โครงสร้างรายวิชาพฤติกรรมนักท่องเที่ยว

โครงสร้าง วิชา พฤตกิ รรมนักทอ่ งเท่ียว กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ ระดบั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 นางสาว ศริ กิ าญจน์ อิ่นใจ ผจู้ ัดทา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาอธิบายรายวิชา รายวชิ า พฤตกิ รรมนกั ท่องเทย่ี ว กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ ระดบั ชั้น มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 จานวน 40 ชัว่ โมง จานวน 2 หนว่ ยกติ ศกึ ษาเกยี่ วกบั พฤติกรรมนักท่องเท่ียว ประเภทของนักท่องเที่ยว ลูกค้าที่ใช้บริการโรงแรม พฤติกรรม นักท่องเที่ยว โดยศึกษาพฤติกรรมพื้นฐาน ซัฒนธรรม ประเพณี อาชีพ เช้ือชาติ วัยและอ่ืนๆ ผู้ใช้บริการกลุ่ม พิการและผสู้ งู อายุ ความแตกต่างของพฤติกรรมในรูปแบบต่างๆ การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าในการให้บริการท่ี เหมาะสมกับเหตุการณ์ จุดประสงคร์ ายวชิ า เพ่ือให้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจกับประเภทของลุกค้าท่ีเข้ามาใช้บริการ และพฤติกรรมการใช้บริการของ ลกู ค้าแตล่ ะประเภท 2. สามารถวเิ คราะห์ถึงพฤติกรรมของนักท่องเที่ยวที่เป็นลูกค้าแต่ละเช้ือชาติในการใช้บริการด้าน ต่างๆ ท่เี กี่ยวข้องกับการโรงแรม และการท่องเทีย่ ว 3. เกดิ ลักษณะนสิ ยั ทดี่ ีในการต้อนรับลกู คา้ และประยกุ ต์ใช้กับลกู คา้ แตล่ ะกลุ่มไดด้ ี สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรู้เกีย่ วกับพฤตกิ รรมพื้นฐานนกั ทอ่ งเทยี่ วแต่ละเชื้อชาติ 2. วิเคราะหล์ กั ษณะธรรมชาติ และความแตกต่างของพฤตกิ รรมของนักท่องเทยี่ วแต่ละเชื้อชาติ 3. วเิ คราะห์พฤตกิ รรมในการใชบ้ ริการดา้ นตา่ งๆ ทีเ่ ก่ียวข้องกับการโรงแรมและการท่องเที่ยว 4. ประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้เกี่ยวกบั พฤตกิ รรมนักทอ่ งเท่ียวในงานบรกิ ารตามกลมุ่ นักทอ่ งเทย่ี ว

ผงั มโนทศั น์ วชิ า พฤตกิ รรมนกั ทอ่ งเที่ยว ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 หน่วยท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 หน่วยที่ 3 ความรู้พืน้ ฐานเก่ียวกบั พฤติกรรมนกั ทอ่ งเท่ียวขัน้ แรงจงู ใจทางการท่องเท่ยี ว นักทอ่ งเทยี่ ว พน้ื ฐาน และปจั จยั ทม่ี ีอทิ ธิพลต่อ แรงจงู ใจทางการท่องเทีย่ ว 6 ชวั่ โมง 4 ชั่วโมง 4 ชั่วโมง อตุ สาหกรรมทอ่ งเท่ยี ว หนว่ ยที่ 5 จานวน....40......ชว่ั โมง พฤตกิ รรมนกั ทอ่ งเทย่ี วกบั การใช้ บรกิ ารอตุ สาหกรรมทอ่ งเทีย่ ว หนว่ ยท่ี 4 4 ชั่วโมง พฤติกรรมนักทอ่ งเทย่ี วในการบริโภค การทอ่ งเทยี่ ว 4 ชั่วโมง หนว่ ยที่ 6 หนว่ ยที่ 7 รปู แบบพฤตกิ รรมและกจิ กรรมในการ การรับมอื กบั ปัญหาและการแกไ้ ขปัญหา ทอ่ งเทย่ี ว ในการให้บรกิ ารนักท่องเท่ียว 4 ช่ัวโมง 4 ชั่วโมง

หนว่ ยที่ ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวชิ า พฤตกิ รรมนกั ทอ่ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ผลการเรียนรู้ 1 ความรู้พ้ืนฐานเก่ียวกับ 1. บอกความหมายและความสาคัญของ 1 นกั ท่องเที่ยว นักท่องเทย่ี วได้ น 2 . บ อ ก ป ร ะ เ ภ ท แ ล ะ รู ป แ บ บ ข อ ง 2 นกั ท่องเท่ียวได้ 3. วเิ คราะห์ความแตกตา่ งของนักท่องเที่ยว แต่ละประเภทได้

องเที่ยว ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 การศกึ ษา 2563 สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ชว่ั โมง) K PA เต็ม 1. ความหมายและความสาคัญของ 5 32 10 นกั ทอ่ งเที่ยว 6 2. ประเภทและรูปแบบของนักทอ่ งเที่ยว

2 พฤติกรรมนักท่องเท่ียวข้ัน 1. บอกความหมายและความสาคัญของ 1 พื้นฐาน พฤติกรรมนักทอ่ งเที่ยวได้ พ 2. บอกองคป์ ระกอบและบทบาทของ 2 พฤติกรรมนักท่องเทย่ี วได้ น 3. บอกความสาคัญของการศึกษา 3 พฤติกรรมนกั ทอ่ งเทย่ี วได้ น 4. ระบปุ จั จัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรม 4 พนื้ ฐานของนกั ท่องเทย่ี วได้ ข 5. บอกลกั ษณะและบุคลกิ ภาพกบั รปู แบบ 5 ของการแสดงพฤติกรรมได้ ก 6. บอกพฤตกิ รรมนักท่องเทย่ี วกับความ 6 แตกต่างทางวฒั นธรรมและเช้ือชาติได้ ท 3 แรงจูงใจทางการท่องเที่ยว 1.บอกความหมายและประเภ ทของ 1 และปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ แรงจงู ใจในการท่องเทีย่ วได้ ก แรงจูงใจทางการทอ่ งเท่ยี ว 2. อธบิ ายแนวคิดทฤษฎีเกีย่ วกบั แรงจงู ใจได้ 2 3. ระบุปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อแรงจูงใจของ 3 นักทอ่ งเทยี่ วได้ น 4. บอกแรงจูงใจในการท่องเที่ยวหรือปัจจัย 4 ทีส่ ่งผลถงึ ความต้องการของนักทอ่ งเทีย่ วได้ ส

1 . ค ว า ม ห ม า ย แ ล ะ ค ว า ม ส า คั ญ ข อ ง 4 5 3 2 10 พฤติกรรมนักทอ่ งเท่ยี ว 5 3 2 10 2. องคฺประกอบและบทบาทของพฤติกรรม นักท่องเทย่ี ว 3. ความสาคัญของการศึกษาพฤติกรรม นกั ท่องเที่ยว 4. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมพ้ืนฐาน ของนักทอ่ งเทยี่ ว 5. ลักษณะและบุคลิกภาพกับรูปแบบของ การแสดงพฤตกิ รรม 6. พฤติกรรมนักท่องเท่ียวกับความแตกต่าง ทางวฒั นธรรมและเชอื้ ชาติ 1. ความหมายและประเภทของแนงจูงใจใน 4 การทอ่ งเทีย่ ว 2. แนวคิดและทฤษฎีเก่ยี วกบั แรงจงู ใจ 3. ปัจจัยท่มี ีอทิ ธิพลต่อแรงจูงใจของ นักทอ่ งเทย่ี ว 4. แรงจงู ใจในการทอ่ งเทีย่ วหรอื ปัจจัยท่ี ส่งผลถงึ ความต้องการของนักทอ่ งเทยี่ ว

4 พฤติกรรมนกั ทอ่ งเทีย่ วใน 1.บอกแนวคิดของการศึกษาพฤติกรรม 1 การบรโิ ภคการท่องเทย่ี ว นักทอ่ งเทยี่ ว บ 2 . บ อ ก ลั ก ษ ณ ะ รู ป แ บ บ ข อ ง ก ลุ่ ม 2 นักท่องเท่ียวกับพฤติกรรมการบริโภคการ พ ท่องเทยี่ วได้ 3 3.ระบปุ จั จยั ทก่ี าหนดการท่องเทย่ี วได้ 4 4.บอกกระบวนการตัดสินใจซื้อบริการ ท ทางการท่องเที่ยวได้ 5 5.บอกพฤตกิ รรมกล่มุ นกั ท่องเทีย่ วพิเศษได้ 5 พฤติกรรมนักท่องเที่ยวกับ 1.บอกพฤตกิ รรมนกั ท่องเทย่ี วแตล่ ะเชื้อชาติ 1 การใช้บริการอุตสาหกรรม ในการใชบ้ ริการโรงแรมได้ โร ทอ่ งเทีย่ ว 2.บอกพฤตกิ รรมนักท่องเทย่ี วแต่ละเช้ือชาติ 2 ในการใชบ้ รกิ ารร้านอาหารและภตั ตาคารได้ ร้า 3.บอกพฤตกิ รรมนกั ท่องเที่ยวแต่ละเชื้อชาติ 3 บนเครื่องบนิ ได้ 4 4.บอกพฤติกรรมนักท่องเทยี่ วแตล่ ะเชื้อชาติ ท ขณะท่องเที่ยวในแหลง่ ทอ่ งเทยี่ วได้

1.แนวคิดของการศึกษาพฤติกรรมการ 4 5 3 2 10 บริโภคการทอ่ งเที่ยว 5 3 2 10 2.ลักษณะรูปแบบของกลุ่มนักท่องเท่ียวกับ พฤติกรรมการบรโิ ภคการทอ่ งเทยี่ ว 3.ปัจจัยทก่ี าหนดการท่องเท่ยี ว 4.กระบวนการตัดสินใจซื้อบริการทางการ ทอ่ งเทยี่ ว 5.พฤตกิ รรมกล่มุ นักทอ่ งเที่ยวพิเศษ 1.พฤติกรรมนักท่องเที่ยวในการใช้บริการ 4 รงแรม 2.พฤติกรรมนักท่องเที่ยวในการใช้บริการ านอาหารและภัตตาคาร 3.พฤตกิ รรมนักท่องเท่ยี วบนเครือ่ งบิน 4. บอ ก พฤ ติก ร รม นัก ท่ อง เที่ ย วข ณ ะ ทอ่ งเท่ยี วในแหลง่ ทอ่ งเทย่ี ว

6 รูปแบบพฤตกิ รรมและ 1.บอกความหมายของรปู แบบพฤติกรรม 1 กจิ กรรมในการท่องเที่ยว นกั ท่องเท่ยี วได้ 2 2.บอกกจิ กรรมการท่องเที่ยวตามพฤตกิ รรม น นักทอ่ งเท่ยี วได้ 3 3.วิเคราะห์แนวโนม้ พฤตกิ รรมนักท่องเทยี่ ว ในอนาคตได้ 7 สอบกลางภาค ปรนัย/อัต 8 สอบปลายภาค ปรนัย/อัต

1.รปู แบบพฤติกรรมนักท่องเทย่ี ว 4 5 3 2 10 2.กิจกรรมการทอ่ งเท่ยี วตามพฤติกรรม นกั ทอ่ งเท่ยี ว 3.แนวโน้มพฤติกรรมนักท่องเที่ยวในอนาคต ตนยั 30 20 ตนยั 20 100 รวม

การวเิ คราะหม์ าตรฐานแล รายวชิ า พฤตกิ รรมนักท่องเทย่ี ว ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกับ รู้อะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ 2. แบบทดสอบหลงั เ นักท่องเทีย่ ว 1. ความหมายและความสาคัญ 3. ใบงานเกีย่ วกบั พฤ นกั ท่องเท่ยี ว 1. บอกความหมายและ ของนักท่องเทยี่ ว 1. แบบทดสอบกอ่ นเ ค ว า ม ส า คั ญ ข อ ง 2. ประเภทและรปู แบบของ 2. แบบทดสอบหลงั เ 3. ใบงานพฤติกรรมน นักท่องเท่ยี วได้ นกั ท่องเทย่ี ว ขั้นพ้ืนฐาน 2 . บ อ ก ป ร ะ เ ภ ท แ ล ะ ทาอะไร รูปแบบของนักท่องเที่ยว ใบงานความรู้พน้ื ฐานเกี่ยวกับ ได้ นักท่องเที่ยว 3. วเิ คราะห์ความแตกต่าง ของนักท่องเท่ียวแต่ละ ประเภทได้ พฤติกรรมนักทอ่ งเท่ียวขน้ั 1.ความหมายและความสาคัญ พ้ืนฐาน ของพฤติกรรมนกั ท่องเท่ยี ว 1. บอกความหมายและ 2. องคฺประกอบและบทบาทของ ค ว า ม ส า คั ญ ข อ ง พฤติกรรมนกั ทอ่ งเทย่ี ว

ละตัวช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ 4 จานวน 2 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะของวิชา คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เรยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ เรียน สื่อสาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มุ่งมั่นในการทางาน ฤติกรรม 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตือรือร้น 3. มคี วามรบั ผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แก้ปญั หา เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน เรียน สอ่ื สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 3. มคี วามรบั ผิดชอบ นักท่องเที่ยว 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตือรือรน้ 3. ความสามารถในการ

พฤติกรรมนกั ทอ่ งเท่ยี วได้ 3. ความสาคญั ของการศึกษา 2. บอกองค์ประกอบและ พฤติกรรมนักท่องเทย่ี ว บทบาทของพฤติกรรม 4. ปัจจยั ท่มี ีอิทธิพลต่อพฤติกรรม นกั ท่องเท่ียวได้ พืน้ ฐานของนกั ทอ่ งเที่ยว 3. บอกความสาคัญของ 5. ลกั ษณะและบุคลกิ ภาพกบั ก า ร ศึ ก ษ า พ ฤ ติ ก ร ร ม รูปแบบของการแสดงพฤติกรรม นกั ทอ่ งเที่ยวได้ 6. พฤตกิ รรมนักท่องเทย่ี วกับ 4. ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพล ความแตกต่างทางวฒั นธรรมและ ต่อพฤติกรรมพ้ืนฐานของ เชอื้ ชาติ นักทอ่ งเท่ียวได้ ทาอะไร 5 . บ อ ก ลั ก ษ ณ ะ แ ล ะ ใบงานพฤติกรรมนกั ท่องเทย่ี ว บุคลิกภาพกับรูปแบบของ การแสดงพฤตกิ รรมได้ 6 . บ อ ก พ ฤ ติ ก ร ร ม นั ก ท่ อ ง เ ที่ ย ว กั บ ค ว า ม แตกต่างทางวัฒนธรรม และเชือ้ ชาติได้ แ ร ง จู ง ใ จ ท า ง ก า ร รูอ้ ะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ ท่องเที่ยว และปัจจัยที่มี 1. ความหมายและประเภทของ 2. แบบทดสอบหลังเ อิ ท ธิ พ ล ต่ อ แ ร ง จู ง ใ จ แนงจูงใจในการท่องเท่ยี ว 3. ใบงานแรงจงู ใจทา ทางการท่องเท่ียว 2. แนวคิดและทฤษฎีเก่ียวกับ ท่องเทีย่ วและปัจจัยท

แกป้ ัญหา เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รียนรู้ เรียน สือ่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มุง่ มั่นในการทางาน างการ 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ 3. มคี วามรับผิดชอบ ที่มอี ิทธิพล 3. ความสามารถในการ

1.บอกความหมายและ แรงจงู ใจ ต่อแรงจงู ใจทางการท ประเภทของแรงจูงใจใน 3. ปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อแรงจูงใจ การท่องเทย่ี วได้ ของนกั ทอ่ งเที่ยว 2. อธิบายแนวคิดทฤษฎี 4. แรงจูงใจในการท่องเท่ียวหรือ เกี่ยวกบั แรงจูงใจได้ ปัจจัยที่ส่งผลถึงความต้องการ 3. ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพล ของนกั ท่องเทย่ี ว ต่ อ แ ร ง จู ง ใ จ ข อ ง ทาอะไร นักท่องเท่ียวได้ ใบงานแรงจงู ใจทางการท่องเท่ียว 4. บอกแรงจูงใจในการ ท่ อ ง เ ที่ ย ว ห รื อ ปั จ จั ย ท่ี ส่งผลถงึ ความต้องการของ นกั ทอ่ งเท่ยี วได้ พฤติกรรมนักท่องเที่ยว รู้อะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ ใ น ก า ร บ ริ โ ภ ค ก า ร 1.แ น ว คิ ด ข อ ง ก า ร ศึ ก ษ า 2. แบบทดสอบหลงั เ ทอ่ งเทย่ี ว พ ฤ ติ ก ร ร ม ก า ร บ ริ โ ภ ค ก า ร 3. ใบงานพฤติกรรมน 1.บ อ ก แ น ว คิ ด ข อ ง ท่องเทยี่ ว ในการบรโิ ภคการท่อ ก า ร ศึ ก ษ า พ ฤ ติ ก ร ร ม 2.ลั ก ษ ณ ะ รู ป แ บ บ ข อ ง ก ลุ่ ม นกั ท่องเท่ียว นักท่องเท่ียวกับพฤติกรรมการ 2.บอกลักษณะรูปแบบ บริโภคการทอ่ งเท่ียว ของกลุ่มนักท่องเที่ยวกับ 3.ปจั จัยท่ีกาหนดการทอ่ งเที่ยว พฤติกรรมการบริโภคการ 4.กระบวนการตดั สนิ ใจซือ้ บรกิ าร

ท่องเทย่ี ว แกป้ ญั หา เรยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รียนรู้ 2. มุง่ ม่นั ในการทางาน เรียน ส่อื สาร 2. ความรับผิดชอบ 3. มีความรบั ผดิ ชอบ นักท่องเท่ียว 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ องเท่ยี ว 3. ความสามารถในการ แกป้ ญั หา

ท่องเทีย่ วได้ ทางการท่องเท่ียว 3.ระบุปัจจัยที่กาหนดการ 5.พฤติกรรมกลุ่มนักท่องเที่ยว ท่องเทย่ี วได้ พเิ ศษ 4.บ อ ก ก ร ะ บ ว น ก า ร ทาอะไร ตั ด สิ น ใ จ ซ้ื อ บ ริ ก า ร ใบงานพฤติกรรมนักท่องเท่ียวใน ทางการทอ่ งเทีย่ วได้ การบรโิ ภคการทอ่ งเทยี่ ว 5.บอ ก พ ฤติ ก ร รม ก ลุ่ ม นักท่องเท่ียวพิเศษได้ พฤติกรรมนักท่องเท่ียว อะไร 1. แบบทดสอบก่อนเ กั บ ก า ร ใ ช้ บ ริ ก า ร 1.พฤติกรรมนักท่องเที่ยวในการ 2. แบบทดสอบหลังเ อตุ สาหกรรมท่องเทย่ี ว ใช้บริการโรงแรม 3. ใบงานพฤติกรรมน 1 . บ อ ก พ ฤ ติ ก ร ร ม 2.พฤติกรรมนักท่องเที่ยวในการ กบั การใชบ้ ริการอุตส นักท่องเที่ยวแต่ละเช้ือ ใ ช้ บ ริ ก า ร ร้ า น อ า ห า ร แ ล ะ ทอ่ งเทย่ี ว ช า ติ ใ น ก า ร ใ ช้ บ ริ ก า ร ภัตตาคาร โรงแรมได้ 3 . พ ฤ ติ ก ร ร ม นั ก ท่ อ ง เ ที่ ย ว บ น 2 . บ อ ก พ ฤ ติ ก ร ร ม เครือ่ งบนิ นักท่องเท่ียวแต่ละเชื้อ 4.บอกพฤติกรรมนักท่องเท่ียว ช า ติ ใ น ก า ร ใ ช้ บ ริ ก า ร ขณะทอ่ งเทีย่ วในแหลง่ ท่องเที่ยว ร้านอาหารและภัตตาคาร ทาอะไร ได้ ใบงานพฤติกรรมนักท่องเที่ยวกับ

เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รียนรู้ 2. มุง่ ม่นั ในการทางาน เรียน สื่อสาร 2. ความรับผิดชอบ 3. มีความรบั ผดิ ชอบ นักท่องเท่ียว 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ สาหกรรม 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

3 . บ อ ก พ ฤ ติ ก ร ร ม การ ใช้บ ริกา รอุต สาห กรร ม นักท่องเท่ียวแต่ละเชื้อ ทอ่ งเทยี่ ว ชาตบิ นเคร่อื งบินได้ 4 . บ อ ก พ ฤ ติ ก ร ร ม นั ก ท่ อ ง เ ที่ ย ว แ ต่ ล ะ เ ช้ื อ ช า ติ ข ณ ะ ท่ อ ง เ ที่ ย ว ใ น แหลง่ ท่องเที่ยวได้ รูปแบบพฤติกรรมและ รู้อะไร 1. แบบทดสอบก่อนเ กิจกรรมในการทอ่ งเทีย่ ว 1.รูปแบบพฤติกรรมนักท่องเทยี่ ว 2. แบบทดสอบหลังเ 1.บอกความหมายของ 2.กจิ กรรมการท่องเท่ียวตาม 3. ใบงานรปู แบบพฤต รู ป แ บ บ พ ฤ ติ ก ร ร ม พฤติกรรมนักท่องเท่ียว กจิ กรรมในการท่องเท นักทอ่ งเท่ียวได้ 3.แ น ว โ น้ ม พ ฤ ติ ก ร ร ม 2 . บ อ ก กิ จ ก ร ร ม ก า ร นกั ทอ่ งเที่ยวในอนาคต ท่องเท่ียวตามพฤติกรรม ทาอะไร นกั ท่องเทย่ี วได้ ใบงานรูปแบบพฤติกรรมและ 3 . วิ เ ค ร า ะ ห์ แ น ว โ น้ ม กจิ กรรมในการทอ่ งเทย่ี ว พฤติกรรมนักท่องเที่ยวใน อนาคตได้

เรยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มงุ่ ม่นั ในการทางาน เรยี น สือ่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 3. มคี วามรับผดิ ชอบ ตกิ รรมและ 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตือรือรน้ ท่ียว 3. ความสามารถในการ แกป้ ญั หา

การวัดผลและประ วชิ า พฤตกิ รรมนกั ท่องเท่ียว ระดับช้นั ม เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธีวดั 1. บอกความหมายและความสาคญั ของนักท่องเท่ียวได้ - ใบงานความรพู้ ้นื ฐาน - ทาแบบทดสอ 2. บอกประเภทและรปู แบบของ นักท่องเที่ยวได้ เกีย่ วกบั นกั ทอ่ งเที่ยว 3. วิเคราะห์ความแตกต่างของ นกั ทอ่ งเทีย่ วแต่ละประเภทได้ - แบบฝึกทกั ษะและใบงานใบ - ทาแบบทดสอ 1. บอกความหมายและความสาคัญ งานพฤติกรรมนักท่องเทย่ี ว ของพฤตกิ รรมนักท่องเท่ียวได้ 2. บอกองค์ประกอบและบทบาทของ พฤติกรรมนักท่องเท่ียวได้ 3. บอกความสาคัญของการศึกษา พฤติกรรมนักทอ่ งเทย่ี วได้ 4. ระบปุ จั จัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรม พื้นฐานของนักทอ่ งเที่ยวได้ 5. บอกลักษณะและบุคลิกภาพกับ รูปแบบของการแสดงพฤติกรรมได้ 6. บอกพฤติกรรมนักท่องเที่ยวกับ ความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเชื้อ

ะเมนิ ผลการเรยี นรู้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2/2563 เคร่ืองมอื วดั ฯ เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน 10 อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1. ความถกู ตอ้ งของเนอ้ื หาสาระ 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ครบถ้วน 3. ตรงต่อเวลา 4. การปฏิบตั ติ นในห้องเรียน อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1. ความถกู ตอ้ งแมน่ ยา 10 2. แบบทดสอบหลังเรียน 2. ความละเอียดรอบคอบ 3. ความต้งั ใจในการปฏิบัติงาน 5. ตรงต่อเวลา 6. การปฏิบตั ิตนในห้องเรียน

ชาตไิ ด้ 1.บอกความหมายและประเภทของ - แบบฝกึ ทักษะบรู ณาการ - ทาแบบทดสอ แรงจูงใจในการท่องเท่ียวได้ และใบงานแรงจงู ใจทางการ 2. อธบิ ายแนวคิดทฤษฎีเกยี่ วกับ ท่องเทย่ี ว แรงจงู ใจได้ 3. ระบุปจั จัยท่มี ีอิทธพิ ลต่อแรงจูงใจ ของนักท่องเท่ียวได้ 4. บอกแรงจงู ใจในการทอ่ งเท่ียวหรือ ปจั จยั ที่ส่งผลถงึ ความต้องการของ นกั ท่องเท่ยี วได้ 1.บ อ ก แ น ว คิ ด ข อ ง ก า ร ศึ ก ษ า -ใ บ ง า น พ ฤ ติ ก ร ร ม - ทาแบบทดสอ พฤตกิ รรมนกั ท่องเทีย่ ว นักท่องเที่ยวในการบริโภค 2.บอกลักษณะรูปแบบของกลุ่ม การทอ่ งเที่ยว นั ก ท่ อ ง เ ที่ ย ว กั บ พ ฤ ติ ก ร ร ม ก า ร บริโภคการทอ่ งเทย่ี วได้ 3.ระบุปัจจัยที่กาหนดการท่องเท่ียว ได้ 4.บ อ ก ก ร ะ บ ว น ก า ร ตั ด สิ น ใ จ ซ้ื อ บริการทางการท่องเท่ียวได้

อบ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 1. ความถูกตอ้ งแมน่ ยา 20 2. แบบทดสอบหลังเรยี น 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความตั้งใจในการปฏิบัติงาน 4. ตรงตอ่ เวลา อบ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 1.ความถกู ต้องแมน่ ยา 20 2. แบบทดสอบหลงั เรยี น 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความต้ังใจในการปฏบิ ัตงิ าน 4. ตรงตอ่ เวลา

5.บอกพฤติกรรมกลุ่มนักท่องเท่ียว พเิ ศษได้ 1.บอกพฤติกรรมนกั ทอ่ งเที่ยวแต่ละ -ใ บ ง า น พ ฤ ติ ก ร ร ม - ทาแบบทดสอ เชือ้ ชาติในการใช้บริการโรงแรมได้ นักท่องเท่ียวกับการใช้บริการ 2.บอกพฤติกรรมนักทอ่ งเทย่ี วแต่ละ อตุ สาหกรรมท่องเท่ยี ว เชือ้ ชาติในการใช้บริการรา้ นอาหาร และภัตตาคารได้ 3.บอกพฤติกรรมนักท่องเท่ียวแต่ละ เชอื้ ชาตบิ นเคร่ืองบนิ ได้ 4.บอกพฤติกรรมนกั ทอ่ งเทย่ี วแต่ละ เชือ้ ชาติขณะท่องเทยี่ วในแหล่ง ท่องเท่ียวได้ 1.บอกความหมายของรูปแบบ -ใบงานรูปแบบพฤติกรรมและ - ทาแบบทดสอ พฤติกรรมนักท่องเทย่ี วได้ กิจกรรมในการท่องเทีย่ ว 2.บอกกิจกรรมการท่องเท่ียวตาม พฤติกรรมนักทอ่ งเท่ยี วได้ 3 . วิ เ ค ร า ะ ห์ แ น ว โ น้ ม พ ฤ ติ ก ร ร ม นกั ทอ่ งเท่ยี วในอนาคตได้

อบ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 1.ความถูกต้องแมน่ ยา 20 2. แบบทดสอบหลังเรยี น 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความต้ังใจในการปฏิบัติงาน 4. ตรงตอ่ เวลา อบ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน 1.ความถกู ต้องแมน่ ยา 20 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ความละเอียดรอบคอบ 3. ความต้งั ใจในการปฏบิ ัตงิ าน 4. ตรงต่อเวลา รวมคะแนน 100