106859_แผนรองรับcovid-1

การจัดการศึกษาและการจดั การเรยี นรู้ กศน. ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19) 1 การเตรยี มความพรอ้ ม (กาลงั ดาเนนิ การ) 1 กาหนด Timeline การรบั สมัคร การเปิดเรยี น การสอบ 2 ปรบั รปู แบบการจัดการเรียนการสอนเป็นระบบ Online 3 ปรบั ปรุงรายการออกอากาศสถานี ETV 4 จดั ทารายการการสอนการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน และการศกึ ษาอาชพี เพอ่ื ออกอากาศทางทวี ีระบบดิจทิ ัล 5 ปรบั ระบบการเบิกจ่ายท่ีเออื้ ต่อการสอน Online 6 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรสาหรับการจดั การเรยี นการสอนOnline 7 รวบรวมสื่อออนไลน์ และจัดทา Platform การเรียนรู้

การจดั การศึกษาและการจดั การเรียนรู้ กศน. ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) 2 การจดั การเรียนการสอน 1 การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน กศน. ภาคเรยี นท่ี 1/2563 เรมิ่ 1 กรกฎาคม – 30 พฤศจิกายน 2563 การศกึ ษาตอ่ เนื่อง 2 (ปรับวิธีการให้สอดคลอ้ งกบั สถานการณ)์

การจัดการศกึ ษาและการจัดการเรยี นรู้ กศน. ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19) การจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน การจัดการเรยี นการสอน 1. การลงทะเบยี นเรียน 2. การจดั การเรียนการสอน ลงทะเบยี นเรยี นในแตล่ ะระดบั ชัน้ ในรูปแบบ ดว้ ยวิธกี ารต่างๆ ดังนี้ ออนไลน์ 1. ห้องเรียน Google Classroom 2. หอ้ งเรียนกลับทาง (Flipped Classroom) www.classstart.org 3. ส่อื การเรียนการสอน 3. Zoom Meeting 4. ไลน์กลุ่ม 1. VTR/ VDO Clip ฯลฯ 2. รายการสอนออกอากาศสถานี ETV/DLTV ชอ่ งดิจิทัล กศน. 4. การประเมนิ ผล 5. การวัดผล 3. หนงั สือเรยี น 4. e-Book 1. ประเมินจากใบงานทสี่ ง่ ผา่ น 1. ผา่ นระบบ e-Exam 5. Platform การเรยี นรู้ ระบบออนไลนใ์ นรูปแบบต่างๆ 2. เขา้ หอ้ งสอบ 2. การพบกลุ่มจากห้องเรยี น ออนไลน์

การจดั การศึกษาและการจดั การเรียนรู้ กศน. ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19) การจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน การจดั กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน 1. รูปแบบออนไลน์ สถานศึกษา ครู กศน. นกั ศึกษา กศน.มี 1. จดั ทาแผนการจัดกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี น 1. ออกแบบเนื้อหาการจัดกจิ กรรม 1. มเี ครือ่ งมือใช้ในการเรียนรู้ 2. จัดสง่ แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น 2. กาหนดตารางการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ออนไลน์ ผา่ นระบบออนไลน์ เช่น เพื่อขอความเห็นชอบจากสานกั งาน กศน.จงั หวดั / 3. จัดทาระบบการลงทะเบยี น มือถือ แท็บเล็ต คอมพิวเตอร์ที่ กทม. 4. จัดกจิ กรรมระบบออนไลน์ ผ่านแอปพลิเคชันต่าง เชอ่ื มต่อผา่ นอินเทอรเ์ น็ต 3. ดาเนนิ การตามแผนการจัดกจิ กรรมเพ่ือพัฒนา 2. มีทกั ษะในการใชแ้ อปพลิเคชนั ใน คุณภาพผู้เรียน ตรวจสอบ ประเมนิ การจัดกจิ กรรม ๆ เช่น Google classroom,Google Site, (Flipped การเรยี นรผู้ า่ นระบบออนไลน์ พรอ้ มเบิกจ่ายเงนิ ตามระเบียบทกี าหนดให้แลว้ เสร็จ Classroom) www.classstart.org, Zoom meeting, 3. ลงทะเบียนการเข้าร่วมกิจกรรม ภายในแต่ละภาคเรียน และรายงานผลใหส้ านกั งาน Google Meet, Facebook, Line ผา่ นระบบออนไลน์ กศน.จงั หวัด/กทม. ทราบ 4. เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามตาราง 4. สานักงาน กศน.จงั หวดั /กทม. นิเทศตดิ ตาม การ 5. ใช้ Social Media นาเข้าเนอ้ื หา คลิปวีดโิ อ ไฟล์ การเรยี นรูอ้ อนไลน์ ทกี่ าหนด จดั กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนของสถานศกึ ษา เอกสาร ไฟล์เสียง และใชส้ ือ่ สารโตต้ อบในการจัด 5. จัดทาและส่งงานทีไ่ ดร้ บั กิจกรรมได้ เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นมีองค์ความรู้ ความเขา้ ใจ มอบหมายผ่านระบบออนไลน์ และเกดิ ทักษะ เพอ่ื เป็นหลกั ฐาน 6.ประเมินผลการเรยี นรู้ ผ่านระบบออนไลน์ เชน่ Google form

การจดั การศกึ ษาและการจดั การเรียนรู้ กศน. ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19) การจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน การจัดกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน 2. รปู แบบออฟไลน์ ครู กศน. นกั ศึกษา กศน. 1. ออกแบบเนื้อหาการจดั กิจกรรม 1. ลงทะเบยี นการเขา้ รว่ มกจิ กรรม สถานศกึ ษา 2. กาหนดตารางการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 2. รับตารางการเรยี นรู้ 1. จดั ทาแผนการจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น 3. จดั ทาใบลงทะเบยี นการเข้าร่วมกิจกรรม ใบความรู้ ใบงาน และส่ือ 2. จัดส่งแผนการจดั กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน 4. รวบรวม จัดหาส่ือการจัดกิจกรรม เช่น เอกสาร การจดั กจิ กรรม เพื่อขอความเห็นชอบจากสานกั งาน กศน.จังหวดั / หนังสือคลิปวีดิโอ ไฟล์ข้อมูล เพ่ือให้ผู้เรียนมีองค์ 3. ศึกษา และทาความเข้าใจกบั กทม. ความรู้ ความเข้าใจ และเกิดทกั ษะ กระบวนการเรยี นรู้ 3. ดาเนนิ การตามแผนการจดั กจิ กรรมเพื่อพัฒนา 5. แจกตารางการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน และส่ือ 4. เรียนรแู้ ละฝกึ ปฏิบตั ิ คณุ ภาพผ้เู รยี น ตรวจสอบ ประเมนิ การจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรม เพ่ือให้ผู้เรียนนากลับไปศึกษา จากสื่อการจดั กจิ กรรม เช่น เอกสาร พรอ้ มเบิกจา่ ยเงนิ ตามระเบยี บทกี าหนดให้แล้วเสรจ็ เรยี นรู้ และฝึกปฏิบัติดว้ ยตนเอง หนังสอื คลิปวีดิโอ ไฟล์ขอ้ มูล ภายในแต่ละภาคเรยี น และรายงานผลใหส้ านกั งาน 6. จัดการเรียนรู้และให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนด้วย 5. ขอรบั คาปรึกษาจากครู กศน. กศน.จงั หวัด/กทม. ทราบ วิธีการต่าง ๆตามความพร้อมของครูและผู้เรียน 6 . จั ด ท า แ ล ะ ส่ ง ง า น ท่ี ไ ด้ รั บ 4. สานกั งาน กศน.จังหวดั /กทม. นิเทศตดิ ตาม การ เชน่ สอ่ื สารผ่านโทรศพั ท์ พบผเู้ รยี น เป็นรายบุคคล มอบหมาย เพ่ือเป็นหลักฐานในการ จดั กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นของสถานศกึ ษา 7. ประเมินผลการเรียนรผู้ ่านเอกสาร หลักฐาน ประเมนิ

การจัดการศกึ ษาและการจดั การเรียนรู้ กศน. ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง : รูปแบบกลมุ่ สนใจ ช้นั เรียน และอบรมประชาชน พ้ืนที่เสยี่ งต่อการตดิ เชือ้ COVID-19 หอ้ งเรียนออนไลน์ 1) เรยี นแบบระบบออนไลนผ์ า่ นแอปพลิเคชัน่ ทส่ี ถานศกึ ษากาหนด เช่น Google Classroom, , (Flipped Classroom) www.classstart.org , Zoom Meeting, Google Meet วดิ ีโอคอล ไลน์กลมุ่ โดยครูกศน.จดั ทาหลักสูตร เนือ้ หา การจดั กจิ กรรม และการประเมินผลร่วมกับวิทยากร 2) ครแู ละวทิ ยากรจัดตัง้ กลุ่ม แจกวสั ดุฝึกใหผ้ ู้เรียน และทาการสอนสอนโดยใชส้ ือ่ Social Media อพั โหลดคลิปการเรียนการสอน วิธีทาแต่ละข้นั ตอน หรือสาธติ ผ่าน วดิ ีโอคอล ไลน์ ไลฟท์ างเฟซบคุ โดยสามารถโต้ตอบกับผู้เรียน เพอ่ื ให้ผ้เู รียนปฏิบัติตาม และส่งช้นิ งานผ่านระบบเพ่ือเปน็ หลักฐานการประเมนิ การเรยี นแบบออฟไลนแ์ ตไ่ ม่พบกลมุ่ 1) ครูแจกใบงาน ตารางเรียน และวัสดฝุ กึ ใหก้ ับผ้เู รียนนากลับไปฝกึ และเรียนรูด้ ้วยตนเอง และใหผ้ เู้ รียนสง่ ผลงานและสอบภาคปฏิบัตเิ พือ่ ประเมนิ ผล 2) ครูสามารถสอนเป็น รายบคุ คลด้วยวิธกี ารตา่ งๆ ที่เหมาะสมกบั พืน้ ท่ี และมกี ารประเมินผลการเรียนรทู้ ุกครง้ั

การจัดการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ กศน. ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) การจัดการศึกษาในพน้ื ท่ปี ลอดภยั พืน้ ท่ีท่ีอยู่ในชุมชนพ้ืนทีท่ ีป่ ลอดภยั เรยี นทส่ี ถานศึกษา/ชมุ ชน เงื่อนไข 1.ภายใตเ้ งื่อนไข พ.ร.ก.ฉุกเฉิน 2.ผเู้ รียนไมพ่ รอ้ มเรยี นออนไลน์ 3. ชุมชนมีความ ปลอดภัยสงู ไม่มีเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 แพรร่ ะบาดในชุมชน 4. สถานศึกษาและชุมชนมี มาตรการตรวจคน คัดกรอง วดั ไข้ สวมหน้ากากอนามัย การรักษาระยะห่าง และอน่ื ๆ ใน การเข้ารว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ 5. จานวนผเู้ รียนมไี มม่ าก วธิ ีการ 1. จานวนผู้เรยี นมไี มม่ าก สลบั กันเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ ดาเนนิ การ ดงั น้ี 1) จานวนผเู้ รียนการศกึ ษาตอ่ เนือ่ งเป็นไปตามจานวนทแ่ี นวทางการจดั การศกึ ษาต่อเนื่อง กาหนด ผู้เรียนการศึกษาพ้นื ฐานใหส้ ลบั วันกันเขา้ พบกลุม่ 2) ผู้เรียนควรเว้นระยะการน่งั ใหห้ ่างกัน 3) จานวนชั่วโมงเรียนตอ่ วนั ไม่เกนิ วันละ 3 ชัว่ โมง หรอื 2. ครูลงพน้ื ที่จัดการเรียนรทู้ ีบ่ า้ นผูเ้ รียน

การจดั การศกึ ษาและการจัดการเรียนรู้ กศน. ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) ประเภทการจดั การศกึ ษา แนวทางการจดั กจิ กกรม การจดั การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน 1. ลงทะเบยี นเรยี นและจัดการเรยี นการสอนแบบพบกลมุ่ ดว้ ยรปู แบบออนไลน์ การจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง 2. สื่อการเรียนรู้ โดย VTR/ VDO Clip รายการสอนออกอากาศสถานี ETV/DLTV ชมุ ชนพืน้ ที่ท่ปี ลอดภยั ช่องดิจทิ ลั กศน. หนังสอื เรียน e-Book Platform การเรียนรู้ หรอื อื่นๆ 3. ประเมินผลการเรียนโดยส่งงานผ่านทางออนไลน์ หรืออเี มล์ 4. วดั ผลโดย e-exam หรือการเข้าหอ้ งสอบปกติ หรือวธิ ีการอ่ืนๆ 5. กิจกรรมพฒั นาทกั ษะผู้เรียนดาเนนิ การโดยวิธีการออนไลน์ หรอื แจกใบงานให้ เรียนรู้ด้วยตนเอง 1. ครแู ละวิทยากรจดั ตัง้ กล่มุ ตามแนวทางการจัดการศกึ ษาตอ่ เน่ือง เรียนแบบ ระบบออนไลน์ โดยครูกศน.จัดทาหลกั สตู ร เนือ้ หา การจดั กจิ กรรม และการ ประเมินผลรว่ มกบั วิทยากร 2. กรณีผเู้ รียนไม่สามารถเรยี นออนไลน์ ครแู จกใบงาน ตารางเรยี น และวัสดฝุ ึก ใหก้ ับผเู้ รียนนากลับไปฝึกและเรียนรดู้ ้วยตนเอง และให้ผเู้ รียนสง่ ผลงานและสอบ ภาคปฏิบัตเิ พอื่ ประเมินผล หรอื ครสู ามารถสอนเป็นรายบคุ คลดว้ ยวิธกี ารตา่ งๆ ที่ เหมาะสมกบั พ้นื ท่ี และมกี ารประเมนิ ผลการเรียนรทู้ ุกคร้ัง 1.ภายใตเ้ ง่อื นไข พ.ร.ก.ฉุกเฉนิ 2. สถานศกึ ษาและชมุ ชนมมี าตรการตรวจ คัดกรอง วัดไข้ สวมหนา้ กากอนามยั การรกั ษาระยะหา่ ง และอน่ื ๆ ในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้

กล่มุ สง่ เสริมปฏบิ ตั กิ าร สานกั งาน กศน.