โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตจริง

โครงสร้าง วิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง (Real Life English) กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ระดับ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 นางสาวศิรกิ าญจน์ อิ่นใจ ผู้จัดทา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาอธิบายรายวิชา รายวิชา ภาษาองั กฤษในชวี ิตจรงิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 จานวน 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หน่วยกติ ปฏิบัติเก่ียวกับการฟัง-ดู พูด อ่านและเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวันและในการปฏิบัติงาน คาศัพท์ สานวนภาษาที่ใช้บ่อยๆ การสนทนาเกี่ยวกับครอบครัว การศึกษา งานอดิเรก สุขภาพ เทศกาล ทิศทาง ตาแหน่งท่ีต้ัง การเดินทาง ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การสนทนาทางโทรศัพท์ การอ่านข้อความ กาหนดการ ป้ายประกาศ การกรอกแบบฟอร์ม การเขียนข้อความและจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ การใช้ภาษา ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเข้าของภาษา และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาทักษะ ภาษาอังกฤษ จุดประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. รูแ้ ละเขา้ ใจเก่ยี วกับหลักการใชภ้ าษาองั กฤษในชีวิตประจาวันและในการปฏิบตั ิงาน 2. สามารถฟงั -ดู พูด อา่ นและเขียนภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวันและในการปฏิบตั งิ าน 3. ตระหนักถึงความสาคัญและเห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวันและในการ ปฏิบตั ิงาน รวม 3 ผลการเรียนรู้ สมรรถนะรายวิชา 1. ฟงั -ดู ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจาวนั และในการปฎบิ ตั งิ าน 2. สนทนาโตต้ อบตามสถานการณใ์ นชวี ติ ประจาวันและในการปฏบิ ัตงิ าน 3. อา่ นข้อความ กาหนดการ และป้ายประกาศภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวันและในการปฏิบตั ิงาน 4. กรอกแบบฟอร์มที่ในชวี ิตประจาวันและในการปฏบิ ตั งิ าน 5. เขียนขอ้ ความและจดหมายอเิ ล็กทรอนกิ สใ์ นชวี ติ ประจาวันและในการปฏบิ ัตงิ าน 6. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวนั และในการปฏบิ ตั ิงาน

หน่วยท่ี 1 ผังมโนทศั น์ วชิ า ภาษาอังกฤษในชีวิตจรงิ หนว่ ยที่ 3 The Whole Family ระดบั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 What do you study? 8 ชวั่ โมง หนว่ ยท่ี 2 8 ชัว่ โมง What are your hobbies? 8 ชั่วโมง ภาษาอังกฤษในชีวิตจรงิ จานวน....40......ชั่วโมง หน่วยที่ 4 หน่วยท่ี 5 Weekend Getaways & Festivals Give me direction! 8 ชั่วโมง 8 ช่วั โมง

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ โครงสรา้ งรายวชิ า ภาษาองั กฤษในช 1 The Whole Family ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ผลการเรียนรู้ 1. รจู้ กั คาศัพท์เกยี่ วกบั สมาชิกในครอบครัว 1 2. สามารถกลา่ วคาทกั ทายได้ถูกต้อง 2 3. สามารถอา่ นเพือ่ ทาความเข้าใจเร่ืองราว 3 ที่เก่ียวกับแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงขนาด เป ของครอบครัวได้ 4 4. สามารถบรรยายลักษณะบุคคลได้ 5 5. สามารถกล่าวคาอาลา และอวยพรตาม ม มารยาททางสังคมและวัฒนธรรมตะวันตก 6 ได้ 7 6. สามารถจาแนกความแตกต่างของชื่อ บุ ค ค ล ที่ เ ป็ น เ พ ศ ช า ย แ ล ะ ห ญิ ง ใ น ภาษาอังกฤษได้

ชีวติ จรงิ ระดบั ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 การศึกษา 2564 สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชัว่ โมง) K PA เตม็ 1. คาศพั ทเ์ กยี่ วกบั สมาชิกในครอบครวั 5 32 2. การทักทายผู้อ่ืน 8 10 3. เร่ืองราวท่เี กยี่ วกบั แนวโน้มการ ปล่ยี นแปลงขนาดของครอบครวั 4. การบรรยายลกั ษณะบุคคล 5. การกลา่ วคาอาลา และอวยพรตาม มารยาททางสังคมและวฒั นธรรมตะวนั ตก 6. รูจ้ กั ชือ่ ของบุคคล 7. การใช้ภาษาท่าทาง

2 What are your 1. รู้จักคาศัพทเ์ กีย่ วกับงานอดเิ รกท่ีสามารถ 1 hobbies? ทาไดง้ ่ายและเปน็ ประโยชน์ ได 2. สามารถพดู ให้และขอความช่วยเหลอื ได้ 2 3. อา่ นและเข้าใจเน้ือท่ีเก่ียวกบั ประโยชน์ ข ของการออกกาลังกายดว้ ยการข่ีจักรยานได้ 3 4. สร้างประโยคเพอ่ื แสดงความรู้สึกชอบ ข และมีความสขุ ท่ที าได้ 4 5. รู้จักคาและสรา้ งประโยคเพ่ือแสดงระดบั ม ความชอบ 5 6. เขียนประวัติย่อสว่ นตัวเปน็ ภาษาองั กฤษ 6 ได้ ย 7. รู้และเขา้ ใจวัฒนธรรมและธรรมเนียม 7 ปฎิบัติในวัฒนธรรมตะวนั ตก

1. คาศพั ท์เก่ยี วกบั งานอดเิ รกท่ีสามารถทา 8 5 3 2 10 ด้งา่ ยและเป็นประโยชน์ 2. การพดู เสนอความช่วยเหลอื และการพดู ขอความช่วยเหลือ 3. ประโยชน์ของการออกกาลงั กายด้วยการ ขจ่ี กั รยาน 4. รูปประโยคเพ่อื แสดงความรู้สกึ ชอบและ มคี วามสขุ ทีท่ า 5. การใชค้ าที่แสดงระดับความชอบ 6. ประวัตยิ อ่ ส่วนตัวและการเขยี นประวัติ ยอ่ ส่วนตัว 7. ส่งิ ทีไ่ ม่ควรทาในวฒั นธรรมตะวนั ตก

3 What do you study? 1. รูจ้ กั คาศัพทเ์ ก่ยี วกับระบบการศึกษา 1 วิชาเรียน โรงเรียน ปีการศกึ ษา เร 2. สามารถสนทนาเกี่ยวกบั ระดบั ชั้นเรียน 2 สาขาวิชาได้ ส 3. สามารถอ่าน และค้นหาความหมายของ 3 คาศัพท์และชนดิ ของคาในพจนานุกรม 4 ภาษาองั กฤษได้ 5 4. สามารถอ่าน และวฒุ ิการศึกษาเปน็ เห ภาษาองั กฤษได้ 6 5. เข้าใจความหมายของข้อความสน้ั ๆหรือ (o สญั ลกั ษณ์ที่อาจพบเหน็ ในโรงเรียน หรือ 7 ตามสถาบนั การศึกษา เข 6. สามารถใชพ้ จนานกุ รมภาษาอังกฤษ ออนไลน์ (online) เพอ่ื หาความหมายของ คาศพั ท์และสืบค้นขอ้ มลู ได้ 7. รูเ้ ขา้ ใจวฒั นธรรมและมารยาทในการต่อ แถวเข้าควิ

1. คาศพั ทเ์ ก่ยี วกบั ระบบการศึกษา วิชา 8 5 3 2 10 รยี น โรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2. การสนทนาเกี่ยวกบั ระดบั ชน้ั เรยี น สาขาวชิ า 3. การพจนานกุ รมภาษาอังกฤษ 4. วุฒิการศกึ ษาในภาษาอังกฤษ 5. ขอ้ ความสน้ั ๆหรอื สัญลักษณท์ อี่ าจพบ หน็ ในโรงเรียน หรือตามสถาบนั การศกึ ษา 6. การพจนานุกรมภาษาองั กฤษออนไลน์ online) 7. วฒั นธรรมและมารยาทในการต่อแถว ขา้ คิว

4 Weekend Getaways & 1. รู้จกั คาศัพทเ์ กีย่ วกับวิธีการเดนิ ทาง ค่า 1 Festivals โดยสาร ตัว๋ โดยสาร และคากรยิ าที่ใช้ในการ 2 เดนิ ทางและยานพาหนะ 3 2. สามารถฟัง และพูดในสถานการณ์ท่ี เด เก่ยี วขอ้ งกบั การเช็คอินทีส่ นามบินได้ ป 3. สามารถอ่านเพื่อทาความเขา้ ใจเรือ่ ง 4 เก่ียวกับการวางแผนการท่องเท่ียว 5 กาหนดการเดินทาง และการเลา่ เรอ่ื ง หรอื 6 ประสบการณใ์ นการท่องเที่ยวได้ 7 4. รจู้ ัก และฝึกหดั การใช้ภาษาท่าทางเพอ่ื ส การส่ือสาร 5. สามารถฝกึ การใชภ้ าษาเพ่อื สอบถาม ผู้อ่ืนเกยี่ วกับการวางแผนในวันหยดุ รวมถงึ เทศกาลดนตรีได้ 6. ทาความรู้จกั เทศกาลสาคญั ในประเทศ ต่างๆ 7. รแู้ ละเขา้ ใจที่มา กิจกรรม และอาหาร สาหรบั วนั ขอบคุณพระเจ้า

1. คาศัพท์เกี่ยวกบั วิธกี ารเดนิ ทาง 8 5 3 2 10 2. การเช็คอนิ ท่ีสนามบิน 3. การวางแผนการทอ่ งเทยี่ ว กาหนดการ ดินทาง และการเล่าเร่ือง หรอื ประสบการณ์ในการทอ่ งเท่ยี ว 4. ภาษาทา่ ทางเพ่อื การสอ่ื สาร 5. เทศกาลดนตรี 6. เทศกาลสาคัญในประเทศตา่ งๆ 7. วันขอบคณุ พระเจ้า กิจกรรม และอาหาร สาหรบั วนั ขอบคุณพระเจา้

5 Give me direction! 1. รจู้ กั คาศพั ท์เก่ยี วกบั การจราจร 1 2. สามารถสนทนาเพ่อื บอกทศิ ทางได้ 2 3. สามารถอา่ นแผนท่ึ ท่ีตั้ง และการบอก 3 ตาแหนง่ ได้ 4 4. สามารถใช้ภาษาท่ีใช้ในการถามทาง และ ท บอกทศิ ทางได้ 5 5. สามารถใชค้ า สานวน วลเี กย่ี วกับ ถ เหตกุ ารณบ์ นท้องถนนได้ 6 6. รูจ้ กั ทิศในภาษาองั กฤษ และการบรรยาย ภ ในภูมิภาคตา่ งๆของประเทศไทย 7 7. เขา้ ใจความแตกต่างของระบบจราจรใน แต่ละประเทศ 6 สอบกลางภาค ปรนัย/อัต 7 สอบปลายภาค ปรนัย/อัต

1. คาศัพทเ์ กย่ี วกับการจราจร 10 5 32 10 2. การสนทนาเพ่ือบอกทศิ ทาง 3. แผนท่ึ ที่ตง้ั และการบอกตาแหนง่ 4. ภาษาที่ใช้ในการถามทาง และบอก ทศิ ทาง 5. คา สานวน วลเี กี่ยวกบั เหตุการณ์บนทอ้ ง ถนน 6. ทศิ ในภาษาอังกฤษ และการบรรยายใน ภมู ิภาคต่างๆของประเทศไทย 7. ระบบจราจรซา้ ยมือและขวามือ ตนยั 40 20 ตนัย 20 100 รวม

การวเิ คราะห์มาตรฐานแล รายวิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ 1. รู้จักคาศัพท์เก่ียวกับ ร้อู ะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ สมาชิกในครอบครวั 1. คาศัพทเ์ ก่ยี วกับสมาชิกใน 2. แบบทดสอบหลังเ 2 . ส า ม า ร ถ ก ล่ า ว ค า ครอบครวั 3. ใบงานเกี่ยวกบั Th ทักทายไดถ้ กู ต้อง 2. การทกั ทายผู้อ่นื Family 3. สามารถอ่านเพ่ือทา 3. เรอ่ื งราวท่เี กีย่ วกับแนวโนม้ ความเข้าใจเร่ืองราวท่ี การเปลีย่ นแปลงขนาดของ เก่ียวกับแนวโน้มการ ครอบครวั เปล่ียนแปลงขนาดของ 4. การบรรยายลกั ษณะบุคคล ครอบครัวได้ 5. การกล่าวคาอาลา และอวยพร 4 . ส า ม า ร ถ บ ร ร ย า ย ตามมารยาททางสังคมและ ลกั ษณะบคุ คลได้ วัฒนธรรมตะวนั ตก 5. สามารถกล่าวคาอาลา 6. รู้จักช่อื ของบุคคล และอวยพรตามมารยาท 7. การใชภ้ าษาท่าทาง ทางสังคมและวัฒนธรรม ทาอะไร ตะวันตกได้ ใบงานเกี่ยวกับ The whole 6. สามารถจาแนกความ Family แตกตา่ งของชือ่ บุคคลที่ เปน็ เพศชายและหญิงใน ภาษาอังกฤษได้

ละตัวชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ คณุ ลักษณะอันพงึ ที่ 4 จานวน 1 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ประสงค์ นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะของวิชา เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ เรยี น ส่อื สาร 2. ความรบั ผดิ ชอบ 2. มงุ่ มัน่ ในการทางาน he whole 3. มคี วามรับผิดชอบ 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตือรอื รน้ 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา

1. รจู้ กั คาศัพท์เกี่ยวกับ ร้อู ะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ งานอดเิ รกทส่ี ามารถทาได้ 1. คาศัพท์เกี่ยวกบั งานอดเิ รกที่ 2. แบบทดสอบหลังเ ง่ายและเป็นประโยชน์ สามารถทาไดง้ ่ายและเป็น 3. ใบงาน What are 2. สามารถพูดใหแ้ ละขอ ประโยชน์ hobbies? ความช่วยเหลอื ได้ 2. การพดู เสนอความชว่ ยเหลือ 3. อา่ นและเข้าใจเนอื้ ท่ี และการพดู ขอความช่วยเหลือ เกยี่ วกับประโยชนข์ องการ 3. ประโยชนข์ องการออกกาลัง ออกกาลงั กายดว้ ยการข่ี กายดว้ ยการข่จี ักรยาน จกั รยานได้ 4. รปู ประโยคเพ่อื แสดง 4. สร้างประโยคเพอ่ื แสดง ความรูส้ ึกชอบและมคี วามสุขท่ี ความร้สู ึกชอบและมี ทา ความสขุ ทท่ี าได้ 5. การใชค้ าท่ีแสดงระดบั 5. รจู้ ักคาและสรา้ ง ความชอบ ประโยคเพื่อแสดงระดบั 6. ประวตั ยิ ่อสว่ นตวั และการ ความชอบ เขียนประวตั ยิ ่อส่วนตัว 6. เขียนประวตั ยิ ่อส่วนตวั 7. ส่ิงท่ีไม่ควรทาในวัฒนธรรม เป็นภาษาองั กฤษได้ ตะวนั ตก 7. ร้แู ละเขา้ ใจวฒั นธรรม และธรรมเนียมปฎบิ ัติใน ทาอะไร วฒั นธรรมตะวนั ตก ใบงาน What are you hobbies? 1. รจู้ ักคาศพั ทเ์ ก่ียวกับ ร้อู ะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ ระบบการศึกษา วชิ าเรียน 1. คาศพั ท์เกีย่ วกับระบบ 2. แบบทดสอบหลังเ โรงเรยี น ปกี ารศึกษา การศึกษา วชิ าเรียน โรงเรียน ปี 3. ใบงาน What do

เรยี น 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ เรยี น สื่อสาร 2. ความรบั ผิดชอบ 2. มุ่งมนั่ ในการทางาน e you 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตอื รอื ร้น 3. มีความรับผดิ ชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ เรยี น สอื่ สาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มุ่งม่ันในการทางาน you 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตือรอื รน้ 3. มีความรบั ผดิ ชอบ

2. สามารถสนทนา การศึกษา study? เกี่ยวกบั ระดบั ช้นั เรยี น 2. การสนทนาเกยี่ วกับระดับช้นั สาขาวิชาได้ เรียน สาขาวชิ า 3. สามารถอ่าน และ 3. การพจนานกุ รมภาษาองั กฤษ คน้ หาความหมายของ 4. วฒุ ิการศกึ ษาในภาษาอังกฤษ คาศัพทแ์ ละชนิดของคาใน 5. ข้อความสน้ั ๆหรือสญั ลกั ษณท์ ่ี พจนานุกรมภาษาองั กฤษ อาจพบเห็นในโรงเรียน หรอื ตาม ได้ สถาบนั การศกึ ษา 4. สามารถอา่ น และวุฒิ 6. การพจนานุกรมภาษาองั กฤษ การศึกษาเปน็ ออนไลน์ (online) ภาษาองั กฤษได้ 7. วัฒนธรรมและมารยาทในการ 5. เขา้ ใจความหมายของ ต่อแถวเขา้ คิว ข้อความสั้นๆหรอื ทาอะไร สญั ลักษณท์ ่ีอาจพบเหน็ ใน ใบงาน What do you study? โรงเรียน หรอื ตาม สถาบันการศึกษา 6. สามารถใชพ้ จนานกุ รม ภาษาองั กฤษออนไลน์ (online) เพอ่ื หา ความหมายของคาศพั ท์ และสบื ค้นขอ้ มูลได้ 7. รเู้ ขา้ ใจวัฒนธรรมและ มารยาทในการตอ่ แถว เข้าควิ

3. ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

1. รู้จกั คาศพั ท์เกย่ี วกบั รอู้ ะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ วธิ ีการเดินทาง คา่ โดยสาร 1. คาศพั ทเ์ กยี่ วกบั วธิ ีการ 2. แบบทดสอบหลงั เ ตวั๋ โดยสาร และคากริยาท่ี เดินทาง 3. ใบงาน Weekend ใช้ในการเดินทางและ 2. การเชค็ อนิ ที่สนามบิน Getaways & Festiv ยานพาหนะ 3. การวางแผนการท่องเที่ยว 2. สามารถฟัง และพดู ใน กาหนดการเดนิ ทาง และการเล่า สถานการณท์ ี่เก่ยี วขอ้ งกบั เร่อื ง หรอื ประสบการณ์ในการ การเชค็ อินทสี่ นามบนิ ได้ ท่องเที่ยว 3. สามารถอ่านเพื่อทา 4. ภาษาท่าทางเพอ่ื การสอ่ื สาร ความเขา้ ใจเรือ่ งเก่ียวกับ 5. เทศกาลดนตรี การวางแผนการทอ่ งเทย่ี ว 6. เทศกาลสาคญั ในประเทศ กาหนดการเดนิ ทาง และ ต่างๆ การเลา่ เรอื่ ง หรอื 7. วันขอบคุณพระเจ้า กิจกรรม ประสบการณ์ในการ และอาหารสาหรับวันขอบคุณ ทอ่ งเท่ยี วได้ พระเจ้า 4. รูจ้ ัก และฝกึ หดั การใช้ ทาอะไร ภาษาทา่ ทางเพื่อการ ใบงาน Weekend Getaways & สื่อสาร Festivals 5. สามารถฝึกการใช้ ภาษาเพอ่ื สอบถามผู้อ่ืน เกี่ยวกับการวางแผนใน วันหยุด รวมถงึ เทศกาล ดนตรีได้ 6. ทาความรู้จักเทศกาล

เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รียนรู้ เรียน สอื่ สาร 2. ความรบั ผิดชอบ 2. มุ่งม่นั ในการทางาน d 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตอื รือร้น 3. มคี วามรับผดิ ชอบ vals 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา

สาคัญในประเทศต่างๆ 7. รูแ้ ละเขา้ ใจท่มี า กจิ กรรม และอาหาร สาหรับวันขอบคุณพระ เจา้ 1. รู้จักคาศัพท์เก่ียวกับ รอู้ ะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ การจราจร 1. คาศพั ท์เกยี่ วกับการจราจร 2. แบบทดสอบหลังเ 2. สามารถสนทนาเพ่ือ 2. การสนทนาเพอื่ บอกทิศทาง 3. ใบงาน Give me บอกทิศทางได้ 3. แผนท่ึ ท่ตี ้งั และการบอก 3. สามารถอ่านแผนทึ่ ตาแหนง่ ที่ ตั้ ง แ ล ะ ก า ร บ อ ก 4. ภาษาท่ีใชใ้ นการถามทาง และ ตาแหน่งได้ บอกทิศทาง 4. สามารถใช้ภาษาที่ใช้ใน 5. คา สานวน วลีเก่ียวกับ การถามทาง และบอก เหตุการณบ์ นท้องถนน ทศิ ทางได้ 6. ทศิ ในภาษาองั กฤษ และการ 5. สามารถใช้คา สานวน บรรยายในภูมภิ าคต่างๆของ วลีเก่ียวกับเหตุการณ์บน ประเทศไทย ท้องถนนได้ 7. ระบบจราจรซ้ายมือและ 6. ร้จู กั ทศิ ในภาษาอังกฤษ ขวามอื แ ล ะ ก า ร บ ร ร ย า ย ใ น ทาอะไร ภูมิภาคต่างๆของประเทศ ใบงาน Give me direction! ไทย 7. เข้าใจความแตกต่างของ ระบบจราจรในแต่ละประเทศ

เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรียนรู้ เรียน ส่อื สาร 2. ความรับผิดชอบ 2. มงุ่ ม่นั ในการทางาน direction! 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตือรอื รน้ 3. มคี วามรบั ผิดชอบ 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา

การวดั ผลและประ วิชา ภาษาองั กฤษในชีวิตจริง ระดับช้นั ม เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ ีวัด 1. รู้จักคาศัพท์เก่ียวกับสมาชิกใน - ใบงานเก่ียวกบั The - ทาแบบทดสอ ครอบครวั 2. สามารถกล่าวคาทักทายได้ whole Family ถูกต้อง 3. สามารถอ่านเพื่อทาความเข้าใจ - ใบงาน What are you - ทาแบบทดสอ เ ร่ื อ ง ร า ว ท่ี เ กี่ ย ว กั บ แ น ว โ น้ ม ก า ร hobbies? เปล่ียนแปลงขนาดของครอบครัวได้ 4. สามารถบรรยายลักษณะบุคคลได้ 5. สามารถกล่าวคาอาลา และอวย พ ร ต า ม ม า ร ย า ท ท า ง สั ง ค ม แ ล ะ วัฒนธรรมตะวันตกได้ 6. สามารถจาแนกความแตกต่างของ ชอื่ บคุ คลท่ีเป็นเพศชายและหญิงใน ภาษาอังกฤษได้ 1. รู้จกั คาศพั ท์เกี่ยวกับงานอดเิ รกท่ี สามารถทาไดง้ า่ ยและเป็นประโยชน์ 2. สามารถพูดใหแ้ ละขอความ ช่วยเหลือได้ 3. อา่ นและเขา้ ใจเนือ้ ทเ่ี กยี่ วกับ ประโยชนข์ องการออกกาลังกายด้วย การข่ีจักรยานได้

ะเมินผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1/2563 เคร่อื งมอื วัดฯ เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน 20 อบ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน 1. ความถกู ตอ้ งของเนอ้ื หาสาระ 2. แบบทดสอบหลังเรียน 2. ครบถ้วน 3. ตรงต่อเวลา 4. การปฏบิ ตั ติ นในห้องเรียน อบ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 1. ความถูกตอ้ งแมน่ ยา 20 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ความละเอียดรอบคอบ 3. ความต้งั ใจในการปฏิบัติงาน 5. ตรงต่อเวลา 6. การปฏบิ ัติตนในห้องเรียน

4. สรา้ งประโยคเพ่ือแสดงความรสู้ กึ - แบบฝึกทกั ษะใบงาน What - ทาแบบทดสอ ชอบและมคี วามสุขท่ีทาได้ do you study? 5. ร้จู ักคาและสร้างประโยคเพื่อ แสดงระดับความชอบ 6. เขียนประวตั ยิ อ่ สว่ นตัวเปน็ ภาษาอังกฤษได้ 7. รูแ้ ละเขา้ ใจวฒั นธรรมและธรรม เนยี มปฎบิ ตั ิในวฒั นธรรมตะวันตก 1. รู้จกั คาศัพทเ์ ก่ียวกับระบบ การศกึ ษา วิชาเรยี น โรงเรียน ปี การศึกษา 2. สามารถสนทนาเกี่ยวกับระดบั ช้นั เรยี น สาขาวิชาได้ 3. สามารถอา่ น และคน้ หา ความหมายของคาศัพท์และชนิดของ คาในพจนานุกรมภาษาอังกฤษได้ 4. สามารถอา่ น และวุฒิการศึกษา เปน็ ภาษาองั กฤษได้ 5. เขา้ ใจความหมายของขอ้ ความ ส้ันๆหรอื สัญลักษณท์ ี่อาจพบเห็นใน โรงเรียน หรือตามสถาบันการศึกษา 6. สามารถใช้พจนานุกรม ภาษาองั กฤษออนไลน์ (online) เพอ่ื หาความหมายของคาศพั ท์และสบื คน้

อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1. ความถูกต้องแมน่ ยา 20 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความตง้ั ใจในการปฏิบตั งิ าน 4. ตรงต่อเวลา

ข้อมลู ได้ 7. รูเ้ ขา้ ใจวฒั นธรรมและมารยาทใน การตอ่ แถวเขา้ คิว 1. รจู้ กั คาศพั ทเ์ กีย่ วกับวิธีการ - ใบงาน Weekend - ทาแบบทดสอ เดนิ ทาง คา่ โดยสาร ต๋วั โดยสาร และ Getaways & Festivals คากริยาทใี่ ชใ้ นการเดินทางและ ยานพาหนะ 2. สามารถฟงั และพูดในสถานการณ์ ทเ่ี กย่ี วข้องกับการเชค็ อนิ ท่ีสนามบนิ ได้ 3. สามารถอา่ นเพ่ือทาความเขา้ ใจ เรอื่ งเกี่ยวกับการวางแผนการ ทอ่ งเทยี่ ว กาหนดการเดินทาง และ การเล่าเรอ่ื ง หรอื ประสบการณ์ใน การท่องเท่ียวได้ 4. รจู้ กั และฝกึ หดั การใช้ภาษา ทา่ ทางเพอ่ื การส่อื สาร 5. สามารถฝกึ การใช้ภาษาเพื่อ สอบถามผอู้ ื่นเกยี่ วกบั การวางแผนใน วันหยุด รวมถึงเทศกาลดนตรีได้ 6. ทาความรู้จักเทศกาลสาคัญใน ประเทศตา่ งๆ 7. ร้แู ละเข้าใจทมี่ า กิจกรรม และ อาหารสาหรบั วนั ขอบคณุ พระเจ้า

อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1.ความถูกต้องแม่นยา 20 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความตง้ั ใจในการปฏิบตั ิงาน 4. ตรงตอ่ เวลา

1. รจู้ กั คาศัพทเ์ กยี่ วกบั การจราจร -ใบงาน Give me direction! - ทาแบบทดสอ 2. สามารถสนทนาเพอ่ื บอกทศิ ทาง ได้ 3. สามารถอ่านแผนทึ่ ท่ีตัง้ และการ บอกตาแหนง่ ได้ 4. สามารถใชภ้ าษาที่ใช้ในการถาม ทาง และบอกทิศทางได้ 5. สามารถใชค้ า สานวน วลีเกี่ยวกบั เหตุการณ์บนทอ้ งถนนได้ 6. รู้จกั ทิศในภาษาองั กฤษ และการ บรรยายในภูมภิ าคต่างๆของประเทศ ไทย 7. เข้าใจความแตกตา่ งของระบบ จราจรในแตล่ ะประเทศ

อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น 1.ความถกู ตอ้ งแมน่ ยา 20 2. แบบทดสอบหลังเรยี น 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความต้งั ใจในการปฏิบัติงาน 4. ตรงตอ่ เวลา รวมคะแนน 100