11788-STsci60_P1_1_CS

เฉลมิ พ ช ุกมา ีร ระเกยี รติ สมเดจ็ พระกโนคษิ รฐงากธริาารชจเจดั า้ ทกำำรมสพ่ือร ๖ะเท๐พ พรตัรนรรษาาชสดุ า ฯ สยามบรมรา ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำหรบั นกั เรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (วทิ ยาการค�ำนวณ) ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ เลม่ ๑ ฉบับปรับปรุง ชือ่ -สกลุ เลขท่ี ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี โรงเรยี น สำ� นกั งานโครงการส่วนพระองค์สมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำหรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำ� นวณ) ภาคเรยี นที่ ๑ ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เลม่ ๑ ตามมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชี้วดั กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ จดั ท�ำโดย สำ� นกั งานโครงการสว่ นพระองคส์ มเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชดุ เอกสาร ส่ือ ๖๐ พรรษา สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ลิขสิทธ์ิของ ส�ำนกั งานโครงการสว่ นพระองค์สมเด็จพระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สงวนลิขสทิ ธติ์ ามพระราชบญั ญัตลิ ขิ สิทธ์ิ

คำ� น�ำ ตามทส่ี ำ� นกั งานโครงการสว่ นพระองคส์ มเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้จัดท�ำชุดการเรียนรู้ส�ำหรับใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กท่ีขาดครู มคี รไู มค่ รบชน้ั หรอื อยใู่ นพนื้ ทหี่ า่ งไกลทรุ กนั ดาร ซง่ึ ประกอบดว้ ยชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั ครูผู้สอน) และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำหรับนักเรียน) หลังจากท่ีมีการน�ำไปใช้ พบว่าส่ือดังกล่าว ช่วยพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนขนาดเลก็ ได้เปน็ อยา่ งดี สำ� นักงานคณะกรรมการการศึกษา ขนั้ พน้ื ฐานจงึ เหน็ ควรใหม้ กี ารนำ� สอื่ ดงั กลา่ วมาใชใ้ นโรงเรยี นประถมศกึ ษาทวั่ ไป เพอื่ ชว่ ยพฒั นาคณุ ภาพ การศึกษาระดับประถมศึกษาใหด้ ยี ่ิงข้นึ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานและสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีจึงได้ปรับปรุงชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพ่ือให้สอดคล้องกับตัวชี้วัด และสาระการเรยี นรแู้ กนกลาง กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานพทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) และเพอื่ ใหส้ ะดวกตอ่ การนำ� ไปใช้ โดยจดั แยกเปน็ รายชั้น (ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑-๖) ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยนี ี้ จดั ทำ� ขน้ึ ให้สอดคล้องกับตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางของหลักสูตร โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ วิทยาศาสตร์ผ่านการสืบเสาะหาความรู้ มีการท�ำกิจกรรมด้วยการลงมือปฏิบัติเพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และน�ำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการด�ำรงชีวิตและรู้เท่าทัน การเปล่ยี นแปลงของโลกได้ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยหี วงั เปน็ อยา่ งยง่ิ วา่ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรนู้ ้ี จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเปน็ สว่ นสำ� คญั ในการพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐาน การศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ขอขอบคุณทุกท่านท่ีมีส่วนเกี่ยวข้องกับการปรับปรุงและจัดท�ำ เอกสารมา ณ โอกาส นี้ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สารบัญ หน้า หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑ การเปรียบเทยี บ ๑ เร่ือง ความหมายและความแตกตา่ ง ๒ เร่ือง การคน้ หาดว้ ยการเปรยี บเทียบ ๑๑ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๒ การเรียงล�ำดบั ๒๑ เร่อื ง ขั้นตอนในกจิ วตั รประจำ� วัน ๒๒ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ การแก้ปัญหา ๓๓ เรอ่ื ง การลองผดิ ลองถูก ๓๔ เรื่อง เป้าหาหลายเป้าหมาย ๔๔ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ การเขยี นโปรแกรม ๕๗ เรอื่ ง การสง่ั ให้ตวั ละครเคลอื่ นท่ี ๕๘ เร่ือง การแกป้ ญั หาทม่ี เี ง่อื นไข ๖๙ หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี ๕ ประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์ ๗๗ เร่ือง คอมพวิ เตอร์มีประโยชน์ ๗๘ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๖ โปรแกรมกราฟิก ๘๙ เร่ือง มาวาดรปู กันเถอะ ๙๐ แบบทดสอบ ๑๐๑ บรรณานุกรม ๑๐๘ คณะผจู้ ัดทำ� ๑๐๙

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๑ การเปรียบเทยี บ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 1

ใบงาน บ. ๑ / ผ. ๑.๑ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ ๑ การเปรยี บเทยี บ เรือ่ ง ความเหมือนและความแตกตา่ ง 2 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วันท่ี พ.ศ. กิจกรรมท่ี ๑ เปรียบเทยี บความเหมือนและความแตกต่างอย่างไร จดุ ประสงค์ เปรยี บเทยี บความเหมอื นและความแตกต่างของสิง่ ตา่ งๆ วสั ด ุ – อุปกรณ์ ๑. สีไม้หรอื สีเทียน ๒. ดินสอ วธิ ีทำ� ๑. แต่ละคนระบุสตั ว์ท่รี จู้ ักคนละ ๑ ชนดิ พร้อมบอกส่วนต่าง ๆ ของสตั ว์นน้ั ๒. ทำ� ใบงาน ๐๑ และ ๐๒ ๓. รว่ มกนั อภิปรายความเหมอื นและความแตกต่างของสตั วใ์ นใบงาน ๐๑ และ ๐๒ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 3

ชือ่ -สกลุ เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วนั ท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : ดใู หด้ ี หนา้ ส่วนต่าง ๆ ที่สัตว์ชนดิ น้ันมี ๑. เขยี นเคร่อื งหมาย ลงใน หู เขา วัว ขา ตา หาง หู เขา ขา ตา ม้า หาง หู เขา ขา ตา แกะ หาง 4 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วันที่ พ.ศ. ๒. จากขอ้ ๑ เขยี นเครือ่ งหมาย ลงใน หน้าส่วนตา่ ง ๆ ที่สัตว์ทงั้ ๓ ชนดิ ท่มี เี หมอื นกัน ววั มา้ แกะ หู เขา ขา ตา หาง ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 5

ชอื่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วันท ่ี พ.ศ. ๓. มีสตั ว์อื่นอีกหรอื ไม่ ท่ีมลี กั ษณะเหมอื นขอ้ ๒ (มหี ู มีขา มีตา มีหาง) ๔. บอกลกั ษณะทีม่ ใี นสตั วแ์ ตล่ ะชนดิ โดยท�ำเคร่ืองหมาย ลงในตาราง สัตว/์ คุณลักษณะ ตา หู เขา หาง ไมม่ ี ๒ ขา ๔ ขา คลบี ปกี ขา ปลาทอง ตกุ๊ แก กบ นกพริ าบ 6 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : เหมอื นหรอื ต่าง ๑. เลือกสัตว์ ๒ ชนิดและบอกความเหมอื นและความแตกต่างของสัตวท์ งั้ สองชนิด คขู่ องสตั วท์ ่ีเลือกคือ กระตา่ ย ปลา เปด็ สนุ ขั สิง่ ท่ีเหมอื นกนั คอื สง่ิ ท่แี ตกต่างกนั คือ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 7

ชื่อ-สกลุ เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๒ วนั ท ่ี พ.ศ. ๒. ระบายสี สง่ิ ของท่มี กี ารใชง้ านแตกตา่ งจากสิ่งอนื่ และบอกเหตุผลทเี่ ลอื ก แก้ว จาน แจกนั ดอกไม้ ช้อนสอ้ ม เหตผุ ลทเี่ ลอื ก เพราะ 8 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ค�ำถามหลังจากทำ� กจิ กรรม ๑. จากใบงาน ๐๑ คำ� ตอบท่นี กั เรยี นเลือก ดูไดจ้ ากอะไร ๒. จากใบงาน ๐๒ ค�ำตอบท่ีนกั เรียนเลอื ก ดูไดจ้ ากอะไร ๓. จากกิจกรรมนี้ สรุปได้ว่าอย่างไร วงกลมลอ้ มรอบ คำ� ให้ถูกตอ้ ง การเปรยี บเทยี บความเหมอื น ดไู ดจ้ ากลกั ษณะทม่ี องเหน็ และเปรยี บเทยี บ ว่ามสี งิ่ ใดท่ี (ซ้ำ� กนั /ต่างกัน) แลว้ จงึ สรปุ สิง่ ท่ีเหมอื นกนั การเปรยี บเทยี บความแตกตา่ ง ดไู ดจ้ ากหนา้ ทกี่ ารทำ� งานที่ (เปน็ แบบเดยี วกนั / ไม่เขา้ พวก) แล้วจงึ สรุปสง่ิ ท่ีแตกตา่ งกัน ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 9

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๓ วันท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : แบบฝกึ หดั เรอื่ งความเหมอื นและความแตกตา่ ง ๑. จิ้งจกกบั งู เหมอื นหรอื แตกตา่ งกัน อย่างไร มีขา (เหมอื นกัน / ต่างกัน) เหมือนกนั มีตา (เหมือนกัน / ตา่ งกัน) แต่งไู ม่มี มหี าง (เหมอื นกัน / ต่างกัน) สรุปวา่ จง้ิ จกกับงู มี จิง้ จกมี 10 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ใบงาน บ. ๑ / ผ. ๑ .๒ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี ๑ การเปรียบเทยี บ เรอ่ื ง การค้นหาดว้ ยการเปรียบเทยี บ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 11

ช่ือ-สกุล เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๑ วันท่ ี พ.ศ. กิจกรรมท่ี ๑ ค้นหาอยา่ งไร จดุ ประสงค์ คน้ หาสง่ิ ของจากภาพหรอื สถานการณจ์ รงิ อยา่ งเปน็ ระบบ วัสดุ – อุปกรณ์ ๑. ดนิ สอสี ๒. ดินสอ วิธที �ำ ๑. ค้นหาสงิ่ ทแ่ี ตกตา่ งกันจากภาพ ๒ ภาพ ในใบงาน ๐๑ ๒. คน้ หาสิง่ ท่ตี อ้ งการเพื่อนับจำ� นวนในใบงาน ๐๒ ๓. รว่ มกนั อภปิ รายวธิ ีค้นหาจากรูปภาพและนำ� เสนอ 12 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกลุ เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๑ วันท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : จดุ ตา่ ง วงกลมล้อมรอบจุดที่แตกตา่ งกนั ใน ๒ ภาพของแต่ละค่จู �ำนวน ๕ จดุ พร้อมบอก ว๑ิธ.คี น้ หา ๒. วงกลมล้อมรอบค�ำทีเ่ ลอื ก นกั เรียนมีวธิ ีการค้นหาอย่างไร จากบนลงล่าง / จากซา้ ยไปขวา / จากลา่ งข้ึนบน / จากขวามาซ้าย อื่น ๆ เช่น ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 13

ชอ่ื -สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๒ วนั ท ี่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : อย่ไู หนนะ ๑. ร้านขายเสื้อผ้า มีเสือ้ ผ้ามากมาย ให้ช่วยค้นหาชุด แลว้ ระบายสเี มอ่ื คน้ หาเจอ วงกลมล้อมรอบคำ� ที่เลอื ก นักเรียนมวี ธิ กี ารคน้ หาอยา่ งไร จากบนลงลา่ ง / จากซา้ ยไปขวา / จากล่างขนึ้ บน / จากขวามาซ้าย อ่นื ๆ เช่น 14 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชือ่ -สกุล เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๒ วนั ท่ ี พ.ศ. ๒. ลานจอดรถแห่งหนึ่ง มีรถจอดอยู่มากมายดงั รูป ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 15

ช่อื -สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๒ วันที่ พ.ศ. ๒.๑ ใหน้ ับจำ� นวนรถแตล่ ะแบบต่อไปน้ี (๑) มรี ถ คนั (๒) มีรถ คนั (๓) มรี ถ คนั (๔) มีรถ คนั (๕) มีรถ คนั (๖) มรี ถ คนั (๗) มรี ถ คัน (๘) มีรถ คนั 16 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๒ วนั ที่ พ.ศ. วงกลมล้อมรอบค�ำที่เลือก ๒.๒ นักเรียนมวี ธิ กี ารคน้ หารถแตล่ ะแบบอย่างไร จากบนลงลา่ ง / จากซา้ ยไปขวา / จากล่างขนึ้ บน / จากขวามาซา้ ย อ่นื ๆ เช่น ๒.๓ จากข้อ ๒.๑ (๑)-(๘)รถในขอ้ ใด มจี �ำนวนน้อยที่สุด และมีจำ� นวนมากที่สุด รถในข้อ มจี ำ� นวนนอ้ ยที่สดุ รถในขอ้ มีจ�ำนวนมากทส่ี ดุ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 17

ชื่อ-สกุล เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๒ วนั ที ่ พ.ศ. ค�ำถามหลังจากทำ� กจิ กรรม ๑. จากใบงาน ๐๑ นักเรียนสามารถหาจดุ แตกตา่ งของภาพ ๒ ภาพไดเ้ รว็ ที่สุด ท�ำได้อย่างไร ๒. จากใบงาน ๐๒ นักเรยี นสามารถคน้ หาสงิ่ ท่ตี อ้ งการและนับจ�ำนวนรถไดเ้ รว็ ทส่ี ุด ท�ำได้อย่างไร ๓. จากกิจกรรมนี้ สรุปไดว้ า่ อย่างไร วงกลมลอ้ มรอบ ค�ำท่ีเลอื กให้ถูกต้อง การหาจดุ แตกต่างของภาพ ๒ ภาพ เป็นการคน้ หา สงิ่ ท่เี หมือนกนั และค้นหาสว่ นท่ีแตกตา่ งกันดว้ ยวิธเี ปรียบเทียบ โดยคน้ หาจาก (บนลงล่าง / ซา้ ยไปขวา / ลา่ งขน้ึ บน / ขวาไปซา้ ย) การคน้ หาส่งิ ของจำ� นวนมากในภาพ ควรใชว้ ิธีการค้นหาอยา่ งเป็นระบบ (บนลงลา่ ง / ซ้ายไปขวา / ล่างขน้ึ บน / ขวาไปซา้ ย) เพอื่ ช่วยในการคน้ หา ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ 18 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๓ วนั ท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : แบบฝกึ หดั เรือ่ งการคน้ หาด้วยการเปรียบเทยี บ ๑. จากใบงาน ๐๑ และใบงาน ๐๒ นักเรียนใชว้ ิธกี ารค้นหาดว้ ยวธิ ใี ด ใชว้ ิธีคน้ หาแบบสมุ่ / ใชว้ ิธคี ้นหาอยา่ งเปน็ ระบบ ๒. นักเรียนคิดวา่ วธิ ีการคน้ หาใดดีกว่ากัน เพราะเหตุใด ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 19

20 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๒ การเรียงลำ� ดับ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 21

ใบงาน บ. ๒ / ผ. ๒ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๒ การเรยี งลำ� ดับ เรื่อง ขัน้ ตอนในกิจวตั รประจ�ำวนั 22 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒- ๐๑ วนั ท ่ี พ.ศ. กจิ กรรมท่ี ๑ เรยี งล�ำดบั เหตกุ ารณ์อยา่ งไร จุดประสงค์ เรยี งล�ำดับเหตุการณไ์ ดต้ ามล�ำดบั ขั้นตอน วัสด ุ – อปุ กรณ์ ๑. ดนิ สอ ๒. ดินสอสี วิธที ำ� ๑. เรียงล�ำดบั เหตุการณ์จากภาพทกี่ �ำหนดใหใ้ นใบงาน ๐๑ ๒. เรยี งล�ำดับเหตุการณใ์ นนิทานทีค่ รเู ลา่ ใหฟ้ งั หรือดคู ลปิ วิดีโอในใบงาน ๐๒ ๓. เรียงล�ำดับเหตุการณใ์ นชวี ติ ประจำ� วนั ในใบงาน ๐๓-๐๕ ๔. ร่วมกันอภิปรายการเรียงลำ� ดับเหตกุ ารณ์ในใบงาน ๐๑-๐๕ ๕. พูดคุยกบั เพ่ือนวา่ ถ้าสลบั ทีล่ �ำดบั เหตกุ ารณใ์ นใบงาน ๐๓-๐๕ แลว้ ผลจะเป็น อยา่ งไร ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 23

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒ - ๐๑ วันที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : ข้ันตอนการแปรงฟัน เรียงล�ำดับข้นั ตอนการแปรงฟันเตมิ ตวั เลข ๑,๒,๓ ตามล�ำดบั 24 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชือ่ -สกุล เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒- ๐๒ วันที ่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : เหตุการณใ์ นนิทาน นิทาน เร่อื งมดกับต๊ักแตน เช้าวันหน่ึงในฤดูร้อน ระหว่างตั๊กแตนร้องเพลงอย่างสนุกสนาน มันก็ หันไปเห็นฝูงมดขนอาหารเดินผ่านมา จึงเอ่ยปากชวนฝูงมดให้มาร้อง เพลงด้วยกัน มดตัวหน่ึงตอบว่า “ไม่ได้หรอก พวกข้าต้องรีบหาอาหาร มาตุนไว้ ส�ำหรับฤดูหนาวที่ก�ำลังจะมาถึง แล้วเจ้าไม่เตรียมอาหารไว้บ้าง หรือ”  “ไม่เห็นต้องรีบเลย อีกต้ังนานกว่าจะถึงฤดูหนาว” ตั๊กแตนตอบ       เมอื่ ฤดูหนาวมาถงึ สตั วต์ ่าง ๆ พากันหลบอย่แู ต่ในรงั สว่ นตก๊ั แตนหาอาหาร ไม่ได้เลย มันจึงมาขอแบ่งอาหารจากฝูงมด “ข้ามัวแต่ท�ำตัวไร้สาระในฤดูร้อน ตอนนข้ี า้ สำ� นกึ แลว้ ไดโ้ ปรดแบง่ อาหารใหข้ า้ บา้ งเถดิ ” ฝงู มดจงึ ตอบวา่  “ถา้ เจา้ สามารถ ร้องเพลงได้อย่างสบายใจได้ในฤดูร้อน ท�ำไมเจ้าจึงไม่ร้องต่อไปในฤดูหนาวล่ะ” นิทานเร่อื งน้สี อนให้รวู้ า่ ควรเตรยี มตัวใหพ้ ร้อมเสมอ สำ� หรบั ส่งิ ที่จะตอ้ งเจอในวนั ขา้ งหนา้ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 25

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒ - ๐๒ วนั ท่ ี พ.ศ. โยงเสน้ เพอ่ื เรยี งล�ำดับเหตุการณ์ในนิทานเรอื่ งมดกับตก๊ั แตน ๑ ๒ ๓ ๔ 26 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกลุ เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒- ๐๓ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : การเรียงลำ� ดับเหตกุ ารณต์ ามค�ำสั่ง จากขอ้ ความทก่ี ำ� หนดเขียนเลขเรียงล�ำดบั เหตุการณ์ใน หนา้ เหตุการณ์ ช่วยใบหมอ่ นเก็บตกุ๊ ตาหมีโดย ครง้ั ที่ ๑ หยิบตุ๊กตาหมีสฟี า้ วางไวใ้ นชอ่ งสแี ดง คร้ังท่ี ๒ หยบิ ตกุ๊ ตาหมสี ีชมพูวางไว้ในช่องสีเขียวและครัง้ ที่ ๓ หยบิ ต๊กุ ตาหมสี ี นำ้� ตาลวางไว้ในช่องสชี มพู หยิบตุ๊กตาหมีสชี มพู หยิบตกุ๊ ตาหมีสีน้�ำตาล วางตุ๊กตาหมีสีน้ำ� ตาล ช่องสชี มพู หยิบตุก๊ ตาหมสี ีฟา้ ชอ่ งสีเขียว ช่องสแี ดง วางตกุ๊ ตาหมสี ีชมพู วางตุก๊ ตาหมสี ฟี ้า ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 27

ช่ือ-สกุล เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒ - ๐๔ วันท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๔ : กจิ วัตรประจ�ำวนั ของฉนั เรียงล�ำดบั ข้นั ตอนกิจวตั รประจ�ำวนั ก่อนไปโรงเรียน โดยเขยี นตวั เลขตามลำ� ดับ ลงใน ใต้ภาพ 28 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒ - ๐๕ วันท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๕ : ไข่เจยี วแสนอร่อย นำ� ตัวเลขทอ่ี ยหู่ นา้ ข้อความเติมลงในช่องว่างเพื่อเรียงล�ำดับการทำ� ไข่เจียว ข้ันตอนการท�ำไขเ่ จยี ว ๑. ตัง้ กระทะบนเตาไฟ ๒. ตอกไข่ใสช่ าม ๓. ใส่เคร่ืองปรงุ ๔. ตไี ข่ใหเ้ ขา้ กนั ๕. เทไขล่ งในกระทะ ๖. ตักไขใ่ ส่จาน ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 29

ช่อื -สกลุ เดือน ชัน้ เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒ - ๐๕ วันท่ี พ.ศ. คำ� ถามหลังจากทำ� กิจกรรม ๑. จากใบงาน ๐๑ นักเรียนคดิ ว่าขาดขนั้ ตอนใดในการแปรงฟนั ๒. จากใบงาน ๐๒ นิทานเรอื่ งมดกบั ตั๊กแตน นกั เรยี นคดิ วา่ ควรเพ่มิ เหตกุ ารณ์ใด หรอื ไม่ อย่างไร ๓. จากใบงาน ๐๓ กจิ กรรมเกบ็ ตกุ๊ ตาหมใี หอ้ ยใู่ นชอ่ งทก่ี ำ� หนดตามคำ� สงั่ ถา้ นำ� คำ� สง่ั ครัง้ ที่ ๓ มาไว้กอ่ นครงั้ ที่ ๑ การเกบ็ ตุ๊กตาหมลี งในชอ่ งสีท่ีก�ำหนดจะเปล่ียนไป หรอื ไม่ เพราะอะไร ๔. จากใบงาน ๐๔ กิจกรรมกิจวัตรประจ�ำวนั ของฉนั มขี ั้นตอนใดทส่ี ามารถสลับกนั ได้ แล้วยงั ทำ� ให้กิจวตั รประจ�ำวันของฉันครบถ้วน 30 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกุล เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒ - ๐๕ วันที ่ พ.ศ. ๕. จากใบงาน ๐๕ ขนั้ ตอนการทำ� ไขเ่ จยี วแสนอรอ่ ย ขนั้ ตอนใดสามารถสลับท่ี กันได้ และข้ันตอนใดที่สามารถตัดไดแ้ ล้วยงั ได้ไข่เจียว ๖. จากกิจกรรมน้ี สรปุ ไดว้ ่าอยา่ งใด เลอื กค�ำไปเติม ให้ถกู ตอ้ ง แบบข้นั ตอน แบบสลับได้ การเรยี งลำ� ดับเหตกุ ารณ์ ตอ้ งเรยี งล�ำดบั แบบ เปน็ ขนั้ ตอนไมส่ ามารถขา้ มขน้ั ตอนใด ขนั้ ตอนหนงึ่ ได้ เพราะถา้ ขาดขน้ั ตอน ใดไปจะไมเ่ กิดผลตามที่ต้องการ การเรยี งลำ� ดับเหตกุ ารณ์ คอื บางเหตุการณ์ สามารถสลบั ขนั้ ตอนการดำ� เนนิ งานได้ โดยจะใหผ้ ลเหมอื นเดมิ ตามทต่ี อ้ งการ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 31

ชือ่ -สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒ - ๐๖ วนั ท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๖ : แบบฝกึ หัด เร่ืองขนั้ ตอนในกจิ วตั รประจ�ำวัน เรยี งล�ำดบั ขนั้ ตอนการปลกู ต้นไม้โดยเขียนตวั เลขลงไปใน ใต้ภาพ ๑ 32 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๓ การแก้ปัญหา ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 33

ใบงาน บ. ๓ / ผ. ๓.๑ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๓ การแก้ปัญหา เร่ือง การลองผิดลองถกู 34 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๑ วนั ที่ พ.ศ. กจิ กรรมท่ี ๑ แก้ปญั หาโดยการลองผดิ ลองถูกได้อยา่ งไร จดุ ประสงค์ ๑. อธบิ ายการแก้ปัญหาโดยการลองผิดลองถูก ๒. ท�ำงานรว่ มกบั ผอู้ น่ื เป็นกลุม่ วสั ด-ุ อุปกรณ์ ๑. ดินสอ ๒. ดนิ สอสี วธิ ีท�ำ ๑. หาเส้นทางจากจุดเร่มิ ตน้ ไปยงั เป้าหมายในใบงาน ๐๑-๐๓ ๒. รว่ มกันอภปิ รายจำ� นวนเสน้ ทางทลี่ ากไดแ้ ละเสน้ ทางทสี่ ัน้ ทส่ี ดุ ๓. ตอ่ จ๊ิกซอวใ์ นใบงาน ๐๔-๐๕ ๔. รว่ มกนั อภปิ รายวิธีการต่อจิ๊กซอวไ์ ดถ้ กู ต้องและใชเ้ วลานอ้ ย ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 35

ชือ่ -สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : ช่วยนอ้ งผึ้งกลับรัง ลากเสน้ พาผ้งึ น้อยกลบั สูร่ งั เส้นทางกลับรังมี เสน้ ทาง 36 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกุล เดอื น ชัน้ เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๒ วันที ่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : เสน้ ทางกลบั บา้ น ช่วยหาเส้นทางใหค้ ณุ พอ่ ขับรถกลับบา้ น ใหไ้ ด้จำ� นวนเสน้ ทางมากท่สี ุด โดยใช้ดนิ สอ สที ตี่ า่ งกนั ลากเสน้ ทางแต่ละเส้น เสน้ ทางกลับบ้านของนักเรียนมี เส้นทาง และเส้นทางสีใดเป็นเสน้ ทางทส่ี นั้ ที่สดุ เพราะ นกั เรยี นจะเลือกเส้นทางใดในการกลับบ้าน ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 37

ชอื่ -สกุล เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๓ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : ชว่ ยหนูหาชีส ลากเสน้ เพอื่ ช่วยหนหู าชสี ในการเดนิ ทางครง้ั น้ีมีอุปสรรคเป็นแมว ๓ ตัว โดยใช้ ดินสอสีที่สีต่างกัน เส้นทางทหี่ นจู ะไปหาชสี โดยปลอดภยั มที ง้ั หมด เสน้ ทาง และเสน้ ทางสใี ดเปน็ เสน้ ทางท่ีส้นั ทสี่ ดุ 38 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกุล เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๔ วันท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๔ : หลังฉนั หายไปไหน นำ� ตวั อกั ษรภาษาองั กฤษไปเตมิ ลงบนหลงั เตา่ ทม่ี ชี น้ิ สว่ นตรงกบั ชนิ้ สว่ นดา้ นบน BD E C F G A ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 39

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๕ วันท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๕ : ประกอบรถยนต์ เลือกรูปเรขาคณิตในกรอบสี่เหลี่ยมบางรูปมาประกอบเป็นภาพรถยนต์โดยให้น�ำ ตวั อกั ษรภาษาอังกฤษไปเตมิ ลงในช่องวา่ ง แลว้ วาดภาพระบายสีตามที่ได้วางตวั อกั ษรไว้ รูปเรขาคณติ อาจหมุนได้ตามต้องการ A B CD F G HI E วาดภาพรถยนต์ เตมิ ตวั อักษรภาษาอังกฤษ 40 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๕ วนั ที่ พ.ศ. คำ� ถามหลังจากท�ำกิจกรรม ๑. จากใบงาน ๐๑ ถึง ๐๓ นกั เรียนมีวธิ ีเลือกเส้นทางอย่างไร ๒. จากใบงาน ๐๔ นกั เรยี นมีวิธีเลือกตัวอกั ษรภาษาองั กฤษไปเติมลงบนหลังเต่า ไดอ้ ย่างไร ๓. จากใบงาน ๐๕ นกั เรยี นมวี ธิ เี ลอื กรปู เรขาคณติ เพอื่ สรา้ งรถยนตอ์ ยา่ งไร และสามารถ เลอื กไดใ้ นครง้ั เดยี วหรอื ไม่ ๔. จากกจิ กรรมนี้ สรปุ ได้วา่ อย่างไร การแกป้ ญั หาทซ่ี บั ซอ้ นบางอยา่ ง สามารถแกไ้ ขไดด้ ว้ ยเทคนคิ ซ่ึงในการแกป้ ญั หาแบบการลองผิดลองถูกนจ้ี ะ ใช้ได้ดีกับปัญหาท่ีมี โอกาสลองผดิ ลองถูกได้หลายครั้ง แต่ส�ำหรับปัญหาบาง อยา่ งไมส่ ามารถลองผดิ ลองถกู ได้ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 41

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๖ วันท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๖ : แบบฝึกหดั เร่ืองการลองผดิ ลองถกู ๑. นำ� ภาพ A-I มาประกอบกนั ใหเ้ หมอื นภาพตน้ ฉบบั โดยเขยี นตวั อกั ษรลงตาราง ภาพตน้ ฉบบั ABC DEF GH I 42 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑- ๐๖ วนั ท ี่ พ.ศ. ๒. เตมิ ตัวอักษรภาษาองั กฤษลงในชอ่ งวงกลมทตี่ วั เงือกนอ้ ย AB CD EF GH ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 43

ใบงาน บ. ๓ / ผ. ๓.๒ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๓ การแก้ปัญหา เรอ่ื ง ปัญหาหลายเปา้ หมาย 44 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกุล เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๑ วนั ท่ ี พ.ศ. กิจกรรมที่ ๑ แกป้ ญั หาหลายเปา้ หมายไดอ้ ย่างไร จุดประสงค์ ๑. แสดงลำ� ดบั ข้นั ตอนการแก้ปัญหาทีช่ ดั เจนและครบถว้ น ส�ำหรบั ปัญหาท่มี ี หลายเปา้ หมาย ๒. จัดเรยี งบัตรค�ำส่ังไดอ้ ย่างเป็นข้นั ตอน เพอ่ื ใหส้ ามารถแก้ปญั หาไดต้ าม เปา้ หมาย วัสดุ – อปุ กรณ์ ๑. ดินสอ ๒. ดนิ สอสี วิธีท�ำ ๑. จับคู่กับเพ่ือนแล้วก�ำหนดบทบาทสมมุติให้คนที่ ๑ เป็นนักโปรแกรม และ คนที่ ๒ เป็นโรบอทนกฮูก หลังจากน้ันท�ำความเข้าใจกับบัตรค�ำส่ัง ให้ นักโปรแกรมเรยี งคำ� สัง่ ในใบงาน ๐๑ แลว้ ใหโ้ รบอทเดินตามค�ำส่ัง ๒ จดั เรยี งค�ำสั่ง เพ่อื ทำ� งานให้ได้ตามเปา้ หมาย ในใบงาน ๐๒ ๓. รว่ มกนั พูดคุยเกี่ยวกบั เส้นทางเดนิ ทแี่ ตกตา่ งกนั ในใบงาน ๐๑ และ ๐๒ ๔. ร่วมกนั พูดคยุ วา่ หมเี ป็นอุปสรรคของผงึ้ อยา่ งไร ๕. จดั เรียงบัตรค�ำสง่ั ใหส้ ามารถท�ำงานไดต้ ามเป้าหมายในกรณีทม่ี อี ุปสรรค ในใบงาน ๐๓-๐๕ ๖. ร่วมกนั พดู คยุ เก่ยี วกบั เสน้ ทางเดนิ ทเ่ี ปน็ ไปตามเป้าหมายในทีม่ อี ุปสรรคได้ ๗. แสดงลำ� ดับข้นั ตอนการแกป้ ญั หาในใบงาน ๐๖-๐๗ เพอ่ื ใหส้ ามารถทำ� งาน ไดต้ ามเปา้ หมายในใบงาน ๐๖-๐๗ ๘. ร่วมกนั พดู คยุ เกย่ี วกับข้นั ตอนการท�ำงานท่มี เี ปา้ หมายหลายเปา้ หมาย ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 45