รายงานผลการอบรมหลักสูตรหลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ สำหรับครูประถมศึกษาปีที่ 1 - 3

แบบรายงานผลการอบรมหลักสูตรการพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ปีการศกึ ษา 2562 *********************************************************** 1. หลักสูตร ชื่อหลักสูตรภาษาไทย หลักสูตรวิทยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (C4T) ภายใต้ นโยบาย “การขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน” หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้ วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครปู ระถมศกึ ษาปีที่ 1 - 3 Coding Online for Grade 1-3 Teacher (C3T – 6) รหสั หลกั สตู ร : 62159 เรยี นร้รู วมเปน็ เวลาจำนวน 12 ชั่วโมง เรียนรูจ้ าก https://teacherpd.ipst.ac.th 2. ผลจากการอบรม ไดน้ ำความรูค้ วามสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรืออ่นื ๆ ท่ไี ดร้ ับในการอบรมนำมา เพ่อื พัฒนางานของหน่วยงาน ดังนี้ 1. ดา้ นความรู้ ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้ในการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู (Coding for Teacher: C4 T) แบบออนไลน์ ระดบั ประถมศึกษาปที ่ี 1-3 (12 ชัว่ โมง) ซึ่งเป็นหลกั สูตรที่ส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณและโคด้ ดงิ้ สำหรับครผู สู้ อนระดับประถมศกึ ษาตอนตน้ ซงึ่ เนน้ การคิด วเิ คราะห์ แก้ปญั หา การใชต้ รรกะ และสามารถ นำไปจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ตรงตามตัวชี้วัดของสาระเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ระดับประถมศึกษา ตอนต้น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) โดยมีเนื้อหา ประกอบดว้ ย 5 หน่วยการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ 1.1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 แนะนำวิทยาการคำนวณ ประกอบด้วยเน้อื หา -การขับเคลื่อนการจัดการเรยี นรโู้ ค้ดดง้ิ ในโรงเรยี น -การจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคำนวณ 1.2 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 หลกั สตู รวิทยาการคำนวณ ระดบั ช้ันประถมศึกษา ประกอบด้วย -ภาพรวมของหลักสตู ร -การจดั หลกั สตู ร -แนวการจดั การเรยี นรู้ 1.3 หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 3 วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ ประกอบดว้ ยเน้อื หา -การแก้ปัญหา -การเขยี นโปรแกรมโดยใชบ้ ัตรคำส่ัง

1.4 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 การร้เู ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ประกอบดว้ ยเนอื้ หา -ส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์ -การจดั หมวดหมู่ไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ -การใชง้ านซอฟต์แวร์เบอื้ งต้น -การนำเสนอข้อมูล - การคน้ หาข้อทลู บนอินเทอร์เนต็ 1.5 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 การรูด้ จิ ิทลั ประกอบดว้ ยเนอ้ื หา -ข้อปฏิบตั ิและการใช้งานคอมพวิ เตอรอ์ ยา่ งปลอดภัย -การปกป้องข้อมลู ส่วนตวั -คอมพวิ เตอร์ในชีวิตประจำวัน 2. ด้านทักษะ ขา้ พเจ้าได้รบั องคค์ วามรู้และทกั ษะการถ่ายทอดองคค์ วามรู้จากการถา่ ยทอดอย่างดเี ยี่ยมของวิทยากร ทุกท่านและข้าพเจ้าจะมุ่งเน้นในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีทักษะที่สำคัญในการดำรงชีวิตใน ศตวรรษที่ 21 อันได้แก่ ทักษะพื้นฐานความคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) , ทักษะพ้ืน ฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทักษะการเรียนรู้และทักษะด้านนวัตกรรม (Learning and Innovation –The 4 C’s) , ทักษะการทำมาหาเลี้ยงชีพและการดำเนินชีวิต (Career and Life) และทักษะพืน้ ฐานการรู้เท่าทันสื่อและขา่ วสาร (Media and information Literacy) ซึ่งทักษะพื้นฐาน เหลา่ นีเ้ ปน็ สิง่ สำคญั ที่นกั เรยี นควรได้รับการปลูกฝังเพือ่ เปน็ รากฐานของการสรา้ งนวัตกรรมทางเทคโนโลยีเพ่ิม ศกั ยภาพและนวัตกรรมท่ีจะนำปส่กู ารพฒั นาประเทศตอ่ ไป 3. ดา้ นความเป็นครู ข้าพเจ้าจะนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดให้ผู้เรียนได้เกิดองค์ความรู้อย่างเต็มศักยภาพและ สอดแทรกเพ่มิ เติมทักษะต่าง ๆ บนพ้นื ฐานความแตกต่างของผเู้ รียนรายบุคคลอย่างเตม็ ความสามารถ และนำ ความรู้ไปขยายผลสู่ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (PLC) เพอื่ พัฒนาผูเ้ รยี นให้ดยี ิง่ ขน้ึ สบื ไป

4. ผลสรปุ การประเมิน รปู ภาพ - การอบรมพฒั นาตนเองบนเว็บไซต์ ลงชอ่ื .........................................ผ้รู ายงาน (นายสรรเสรญิ พลู สขุ โข) ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

ภาคผนวก ก วุฒิบัตรการอบรม





ภาคผนวก ข ประกาศและการรับรองหลักสตู รจาก สพฐ. ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน เรื่อง รายชือ่ หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครู และบคุ ลากรทาง การศกึ ษา สายงานการสอนของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ตามหลักเกณฑ์และวิธกี ารท่ี ก.ค.ศ. กำหนด ประจำปงี บประมาณ 2563 ประกาศ ครง้ั ที่ 1/2563