แบบบันทึก การเรียนรู้ (2)

แกบาบรเบรันียทนึกรู้ จั ด ทํา โ ด ย นางสาวชิดชนก ทับทับ รหัส128 สาขาวิชาเคมี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

การเรียนรู้(LEARNING) หมายถึง “การเปลียนแปลงพฤติกรรมที พฤติกรรมการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัย เกิดจากพลังความสามารถทางสมอง ค่อนข้างถาวรอันเนื องมาจากการได้รับประสบการณ์ ” ซึงไปมีปฏิสัมพันธ์กับสิงแวดล้อม หรือสิงเร้าทําให้เกิดการเรียนรู้ขึนในตัวบุคคล ประสบการณ์ ต่างๆ มีหลากหลายจากง่ายๆจนถึงซับซ้อน จะเห็นว่าประกอบด้วยคําสําคัญ 4 คําทีเกียวข้องสัมพันธ์กัน ได้แก่ จาํ แนกออกเปน 6 ระดับ 1) การเปลียนแปลง 2) พฤติกรรม 3) ค่อนข้างถาวร และ 4) การได้รับประสบการณ์ “การเปลียนแปลง” “พฤติกรรม” หมายถึง 1. ความรู้ 2. ความเข้าใจ 3. การนําไปใช้ หมายถึง การทําให้มีลักษณะ กิริยาอาการต่าง ๆ ทีเกิดขึนกับ (KNOWLEDGE) (COMPREHENSION) (APPLICATION) มนุษย์เมือได้เผชิญกับสิงเร้า ทัง หรือความจํา เปนความสามารถใน เปนความสามารถทางสมอง เปนความสามารถทางสมองของ แตกต่างไปจากเดิม การระลึกถึงเรืองราวต่าง ๆ ของบุคคลในการจับใจความ บุคคลในการประยุกต์ความรู้เรือง ทีเปนพฤติกรรมภายนอกที ออกมาได้อย่างถูกต้องแม่นยาํ ใดเรืองหนึ งไปใช้แก้ปญหาใน บุคคลแสดง สําคัญของสิงเร้าต่าง ๆ ออกมา สถานการณ์ ต่าง ๆ คําว่า “ค่อนข้างถาวร” “การได้รับประสบการณ์ ” 4. การวิเคราะห์ 5. การสังเคราะห์ 6. การประเมินค่า หมายถึง มีความคงทนหรือ ในทีนี หมายถึง การได้เผชิญ (ANALYSIS) (SYNTHESIS) (EVALUATION) เหตุการณ์ ในธรรมชาติรอบกาย เปนความสามารถของบุคคลใน เปนความสามารถของบุคคล เปนความสามารถของบุคคลใน คงอยู่ค่อนข้างยาวนาน หรือการได้กระทําสิงต่าง ๆ ด้วย การแยกแยะเรืองราวทีสมบูรณ์ ในการผสมผสานส่วนย่อยเข้า การใช้ดุลพินิ จ ตัดสินคุณค่า ตนเองผ่านประสาทสัมผัสทัง 5 ให้กระจายออกเปนส่วนย่อย ๆ เปนเรืองราวเดียวกัน เกิดสิง ของสิงใดสิงหนึ ง โดยการ ได้อย่างชัดเจน ใหม่ขึน หรือดัดแปลงปรับปรุง พิจารณาอย่างรอบคอบ เพือหา ของเก่าให้ดีขึน มีคุณภาพสูง คุณค่าของสิงนั นว่า เปนคุณ หรือโทษ มีประโยชน์ ด้านใด ขึน อย่างไร แนวคดิ เกยี วกับการเรยี นรู้