รายงานผลการอบรมหลักสูตรกรรมการคุมสอบขั้น 1 และขั้น 2

รายผลการอบรมออนไลน์ หลกั สตู รกรรมการคุมสอบ ขน้ั ท่ี 1และข้นั 2 จัดโดยสถาบันทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ข้าพเจ้า นายสรรเสริญ พูลสุขโข ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนวัดเจ้ามูล ได้สมัครเข้าเรียนด้วยตนเองในโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดสอบของสถาบันทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ในหลักสูตรกรรมการคุมสอบ ขั้นที่ 1 ระหว่างวันที่ 1-30 ตุลาคม 2562 และขั้นท่ี 2 ญญญวนั ท่ี 16 พฤศจกิ ายน 2562 โรงเรียนพญาไท โดยตอ้ งผา่ นกระบวนการเรียนตามข้อกำหนดของหลักสูตรพร้อมสอบ ผา่ นคะแนนเกิน 80% จงึ ได้รับใบประกาศผลการเรียนจากสถาบันทดสอบการศกึ ษาแหง่ ชาติ (องคก์ ารมหาชน) โดยข้าพเจ้าขอรายงานการอบรมใหท้ ราบดังน้ี 1. วัตถปุ ระสงคข์ องการเขา้ รับการอบรมคร้ังนค้ี ือ 1.1 เพอื่ มคี วามรู้และความเข้าใจเกยี่ วกบั แนวปฏบิ ัติการจดั สอบท่ีสถาบันทดสอบฯ กำหนด 1.2 เพื่อสามารถปฏบิ ัตติ ิดตามแนวปฏบิ ตั ติ ิการจัดสอบของสถาบนั ทดสอบฯ ได้ถูกต้อง 1.3 เพื่อได้รับการรับรองมาตรฐานด้านความรู้ความสามารถในการดำเนินการจัดการคุมสอบจาก สถาบันทดสอบฯ 2.กิจกรรมการอบรม / หลกั สูตรการอบรม การอบรมออนไลน์ด้วยบทเรียนรู้ปแบบอิเล็กทรอนิกส์ทางเว็บไซต์ http ://niets.digitalmediamoodle.com เวลาในการอบรมจำนวน 8 ชวั่ โมง ประกอบดว้ ยมาตรฐานการทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติ 5 ด้าน ได้แก่ 1. มาตรฐานการบริหารการทดสอบเป็นมาตรฐานเพ่ือการประกันคุณภาพว่าระบบการบริหาร การทดสอบความ ชัดเจนสามารถปฏบิ ตั ไิ ดจ้ ริง มีคุณภาพเปน็ ท่ยี อมรบั และเชือ่ ถือได้ในระดับชาติและระดับนานาชาติ 2. มาตรฐานบุคลากรด้านการทดสอบเป็นมาตรฐานเพอ่ื การประกันคุณภาพว่าบุคลากรท่ีเกีย่ วข้อง กับการทดสอบ มีคณุ ภาพมคี วามเหมาะสมกบั งานด้านการทดสอบรวมถึงมีคณุ สมบัติตามมาตรฐานสากล 3. มาตรฐานการพัฒนาแบบทดสอบ เป็นมาตรฐานเพื่อการประกันคุณภาพว่าแบบทดสอบที่ใช้ ในการวัดและ ประเมินมีการพัฒนาอย่างมีระบบ มีขั้นตอนการดำเนินการที่เป็นมาตรฐาน เชื่อถือได้ มีสารสนเทศเชิงประจักษ์ และเป็น แบบทดสอบทม่ี ีคุณภาพดา้ นความตรง ความเทย่ี ง และมคี วามยุติธรรม 4. มาตรฐานการพิมพ์ การรับ/ส่ง การตรวจ และการประมวลผล เป็นมาตรฐานเพื่อการประกันคุณภาพว่าระบบ การพิมพ์แบบทดสอบและกระดาษคำตอบ มีการควบคุมและกำกับการดำเนินงานอย่างมีขั้นตอนที่ชัดเจนมีมาตรการดา้ น ความปลอดภยั และมกี ารเก็บรกั ษาความลบั อยา่ งรัดกมุ มกี ระบวนการตรวจให้คะแนนที่ถูกต้องมรี ะบบชดั เจนและสามารถ ตรวจสอบความผิดพลาดได้ และมีการรายงานผลด้วยคะแนนที่มีความหมาย และมีการแปลคะแนนอย่างเหมาะสม เทยี บเคยี งกบั ผลการทดสอบแต่ละคร้งั /ปี 5. มาตรฐานการรายงานผล และการนำผลไปใช้ เป็นมาตรฐานเพอื่ การประกนั คุณภาพวา่ การรายงานผลและ การนำผลไปใชม้ คี วามถูกต้อง เหมาะสม และเป็นธรรม

3. ความร้แู ละความเขา้ ใจเกี่ยวกับแนวปฏบิ ัติการการจดั การสอบตามหลกั สูตรกรรมการคมุ สอบ ข้นั ที่ 1และข้ัน 2มรี ายละเอยี ดดังน้ี 4. ผลการศึกษาด้วยตนเองมีรายละเอียดดงั นี้ ▪ หน่วยที่ 1 มาตรฐานการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ั้นพืน้ ฐาน  แบบทดสอบก่อนเรียน (คะแนน : 8)  1.1 ความเปน็ มา และความสำคญั ของการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ น้ั พืน้ ฐาน  แบบทดสอบหลังเรยี น (คะแนน : 8)  แบบทดสอบก่อนเรียน (คะแนน : 6)  1.2 มาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาตแิ ละแนวปฏิบตั ิเพื่อความโปร่งใสในการจัดการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน  แบบทดสอบหลงั เรียน (คะแนน : 10)  แบบทดสอบกอ่ นเรียน (คะแนน : 10)  1.3 ระเบียบสถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) วา่ ด้วยแนวทางปฏบิ ัติ เกยี่ วกับการดำเนนิ การทดสอบ พ.ศ. 2557  แบบทดสอบหลงั เรยี น (คะแนน : 8)  แบบทดสอบก่อนเรียน (คะแนน : 8)  1.4 รเู้ ทา่ ทันเทคโนโลยีและกลโกงในการสอบ  แบบทดสอบหลังเรียน (คะแนน : 10)  ประมวลผลทา้ ยหน่วยที่ 1 (คะแนน : 13)  เอกสารประกอบบทเรียน

▪ หน่วยท่ี 2 การบริหารจดั การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้ันพ้ืนฐาน  แบบทดสอบก่อนเรียน (คะแนน : 7)  2.1 โครงสรา้ งในการบรหิ ารการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพนื้ ฐาน  แบบทดสอบหลังเรียน (คะแนน : 9)  แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (คะแนน : 7)  2.2 คุณสมบัตแิ ละหนา้ ท่ีของคณะกรรมการระดบั สนามสอบ  แบบทดสอบหลงั เรยี น (คะแนน : 8)  แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (คะแนน : 8)  2.3 ขอ้ สอบ กระดาษคำตอบ และวชิ าที่จัดสอบ  แบบทดสอบหลงั เรียน (คะแนน : 8)  แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (คะแนน : 5)  2.4 ระบบการจดั สอบ O-NET  แบบทดสอบหลังเรยี น (คะแนน : 8)  แบบทดสอบก่อนเรยี น (คะแนน : 8)  2.5 เอกสารการจดั สอบ ระดับสนามสอบ  แบบทดสอบหลงั เรยี น (คะแนน : 8)  ประมวลผลทา้ ยหนว่ ยท่ี 2(คะแนน : 12)  เอกสารประกอบบทเรียน ▪ หน่วยที่ 3 ภารกิจและบทบาทหน้าท่ขี องกรรมการคุมสอบ  แบบทดสอบก่อนเรียน (คะแนน : 9)  3.1 บทบาทหน้าทข่ี องกรรมการคมุ สอบ  แบบทดสอบหลังเรียน (คะแนน : 8)  แบบทดสอบก่อนเรยี น (คะแนน : 10)  3.2 วิธกี ารทำงานของกรรมการคมุ สอบ  แบบทดสอบหลงั เรยี น (คะแนน : 9)  ประมวลผลทา้ ยหนว่ ยท่ี 3(คะแนน : 12)  เอกสารประกอบบทเรยี น  ประมวลผลท้ายหลักสูตร(คะแนน : 24) 5.ปญั หา อปุ สรรค ข้อเสนอแนะ - 6. ประโยชนท์ ไี่ ดจ้ ากอบรมหลกั สูตรกรรมการคุมสอบ 6.1. มีความตระหนักถงึ ความสำคัญของมาตรฐานการทดสอบ 6.2. เกดิ ความร้แู ละเข้าใจเก่ยี วกับแนวปฏบิ ัตกิ ารจัดสอบท่ีสถาบนั ทดสอบฯ สำหรับกรรมการคมุ สอบ 6.3. สามารถนำความรู้ทีไ่ ด้นำไปปฏิบัตติ ามแนวปฏบิ ตั กิ ารจดั สอบของสถาบนั ทดสอบฯ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 6.4. ได้รบั การรบั รองมาตรฐานด้านความรู้ความสามารถในการดำเนินการจัดการทดสอบ จาก สทศ.

7. แนวทางในการนำความรู้ทกั ษะ ทไ่ี ด้รับจากการปฏิบัตงิ านไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนก์ บั ทางราชการดังนี้ 7.1 นำความรู้ ทไ่ี ด้ไปใช้ในการปฏบิ ตั ติ ามแนวปฏบิ ตั ิการจัดสอบของสถาบันทดสอบทางการศกึ ษาแห่งชาติ (องคก์ ารมหาชน) ได้อย่างถูกต้องและมมี าตรฐาน 7.2 นำความรแู้ ลกเปลย่ี นเรียนรกู้ ับครใู นโรงเรยี น 8. ผลทีค่ าดวา่ หนว่ ยงานราชการ/ผู้เรยี นจะได้รับ การจดั สอบโอเนต็ ของโรงเรยี นเป็นไปดว้ ยความเรียบร้อยตามระเบียบของสถาบันทดสอบทางการศึกษา แห่งชาติ (องค์การมหาชน) และมมี าตรฐาน มีความยตุ ิธรรม โปร่งใส เปน็ ท่ยี อมรบั ................................................. ผู้รายงาน (นายสรรเสรญิ พลู สุขโข) ครูผู้ช่วย

เวบ็ ไซต์การอบรม http://niets.digitalmediamoodle.com/ ขั้นท่ี 1

เข้ารบั การทดสอบการพัฒนาบคุ ลากรดา้ นการจัดสอบของสถาบันทดสอบการศึกษาแหง่ ชาติ (องคก์ ารมหาชน) ในหลกั สตู รกรรมการคุมสอบ ข้ันท่ี 1ขั้นที่ 2 วันท่ี 16 พฤศจกิ ายน 2562 โรงเรยี นพญาไท