รายงานผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล 2564

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 1 1

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นบ้านมว่ ง สพป.หนองคาย เขต ๑ ที่ ศธ. วันที่ ๓๑ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๕ เร่อื ง สง่ รายงานผลการประเมินตนเองเปน็ รายบคุ คล (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านม่วง ด้วย ข้าพเจ้านายคมลิขิต นามไว ตำแหน่ง ครูชำนาญการ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่งานสอน และงาน พิเศษอน่ื ๆ ในปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านมว่ ง สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๑ ทกุ กล่มุ สาระการเรียนรู้ เว้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ซึ่งได้สำเร็จลุล่วงตาม แผนงานประจำปี บัดนี้ ข้าพเจ้าได้จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล (Self Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ เพอื่ รายงานตอ่ ผ้บู ังคบั บัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราท่ี ๕๐ หมวด ๖ ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานวิชาชีพครู การปฏิบัติงานตามที่โรงเรียนกำหนด ตลอดจนเป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในโอกาสต่อไปให้มีคุณภาพสูงข้ึ น รายละเอียดตามเอกสารทสี่ ง่ มาพร้อมน้ี จงึ เรียนมาเพือ่ ทราบ (ลงชอ่ื ) นายคมลิขติ นามไว ตำแหน่ง ครูชำนาญการ ความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านมว่ ง ……………………………………........………….…………………………………………..........…....................................................... ............................................................................................................................. ........................................................ ............................................................................................................................. ........................................................ (ลงชื่อ) นางบุษราคัม อุตคะวาปี ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นมว่ ง โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 2 2

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) คำนำ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติหน้าที่ตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมทั้งมาตรฐานการศึกษา ของโรงเรยี น ขา้ พเจ้าได้จดั ทำขน้ึ เพ่ือรายงานผลการจัดการเรยี นการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่ม งาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนบา้ นมว่ ง สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต 1 ประจำปีการศกึ ษา 2564 รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนำผลการดำเนินงานไปจัดทำการประเมินคุณภาพภายในและสรุปรายง านให้ ผู้บังคับบัญชาตามลำดบั สายงาน ตลอดจนเผยแพร่ใหก้ ับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงาน ของบคุ ลากร โรงเรยี นบา้ นม่วง สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต 1 ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้เป็นแนวทางในการ ปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขึ้นในทุก ๆ ด้าน ต่อไป คมลขิ ติ นามไว ตำแหนง่ ครชู ำนาญการ โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 3 3

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) สารบญั คำนำ ก หน้า สารบัญ ข ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลสว่ นตวั 1 5 6 - ขอ้ มูลท่ัวไป................................................................................................................. ....................... 7 - ขอ้ มลู การปฏบิ ัตหิ น้าท่.ี ...................................................................................................................... 13 - การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน...................................................................................................... 16 - ผลการปฏิบตั งิ าน............................................................................................................................... 18 - ผลการประเมินการสอนของครโู ดยนักเรยี น....................................................................................... 20 - การประเมนิ ตนเองเกยี่ วกับการจัดทำแผนการจดั การเรียนรทู้ ีเ่ นน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั ......................... 20 ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา........................................................................................ 21 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รยี น....................................................................................................... 22 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ............................................................................. 23 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ............................................ 24 การรบั รองรายงานการประเมนิ ตนเอง................................................................................................................. ภาคผนวก............................................................................................................................................................ โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 4 4

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจำปกี ารศึกษา 2564 ตอนที่ 1. ขอ้ มลู สว่ นตวั 1.1 ข้อมูลท่ัวไป ชอ่ื นายคมลิขติ นามสกุล นามไว ชอื่ เลน่ กตี ้าร,์ จอร์ช,ยอรช์ สัญญาติ ไทย เชอ้ื ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ วันเดอื นปีเกิด 03 กันยายน พ.ศ. 2522 อายุ 43 ปี คณุ วฒุ กิ ารศกึ ษา ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑิต วิชาเอก บริหารการศกึ ษา จาก วิทยาลยั เทคโนโลยีสยาม ภมู ิลำเนา เลขท่ี 77 หมู่ที่ 1 ตำบล ไผ่ อำเภอ เมือง จงั หวดั กาฬสินธุ์ รหสั ไปรษณยี ์ 46000 โทรศพั ท์ 061-653-4464 E-Mail : [email protected] เรมิ่ รบั ราชการครตู ำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย เม่ือวันท่ี 16 มีนาคม พ.ศ.2558 เลขที่ตำแหน่ง 6675 ปจั จบุ ันดำรงตำแหน่ง ครูชำนาญการ รับเงินเดือน อันดบั ครู ค.ศ.2 ข้ัน 25,450 บาท สถานศกึ ษา โรงเรยี นบ้านมว่ ง สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคายร เขต 1 หมู่ 5 ตำบลบ้านมว่ ง อำเภอสังคม จังหวดั หนองคาย 43160 ปฏิบตั ิหน้าทก่ี ารสอนทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ยกเว้นกลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศและกลุ่ม สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ❖ แสดงจำนวนวนั ลา ประจำคร่ึงปงี บประมาณ 2564 (16 ตลุ าคม 2564 – 31 มีนาคม 2565) รายการลา เดือน/ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาคลอด/ ลาเขา้ รับ ลาศึกษาตอ่ ขาดราชการ/ ลาอุปสมบท การตรวจเลือก ขาดงาน ครัง้ วัน ครั้ง วัน คร้งั วนั ครงั้ วัน คร้ัง วัน ครง้ั วนั - ------------ - ------------ - ------------ - ------------ - ------------ โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 5 5

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) - ------------ รวม - - - - - - - - - - - - 1.2 ข้อมูลการปฏิบัตหิ นา้ ที่ 1.2.1 ปฏิบัตหิ น้าทกี่ ารสอนปีการศกึ ษา 2564 มีหน้าที่และความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิด การมีส่วนร่วมในการจัด กิจกรรม การเรียนการสอนของผู้เรียน ประสานความร่วมมือระหวา่ งผปู้ กครอง ชมุ ชน และสถานประกอบการใกลเ้ คียง เพื่อมีส่วน ร่วมในการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนตามธรรมชาติของช่วงวัย และบริบทของสถานศึกษา โดยได้รับ มอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ยกเว้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศและกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ รายละเอยี ดดงั น้ี ที่ รหัสวิชา ช่ือวิชา ชัน้ จำนวน จำนวนช่วั โมง / นกั เรยี น สปั ดาห์ ภาคเรียนที่ 1 ป.1 14 5 1 ท 11101 ภาษาไทย ป.1 14 2 2 ว 11101 วทิ ยาศาสตร์ ป.1 14 1 3 ส 11101 สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ป.1 14 1 4 ส 11102 ประวัติศาสตร์ ป.1 14 2 5 พ 11101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.1 14 1 6 ศ 11101 ศิลปะ ป.1 14 2 7 ง 11101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.1 14 1 8 ส 11201 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 15 112 รวม 1.2.1 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน ทีป่ ฏิบตั กิ ารพัฒนาผเู้ รยี นตลอดปีการศึกษา 2563 ท่ี กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น และชุมนมุ ชัน้ /หอ้ ง จำนวนนักเรียน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ลกู เสือ-เนตรนาร)ี ป.1-3 64 64 - 2 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น (ชมุ นุมฯ) ป.1 14 14 - 3 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (จริยธรรม) ป.1-6 150 150 - โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 6 6

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 1.2.2 ปฏิบตั ิหน้าที่ครูทป่ี รึกษา จำนวนนักเรยี น รวมทั้งสิน้ (คน) ชาย (คน) หญงิ (คน) 14 ชน้ั / หอ้ ง ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 86 1.2.3 งานหน้าที่พิเศษ 1.2.3.1 กลุ่มบรหิ ารงานท่ัวไป - คณะกรรมการ งานกิจการนักเรียน (ครูเวรวันจันทร์) - งานพฒั นาสือ่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศกึ ษา - งานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (เวป๊ ไซส์และเพจสถานศกึ ษา) - หวั หน้ากล่มุ บริหารงานทว่ั ไป - งาน ครูผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการทศั นศึกษา - งาน ครูผ้รู บั ผิดชอบโครงการปรบั ปรงุ ภูมทิ ศั นแ์ ละพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1.3.1 จดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ ดังน้ี ท่ี รหัสวิชา สาระการเรียนรู้/รายวชิ า ระดับช้ัน จำนวน/แผน ป.1 15 1 ท 11101 ภาษาไทย หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 ป.1 15 ป.1 15 2 ท 11101 ภาษาไทย หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 ป.1 15 ป.1 15 3 ท 11101 ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 ป.1 15 ป.1 15 4 ท 11101 ภาษาไทย หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 4 ป.1 15 ป.1 15 5 ท 11101 ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ป.1 15 ป.1 15 6 ท 11101 ภาษาไทย หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 ป.1 15 ป.1 15 7 ท 11101 ภาษาไทย หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 7 ป.1 15 ป.1 15 8 ท 11101 ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ท่ี 8 ป.1 15 9 ท 11101 ภาษาไทย หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 9 10 ท 11101 ภาษาไทย หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 11 11 ท 11101 ภาษาไทย หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 11 12 ท 11101 ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ที่ 12 13 ส 11201 หน้าท่ีพลเมือง หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 14 ส 11201 หนา้ ทพี่ ลเมือง หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 2 15 ส 11201 หนา้ ท่พี ลเมือง หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 16 ส 11201 หน้าท่พี ลเมือง หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 7 7

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 17 ส 11201 หน้าที่พลเมือง หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ป.1 15 18 ส 11201 หนา้ ทีพ่ ลเมือง หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 6 ป.1 15 19 ส 11201 หน้าทพ่ี ลเมือง หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 ป.1 15 20 ส 11201 หนา้ ที่พลเมือง หน่วยการเรียนรู้ท่ี 8 ป.1 15 21 ส 11201 หน้าที่พลเมือง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 9 ป.1 15 22 ส 11201 หนา้ ที่พลเมือง หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 10 ป.1 15 23 ส 11201 หน้าทพ่ี ลเมือง หน่วยการเรียนรู้ที่ 11 ป.1 15 24 ส 11201 หน้าทพ่ี ลเมือง หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 12 ป.1 15 25 ส 11201 หน้าทพ่ี ลเมือง หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 13 ป.1 15 26 ส 11201 หนา้ ทพ่ี ลเมือง หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 14 ป.1 15 27 ส 11201 หนา้ ที่พลเมือง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 15 ป.1 15 28 ส 11201 หนา้ ทพ่ี ลเมือง หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 16 ป.1 15 29 ส 11201 หน้าที่พลเมือง หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 17 ป.1 15 30 ส 11201 หน้าที่พลเมือง หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 18 ป.1 15 31 ส 11201 หน้าที่พลเมือง หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 19 ป.1 15 32 ส 11201 หนา้ ที่พลเมือง หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 20 ป.1 15 33 ส 11201 หนา้ ที่พลเมือง หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 21 ป.1 15 34 ส 11201 หนา้ ทีพ่ ลเมือง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 22 ป.1 15 35 ส 11201 หนา้ ที่พลเมือง หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 23 ป.1 15 36 ส 11201 หนา้ ทพ่ี ลเมือง หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 24 ป.1 15 37 ส 11201 หน้าทพ่ี ลเมือง หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 25 ป.1 15 38 ส 11201 หนา้ ที่พลเมือง หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 26 ป.1 15 39 ส 11201 หนา้ ทพ่ี ลเมือง หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 27 ป.1 15 40 ส 11201 หน้าที่พลเมือง หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 28 ป.1 15 ท่ี ช่อื สื่อ/นวัตกรรม จำนวน (ชิน้ ) 1 ส่ือ PowerPoint เรอื่ ง สระ 1 1.3.2 ผลิตส่อื / นวัตกรรม ดงั น้ี 1.3.3 จัดทำหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกจิ พอเพียง) ไดแ้ ก่ หน่วยท่ี เรือ่ ง จำนวนช่ัวโมง 1 การปลกู ผกั สวนครัว 20 โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 8 8

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 1.3.4 จัดทำวจิ ัยในชั้นเรยี น ได้แก่ ที่ เร่ือง ระดับชน้ั 1 การพัฒนาการอา่ นของนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 ป.1 2 การคิดหาผลลพั ธ์เร่ืองการบวกไม่ถูกตอ้ งของนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ป.1 3 การพัฒนาทักษะกระบวนการทำงานของนักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ป.1 4 ส่งเสริมการมีสมาธิเพื่อประเทืองปัญญาโดยมุ่งเน้นกิจกรรมที่ต้องใช้สมาธิกับนักเรียน ป.1 ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 1.3.5 การนำ/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาคน้ คว้า/ใช้แหล่งเรียนรนู้ อกโรงเรียนจำนวนครงั้ ที่ ชือ่ แหล่งเรยี นรู้ เร่ือง จำนวนคร้งั 1 กลุม่ แมบ่ า้ นแปรรูปกลว้ ยวังมน การแปรรปู กล้วย 1 2 ไร่ฉัตรดนัย การแปรรปู กล้วย 1 1.3.6 เชิญวิทยากรภายนอกมาใหค้ วามรแู้ กน่ กั เรยี น ที่ วัน /เดอื น / ปี ชื่อวิทยากร เรอื่ ง / หัวข้อ โควิด-19 - ปีน้ีไม่เชิญ ไม่จดั เพราะสถานการณ์โรคระบาด 1.3.7 รูปแบบ / วธิ ีการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนที่ครใู ช้ คอื ขอ้ ใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ ) ✓ การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน ✓ การสาธติ / ทดลอง ✓ กล่มุ สืบค้นความรู้ ✓ การใช้เกมประกอบ ✓ กลมุ่ สมั พนั ธ์ ✓ สถานการณ์จำลอง ✓ การเรียนรู้แบบร่วมมือ ✓ กรณีตัวอย่าง ✓ ความคดิ รวบยอด ✓ บทบาทสมมุติ อริยสจั 4 ✓ การแก้ไขสถานการณ์ ✓ การศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง ✓ โปรแกรมสำเร็จรูป ✓ การทัศนะศึกษานอกสถานที่ ศนู ย์การเรียน การเรยี นรู้จากห้องสมดุ ✓ ชุดการสอน ✓ การพัฒนากระบวนการคิด ✓ คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน ✓ การใชภ้ มู ปิ ัญญาท้องถ่ิน ✓ โครงงาน ✓ การอภิปรายกลุ่มย่อย ✓ การถามตอบ ✓ การแก้ปัญหา อนื่ ๆ ระบุ............ อน่ื ๆ ระบุ……………………...… ✓สรปุ จำนวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนที่ครใู ช้ 22 วธิ ี โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 9 9

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 1.3.8 สภาพการปฏิบตั ิงานสอน เขียนเคร่ืองหมาย ในชอ่ งทตี่ รงกบั ความเปน็ จริงที่ทา่ นปฏิบัติอยู่ (ตอบได้มากกว่า 1) ที่ รายการปฏบิ ัติ มากท่ีสุด มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยทส่ี ุด 1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวิชาท่จี บการศึกษา ✓ 2 ตรงตามความถนัด ✓ 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน ✓ 4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ ✓ 5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ ✓ 1.3.9. การพัฒนาตนเอง (การเขา้ รว่ มกิจกรรมทางวิชาการ / การเขา้ ร่วมอบรม / ประชมุ สมั มนา / ศึกษาดูงาน ฯลฯ) ลำดับ ช่อื หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม วนั /เดือน/ปี หน่วยงานที่จดั อบรม ท่ี ทเ่ี ข้าร่วมกจิ กรรม 1-2 เมษายน 2564 สพป.หนองคาย เขต 1 1 การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ การเตรยี มความพรอ้ มเพ่ือ 12 พฤษภาคม 2564 ขอมีและเลือ่ นวิทยฐานะ (สายผสู้ อน) 13 พฤษภาคม 2564 สำนักงาน กศน.จังหวัด 14 พฤษภาคม 2564 สมทุ รสาคร 2 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรอ่ื ง การเขา้ ใจดจิ ิทัล 14 พฤษภาคม 2564 Wattatong School 3 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรื่อง Modern Etiquette for a Better Life. 14 พฤษภาคม 2564 ศูนย์วิทยาศาสตร์และ วัฒนธรรมเพ่อื การศึกษา 4 อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรือ่ ง การลำเลียงสารผา่ น 14 พฤษภาคม 2564 เซลล์ 14 พฤษภาคม 2564 จังหวดั รอ้ ยเอด็ 13 พฤษภาคม 2564 ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์และ 5 อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรื่อง ธรณีวิทยาพนื้ ฐาน วฒั นธรรมเพ่อื การศกึ ษา 6 อบรมหลกั สตู รออนไลน์ เร่ือง ไวรสั จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด ศนู ยว์ ิทยาศาสตรแ์ ละ 7 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรื่อง นำ้ ในชวี ิตประจำวัน วัฒนธรรมเพื่อการศึกษา 8 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรอ่ื ง การเรียนออนไลนด์ ้วย จงั หวดั ร้อยเอ็ด Google Classroom และGoogle app เบื้องตน้ ศนู ย์วิทยาศาสตรแ์ ละ วฒั นธรรมเพ่อื การศึกษา 9 เขา้ รว่ มรบั ชมรายการทางออนไลน์ เรือ่ ง Thai Mooc Talk Retuens 2021 #2 จังหวดั ร้อยเอด็ โรงเรยี นเฉลมิ พระเกยี รติ สมเด็จพระศรีนครนิ ทร์ ยะลา Thai Mooc Talk โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 10 10

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 10 อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรอ่ื ง วิจัยในชน้ั เรยี น 22 พฤษภาคม 2564 สพม.เขต 10 11 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรื่อง พื้นที่ชมุ่ นำ้ 27 พฤษภาคม 2564 อทุ ยานวิทยาศาสตร์พระจอม 26 พฤษภาคม 2564 เกล้า ณ หว้ากอ จงั หวดั 12 อบรมหลักสูตรออนไลน์ เรื่อง วนั สำคญั ทาง ประจวบครี ีขันธ์ พระพทุ ธศาสนา (วสิ าขบชู า) กศน.อำเภอแมร่ มิ 13 อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรื่อง วสิ าขบชู า 25 พฤษภาคม 2564 กศน.อำเภอหนองสำโรง 14 อบรมหลักสูตรออนไลน์ เรอ่ื ง กจิ กรรมส่งเสริมการ 24 พฤษภาคม 2564 กศน.อำเภอวงั สะพุง อา่ นเพื่อสรา้ งการเรียนร็ สพป.ยโสธร เขต 1 15 อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรื่อง การประเมนิ วิทยฐานะ 29 พฤษภาคม 2564 ครู Performance : PA 16 อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรื่อง วันฉตั รมงคล 4 พฤษภาคม 2564 กศน.อำเภอภาชี 17 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรอ่ื ง อทุ ยานธรณีสตลู 5 มถิ นุ ายน 2564 กศน.จังหวัดสตูล 18 อบรมหลกั สตู รออนไลน์ เรื่อง วิถชี มุ ชนและแหลง่ 5 มิถุนายน 2564 กศน.จงั หวดั สตลู ทอ่ งเท่ียว 19 อบรมหลักสูตรออนไลน์ เรื่อง ธรณวี ทิ ยาและการ 5 มิถนุ ายน 2564 กศน.จงั หวดั สตูล อนรุ ักษ์ 20 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรื่อง ประเพณีและ 5 มถิ นุ ายน 2564 กศน.จงั หวดั สตลู วฒั นธรรม 21 อบรมหลักสูตรออนไลน์ เรอ่ื ง การใช้เทคโนโลยี 7 มถิ นุ ายน 2564 โรงเรยี นดุสิตคามนคร สารสนเทศอย่างปลอดภยั 9 มิถนุ ายน 2564 10 มิถนุ ายน 2564 ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์และ อบรมหลักสูตรออนไลน์ เร่ือง การผลติ ไฟฟา้ ด้วย 11 มถิ ุนายน 2564 วฒั นธรรมเพ่อื การศกึ ษา 22 พลงั งานทดแทน 11 มถิ ุนายน 2564 จงั หวดั ร้อยเอ็ด 23 อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรื่อง รอบรปู้ ระเทศไทย หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวดั 24 อบรมหลกั สตู รออนไลน์ เรอ่ื ง การแพรร่ ะบาดของ ราชบุรี เชอื่ ไวรัสโควดิ -19 หอ้ งสมุดประชาชนจังหวดั 25 อบรมประชมุ เรอ่ื ง การพัฒนาครูและบุคลากร แพร่และ กศน.แพร่ ทางการศกึ ษา โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. สพป.หนองคาย เขต 1 26 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรอ่ื ง Service Mind การ 14 มถิ ุนายน 2564 Smart idea Academy บริการด้วยหวั ใจ 27 โครงการการใช้แพลตฟอร์มทางการศึกษา เพอ่ื 25 มิถนุ ายน 2564 สพป.หนองคาย เขต 1 พัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 11 11

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) การจัดกิจกรรมเฉลมิ พระเกียรติพระบาทสมเดจ็ พระ 7 กรกฎาคม 2564 สพป.หนองคาย เขต 1 28 เจา้ อยหู่ วั เน่ืองในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา 18 กรกฎาคม 2564 29 อบรมหลกั สตู รออนไลน์ เรอ่ื ง จดุ อาสาฬหประทปี 24 กรกฎาคม 2564 ชมรมพทุ ธศาสตร์สากล เจริญพระพทุ ธมนต์ และนั่งสมาธิ อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรอ่ื ง การอบรมเชิง 14-15 สิงหาคม 2564 สพฐ. 30 ปฏบิ ตั ิการพัฒนาทักษะการจัดการเรยี นรรู้ ูปแบบ 25 กันยายน 2564 สพฐ.และ บรษิ ัท ออนไลน์ ไมโครซอฟท์ ประเทศไทย อบรมหลกั สตู รออนไลน์ เรอื่ ง การสร้าง Blended 31 Learning Platform for NEXT Normal Education Reimagined อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรื่อง การออกแบบและ 25 กนั ยายน 2564 สพฐ.และ บริษทั 32 เลือกอกุ รณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ไมโครซอฟท์ ประเทศไทย ด้วย Microsoft 33 อบรมหลกั สตู รออนไลน์ เรอ่ื ง การบริหารจัดการการ 10 กนั ยายน 2564 สพฐ.และ บรษิ ัท เรียนการสอนออนไลน์ ไมโครซอฟท์ ประเทศไทย อบรมหลกั สตู รออนไลน์ เรื่อง กลยุทธก์ ารจัดการ 11 กนั ยายน 2564 สพฐ.และ บรษิ ัท 34 เรียนการสอนและประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสิทธิภาพ ไมโครซอฟท์ ประเทศไทย ในยุค Next Normal 35 อบรมหลกั สตู รออนไลน์ เรอื่ ง ความรู้เบอ้ื งตน้ ในการ 24 ตลุ าคม 2564 สพป.เชียงใหม่ เขต 2 ปฏิบตั กิ ารวจิ ยั ในชน้ั เรยี น 36 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรื่อง กิจกรรมสง่ เสรมิ วนั 20 ตลุ าคม 2564 มมร.วทิ ยาเขตกาฬสินธ์ุ สำคัญทางพระพุทธศาสนา วนั ออกพรรษา 37 อบรมหลักสูตรออนไลน์ เรอ่ื ง กจิ กรรมสง่ เสริมวัน 20 ตลุ าคม 2564 มมร.วิทยาเขตกาฬสินธ์ุ สำคัญของชาติ วันปยิ มหาราช 38 ฝึกอบรมวทิ ยากรลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน 3-5 พฤศจกิ ายน 2564 สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาติ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 12 12

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 39 โครงงานระดบั ดี โรงเรียนวถิ ีพทุ ธชัน้ นำ 10 มกราคม 2565 มจร.ร่วมกบั วัดนาหลวง 40 อบรมหลกั สูตรออนไลน์ เรอ่ื ง การใช้งานระบบ 15 กุมภาพันธ์ 2565 กระทรวงศึกษาธกิ าร มาตรฐานด้านความปลอดภยั สรปุ การพัฒนาตนเอง จำนวน 40 ครงั้ จำนวน 45 วนั คิดเป็น 200 ชว่ั โมง นำมาขยายผล 6 คร้ัง 1.4 ผลการปฏบิ ตั ิงาน 1.4.1 การปฏิบัติหน้าท่ีจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนประจำปีการศึกษา 2564 ปรากฏผลดังนี้ ท่ี รายวิชา ห้อง จำนวน ร มส. 0 1 ผลการเรียน (คน) 3.5 4 รวม ผเู้ รยี น 1.5 2 2.5 3 ประจำปีการศึกษา 2564 1 ภาษาไทย ป.1 14 - - - - 1 3 1 1 1 7 14 2 วิทยาศาสตร์ ป.1 14 - - - - - - 2 3 6 3 14 3 สงั คมศึกษา ป.1 14 - - - 1 3 - 1 2 1 6 14 4 ประวตั ศิ าสตร์ ป.1 14 - - - - 3 1 1 - 3 6 14 5 พลศกึ ษา ป.1 14 - - - - - - - - - 14 14 6 ศลิ ปะ ป.1 14 - - - - - - - - - 14 14 7 งานอาชีพ ป.1 14 - - - - 1 - - 3 3 7 14 8 หนา้ ทพ่ี ลเมือง ป.1 14 - - - 1 3 - 1 2 1 6 14 รวม 14 - - - 2 11 4 6 11 15 63 14 ร้อยละ 100 - - - 1.42 78.57 2.85 4.28 78.57 10.71 45 14 รอ้ ยละของนักเรียนทไ่ี ดร้ บั ผลการเรียน 3 ข้นึ ไป 1.4.2 การประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ของนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 (นกั เรียนในทปี่ รกึ ษา) คุณลกั ษณะ จำนวน จำนวน/รอ้ ยละของนักเรยี นตามระดับคณุ ภาพ นกั เรยี น ดีเยยี่ ม ดี พอใช้/ผ่าน ปรบั ปรงุ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ทัง้ หมด 2. ซ่ือสตั ยส์ จุ รติ เกณฑ์ 3. มวี นิ ัย 14 คน % คน % คน % คน % 9 64.29 5 35.71 - - - - 14 14 9 64.29 5 35.71 - - - - 9 64.29 5 35.71 - - - - โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 13 13

4. ใฝ่เรยี นรู้ รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 5. อย่อู ยา่ งพอเพยี ง คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 6. มุ่งม่นั ในการทำงาน - 7. รักความเปน็ ไทย 14 9 64.29 5 35.71 - - - - 8. มีจิตสาธารณะ 14 9 64.29 5 35.71 - - - - 14 9 64.29 5 35.71 - - - - 14 9 64.29 5 35.71 - - - - 14 9 64.29 5 35.71 - - - ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์พบวา่ นักเรยี นรอ้ ยละ 64.29 อยู่ในระดับดเี ยี่ยม และ นกั เรยี นรอ้ ย ละ 35.71 อยู่ในระดบั ดี 1.4.3 การประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 (นกั เรียนในท่ี ปรึกษา) รายการ จำนวน ดเี ยี่ยม ผลการประเมิน (คน/รอ้ ยละ) ปรับปรงุ นักเรยี น คน รอ้ ยละ ดี พอใช้/ผา่ นเกณฑ์ คน ร้อยละ การอ่าน 6 42.86 -- การคิดวเิ คราะห์ 14 6 42.86 คน ร้อยละ คน ร้อยละ -- 14 6 42.86 3 21.43 5 35.71 -- การเขียน 14 3 21.43 5 35.71 3 21.43 5 35.71 ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนพบว่า นกั เรยี นร้อยละ 42.86 อยู่ในระดับดเี ย่ียม และ นักเรยี นรอ้ ยละ 21.43 อยู่ในระดบั ดี 1.4.4 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน ของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 (นกั เรียนในที่ ปรกึ ษา) จำนวน จำนวน/ร้อยละของนกั เรียนตามระดบั คุณภาพ ดเี ยีย่ ม ดี พอใช/้ ผ่านเกณฑ์ ปรบั ปรงุ สมรรถนะ นักเรยี คน % คน % คน % คน % น 12 85.71 2 14.29 - - - - ทงั้ หมด 12 85.71 2 14.29 - - - - 1.ความสามารถในการส่อื สาร 14 12 85.71 2 14.29 - - - - 12 85.71 2 14.29 - - - - 2.ความสามารถในการคิด 14 12 85.71 2 14.29 - - - - 3.ความสามารถในการแก้ปญั หา 14 4.ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 14 5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 14 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น พบวา่ นกั เรยี นรอ้ ยละ 85.71 อยู่ในระดับดีเยี่ยม และ นักเรียน ร้อยละ 14.29 อยู่ในระดับดี โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 14 14

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 1.4.5 การปฏิบัตงิ านหน้าที่พเิ ศษ ปรากฏผลดงั นี้ (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ 1. ปฏบิ ตั ิหน้าที่หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษาศาสนา และวฒั นธรรม 2. ปฏิบัติหน้าท่กี ารสอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เว้นกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศและกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 3. การรับนักเรียนเขา้ ศกึ ษาตอ่ ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ี่1 4. การรบั มอบตัวนกั เรยี นใหม่ ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่1 5. อ่ืน ๆ............................................................................................................ สรปุ ได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัตงิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 2) ฝ่ายกจิ การนักเรยี น 1. การเยี่ยมบา้ นนักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี1 2. ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่คี รูเวรประจำวันจันทร์ 3. ปฏิบตั หิ นา้ ที่ครเู วรกลางคืน 4. ร่วมการประชุมผ้ปู กครองนักเรียน 2 ครงั้ 5. อื่น ๆ ........................................................................................ สรุปได้วา่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั งิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 3) ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 1. ปฏบิ ัติงานหนา้ ที่ดูแลบริเวณภายในโรงเรียน ตามแผนกิจกรรม 5 ส ของโรงเรยี น 2. พฒั นาสอื่ นวตั กรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา 3. งานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (เพจและเว๊ปไซสข์ องสถานศึกษา) 4. อืน่ ๆ ……………………………………………………………………………. สรปุ ได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน ✓ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 4) ฝ่ายบริหารงานบุคคล 1. ปฏบิ ัตงิ านหน้าที่ระบบจัดเกบ็ ข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคล (Data Management Center) 2. อืน่ ๆ…………………………………………………………………………… สรุปได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏบิ ัตงิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 5) ฝ่ายบริหารงบประมาณ 1. เจา้ หนา้ ที่ตรวจงานพสั ดุภัณฑ์ของโรงเรียน 2. อื่น ๆ…………………………………………………………………………… สรปุ ได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏบิ ัตงิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรงุ โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 15 15

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 6) ฝา่ ยยุทธศาสตร์การพัฒนา 1. รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 2. อ่นื ๆ…………………………………………………………………………… สรปุ ได้วา่ ระดับคณุ ภาพการปฏิบัติงาน ✓- ดี พอใช้ ปรับปรงุ 1.5 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน (หลักฐานแสดงความพงึ พอใจต่อการเรยี นการสอน) ตาราง แสดงร้อยละของระดับการประเมนิ การสอนของครู โดยนกั เรียนเปน็ ผ้ปู ระเมนิ ระดับการประเมิน กจิ กรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ทีส่ ดุ กลาง ทสี่ ดุ 1. ครแู จง้ ผลการเรียนรู้ใหน้ กั เรียนทราบอยา่ งชดั เจน ✓ 2. ครูจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้สนุกและนา่ สนใจ ✓ ✓ 3. เน้อื หาท่สี อนทันสมัยเสมอ ✓ ✓ 4. ครูใช้ส่อื ประกอบการเรียนการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย 5. ครใู ชค้ ำถามซักถามนกั เรียนบอ่ ย ๆ 6. ครปู ระยุกต์สาระท่ีสอนเข้ากบั เหตกุ ารณ์ปจั จบุ ัน/สภาพแวดล้อม ✓ 7. ครสู ่งเสริมนกั เรยี นได้ฝึกปฏบิ ัตจิ ริง มีการจดั การ และการ ✓ แก้ปัญหา ✓ ✓ 8. ครใู หน้ ักเรยี นฝึกกระบวนการคดิ คดิ วิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 9. ครสู ง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนทำงานรว่ มกันท้งั เป็นกลมุ่ และรายบคุ คล 10. ครูใหน้ ักเรยี นแสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรตู้ า่ ง ๆ ✓ โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 16 16

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) ระดบั การประเมนิ กิจกรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ทส่ี ดุ กลาง ทส่ี ดุ 11. ครูมีการเสริมแรงให้นักเรียนท่ีรว่ มกจิ กรรมการเรียนการสอน ✓ 12. ครูเปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถามปัญหา ✓ 13. ครคู อยกระตนุ้ ใหน้ ักเรยี นต่นื ตัวในการเรยี นเสมอ ✓ 14. ครสู อดแทรกคุณธรรมและค่านิยม 12 ประการในวชิ าทีส่ อน ✓ 15. ครูยอมรับความคิดเห็นของนักเรยี นทต่ี ่างไปจากครู ✓ 16. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการวัดและประเมนิ ผลการเรียน ✓ 17. ครูมีการประเมินผลการเรียนดว้ ยวิธีการทห่ี ลากหมายและ ยตุ ธิ รรม ✓ 18. ครูมคี วามตงั้ ใจในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ✓ 19. บุคลิกภาพ การแต่งกายและการพูดจาของครูเหมาะสม ✓ 20. ครูเขา้ สอนและออกชน้ั เรยี นตรงตามเวลา ✓ จากผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรียน พบว่าอยู่ในระดับ มากท่สี ดุ ✓✓ มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยท่ีสุด โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 17 17

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 1.6 การประเมินตนเองเก่ียวกบั การจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ที่เน้นผ้เู รยี นเป็นสำคญั (เขยี นเครอ่ื งหมาย ✓ ลงในชอ่ งระดับคณุ ภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมินดา้ นขวามือ) ดัชนีชวี้ ดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4321 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ ✓ 1. มกี ารระบตุ วั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้ และ ตวั ชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้ 2. มีการวิเคราะหต์ วั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ ✓ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวัง ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นร้เู ปน็ ข้ันตอน 2. การออกแบบกิจกรรม 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรมู้ ี การเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลย่ี น ระดบั 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ นำเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยกุ ตใ์ ช)้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มีความเหมาะสมกับจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ท้ัง 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ตั ไิ ดจ้ ริง โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 18 18

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) ดัชนชี วี้ ัด ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 3. การออกแบบปฏิสมั พันธ์ 1. มีการจดั กิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลมุ่ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ✓ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกำหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชดั เจน ระดับ 2 มี 3 ข้อ ✓ 4. ปฏิบตั จิ รงิ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผูเ้ รยี นสนกุ สนาน เกิดการเรียนรู้ ✓ 1. มีการประเมนิ ผลการเรยี นในแต่ละแผน 4. การออกแบบประเมนิ ผล 2. มกี ารกำหนดวิธีการประเมนิ ผลหลากหลาย (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจดุ ประสงค์การ ระดบั 3 มี 4 ข้อ เรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏิบัติจรงิ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. นำผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรยี นรู้ 1. มกี ารใชส้ อ่ื อุปกรณ์หรอื แหลง่ เรยี นรู้ 5. การใช้สอื่ อุปกรณ์ 2. มีการกำหนดขัน้ ตอนหรือวธิ ีการใช้ส่อื การเรียนรู้ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ หรือแหลง่ เรยี นรู้ ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มกี ารใช้ส่อื อปุ กรณ์หรือแหล่งการเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้ 4. มสี ่อื อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ 5. มกี ารพฒั นาสื่อ อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ สรปุ : การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรูน้ ี้ อยูใ่ นระดบั คณุ ภาพ………4………….. เกณฑ์การตดั สิน 4 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดับดีมาก หรอื พอใจมากท่ีสดุ 3 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถงึ มีการปฏิบัติอย่ใู นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มีการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดบั ปรบั ปรุง หรือไม่พอใจ โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 19 19

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) ตอนที่ 2 ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา คำชแ้ี จง 1. ศกึ ษาเกณฑ์มาตรฐานคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนศรีบุญเรอื งวทิ ยาคาร มาตรฐานท่ี 1-3 2. มาตรฐานที่ 1 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดบั คุณภาพตวั บ่งช้/ี มาตรฐาน แล้วบนั ทึกจำนวนนักเรยี นท่ไี ดล้ งใน ช่องระดบั คุณภาพ 3. มาตรฐานที่ 2-3 ประเมินผลแลว้ จะได้ผลระดับคณุ ภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน แลว้ ทำเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งระดับคุณภาพ 4. เกณฑ์การตดั สนิ ระดบั คุณภาพ ระดบั 5 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ดีเย่ยี ม ระดบั 4 หมายถึง มผี ลการปฏิบัติอยู่ในระดบั ดมี าก ระดบั 3 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับดี ระดบั 2 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับพอใช้ ระดบั 1 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับปรับปรุง มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน ตวั บ่งช้ี ระดบั คุณภาพตวั บง่ ช/้ี มาตรฐาน 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผเู้ รียน 1) มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอ่ื สาร และการคดิ 54321 คำนวณ 07700 2) มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ 05900 อภปิ ราย แลกเปลีย่ นความคิดเห็น และแกป้ ญั หา 3) มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 0 14 0 0 0 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร 14 0 0 0 0 5) มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา 0 14 0 0 0 6) มคี วามรู้ ทกั ษะพืน้ ฐาน และเจตคติทด่ี ีต่องานอาชีพ 09500 1.2 คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้เรียน 0 14 0 0 0 1) การมีคณุ ลกั ษณะและค่านยิ มที่ดีตามท่สี ถานศึกษากำหนด 14 0 0 0 0 2) ความภูมใิ จในทอ้ งถ่นิ และความเปน็ ไทย โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 20 20

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) 00 3) การยอมรับที่จะอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 0 14 0 00 4) สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม 14 0 0 สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1 ✓ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งช้ี ระดับคุณภาพตัวบ่งช/ี้ มาตรฐาน 2.1 มีเป้าหมายวสิ ัยทศั นแ์ ละพันธกจิ ที่สถานศึกษากำหนดชดั เจน 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา 54321 2.3 ดำเนินงานพฒั นาวิชาการท่เี นน้ คุณภาพผูเ้ รยี นรอบดา้ นตาม ✓ หลกั สตู รสถานศึกษาและทกุ กล่มุ เป้าหมาย ✓ 2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรใหม้ คี วามเชย่ี วชาญทางวชิ าชพี ✓ 2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมที่เอ้ือต่อการจัดการ เรยี นรอู้ ยา่ งมีคุณภาพ ✓ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจดั การ ✓ และการจดั การเรยี นรู้ ✓ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 ✓ กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยที่ดำเนนิ การ ผลการดำเนินงาน ตรวจสอบเอกสารท่ีสะท้อนผลสัมฤทธ์ิของผู้เรยี นจาก จดุ เดน่ ข้อมูลเชิงประจกั ษ์ เช่น แบบสรปุ ผลการอา่ น การ สงั เกตพฤติกรรมของผเู้ รียน เช่น เขยี น การสื่อสารและการคดิ คำนวณตามเกณฑ์ของ ความสามารถในการใช้อินเตอร์เนต็ พรอ้ มทงั้ แต่ละระดับชน้ั เอกาสารการวัดการประเมนิ ผลของ ยังมีพฤติกรรมท่ีสะท้อนคุณลักษณะและ ผู้เรยี น ชิ้นงานผลงานของนกั เรียน บันทกึ การอ่าน ค่านยิ มของผู้เรียน เช่น การมีจิตอาสา แบบสรปุ รายงานการประเมนิ ความสามารถ ในการ ช่วยเหลือคณุ ครู การมีกิรยิ ามารยาท การไหว้ อา่ นคดิ วเิ คราะห์ และการเขียน เอกสารหลกั ฐาน การพูดจา ร่วมไปถงึ การทำงานร่วมกนั กบั ผู้อ่นื แสดงสุขภาวะทางรา่ งกาย อารมณ์ สังคม การใหค้ วามรว่ มมือในการทำงานเปน็ ทมี เปน็ ตน้ จดุ ควรพฒั นา การพฒั นาให้ผู้เรยี นมีความภาคภูมใิ จใน ตนเองในด้านต่างๆ ฝกึ ใหน้ กั เรียนมีความกล้า โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 21 21

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) แสดงออกและฝกึ การเปน็ ผนู้ ำใหก้ บั นักเรยี น เผื่อนกั เรยี นจะได้มคี วามม่นั ใจในตนเองมากขึ้น มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั ตัวบ่งชี้ ระดับคณุ ภาพตัวบง่ ช้ี/ มาตรฐาน 3.1 จัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ ริง และสามารถ นำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ได้ 5432 1 ✓ 3.2 ใช้สอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรทู้ ่ีเออ้ื ต่อการ เรยี นรู้ ✓ 3.3 มีการบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี นเชิงบวก ✓ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผ้เู รียนอย่างเปน็ ระบบและนำผลมา ✓ พฒั นาผูเ้ รียน 3.5 มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้และใหข้ ้อมลู สะท้อนกลบั เพ่ือพฒั นา ✓ และปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้ ✓ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 22 22

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยที่ดำเนินการ ผลการดำเนินงาน ตรวจสอบเอกาสารหลกั ฐานต่างๆ เชน่ หลกั สูตร จดุ เดน่ สถานศกึ ษา แผนการจดั การเรียนรู้ แบบบนั ทกึ ผล ครผู สู้ อนมกี ารจัดการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย หลังสอน เอกสารหลกั ฐานการวดั และการประเมินผล เชน่ การใชส้ ื่อบทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน เครื่องมือวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ สมดุ การบ้าน การใชค้ ำถามเผอื่ ให้เดก็ มกี ระบวนการคิดอยู่ ผลงานทใี่ ห้ข้อมูลย้อนกลบั สอ่ื การสอน และแหลง่ เสมอ การดูแลเอาใจใสใ่ นการตดิ ตามผลของ เรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา นักเรยี น เผือ่ ให้เกิดการปฏิสัมพนั ธร์ ะหวา่ งครู และนักเรียน จุดควรพฒั นา การพัฒนาให้เด็กมสี ว่ นรว่ มในการจัด กจิ กรรมการเรียนการสอน เปิดโอกาสให้ นกั เรยี นไดม้ สี ่วนรว่ มในการกำหนดเกณฑ์การ ประเมนิ ผลงาน ชิ้นงาน พร้อมท้ังให้ผเู้ รียนมี โอกาสได้เรยี นรจู้ ากแหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆ ทง้ั ใน โรงเรยี น ในชมุ ชนท้องถิ่นของผเู้ รยี น การรับรองรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ลงชือ่ ...............................................................ผู้รายงาน ( นายคมลขิ ิต นามไว) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการ 31 มีนาคม 2565 ลงช่อื ..............................................................ผู้รบั รองรายงาน ( นางบษุ ราคัม อุตคะวาปี) ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นมว่ ง 31 มนี าคม 2565 โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 23 23

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) ภาคผนวก - สำเนาคำสัง่ - สำเนาเกยี รติบัตร ประกาศนยี บัตร วุฒิบตั ร - สำเนาโล่รางวัล - สำเนารปู ภาพกิจกรรม - อนื่ ๆ ทีเ่ กี่ยวข้อง โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 24 24

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) คำสง่ั การปฏิบัตงิ านในหน้าท่ี โรงเรยี นบา้ นม่วง สพป.นค.1 25 25

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 26 26

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 27 27

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 28 28

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 29 29

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 30 30

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 31 31

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 32 32

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 33 33

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 34 34

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 35 35

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 36 36

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 37 37

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 38 38

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 39 39

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 40 40

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 41 41

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 42 42

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 43 43

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 44 44

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 45 45

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 46 46

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 47 47

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 48 48

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 49 49

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 2564 คมลขิ ติ นามไว ผรู้ ายงาน) โรงเรยี นบา้ นมว่ ง สพป.นค.1 50 50