เล่มรายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนจิตอาสา65

รายงานผลการจัดกจิ กรรม พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน โครงการจิตอาสาพฒั นาศาสนสถาน วนั ที่ 11 - 12 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2565 ณ วัดอุดมมงคล(วัดเขาน้อย) หมู่ท่ี 4 ตาบลปากแพรก อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี จงั หวัดกาญจนบุรี โดย นายนนทว์ ศวัจน์ เทยี นทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรี สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดกาญจนบุรี

คานา การจัดกิจกรรม กศน. เป็นการให้บริการกับผู้เรียน ผู้รับบริการ และชุมชน ในหลายลักษณะ เพื่อให้ การดาเนินการจัดกิจกรรม กศน. ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการ และชุมชนได้อย่างมีคุณภาพ จึงควรมีการประเมินผลการจัดกิจกรรม ซ่ึงจะเป็นการสรุปผลการดาเนินงานของ กศน.ตาบลปากแพรก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรีจังหวัด กาญจนบุรี โดยดาเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รายงานการประเมินการจัดกิจกรรม สามารถนามา เป็นบทเรียน และพัฒนาในการจัดกิจกรรม กศน. ต่อไปอย่างมีรูปธรรมและมีคุณภาพ ซ่ึงสามารถ ดาเนินการจัด กจิ กรรม กศน.ไดอ้ ยา่ งวงจร (PDCA) กศน.ตาบลปากแพรก จงึ หวงั วา่ เอกสารเลม่ น้ี จะบ่งบอกถึงการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการฯ และจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรม กศน. ท้ังในการบริหารงาน การพัฒนางาน และการทางานที่ตรงตาม ความต้องการของผ้เู รยี น ผู้รบั บริการและชมุ ชนและสามารถเผยแพร่ต่อสาธารณะชนได้ และขอบพระคุณ ผู้มีส่วน เกีย่ วขอ้ ง และใหค้ วามร่วมมอื ในการตอบแบบสอบถามทุกทา่ น ไว้ ณ โอกาสนีด้ ว้ ย กศน.ตาบลปากแพรก ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี

สารบญั ก ข คานา ค สารบญั สรปุ ผลการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รียน ง ๑. โครงการ จ ๒. ผลการจัดกจิ กรรมโครงการ ๓. ขอ้ เสนอแนะจากผู้บรหิ าร ๔. ภาพประกอบกจิ กรรมการจัดโครงการ เอกสารประกอบภาคผนวก ๑. โครงการ ๒. รายชื่อผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ๓. แบบประเมินความพึงพอใจ คณะผ้จู ัดทา

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม --------------------------------------------- 1. ช่ือโครงการ จิตอาสาพัฒนาศาสนสถาน 2. สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์/จุดเนน้ การดาเนินงานของสานกั งาน กศน. ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 2.1 ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ประเดน็ ยทุ ธศาสตรช์ าติ การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชวี ิต ประเดน็ ท่เี ก่ยี วขอ้ งกบั สานักงาน กศน. ชว่ งวัยเรียน/วยั ร่นุ ภารกิจท่ีจะดาเนนิ การของสานกั งาน กศน. 1. สนบั สนุนการจัดการศึกษานอกระบบโดยสนับสนุนคา่ ใช้จ่ายรายหัวให้กบั ผ้เู รียน 2. จดั สร้างและพัฒนาแหล่งการเรียนรใู้ นรปู แบบต่างๆ เชา้ ห้องสมดุ ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์เพ่ือ การศึกษา เพื่อเสรมิ สรา้ งกระบวนการเรยี นรูใ้ หก้ บั ประชากรวัยเรยี น ภารกิจต่อเนื่อง 1. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กจิ กรรม เพือ่ เปน็ สว่ นหนึ่งของการจบหลกั สตู ร อาทิ กิจกรรมสร้างสรา้ งความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกัน และแก้ไข ปัญหายาเสพตดิ การแขง่ ขนั กฬี า การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จติ อาสาและการจดั ต้งั ชมรม/ชุมนุม พร้อมท้ังเปดิ โอกาสให้ผู้เรียนนากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์อื่นๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพมิ่ ชว่ั โมงกิจกรรมให้ผู้เรยี นจบตามหลกั สตู รได้ 3. หลักการและเหตุผล การปลูกจิตสานึกด้านจิตสาธารณะ (Public Mind) คือการปลูกฝังจิตใจให้บุคคลมีความ รับผิดชอบ ต่อตนเองและสังคม เป็นการสรา้ งคุณธรรม จริยธรรม จากภายใน ให้บุคคลรู้จักเสียสละ รว่ มแรงรว่ มใจและร่วมมือ ในการทากิจกรรมที่เป็นประโยชน์เพ่ือส่วนรวม หรือกิจกรรมที่ช่วยลดปัญหาที่ เกิดข้ึนแล้วในสังคม เพ่ือพัฒนา คุณภาพชีวิตและสร้างสรรค์ประโยชน์สุขของคนในสังคมร่วมกัน ก่อให้เกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของในส่ิงที่เป็น สาธารณะ ในสิทธิและหน้าที่ ที่จะดูแลและบารุงรักษา ร่วมกัน เก้ือกูลช่วยเหลือผู้ที่ทุกข์ยาก หรือผู้ที่ร้องขอความ ชว่ ยเหลือ โดยไม่ขัดต่อต่อกฎหมายหรือ กฎระเบียบสังคม ลักษณะสาคัญประการหน่ึงของกิจกรรม จิตสาธารณะ ก็คือ เป็นกิจกรรมตามความ สมัครใจ นักศึกษาจะต้องลงมือกระทาด้วยความรับผิดชอบของตนเอง โดยคานึง ผลประโยชน์ทส่ี งั คมจะไดร้ บั จากกระทาน้นั ดงั กล่าว จึงทาให้นกั ศึกษาที่เขา้ รว่ มกิจกรรมสามารถพัฒนาคุณลักษณะ ท่ีพึงประสงค์ได้การเรียนการสอนมุ่งเน้นให้นักศึกษาได้รับองค์ความรู้ด้านการศึกษา อาชีพ ส่วนตัวและสังคม โดยเฉพาะในด้านส่วนตัวและสังคม มุ่งเน้นปลูกฝังให้เยาวชนมีจิตสาธารณะพร้อมท่ีจะช่วยเหลือสังคม สอดคล้อง กับจุดมุ่งหมายในด้านการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ด้านจิตสาธารณะ ซึ่งเป็นสิ่งที่จาเป็นและ สาคญั ย่ิงทีจ่ ะต้องให้นกั ศกึ ษาเรมิ่ มสี านึกจิตอาสาเปน็ จุดเร่มิ ตน้ ของการเปน็ ผู้นาสังคมอยา่ งมจี ติ สานึกต่อไป ดังนั้น กศน.ตาบลปากแพรก รวมกับ กศน.ตาบลแก่งเสี้ยน กศน.ตาบลบ้านใต้ กศน.ตาบลบ้านเหนือ และกศน.ตาบลช่องสะเดา จึงได้ดาเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โครงการจิตอาสาพัฒนาศาสนสถาน เพื่อให้นักศึกษา กศน.ตระหนักถึงความสาคัญของการมีจิตสาธารณะ พร้อมท่ีจะช่วยเหลือสังคมอันเป็น คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์

4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพ่อื พฒั นาการสรา้ งจิตสานึกและปลูกฝงั ให้นักศกึ ษามีจติ สาธารณะ 4.2 เพอื่ พฒั นานักศกึ ษาเรียนรกู้ ระบวนการการจัดกจิ กรรมเพื่อสาธารณะประโยชน์ 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ นกั ศกึ ษา กศน. รวมท้ังโครงการรวม 50 คน เป็น นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลปากแพรก จานวน 10 คน นักศึกษา กศน.ตาบลแก่งเสี้ยน จานวน 10 คน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลบา้ นใต้ จานวน 10 คน นกั ศึกษา กศน.ตาบลบา้ นเหนอื จานวน 10 คน นักศึกษา กศน.ตาบลชอ่ งสะเดา จานวน 10 คน เชงิ คณุ ภาพ เพ่ือใหน้ กั ศกึ ษา กศน. ผู้เขา้ รว่ มโครงการฯ ตระหนักถึงความสาคญั ของการมีจิตสาธารณะ พร้อม ทีจ่ ะช่วยเหลือสงั คมอันเปน็ คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ 6. วธิ ดี าเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดาเนนิ การ 1.ขนั้ วางแผน - ก กศน.อาเภอ เมษายน - กศน.อาเภอ เมอื ง 2565 (Plan) ใ ก เมืองกาญจนบุรี กาญจนบุรี ผู้เกี่ยวข้อง เพอ่ื วางแผนการจัด กิจกรรม 2. ดาเนินการจดั - เพ่ือดาเนนิ การตาม นกั ศกึ ษา วดั อดุ มมงคล 11-12 8,500.- กจิ กรรมโครงการจิต แผนการดาเนิน กศน.ตาบลปากแพรก (วัดเขานอ้ ย) มถิ นุ ายน อาสาพฒั นาสาสน โครงการให้เปน็ ไป จานวน 10 คน 2565 สถาน (Do) อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ กศน.ตาบลแก่งเส้ียน จานวน 10 คน กศน.ตาบลบ้าน จานวน 10 คน กศน.ตาบลบา้ นเหนอื จานวน 10 คน กศน.ตาบลชอ่ งสะเดา จานวน 10 คน

กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดาเนนิ การ 3. ประเมนิ โครงการ 3.1 เพื่อศกึ ษาความ - หัวหนา้ งานนเิ ทศ (Check) เปน็ ไปได้ - ครู กศน.ตาบล วดั อุดมมงคล 10-13 3.1 ประเมินก่อน 3.2 เพอื่ ศกึ ษา - ครูอาสาสมัคร (วดั เขาน้อย) มิถนุ ายน ดาเนนิ โครงการ ความกา้ วหนา้ ของ 3.2 ประเมนิ โครงการ 2565 ระหว่างดาเนนิ 3.3 เพอ่ื ศกึ ษา โครงการ ความสาเร็จของ 3.3 ประเมินหลัง โครงการ เสร็จสิน้ โครงการ 4.ข้นั ปรับปรุงแก้ไข เพื่อนาผลการ - ผอ. กศน.อาเภอ กศน. 13 (Action) ประเมนิ มาใช้.ในการ - ครู กศน.ตาบล อาเภอเมือง มถิ นุ ายน 4.1ประชมุ ปรับปรงุ และพฒั นา - ครูอาสาสมคั ร กาญจนบุรี 2565 คณะกรรมการ การจัดกจิ กรรมให้กับ - ครู ศรช. โครงการเพ่ือสรปุ ผล นกั ศกึ ษา กศน. และ การดาเนนิ งาน ผู้สูงอายุ ในคร้งั ต่อไป โครงการ 4.2นาผลการ ดาเนนิ โครงการไป ปรับปรงุ และพฒั นา โครงการ 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ โดยขอใชเ้ งินงบประมาณ ประจาปี 2565 แผนงาน: ยทุ ธศาสตรส์ ร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศกึ ษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน งบเงนิ อุดหนนุ ค่ากิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น เปน็ จานวนเงนิ 8,500 - บาท (แปดพันหา้ ร้อยบาทถ้วน) เพื่อจ่ายเป็นคา่ ใช้จ่ายดังนี้ 7.1 คา่ วทิ ยากร (5 ชม. X 200 บาท) เป็นเงิน 1,000 บาท 7.2 ค่าอาหารและเครอื่ งดื่ม (50 คน x 70 บาท x 2 มอ้ื ) เป็นเงิน 7,000 บาท 7.3 ค่าสมดุ จติ อาสา (50 ชดุ X 10 บาท) เปน็ เงิน 500 บาท รวมเป็นเงินท้งั หมด 8,500 - บาท (แปดพันหา้ ร้อยบาทถว้ น) หมายเหตุ : ทุกรายการขอถวั จา่ ยตามจรงิ 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส (ก.ค. – ก.ย. (ต.ค. – ธ.ค. 64) (ม.ค. – มี.ค. 65) (เม.ย. – ม.ิ ย. 65) 65) โครงการจติ อาสาพฒั นา - - 8,500.- ศาสนสถาน -

9. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ครู กศน.ตาบลปากแพรก 1.นายนนท์วศวจั น์ เทียนทอง ครู กศน.ตาบลแก่งเสยี้ น 2.นางสาวดารณุ ี ภทั รถมรตั น์ ครู กศน.ตาบลบ้านใต้ 3.นางสาวรกั ษส์ ุดา พรานเจริญ ครู กศน.ตาบลบ้านเหนือ 4.นางสาววราภรณ์ เอีย่ มแทน ครู กศน.ตาบลช่องสะเดา 5.นางอาพรรตั น์ หอมเนียม ครู อาสาสมัคร 6.นางอัจฉรา คงเพชรศักดิ์ 10. เครอื ข่าย 10.1 ผ้นู าหมู่บา้ น 10.2 เทศบาลตาบลปากแพรก 10.3 วัดอดุ มมงคล (วัดเขาน้อย) 11. โครงการท่ีเกี่ยวข้อง - กิจกรรมจดั การศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) - นักศึกษาผู้เข้าร่วมโครงการฯ เพ่ือให้นักศึกษา กศน.ตระหนักถึงความสาคัญของการมีจิตสาธารณะ พรอ้ มท่จี ะช่วยเหลอื สังคมอันเปน็ คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ 13. ดัชนชี ้ีวัดความสาเร็จของโครงการ ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ วธิ ปี ระเมินผล เครอ่ื งมือช้วี ดั ผลผลิต (Output) -ใบลงทะเบียนการเข้ารว่ ม -ใบลงทะเบยี นการเขา้ ร่วม - ผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน 50 คน มีความรคู้ วามเข้าใจ กจิ กรรม กิจกรรม เกยี่ วกับการทากจิ กรรม จิตอาสา และการมจี ติ สาธารณะ -แบบบนั ทกึ การเรียนรู้ -แบบบันทึกการเรยี นรู้ ผลลัพธ์ (Outcome) -แบบประเมินความพึง -แบบประเมนิ ความพึง พอใจ - นักศึกษาผู้เข้าร่วมโครงการฯ เพ่ือให้นักศึกษา กศน. พอใจ -แบบบันทกึ การเรยี นรู้ ตระหนักถึงความสาคัญของการมีจิตสาธารณะ พร้อมท่ีจะ -แบบบันทึกการเรียนรู้ ช่วยเหลอื สังคมอนั เปน็ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 14. ประโยชนท์ ี่คาดว่าจะได้รับ - นกั ศึกษาผู้เขา้ ร่วมโครงการฯ เพื่อใหน้ ักศึกษา กศน.ตระหนกั ถึงความสาคญั ของการมีจิตสาธารณะ พร้อมทีจ่ ะชว่ ยเหลอื สงั คมอันเป็นคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ 15. การประเมินผลโครงการ 15.1 ประเมนิ กอ่ นดาเนินโครงการเพ่ือศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 ประเมนิ ระหวา่ งดาเนนิ โครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3 ประเมนิ หลงั เสร็จสน้ิ โครงการเพื่อศึกษาความสาเรจ็ ของโครงการ 15.4 การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ **********************************************

สรุปผลการดาเนนิ การและวิเคราะหข์ ้อมลู ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี โดย กศน.ตาบลปากแพรก ไดด้ าเนินการจดั กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน การจดั อบรมให้ความรู้เก่ียวกับการมีจติ สาธารณะ การเป็นจิตอาสา โดยมีกิจกรรมการพัฒนาบริเวณ วัดอดุ มมงคล(วัดเขาน้อย) มนี ักศกึ ษา กศน. ท้งั 5 ตาบล ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการ จานวน 50 คน มีความเห็นว่าในการจัดโครงการในครัง้ นไี้ ม่แตกต่างกันทั้งในภาพรวมและในรายละเอียดนักศึกษา มีความเห็นว่ากิจกรรมที่จัดในระหว่างโครงการกับเวลาที่กาหนด มีความเหมาะสมมาก ผู้จัดทาโครงการได้ใช้ แบบสอบถามความคิดเหน็ ความพงึ พอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมดงั กลา่ วและสามารถสรุปไดผ้ ล พบว่า ตอนที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไปของผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม ตารางที่ 1 แสดงจานวนร้อยละของเพศของผู้ตอบแบบประเมิน รายการ จานวน (คน) รอ้ ยละ เพศ 17 34 ชาย 33 66 หญงิ 50 100 รวม จากตารางที่ 1 พบวา่ จานวนผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม คิดเป็นร้อยละ 34 - เป็นเพศชาย จานวน 1 7 คน คดิ เป็นร้อยละ 66 - เป็นเพศหญิง จานวน 33 คน ตารางท่ี 2 แสดงจานวนร้อยละ ของอายผุ ู้ตอบแบบประเมนิ รายการ จานวน (คน) ร้อยละ อายุ 40 80 ต่ากวา่ 15 ปี 4 8 15 – 39 ปี 6 12 40 – 59 ปี 50 100 60 ปีขนึ้ ไป รวม จากตารางที่ 2 พบว่า จานวนผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม คดิ เปน็ รอ้ ยละ - อายุ ตา่ กวา่ 15 ปี จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ 80 15 – 39 ปี จานวน 40 คน คิดเปน็ ร้อยละ 8 40 – 59 ปี จานวน 4 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 12 60 ปีขน้ึ ไป จานวน 6 คน

ตารางที่ 3 แสดงจานวนร้อยละของอาชีพผูต้ อบแบบประเมนิ รายการ จานวน (คน) รอ้ ยละ อาชีพ 1 2 เกษตรกรรม 27 54 รับจ้าง 9 18 คา้ ขาย 0 0 รบั ราชการ 1 2 พนกั งานของรัฐ/รฐั วิสาหกจิ 12 24 อนื่ ๆ ระบุ ........ 50 100 รวม จากตารางที่ 3 พบว่า จานวนผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม อาชีพ รับราชการ จานวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 คิดเปน็ ร้อยละ 2 พนักงานวสิ าหกจิ จานวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 18 คดิ เป็นรอ้ ยละ 2 ค้าขาย จานวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 54 คิดเปน็ ร้อยละ 24 เกษตรกรรม จานวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0 รับจ้าง จานวน 27 คน อ่นื ๆ จานวน 12 คน ไม่ระบุ จานวน 0 คน

ตอนท่ี 2 ระดับความพึงพอใจ/ความรคู้ วามเขา้ ใจ/การนาไปใชป้ ระโยชน์ต่อการเข้าร่วมกิจกรรมโครงการ ฯ ตารางที่ 1 ความพึงพอใจเกี่ยวกับเนอ้ื หาท่จี ัดการเรยี นรู้ตรงตามความต้องการ ของท่านเพียงใด ประเดน็ เก่ยี วกับ ดมี าก จานวนผู้ใช้บริการ/(คดิ เป็นร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ข้อ การจดั กิจกรรม ระดับดีขน้ึ ระดบั ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรุง ไป/(คดิ ความพึง 1 เนอื้ หาท่ีจดั การ ปรับปรุง ด่วน เป็นรอ้ ย พอใจ เรยี นร้ตู รงตามความ ตอ้ งการ ของทา่ น ละ) เพยี งใด 10 37 3 - - 50 ดี (20%) (74%) (6%) (100) คา่ เฉล่ียรวม ดี จากตารางท่ี 1 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมินมีความพงึ พอใจ เน้อื หาท่จี ดั การเรียนรู้ตรงตามความต้องการ ของทา่ นเพยี งใด - มคี วามพึงพอใจในระดับพอใช้ จานวน 3 คน คดิ เป็นร้อยละ 6 - มีความพึงพอใจในระดบั ดี จานวน 37 คน คิดเป็นร้อยละ 74 - มคี วามพึงพอใจในระดับดีมาก จานวน 10 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 20 - ผลลัพธ์ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับ.....ดี..... ตารางท่ี 2 ความพึงพอใจเกีย่ วกบั วิทยากรมาให้ความร้ตู รงตามเวลา ประเดน็ เกย่ี วกับ จานวนผใู้ ชบ้ ริการ/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจดั กจิ กรรม ระดับดีขึ้น ระดับ ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรุง ไป/(คิด ความพึง 2 วทิ ยากรมาให้ความรู้ ปรับปรงุ ดว่ น เปน็ ร้อย พอใจ ตรงตามเวลา 14 35 1 - - ละ) ดี (28%) (70%) (2%) 50 ดี ค่าเฉลีย่ รวม (100) จากตารางที่ 2 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพงึ พอใจ วิทยากรมาใหค้ วามรู้ตรงตามเวลา - มีความพงึ พอใจในระดับพอใช้ จานวน 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 2 - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 70 - มคี วามพึงพอใจในระดับดมี าก จานวน 14 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 28 - ผลลัพธ์ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั .....ดี.....

ตารางท่ี 3 ความพึงพอใจเก่ียวกบั วิทยากรใหค้ วามรูค้ รบถว้ นตามหลักสูตร ประเดน็ เกี่ยวกับ ดีมาก จานวนผู้ใชบ้ ริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจัดกิจกรรม ระดับดขี ึ้น ระดบั ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรุง ไป/(คดิ ความพึง 3 วทิ ยากรใหค้ วามรู้ ปรับปรงุ ด่วน เป็นร้อย พอใจ ครบถว้ นตาม หลกั สูตร ละ) 10 40 - - - 50 ดี (20%) (80%) (100) ค่าเฉลี่ยรวม ดี จากตารางท่ี 3 พบว่า ผตู้ อบแบบประเมนิ มคี วามพึงพอใจ วทิ ยากรให้ความรู้ครบถว้ นตามหลกั สตู ร - มีความพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 40 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 80 - มคี วามพงึ พอใจในระดับดมี าก จานวน 10 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 20 - ผลลพั ธ์ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั .....ดี..... ตารางท่ี 4 ความพึงพอใจเก่ยี วกับความสามารถในการถา่ ยทอดความร้ขู องวทิ ยากร ประเดน็ เกี่ยวกับ ดีมาก จานวนผูใ้ ช้บริการ/(คิดเป็นร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจัดกจิ กรรม ระดับดีขน้ึ ระดบั ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรุง ไป/(คิด ความพึง ปรบั ปรงุ ดว่ น เปน็ ร้อย พอใจ ละ) 4 ความสามารถในการ 14 36 - - - 50 ดี ถา่ ยทอดความรู้ของ (28%) (72%) (100) วิทยากร ค่าเฉลี่ยรวม ดี จากตารางที่ 4 พบว่า ผตู้ อบแบบประเมนิ มคี วามพงึ พอใจ ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ของ วิทยากร - มีความพึงพอใจในระดบั ดี จานวน 36 คน คิดเปน็ ร้อยละ 72 - มคี วามพึงพอใจในระดบั ดีมาก จานวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 28 - ผลลพั ธ์ระดับความพึงพอใจอยูใ่ นระดับ.....ดี.....

ตารางที่ 5 ความพึงพอใจเกี่ยวกับ มีสอ่ื และอุปกรณเ์ พียงพอตอ่ การเรียนรู้ ประเด็นเกยี่ วกับ ดีมาก จานวนผู้ใช้บริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจดั กิจกรรม ระดบั ดีขึน้ ระดบั ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรุง ไป/(คิด ความพึง 5 มสี ือ่ และอุปกรณ์ ปรับปรงุ ดว่ น เปน็ รอ้ ย พอใจ เพียงพอต่อการ เรียนรู้ ละ) 13 37 - - - 50 ดี (26%) (74%) (100) ค่าเฉล่ยี รวม ดี จากตารางท่ี 5 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมนิ มีความพงึ พอใจ มีสือ่ และอปุ กรณเ์ พยี งพอต่อการเรยี นรู้ - มคี วามพึงพอใจในระดับดี จานวน 37 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 74 - มคี วามพงึ พอใจในระดับดีมาก จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 26 - ผลลพั ธร์ ะดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดับ.....ดี..... ตารางที่ 6 ความพึงพอใจเกย่ี วกับ ท่านได้รับความรู้และสามารถฝกึ ทักษะได้เพียงใด ประเดน็ เกยี่ วกับ ดมี าก จานวนผ้ใู ช้บรกิ าร/(คิดเป็นร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ขอ้ การจัดกจิ กรรม ระดับดขี น้ึ ระดับ ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรงุ ไป/(คิด ความพงึ ปรับปรุง ดว่ น เปน็ รอ้ ย พอใจ ละ) 6 ทา่ นไดร้ ับความรูแ้ ละ 14 35 1 - - 50 ดี สามารถฝึกทักษะได้ (28%) (70%) (2%) (100) เพยี งใด คา่ เฉลี่ยรวม ดี จากตารางท่ี 6 พบวา่ ผูต้ อบแบบประเมนิ มีความพึงพอใจ ทา่ นได้รบั ความรู้และสามารถฝึกทกั ษะได้ เพียงใด - มคี วามพึงพอใจในระดับพอใช้ จานวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 2 - มคี วามพงึ พอใจในระดับดี จานวน 35 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 70 - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดมี าก จานวน 14 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 28 - ผลลัพธ์ระดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดับ.....ดี.....

ตารางท่ี 7 ความพึงพอใจเกย่ี วกับสามารถนาความรู้และทกั ษะ ไปประกอบอาชพี ได้ ประเดน็ เก่ียวกับ ดมี าก จานวนผูใ้ ช้บริการ/(คดิ เป็นร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ขอ้ การจดั กิจกรรม ระดับดขี นึ้ ระดับ ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรับปรงุ ไป/(คดิ ความพึง 7 สามารถนาความรู้ ปรับปรุง ดว่ น เป็นร้อย พอใจ และทักษะ ไป ประกอบอาชีพได้ ละ) 15 35 - - - 50 ดี (30%) (70%) (100) ค่าเฉลีย่ รวม ดี จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจสามารถนาความรู้และทักษะ ไปประกอบ อาชีพได้ - มคี วามพงึ พอใจในระดับดี จานวน 35 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 70 - มคี วามพงึ พอใจในระดับดมี าก จานวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 30 - ผลลพั ธ์ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดบั .....ดี..... ตารางท่ี 8 ความพึงพอใจเกี่ยวกับสถานทเ่ี รียนรเู้ หมาะสมเพยี งใด ประเดน็ เก่ียวกับ จานวนผใู้ ชบ้ ริการ/(คิดเป็นร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ข้อ การจดั กจิ กรรม ระดับดขี ึ้น ระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรุง ไป/(คดิ ความพึง 8 สถานท่ีเรียนรู้ ปรบั ปรงุ ด่วน เปน็ รอ้ ย พอใจ เหมาะสมเพียงใด 14 35 1 - - ละ) ดี (28%) (70%) (2%) 50 ดี คา่ เฉลยี่ รวม (100) จากตารางท่ี 8 พบว่า ผตู้ อบแบบประเมนิ มคี วามพึงพอใจ สถานที่เรียนรเู้ หมาะสมเพยี งใด - มคี วามพึงพอใจในระดับพอใช้ จานวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 2 - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 35 คน คดิ เป็นร้อยละ 70 - มีความพึงพอใจในระดับดมี าก จานวน 14 คน คิดเปน็ ร้อยละ 28 - ผลลัพธ์ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับ.....ดี.....

ตารางที่ 9 ความพงึ พอใจเก่ยี วกับทา่ นได้รบั โอกาสในการเรียนรู้เท่าเทียมกนั ประเด็นเกี่ยวกับ จานวนผใู้ ช้บริการ/(คดิ เป็นร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ขอ้ การจดั กิจกรรม ระดบั ดี ระดับ ดมี าก ดี พอใช้ ต้อง ปรับปรุง ข้นึ ไป/ ความ 9 ทา่ นได้รบั โอกาสในการ ปรบั ปรุง ดว่ น (คดิ เป็น พึง เรยี นรู้เทา่ เทยี มกนั ร้อยละ) พอใจ 20 30 - - - (40%) (60%) 50 ดี (100) คา่ เฉลี่ยรวม ดี จากตารางท่ี 9 พบว่า ผูต้ อบแบบประเมินมีความพึงพอใจในระดับดีมากในส่วนของ ท่านได้รับโอกาส ในการเรียนรู้เทา่ เทยี มกนั - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 30 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 60 - มีความพึงพอใจในระดบั ดีมาก จานวน 20 คน คิดเปน็ ร้อยละ 40 - ผลลัพธร์ ะดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดับ.....ดี..... ตารางที่ 10 แสดงความพึงพอใจเก่ียวกบั ระยะเวลาในการเรยี น/กิจกรรม มคี วามเหมาะสม จานวนผู้ใช้บรกิ าร/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ประเดน็ เกย่ี วกับ ดีมาก ดี พอใช้ ต้อง ปรบั ปรุง ระดบั ดี ระดบั ข้อ การจดั กิจกรรม ปรับปรงุ ดว่ น ขึ้นไป/ ความ (คิดเปน็ พึง รอ้ ยละ) พอใจ 10 ระยะเวลาในการเรยี น/ 17 32 1 - - 50 ดี กจิ กรรม มีความ (34%) (64%) (2%) (100) เหมาะสม ค่าเฉลย่ี รวม ดี จากตารางที่ 10 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมนิ มคี วามพงึ พอใจ ระยะเวลาในการเรยี น/กิจกรรม มีความ เหมาะสม - มคี วามพึงพอใจในระดบั พอใช้ จานวน 1 คน คิดเปน็ ร้อยละ 2 - มีความพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 32 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 64 - มคี วามพึงพอใจในระดับดมี าก จานวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 34 - ผลลัพธ์ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดบั .....ดี.....

ตารางที่ 11 แสดงความพึงพอใจ ความรทู้ ่ไี ดร้ บั คุ้มคา่ กบั เวลา และความตัง้ ใจ ความคิดเหน็ เก่ียวกับ ความรู้ที่ไดร้ บั คุ้มค่ากบั เวลา และความตัง้ ใจ จานวนผใู้ ช้บริการ/(คิดเป็นร้อยละ) จานวน ผลลัพธ์ ระดับดี ระดับ ประเด็นเกีย่ วกับ ดีมาก ดี พอใช้ ต้อง ปรบั ปรงุ ขน้ึ ไป/ ความ ขอ้ การจดั กจิ กรรม ปรับปรุง ดว่ น (คิดเป็น พึง รอ้ ยละ) พอใจ 11 ความร้ทู ีไ่ ดร้ บั คุ้มค่า 13 37 - - - 50 ดี กบั เวลา และความ (26%) (74%) (100) ดี ตั้งใจ คา่ เฉลย่ี รวม จากตารางที่ 11 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ความรู้ที่ได้รับ คุ้มค่ากับเวลา และความ ตั้งใจ - มีความพงึ พอใจในระดบั ดี จานวน 37 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 74 - มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดีมาก จานวน 13 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 26 - ผลลัพธ์ระดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดับ...ดี...... ตารางท่ี 12 แสดงความพึงพอใจ ทา่ นพึงพอใจต่อหลักสูตรนเี้ พียงใด ประเด็นเก่ยี วกับ จานวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คดิ เป็นร้อยละ) จานวน ผลลพั ธ์ ข้อ การจัดกิจกรรม ระดับดี ระดับ ดีมาก ดี พอใช้ ตอ้ ง ปรบั ปรงุ ขึน้ ไป/ ความ 12 ท่านพึงพอใจตอ่ ปรบั ปรุง ด่วน (คิดเปน็ พึง หลกั สตู รน้ีเพียงใด รอ้ ยละ) พอใจ 21 29 - - - (42%) (58%) 50 ดี (100) คา่ เฉล่ียรวม ดี จากตารางที่ 12 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมนิ มีความพงึ พอใจ ทา่ นพึงพอใจต่อหลักสตู รน้เี พยี งใด - มคี วามพึงพอใจในระดับดี จานวน 29 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 58 - มคี วามพึงพอใจในระดบั ดีมาก จานวน 21 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 42 - ผลลัพธร์ ะดับความพึงพอใจอยู่ในระดับ...ดี......

ขอ้ เสนอแนะจากผู้บริหาร บันทกึ การนเิ ทศการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ชอื่ สถานศึกษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี  ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป 1. โครงการ จิตอาสาพฒั นาศาสนสถาน 2. รปู แบบ  รูปแบบกล่มุ สนใจ จานวน............ช่วั โมง  รูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชีพ จานวน............ชวั่ โมง  รปู แบบการเรยี นรู้รายบุคคลจานวน.....12.....ช่ัวโมง  อบรมประชาชน จานวน..........ช่ัวโมง วนั ที่ 11 – 12 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2565 3. ชือ่ วิทยากร นางสาวชชั ชฎา บรู ณเสน สถานท่ี วัดอดุ มมงคล(วัดเขาน้อย) หมู่ 4 ตาบลปากแพรก อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี จงั หวัดกาญจนบุรี จานวนผ้เู รยี นทีส่ มคั รเรยี น 50 คน จานวนผ้เู รยี นท่ีมาเรียนในวันทีน่ ิเทศ 50 คน ตอนท่ี 2 การจดั กระบวนการเรียนรู้ ประเด็นการนิเทศ สภาพท่ีพบ ขอ้ นิเทศ 1. มีการจดั ตามแผนการจัดการเรียนรู้หรอื ไม่อยา่ งไร 2. แผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับหลกั สูตรหรือไม่ 3. วิทยากรและผู้เรียนมกี ารออกแบบกจิ กรรมการเรียนรรู้ ่วมกนั หรอื ไม่ 4. วทิ ยากรใชส้ ือ่ /วสั ดอุ ปุ กรณ์ประกอบกิจกรรมการเรียนรอู้ ยา่ งเหมาะสมหรือไม่ 5. การถา่ ยทอดความรแู้ ละการประสบการณ์ของวิทยากร 6. ผู้เรียนมสี ว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรมหรือไม่อย่างไร 7. เครอื ข่ายมีส่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมหรือไม่ 8. การวัดผล ประเมินผล ทั้งทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ เปน็ อยา่ งไรเหมาะสมหรือไม่ 9. อ่นื ๆ......................... ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนา ............................................................................................................................. ............................... รายชื่อผู้นิเทศภายใน ลงชอื่ นายศกั ดิช์ ยั นาคเอี่ยม ตาแหน่ง ผอ.กศน.เมืองกาญจนบรุ ี ประธานกรรมการ ลงชื่อ นายธีรพงศ์ พิมใจ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย กรรมการ ลงชอื่ นางอจั ฉรา คงเพชรศักด์ิ ตาแหน่ง ครอู าสาสมคั รฯ กรรมการ ลงชอ่ื ...................................................ผนู้ ิเทศ ลงชื่อ...................................................ผู้นิเทศ (นางอจั ฉรา คงเพชรศักด์ิ) () .............../................/................. ............../................/..................

ภาพกิจกรรม โครงการ จิตอาสาพฒั นาศาสนสถาน วันที่ 11 – 12 เดือน มิถนุ ายน พ.ศ.2565 วัดอุดมมงคล(วัดเขาน้อย) หมู่ 4 ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จงั หวดั กาญจนบุรี วิทยากรบรรยาย ผเู้ ขา้ อบรมร่วมทากจิ กรรม

ภาพกจิ กรรม โครงการ จิตอาสาพฒั นาศาสนสถาน วันที่ 11 – 12 เดือน มิถนุ ายน พ.ศ.2565 วัดอุดมมงคล(วดั เขาน้อย) หมู่ 4 ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวดั กาญจนบุรี ผเู้ ขา้ อบรมร่วมทากิจกรรม ผู้เขา้ อบรมร่วมทากิจกรรม

ภาพกิจกรรม โครงการ จิตอาสาพัฒนาศาสนสถาน วันที่ 11 – 12 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2565 วดั อดุ มมงคล(วดั เขาน้อย) หมู่ 4 ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี ผเู้ ขา้ อบรมรว่ มทากิจกรรม ผูเ้ ขา้ อบรมร่วมทานอาหาร

ภาพกจิ กรรม โครงการ จิตอาสาพฒั นาศาสนสถาน วันที่ 11 – 12 เดือน มิถนุ ายน พ.ศ.2565 วัดอุดมมงคล(วดั เขาน้อย) หมู่ 4 ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวดั กาญจนบุรี ผเู้ ขา้ อบรมร่วมทากิจกรรม ผู้เขา้ อบรมร่วมทากิจกรรม

ภาพกิจกรรม โครงการ จิตอาสาพัฒนาศาสนสถาน วนั ที่ 11 – 12 เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ.2565 วดั อุดมมงคล(วัดเขาน้อย) หมู่ 4 ตาบลปากแพรก อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จงั หวดั กาญจนบุรี นิเทศกจิ กรรม

คณะผจู้ ดั ทา ที่ปรึกษา นาคเอย่ี ม ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี นายศกั ดช์ิ ัย พมิ ใจ ครูผู้ชว่ ย นายธรี พงศ์ คงเพชรศักด์ิ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น นางอัจฉรา ปก / ออกแบบรปู เล่ม เทนี นทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก นายนนทว์ ศวัจน์ ผูจ้ ัดพิมพ์ เทีนนทอง ครู กศน.ตาบลปากแพรก นายนนท์วศวจั น์

ภาคผนวก