เล่มรายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพิ่มผลสัมฤทธ์65

รายงานผลการจดั กิจกรรม พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน โครงการเพิ่มผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา วนั ที่ 24 เดอื นมถิ นุ ายน พ.ศ.2565 ณ กศน.ตาบลปากแพรก หมู่ 5 บา้ นหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมอื งกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบรุ ี โดย นายนนท์วศวัจน์ เทยี นทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมืองกาญจนบุรี สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั กาญจนบุรี

คานา การจัดกิจกรรม กศน. เป็นการให้บริการกับผู้เรียน ผู้รับบริการ และชุมชน ในหลายลักษณะ เพื่อให้ การดาเนินการจัดกิจกรรม กศน. ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการ และชุมชนได้อย่างมีคุณภาพ จึงควรมีการประเมินผลการจัดกิจกรรม ซ่ึงจะเป็นการสรุปผลการดาเนินงานของ กศน.ตาบลปากแพรก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรีจังหวัด กาญจนบุรี โดยดาเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รายงานการประเมินการจัดกิจกรรม สามารถนามา เป็นบทเรียน และพัฒนาในการจัดกิจกรรม กศน. ต่อไปอย่างมีรูปธรรมและมีคุณภาพ ซ่ึงสามารถ ดาเนินการจัด กจิ กรรม กศน.ไดอ้ ยา่ งวงจร (PDCA) กศน.ตาบลปากแพรก จงึ หวังวา่ เอกสารเลม่ น้ี จะบ่งบอกถึงการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการฯ และจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรม กศน. ท้ังในการบริหารงาน การพัฒนางาน และการทางานที่ตรงตาม ความต้องการของผ้เู รยี น ผู้รบั บริการและชมุ ชนและสามารถเผยแพร่ต่อสาธารณะชนได้ และขอบพระคุณ ผู้มีส่วน เกีย่ วขอ้ ง และใหค้ วามร่วมมอื ในการตอบแบบสอบถามทุกทา่ น ไว้ ณ โอกาสนีด้ ว้ ย กศน.ตาบลปากแพรก ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี

สารบญั ก ข คานา ค สารบญั สรปุ ผลการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น ง ๑. โครงการ จ ๒. ผลการจัดกจิ กรรมโครงการ ๓. ขอ้ เสนอแนะจากผู้บรหิ าร ๔. ภาพประกอบกจิ กรรมการจัดโครงการ เอกสารประกอบภาคผนวก ๑. โครงการ ๒. รายชื่อผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ๓. แบบประเมินความพึงพอใจ คณะผ้จู ัดทา

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม --------------------------------------------- 1. โครงการ เพ่ิมผลสมั ฤทธทิ์ างการศึกษา 2. วิเคราะหย์ ทุ ธศาสตรช์ าติ พ.ศ. 2561 – 2580 ท่เี กี่ยวข้องกับ สานักงาน กศน. สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร/์ จดุ เนน้ การดาเนินงานของสานกั งาน กศน.ประจาปีงบประมาณ 2565 2.1 ยุทธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ประเดน็ ยทุ ธศาสตรช์ าติ การพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ประเด็นทเี่ กยี่ วข้องกบั สานักงาน กศน. ชว่ งวัยเรยี น/วัยรุ่น ภารกจิ ทีจ่ ะดาเนนิ การของสานักงาน กศน. 1.สนบั สนนุ การจัดการศึกษานอกระบบโดยสนับสนุนค่าใช้จา่ ยรายหัวให้กับผเู้ รียน 2.จัดสรา้ งและพฒั นาแหลง่ การเรยี นรู้ในรปู แบบต่างๆ เชา้ ห้องสมดุ ศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา เพอ่ื เสริมสร้างกระบวนการเรียนร้ใู หก้ ับประชากรวยั เรยี น ประเด็นยุทธศาสตร์ชาติ ปฏิรปู กระบวนการเรียนรทู้ ีต่ อบสนองตอ่ การเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21 การเสรมิ สรา้ งใหค้ นไทยมีสขุ ภาวะทีด่ ี ประเดน็ ทเ่ี กี่ยวข้องกับสานักงาน กศน. การปรบั เปลีย่ นกระบวนการเรียนร้ใู ห้เออื้ ต่อการพฒั นาทกั ษะ สาหรับศตวรรษท่ี 21 ภารกจิ ทจี่ ะดาเนินการของสานกั งาน กศน. 1.ปฏิรูปหลกั สตู ร ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการจดั การเรียนรู้ใหท้ นั ตอ่ ความเปลยี่ นแปลง เหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั สภาพของกลุ่มเป้าหมาย นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 1.ดา้ นการจัดการเรยี นรคู้ ุณภาพ 1.2 ขับเคลอื่ นการจัดการเรียนรู้ท่ีสนองตอบยุทธศาตรช์ าติ และนโยบายของรัฐมนตรีว่าการและ รฐั มนตรีชว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ 3. หลักการและเหตผุ ล การปฏริ ปู การศกึ ษามีนโยบายพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา เพ่ือให้ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมให้ มศี ักยภาพสูงสู่มาตรฐานสากลและทดั เทียมกับนานาประเทศ จึงจาเป็นต้องสร้างความพร้อมด้านวิชาการยกระดับ องค์ความรู้ให้ได้มาตรฐานสากล บนพ้ืนฐานของความเป็นไทย สนับสนุนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง นาไปสู่การเป็นบุคคลที่มีคุณภาพ เป็นแบบอย่างที่ดีในการพัฒนาสังคม นาสังคมไปสู่ความก้าวหน้า ส่งเสริมตาม สมรรถนะของผู้เรียน ให้เป็นบคุ คลทีส่ ามารถใชข้ อ้ มูลข่าวสาร สารสนเทศ ในการวิเคราะห์ สังเคราะห์ สถานการณ์ ในปัจจุบันและอดีตได้อย่างเหมาะสม มีทักษะความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ให้นักเรียนสามารถนาความรู้ท่ี ไดร้ บั จากหอ้ งเรยี นไปใชป้ ระโยชน์ให้มากท่ีสุด สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้มีแนวนโยบายให้สถานศึกษาจัด การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานให้กับประชาชน กลุ่มเป้าหมาย อย่างท่ัวถึงและเท่าเทียมกันที่มี คุณภาพดาเนินการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็นโอกาสให้ผู้ด้อยโอกาส พลาดโอกาสและขาดโอกาสได้รับการศึกษาในระบบท่ีจะได้รับ การศึกษา เพ่ือพัฒนาความรู้เป็นเคร่ืองมือในการดารงชีวิตพ้ืนฐาน สนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายที่ หลากหลาย ทั่วถงึ

เพื่อตอบสนองนโยบายดงั กลา่ ว กศน.ตาบลปากแพรก กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี จึงได้ดาเนินการจัด โครงการเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเอง ยกระดับผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียน และ ศึกษาในระดับท่สี ูงขนึ้ 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพื่อพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผเู้ รียนใหม้ ผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นเปน็ ไปตามเกณฑ์ 4.2 เพอ่ื พัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีสมรรถนะสาคญั ตามหลกั สตู รเป็นไปตามเกณฑ์ 5. เปา้ หมาย 5.1 เชิงปริมาณ - นกั ศึกษา กศน.ตาบลปากแพรก ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอน ปลาย จานวน 20 คน 5.2 เชงิ คุณภาพ - นักศึกษาผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจในสาระรายวิชาที่ลงทะเบียนและมีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนทส่ี ูงข้นึ เป็นไปตามเกณฑ์ของหลกั สตู ร 6. วธิ ดี าเนินการ วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรมหลกั ดาเนินการ - ศน.อาเภอ พฤษภาคม 1. ประชุมผู้ - เมอื งกาญจนบุรี กศน.อาเภอ 2565 เกยี่ วขอ้ งเพ่ือ เมอื งกาญจนบรุ ี วางแผนการ ป จดั กิจกรรม 2. จดั ทา - กศน.อาเภอ พฤษภาคม - ศน.อาเภอ เมืองกาญจนบุรี 2565 โครงการเพ่ือขอ แ ะ ป ะ ณ/ เมืองกาญจนบรุ ี อนุมัติ รูปแบบกจิ กรรม 3. ดาเนินการจัด - เพอ่ื พฒั นาและยกระดับ นักศึกษา กศน. กศน.ตาบล 24 4,000 กจิ กรรมตาม ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ตาบลปากแพรก ปากแพรก มถิ นุ ายน - โครงการ ของผู้เรยี นให้มีผลสมั ฤทธิ์ หมทู่ ี่ 5 2565 ทางการเรยี นเปน็ ไปตาม บา้ นหัวนา เกณฑ์ 27 - เพอ่ื พฒั นาผ้เู รียนมี มิถุนายน สมรรถนะสาคัญตาม 2565 หลักสูตรเปน็ ไปตาม เกณฑ์ 4. ประเมินผล -เพ่อื ประเมนิ ผล คณะครู กศน.อาเภอ และสรปุ โครงการ โครงการและรายงานผล เมืองกาญจนบุรี

7. วงเงนิ งบประมาณทัง้ โครงการ โดยขอใช้เงนิ งบประมาณปี 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการ สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน กิจกรรม พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน จานวน 4,000 บาท (สพ่ี นั บาทถ้วน) เพอ่ื จ่ายเป็นคา่ ใช้จา่ ยดงั นี้ 7.1 คา่ อาหารกลางวัน(20 คนx70บาทx1มอ้ื ) เป็นเงิน 1,400 บาท 7.2 ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองดมื่ (20คนx20บาทx2มอ้ื ) เป็นเงนิ 800 บาท 7.3 ค่าตอบแทนวทิ ยากร (1คนX5ชม.X200บาท) เป็นเงนิ 1,000 บาท 7.4 คา่ เอกสารประกอบโครงการ(20เลม่ x40บาท) เปน็ เงิน 800 บาท รวมเปน็ เงิน 4,000 บาท (สี่พนั บาทถว้ น) หมายเหตุ : ทกุ รายการขอถวั จา่ ยตามจริง 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส (ต.ค.–ธ.ค. 64) (ม.ค.–ม.ี ค. 65) (เม.ย.–มิ.ย. 65) (ก.ค.–ก.ย. 65) - โครงการ - 4,000 บาท - เพ่มิ ผลสัมฤทธ์ิ ทางการศึกษา 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ ครู กศน.ตาบลปากแพรก 9.1 นายนนท์วศวัจน์ เทียนทอง ครู อาสาฯ 9.2 นางอจั ฉรา คงเพชรศักด์ิ 10. ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ 10.1 วันท่ี 24 เดือน มถิ นุ ายน พ.ศ. 2565 10.2 ณ กศน.ตาบลปากแพรก หมทู่ ี่ 5 บ้านหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี จงั หวัดกาญจนบรุ ี 11. เครอื ขา่ ย 11.1 ผูน้ าชุมชน 11.2 เทศบาลตาบลปากแพรก 11.3 กลุ่มสตรปี ากแพรก และ อสม. 12. โครงการทีเ่ กยี่ วข้อง 12.1 โครงการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 13. ผลลัพธ์ (Outcome) 13.1 นักศกึ ษาท่เี ขา้ รว่ มโครงการมีความร้คู วามเขา้ ใจในสาระรายวชิ าทลี่ งทะเบยี น 13.2 นักศึกษาทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นท่ีสงู ข้ึนเปน็ ไปตามเกณฑ์ของหลกั สูตร

14. ดชั นชี ี้วัดความสาเร็จของโครงการ ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ วธิ ปี ระเมนิ ผล เคร่อื งมือช้ีวดั ผลผลิต (Output) -ใบลงทะเบยี นการเขา้ ร่วม -ใบลงทะเบยี นการเขา้ รว่ ม กจิ กรรม - ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ จานวน 20 คน มี กจิ กรรม -แบบบนั ทึกการเรยี นรู้ ความรคู้ วามเข้าใจในรายวชิ าที่ลงทะเบียน -แบบบันทึกการเรียนรู้ และมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นทส่ี ูงข้ึน เป็นไปตามเกณฑข์ องหลกั สตู ร ผลลพั ธ์ (Outcome) -แบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั -แบบประเมนิ ความพึงพอใจ -แบบบนั ทกึ การเรยี นรู้ - ในภาคเรียนท่ี 1/2565 กศน.อาเภอ เรียน -แบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น เมอื งกาญจนบรุ ี มผี ลคะแนนสอบท่สี ูงขน้ึ -แบบประเมินความพึงพอใจ -แบบบันทกึ การเรยี นรู้ 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 แบบประเมินความพงึ พอใจ 15.2 แบบบันทึกการเรียนรู้ 15.3 แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลงั เรยี น **********************************************

สรปุ ผลการดาเนินการและวิเคราะห์ข้อมูล ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี โดย กศน.ตาบลปากแพรก ได้ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น การจัดอบรมให้ความรู้เก่ียวกับ วิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวัน และ วิชา การใช้พลังงานไฟฟ้า ในชีวิตประจาวัน โดยมีกิจกรรมการอบรม ณ กศน.ตาบลปากแพรก มีนักศึกษา กศน. เข้าร่วมอบรมมและตอบ แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการ จานวน 20 คน มีความเห็นว่าในการจัดโครงการในคร้ังนี้ไม่ แตกต่างกันทั้งในภาพรวมและในรายละเอียดนักศึกษา มีความเห็นว่ากิจกรรมที่จัดในระหว่างโครงการกับเวลาที่ กาหนด มีความเหมาะสมมาก ผู้จัดทาโครงการได้ใช้แบบสอบถามความคิดเห็นความพึงพอใจในการเข้าร่วม กจิ กรรมดังกล่าวและสามารถสรปุ ไดผ้ ล พบว่า ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม ตารางท่ี 1 แสดงจานวนร้อยละของเพศของผ้ตู อบแบบประเมิน รายการ จานวน (คน) ร้อยละ เพศ 12 60 ชาย 8 40 หญงิ 20 100 รวม จากตารางที่ 1 พบวา่ จานวนผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม คิดเป็นร้อยละ 60 - เป็นเพศชาย จานวน 12 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 40 - เป็นเพศหญงิ จานวน 8 คน ตารางท่ี 2 แสดงจานวนร้อยละ ของอายผุ ้ตู อบแบบประเมนิ รายการ จานวน (คน) รอ้ ยละ อายุ 17 85 ต่ากว่า 15 ปี 2 10 15 – 39 ปี 1 5 40 – 59 ปี 20 100 60 ปขี ึน้ ไป รวม จากตารางที่ 2 พบว่า จานวนผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ - อายุ ต่ากวา่ 15 ปี จานวน - คน คิดเป็นร้อยละ 85 15 – 39 ปี จานวน 17 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 10 40 – 59 ปี จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 5 60 ปขี นึ้ ไป จานวน 1 คน

ตารางที่ 3 แสดงจานวนร้อยละของอาชีพผ้ตู อบแบบประเมนิ รายการ จานวน (คน) ร้อยละ อาชพี 0 0 เกษตรกรรม 5 25 รบั จา้ ง 15 75 คา้ ขาย 0 0 รบั ราชการ 0 0 พนักงานของรัฐ/รัฐวิสาหกิจ 0 0 อ่ืน ๆ ระบุ ........ 200 100 รวม จากตารางท่ี 3 พบว่า จานวนผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม อาชีพ รบั ราชการ จานวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 คิดเปน็ ร้อยละ 0 พนกั งานวิสาหกิจ จานวน 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 75 คิดเป็นรอ้ ยละ 0 คา้ ขาย จานวน 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 25 คิดเป็นร้อยละ 0 เกษตรกรรม จานวน 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0 รบั จา้ ง จานวน 5 คน อื่นๆ จานวน 0 คน ไม่ระบุ จานวน 0 คน

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ/ความรคู้ วามเข้าใจ/การนาไปใช้ประโยชนต์ ่อการเขา้ ร่วมกิจกรรมโครงการ ฯ ตารางท่ี 1 ความพึงพอใจเกยี่ วกบั เน้อื หาทจี่ ดั การเรียนรู้ตรงตามความต้องการ ของท่านเพยี งใด ประเดน็ เกี่ยวกับ ดมี าก จานวนผู้ใช้บรกิ าร/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจัดกิจกรรม ระดบั ดีข้นึ ระดบั ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรงุ ไป/(คิด ความพึง 1 เนอ้ื หาที่จดั การ ปรับปรงุ ด่วน เป็นร้อย พอใจ เรยี นร้ตู รงตามความ ตอ้ งการ ของท่าน ละ) เพยี งใด - 20 - - - 20 ดี (74%) (100) คา่ เฉล่ียรวม ดี จากตารางท่ี 1 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมนิ มคี วามพึงพอใจ เนอื้ หาทจี่ ดั การเรยี นรู้ตรงตามความต้องการ ของทา่ นเพียงใด - มคี วามพงึ พอใจในระดับดี จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดับ.....ดี..... ตารางที่ 2 ความพึงพอใจเก่ยี วกับวทิ ยากรมาให้ความรูต้ รงตามเวลา ประเดน็ เกี่ยวกับ จานวนผใู้ ชบ้ ริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ขอ้ การจดั กจิ กรรม ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรุง ระดับดขี ้นึ ระดบั ไป/(คดิ ความพึง 2 วทิ ยากรมาให้ความรู้ ปรับปรงุ ดว่ น เป็นร้อย พอใจ ตรงตามเวลา - 20 - - - ละ) ดี (70%) 20 ดี คา่ เฉล่ยี รวม (100) จากตารางท่ี 2 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมินมคี วามพงึ พอใจ วิทยากรมาใหค้ วามรูต้ รงตามเวลา - มีความพึงพอใจในระดับดี จานวน 20 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 - ผลลัพธร์ ะดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดับ.....ดี.....

ตารางท่ี 3 ความพึงพอใจเกี่ยวกบั วทิ ยากรให้ความรคู้ รบถว้ นตามหลักสตู ร ประเดน็ เกี่ยวกับ ดมี าก จานวนผู้ใช้บรกิ าร/(คดิ เป็นร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ขอ้ การจัดกิจกรรม ระดับดขี ึน้ ระดบั ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรงุ ไป/(คดิ ความพงึ 3 วิทยากรให้ความรู้ ปรบั ปรงุ ดว่ น เปน็ รอ้ ย พอใจ ครบถ้วนตาม หลกั สตู ร ละ) 11 9 - - - 20 ดีมาก (55%) (45%) (100) คา่ เฉลย่ี รวม ดมี าก จากตารางที่ 3 พบวา่ ผตู้ อบแบบประเมินมีความพงึ พอใจ วิทยากรให้ความรูค้ รบถว้ นตามหลกั สูตร - มีความพึงพอใจในระดับดี จานวน 9 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 45 - มีความพงึ พอใจในระดับดมี าก จานวน 11 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 55 - ผลลพั ธ์ระดบั ความพึงพอใจอยูใ่ นระดับ.....ดีมาก..... ตารางท่ี 4 ความพึงพอใจเก่ยี วกับความสามารถในการถา่ ยทอดความรูข้ องวิทยากร ประเด็นเกี่ยวกับ ดมี าก จานวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ขอ้ การจัดกิจกรรม ระดับดขี ้นึ ระดับ ดี พอใช้ ต้อง ปรับปรงุ ไป/(คิด ความพงึ ปรับปรุง ด่วน เป็นร้อย พอใจ ละ) 4 ความสามารถในการ 11 9 - - - 20 ดมี าก ถา่ ยทอดความรู้ของ (55%) (45%) (100) วิทยากร คา่ เฉล่ียรวม ดมี าก จากตารางที่ 4 พบว่า ผูต้ อบแบบประเมนิ มีความพึงพอใจ ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ของ วิทยากร - มคี วามพงึ พอใจในระดับดี จานวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 45 - มีความพงึ พอใจในระดบั ดีมาก จานวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 55 - ผลลัพธ์ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั .....ดีมาก......

ตารางท่ี 5 ความพึงพอใจเกีย่ วกับ มีส่ือและอุปกรณเ์ พียงพอตอ่ การเรยี นรู้ ประเดน็ เกีย่ วกับ ดีมาก จานวนผใู้ ช้บริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ข้อ การจัดกิจกรรม ระดับดีขน้ึ ระดบั ดี พอใช้ ต้อง ปรบั ปรงุ ไป/(คดิ ความพงึ 5 มสี ื่อและอปุ กรณ์ ปรบั ปรงุ ดว่ น เปน็ รอ้ ย พอใจ เพยี งพอต่อการ เรยี นรู้ ละ) 11 9 - - - 20 ดีมาก (55%) (45%) (100) ค่าเฉลีย่ รวม ดีมาก จากตารางที่ 5 พบว่า ผ้ตู อบแบบประเมินมีความพงึ พอใจ มสี ่ือและอปุ กรณ์เพียงพอต่อการเรียนรู้ - มีความพงึ พอใจในระดับดี จานวน 9 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 45 - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดีมาก จานวน 11 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 55 - ผลลัพธร์ ะดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดบั .....ดีมาก..... ตารางท่ี 6 ความพึงพอใจเกีย่ วกับ ท่านได้รบั ความรู้และสามารถฝกึ ทกั ษะได้เพียงใด ประเด็นเก่ยี วกับ ดมี าก จานวนผ้ใู ช้บริการ/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ข้อ การจัดกจิ กรรม ระดับดีขน้ึ ระดบั ดี พอใช้ ต้อง ปรบั ปรงุ ไป/(คิด ความพงึ ปรับปรงุ ดว่ น เป็นรอ้ ย พอใจ ละ) 6 ทา่ นไดร้ บั ความรู้และ 20 - - - - 20 ดีมาก สามารถฝกึ ทักษะได้ (100%) (100) เพยี งใด คา่ เฉลย่ี รวม ดมี าก จากตารางท่ี 6 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมินมคี วามพงึ พอใจ ทา่ นไดร้ บั ความรู้และสามารถฝึกทักษะได้ เพยี งใด - มคี วามพงึ พอใจในระดับดีมาก จานวน 20 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดับ...ดีมาก......

ตารางท่ี 7 ความพึงพอใจเกี่ยวกับสามารถนาความรู้และทกั ษะ ไปประกอบอาชพี ได้ ประเดน็ เกีย่ วกับ จานวนผู้ใช้บริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ข้อ การจัดกิจกรรม ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรงุ ระดับดีข้ึน ระดับ ไป/(คดิ ความพึง 7 สามารถนาความรู้ ปรบั ปรุง ด่วน เปน็ รอ้ ย พอใจ และทกั ษะ ไป ประกอบอาชีพได้ 20 - - - - ละ) ดมี าก (100%) 20 (100) ค่าเฉล่ยี รวม ดมี าก จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจสามารถนาความรู้และทักษะ ไปประกอบ อาชพี ได้ - มคี วามพึงพอใจในระดับดีมาก จานวน 20 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 - ผลลัพธร์ ะดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดับ...ดีมาก...... ตารางที่ 8 ความพงึ พอใจเกย่ี วกบั สถานทเี่ รียนรเู้ หมาะสมเพยี งใด ประเด็นเก่ยี วกับ จานวนผใู้ ช้บรกิ าร/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจัดกจิ กรรม ดมี าก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรุง ระดับดีขึน้ ระดับ ไป/(คดิ ความพึง 8 สถานที่เรยี นรู้ ปรบั ปรงุ ด่วน เปน็ ร้อย พอใจ เหมาะสมเพียงใด 20 - - - - ละ) ดีมาก (100%) 20 ดีมาก ค่าเฉล่ยี รวม (100) จากตารางท่ี 8 พบว่า ผตู้ อบแบบประเมินมคี วามพงึ พอใจ สถานทีเ่ รยี นรู้เหมาะสมเพียงใด - มีความพึงพอใจในระดับดีมาก จานวน 20 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 - ผลลพั ธร์ ะดบั ความพึงพอใจอยูใ่ นระดบั ...ดีมาก......

ตารางที่ 9 ความพึงพอใจเก่ยี วกับทา่ นไดร้ ับโอกาสในการเรยี นรู้เท่าเทยี มกนั จานวนผู้ใช้บริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ประเด็นเก่ยี วกับ ดมี าก ดี พอใช้ ต้อง ปรับปรงุ ระดับดี ระดบั ข้อ การจัดกิจกรรม ปรับปรงุ ดว่ น ขึ้นไป/ ความ (คิดเป็น พงึ รอ้ ยละ) พอใจ 9 ท่านได้รบั โอกาสในการ 20 - - - - 20 ดมี าก เรยี นรเู้ ท่าเทียมกัน (100%) (100) ค่าเฉล่ยี รวม ดีมาก จากตารางท่ี 9 พบว่า ผตู้ อบแบบประเมินมีความพึงพอใจในระดับดีมากในส่วนของ ท่านได้รับโอกาส ในการเรยี นรเู้ ท่าเทยี มกัน - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดีมาก จานวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 - ผลลพั ธร์ ะดับความพึงพอใจอยูใ่ นระดบั ...ดีมาก...... ตารางที่ 10 แสดงความพึงพอใจเกยี่ วกบั ระยะเวลาในการเรยี น/กิจกรรม มคี วามเหมาะสม จานวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คดิ เป็นร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ประเดน็ เกย่ี วกับ ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรุง ระดบั ดี ระดับ ขอ้ การจดั กจิ กรรม ปรับปรุง ดว่ น ข้ึนไป/ ความ (คดิ เป็น พึง ร้อยละ) พอใจ 10 ระยะเวลาในการเรียน/ 20 - - - - 20 ดมี าก กิจกรรม มีความ (100%) (100) เหมาะสม คา่ เฉล่ยี รวม ดีมาก จากตารางท่ี 10 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ระยะเวลาในการเรียน/กิจกรรม มีความ เหมาะสม - มีความพึงพอใจในระดบั ดีมาก จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 100 - ผลลัพธร์ ะดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดับ...ดีมาก......

ตารางที่ 11 แสดงความพึงพอใจ ความร้ทู ีไ่ ดร้ บั คุ้มค่ากบั เวลา และความต้งั ใจ ความคิดเหน็ เกยี่ วกบั ความรู้ทไี่ ด้รบั คุ้มค่ากับเวลา และความต้งั ใจ จานวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คิดเป็นร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ระดับดี ระดับ ประเด็นเกีย่ วกับ ดมี าก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรงุ ข้นึ ไป/ ความ ข้อ การจดั กจิ กรรม ปรับปรงุ ด่วน (คดิ เป็น พงึ ร้อยละ) พอใจ 11 ความรูท้ ่ไี ดร้ บั ค้มุ ค่า 20 - - - - ดมี าก 20 กบั เวลา และความ (100%) (100) ดีมาก ต้ังใจ คา่ เฉล่ยี รวม จากตารางที่ 11 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ความรู้ท่ีได้รับ คุ้มค่ากับเวลา และความ ตงั้ ใจ - มคี วามพึงพอใจในระดับดีมาก จานวน 20 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 - ผลลัพธ์ระดบั ความพึงพอใจอย่ใู นระดบั ...ดีมาก...... ตารางท่ี 12 แสดงความพึงพอใจ ทา่ นพงึ พอใจต่อหลักสูตรนเี้ พียงใด ประเดน็ เกยี่ วกับ จานวนผ้ใู ชบ้ ริการ/(คิดเป็นร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ขอ้ การจัดกิจกรรม ระดบั ดี ระดบั ดมี าก ดี พอใช้ ต้อง ปรับปรงุ ขนึ้ ไป/ ความ 12 ท่านพึงพอใจตอ่ ปรบั ปรงุ ด่วน (คิดเป็น พึง หลกั สตู รน้ีเพยี งใด รอ้ ยละ) พอใจ 20 - - - - ดมี าก (100%) 20 (100) ดีมาก คา่ เฉล่ยี รวม จากตารางที่ 12 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมนิ มคี วามพงึ พอใจ ท่านพึงพอใจต่อหลกั สูตรน้เี พียงใด - มีความพงึ พอใจในระดับดีมาก จานวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 - ผลลพั ธ์ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดบั ...ดีมาก......

ภาพกิจกรรม โครงการเพ่ิมผลสัมฤทธท์ิ างการศึกษา วนั ท่ี 24 เดือนมิถุนายน พ.ศ.2565 ณ กศน.ตาบลปากแพรก หมู่ 5 บ้านหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จงั หวดั กาญจนบุรี วิทยากรบรรยาย-ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจาวัน

ภาพกิจกรรม โครงการเพ่ิมผลสัมฤทธ์ทิ างการศกึ ษา วนั ท่ี 24 เดอื นมถิ นุ ายน พ.ศ.2565 ณ กศน.ตาบลปากแพรก หมู่ 5 บ้านหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จงั หวดั กาญจนบุรี ผู้เข้าอบรมลงทะเบียนออนไลน์และฟงั บรรยาย

ภาพกจิ กรรม โครงการเพิ่มผลสัมฤทธท์ิ างการศึกษา วนั ที่ 24 เดือนมิถนุ ายน พ.ศ.2565 ณ กศน.ตาบลปากแพรก หมู่ 5 บ้านหวั นา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จงั หวัดกาญจนบุรี วิทยากรบรรยาย-การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชีวติ ประจาวนั

ภาพกจิ กรรม โครงการเพิ่มผลสมั ฤทธิท์ างการศกึ ษา วนั ท่ี 24 เดือนมิถนุ ายน พ.ศ.2565 ณ กศน.ตาบลปากแพรก หมู่ 5 บา้ นหัวนา ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จงั หวัดกาญจนบุรี ผเู้ ข้าอบรมรว่ มรับพรและร่วมสรุปกจิ กรรม

ภาคผนวก

คณะผจู้ ดั ทา ที่ปรึกษา นาคเอย่ี ม ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี นายศกั ดช์ิ ัย พมิ ใจ ครูผู้ชว่ ย นายธรี พงศ์ คงเพชรศักด์ิ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น นางอัจฉรา ปก / ออกแบบรปู เล่ม เทนี นทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก นายนนทว์ ศวัจน์ ผูจ้ ัดพิมพ์ เทีนนทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก นายนนท์วศวจั น์