เล่มรายงานผลการจัดกิจกรรมอาชีพผ้ามัดย้อ

รายงานผลการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี กจิ กรรมส่งเสรมิ ศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน การทาผลิตภัณฑ์จากผา้ มัดย้อม วันท่ี 15 - 21 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ี่ 5 ตาบลปากแพรก อาเภอเมอื งกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบรุ ี โดย นายนนท์วศวจั น์ เทยี นทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรี สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดกาญจนบรุ ี

คานา การจดั กจิ กรรม กศน. เปน็ การใหบ้ รกิ ารกบั ผเู้ รียน ผรู้ ับบริการ และชุมชน ในหลายลักษณะเพ่ือให้ การดาเนินการจัดกจิ กรรม กศน. ใหส้ อดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการ และชุมชน ได้อย่างมีคุณภาพ จึงควรมีการประเมินจัดกิจกรรม ซ่ึงจะเป็นการสรุปผลการดาเนินงานของ กศน.ตาบลปากแพรก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรีจังหวัดกาญจนบุรี โดยดาเนินการจัด กจิ กรรมสง่ เสรมิ ศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน รายงานการประเมินการจัดกิจกรรม สามารถนามาเป็นบทเรียน และพัฒนาใน การจัดกิจกรรม กศน. ต่อไปอย่างมีรูปธรรมและมีคุณภาพ ซึ่งสามารถ ดาเนินการจัดกิจกรรม กศน.ได้อย่างวงจร (PDCA) กศน.ตาบลปากแพรก จึงหวังว่าเอกสารเล่มนี้ จะบ่งบอกถึงการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการฯ และจะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การจดั กิจกรรม กศน. ทั้งในการบริหารงาน การพัฒนางาน และการทางานท่ีตรงตามความ ต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการและชุมชนและสามารถเผยแพร่ต่อสาธารณะชนได้ และขอบพระคุณ ผู้มีส่วน เกย่ี วขอ้ ง และให้ความร่วมมือในการตอบแบบสอบถามทุกทา่ น ไว้ ณ โอกาสนด้ี ้วย กศน.ตาบลปากแพรก ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี

สารบัญ ก ข คานา ค สารบญั สรุปผลการการจัดการศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชพี ง กจิ กรรมสง่ เสรมิ ศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน จ ๑. โครงการ ๒. ผลการจดั กิจกรรมโครงการ ๓. ขอ้ เสนอแนะจากผบู้ รหิ าร ๔. ภาพประกอบกิจกรรมการจัดโครงการ เอกสารประกอบภาคผนวก ๑. โครงการ ๒. รายชื่อผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ ๓. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ คณะผจู้ ดั ทา

สรุปผลการจดั กจิ กรรม --------------------------------------------- 1. ชื่อโครงการ การทาผลติ ภณั ฑ์จากผา้ มดั ยอ้ ม 2. วิเคราะห์ยทุ ธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 ท่ีเกี่ยวข้องกบั สานักงาน กศน. ประเดน็ ยุทธศาสตรช์ าติ พฒั นาเศรษฐกจิ บนพื้นฐานผ้ปู ระกอบการยคุ ใหม่ ประเด็นทเ่ี กีย่ วข้องกบั สานักงาน กศน. สรา้ งผปู้ ระกอบการอัจฉรยิ ะ - สร้างผู้ประกอบการ “ผลิตเกง่ ขายเกง่ ” หรือ “ซื้อเป็น ขายเปน็ ” บรกิ ารเปน็ เลิศ ภารกจิ ทจ่ี ะดาเนนิ การของสานักงาน กศน. - พัฒนาหลักสูตรอาชีพเพื่อสร้างอาชีพในรูปแบบครบวงจร ตั้งแต่ผลิตการผลิต แปรรูปจัดจาหน่าย การตลาด และการดาเนินธุรกจิ เปา้ หมายการดาเนินการ - ประชาชนผผู้ ่านการอบรมอาชีพสามารถนาความรูไ้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน และพัฒนาตนเองได้ ประเดน็ ยุทธศาสตร์ชาติ การพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดช่วงชวี ติ ประเดน็ ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั สานักงาน กศน. ช่วงวยั แรงงาน ภารกจิ ทจี่ ะดาเนินการของสานักงาน กศน. - จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความต้องการของตลาด ใหป้ ระชาชนสามารถนาไปประกอบอาชพี ไดจ้ รงิ เป้าหมายการดาเนินการ - ประชาชนทุกช่วงวัยมีทักษะความรู้ ความสามารถ และพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตได้ตามศกั ยภาพ ประเด็นทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั สานักงาน กศน. ช่วงวัยผูส้ งู อายุ ภารกิจที่จะดาเนินการของสานักงาน กศน. - สร้างความตระหนักถึงคุณค่าและศักดิ์ศรีผู้สูงอายุ เปิดโอกาสให้มีการเผยแพร่ภูมิปัญญาของผู้สูงอายุ และใหม้ สี ่วนรว่ มในกิจกรรมด้านต่าง ๆ ในชุมชน เชน่ ด้านอาชีพ กีฬา ศาสนาและวัฒนธรรม เป้าหมายการดาเนนิ การ - ประชาชนทกุ ช่วงวัยมีทักษะความรู้ ความสามารถ และพัฒนาคุณภาพชวี ติ ไดต้ ามศักยภาพ ประเดน็ ยุทธศาสตรช์ าติ การกระจายศูนย์กลางความเจริญทางเศรษฐกจิ สงั คม และเทคโนโลยี ประเดน็ ที่เกยี่ วขอ้ งกับสานักงาน กศน. การพัฒนากาลังแรงงานในพนื้ ที่ ภารกิจท่ีจะดาเนินการของสานกั งาน กศน. - จัดการศกึ ษาอาชีพระยะสั้น เพือ่ การมีงานทาทีส่ อดคลอ้ งกับศกั ยภาพของชุมชนและความต้องการของ ตลาด ใหป้ ระชาชนสามารถนาไปประกอบอาชพี ได้จรงิ เป้าหมายการดาเนินการ - ประชาชนเหน็ ช่องทางในการประกอบอาชีพ เพอ่ื ใหป้ ระชาชนมอี าชพี มีรายได้

นโยบายจุดเน้นการดาเนนิ งาน สานักงาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 2. ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชีวิตสาหรบั ประชาชนทเ่ี หมาะสมกับทุกช่วงวยั 2.1 สง่ เสริมการจัดการศกึ ษาอาชพี เพือ่ การมีงานทาในรูปแบบ Re-Skill & Up-Skill และการสร้าง นวัตกรรมและผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผู้รบั บริการ และสามารถออกใบรับรองความความสามรถเพอื่ นาไปใชใ้ นการพฒั นาอาชพี ได้ 2.3 ส่งเสริมการเรียนการสอนที่เหมาะสมสาหรับผู้ที่เข้าสู่สังคมสูงวัย อาทิ การฝึกอบรมอาชีพท่ี เหมาะสมรองรับสังคมสงวัย หลักสูตรการพัฒนาคุณภาพชีวิตและส่งเสริมสมรรถนะผู้สูงวัย และหลักสูตรการดูแลผู้ สูงวยั โดยเนน้ การมสี ว่ นรว่ มกับภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นในการเตรยี มความพร้อมเข้าสู่สังคมสูงวัย 3. หลักการและเหตผุ ล ปัจจุบันทักษะการดารงชีวิตเป็นทักษะท่ีจาเป็นในสังคมปัจจุบันมาก เพ่ือให้บุคคลสามารถเผชิญ สถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีสุขภาพกายและใจที่ดี เตรียมพร้อมกับการปรับตัวในสถานการณ์ ปัจจุบันรวมถึงอนาคต ด้วยสถานการณ์ในปัจจุบันทาให้ประชาชนต้องเพ่ิมรายได้และลดรายจ่ายในครัวเรือนและ ประชาชนเกิดภาวะตึงเครียดจึงต้องมีกิจกรรมคลายเครียดและสามารถเพ่ิมรายได้ลดรายจ่ายในครัวเรือนได้ กิจกรรมผ้ามัดย้อมจงึ เปน็ อีกหนึ่งกจิ กรรมท่ีชว่ ยให้ประชาชน ไดม้ ีพัฒนาการทางสมองและกลา้ มเน้ือ คลายความตรึง เครียด เพราะว่า การทาผา้ มัดย้อมเป็นการนาผ้าสีขาวจากที่ไม่มีลวดลาย สีไม่สวย มาทาให้เกิด ลวดลายต่างๆ ย้อม สีสนั ใหส้ วยงามโดยใชส้ จี ากธรรมชาติภายในชุมชนลดค่าใช้จ่ายและได้สร้างสรรค์ช้ินงานที่ สามารถจาหน่ายได้ และ การนาเสื้อผ้าสีขาวหรือสีอ่อนๆ ที่มีอยู่แล้วมาย้อมใหม่ให้เกิดลวดลายและเพ่ิมสีสัน ลวดลายของลายผ้าให้ดูเหมือน ใหม่ เปน็ การลดรายจ่ายภายในครวั เรอื น การเรยี นร้แู ละการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม ดงั กล่าว ประชาชนได้เรียนรู้ ได้ใช้สมาธิ และสร้างความภาคภมู ใิ จให้กับตนเอง ดังนั้น กศน.ตาบลปากแพรก เล็งเห็นถึงสภาพปัญหาดังกล่าวว่าเป็นส่ิงท่ีสาคัญ จึงได้ดาเนินงานการ จัด โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน การทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามัดย้อม เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ความเข้าใจ ลด ความตรึงเครียด เกิดทักษะสามารถนาไปต่อยอดสร้างรายได้ลดรายจ่ายในครัวเรือนได้ มีความสุขกายและใจ เป็น กจิ กรรมท่ีทาร่วมกับครอบครัวได้ ใชเ้ วลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ จากการสร้างงานศิลปะ บนลายผ้า การทาผ้ามัดย้อม จากสธี รรมชาติ และนาผา้ มัดย้อมที่ไดอ้ อกแบบ มาทาเป็นชิ้นงานทีด่ สู วยงาม 4. วัตถปุ ระสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถทาผ้ามัดย้อม สร้างช้ินงานจากผ้ามัดย้อม และนาไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน และงานอาชพี ของตนเอง ลดรายจา่ ยเพิ่มรายได้ในครัวเรอื นและชมุ ชน 5. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ ประชาชนในตาบลปากแพรก จานวน 13 คน เชิงคณุ ภาพ ผเู้ รยี นมีความรู้และทกั ษะ มองเห็นช่องทางในการประกอบอาชีพ เกิดกระบวนการเรียนรู้ มกี ารรวมกลุ่มเพือ่ การฝกึ อาชพี มกี ารบรหิ ารจัดการกลุ่มท่ีดี สามารถพฒั นาผลิตภัณฑข์ องกลมุ่ ได้

6. วิธีการดาเนนิ งาน กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ดาเนินการ กรกฎาคม 9,100 บาท 1. สารวจและ - เพอื่ วิเคราะห์ ประชาชนทวั่ ไป 13 คน ตาบล 2565 วิเคราะห์ข้อมลู ขอ้ มูลความ ปากแพรก สิงหาคม 2565 ความตอ้ งการของ ตอ้ งการของ 15 – 21 สงิ หาคม กลมุ่ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมาย 2565 2. จัดทาโครงการ - เพอ่ื เสนอขอ ครู กศน. ครู กศน. กศน.ตาบล 15 – 21 สิงหาคม เพ่ือเสนอขออนุมตั ิ งบประมาณ ตาบลปากแพรก ตาบลปากแพรก ปากแพรก 2565 3. โครงการศนู ย์ฝกี - เพื่อจดั ประชาชนทัว่ ไป 13 คน ศาลาประชาคม 22 สิงหาคม อาชพี ชมุ ชน วิชา กิจกรรมการ หมู่ 5 2565 การทาผลิตภณั ฑ์ เรียนรูต้ าม จากผ้ามัดย้อม โครงการที่ หลักสตู ร 33 ช่ัวโมง นาเสนอ 4.นเิ ทศติดตาม - เพอื่ ทราบ ประชาชนทัว่ ไป 13 คน ศาลาประชาคม ความก้าวหนา้ หมู่ 5 และปญั หา/ อุปสรรคในการ ดาเนินงานโดย ครูอาสาสมัครฯ 5.สรุป/รายงานผล - เพ่ือรายงาน ครู กศน. ครู กศน. กศน.ตาบล ให้ผู้ทเี่ กยี่ วข้อง ตาบลปากแพรก ตาบลปากแพรก ปากแพรก ทราบ 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ โดยขอใช้เงินงบประมาณปี 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กิจกรรม : ส่งเสริมศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน (งบรายจ่ายอื่น) จานวน 9,100 บาท (เก้าพันหนึ่ง ร้อยบาทถว้ น) เพือ่ เปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยดงั นี้ 6.1 คา่ ตอบแทนวิทยากร (200x33 ช่ัวโมง) เปน็ เงนิ 6,600 บาท 6.2 ค่าวสั ดุ เปน็ เงิน 2,500 บาท รวมเปน็ เงนิ ทั้งสิ้น 9,100 บาท (เก้าพนั หนง่ึ รอ้ ยบาทถว้ น) * หมายเหตุ ขอถวั เฉลี่ยจ่ายทุกรายการท่จี าเปน็ และจ่ายจริง

8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ประจาปี 2565 กิจกรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน (ต.ค. – ธ.ค. 64) (ม.ค. – ม.ี ค. 65) (เม.ย. – ม.ิ ย. 65) (ก.ค. – ก.ย. 65) วชิ าการทาผลติ ภณั ฑ์จาก ผ้ามัดย้อม -- - 9,100 บาท หลักสตู ร 33 ช่วั โมง 9. ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ 9.1 นายนนท์วศวัจน์ เทียนทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก 9.2 นางสาวอัจฉรา คงเพชรศักด์ิ ครู อาสาสมัครฯ 10. เครือขา่ ย 10.1 กลุ่มสตรี อสม.ตาบลปากแพรก 10.2 ผนู้ าชมุ ชนตาบลปากแพรก 10.3 เทศบาลตาบลปากแพรก 11. โครงการทเี่ กย่ี วข้อง 11.1 การจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน 11.2 การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต 11.3 การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 12. ผลลัพธ์ (Out comes) 12.1 ผู้เรียนได้รบั ความรู้ มีทักษะในการทาผา้ มัดย้อม และทาผลิตภณั ฑ์จากผ้ามัดยอ้ มได้ 12.2 ผู้เรียนได้นาความรู้และทักษะทาผ้ามัดย้อมและทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามัดย้อมไปใช้ใน ชวี ิตประจาวัน หรอื ประกอบอาชพี สรา้ งรายไดใ้ ห้กบั ตนเองและครอบครัวได้ในอนาคต 13. ดัชนีช้ีวดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชีว้ ดั ผลผลติ (Output) จานวนผู้เรียนศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน วิชาการทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามัดย้อม หลักสูตร 33 ช่ัวโมง และ สามารถทาผลติ ภัณฑจ์ ากผ้ามัดย้อมได้ 13.2 ตัวชีว้ ัดผลลพั ธ์ (Outcome) จานวนผู้เรียนศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน วิชาการทาผลิตภณั ฑ์จากผ้ามดั ย้อม หลักสตู ร 33 ช่ัวโมง ร้อยละ 90 มีความสามารถทาผ้ามดั ยอ้ ม และทาผลติ ภัณฑ์จากผา้ มดั ย้อมได้

14. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 14.1 ผู้เรยี นไดร้ บั ความรู้ มที ักษะวชิ าการทาผลติ ภัณฑจ์ ากผา้ มัดย้อมได้ 14.2 ผู้เรียนได้นาความรู้และทักษะการทาผ้ามัดย้อม และทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามัดย้อม ไปใช้ใน ชีวติ ประจาวนั หรอื ไปประกอบอาชพี สร้างรายไดใ้ ห้กบั ตนเองและครอบครวั ไดใ้ นอนาคต 15.การติดตามและประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน 15.1 แบบประเมินความพึงพอใจ 15.2 การประเมินความรภู้ าคทฤษฎรี ะหวา่ งเรยี นและจบหลกั สตู ร ******************************************************************************************

สรุปผลการดาเนนิ การและวิเคราะห์ข้อมลู ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรี โดยกศน.ตาบลปากแพรก ได้ดาเนินการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน การจัดกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน มีประชาชนในพ้ืนที่ ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจต่อ การเข้าร่วมโครงการ จานวน 13 คน มีความเห็นว่าในการจัดโครงการในคร้ังนี้ไม่แตกต่างกันท้ังในภาพรวมและใน รายละเอียดประชาชนในพื้นท่ี มีความเห็นว่ากิจกรรมที่จัดในระหว่างโครงการกับเวลาที่กาหนด มีความเหมาะสม มาก ประชาชาชนในพ้ืนท่ีมีความเห็นว่าตนเองให้บริการสื่อท่ีนาไปบริการอยู่ในระดับมาก ผู้จัดทาโครงการได้ใช้ แบบสอบถามความคดิ เห็นความพึงพอใจในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมดงั กล่าวและสามารถสรปุ ไดผ้ ล พบวา่ ตอนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไปของผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม ตารางที่ 1 แสดงจานวนร้อยละของเพศของผตู้ อบแบบประเมนิ รายการ จานวน (คน) ร้อยละ เพศ 1 8 ชาย 12 92 หญงิ 13 100 รวม จากตารางที่ 1 พบวา่ จานวนผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรม คิดเปน็ ร้อยละ 8 - เป็นเพศชาย จานวน 1 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 92 - เป็นเพศหญิง จานวน 15 คน ตารางที่ 2 แสดงจานวนร้อยละ ของอายผุ ูต้ อบแบบประเมิน รายการ จานวน (คน) รอ้ ยละ อายุ 0 0 ตา่ กวา่ 15 ปี 0 0 15 – 39 ปี 2 15 40 – 59 ปี 11 85 60 ปขี ้นึ ไป 13 100 รวม จากตารางท่ี 2 พบวา่ จานวนผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม คดิ เปน็ รอ้ ยละ - อายุ ต่ากว่า 15 ปี จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - 15 – 39 ปี จานวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 15 40 – 59 ปี จานวน 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 85 60 ปีข้ึนไป จานวน 11 คน

ตารางที่ 3 แสดงจานวนร้อยละของอาชีพผตู้ อบแบบประเมิน รายการ จานวน (คน) ร้อยละ อาชีพ 0 0 เกษตรกรรม 1 8 รบั จ้าง 4 31 ค้าขาย 0 0 รับราชการ 0 0 พนักงานของรัฐ/รัฐวิสาหกจิ 7 61 อน่ื ๆ ระบุ ........ 13 100 รวม คิดเปน็ ร้อยละ 0 คิดเปน็ ร้อยละ 0 จากตารางที่ 3 พบวา่ จานวนผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 31 คิดเป็นรอ้ ยละ 0 อาชพี รบั ราชการ จานวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 8 คิดเปน็ รอ้ ยละ 61 พนกั งานวิสาหกิจ จานวน 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0 ค้าขาย จานวน 4 คน เกษตรกรรม จานวน 0 คน รับจา้ ง จานวน 1 คน อนื่ ๆ จานวน 8 คน ไมร่ ะบุ จานวน 0 คน

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ/ความรู้ความเขา้ ใจ/การนาไปใช้ประโยชน์ตอ่ การเขา้ ร่วมกจิ กรรมโครงการ ฯ ตารางที่ 1 ความพึงพอใจเกี่ยวกับเน้อื หาทีจ่ ดั การเรยี นรู้ตรงตามความต้องการ ของท่านเพยี งใด จานวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ประเด็นเกย่ี วกับ ดมี าก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรงุ ระดบั ดี ระดบั ขอ้ การจัดกจิ กรรม ปรบั ปรงุ ด่วน ขนึ้ ไป/ ความ (คดิ เปน็ พึง 1 เน้อื หาท่จี ัดการ เรยี นร้ตู รงตามความ ร้อยละ) พอใจ ต้องการ ของท่าน เพียงใด - 13 - - - 13 ดี (100%) (100) คา่ เฉล่ียรวม ดี จากตารางท่ี 1 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ เน้ือหาท่จี ดั การเรียนรู้ตรงตามความต้องการ ของท่านเพียงใด - มคี วามพึงพอใจในระดับดี จานวน 13 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดับความพึงพอใจอยูใ่ นระดับ...ด.ี .. ตารางที่ 2 ความพึงพอใจเกยี่ วกับวทิ ยากรมาให้ความรตู้ รงตามเวลา ประเด็นเกยี่ วกับ จานวนผู้ใช้บริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) ปรับปรงุ จานวน ผลลัพธ์ ขอ้ การจัดกิจกรรม ดว่ น ระดบั ดี ระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ต้อง ข้ึนไป/ ความ 2 วิทยากรมาให้ความรู้ ปรบั ปรงุ - (คดิ เป็น พงึ ตรงตามเวลา ร้อยละ) พอใจ - 13 - - (100%) 13 ดี (100) ค่าเฉลีย่ รวม ดี จากตารางท่ี 2 พบว่า ผตู้ อบแบบประเมินมคี วามพึงพอใจ วิทยากรมาให้ความรู้ตรงตามเวลา - มีความพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 13 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 - ผลลพั ธร์ ะดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดบั ...ด.ี ..

ตารางท่ี 3 ความพึงพอใจเกยี่ วกับวทิ ยากรให้ความรู้ครบถว้ นตามหลักสตู ร ประเดน็ เกยี่ วกับ จานวนผูใ้ ช้บรกิ าร/(คดิ เป็นร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจดั กจิ กรรม ระดบั ดีขึน้ ระดับ ดีมาก ดี พอใช้ ต้อง ปรบั ปรงุ ไป/(คดิ เปน็ ความ 3 วิทยากรใหค้ วามรู้ ปรบั ปรงุ ด่วน รอ้ ยละ) พงึ ครบถ้วนตามหลกั สูตร พอใจ - 13 - - - 13 (100%) (100) ดี ค่าเฉล่ียรวม ดี จากตารางที่ 3 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมนิ มีความพงึ พอใจ วทิ ยากรให้ความร้คู รบถ้วนตามหลกั สูตร - มคี วามพึงพอใจในระดับดี จานวน 13 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 - ผลลัพธร์ ะดับความพึงพอใจอย่ใู นระดับ...ดี... ตารางที่ 4 ความพึงพอใจเกยี่ วกับความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ของวิทยากร จานวนผูใ้ ช้บรกิ าร/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ประเดน็ เกย่ี วกับ ดีมาก ดี พอใช้ ต้อง ปรบั ปรุง ระดบั ดี ระดบั ขอ้ การจัดกจิ กรรม ปรับปรุง ดว่ น ขึ้นไป/ ความ (คดิ เปน็ พงึ 4 ความสามารถใน การถ่ายทอดความรู้ รอ้ ยละ) พอใจ ของวิทยากร - 13 - - - 13 ดี (100%) (100) ค่าเฉล่ียรวม ดี จากตารางที่ 4 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมคี วามพงึ พอใจ ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ของ วิทยากร - มีความพึงพอใจในระดับดี จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั ...ด.ี ..

ตารางท่ี 5 ความพึงพอใจเกีย่ วกับ มีสื่อและอุปกรณเ์ พียงพอต่อการเรียนรู้ ประเดน็ เก่ียวกับ จานวนผู้ใชบ้ ริการ/(คดิ เป็นร้อยละ) ปรบั ปรงุ จานวน ผลลัพธ์ ข้อ การจัดกจิ กรรม ด่วน ระดับดี ระดับ ดมี าก ดี พอใช้ ตอ้ ง ขน้ึ ไป/ ความ 5 มีสือ่ และอุปกรณ์ ปรับปรุง - (คิดเป็น พึง เพยี งพอต่อการเรียนรู้ รอ้ ยละ) พอใจ - 13 - - (100%) 13 ดี (100) คา่ เฉล่ยี รวม ดี จากตารางท่ี 5 พบว่า ผตู้ อบแบบประเมนิ มีความพึงพอใจ มีสื่อและอุปกรณเ์ พยี งพอต่อการเรียนรู้ - - มคี วามพงึ พอใจในระดับดี จานวน 13 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั ...ดี... ตารางที่ 6 ความพึงพอใจเก่ยี วกบั ท่านได้รบั ความรู้และสามารถฝกึ ทักษะได้เพยี งใด จานวนผ้ใู ชบ้ ริการ/(คิดเป็นร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ประเด็นเกีย่ วกับ ดมี าก ดี พอใช้ ต้อง ปรับปรุง ระดบั ดขี ึ้น ระดบั ข้อ การจดั กิจกรรม ปรับปรุง ด่วน ไป/(คดิ ความ เป็นรอ้ ย พงึ 6 ท่านไดร้ บั ความรแู้ ละ สามารถฝกึ ทักษะได้ ละ) พอใจ เพยี งใด - 13 - - - 13 ดี (100%) (100) ค่าเฉล่ียรวม ดี จากตารางท่ี 6 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมนิ มีความพงึ พอใจ ทา่ นไดร้ บั ความรู้และสามารถฝึกทักษะได้ เพียงใด - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 13 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดับความพึงพอใจอย่ใู นระดับ...ด.ี ..

ตารางท่ี 7 ความพึงพอใจเกยี่ วกับสามารถนาความรู้และทักษะ ไปประกอบอาชพี ได้ จานวนผูใ้ ชบ้ ริการ/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ประเด็นเกยี่ วกับ ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรงุ ระดับดี ระดบั ข้อ การจดั กิจกรรม ปรบั ปรงุ ด่วน ขึน้ ไป/ ความ 7 สามารถนาความรู้ (คิดเป็น พึง และทักษะ ไป ประกอบอาชีพได้ ร้อยละ) พอใจ - 13 - - - 13 ดี (100%) (100) คา่ เฉลยี่ รวม ดี จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจสามารถนาความรู้และทักษะ ไปประกอบ อาชีพได้ - มคี วามพึงพอใจในระดบั ดี จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100 - ผลลัพธ์ระดบั ความพึงพอใจอยูใ่ นระดับ...ด.ี .. ตารางที่ 8 ความพึงพอใจเกี่ยวกบั สถานทเี่ รียนรเู้ หมาะสมเพียงใด ประเด็นเกี่ยวกับ จานวนผูใ้ ชบ้ รกิ าร/(คิดเป็นร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจดั กิจกรรม ระดบั ดี ระดับ ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรงุ ขึน้ ไป/ ความ 8 สถานทเ่ี รียนรู้ ปรบั ปรุง ด่วน (คดิ เปน็ พงึ เหมาะสมเพียงใด ร้อยละ) พอใจ - 13 - - - (100%) 13 ดี (100) คา่ เฉลี่ยรวม ดี จากตารางท่ี 8 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมินมีความพงึ พอใจ สถานทเ่ี รียนรเู้ หมาะสมเพยี งใด - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 13 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดบั ความพึงพอใจอย่ใู นระดบั ...ดี...

ตารางท่ี 9 ความพงึ พอใจเกีย่ วกับทา่ นไดร้ บั โอกาสในการเรียนรู้เทา่ เทียมกัน ประเดน็ เกีย่ วกับ จานวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ข้อ การจดั กจิ กรรม ระดบั ดี ระดับ ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรุง ข้นึ ไป/ ความ 9 ท่านได้รบั โอกาสในการ ปรบั ปรงุ ดว่ น (คิดเปน็ พงึ เรยี นรู้เทา่ เทียมกนั รอ้ ยละ) พอใจ - 13 - - - (100%) 13 ดี (100) ค่าเฉล่ยี รวม ดี จากตารางท่ี 9 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพงึ พอใจในระดบั ดีมากในส่วนของ ท่านได้รับโอกาสใน การเรียนรู้เท่าเทียมกนั - มีความพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 13 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดบั ...ดี... ตารางท่ี 10 แสดงความพงึ พอใจเกีย่ วกบั ระยะเวลาในการเรยี น/กิจกรรม มีความเหมาะสม จานวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ประเดน็ เกยี่ วกับ ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรุง ระดับดี ระดับ ข้อ การจัดกิจกรรม ปรบั ปรงุ ดว่ น ข้ึนไป/ ความ (คิดเปน็ พงึ ร้อยละ) พอใจ 10 ระยะเวลาในการเรยี น/ - 13 - - - 13 ดี กิจกรรม มีความ (100%) (100) เหมาะสม คา่ เฉล่ียรวม ดี จากตารางท่ี 10 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมนิ มีความพงึ พอใจ ระยะเวลาในการเรียน/กิจกรรม มคี วาม เหมาะสม - มีความพึงพอใจในระดับดี จานวน 13 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดบั ...ด.ี ..

ตารางที่ 11 แสดงความพึงพอใจ ความรทู้ ไ่ี ดร้ บั คุ้มค่ากบั เวลา และความตั้งใจ ความคดิ เห็นเกยี่ วกับ ความรทู้ ไ่ี ดร้ บั คุ้มค่ากบั เวลา และความต้ังใจ จานวนผ้ใู ชบ้ รกิ าร/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ระดบั ดี ระดับ ประเดน็ เกี่ยวกับ ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรุง ขน้ึ ไป/ ความ ขอ้ การจดั กจิ กรรม ปรบั ปรงุ ดว่ น (คดิ เปน็ พึง รอ้ ยละ) พอใจ 11 ความร้ทู ไี่ ดร้ ับ คุม้ ค่า - 13 - - - กบั เวลา และความ (100%) 13 ดี ต้งั ใจ (100) ค่าเฉล่ียรวม ดี จากตารางท่ี 11 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ความรู้ท่ีได้รับ คุ้มค่ากับเวลา และความ ตงั้ ใจ - มีความพึงพอใจในระดบั ดี จานวน 13 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 - ผลลัพธ์ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดับ...ดี... ตารางที่ 12 แสดงความพึงพอใจ ทา่ นพึงพอใจต่อหลักสูตรน้เี พยี งใด ประเด็นเกย่ี วกับ จานวนผู้ใช้บรกิ าร/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ข้อ การจัดกิจกรรม ระดับดี ระดับ ดมี าก ดี พอใช้ ต้อง ปรับปรุง ข้นึ ไป/ ความ 12 ทา่ นพึงพอใจตอ่ ปรับปรุง ด่วน (คิดเป็น พึง หลักสตู รนเ้ี พยี งใด รอ้ ยละ) พอใจ - 13 - - - (100%) 13 ดี (100) คา่ เฉลี่ยรวม ดี จากตารางท่ี 12 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ท่านพงึ พอใจต่อหลักสตู รน้ีเพียงใด - มคี วามพึงพอใจในระดับดี จานวน 13 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 - ผลลัพธร์ ะดับความพึงพอใจอยใู่ นระดับ...ด.ี ..

ภาพกิจกรรม วชิ า การทาผลติ ภัณฑจ์ ากผ้ามัดยอ้ ม วันท่ี 15 – 21 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ี่ 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จงั หวัดกาญจนบุรี วทิ ยากรบรรยายภาคทฤษฎี

ภาพกจิ กรรม วชิ า การทาผลิตภณั ฑจ์ ากผ้ามดั ยอ้ ม วันที่ 15 – 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมูท่ ี่ 5 บา้ นหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จงั หวดั กาญจนบุรี ผเู้ รียน-เรียนรู้วสั ดุและอุปกรณ์

ภาพกจิ กรรม วิชา การทาผลิตภณั ฑจ์ ากผ้ามดั ยอ้ ม วนั ท่ี 15 – 21 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมูท่ ี่ 5 บา้ นหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จงั หวดั กาญจนบุรี วทิ ยากร-บรรยาย

ภาพกิจกรรม วิชา การทาผลิตภัณฑจ์ ากผ้ามดั ย้อม วนั ที่ 15 – 21 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 5 บ้านหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี วทิ ยากร-สอนการย้อมผ้า

ภาพกิจกรรม วชิ า การทาผลติ ภัณฑจ์ ากผ้ามดั ยอ้ ม วันท่ี 15 – 21 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมู่ที่ 5 บ้านหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวัดกาญจนบุรี ผเู้ รยี น-ทาผา้ มัดยอ้ ม

ภาพกิจกรรม วิชา การทาผลติ ภณั ฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม วนั ท่ี 15 – 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จงั หวดั กาญจนบุรี ผ้ามัดย้อม

ภาพกิจกรรม วิชา การทาผลติ ภณั ฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม วนั ท่ี 15 – 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จงั หวดั กาญจนบุรี ผ้ามัดย้อม

ภาพกิจกรรม วิชา การทาผลติ ภณั ฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม วนั ท่ี 15 – 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จงั หวดั กาญจนบุรี ผ้ามัดย้อม

ภาพกจิ กรรม วชิ า การทาผลิตภณั ฑ์จากผ้ามัดย้อม วันที่ 15 – 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หม่ทู ่ี 5 บา้ นหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวดั กาญจนบุรี ผู้เรียน-ทาผลิตภัณฑผ์ ้ามดั ย้อม

ภาพกจิ กรรม วชิ า การทาผลิตภณั ฑ์จากผ้ามัดย้อม วันที่ 15 – 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หม่ทู ี่ 5 บา้ นหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวดั กาญจนบุรี ผู้เรียน-ทาผลิตภัณฑ์ผ้ามดั ย้อม

ภาพกจิ กรรม วชิ า การทาผลิตภณั ฑ์จากผ้ามัดย้อม วันที่ 15 – 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หม่ทู ่ี 5 บา้ นหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวัดกาญจนบุรี ผู้เรียน-ทาผลิตภัณฑผ์ ้ามดั ย้อม

ภาพกจิ กรรม วชิ า การทาผลิตภณั ฑ์จากผ้ามัดย้อม วันที่ 15 – 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หม่ทู ่ี 5 บา้ นหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวดั กาญจนบุรี ผู้เรียน-ทาผลิตภัณฑผ์ ้ามดั ย้อม

ภาพกจิ กรรม วิชา การทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม วนั ท่ี 15 – 21 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี ผลติ ภัณฑจ์ ากผ้ามดั ย้อม

ภาพกจิ กรรม วิชา การทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม วนั ท่ี 15 – 21 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี ผลติ ภัณฑจ์ ากผ้ามดั ย้อม

ภาพกจิ กรรม วิชา การทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม วนั ท่ี 15 – 21 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี ผลติ ภัณฑ์จากผ้ามดั ย้อม

ภาพกจิ กรรม วิชา การทาผลิตภณั ฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม วันที่ 15 – 21 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.2565 ณ ศาลาประชาคม หมู่ท่ี 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี นิเทศกจิ กรรมโดย นางอัจฉรา คงเพชรศักดิ์ ครูอาสาสมัครฯ กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี

ภาคผนวก

คณะผู้จัดทา ท่ปี รกึ ษา นายศักดิช์ ยั นาคเอยี่ ม ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี นายธีรพงศ์ พิมใจ ครผู ูช้ ่วยกศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี นางอจั ฉรา คงเพชรศักดิ์ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ปก / ออกแบบรปู เล่ม ครู กศน.ตาบลปากแพรก นายนนทว์ ศวจั น์ เทยี นทอง ผ้จู ดั พมิ พ์ นายนนท์วศวจั น์ เทยี นทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก