โครงสร้างรายวิชาทรัพยากรท่องเที่ยวภาคเหนือ

โครงสร้าง วชิ า ทรพั ยากรท่องเที่ยวภาคเหนอื และภาคตะวันตก กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ระดบั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 นางสาวศิริกาญจน์ อนิ่ ใจ ผู้จดั ทา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธิบายรายวชิ า รายวิชา ทรพั ยากรท่องเที่ยวภาคเหนือและภาคตะวนั ตก กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 จานวน 60 ช่ัวโมง จานวน 2 หน่วยกิต ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับทรัพยากรประเภทต่างๆของแต่ละจังหวัดในภ าคเหนือและภาคตะวันตก ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ โบราณสถาน โบราณวัตถุ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลิตภัณฑ์พื้นบ้าน ของท่ีระลึก กิจกรรมและความรู้ในการอนุรักษ์ทรัพยากรการท่องเท่ียว และการดูแล สงิ่ แวดล้อมทัศนศึกษาแหลง่ ทอ่ งเท่ยี วภาคเหนอื และภาคตะวันตก จดุ ประสงค์รายวชิ า เพื่อให้ 1. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจลกั ษณะของทรพั ยากรการท่องเที่ยวของภาคเหนอื และภาคตะวันตก 2. มีทกั ษะในการแนะน าทรพั ยากรการท่องเทย่ี วของภาคเหนอื และภาคตะวันตก 3. มีจิตส านึกในการอนุรักษท์ รัพยากรการทอ่ งเทีย่ ว สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับทรัพยากรภาคเหนือและภาคตะวันตกและวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรการ ท่องเท่ยี ว ประเภทต่างๆ 2. ใช้ศลิ ปะการพดู ในการแนะน าทรัพยากรท่องเท่ยี วประเภทต่างๆ 3. เขียนรายการน าเที่ยวในแหลง่ ท่องเทยี่ วภาคเหนือและภาคตะวนั ตก

ผังมโนทศั น์ วชิ า ทรัพยากรทอ่ งเทย่ี วภาคเหนอื และภาคตะวนั ออก ระดับ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 หน่วยท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 หน่วยที่ 3 ความรูเ้ บื้องต้นเกี่ยวกับทรัพยากร รปู แบบของการท่องเที่ยว ทรพั ยากรการทอ่ งเท่ยี วใน ภาคเหนือและภาคตะวนั ตก การทอ่ งเท่ียว 9 ชัว่ โมง 15 ชว่ั โมง 9 ชั่วโมง อตุ สาหกรรมท่องเท่ียว จานวน....60......ชัว่ โมง หนว่ ยท่ี 4 หน่วยท่ี 5 แหลง่ ท่องเที่ยวในภาคเหนอื และภาค การอนรุ กั ษ์และพฒั นาทรพั ยากรการ ตะวันตก ทอ่ งเที่ยว 15 ชวั่ โมง 12 ช่ัวโมง

โครงสรา้ งรายวชิ า ทรัพยากรท่องเท่ยี วภาคเหนือ ภาคเรียนที่ 1 ปีก หนว่ ยท่ี ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ 1 ความรูเ้ บอ้ื งตน้ เกย่ี วกับ 1. บอกความหมายของทรัพยากรการ 1 ทรัพยากรการท่องเท่ยี ว ท่องเทีย่ วได้ ล 2. อธิบายลักษณะของทรัพยากรการ 2 ทอ่ งเที่ยวได้ ป 3. จ าแนกของทรัพยากรการทอ่ งเที่ยวได้ 4. บอก ปร ะเภทของ ทรั พยาก รก าร ท่องเที่ยวได้ 2 รูปแบบของการท่องเท่ียว 1. บอกความหมายะของทรัพยากรการ 1 ท่องเที่ยวเพ่อื จุดประสงคเ์ ฉพาะได้ จ 2. อธิบายลักษณะของทรัพยากรการ 2 ท่องเทยี่ วเพอื่ จดุ ประสงคเ์ ฉพาะได้ เท 3. บอกประเภทของการท่องเที่ยวเพื่อ จุดประสงคเ์ ฉพาะได้ 4. บอกความหมายของงานเทศกาล ประเพณีตอ่ การทอ่ งเที่ยวได้

อและภาคตะวนั ออก ระดับชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 การศึกษา 2564 สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน คะแนน K PA เต็ม (ช่ัวโมง) 5 32 10 1. รู้และเข้าใจเก่ียวกับความหมายและ 9 ลักษณะของทรพั ยากรการท่องเทยี่ ว 2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการจาแนกและ ประเภทของทรัพยากรการท่องเทีย่ ว 1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการท่องเที่ยวเพื่อ 9 5 3 2 10 จุดประสงค์เฉพาะ 2. รู้และเข้าใจเก่ียวกับการท่องเที่ยวงาน ทศกาลประเพณี

5. บอกความส าคัญของงานเทศกาล ประเพณตี อ่ การท่องเที่ยวได้ 6. บอกลักษณะของผลกระทบที่มีต่อ ทรพั ยากรการทอ่ งเที่ยวทางศิลปวัฒนธรรม และประเพณไี ด้ 3 ทรัพยากรการท่องเท่ยี วใน 1. บอกลักษณะสาคัญทางธรรมชาติแหล่ง 1 ภาคเหนือและภาค ท่องเทยี่ วทางภาคเหนือได้ ธ ตะวันตก 2. อธิบายลักษณะสาคัญทางธรรมชาติ 2 แหลง่ ทอ่ งเที่ยวทางตะวันตกได้ ท 3. บอกเอกลักษณ์ของทรัพยากรการ 3 ทอ่ งเทย่ี วทางธรรมชาติทางภาคเหนือได้ ป 4. บอกเอกลักษณ์ของทรัพยากรการ ส ทอ่ งเทย่ี วทางธรรมชาติทางภาคตะวนั ตกได้ 4 5. บอกลักษณะส าคัญทางประวัติศาสตร์ ป โบราณสถาน และ ศาสนสถานของ ภาคเหนอื ได้ 6. บอกลักษณะสาคัญทางประวัติศาสตร์ โบราณสถาน และ ศาสนสถานของภาค ตะวนั ตกได้ 7. บอกงานเทศกาลประเพณีของภาคเหนือ ได้ 8. บอกงานเทศกาลประเพณีของภาค ตะวนั ตกได้

1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะสาคัญทาง 15 5 32 10 ธรรมชาตขิ องแหล่งทอ่ งเที่ยว 2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเอกลักษณ์ของ ทรพั ยากรการท่องเที่ยวทางธรรมชาติ 3. รู้และเข้าใจเก่ียวกับลักษณะสาคัญทาง ประวัติศาสตร์โบราณสถาน และ ศาสน สถาน 4. รู้และเข้าใจเก่ียวกับงานเทศกาล ประเพณีของภาคเหนือและภาคตะวันตก

4 แ ห ล่ ง ท่ อ ง เ ท่ี ย ว ใ น 1. บอกทรัพยากรการทอ่ งเท่ยี วในจงั หวัดเชียงใหม่ 1 ภ า ค เ ห นื อ แ ล ะ ภ า ค ได้ 2. บอกทรัพยากรการท่องเท่ยี วในจงั หวดั เชยี งราย ท ได้ ตะวันตก 3. บอกทรพั ยากรการทอ่ งเที่ยวในจงั หวดั แพร่ได้ 2 ท 4. บอกทรัพยากรการทอ่ งเทยี่ วในจงั หวัดนา่ นได้ 5. บอกทรพั ยากรการทอ่ งเทย่ี วในจังหวดั ลาพูนได้ 6. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวในจังหวัดลาปาง ได้ 7. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวในจังหวัด แม่ฮ่องสอนได้ 8. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวในจงั หวดั อุตรดิตถ์ ได้ 9. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวในจังหวัดพะเยา ได้ 10. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวในจังหวัด กาญจนบุรีได้ 11. บอกทรพั ยากรการท่องเทยี่ วในจังหวัดราชบุรี ได้ 12. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวในจังหวัด เพชรบรุ ไี ด้ 13. บ อกทรัพยากร การ ท่อง เท่ียวจังห วัด ประจวบคีรขี ันธ์ได้ 14. บอกทรพั ยากรการท่องเทีย่ วในจังหวดั ตากได้

1. ร้แู ละเขา้ ใจเกี่ยวกบั ทรพั ยากรการ 15 5 32 10 ทอ่ งเทย่ี วในจังหวัดภาคเหนอื 2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับทรัพยากรการ ทอ่ งเที่ยวในจงั หวัดภาคตะวนั ตก

5 การอนรุ กั ษ์และพัฒนา 1. บอกความหมายของการอนุรักษ์ 1 ทรัพยากรการท่องเที่ยว ทรัพยากรการทอ่ งเท่ยี วทางธรรมชาตไิ ด้ อ 2. บอกความส าคัญของการอนุรักษ์ ธ ทรพั ยากรการทอ่ งเทีย่ วทางธรรมชาตไิ ด้ 2 3. บอกบทบาทของผู้ท่ีเก่ียวข้องต่อการ พ อนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากรการท่องเท่ียว ธ ทางธรรมชาตไิ ด้ 4. บอกปัญหาและอุปสรรคต่อการอนุรักษ์ และพัฒนาทรัพยากรการท่องเท่ียวทาง ธรรมชาติได้ 5. บอ ก ก าร อ นุรั ก ษ์และ พั ฒ น า ทรัพยากรธรรมชาติทางพืชพรรณและสัตว์ ปา่ ได้ 6. บอกการอนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากร การทอ่ งเทยี่ วทางธรรมชาติทางภูมิประเทศ ได้ 7. บอกแนวคิดในการอนุรักษไ์ ด้ 8. บอกการอนุรกั ษ์โบราณสถาน เมือง และ ย่านประวัติศาสตรไ์ ด้ 9. บอกการอนุรกั ษ์ประตมิ ากรรมจิตรกรรม และงานประตมิ ากรรมได้ 10. บอกการอนุรักษ์ทรัพยากรการ ทอ่ งเทยี่ วทางวฒั นธรรมได้

1. รแู้ ละเขา้ ใจเกยี่ วกับความรู้ทว่ั ไปของการ 12 5 32 10 อนรุ กั ษ์ทรพั ยากรการท่องเท่ียวทาง ธรรมชาติ 2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการอนุรักษ์และ พั ฒ น า ทรั พ ย าก ร ก าร ท่อ ง เท่ีย ว ทา ง ธรรมชาติ

7 สอบกลางภาค ปรนัย/อัต 8 สอบปลายภาค ปรนัย/อัต

ตนยั 60 20 ตนัย 30 100 รวม

การวิเคราะห์มาตรฐานแล รายวชิ า ทรัพยากรทอ่ งเทย่ี วภาคเหนือและภาคตะวนั ตก ระดบั ชัน้ มธั ย ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับ รอู้ ะไร 1. แบบทดสอบก่อนเ ทรัพยากรการท่องเท่ียว 1. รแู้ ละเขา้ ใจเกย่ี วกบั 2. แบบทดสอบหลังเ 1. บอกความหมายของ ความหมายและลักษณะของ 3. ใบงานเกยี่ วกบั ควา ทรัพยากรการท่องเที่ยว ทรัพยากรการทอ่ งเที่ยว เบอื้ งต้นเก่ยี วกับทรพั ได้ 2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการ ทอ่ งเทยี่ ว 2. อธิบายลกั ษณะของ จ า แ น ก แ ล ะ ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง ทรัพยากรการท่องเทยี่ วได้ ทรัพยากรการทอ่ งเท่ียว 3. จ าแนกของทรพั ยากร ทาอะไร การทอ่ งเทีย่ วได้ ใบงานเกีย่ วกับความร้เู บื้องตน้ 4. บอกประเภทของ เกีย่ วกบั ทรัพยากรการท่องเทย่ี ว ทรพั ยากรการท่องเทีย่ วได้ อตุ สาหกรรมท่องเทีย่ วได้ รู ป แ บ บ ข อ ง ก า ร รู้อะไร 1. แบบทดสอบก่อนเ ทอ่ งเที่ยว 1. รูแ้ ละเขา้ ใจเก่ียวกับการ 2. แบบทดสอบหลงั เ 1. บอกความหมายะของ ทอ่ งเท่ียวเพ่ือจุดประสงค์เฉพาะ 3. ใบงานรปู แบบของ ทรัพยากรการท่องเที่ยว 2. รู้และเข้าใจเก่ียวกับการ ทอ่ งเที่ยว เพ่อื จุดประสงคเ์ ฉพาะได้ ทอ่ งเทย่ี วงานเทศกาลประเพณี 2. อธิบายลักษณะของ

ละตวั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้ ยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 2 หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รียนรู้ เรยี น สื่อสาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มุ่งม่ันในการทางาน 3. มคี วามรับผิดชอบ ามรู้ 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตือรือร้น พยากรการ 3. ความสามารถในการ แกป้ ญั หา เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝเ่ รียนรู้ เรยี น สื่อสาร 2. ความรับผิดชอบ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน งการ 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตอื รือร้น 3. มคี วามรบั ผดิ ชอบ 3. ความสามารถในการ แกป้ ญั หา

ทรัพยากรการท่องเที่ยว ทาอะไร เพ่ือจุดประสงค์เฉพาะได้ ใบงานรูปแบบของการท่องเท่ยี ว 3. บอกประเภทของการ ท่องเที่ยวเพ่ือจุดประสงค์ เฉพาะได้ 4. บอกความหมายของ งานเทศกาลประเพณีต่อ การท่องเทยี่ วได้ 5. บอกความส าคัญของ งานเทศกาลประเพณีต่อ การท่องเที่ยวได้ 6 . บ อ ก ลั ก ษ ณ ะ ข อ ง ผ ล ก ร ะ ท บ ที่ มี ต่ อ ทรัพยากรการท่องเที่ยว ทางศิลปวัฒนธรรมและ ประเพณีได้ ทรัพยากรการทอ่ งเที่ยว รู้อะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ ในภาคเหนอื และภาค 1. รู้และเข้าใจเก่ียวกับลักษณะ 2. แบบทดสอบหลังเ ตะวันตก สาคัญทางธรรมชาติของแหล่ง 3. ใบงานทรพั ยากรก 1. บอกลักษณะสาคัญทาง ท่องเท่ยี ว ท่องเที่ยวในภาคเหน ธรรมชาติแหล่งท่องเที่ยว 2. รูแ้ ละเขา้ ใจเกย่ี วกับเอกลักษณ์ ตะวันตก ทางภาคเหนอื ได้ ของทรัพยากรการท่องเที่ยวทาง 2. อธิบายลักษณะสาคัญ ธรรมชาติ ท า ง ธ ร ร ม ช า ติ แ ห ล่ ง 3. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะ

เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรียนรู้ เรียน ส่อื สาร 2. ความรับผิดชอบ 2. มงุ่ ม่นั ในการทางาน การ 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตอื รอื ร้น 3. มคี วามรับผิดชอบ นอื และภาค 3. ความสามารถในการ แก้ปญั หา

ทอ่ งเทยี่ วทางตะวนั ตกได้ ส า คั ญ ท า ง ป ร ะ วั ติ ศ า ส ต ร์ 3. บอกเอกลักษณ์ของ โบราณสถาน และ ศาสนสถาน ทรัพยากรการท่องเท่ียว 4. รู้และเข้าใจเก่ียวกับงาน ท า ง ธ ร ร ม ช า ติ ท า ง เทศกาลประเพณีของภาคเหนือ ภาคเหนอื ได้ และภาคตะวันตก 4. บอกเอกลักษณ์ของ ทาอะไร ทรัพยากรการท่องเท่ียว ใบงานทรพั ยากรการทอ่ งเทยี่ วใน ทางธรรมชาติทางภาค ภาคเหนือและภาคตะวนั ตก ตะวนั ตกได้ 5. บอกลักษณะส าคัญ ท า ง ป ร ะ วั ติ ศ า ส ต ร์ โบราณสถาน และ ศาสน สถานของภาคเหนอื ได้ 6. บอกลักษณะสาคัญทาง ป ร ะ วั ติ ศ า ส ต ร์ โบราณสถาน และ ศาสน สถานของภาคตะวนั ตกได้ 7. บอกงานเทศกาล ประเพณขี องภาคเหนือได้ 8. บอกงานเทศกาล ป ร ะ เ พ ณี ข อ ง ภ า ค ตะวนั ตกได้



แ ห ล่ ง ท่ อ ง เ ที่ ย ว ใ น รอู้ ะไร 1. แบบทดสอบกอ่ นเ ภ า ค เ ห นื อ แ ล ะ ภ า ค 1. รู้และเขา้ ใจเกี่ยวกับทรัพยากร 2. แบบทดสอบหลงั เ ตะวนั ตก การทอ่ งเท่ยี วในจงั หวดั ภาคเหนือ 3. ใบงานแหลง่ ท่องเท 1. บอกทรัพยากรการ 2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับทรัพยากร ภาคเหนือและภาคตะ ท่ อ ง เ ที่ ย ว ใ น จั ง ห วั ด การท่องเที่ยวในจังหวัดภาค เชียงใหม่ได้ ตะวันตก 2. บอกทรัพยากรการ ทาอะไร ท่ อ ง เ ที่ ย ว ใ น จั ง ห วั ด ใ บ ง า น แ ห ล่ ง ท่ อ ง เ ท่ี ย ว ใ น เชยี งรายได้ ภาคเหนือและภาคตะวนั ตก 3. บอกทรัพยากรการ ทอ่ งเที่ยวในจงั หวัดแพรไ่ ด้ 4. บอกทรัพยากรการ ท่องเทยี่ วในจงั หวัดนา่ นได้ 5. บอกทรัพยากรการ ท่องเท่ียวในจังหวัดลาพูน ได้ 6. บอกทรัพยากรการ ทอ่ งเทีย่ วในจงั หวัดลาปาง ได้ 7. บอกทรัพยากรการ ท่ อ ง เ ท่ี ย ว ใ น จั ง ห วั ด แมฮ่ อ่ งสอนได้ 8. บอกทรัพยากรการ ท่ อ ง เ ที่ ย ว ใ น จั ง ห วั ด

เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรียนรู้ เรยี น ส่ือสาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. มงุ่ ม่นั ในการทางาน ท่ยี วใน 2. ความสามารถในการคิด 3. ความกระตอื รือรน้ 3. มคี วามรับผดิ ชอบ ะวันตก 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา

อตุ รดิตถ์ได้ 9. บอกทรัพยากรการ ท่องเทีย่ วในจังหวัดพะเยา ได้ 10. บอกทรัพยากรการ ท่ อ ง เ ที่ ย ว ใ น จั ง ห วั ด กาญจนบุรไี ด้ 11. บอกทรัพยากรการ ท่องเที่ยวในจังหวดั ราชบุรี ได้ 12. บอกทรัพยากรการ ท่ อ ง เ ที่ ย ว ใ น จั ง ห วั ด เพชรบรุ ีได้ 13. บอกทรัพยากรการ ท่ อ ง เ ท่ี ย ว จั ง ห วั ด ประจวบครี ขี นั ธไ์ ด้ 14. บอกทรัพยากรการ ทอ่ งเทยี่ วในจังหวดั ตากได้ การอนุรักษ์และพัฒนา อะไร 1. แบบทดสอบก่อนเ ทรพั ยากรการทอ่ งเทย่ี ว 1. รูแ้ ละเข้าใจเก่ยี วกับความรู้ 2. แบบทดสอบหลงั เ 1. บอกความหมายของ ทั่วไปของการอนุรกั ษ์ทรัพยากร 3. ใบงานการอนุรกั ษ การอนุรักษ์ทรัพยากรการ การทอ่ งเท่ยี วทางธรรมชาติ ทรพั ยากรการทอ่ งเท

เรียน 1. ความสามารถในการ 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน เรยี น ส่อื สาร 2. ความรบั ผดิ ชอบ 3. มีความรบั ผดิ ชอบ ษ์และพัฒนา 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความกระตือรือร้น ทยี่ ว 3. ความสามารถในการ

ทอ่ งเท่ียวทางธรรมชาตไิ ด้ 2. รู้และเข้าใจเก่ียวกับการ 2. บอกความส าคัญของ อนุรกั ษแ์ ละพฒั นาทรัพยากรการ การอนรุ กั ษ์ทรัพยากรการ ท่องเท่ยี วทางธรรมชาติ ท่องเทย่ี วทางธรรมชาติได้ ทาอะไร 3. บอกบทบาทของผู้ที่ ใบงานการอนุรักษ์และพัฒนา เกี่ยวข้องต่อการอนุรักษ์ ทรัพยากรการท่องเที่ยว และพัฒนาทรัพยากรการ ทอ่ งเทีย่ วทางธรรมชาตไิ ด้ 4 . บ อ ก ปั ญ ห า แ ล ะ อุปสรรคต่อการอนุรักษ์ และพัฒนาทรัพยากรการ ท่องเทยี่ วทางธรรมชาติได้ 5 . บ อ ก ก า ร อ นุ รั ก ษ์ แ ล ะ พั ฒ น ท รั พ ย า ก ร ธรรมชาติทางพืชพรรณ และสัตว์ป่าได้ 6. บอกการอนุรักษ์และ พั ฒ น า ท รั พ ยา ก ร ก า ร ท่องเที่ยวทางธรรมชาติ ทางภมู ปิ ระเทศได้ 7. บอกแนวคิดในการ อนรุ ักษไ์ ด้ 8 . บ อ ก ก า ร อ นุ รั ก ษ์ โบราณสถาน เมือง และ

แกป้ ญั หา

ยา่ นประวตั ศิ าสตร์ได้ 9 . บ อ ก ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ประติมากรรมจิตรกรรม และงานประตมิ ากรรมได้ 10. บอ ก ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ทรัพยากรการท่องเที่ยว ทางวัฒนธรรมได้



การวัดผลและประ วิชา ทรัพยากรทอ่ งเทย่ี วภาคเหนอื และภาคตะวันต เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน วธิ ีวดั 1. บอกความหมายของทรัพยากร - ใบงานเกี่ยวกบั - ทาแบบทดสอ การท่องเท่ียวได้ อุตสาหกรรมทอ่ งเท่ียว 2. อธบิ ายลกั ษณะของทรัพยากร การท่องเท่ยี วได้ 3. จ าแนกของทรพั ยากรการ ท่องเท่ยี วได้ 4. บอกประเภทของทรพั ยากรการ ท่องเทย่ี วได้อตุ สาหกรรมท่องเทย่ี วได้ 1. บอกความหมายะของทรพั ยากร - แบบฝกึ ทักษะและใบงาน - ทาแบบทดสอ การทอ่ งเที่ยวเพ่อื จุดประสงค์เฉพาะ องคป์ ระกอบของ ได้ อุตสาหกรรม 2. อธิบายลกั ษณะของทรพั ยากรการ ทอ่ งเทีย่ วเพือ่ จดุ ประสงคเ์ ฉพาะได้ 3. บอกประเภทของการท่องเท่ยี ว เพอื่ จุดประสงคเ์ ฉพาะได้ 4. บอกความหมายของงานเทศกาล ประเพณตี ่อการทอ่ งเท่ียวได้ 5. บอกความส าคญั ของงานเทศกาล ประเพณีตอ่ การท่องเทย่ี วได้ 6. บอกลกั ษณะของผลกระทบท่ีมีต่อ ท รั พ ย า ก ร ก า ร ท่ อ ง เ ที่ ย ว ท า ง

ะเมินผลการเรียนรู้ ตก ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1/2564 เครอื่ งมือวดั ฯ เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน 20 อบ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน 1. ความถูกตอ้ งของเนื้อหาสาระ 2. แบบทดสอบหลังเรียน 2. ครบถว้ น 3. ตรงต่อเวลา 4. การปฏบิ ตั ติ นในหอ้ งเรยี น อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1. ความถกู ต้องแม่นยา 20 2. แบบทดสอบหลังเรยี น 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความต้ังใจในการปฏิบตั ิงาน 5. ตรงต่อเวลา 6. การปฏิบัตติ นในหอ้ งเรียน

ศิลปวัฒนธรรมและประเพณีได้ 1. บอกลักษณะสาคัญทางธรรมชาติ - แบบฝึกทกั ษะบูรณาการ - ทาแบบทดสอ แหล่งทอ่ งเทยี่ วทางภาคเหนือได้ และใบงานธรุ กจิ ทพ่ี ักแรม และธุรกิจนาเที่ยว 2 . อ ธิ บ า ย ลั ก ษ ณ ะ ส า คั ญ ท า ง ธ ร ร มชา ติแห ล่ง ท่ อ ง เ ท่ียว ทา ง ตะวนั ตกได้ 3. บอกเอกลักษณ์ของทรัพยากรการ ท่ อ ง เ ท่ี ย ว ท า ง ธ ร ร ม ช า ติ ท า ง ภาคเหนอื ได้ 4. บอกเอกลกั ษณ์ของทรัพยากรการ ท่ อ ง เ ท่ี ย ว ท า ง ธ ร ร ม ช า ติ ท า ง ภ า ค ตะวันตกได้ 5 . บ อ ก ลั ก ษ ณ ะ ส า คั ญ ท า ง ประวัติศาสตร์โบราณสถาน และ ศาสนสถานของภาคเหนอื ได้ 6 . บ อ ก ลั ก ษ ณ ะ ส า คั ญ ท า ง ประวัติศาสตร์โบราณสถาน และ ศาสนสถานของภาคตะวนั ตกได้ 7. บอกงานเทศกาลประเพณีของ ภาคเหนือได้ 8. บอกงานเทศกาลประเพณีของ ภาคตะวนั ตกได้

อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1. ความถูกต้องแมน่ ยา 20 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความตง้ั ใจในการปฏิบตั งิ าน 4. ตรงต่อเวลา

1. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวใน -ใบง าน ธุ รกิ จอาหาร และ - ทาแบบทดสอ จังหวดั เชียงใหมไ่ ด้ เคร่ืองดมื่ 2. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวใน จงั หวดั เชียงรายได้ 3. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวใน จงั หวัดแพรไ่ ด้ 4. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวใน จงั หวดั นา่ นได้ 5. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวใน จงั หวัดลาพูนได้ 6. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวใน จังหวัดลาปางได้ 7. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวใน จังหวดั แมฮ่ ่องสอนได้ 8. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวใน จังหวัดอุตรดิตถ์ได้ 9. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวใน จังหวดั พะเยาได้ 10. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวใน จงั หวดั กาญจนบุรไี ด้ 11. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวใน จงั หวัดราชบรุ ไี ด้ 12. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียวใน จงั หวดั เพชรบรุ ไี ด้

อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1.ความถูกต้องแม่นยา 20 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความตง้ั ใจในการปฏิบตั ิงาน 4. ตรงตอ่ เวลา

13. บอกทรัพยากรการท่องเท่ียว - ทาแบบทดสอ จังหวัดประจวบคีรีขันธไ์ ด้ 14. บอกทรัพยากรการท่องเที่ยวใน จงั หวัดตากได้ 1. บอกความหมายของการอนุรักษ์ -ใบงานธุรกิจขนส่งและธรุ กจิ ท รั พ ย า ก ร ก า ร ท่ อ ง เ ท่ี ย ว ท า ง สนิ คา้ ทร่ี ะลึก ธรรมชาตไิ ด้ 2. บอกความส าคัญของการอนุรักษ์ ท รั พ ย า ก ร ก า ร ท่ อ ง เ ที่ ย ว ท า ง ธรรมชาติได้ 3. บอกบทบาทของผู้ท่ีเกี่ยวข้องต่อ การอนุรกั ษ์และพฒั นาทรัพยากรการ ทอ่ งเท่ียวทางธรรมชาตไิ ด้ 4. บอกปัญหาและอุปสรรคต่อการ อนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากรการ ทอ่ งเที่ยวทางธรรมชาตไิ ด้ 5. บอกการอนุรักษ์และพัฒนทรัพยา กรธรรมชาติทางพืชพรรณและสัตว์ ปา่ ได้ 6. บอกการอนุรักษ์และพัฒนา ท รั พ ย า ก ร ก า ร ท่ อ ง เ ท่ี ย ว ท า ง ธรรมชาติทางภูมิประเทศได้ 7. บอกแนวคิดในการอนรุ กั ษไ์ ด้ 8. บอกการอนุรักษ์โบราณสถาน

อบ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1.ความถูกต้องแม่นยา 20 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ความละเอยี ดรอบคอบ 3. ความตง้ั ใจในการปฏิบตั ิงาน 4. ตรงตอ่ เวลา

เมอื ง และย่านประวตั ศิ าสตรไ์ ด้ 9. บอกการอนุรักษ์ประติมากรรม จิตรกรรมและงานประติมากรรมได้ 10. บอกการอนุรักษ์ทรัพยากรการ ทอ่ งเทย่ี วทางวัฒนธรรมได้

รวมคะแนน 100