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CLIMÁTICO MANUAL DE ESPAÑOL NÍVEL 2 THAYSA MORAIS ツEDITORIAL MÁS Y MÁS

CLIMÁTICO MANUAL DE ESPAÑOL NÍVEL 2 THAYSA MORAIS ツEDITORIAL MÁS Y MÁS

¡BIENVENIDOS! CLIMÁTICO NÍVEL 2 En este libro, vamos a aprender español y también tratar de un tema muy importante para nuestras vidas en sociedad, que es el cambio climático, algo que empeora a cada día y causa demasiados desastres naturales, calentamiento global, refugiados por el ambiente climático, sequías, entre muchas otras cosas, vamos entender lo que son propriament, porque sucedden y también aprender soluciones para cambiar esta realidad y mejorar el destino de nuestro mundo. Este libro va a introducir vocabulario, conjugación verbales, traer datos y hechos que serán discutidos, con el objetivo de hacer el primer contacto con el español algo inolvidable y también una manera de tratar sobre algo tan importante, pero que es dejado de lado por muchos. 1

UNIDAD 1 2

UNIDAD 1 LA GRAMÁTICA CLIMÁTICA TEMPOS VERBALES ¿QUÉ ES PRESENTE DEL VERBO ENCONTRAR CAMBIO yo encuentro CLIMÁTICO? tú encuentras él/ellaencuentra Lee el texto con atención: nosotros/as encontramos vosotros/as encontráis Texto I ellos/ellas encuentran Ejemplo: se encuentran el dióxido de Se denomina cambio climático a la carbono, el óxido nitroso variación global del clima de la Tierra PRETÉRITO PERFECTO debido a causas naturales, pero he principalmente a la acción humana, que has se traduce en quema de combustibles ha originado fósiles, pérdida de bosques y otras hemos cambiado actividades producidas en el ámbito habéis denominado industrial, agrícola y transporte, entre han otros, como consecuencia de una Ejemplo: ha originado el retención del calor del Sol en la calentamiento global atmósfera. Esta última característica es conocida como \"efecto de invernadero\". 3 Entre los gases que producen dicho efecto se encuentran el dióxido de carbono, el óxido nitroso y el metano. Dentro de las consecuencias en curso que ha originado el calentamiento global, están el aumento de la temperatura media, modificación de los patrones de lluvia, nieve, alza del nivel del mar, reducción de la superficie cubierta por nieves y glaciares, tormentas y sequías.

¡LA HORA DE HURACÁN! Ahora que ya leíste el textom contesta las cuestiones abajo: 1. ¿De acuerdo con el texto, qué exactamente es cambio climático? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2 ¿Cuales son los gases responsables por el efecto invernadero? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3 ¿Creees que el cambio climático es un problema nuestro? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4 ¿Crees que existe alguna manera de detener el cambio climátio? Se sí, como? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4

UNIDAD 1 ¡A trabajar! De acuerdo con la historieta, explica el sentido que hay en la LA GRAMÁTICA CLIMÁTICA frase 'la fiebre todo mata'. EL GERUNDIO ________________________ ________________________ Para formar el gerundio, el ________________________ ________________________ término del verbo es ________________________ cambiando, mira: ________________________ ________________________ Verbos en AR + ando Verbos en ER e IR + iendo Ejemplo: Me está subiendo la temperatura 5

¿SABIAS? La temperatura media mundial ha aumentado ya 1,1°C desde la época preindustrial. La tasa de subida del nivel del mar ha ascendido a 5 mm al año en el quinquenio 2014-2019. Las temperaturas récord del Ártico y el menor acceso a los alimentos están dificultando la vida de los pinguinos. Contesta: 'ha aumentado' y 'dificultando' se encuentran en que tipo de tiempo verbal? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6

UNIDAD 1 LA GRAMÁTICA CLIMÁTICA VERBO REGULARES Incendios Son aquellos que al ser conjugados no florestales sufren alteración en su radical, por ejemplo: Yo llamo Lee el texto con atencción: Tu llamas Él/ella/usted llama Texto II Nosotros llamamos Vosotros llamáis Los incendios forestales son Ellos/ellas/ustedes llaman fuegos fuera de control en un Ejemplo: a lo que se llama incendio área natural, como bosques, premeditado. pastizales o praderas. A menudo VERBOS IRREGULARES comienzan inadvertidos. Se Son aquellos que al ser conjugados sufren propagan rápidamente y pueden alteración en su radical, por ejemplo: dañar recursos naturales, Yo puedo destruir hogares y amenazar la Tu puedes seguridad de la población y de Él/ella/usted puede los bomberos. Nosotros podemos Vosotros podéis Los seres humanos causan la Ellos/ella/ustedes pueden mayoría de los incendios Ejemplo: Pueden ocurrir por accidente forestales. Pueden ocurrir por CUANDO: ADVERBIO DE TIEMPO accidente, como cuando las Ejemplo: Cuando las condiciones son secas personas no prestan atención a TAMBIÉN: ADVERBIO DE AFIRMACIÓN una fogata, queman escombros Ejemplo: Como cuando las personas o son descuidados al botar los cigarrillos. También pueden 7 provocarse a propósito, a lo que se llama incendio premeditado. Los rayos y la lava también pueden causar incendios forestales. Estos son más comunes cuando las condiciones son secas. Los vientos fuertes pueden hacer que avancen más rápidamente.

¡La hora de huracán! De acuerdo con el texto, contesta las preguntas: 1. ¿Quiénes son los principales culpables por los incedios florestales? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. ¿Lo que puede hacer con que los incendios se propaguen más rapidamente? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. ¿Ya oístee hablar de algun lugar que tuvo un incendio florestal? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4 ¿Qué harias para evitar un incendio florestal? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 8

UNIDAD 1 Como vimos en la gramática climática, hay ¡A trabajar! verbos regulares y Mira la historieta y explica la irregulares, ahora que crítica que hay por de trás de ella. aprendiste lo que son y como se portan es tu vez de conjugar los verbos _________________________ _________________________ abajo: _________________________ _________________________ VERBO HACER _________________________ _________________________ YO ____ TÚ _____ ÉL/ELLA/USTED __________ NOSOTROS ______________ VOSOTROS _________ ELLOS/ELLAS/USTEDES _________ VERBO TENER YO _______ TÚ _______ ÉL/ELLA/USTED _________ NOSOTROS __________ VOSOTROS __________ ELLOS/ELLAS/USTEDES _________ 9

DICA VULCONICA Película sobre el cambio climático y nuestro futuro en la tierra: El día después de mañana (2004) La película denuncia la falta de compromiso por parte del gobierno de los Estados Unidos en los temas referentes a la protección del ambiente, y la forma en la que este se convierte en uno de los principales responsables de los problemas ambientales, pues de ellos depende en gran medida el desarrollo y puesta en práctica de medidas que ayuden a la conservación del planeta. Vimos en la gramática climática los adverbios 'cuando' y 'también', ahora es tu vez de ponerlos en práctica, cria 3 frases utilizando estos adverbios: ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 10