่ ยอำคำรและสถำนท่ี

ด้านที่ 1 การปฏิบัติตน

1) วนิ ัยและกำรรกั ษำวินยั ปฏบิ ตั ติ นตำมระเบยี บแบบแผน ข้อบงั คับ เพอ่ื ให้กำรทำงำนเปน็ ไปอยำ่ งมีประสทิ ธภิ ำพ โดยมำทำงำนตรงต่อเวลำและแตง่ กำยถกู ตอ้ ง เหมำะสม

1) วนิ ัยและกำรรกั ษำวนิ ยั

2 ) คุณธรรม จริยธรรม ปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนาทนี่ บั ถอื อยา่ ง เคร่งครดั และเขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาอย่างสม่าเสมอ

2 ) คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

3 ) จรรยำบรรณวิชำชพี ครู ปฏบิ ตั ติ นตามความเหมาะสมกบั ความ เป็นครูจรรยาบรรณวิชาชีพครู เห็นคณุ คา่ และ ความสา่ คัญในการเปน็ ครทู ่ีดโี ดยมคี วามรกั และ ศรัทธาในวชิ าชพี ครู

3 ) จรรยำบรรณวชิ ำชีพครู

4) กำรดำรงชีวติ ตำมหลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตระหนักถึงคุณค่าของการดา่ เนนิ ชวี ิตตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง และพยายามน้อมนา่ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นชีวติ ประจา่ วัน เพ่ือความผาสกุ ของตนเองในปจั จบุ ันและอนาคต

4) กำรดำรงชีวติ ตำมหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

5) จิตวญิ ญำณควำมเป็นครู ปฏบิ ัตหิ น้าท่ที ่ีไดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่อี ย่าง สม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนลว่ งหน้า จดั ท่า และจัดหาสอื่ จดั กจิ กรรมโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นส่าคญั มกี าร ปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอย่เู สมอ

5) จิตวญิ ญำณควำมเป็นครู ปฏบิ ัตหิ น้าท่ที ่ีไดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่อี ย่าง สม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนลว่ งหน้า จดั ท่า และจัดหาสอื่ จดั กจิ กรรมโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นส่าคญั มกี าร ปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอย่เู สมอ

6) จติ สำนึกควำมรบั ผิดชอบในวิชำชีพ ปฏบิ ัติหน้าทด่ี ว้ ยใจซึง่ ทา่ ใหเ้ กดิ ความรกั ศรัทธาและยดึ ม่นั ในอดุ มการณ์แห่งวชิ าชพี ม่งุ มั่น ทมุ่ เทใน การทา่ งาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ี ยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของเพ่อื นรว่ มงาน และปรบั ปรุงในส่วนท่ีตนเอง บกพร่อง ให้ดมี ากขน้ึ กวา่ เดิม

6) จติ สำนึกควำมรบั ผิดชอบในวิชำชีพ ปฏบิ ัติหน้าทด่ี ว้ ยใจซึง่ ทา่ ใหเ้ กดิ ความรกั ศรัทธาและยดึ ม่นั ในอดุ มการณ์แห่งวชิ าชพี ม่งุ มั่น ทมุ่ เทใน การทา่ งาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ี ยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของเพ่อื นรว่ มงาน และปรบั ปรุงในส่วนท่ีตนเอง บกพร่อง ให้ดมี ากขน้ึ กวา่ เดิม

ดา้ นที่ 2 การปฏิบัติงาน

1) กำรจัดกำรเรียนกำรสอน วิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั บง่ ชต้ี ามหลกั สูตร แกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน และหลกั สูตรสถานศกึ ษา ขา้ พเจ้า ไดศ้ กึ ษาเพื่อเตรยี มการสอนใหค้ รอบคลุมเนื้อหา และเพ่อื ให้ เกดิ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น โดยไดจ้ ัดท่าแผนการจดั การเรยี นรู้ แบบม่งุ เน้นผเู้ รียนเป็นสา่ คัญ

2) กำรบริหำรจดั กำรชั้นเรียน จดั บรรยากาศท่ีส่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวติ และพัฒนาผู้เรยี น ดา่ เนินการตามระบบดแู ล ช่วยเหลอื ผู้เรยี น โดยมีการศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มลู ผเู้ รียน รายบุคคล เพื่อแกป้ ญั หาและพัฒนาผเู้ รียน

3) กำรพัฒนำตนเอง หมนั่ ศึกษาและพฒั นาตนเองอย่เู สมอ เข้าร่วมกจิ กรรม การฝึกอบรมหรอื กจิ กรรมการแลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ ับเพอ่ื นครู ท้ังในและนอกโรงเรียนอยา่ งต่อเนื่อง

3) กำรพฒั นำตนเอง หม่ันศกึ ษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เข้าร่วม กิจกรรมการฝกึ อบรมหรือกจิ กรรมการแลกเปลีย่ น เรยี นรู้กับเพือ่ นครทู ง้ั ในและนอกโรงเรียนอยา่ งต่อเน่อื ง

4) กำรทำงำนเป็นทมี มีการท่างานเปน็ ทีม เป็นความรว่ มมือ ร่วมใจของบุคคล เพอ่ื ทจี่ ะบรรลเุ ป้าหมายร่วมกัน ได้เข้าร่วมกจิ กรรมทงั้ ภายในและ ภายนอกองค์กร ท่ีจัดขนึ้ เพอื่ แลกเปลี่ยนเรียนร้กู ับบุคคลในแวด วงอาชีพครู และแลกเปลย่ี นความรู้และรว่ มกนั พฒั นาส่ือการ เรยี นรู้ ตลอดจนสร้างเครือขา่ ยการทางวชิ าการ ในรูปแบบ ชอ่ งทางต่าง ๆ เพอื่ แลกเปลยี่ นความรูใ้ นระหวา่ งองค์กร

4) กำรทำงำนเปน็ ทมี

4) กำรทำงำนเปน็ ทมี

5) งำนกจิ กรรมตำมภำรกจิ บรหิ ำรงำนของสถำนศกึ ษำ มคี วามกระตือรอื ร้นในการทา่ งานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย จากผบู้ ังคบั บญั ชา เพอื่ ให้งานส่าเร็จลุล่วงไปได้ดว้ ยดี

6) กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี ให้ควำมสำคัญเกี่ยวกบั เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมำใหใ้ นกำร จดั กำรเรียนกำรสอน เช่น สอ่ื มัลตมิ ีเดยี สอ่ื กำรสอน ชว่ ยใหก้ ำร เรียนกำรสอนเปน็ ไปอยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ ผูเ้ รยี นสำมำรถทำควำม เขำ้ ใจและเหน็ ภำพได้ชดั เจนและสำมำรถศกึ ษำไดอ้ ยำ่ งรวด

6) การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

งานอื่นๆท่ไี ดร้ บั มอบหมาย





งานฝา่ ยโสตฯ ดแู ลระบบเคร่อื งเสยี ง ถ่ายภาพกิจกรรมในโรงเรยี น

ขอขอบคณุ คณะกรรมกำรทุกท่ำน นำยธรี ภทั ร โสมรัตนำนนท์