โครงสร้างรายวิชาไม้ไผ่2

การจดั ทาโครงสร้างรายวชิ า รายวชิ า ผลิตภัณฑไ์ ม้ไผ่ ๒ รหสั วชิ า ง20227 ระดับชั้น มัธยมศกึ ษาตอนตน้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี จดั ทาโดย นายนราวฒุ ิ รยิ ะนา ตาแหนง่ ครูค.ศ ๑ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคิง่ อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวัดเชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

โครงสรา้ รายวิชา ผลติ ภณั ฑ์ไมไ้ ผ่ ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น จา ท่ี ชอ่ื หนว่ ย รหัส มฐ.ตวั ชวี้ ัด/ ผลการเรยี นรู้ 1 ความสาคญั ของไมไ้ ผ่ 1. เพ่ือใหผ้ ้เู รียนสามารถบอกชนิดของวสั ดุ และอุปกรณท์ ี่ใชใ้ นการผลิตภัณฑ์ไมไ้ ผ่ได้ ในการ ลักษณ ไป หร การเตร 4 ปี ตอ้ งเล กรรมว ทาผลิต ไผส่ ีสุก ตอ้ งตัด ตอ้ งระ คอื ขดู เบอร์ 3 2 ความรู้เรื่องเคร่ืองมือ 1. เพอ่ื ให้ผู้เรยี นสามารถอธบิ ายการใช้ เครอื่ งมือแต่ละชนิดให้ถูกต้องตามคั่นตอน เรียน เคร่ืองมือช่างไม้ และปลอดภัย เรียน เรียน เรยี น

างรายวิชา านวน 40 ช่ัวโมง ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 1 31 คอื การนาวัสดมุ าทาให้เป็นผลิตภัณฑ์ไม้ไผ่เพื่อความสะดวก 5 5 3 11 รผลิตภัณฑ์ไม้ไผ่ ลักษณะของการเตรียมโดยทั่วไปน้ันขึ้นอยู่กับ ณะของผลิตภัณฑ์แต่ละชนิดซ่ึงจะมีวิธีการเฉพาะท่ีแตกต่างกัน รือบางคร้ังการใช้ไม้ไผ่ ซ่ึงการเตรียมถือได้ว่าเป็นขั้นตอนของ รยี มวสั ดใุ นการทาเครือ่ งผลิตภณั ฑ์ขัน้ แรก เตรียมไม้ไผ่เพ่ือนามาผลิตภัณฑ์ไม้ไผ่ ควรเป็นไผ่ที่มีอายุ 2- ซึ่งเน้ือไม้จะมีความเหนียวกาลังดี ไม่แก่หรืออ่อนเกนิ ไปและ ลือกดูไมท้ ่ีไม่มีแมลง แตอ่ ยา่ งไรก็ดีควรจะตม้ หรือผา่ น วิธีปอ้ งกนั เช้ือราและมอดเสยี กอ่ น (ไมไ้ ผท่ ่นี ยิ มนามาใช้ในการ ตภัณฑ์ไมไ้ ผ่ ขึ้นอยู่กบั ผลติ ภัณฑ์ไม้ไผ่แต่ละประเภท ไผเ่ ลีย้ ง ก ไผเ่ ฮยี๊ ะ ไผล่ ามะลอก ไผร่ วก เป็นต้น) จากนน้ั จึงนาไปตดั ซง่ึ ดให้มคี วามยาวตามขนาดผลติ ภณั ฑ์ทจี่ ะใช้ แล้วนาไปรดิ ข้อ ซ่ึง ะวังอย่ารดิ ให้ลึกจนเกดิ รอยแผลทผี่ วิ ไม้ไผ่ และข้ันตอนสดุ ท้าย ดผวิ ไม้ไผ่ เพอ่ื การย้อม/ทาสี หลังจากขดู แลว้ ใชก้ ระดาษทราย 300 ขดั ให้เรยี บรอ้ ยอีกครงั้ หนงึ่ 55 นรู้วธิ กี ารใช้เครอ่ื งมือในการเจาะ นรูว้ ิธกี ารใช้เคร่ืองมือในการตัด นร้วู ิธีการใช้เครือ่ งมือในการขดั นรวู้ ิธกี ารใชเ้ ครอื่ งมือในการเยบ็

ที่ ชื่อหน่วย รหสั มฐ.ตวั ชว้ี ัด/ ผลติ ภัณฑ์ ห ผลการเรียนรู้ สิ่งท 3 ออกแบบ และผลิตชิ้นงานตามที่ 1.เพอ่ื ให้ผู้เรียนสามารถเลอื กออกแบบ สะดวกสบา ออกแบบได้ รปู ทรงและลวดลายผลติ ภัณฑ์ที่ คน้ ควา้ คิดอ เหมาะสมได้ ปัจจัยท่เี กย่ี ว 1.การอ 2.การอ 3.การอ 4.การอ ความสาคญั 1. ความ ผลติ ภัณฑ์ ม 2. มปี ร ทีม่ ีประสิทธ 3. มคี ุณ การใช้สอย 4. มศี ัก ปลอดภยั จะ หลักการออ 1.หน้า 2.ควา 3.ควา 4.ควา

สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 16 22 หมายถึงอะไร 20 20 ที่มนุษย์ค้นคว้าออกแบบ ประดิษฐ์ขึ้นเพ่อื อานวยความ ายในการดารงชีพการพฒั นาผลิตภัณฑ์ หมายถงึ กระบวนการ ออกแบบ แก้ไขและปรับปรุงเพื่อให้ไดม้ าซึง่ ผลติ ภัณฑท์ ด่ี ีขึ้น วกบั การออกแบบผลิตภัณฑ์ ออกแบบทส่ี มั พันธ์กบั คณุ ภาพของผลิตภัณฑ์ ออกแบบท่ีสัมพนั ธ์กบั วัสดแุ ละกระบวนการผลิต ออกแบบท่สี มั พันธก์ ับความต้องการของผ้บู รโิ ภค ออแบบที่มคี ุณค่าทางความสวยงาม ญของการออกแบบผลิตภณั ฑ์ มสาคัญ ในด้านคุณคา่ ทาง ศิลปะ งานออกแบบทีด่ ีทาให้ มคี วามงามดึงดูดใจ สามารถตอบสนอง รสนิยมของผู้บริโภคได้ ระสิทธภิ าพ มีการเลือกวสั ดทุ ี่ดีเพื่อนาเขา้ สู่ กระบวน การผลิต ธิภาพลงทุนน้อย แตม่ ีปรมิ าณผลผลติ ทเ่ี พ่ิมขึน้ ณภาพทางการบริโภค มีความคงทนและ มคี วามปลอดภัยใน กยภาพในการแขง่ ขันมคี วามงาม ความ คงทนและความ ะเป็นชนดิ เดยี วกันของบริษทั อ่ืน อกแบบผลติ ภัณฑ์ าที่ใช้สอย ามสวยงามน่าใช้ ามสะดวกสบายในการใช้ ามปลอดภยั

5.ควา 6.ราค 1. เพื่อใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถผลติ ภัณฑ์ วิธีการทาเต ไมไ้ ผ่ได้หลายแบบหลาย 1.๑เลอื ยไม ประเภทหลายลวดลายตาม ๑.๒เหลาให ความต้องการ ๑.๓ผา่ พร้อม ๑.๔เจาะรใู ส ๑.๕นาแผน่ ๑.๖ใสข่ าพร ท่ี ช่อื หนว่ ย รหัส มฐ.ตัวชวี้ ัด/ ผลการเรยี นรู้ 4 ปฏิบตั ิงานเคลือบผวิ 1. เพือ่ ให้ผ้เู รยี นสามารถเคลือบ วิธีการทาส ผลติ ภณั ฑไ์ ม้ไผ่ไดห้ ลายแบบหลาย เพ่ือ ประเภทหลายลวดลายตามความ ดังนี้ ตอ้ งการ 1.1 สะอาดไม่มฝี ุ่น 1.2 ละเอียด ลบู พ 1.3 1.4 เกอรไ์ ว้ใกลๆ้ เ การจับปากกา 1.๕ ผลิตภณั ฑ์แลว้ 1.๖ ตรวจดูวา่ มี ร พืน้ ผวิ หรือไม เบอร์ 0 ค่อยๆ

ามแขง็ แรง คาเหมาะสม ตียง ม้ไผ่ตามกาหนด(200ช.ม) หเ้ รียบร้อย มเหลาใหเ้ รียบร้อย สล่ าว นไม้ตอกเข้ากบั โครงสร้าง รอ้ มกับตอกให้แน่น สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 6 สเี คลือบเงา 8 811 อทาให้ผลติ ภณั ฑ์ไม้มีคณุ สมบัตทิ ีห่ ลากหลายมากยงิ่ ข้นึ ซึ่งมีขน้ั ตอน 1 นาผลติ ภณั ฑไ์ มท้ ที่ าเคลือบด้วยเชลแลก็ ทแ่ี ห้งดแี ล้ววางไวบ้ นพืน้ ท่ี น 2 ขดั ผิวหนา้ ของผลติ ภณั ฑท์ ล่ี งเชลแลก็ ด้วยกระดาษทรายทม่ี ีความ พนื้ ผวิ จนพ้นื ผิวล่ืน 3 ปัดฝุ่นที่ขดั โดยใชไ้ ม้กวาดปดั ออกให้หมด 4 เรม่ิ การทาแลกเกอรเ์ งา โดยใช้มือขา้ งทถ่ี นดั วางภาชนะท่ีบรรจแุ ลก เพ่อื ความสะดวกในการทา การจบั ด้ามแปรงทาแลกเกอรเ์ งาคลา้ ยกบั า ๕ ทาแลกเกอรเ์ งาตามแนวไมใ้ หเ้ ตม็ พน้ื ผิวของไม้ เมอื่ ทาจนทัว่ ว ปล่อยใหแ้ ลกเกอรเ์ งาแหง้ โดยใช้เวลาประมาณ 20-30 นาที ๖ ทงิ้ ผลิตภณั ฑไ์ มไ้ ว้ประมาณ 20-30 นาที จากนน้ั ตรวจดพู ื้นผิว เพื่อ รอยเม็ดฝนุ่ ซ่งึ เกดิ จากฝุ่นไม้ปลิวใส่ ตรวจดวู ่ามีขนแปรงหลดุ ตดิ อยู่หน้า ม่ หากเกิดเหตุการณแ์ บบนี้ สามารถแกไ้ ขโดยการนากระดาษทราย ๆขดั ลูบออกและขบั ลบู ตอ่ ไปจนทัว่ พ้ืนผิวไม้

ท่ี ชือ่ หนว่ ย รหัส มฐ.ตัวชว้ี ัด/ ผลการเรยี นรู้ 5 ตน้ ทนุ กาไร 1. . เพือ่ ให้ผู้เรียนสามารถบอกและ สภ อธบิ ายต้นทนุ กาไร ในการผลิตภัณฑไ์ ม้ หอมซึ่งเป็น ไผ่และจาหนา่ ยเคร่ืองผลติ ภัณฑ์ไมไ้ ผ่ได้ สานปัจจุบัน พ้นื ท่ี. นอกช มวี วิ ัฒนากา วัดผลกลางภาค วดั ผลปลายภาค รวมท้ังสนิ้

สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม KP A ภาพแวดล้อมด้านทรัพยากรธรรมชาติ คือ ไผ่นวลและหวาย 2 2 1 0.5 0.5 นวัตถุดิบต้นทุน (raw materials) ที่สาคัญในการหัตถกรรมจัก นจะมีไม่เพียงพอเพ่ือใช้ผลิต ต้องนาเข้าวัตถุดิบเหล่าน้ีมาจาก ชมุ ชน แต่ดว้ ยชมุ ชนมีต้นทนุ ทางภูมปิ ญั ญาหัตถกรรมจักสานที่ ารสืบตอ่ กนั มานานหลายรอ้ ยปี 20 10 10 20 10 10 40 100 32 56 12

ลักษณะร ( Course De 1. รหสั 20229ชื่อวิชา ผลติ ภัณฑ์ไม้ไผ่ 2. พน้ื ฐานมัธยมศกึ ษาตอนต้น 3. คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาเกีย่ วกับผลิตภณั ฑไ์ ม้ไผ่ในทอ้ งถนิ่ เคร่ืองมือวสั ดอุ ุปกรณท์ ใ่ี ช้ในการทางาน ศ วิธีการปฏิบัติงานผลติ ภณั ฑไ์ มไ้ ผ่ตามทก่ี าหนด การตกแตง่ ชิ้นงานและคิดราคาค่าใชจ้ สามารถบอกชนิดผลิตภัณฑไ์ มไ้ ผ่จากวัสดตุ า่ งในทอ้ งถน่ิ บอกและเลือกใชเ้ ครือ่ งมือวัส วิธีการข้ันตอนการทางานและสามารถปฏิบตั ติ ามขนั้ ตอนไดถ้ ูกต้องเหมาะสมและสามา เพอื่ ให้ นักเรยี นมคี วามรับผดิ ชอบ ซอื่ สตั ย์สุจริต มุ่งม่ันในการทางาน ยึดหล คุ้มค่า ถูกวิธีและตัดสินใจเลอื กอาชีพทหี่ ลากหลาย 4. วตั ถุประสงคร์ ายวิชา 1. บอกชนดิ ผลติ ภณั ฑ์ไม้ไผ่จากวัสดุต่างๆในทอ้ งถน่ิ ได้ 2. บอกเครื่องมือวัสดุอุปกรณท์ ใี่ ชใ้ นการทางาน 3. สามารถเลอื กใช้วัสดุอุปกรณ์ในการทางานได้ 4. ออกแบบผลติ ภัณฑไ์ ม้ไผ่โดยใช้ภมู ปิ ญั ญาจากท้องถิ่นได้ 5. กาหนดวธิ ีการขน้ั ตอนการทางานและสามารถปฏิบตั ติ ามขัน้ ตอนได้ 6. กาหนดราคาคา่ ใชจ้ า่ ยได้ 5. เวลาในการศกึ ษา เรียน สัปดาหล์ ะ 2 ชั่วโมง เรยี นตลอด 20 สปั ดาห์ คิดเป็นคาบเรยี นท้งั หมด 40 ช่วั โม

รายวชิ า escription ) ศึกษารูปแบบและออกแบบผลิตภัณฑ์ไม้ไผ่โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถ่ิน เทคนิควิธีการทางาน จา่ ย ตลอดจนการจาหน่าย สดุอุปกรณ์ได้ถูกต้องกับงาน ออกแบบผลิตภัณฑ์ไม้ไผ่โดยใช้ภูมิปัญญาจากท้องถิ่นกาหนด ารถกาหนดราคาค่าใช้จา่ ยได้ ลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทางานอย่าง มง

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าผลิตภณั ฑ์ไม้ไผ่ รหสั วชิ า20229 ชอ่ื หน่วยการเรียนร ช้ัน มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ภาค ตวั ชี้วัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ ผลการเรยี นรู้ 1. ใบงานชนดิ และอ รู้อะไร 1. ชนิดและวสั ดอุ ปุ กรณ์ 1. ชนิดและวัสดุอุปกรณ์ ท่ีใช้ในการจกั สาน ทีใ่ ช้ในการผลิตภัณฑ์ไม้ไผ่ ทาอะไร 1 .แบง่ กลุ่มผเู้ รียนใหเ้ ลอื กชนดิ และอปุ กรณ์ได้อย่างถูกต้อง 2 . ผูเ้ รียนบอกชนดิ และอปุ กรณ์ ได้อยา่ งถูกต้อง

ตรฐานและตัวช้วี ัด รู้ท่ี 1 เร่ือง ชนดิ และวัสดอุ ปุ กรณ์ทใี่ ชใ้ นทาผลติ ภัณฑไ์ ม้ไผ่ คเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 /ชิน้ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ อปุ กรณ์ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์ 1.ความสามารถในการ คิด(วิเคราะห์ ) - ความสามารถใน - ซอ่ื สตั ย์สุจริต การคิด(วเิ คราะห)์ - มวี ินัย - ความรบั ผิดชอบ - ใฝเ่ รียนรู้ - ความรอบคอบ - การนาไปใชใ้ น ชีวติ จรงิ

การวเิ คราะห์มาต รายวชิ า ผลิตภัณฑ์ไม้ไผ่รหสั วชิ า20229 ชอื่ หน่วย ช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ ภาค ตัวชว้ี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ผลการเรยี นรู้ 1. ไม้ไผ่ 1. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นสามารถ รูอ้ ะไร 2. ใบงานการเหลาไม้ อธบิ ายเตรียมการไม้ไผ่เพ่ือทา 1. ผูเ้ รยี นสามารถอธิบาย ผลติ ภัณฑ์ไม้ไผ่ได้ เตรียมการไมไ้ ผ่เพื่อการทา ผลิตภัณฑไ์ ม้ไผ่ ทาอะไร 1.สาธติ การเหลาไม้ไผ่ 2.แบ่งกลุ่มให้ทดลองเหลาไม้ ไผ่ 3. ภายในกลุ่มชว่ ยกนั ตรวจสอบวา่ ใช้ไดห้ รอื ไม่ 4. ครตู รวจดผู ลงานความ ถกู ต้องของการเหลาไม้ไผ่ 5.ผเู้ รียนแตล่ ะคนสรุปวิธกี าร เหลาไมไ้ ผใ่ ห้ปราณสี วยงาม

ตรฐานและตัวชวี้ ัด ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรื่อง เตรยี มการผลิตภณั ฑไ์ ม้ไผ่ คเรียนท่ี2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อันพึงประสงค์ 1.ความสามารถในการ - ความสามารถใน - ซอื่ สตั ย์สุจริต คดิ (วิเคราะห์ ) การคดิ (วเิ คราะห์) - มีวินัย 2.ความสามารถสามารถ - ความรบั ผดิ ชอบ - ใฝเ่ รียนรู้ อธบิ ายเตรยี มการไม้ไผ่ - ความรอบคอบ - การนาไปใชใ้ น เพือ่ การผลติ ภัณฑ์ไม้ไผ่ ชวี ิตจรงิ

การวิเคราะหม์ าต รายวิชา ผลิตภณั ฑ์ไม้ไผ่ รหัสวิชา.20229 ชอื่ หน่วยการเร ชั้น มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาค ตัวชี้วดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร 1. ตวั อย่างผลิตภัณฑจ์ 1.. เพอ่ื ให้ผู้เรียนสามารถ 2. ใบงาน เลอื กรูปทรงและลวดลาย 1. ผเู้ รียนสามารถเลือกรูปทรง ผลิตภัณฑท์ ่ีเหมาะสมได้ และลวดลายผลิตภณั ฑ์ที่ เหมาะสมได้ ทาอะไร 1ผู้เรยี นอธบิ ายในเรื่อง รูปทรงตา่ ง ๆ ของการใชง้ าน 2.ผเู้ รยี นรว่ มพูดคยุ ในเร่ือง รปู ทรงต่าง ๆ โดยใช้สื่อ ประกอบ 3.ผ้เู รียนรว่ มกบั ครบู อกชนิด ตลอดจนรูปทรง รปู แบบใน การทาผลิตภณั ฑ์ไม้ไผ่จะเลือก แบบใด ทรงไหนทีเ่ หมาะสม 4.ผู้เรยี นสรุปรปู ทรงตา่ ง ๆ ใน การทาผลติ ภัณฑ์ไม้ไผ่

ตรฐานและตัวชี้วดั รียนร้ทู ี่ 3 เรื่อง รปู ทรงลวดลายผลติ ภัณฑ์จากงานไม้ไผ่ คเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คุณลกั ษณะ จากไม้ไผ่ ของวชิ า อนั พึงประสงค์ 1.ความสามารถในการ คิด(วเิ คราะห์ ) - ความสามารถใน - ซ่ือสัตยส์ จุ รติ 2.ผ้เู รยี นสามารถเลอื ก การคดิ (วิเคราะห์) - มีวนิ ัย รปู ทรงและลวดลาย - ความรับผดิ ชอบ - ใฝเ่ รียนรู้ ผลิตภณั ฑท์ ี่เหมาะสมได้ - ความรอบคอบ - การนาไปใชใ้ น ชีวิตจรงิ

การวิเคราะห์มาต รายวชิ าผลิตภณั ฑ์ไม้ไผ่ รหสั วชิ า20229 ชอ่ื หนว่ ชั้น มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ภาค ตวั ชีว้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ผลการเรียนรู้ รู้อะไร 1. ใบงานทาผลิตภณั ฑ์ไ 1. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นสามารถทา 1. สามารถทาผลิตภณั ฑ์ไม้ไผ่ 2. ผลงานทาของใช้เชน่ ผลติ ภัณฑ์ไม้ไผ่ในลวดลาย ได้หลากหลายรูปแบบ โต๊ะ เตยี ง เก้าอี้ ตา่ ง ๆ ทาอะไร 1ผู้เรยี นรว่ มพูดคยุ กบั ครูการ จักสานไม้ไผใ่ นลวดลายตา่ ง ๆ 2.ผเู้ รยี นเสนองานจกั สานท่ีจัก ทาการสาธติ ใหก้ ับกลุ่ม 3.ผู้เรยี นสาธิตขั้นตอนในการ จักทา 4.ผเู้ รียนแตล่ ะคนจักเตรยี ม วสั ด/ุ อปุ กรณใ์ นการทา 5.ผเู้ รยี นแต่ละคนจกั ทา ตะกรา้ จากไมไ้ ผต่ ามครูสาธติ

ตรฐานและตัวช้ีวดั วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรื่อง การทาผลติ ภณั ฑไ์ ม้ไผ่ คเรียนท่ี 2ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์ ไม้ไผ่ 1.ความสามารถในการ น เครื่องจกั สาน คิด(วิเคราะห์ ) - ความสามารถใน - ซอื่ สตั ย์สุจริต 2.ผู้เรยี นสามารถทา การคิด(วิเคราะห)์ - มีวนิ ัย ผลติ ภณั ฑไ์ ม้ไผ่ภาชนะ - ความรับผดิ ชอบ - ใฝ่เรียนรู้ ของใช้ในลวดลายตา่ ง ๆ - ความรอบคอบ - การนาไปใชใ้ น ชีวติ จรงิ

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ า ผลติ ภณั ฑ์ไม้ไผ่ รหัสวิชา20229 ชอ่ื ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ภาค ตวั ชีว้ ดั / รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร 1. ใบงานการคานวณต 1. เพอื่ ให้ผเู้ รียนสามารถ 1. รู้ตน้ ทนุ กาไร ในการทา ผลิตภัณฑใ์ นการจกั สาน บอกและอธิบายตน้ ทนุ กาไร ผลิตภณั ฑไ์ ม้ไผแ่ ละจาหน่าย ในการผลิตภัณฑ์ไม้ไผแ่ ละ ได้ จาหนา่ ยเครอื่ งจักสานได้ ทาอะไร 1ผู้เรยี นพูดคยุ ถึงผลติ ภณั ฑ์ 2.ผเู้ รยี นรว่ มกนั คิดคานวณ ตน้ ทุนของวสั ดุท่ใี ชท้ า 3.ผู้เรียนคานวณคา่ แรงในการ ทาผลิตภณั ฑ์

ตรฐานและตัวชี้วดั อหน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 5 เรือ่ ง ตน้ ทนุ กาไร คเรียนท่ี2ปกี ารศกึ ษา 2563 ชนิ้ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์ ต้นทุนและค่าแรง 1.ความสามารถในการ น คดิ (วิเคราะห์ ) - ความสามารถใน - ซอื่ สตั ย์สุจริต การคิด(วิเคราะห)์ - มวี ินัย - ความรบั ผิดชอบ - ใฝ่เรยี นรู้ - ความรอบคอบ - การนาไปใชใ้ น ชีวติ จรงิ

การวเิ คราะห์มาต รายวชิ า ผลิตภณั ฑ์ไม้ไผ่ รหัสวชิ า20229ชื่อหนว่ ยก ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น ภาค ตัวชว้ี ดั / รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ผลการเรยี นรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ รูอ้ ะไร 1. เขียนแผนผังความค ถ่ายทอดความรู้และสืบสาน 1. สามารถถ่ายทอดความรู้ การทางานเปน็ ภมู ิ และสืบสานการทางานเปน็ ภูมิ ทาอะไร 1ผู้เรียนพูดคุยถงึ คุณค่าของ ภมู ิปัญญาท้องถ่ิน 2.ครสู ุ่มผเู้ รียนถึงคุณค่าของ งานจกั สานผลิตภัณฑ์ไม้ไผ่ทมี่ ี ตอ่ ชุมชน/ทอ้ งถน่ิ ของตนเอง 3.ผ้เู รยี นอธบิ ายคุณค่าของ งานผลิตภณั ฑไ์ มไ้ ผต่ ่อท้องถิน่ ของตนเอง

ตรฐานและตัวชี้วัด การเรียนรทู้ ่ี 6 เร่ือง ถ่ายทอดภูมิปัญญาสทู่ อ้ งถน่ิ คเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ คิด 1.ความสามารถในการ - ความสามารถใน - ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ คิด(วิเคราะห์ ) การคดิ (วิเคราะห์) - มวี นิ ัย 2.ความสามารถในการ - ความรับผดิ ชอบ - ใฝ่เรยี นรู้ ถ่ายทอดความร้สู ู่ชมุ ชน/ - ความรอบคอบ - การนาไปใชใ้ น ทอ้ งถ่นิ ของตนเอง ชวี ิตจรงิ