ป.5โครงงานขวดน้ำสารพัดประโยชน์

โครงงาน ขวดน้าสารพดั ประโยชน์ ครูท่ีปรึกษา 1. นางสาวจินตนา เลพล 2. นายปรญิ ญา เรืองมนตรี 3. นายกอ้ งเกียรติ บญุ ยไทย โรงเรียนเฉลียวภาวนานุสรณ์ (ศึกษาพเิ ศษชลบรุ ี) สังกดั สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

โครงงานคุณธรรม 1. ช่ือโครงงาน ขวดนำ้ สารพัดประโยชน์ 2. ที่มาและความสำคญั จากทนี่ กั เรยี นระดับชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 ไดส้ ังเกตเหน็ ขวดน้ำพลาสติกซึง่ มีจำนวนมาก นกั เรยี นพบวา่ ยงั เป็น ขยะที่ทิ้งเกล่ือนกลาดจนทำใหเ้ กิดความไม่เป็นระเบียบเรียบรอ้ ย ครูประจำชัน้ ได้ชีแ้ นะให้นักเรยี นออกความคิดเห็นกัน ว่าควรนำขวดน้ำพลาสติกที่สามารถรีไซเคิลได้ มาประดิษฐ์เป็นกระถางจากขวดน้ำพลาสติก เพื่อลดปั ญหาดังกล่าว จงึ ได้ร่วมกนั แก้ปญั หาเกี่ยวกบั การเพิ่มปรมิ าณขวดนำ้ พลาสติกทเี่ พม่ิ ขึ้นทุกวนั 3. ปญั หา นกั เรยี นเหน็ ขวดน้ำในโรงเรยี นมีจำนวนมาก 4. สาเหตุ 4.1 นกั เรียนขาดความรเู้ ร่ืองงานประดษิ ฐ์ 4.2 ปรมิ าณขวดนำ้ พลาสติกท่ีมีจำนวนมาก 5. วัตถุประสงค์ 3.1 เพ่ือให้นักเรียนประดิษฐ์ของใช้จากขวดน้ำพลาสตกิ 3.2 เพอ่ื ให้นักเรยี นใช้เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ 3.3 เพ่อื ให้นักเรียนเกดิ สมาธิและความคดิ สรา้ งสรรค์ 6. เปา้ หมาย 4.1 เปา้ หมายเชิงปริมาณ นกั เรยี นโรงเรียนเฉลยี วภาวนานุสรณ์ (ศึกษาพเิ ศษชลบุรี) 4.2 เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ นักเรียนโรงเรยี นเฉลยี วภาวนานสุ รณ์ (ศกึ ษาพเิ ศษชลบรุ ี) สร้างชิ้นงานจากขวดน้ำ พลาสตกิ และสามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ 7. วธิ ีการดำเนนิ งาน 5.1 นกั เรยี นรวมกลุ่มกำหนดหวั ข้อในการทำโครงงาน 5.2 ศกึ ษาค้นคว้าวิธกี ารประดษิ ฐ์กระถางจากขวดนำ้ พลาสติก 5.3 ออกแบบผลิตภณั ฑ์จากขวดนำ้ พลาสตกิ จดั เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณใ์ นการดำเนนิ งาน 5.4 ลงมือปฏิบตั ติ ามโครงงาน โดยนำ ขวดพลาสติกที่ไมใ่ ชแ้ ลว้ มาทำ ความสะอาดและตดั เป็นรูปทรง ตาม จนิ ตนาการ 5.5 สรุปผลและอภปิ รายผล 8. ระยะเวลาและสถานท่ีดำเนินงาน ภาคเรียนท่ี 1 โรงเรียนเฉลยี วภาวนานสุ รณ์ (ศกึ ษาพเิ ศษชลบุร)ี 9. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั 8.1 นักเรียนมีความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการนำสงิ่ ของเหลือใช้มาประดษิ ฐใ์ ห้เกิดประโยชน์ 8.2 นกั เรียนนำความรทู้ ไ่ี ดร้ ับไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวันได้ 8.3 นกั เรยี นมีทกั ษะในการประดษิ ฐส์ ่งิ ของเหลือใช้

10. หลักธรรมและคำสอนท่ีนำมาใช้ อิทธบิ าท 4 - ฉันทะ มใี จรักในงานทท่ี ำ - วิรยิ ะ ความขยัน หมัน่ เพียร - จิตตะ ความเอาใจใส่ - วมิ งั สา ทบทวนหาเหตผุ ล ในส่งิ ทไี่ ด้รบั 11. วธิ กี ารประเมนิ เครอ่ื งมือการวัดผล : แบบสอบถาม ช่วงระยะเวลา : เดือนละ 1 ครั้ง 12. ผรู้ ับผิดชอบโครงงาน นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 โรงเรยี นเฉลยี วภาวนานสุ รณ์ (ศกึ ษาพเิ ศษชลบรุ ี) สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 13. ที่ปรึกษาโครงงาน 11.1 นายสมนกึ เหลอื งออ่ น 11.2 นางปริณดา มหาเกตุ 11.3 นางสาวจินตนา เลพล 11.4 นายปริญญา เรอื งมนตรี 11.5 นายกอ้ งเกียรติ บุญยไทย 14. คณุ ธรรมอัตลักษณ์ คุณธรรมเปา้ หมาย+พฤติกรรมบงช้เี ชงิ บวก (นักเรียน) ความรบั ผิดชอบ 1. ทำงานทีไ่ ด้รบั มอบหมายเสรจ็ ทันเวลา 2. การจดั เก็บอุปกรณ์ ของใชส้ ่วนตวั ให้เปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ยและปลอดภยั 3. ดูแลบรเิ วณพ้ืนท่ี ทีไ่ ดร้ บั มอบหมายใหส้ ะอาดเป็นระเบียบเรียบรอ้ ย ความพอเพียง 1. รู้และเข้าใจการนำหลักความพอเพียงมาใช้ในการดำรงชวี ติ เชน่ การรจู้ กั นำ สงิ่ ของท่ใี ชแ้ ลว้ นำกลับมาใช้ใหม่ใหเ้ กิดประโยชน์ 2. ชว่ ยลดทรพั ยากรขยะ ช่วยลดภาวะโลกร้อน 3. ดูแลรกั ษาของใช้สว่ นรวมใหค้ มุ้ ค่า และสามารถใชง้ านไดต้ ามปกติ ความซ่อื สัตย์ 1. ไมพ่ ดู โกหก ความกตัญญู 2. กลา้ ยอมรับในสิง่ ท่ีตวั เองไดก้ ระทำความผดิ 3. ไมน่ ำของผอู้ ืน่ มาเปน็ ของตนเอง 1. รกั และเชดิ ชูสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ รวมท้งั องคก์ ร และผู้ มีพระคณุ ตอ่ สถานศกึ ษา 2. มีความรักและภาคภูมิใจ ต่อโรงเรียน 3. มคี วามรักและเคารพตอ่ บิดามารดา ครู และผู้มีพระคณุ

15. ความเชอ่ื มโยงส่คู ุณธรรมอตั ลักษณ์ จากโครงงานคุณธรรมไดส้ อดคลอ้ งกับคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี นเฉลียวภาวนานุสรณ์ (ศึกษาพิเศษชลบรุ ี) คอื ความรับผดิ ชอบ ความพอเพยี ง ความซื่อสัตย์ ความกตัญญู เช่อื มโยงกบั คุณธรรมเป้าหมาย : ความพอเพียง พฤตกิ รรมบ่งชีเ้ ชิงบวก : นกั เรยี นมีความรับผิดชอบมีวนิ ยั ในการทิง้ ขวดนำ้ พลาสตกิ อย่างถกู วิธเี พ่ือ ความสะดวกในการนำกลบั มารีไซเคลิ และมีความคิดรเิ ร่มิ สร้างสรรค์ในการประดิษฐผ์ ลงาน 16. ผลการดำเนนิ งาน นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ทกุ คนรว่ มกนั ประดษิ ฐ์กระถางจากขวดนำ้ พลาสติกรไี ซเคลิ อยา่ งสวยงาม 17. ปัญหา/อุปสรรค์ ตอ้ งพูดคุยและอธิบายถึงเหตุผลในการทำโครงงานเพื่อฝึกใหน้ กั เรียนมีความคดิ ริเรม่ิ สร้างสรรค์ นักเรยี นชั้น ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 มปี ญั หาในการใช้เครื่องมือการหยิบจับกรรไกรและคตั เตอร์ จงึ จำเป็นตอ้ งมีครทู ปี่ รึกษาเข้ามาคอย ช่วยเหลือ 18. ข้อเสนอแนะ นกั เรียนทกุ คนต้องรว่ มมือกบั ทางโรงเรียนในการช่วยกนั ท้ิงขวดนำ้ ให้ถกู ทแ่ี ละเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย

ภาคผนวก

แบบสอบถาม ใบประเมินโครงงานขวดนำ้ สารพัดประโยชน์ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ความคิดเห็นเกยี่ วกับโครงงานขวดนำ้ สารพัดประโยชน์ ระดับความคิดเห็น : 5 =ดเี ยีย่ ม , 4 = ดีมาก , 3 = ดี , 2 = พอใช้ , 1 = ปรับปรงุ ขอ้ รายการ ระดับ ระดบั คณุ ภาพ ที่ คะแนน ปรบั ปรุง พอใช้ ดี ดมี าก ดีเย่ยี ม 1 ความแข็งแรงขแงสิ่งประดิษฐ์ 2 ความแปลกใหมแ่ ละความทนั สมยั 3 การใชง้ านไดจ้ ริงของสิงประดิษฐ์ 4 ความสะดวกในการใช้งาน 5 ความเหมาะสมในการทำส่งิ ประดิษฐ์ 6 ความนา่ สนใจของสิง่ ประดิษฐ์ 7 ความแขง็ แรงทนทานของสง่ิ ประดิษฐ์ รวมคา่ เฉล่ียรอ้ ยละ ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เกณฑก์ ารประเมิน หมายถงึ ดีเยี่ยม หมายถึง ดมี าก ร้อยละ 80 ข้ึนไป หมายถงึ ดี รอ้ ยละ 70 –79 หมายถงึ พอใช้ รอ้ ยละ 60 – 69 หมายถงึ ปรบั ปรุง รอ้ ยละ 50 – 59 ต่ำกว่าร้อยละ 50

ภาพการดำเนินงาน นักเรียนรวมกลุ่มกำหนดหวั ข้อในการทำโครงงาน นกั เรยี นรวมกลุ่มจดั หาวัสดุอุปกรณ์ในการประดิษฐ์

นักเรยี นรวมกลมุ่ จัดหาวัสดุอุปกรณใ์ นการประดิษฐ์ นกั เรยี นรวมกันทำความสะอาดส่ิงของทีจ่ ะนำไปประดษิ ฐ์

เอกสารอา้ งอิง 1//การทำโครงงานขวดนำ้ สารพัดประโยชน์ (2564) https://sites.google.com/site/aor022recycle/ home/bth-thi1(ออนไลน)์ 2//รูปเล่มโครงงาน (2564) http://winzyy.weebly.com/

โรงเรียนเฉลียวภาวนานุสรณ์ (ศึกษาพเิ ศษชลบุรี) สังกดั สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ