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THAYSA MORAIS CLIMÁTICO MANUAL DE ESPAÑOL NIVEL 2 ツEDITORIAL MÁS Y MÁS



THAYSA MORAIS CLIMÁTICO MANUAL DE ESPAÑOL NIVEL 2 ツEDITORIAL MÁS Y MÁS

¡BIENVENIDOS! CLIMÁTICO NIVEL 2 En este libro, vamos a aprender español de una forma consciente, aquí vamos a tratar de un tema muy importante para nuestras vidas en sociedad, que es el cambio climático, algo que empeora a cada día y causa demasiados desastres naturales, calentamiento global, refugiados por el ambiente climático, sequías, entre muchas otras cosas. Vamos a entender lo que son propriamente estos términos, por qué suceden y también buscar soluciones para cambiar esta realidad y mejorar el destino de nuestro mundo. Este libro va a introducir vocabulario, conjugación verbales, traer datos y hechos que serán discutidos, con el objetivo de hacer el contacto con el español inolvidable. 1

UNIDAD 2 ¿Qué es cambio climático? Presente del indicativo Calentamiento global Verbos en el gerundio 2

¿QUÉ ES CAMBIO CLIMÁTICO? Lee el texto con atención: Texto I Se denomina cambio climático a la variación global del clima de la Tierra debido a causas naturales, pero principalmente a la acción humana, que se traduce en quema de combustibles fósiles, pérdida de bosques y otras actividades producidas en el ámbito industrial, agrícola y transporte, entre otros, como consecuencia de una retención del calor del Sol en la atmósfera. Esta última característica es conocida como \"efecto de invernadero\". Entre los gases que producen dicho efecto se encuentran el dióxido de carbono, el óxido nitroso y el metano. Dentro de las consecuencias en curso que ha originado el calentamiento global, están el aumento de la temperatura media, modificación de los patrones de lluvia, nieve, alza del nivel del mar, reducción de la superficie cubierta por nieves y glaciares, tormentas y sequías. 3

¡LA HORA DE 4 HURACÁN! Ahora que ya leíste el texto contesta las cuestiones abajo: 1. ¿De acuerdo con el texto, qué exactamente es cambio climático? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2 ¿Cuáles son los gases responsables por el efecto invernadero? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3 ¿Creees que el cambio climático es un problema nuestro? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4 ¿Crees que existe alguna manera de detener el cambio climátio? Se sí, como? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

La gramática climática presente del indicativo DENOMINAR Yo denomino Tú denominas Él/ella denomina Nosotros/as denominamos Vosotros/as denomináis Ellos/ellas denominan Ejemplo en el texto: Se denomina cambio climático a la variación global del clima 5

La gramática climática presente del indicativo Presente del indicativo irregular Los verbos irregulares son aquellos que no siguen el mismo modelo de conjugación según un tiempo y modo determinado y sufren cambios tanto en su raíz como en su terminación. Como es el caso del verbo ENCONTRAR Y el verbo TRADUCIR que están presentes en el texto, mira el ejemplo del verbo encontrar: Entre los gases que producen dicho efecto se encuentran el dióxido de carbono (...) Ahora, mira la conjugación del verbo ENCONTRAR Yo encuentro Tú encuentras Él/ella encuentra Nosotros/as encontramos Vosotros/as encontráis Ellos/ellas encuentran Nota-se que el verbo sufre un cambio vocalico, con el uso de UE. Ahora, mira la conjugacion del verbo TRADUCIR: Ejemplo en el texto: se traduce en quema de combustibles fósiles (...) Yo traduzco Tú traduces Él/ella traduce Nosotros/as traducimos Vosotros/as traducís Ellos/ellas traducen Nota-se que la primera persona cuando el verbo termina con ir o er, gana un Z en su conjugación. Hay también alguns otros ejemplos de irregularidad, que no están el texto, como: Cambio vocalico e>ie entender: entiende Cambio vocálico e>i pedir: pido Acréscimo de -g ou -ig na primeira pessoa do singular: hacer 'yo hago' Hay también otros ejemplos de irregularidad, pero veremos más adelante. 6

¡A PRACTICAR! Ya aprendiste a conjugar el presente del indicativo de los verbos regulares en la gramática climática, ahora es tu vez de hacer solo, completa con la conjugación correcta: Maria_______ sobre el cambio climatico. (ESTUDAR) Juan _______ la tele para ver los desastres naturales. (MIRAR) Tu no _________ en el efecto invernadero. (ACREDITAR) Nosotros ________ detener el calentamiento global. (NECESSITAR) Ellos se __________ con nuestro planeta. (IMPORTAR) En los os verbos que terminan en -cer e -cir, se adiciona el z en la primera persona. Como ejemplo, en traducir, que vimos en la gramatica climatica, el final del verbo cambia para yo traduzco, sabendo de eso, conjuga los seguintes verbos que están en el texto cambio climatico, CONOCER y PRODUCIR. 7

¡DESAFIO! Estos verbos son irregulares, como ya aprendemos y tienen su irregularidad en el cambio vocálico ‘e>ie’ y 'e>i', completa la tabla y con tu professor ve se ganaste el desafio. EMPEZAR, ENTENDER, PEDIR. Ahora, te desafio a crear con estos verbos, 2 frases que tengan relación con nuestro tema 'clima.' ____________ ___________ _______________________ 8

¿SABIAS? La temperatura media mundial ha aumentado ya 1,1°C desde la época preindustrial. La tasa de subida del nivel del mar ha ascendido a 5 mm al año en el quinquenio 2014-2019. Las temperaturas altas del Ártico y el menor acceso a los alimentos están dificultando la vida de los pinguinos. ¿Conocías alguno de estos datos? ¿Cuál te llamó más la atención? ¿Por qué? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 9

Ahora, vas a pesquisar en Google o cualquier fonte confiable y traer un dato que piensas ser importante sobre el cambio climático y escríbelo abajo: ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Mira la historieta y explica por qué crees que el personaje dije 'la fiebre lo mata todo' _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 10

¡A PRATICAR! Marca la conjugación correcta: En Brasil la gente no se importa con los incendios forestales. ( ) En Brasil la gente no se importas con los incendios forestales. ( ) Nosotros detenemos el cambio climático. ( ) Nosotros detenéis el cambio climático. ( ) Tu no escuchas el mundo pedindo por ayuda. ( ) Tu no escucha el mundo pedindo por ayuda. ( ) El ártico sufre con nuestras acciones. ( ) El ártico sufren con nuestras acciones. ( ) Con base en tus conocimientos de verbos regulares en el tiempo presente, conjuga los verbos APRENDER y DECIDIR: 11

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Escribe sobre el clima de tu país. ¿Qué tiempo hace normalmente? ¿Te gusta? __________________________________________ __________________________________________ 12

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Encontra en la sopa de palavras, las palavras relacionadas al tiempo atmosférico. Ahora, escribe el tiempo atmosférico que está presente en las imágenes: _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 13

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Completa con la opción correcta: Calor - Luna - Tormenta - Frío Hay riesgo de ______ en esta tarde. Hoy hace mucho _____ . El ______ está me congelando. La ______ está muy linda. Descifra las palabras abajo: alnebin aririsco toiven Hay una ________. Míra, el ______. Hace _______. 14

De acuerdo con el mapa ¿cuáles son las capitales dónde más llueve? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Y a tí ¿cuál es tu tiempo atmosférico preferido? ¿Cuál de estas capitales eligirias para vacaciones? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 15

Calentamiento Global Lee el texto con atención: Texto II El calentamiento global es un fenómeno que afecta a todos los seres vivos de nuestro planeta y cuyas consecuencias pueden ser desastrosas. Consiste en el aumento de la temperatura del sistema climático de La Tierra a largo plazo. Es la consecuencia más preocupante del cambio climático a la que nos enfrentamos. Como consecuencia de ese aumento de temperatura, los glaciares se están derritiendo, aumentando así el nivel del mar. Así mismo, las selvas y los grandes bosques se están secando, acabando con la vida vegetal y con gran parte de la biodiversidad de nuestros ecosistemas. La desertificación acecha cada vez más. Los seres humanos somos sin duda los responsables de esta tragedia. El siglo pasado hemos emitido grandes cantidades de gases que retienen el calor, contaminando nuestra atmósfera. Además, otras prácticas como la deforestación han evitado que los árboles absorban parte de dichos gases, creando una peligrosa reacción en cadena. Estos cambios en el clima varían en función de la geografía. Conforme la Tierra va girando día a día, el calor va recogiendo la humedad de los océanos. Así, aumentan las temperaturas y varían radicalmente los patrones meteorológicos a los que estamos acostumbrados y que hacen que la vida sea tal y como la conocemos. 16

¡La hora de huracán! De acuerdo con el texto, contesta las preguntas: 1. ¿Quiénes son los principales culpables por el calentamiento global? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. ¿Cuáles son sus principales consequencias? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. ¿Ya oístes sobre el calentamiento global antes? Se sí ¿Dónde? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4 ¿Qué harías para detener el calentamiento global? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 17

LA GRAMÁTICA CLIMÁTICA GERÚNDIO El gerundio es la forma no personal o impersonal de un verbo (así como lo son los verbos en infinitivo y en participio pasado) e indica que la acción está pasando, realizando o llevando a cabo. El gerundio es una forma invariable de la terminación de un verbo, pues siempre va a finalizar en –ndo. Ejemplo en el texto: los glaciares se están derritiendo (...) Pero también hay el gerúndio de los verbos irregulares, que puden sufrir cambio vocálico de e>i ej: pidiendo o> u ej: murriendo y también pueden sufrir alteración ortográfica, i>y ejemplo: leer se torna leyendo 18

¡A PRACTICAR! Pone estos verbos en el gerundio: Cambiar: ____________ Estudiar: _____________ Aprender: ____________ Avanzar: _____________ Elige los verbos que están en el gerundio: Escuché - Empezó - Haciendo Lluviendo - Vivendo - Aprenderá Escribe 2 frases con verbos en gerundio con la temática calor. ____________ _______________ ___________________________ 19

¡A PRACTICAR! Completa con las opciones correctas. SUBIR - DERRETIR - IMPORTAR - APOYAR Las calotas polares están _______. La gente parece que no está se ________. El nível del mar está _________. El goviero no está _________ una mudanza. Marca la opción correcta de acuerdo con el gerundio: Los osos polares están muriendo de hambre. ( ) Los osos polares han muerto de hambre. ( ) Nosotros estamos leyendo sobre el clima. ( ) Nosotros hemos leído sobre el clima. ( ) Mi mamá estaba haciendo carteles sobre la preservación. ( ) carteles sobre la Mi mamá está haciendo preservación. ( ) Los activistas pidieron menos emisión de carbono. ( ) Los activistas están pidiendo menos emisión de carbono.( ) 20

¡A PRACTICAR! INDICACCIÓN Película sobre el cambio climático y nuestro futuro en la tierra: El día después de mañana (2004) La película denuncia la falta de compromiso por parte del gobierno de los Estados Unidos en los temas referentes a la protección del ambiente, y la forma como este se convierte en uno de los principales responsables de los problemas ambientales, pues de ellos depende en gran medida el desarrollo y la práctica de medidas que ayuden a la conservación del planeta. ¿Conoces otras películas sobre cambio climático y calentamiento global? Se sí ¿cuáles? ¿Te gustó? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 21

Ahora, sabes cuales son los países más afectados por las mudanzas climáticas y el motivo. Ahora con la ayuda de una fonte confiable, elige 3 países que están sufriendo con el calentamiento global y escríbelos abajo: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ahora, de acuerdo con tu pesquisa, escribe 3 soluciones para estos países cambiaren su realidade: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 22

En esta historieta vemos el uso del gerundio, indicálo: ______________________ ______________________ Ahora, explica cuál la realación entre la crítica de la historieta y el calentamiento global: ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Con el uso del gerundio, haga un pequeño afiche, máximo 3 palabras, para protestar contra el descazo con el cambio climático: 23

EL MEDIO AMBIENTE Elige en el vocabulario arriba cuál de estas palabras tienen relación con las energías sustentables: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 24

EL MEDIO AMBIENTE Encontra en la sopa de letras, palabras relacionadas al medio ambiente. Completa con la palabra correcta: _______ ayuda a preservar el planeta. Es muy importante preservar la ________. La gente no se importa con el _______. 25



Arriba hay el ejemplo de uno de los tratados que los países hacen para la preservación del planeta. Ahora con la ayuda de una fonte confiable pesquisa por lo menos más dos tratados de preservación y escribe abajo: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ Ahora, de acuerdo con los tratados que has buscado, escribe cuáles son los acuerdos hechos y cuales países más cumpren estos: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 27