รายงานผลการเข้าอบรม “ออนไลน์อย่างไรให้ไปถึงสมรรถนะ”

บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรียนบ้านตะโละซแู ม ที่ ................. /2564 วันที่ 12 เดอื น กันยายน พ.ศ. 2564 เร่อื ง รายงานผลการเข้าอบรม “ออนไลนอ์ ย่างไรให้ไปถงึ สมรรถนะ” ________________________________________________________________________________ เรียน ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านตะโละซแู ม ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวพลอยไพลิน ลิ้มพงศ์พันธ์ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านตะโละซูแม ได้เข้ารับ การอบรมเชิงปฎิบัติการ (Work shop) การประชุมทางวิชาการออนไลน์ของคุรุสภา ประจำปีการศึกษา 2564 (KSP Webinar 2021) ในระบบออนไลน์ ของหลกั สตู ร “ออนไลนอ์ ย่างไรให้ไปถึงสมรรถนะ” เพื่อให้ การเรยี นรู้และพฒั นาเปน็ ไปตามทีก่ ำหนดไว้ในกรอบมาตรฐาน บัดนี้ข้าพเจ้าผ่านการเข้าร่วมอบรมดังกล่าวเปน็ ท่ีเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงขอรายงานผลการเข้าร่วม การอบรม ตามรายละเอียดดังเอกสารท่แี นบมาพร้อมน้ี จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดพิจารณา ลงชอ่ื ……………………………………..……. (นางสาวพลอยไพลนิ ลมิ้ พงศ์พนั ธ์) ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นบา้ นตะโละซแู ม ความคิดเหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านตะโละซูแม ⬜ ทราบ ⬜ ขอรบั รองวา่ ขอ้ มลู ท่รี ายงานเป็นความจรงิ ทกุ ประการ ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื .................................................. ( นายสนิท ผอ่ งมหงึ ษ)์ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นตะโละซแู ม

รายงานผลการเขา้ รบั การอบรมเชิงปฎิบตั กิ าร (Work shop) การประชุมทางวชิ าการออนไลนข์ องคุรุสภา ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 (KSP Webinar 2021) ในระบบออนไลน์ ของหลักสตู ร“ออนไลน์อย่างไรให้ไปถึงสมรรถนะ” ตามท่ขี า้ พเจา้ นางสาวพลอยไพลนิ ลิม้ พงศพ์ นั ธ์ ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบา้ นตะโละซแู ม ได้เขา้ รับการ อบรมเชิงปฎบิ ตั กิ าร (Work shop) การประชมุ ทางวชิ าการออนไลน์ของคุรุสภา ประจำปีการศึกษา 2564 (KSP Webinar 2021) ในระบบออนไลน์ เม่ือวันที่ 28 สงิ หาคม- 31 ตุลาคม พ.ศ.2564 ตามหลักสูตร “ออนไลนอ์ ย่างไรใหไ้ ปถึงสมรรถนะ” โดยเรยี นจากบทเรียนออนไลน์จาก แอฟ TRAINFIX จดั การพฒั นาโดย ครุ สุ ภา ตั้งแตว่ นั ที่ วนั ท่ี 28 สิงหาคม- 31 ตลุ าคม พ.ศ.2564 รวม 3 ชั่วโมง มวี ตั ถุประสงค์/เน้ือหา/สาระ การพัฒนา ดงั น้ี วตั ถุประสงค์ : 1.เพ่ือให้บุคลากรทเี่ ก่ยี วข้องไดเ้ กดิ การเรยี นรู้มคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกับ สมรรถนะของผเู้ รียนใน การเรีนออนไลน์ 2. เพอื่ ให้คำปรึกษา คำแนะนำแกบ่ ุคลากรทางการศึกษาและหน่วยงานทีเ่ ก่ียวขอ้ ง วธิ ีการเข้าเรยี น และเกณฑก์ ารพิจารณาผลการฝึกอบรม 1. ผู้เขา้ เรยี นทป่ี ระสงคข์ อนบั คะแนนชว่ั โมงการฝึกอบรม ผูเ้ ข้าเรยี นจะต้องเข้าเรยี นใหค้ รบทงั้ 1 ตอน และผา่ นเกณฑท์ ี่กำหนดครบท้ัง 1 ตอนการเรยี น เกณฑ์การพิจารณา 1. ผู้เขา้ เรียนจะตอ้ งเขา้ เรียนในแต่หน่วยให้ครบ 100 % 2. ผ้เู ขา้ เรียนจะตอ้ งทำการทดสอบหลงั เรียนให้ผ่านตามเกณฑท์ ี่กำหนดไมน่ อ้ ยกวา่ 60 % 3. ผเู้ ขา้ เรียนต้องผ่านเกณฑ์ในขอ้ 1 และ ข้อ 2 จึงจะไดร้ ับวฒุ บิ ตั ร หัวข้อ/ลำดับการเข้าร่วมกิจกรรม : ประกอบด้วยเนือ้ หาจำนวน ๖ ตอน ดงั น้ี ตอนท่ี 1 “แนะนำหลักสูตร” ตอนท่ี ๒ “การขับเคล่ือน CBE ในก่อการคร”ู ตอนท่ี ๓ “หลกั การสำคญั ” ตอนท่ี ๔ “เทคนิคและเครื่องมอื การออกแบบการจัดการเรียนรูฐ้ านสมรรถนะ” ตอนท่ี ๕ “การเสวนาบทเรียนตวั อย่างจากโรงเรยี นสุจิปุลิ ตอนที่ ๖ “วิธีการแลกเปล่ยี นเรยี นรแู้ ละการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้

รูปแบบการเข้าร่วมกิจกรรม : 1. การเขา้ รว่ มอบรมผา่ นแอฟ TRAINFIX 2. วธิ กี ารเขา้ เรยี น และเกณฑ์การพจิ ารณาผลการฝกึ อบรม 2.1 ผู้เขา้ เรียนสามารถเลือกเรยี นหนว่ ยการเรียนได้ท้งั 1 ตอน 2.2 เกณฑก์ ารพิจารณา 1. ผูเ้ ข้าเรียนจะตอ้ งเข้าเรียนในแตห่ น่วยให้ครบ 100 % 2. ผ้เู ข้าเรยี นจะต้องทำการทดสอบหลงั เรียนให้ผา่ นตามเกณฑท์ ่ีกำหนดไม่นอ้ ยกวา่ 60 % ประโยชน์ทไ่ี ด้รบั : ☑ ต่อตนเอง 1. มีความรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการสอน “ออนไลน์อยา่ งไรใหไ้ ปถึงสมรรถนะ” 2. ไดร้ ับความรูด้ ้านการพัฒนาดา้ นการสอนออนไลนใ์ หม้ ปี ระสิทธภิ าพยิ่งขึ้น 3. สามารถนำแนวปฏิบัตใิ นการสร้างห้องเรียนออนไลนท์ ีม่ ีประสิทธภิ าพ ☑ ตอ่ หนว่ ยงาน ครูและบคุ ลากรในสถานศึกษาได้พฒั นาตนเองและนำเอาองคค์ วามรู้ท่ีได้ไปใชใ้ นการปฏิบตั ิงานใน สถานศึกษาตอ่ ไป ปัญหาและอุปสรรค : เวบ็ ไซต์ (Website) ไม่มคี วามเสถียรเทา่ ที่ควร เนือ่ งจากมีผเู้ ข้าใช้งานเยอะทำใหบ้ างช่วงของการเข้า ศกึ ษานิทรรศการมคี วามตดิ ขัด ไม่สามารถเรียนรนู้ ิทรรศการถดั ไปได้ ข้อคดิ เห็น : องค์ความรูท้ ่ีได้รบั จากการเข้ารว่ มอบรม สามารถนำไปเป็นแบบอย่างละแนวทางทดี่ ใี นการยกระดบั คณุ ภาพการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษาได้ ข้อเสนอแนะ : ควรมกี ารจัดกจิ กรรมแบบน้ีอีกในโอกาสตอ่ ๆ ไป ความตอ้ งการสนับสนุนจากผบู้ ังคบั บัญชา : การส่งเสริมใหบ้ คุ ลากรไดเ้ ขา้ รบั การพฒั นาตนเอง เพ่ือนำเอาองค์ความรู้ที่ได้ไปใชใ้ นการปฏิบตั ิงานใน สถานศกึ ษาตอ่ ไป ลงชอ่ื ผ้รู ายงาน (นางสาวพลอยไพลนิ ลมิ้ พงศพ์ นั ธ์) ตำแหนง่ ครู โรงเรียนบา้ นตะโละซูแม

ภาคผนวก

การประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรม



คำช้แี จงหลกั สตู ร

หนา้ บทเรียนออนไลน์/โครงการการพฒั นาตามโครงการพฒั นาครูรูปแบบครบวงจร

ผลการเรียนออนไลน์

เกียรตบิ ตั ร/ใบรบั รองในการเขา้ รบั การอบรมเชงิ ปฎบิ ัติการ ปกี ารศึกษา 2564 เวลา 3 ชว่ั โมง ขา้ พเจ้าขอรบั รองว่าข้อมูลข้างต้นเปน็ ความจริงทกุ ประการ ลงชอื่ (นางสาวพลอยไพลิน ลมิ้ พงศพ์ นั ธ์) ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบ้านตะโละซแู ม