จิตวิญญาณความเป็นครู

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ 4 ระหว่างวันที่ 28 มิถนุ ายน 2564 ถึงวนั ที่ 27 ธนั วาคม 2564 โรงเรยี นบา้ นทรพั ย์เจริญ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาจนั ทบรุ ี เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น 1.5 จติ วิญญาณความเปน็ ครู เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล 5. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและเตม็ ขา้ พเจา้ รัก ศรัทธา ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ - การสังเกต เวลา รบั ผิดชอบต่อวิชาชพี และเป็นสมาชกิ ที่ - สัมภาษณ์ สนทนา ดีขององค์กรวิชาชพี - ผู้เรยี น - เพื่อนรว่ มงาน 5.2 การตระหนักในความรู้และ ขา้ พเจา้ สง่ เสริมให้เกดิ การเรยี นรู้ - ผ้บู งั คบั บัญชา ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ทักษะ และนสิ ยั ท่ีถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ - ผปู้ กครอง ใหก้ ับผเู้ รยี น และผรู้ ับบรกิ าร ตามบทบาทหน้าที่อย่าง - ชมุ ชน เตม็ ความสามารถ ดว้ ยความบริสทุ ธิ์ใจ - ภาพกิจกรรม - คำส่งั ปฏิบัติหนา้ ท่ี 5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็น ขา้ พเจ้าใหบ้ ริการด้วยความจริงใจและ ธรรมกับผเู้ รยี นทกุ คน เสมอภาค โดยไม่เรยี กรับหรอื ยอมรับ ผลประโยชนจ์ ากการใช้ตำแหนง่ หนา้ ที่ โดยมิชอบ 5.4 การรจู้ ักให้อภยั ปราศจาก ข้าพเจา้ ไมก่ ระทำตนเป็นปฏปิ ักษต์ ่อ อคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนับสนนุ ความเจรญิ ทางกาย สตปิ ัญญา จติ ใจ ใหผ้ ูเ้ รียนประสบความสำเร็จ ตาม อารมณ์ และสงั คมของศิษย์ และ ศกั ยภาพ ความสนใจ หรือความ ผ้รู ับบรกิ าร ต้งั ใจ 5.5 การเปน็ ที่พ่งึ ให้กับผเู้ รยี นได้ ข้าพเจ้ารกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ตลอดเวลา สง่ เสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์ และ ผรู้ ับบริการ ตามบทบาทหน้าทีโ่ ดยเสมอ หน้า

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู 5.6 การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่ ขา้ พเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็น - การสังเกต รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด แบบอย่างท่ดี ี ทงั้ ทางกาย วาจา และ - สัมภาษณ์ สนทนา ปลูกฝังและเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีของ จติ ใจ ผู้เรียน - ผเู้ รียน 5.7 การทมุ่ เทเสยี สละในการ ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง - เพื่อนรว่ มงาน จัดการเรยี นรใู้ ห้กับผ้เู รียน ดา้ นวิชาชพี บุคลิกภาพ และวิสยั ทศั น์ - ผู้บงั คบั บัญชา ใหท้ นั ต่อการพฒั นาทางวทิ ยาการ - ผปู้ กครอง เศรษฐกจิ สงั คม และการเมืองอยู่เสมอ - ชุมชน - ภาพกจิ กรรม - คำสงั่ ปฏบิ ัติหน้าที่

ใหค้ ำปรกึ ษาแกน่ กั เรยี นในชอ่ งทางตา่ ง ๆ

ใหค้ ำปรกึ ษาแกน่ กั เรยี นในชอ่ งทางตา่ ง ๆ

สรา้ งการติดตอ่ ออนไลน์ผา่ น Line และ Facebook

การจดั การเรยี นการสอนในชอ่ งทางตา่ ง ๆ

การจดั การเรยี นการสอนในชอ่ งทางตา่ ง ๆ

การจดั การเรยี นการสอนในชอ่ งทางตา่ ง ๆ

การจดั การเรยี นการสอนในชอ่ งทางตา่ ง ๆ

การจดั การเรยี นการสอนในชอ่ งทางตา่ ง ๆ

คำสง่ั ลำดับที่ รายการ 1 คำสั่งท่ี 24/2564 เร่ือง มอบหมายหนา้ ทปี่ ฏบิ ัตกิ ารสอนแกค่ รูประจำช้นั และครูพเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 2 คำสั่งท่ี 25/2564 เร่ือง การกำหนดหนา้ ทค่ี วามรบั ผดิ ชอบของข้าราชการครูและลูกจา้ งชั่วคราว ปีการศึกษา 2564 3 คำสั่งที่ 31/2564 เรื่อง คำสัง่ แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ การโครงการอบรมลูกเสอื ต้านภยั ยาเสพตดิ (แบบออนไลน์) ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 4 คำสั่งท่ี 32/2564 เรื่อง คำสั่งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการโครงการคา่ ยทักษะชวี ติ (แบบออนไลน)์ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 5 คำส่ังที่ 44/2564 เรื่อง แตง่ ต้ังคณะกรรมการจา่ ยเงินค่าอปุ กรณ์การเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปี การศกึ ษา 2564 ฯ 6 คำสง่ั ท่ี 46/2564 เร่ือง แตง่ ตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนเผชิญเหตแุ ละแนวทางปฏบิ ัติรองรบั กรณี มผี ้ตู ิดเชื้อในสถานศึกษา 7 คำสั่งท่ี 51/2564 เรื่อง แตง่ ตั้งคณะกรรมการขบั เคลอ่ื นกระบวนการชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (PLC) ระดบั สถานศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564