การประชุม

ประชุมคณะอำนวยกำรจัดกำรควำมรู้กรมกำรพัฒนำชมุ ชน ประจำปี 2561

สรปุ ผลกำรดำเนินงำนกำรจดั กำรควำมรู้กรมกำรพฒั นำชุมชนประจำปงี บประมำณ 2561

ประชมุ คณะอำนวยกำร (CKO) และคณะทำงำน KM Team ของแตล่ ะหนว่ ย พ.ค. – ก.ค. ๖๑ • กลัน่ กรององค์ควำมรูโ้ ดยคณะกรรมกำรกลั่นกรองฯจำกท่วั ประเทศ/• บง่ ชอ้ี งคค์ วำมรู้ที่จำเป็นในกำรปฏบิ ตั งิ ำน ประจำปี ถำ่ ยทอดแบง่ ปนั บคุ ลำกรภำยใน• จัดทำหรอื ทบทวนแผนกำรจดั กำรควำมรูป้ ระจำปี• (KM Action Plan) ตำมแบบ KM ๑ และ ๒ต.ค.๖๐ – ธ.ค.๖๐ ม.ค. – เม.ย.๖๑ ก.ค. – ก.ย. ๖๒ สำรวจควำมรู้ จดั เกบ็ รวบรวม เสรมิ แรงใจ• รวบรวม จัดเก็บองค์ควำมรภู้ ำยในหนว่ ยงำน (สพจ./สำนัก/กอง/ศนู ย์) • จัดกิจกรรมเสริมสร้ำงแรงจงู ใจในกำรจดั กำรควำมรู้• นำองค์ควำมร้ทู ้งั หมดทร่ี วบรวมได้มำสังเครำะหเ์ พอ่ื ยกระดบั องคค์ วำมรใู้ หเ้ ป็นองค์ ประจำปี ๒๕๖๑ และกำรมอบรำงวัลองค์ควำมรูด้ ีเดน่ ระดับหนว่ ยงำน(จังหวัด/สำนกั /กอง/ศูนย์) ควำมรใู้ นระดบั หนว่ ยงำน ให้เหลอื หนว่ ยงำนละ ๑ องค์ควำมรู้• รวบรวมองคค์ วำมร้ขู องแต่ละหน่วยงำน • สรปุ บทเรียนกำรดำเนนิ งำน KM ในรอบปี / เผยแพร่

องค์ควำมรู้ท่ีบ่งช้ีหมวดท่ี 1 เทคนคิ กำรพัฒนำอำชพี ครัวเรอื นตำมแนวทำงสมั มำชีพหมวดที่ 2 เทคนิคกำรพัฒนำหน่ึงตำบล หนง่ึ ผลติ ภณั ฑ์ (OTOP)หมวดท่ี 3 เทคนิคกำรพฒั นำระบบบรหิ ำรจดั กำรและเขำ้ ถงึ แหลง่ ทนุ ชุมชนหมวดที่ 4 เทคนิคกำรเสรมิ สร้ำงองค์กรใหม้ สี มรรถนะสูงหมวดที่ 5 เทคนคิ กำรส่งเสริมเศรษฐกจิ ฐำนรำกและประชำรฐั

ผลกำรประกวดองคค์ วำมรดู้ ีเด่น กจิ กรรมเสรมิ สรำ้ งแรงจงู ใจในกำรจัดกำรควำมรู้ ประจำปงี บประมำณ ๒๕๖๑ องค์ควำมรดู้ ีเด่นระดบั หน่วยงำน สำนกั งำนพัฒนำชมุ ชนจงั หวัด ชุดควำมรู้ เทคนิค 3 7 4 ส่กู ำรจัดกำรหนี้เชิงคณุ ภำพ โดย สำนักงำนพัฒนำชุมชนจังหวดั เชียงรำย ศูนยศ์ ึกษำและพัฒนำชุมชน ชุดควำมรู้ 1 ทีม 1 ภมู ิทศั นส์ วยด้วยมอื เรำ โดย ศนู ย์ศกึ ษำและพัฒนำชุมชนเพชรบุรี หนว่ ยงำนสว่ นกลำง ชุดควำมรู้ แนวทำงกำรตรวจสอบเบ้อื งต้น ในกำรขออนมุ ตั ิโครงกำร และขออนมุ ัติดำเนินกำร โดย กลุม่ ตรวจสอบภำยใน องคค์ วำมรู้ดีเด่นระดบั บุคลสำนกั งำนพัฒนำชุมชนจงั หวัด องค์ควำมรู้เรอ่ื ง กำรประยกุ ตใ์ ช้สำรสนเทศในกำรจดั ทำฐำนข้อมลู หน่งึ ตำบล หนง่ึ ผลิตภณั ฑ์ OTOPโดย นำงสำวเพ็ญพชิ ำ แสงอำทิตย์ นกั วิชำกำรพฒั นำชมุ ชนปฏบิ ัติกำร สงั กดั สำนักงำนพัฒนำชุมชนจังหวดั กำแพงเพชรศูนยศ์ กึ ษำและพฒั นำชุมชน องค์ควำมรเู้ รอ่ื ง มนิ นิ นั ทนำกำร “สไตลบ์ อรอ”โดย นำยบำรงุ บญุ รอด นกั วิชำกำรพฒั นำชมุ ชนชำนำญกำร สังกัด ศูนย์ศกึ ษำและพัฒนำชุมชนนครศรธี รรมรำชหนว่ ยงำนสว่ นกลำง องค์ควำมร้เู ร่ือง กำรสอนงำนและระบบพี่เลี้ยง (Coaching and Mentoring System)โดย นำยชลิต นพรตั น์ นกั ทรพั ยำกรบคุ คลชำนำญกำร สงั กดั กองกำรเจ้ำหนำ้ ท่ี บธู นทิ รรศกำรองค์ควำมรดู้ เี ด่น รำงวัลชนะเลศิ ได้แก่ ศูนยศ์ ึกษำและพัฒนำชมุ ชนลำปำง

แนวทำงกำรดำเนินงำนกำรจดั กำรควำมรู้กรมกำรพัฒนำชุมชนประจำปีงบประมำณ 256๒

ประชมุ คณะอำนวยกำร (CKO) และคณะทำงำน KM Team ของแตล่ ะหน่วย เม.ย. – มิ.ย. ๖๒ • ดำเนนิ กำรเวทสี ังเครำะห์องค์ควำมรงู้ ำนพฒั นำชมุ ชน• บ่งชอี้ งค์ควำมรทู้ จ่ี ำเปน็ ในกำรปฏิบตั งิ ำน ประจำปี สงั เครำะห์ • กลนั่ กรององค์ควำมรโู้ ดยคณะกรรมกำรกล่นั กรองฯจำกท่ัวประเทศ/• จดั ทำหรือทบทวนแผนกำรจัดกำรควำมรู้ประจำปี• (KM Action Plan) ตำมแบบ KM ๑ และ ๒ บุคลำกรภำยในต.ค.๖๑ – ธ.ค.๖๑ ม.ค. – ม.ี ค.๖๒ ก.ค. – ก.ย. ๖๒ สำรวจควำมรู้ จดั เกบ็ รวบรวม เสริมแรงใจ• รวบรวม จดั เก็บองค์ควำมรภู้ ำยในหน่วยงำน (สพจ./สำนกั /กอง/ศนู ย์) • จัดกจิ กรรมเสริมสรำ้ งแรงจงู ใจในกำรจดั กำรควำมรู้• นำองคค์ วำมร้ทู ง้ั หมดท่ีรวบรวมไดม้ ำสงั เครำะห์เพอ่ื ยกระดับองคค์ วำมรู้ใหเ้ ป็นองค์ ประจำปี ๒๕๖๒ และกำรมอบรำงวลั องค์ควำมรดู้ เี ดน่ ระดับหนว่ ยงำน(จงั หวัด/สำนกั /กอง/ศนู ย์) ควำมรู้ในระดับหน่วยงำน ให้เหลอื หน่วยงำนละ ๑ องค์ควำมรู้• รวบรวมองคค์ วำมรู้ของแตล่ ะหนว่ ยงำน • สรปุ บทเรยี นกำรดำเนนิ งำน KM ในรอบปี / เผยแพร่

กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมท่ี ๒ เวทีสังเครำะห์องคค์ วำมรู้งำนพัฒนำชมุ ชน เสริมสร้ำงแรงจูงใจในกำรจัดกำรควำมรู้ กำรเรียนรกู้ ระบวนกำรวิเครำะหแ์ ละสังเครำะห์ กำรคดั เลือกองค์ควำมรดู้ เี ดน่ งำนพฒั นำชมุ ชนในระดับองค์ควำมรู้จำกวิทยำกรโดยกำรปฏบิ ตั ิจริง และนำองคค์ วำมรู้ หน่วยงำนและบคุ คล 3 คือ 1. สำนักงำนพฒั นำชุมชนจงั หวัดทร่ี วบรวมได้สังเครำะหอ์ อกมำเปน็ ชุดควำมรู้ และโมเดล 2. ศูนย์ศึกษำและพฒั นำชมุ ชน ๓. สว่ นกลำงในกำรทำงำน (ดำเนินกำรไตรมำส 3) กจิ กรรมกำรประกวดบธู นทิ รรศกำรองค์ควำมรู้ดเี ด่น (ดำเนนิ กำรไตรมำส 4)

องค์ควำมร้ทู ่ีบ่งชี้1. เทคนิคกำรสรำ้ งและพัฒนำผ้นู ำในกำรขบั เคล่อื นสมั มำชีพชุมชน๒. เทคนิคกำรเพ่มิ ศักยภำพผผู้ ลติ ผ้ปู ระกอบกำร OTOP ส่กู ำรพัฒนำยกระดับมำตรฐำนผลิตภัณฑ์๓. เทคนิคกำรเชื่อมโยงเส้นทำงกำรท่องเทย่ี ว OTOP นวตั วิถี๔. เทคนคิ กำรสง่ เสริมกลุ่มออมทรัพยก์ ำรผลิตให้เกิดกำรบริหำรงำนตำมหลักธรรมภิบำล๕. เทคนิคกำรเสรมิ สร้ำงองคก์ รให้มขี ีดสมรรถนะสูง (เป็นบุคลำกรทนั สมยั พัฒนำองค์กรให้มคี ณุ ภำพ) วธิ ีกำรนำเสนอผลงำน นำเสนอผลงำนในรูปแบบเอกสำรจำนวนไม่เกิน ๕ หนำ้ กระดำษเอ ๔

title แนวทำงกำรดำเนนิ งำนกิจกรรมเสรมิ สร้ำงแรงจูงใจในกำรจัดกำรควำมรู้01 กำรคดั เลือกองค์ควำมร้ดู เี ด่นงำนพัฒนำชมุ ชนในระดับหน่วยงำนและบุคคล กำรสง่ เอกสำรองค์ควำมรู้ - ระดบั หนว่ ยงำน (ส่งชดุ ควำมรู้ 1 ชุด) - ระดบั บคุ คล (เนน้ กำรประชำสัมพันธช์ ักจูงให้ผสู้ นใจร่วมประกวดกำรจดั กำรควำมรู้) กำรตดั สินองค์ควำมรู้ - แต่งตั้งคณะกรรมกำรกล่ันกรององค์ควำมรดู้ เี ด่น เพื่อพจิ ำรณำกลัน่ กรองและคัดเลอื กองคค์ วำมร้ทู ี่มีคณุ สมบตั ติ ำมเกณฑ์ ให้มำนำเสนอในงำนตลำดนดั ควำมร้งู ำนพฒั นำชุมชน (KM Market) ประจำปี 256๒ - ดำเนินกำรเชิญคณะกรรมกำรจำกหน่วยงำนภำยนอกร่วมตดั สินองค์ควำมรูด้ ีเดน่ ในแตล่ ะประเภท กำรจดั งำนตลำดนัดควำมรู้รับรำงวัลองคค์ วำมรู้ดเี ด่น - ตลำดนดั ควำมรู้ ดำเนินกิจกรรม 3 วนั กำหนดดำเนินกิจกรรมและรับรำงวลั ในงำน CD Day

เกณฑ์กำรพิจำรณำองค์ควำมรู้ หัวขอ้ เกณฑก์ ำรพิจำรณำเป็นองคค์ วำมรใู้ หมม่ คี วำมคิด (1๗ - 2๕ คะแนน) เปน็ ผลงำนทม่ี ีวิธีกำร กระบวนกำรใหม่ หรอื เปน็ องคค์ วำมรทู้ ีไ่ ม่เคยมีมำกอ่ นสรำ้ งสรรค์ (๙ - ๑๖ คะแนน) เปน็ ผลงำน วธิ ีกำรกระบวนกำรองคค์ วำมรู้ ที่มอี ยูแ่ ลว้ และนำมำดัดแปลง หรือ(เต็ม 2๕ คะแนน) ประยกุ ต์ใช้ในกำรปรบั ปรงุ หรอื พฒั นำงำนและได้ผลดี (0 - ๘ คะแนน) เปน็ ผลงำน วิธีกำร หรอื กระบวนกำรทม่ี อี ยู่แล้วนำมำใชเ้ พิ่มประสทิ ธภิ ำพงำนมกี ำรระบทุ ม่ี ำและควำมสำคญัในกำรจดั ทำองค์ควำมรู้ (8 - 10 คะแนน) มกี ำรระบุท่ีมำของปญั หำได้ชัดเจน อธบิ ำยถงึ สำเหตขุ องปญั หำทพี่ บ มกี ำรจดั ลำดบั(เต็ม 10 คะแนน) ควำมสำคญั ของเหตุกำรณ์หรือเนื้อเร่อื งให้เกิดควำมเข้ำไดง้ ่ำย (4 - 7 คะแนน) มกี ำรระบทุ ่ีมำของปญั หำ อธบิ ำยถงึ สำเหตขุ องปัญหำประโยชนข์ ององค์ควำมรู้ (0 - 3 คะแนน) มีกำรระบทุ ีม่ ำของปัญหำ(เตม็ 15 คะแนน) (11 - 15 คะแนน) สำมำรถนำไปประยกุ ต์ในกำรแก้ปัญหำหรอื พฒั นำได้ตรงและเกดิ ประโยชน์ต่อกำร พัฒนำคน พัฒนำงำน พัฒนำองคก์ ร (6 - 10 คะแนน) สำมำรถนำไปประยุกต์ในกำรแกป้ ญั หำหรือพัฒนำคน และพัฒนำงำนได้อย่ำงเหมำะสม (0 - 5 คะแนน) สำมำรถนำไปประยุกตใ์ นกำรแก้ปญั หำในกำรดำเนินงำน

เกณฑก์ ำรพจิ ำรณำองคค์ วำมรู้หวั ข้อ เกณฑ์กำรพจิ ำรณำควำมชัดเจนขององคค์ วำมรู้ (8 - 10 คะแนน) สำมำรถนำเสนอโดยกำรอธิบำยใหเ้ หน็ องคค์ วำมรไู้ ด้อยำ่ งชัดเจน เน้ือหำแต่ละหวั ข้อมี(เตม็ 10 คะแนน) ควำมเชอื่ มโยง (4 - 7 คะแนน) สำมำรถนำเสนอโดยกำรอธิบำยไดอ้ ยำ่ งชดั เจนมีเทคนิคในกำรปฏบิ ตั ิงำน (0 - 3 คะแนน) สำมำรถอธบิ ำยให้เห็นถงึ แนวทำงกำรดำเนินงำน(เตม็ 2๕ คะแนน) (1๗ - 2๕ คะแนน) มกี ำรอธบิ ำยถึงกลวิธี ที่เสริมกระบวนกำร หรอื ข้นั ตอนกำรทำงำนอยำ่ งชดั เจนอธบิ ำยถงึ ปญั หำที่พบ และแนวทำง สำมำรถปฏิบตั ไิ ด้จริง และสง่ ผลใหง้ ำนเกดิ ประสทิ ธิภำพมำกยิ่งข้ึนกำรแก้ไขปญั หำ (๙ - 1๖ คะแนน) มีกำรอธบิ ำยกลวธิ ีทใี่ ช้เสรมิ กระบวนกำร ขนั้ ตอน หรอื วิธีกำร เพ่อื ชว่ ยใหง้ ำนเกดิ(เต็ม 1๕ คะแนน) ประสิทธิภำพ (0 - ๘ คะแนน) มีกำรอธบิ ำยเทคนคิ ในกำรทำงำน (๑๑ - 1๕ คะแนน) สำมำรถระบปุ ัญหำท่ีพบ และมกี ำรกำหนดแนวทำงกำรแก้ไขได้อยำ่ งชดั เจน สำมำรถปฏิบตั ิไดจ้ ริง (๖ - ๑๐ คะแนน) มีกำรระบปุ ญั หำท่ีพบ และกำหนดแนวทำงกำรแกไ้ ขปัญหำ (0 - ๕ คะแนน) มกี ำรระบุปญั หำ แตข่ ำดกำรนำเสนอถงึ แนวทำงกำรแกไ้ ขปญั หำ

title รปู แบบกำรจดั บูธนิทรรศกำร01

title แนวทำงกำรเสรมิ สรำ้ งกำรมีสว่ นร่วมในงำนตลำดนัดควำมรู้01• กจิ กรรม Popular Vote ผำ่ น Kahoot!• กจิ กรรมแข่งขนั ตอบปัญหำองค์ควำมรู้ โดยใช้โทรศพั ทม์ ือถอื สมำร์ทโฟน ผำ่ นโปรแกรม Kahoot! ชิงรำงวลั

จบกำรนำเสนอ