รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ประจำเดือนกรกฎาคม

รายงาน การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเชือ้ ไวรสั COVID-๑๙ ประจาเดือนกรกฎาคม นางสาวหทัยรตั น์ ราชเสนา ครูประจาวิชา วชิ าภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ โรงเรียนวดั พืชนมิ ิต(คาสวัสดิร์ าษฎรบ์ ารงุ ) สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 5-9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนให้ความร่วมมอื ในการเรียนร้เู ป็ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน อย่างดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค อนิ เทอร์เน็ตสญั ญาณขาดหายจึงทาให้การ 2.On demand 0 คน เรียนไม่ราบรื่น แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน ส่งคลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรยี นรู้เรื่อง First day at school เพิม่ เตมิ เรอื่ งท่สี อน Classroom commands มาตรฐาน ต1.1 ตวั ชวี ้ ดั ป.1/1, ป.1/2 , ป.1/3 ต1.2 ตวั ชีว้ ดั ป.1/2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. ออกเสยี งคาศพั ท์และประโยคคาสง่ั ได้ เนอื ้ หา รูปครู การเรยี นรู้เก่ยี วกับคาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยค เก่ียวกบั การขอร้องและคาสัง่ ทีใ่ ช้พดู ในห้องเรียน พดู คาสง่ั และปฏิบตั ิตามคาสง่ั ง่าย ๆ ตามแบบทฟ่ี ัง ได้ ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาในสถานการณ์ใน ห้องเรยี นและสามารถนาไปใช้ในการสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อยา่ งเหมาะสม วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ โี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 5-9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนส่วนใหญ่พนื ้ ฐานท่ดี ใี นเรื่องนจี ้ งึ ทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน การเรียนดาเนินไปได้ด้วยดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยงั ออกเสียงผิด ในคาศพั ทบ์ างตวั 3.On Hand 44 คน แนวทางการแก้ ไข หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง First day at school สง่ คลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน เร่ืองทสี่ อน Classroom commands เพ่มิ เตมิ ตวั ชีว้ ดั - ต.1.2 ป. /1 ป. /2 ป.1/4 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ รูปครู 1. บอกความหมายคาศพั ท์ และประโยคได้ เนอื ้ หา การเรยี นรู้เกย่ี วกบั คาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยค เกย่ี วกบั การขอร้องและคาสงั่ ท่ีใช้พดู ในห้องเรียน พดู คาสั่งและปฏิบตั ิตามคาส่งั ง่าย ๆ ตามแบบทฟี่ ัง ได้ ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาในสถานการณ์ใน ห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ในการสื่อสารกบั บคุ คลภายนอกได้อยา่ งเหมาะสม วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวิดโี อ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 5-9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนบางคนยงั ไมก่ ล้าแสดงออกด้วย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ตนเอง และมกี ารขอความช่วยเหลอื จาก 1.Online 10 คน ผ้ปู กครอง ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยังเขยี นไม่ถูกต้อง แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน สง่ คลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เร่ือง First day at school เพิ่มเตมิ เรื่องทีส่ อน Classroom commands ตวั ชีว้ ดั - ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 จุดประสงค์การเรียนรู้ รูปครู 1. พูดออกคาสัง่ และปฏิบตั ิตามคาส่ังง่าย ๆ ได้ เนอื ้ หา การเรียนรู้เกย่ี วกบั คาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยค เก่ียวกบั การขอร้องและคาสงั่ ทใ่ี ช้พูดในห้องเรียน พูดคาส่ังและปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั ง่าย ๆ ตามแบบทฟ่ี ัง ได้ ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาในสถานการณ์ใน ห้องเรยี นและสามารถนาไปใช้ในการสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อยา่ งเหมาะสม วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การปฏิบัติตามคาสงั่ คลปิ วิดโี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 5-9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถปฏิบัติตามคาสงั่ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ได้ถกู ต้องมากขึน้ 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนเข้าเรียนไมท่ นั การทดสอบ 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งแบบทดสอบเพื่อให้ผ้ปู กครองเป็ น 3.On Hand 44 คน ผ้ทู ดสอบให้ หน่วยการเรียนร้เู รื่อง First day at school เร่ืองทส่ี อน Classroom commands ตวั ชีว้ ดั - ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ รปู ครู 1. พูดออกคาส่ังและปฏิบตั ติ ามคาสัง่ ง่าย ๆ ได้ เนอื ้ หา การเรยี นรู้เกี่ยวกบั คาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยค เก่ียวกบั การขอร้องและคาสั่งทใี่ ช้พูดในห้องเรียน พูดคาสัง่ และปฏบิ ตั ิตามคาสั่งง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟัง ได้ ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาในสถานการณ์ใน ห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ในการส่ือสารกบั บคุ คลภายนอกได้อยา่ งเหมาะสม วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การปฏิบตั ิตามคาสงั่ คลิปวิดีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 5-9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาเพราะมพี นื ้ ฐานทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 15 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไมส่ ามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลน์ได้ 3.On Hand 38 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ คลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง Back to school เรื่องทีส่ อน School things เพิม่ เติม ตวั ชีว้ ดั - มาตรฐาน ต 1.3 ตวั ชีว้ ดั ป.1/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นกั เรียนเขยี นคาถาม – ตอบคาถาม เกี่ยวกบั ส่งิ ของในห้องเรียนได้ถกู ต้อง เนอื ้ หา ทบทวนคาศพั ท์และประโยคท่ใี ช้สนทนาง่ายๆ เกี่ยวกับสง่ิ ของในห้องเรียน วธิ ีการวดั และประเมินผล รปู ครู แบบฝึ กหดั คลปิ วิดีโอ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 5-9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน สนทนาได้ถกู ต้อง 1.Online 17 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ไมก่ ล้าพดู 2.On demand 0 คน และตอบคาถาม แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 36 คน สง่ คลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน และฝึ กฝนเพ่ิมเตมิ หน่วยการเรียนรู้เร่ือง Back to school เร่ืองท่สี อน How many…are there? มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. ออกเสียงคาศัพท์ one–twenty ได้ 2. บอกความหมายของคาศัพท์ one–twenty ได้ เนอื ้ หา รูปครู จานวน one to twenty การพดู ให้ข้อมูล เกย่ี วกบั ส่ิงของในห้องเรียน จานวนสิ่งของใน ห้องเรียน การบรรยายเกี่ยวกบั จานวนสิ่งของใน ห้องเรียน การอ่านและเขียนเกยี่ วกับจานวนสิ่งของ ในห้องเรียน ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จรงิ ในห้องเรยี นและสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บคุ คลภายนอกได้อยา่ งมน่ั ใจ วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ ีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 5-9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน สนทนาได้ถูกต้อง 1.Online 15 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ออกเสยี งผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 38 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เร่ือง Back to school เรื่องทส่ี อน How many…are there? เพิม่ เติม มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. พูดให้ข้อมลู งา่ ยๆในการใช้ There is / There are เกี่ยวกับจานวนส่งิ ของในห้องเรียนได้ เนอื ้ หา รปู ครู จานวน one to twenty การพูดให้ข้อมลู เกีย่ วกบั ส่ิงของในห้องเรียน จานวนส่ิงของใน ห้องเรยี น การบรรยายเก่ียวกบั จานวนส่ิงของใน ห้องเรียน การอา่ นและเขยี นเกี่ยวกับจานวนสิ่งของ ในห้องเรยี น ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จรงิ ในห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ใน การสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อยา่ งมน่ั ใจ วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 5-9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดโี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาเพราะมีพนื ้ ฐานทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 23 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไม่สามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลน์ได้ 3.On Hand 30 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง Back to school เรื่องทีส่ อน How many…are there? เพม่ิ เติม มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. พดู ถามตอบ How many ได้ เนอื ้ หา รูปครู จานวน one to twenty การพดู ให้ข้อมูล เกย่ี วกบั ส่ิงของในห้องเรียน จานวนส่ิงของใน ห้องเรียน การบรรยายเกี่ยวกบั จานวนสิ่งของใน ห้องเรยี น การอ่านและเขียนเกี่ยวกบั จานวนสิ่งของ ในห้องเรียน ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จรงิ ในห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บุคคลภายนอกได้อยา่ งมนั่ ใจ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วิดโี อ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 12-16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนให้ความร่วมมอื ในการเรียนร้เู ป็ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน อย่างดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค อนิ เทอร์เนต็ สญั ญาณขาดหายจึงทาให้การ 2.On demand 0 คน เรียนไม่ราบรื่น แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน ส่งคลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรยี นรู้เรื่อง My school things เพม่ิ เตมิ เรอื่ งทส่ี อน Classroom objects มาตรฐาน ต1.1 ป.1/3, ป.1/4 ต1.2 ป.1/1 ต1.3 ป.1/1 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. ออกเสียงคาศพั ท์และประโยคได้ 2. บอกความหมายของคาศพั ท์และประโยคท่ีฟังได้ เนอื ้ หา รปู ครู การเรยี นรู้คาศพั ทแ์ ละประโยคเกยี่ วกบั สิ่งของใน ห้องเรยี น การพดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกบั สิ่งของใน ห้องเรยี น การพดู ให้ข้อมูลเกี่ยวกบั ตาแหน่งสิ่งของ ในห้องเรยี น และการพูดบรรยายข้อมูลเกย่ี วกบั ส่ิงของในห้องเรียน ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จรงิ ในห้องเรยี นและสามารถนาไปใช้ใน การสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อยา่ งมน่ั ใจ วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ ีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 12-16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนส่วนใหญ่พนื ้ ฐานทด่ี ใี นเรื่องนจี ้ งึ ทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน การเรียนดาเนนิ ไปได้ด้วยดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยงั ออกเสียงผิด ในคาศพั ท์บางตวั 3.On Hand 44 คน แนวทางการแก้ ไข หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง My school things สง่ คลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน เรอ่ื งที่สอน Classroom objects เพิ่มเติม มาตรฐาน ต1.1 ป.1/3, ป.1/4 รูปครู ต1.2 ป.1/1 ต1.3 ป.1/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. พดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกับตาแหน่งส่งิ ของใน ห้องเรียนได้ เนอื ้ หา การเรียนรู้คาศพั ท์และประโยคเก่ียวกบั สิ่งของใน ห้องเรียน การพดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกบั สิ่งของใน ห้องเรยี น การพูดให้ข้อมูลเกย่ี วกบั ตาแหนง่ ส่ิงของ ในห้องเรยี น และการพดู บรรยายข้อมลู เกยี่ วกับ สิ่งของในห้องเรยี น ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จรงิ ในห้องเรยี นและสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บคุ คลภายนอกได้อย่างมน่ั ใจ วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วิดโี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 12-16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนบางคนยงั ไมก่ ล้าแสดงออกด้วย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ตนเอง และมีการขอความชว่ ยเหลือจาก 1.Online 10 คน ผ้ปู กครอง ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยังเขยี นไม่ถูกต้อง แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน สง่ คลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนร้เู รื่อง My school things เพิม่ เติม เร่ืองที่สอน Article a/an รูปครู ตวั ชีว้ ดั - ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถอ่านออกเสยี งคาศพั ท์/ประโยค เกี่ยวกับ คานาหน้าคานามในภาษาองั กฤษ (Articlesa/an) ที่ กาหนดให้ได้ถกู ต้อง เนอื ้ หา การเรียนรู้เก่ียวกบั คานาหน้าคานามใน ภาษาองั กฤษ (Articles a/an) เป็นพนื ้ ฐาน สาคญั ในการใช้ภาษา เพอ่ื การส่ือสาร และสามารถ นาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้อย่างถูกต้องและมี ประสิทธิภาพ วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การปฏิบตั ติ ามคาสงั่ คลิปวิดีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 12-16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนเข้าใจและสามารถปฏิบตั ติ ามคาสงั่ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ได้ถูกต้องมากขึน้ 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนเข้าเรียนไมท่ นั การทดสอบ 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งแบบทดสอบเพ่อื ให้ผ้ปู กครองเป็ น 3.On Hand 44 คน ผ้ทู ดสอบให้ หนว่ ยการเรียนร้เู ร่ือง My school things เรื่องที่สอน Article a/an ตวั ชวี ้ ดั - ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถอธิบายและใช้คานาหน้าคานาม ในภาษาองั กฤษ (Articles a/an) ได้ถกู ต้อง เนอื ้ หา การเรยี นรู้เกีย่ วกบั คานาหน้าคานามใน ภาษาองั กฤษ (Articles a/an) เป็นพนื ้ ฐาน สาคญั ในการใช้ภาษา เพ่อื การสื่อสาร และสามารถ นาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้อยา่ งถูกต้องและมี ประสิทธิภาพ รปู ครู วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การปฏิบัตติ ามคาสง่ั คลปิ วดิ โี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 12-16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาเพราะมีพนื ้ ฐานทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 15 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไม่สามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลนไ์ ด้ 3.On Hand 38 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรยี นรู้เรื่อง Back to school เรอ่ื งทส่ี อน What have you got in your เพิ่มเติม school bag? รูปครู มาตรฐาน ต1.1 ป.2/2 ,ป.2/3 ,ป.2/4 ต1.2 ป.2/4 ต1.3 ป.2/1 ต2.1 ป.2/1 ป.2/3 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนอธิบายการใช้ประโยค have got ได้ถกู ต้อง เนอื ้ หา เรียนรู้คาศพั ทเ์ ก่ยี วกบั อปุ กรณ์การเรยี นตา่ งๆ และ จานวนนบั 11-20 รวมถึงโครงสร้างประโยคคาถาม What have you got in your school bag? และคาตอบ I’ve got ………… ซงึ่ เป็น การเรยี นรู้ภาษาองั กฤษเพือ่ นาไปใช้ใน ชวี ิตประจาวนั และสามารถ ประยกุ ต์ใช้กบั วชิ าอ่นื ๆ วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 12-16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน สนทนาได้ถกู ต้อง 1.Online 17 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยังไมก่ ล้าพดู 2.On demand 0 คน และตอบคาถาม แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 36 คน ส่งคลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน และฝึ กฝนเพม่ิ เตมิ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Back to school เรื่องที่สอน What have you got in your รปู ครู school bag? มาตรฐาน ต1.1 ป.2/2 ,ป.2/3 ,ป.2/4 ต1.2 ป.2/4 ต1.3 ป.2/1 ต2.1 ป.2/1 ป.2/3 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นกั เรียนนาโครงสร้างประโยค have got ไปใช้ใน การบอกสิ่งของที่มขี องตนเองได้ เนอื ้ หา เรยี นรู้คาศพั ท์เกยี่ วกบั อปุ กรณ์การเรียนตา่ งๆ และ จานวนนบั 11-20 รวมถึงโครงสร้างประโยคคาถาม What have you got in your school bag? และคาตอบ I’ve got ………… ซง่ึ เป็น การเรยี นรู้ภาษาองั กฤษเพอื่ นาไปใช้ใน ชวี ิตประจาวนั และสามารถ ประยกุ ตใ์ ช้กบั วิชาอืน่ ๆ วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 12-16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน สนทนาได้ถูกต้อง 1.Online 15 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยังออกเสียงผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 38 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Back to school เร่ืองทส่ี อน What have you got in your เพ่ิมเติม school bag? รปู ครู มาตรฐาน ต2.2 ป.2/1 ต4.1 ป.2/1 ต4.2 ป.2/1 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. พดู ให้ข้อมูลงา่ ยๆในการใช้ have got เก่ียวกับ สิ่งของที่มีในกระเป๋ านักเรียนได้ เนอื ้ หา เรียนรู้คาศพั ทเ์ กยี่ วกบั อปุ กรณ์การเรยี นต่างๆ และ จานวนนบั 11-20 รวมถงึ โครงสร้างประโยคคาถาม What have you got in your school bag? และคาตอบ I’ve got ………… ซงึ่ เป็น การเรยี นรู้ภาษาองั กฤษเพือ่ นาไปใช้ใน ชวี ิตประจาวนั และสามารถ ประยุกต์ใช้กบั วิชาอื่นๆ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วิดีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 12-16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดโี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาเพราะมีพนื ้ ฐานทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 23 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไม่สามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลน์ได้ 3.On Hand 30 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรยี นรู้เร่ือง Back to school เรือ่ งที่สอน What have you got in your เพิ่มเติม school bag? รปู ครู มาตรฐาน ต2.2 ป.2/1 ต4.1 ป.2/1 ต4.2 ป.2/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. พดู ถามตอบ What have you got in your school bag? ได้ เนอื ้ หา เรียนรู้คาศพั ทเ์ ก่ยี วกบั อปุ กรณ์การเรยี นตา่ งๆ และ จานวนนบั 11-20 รวมถงึ โครงสร้างประโยคคาถาม What have you got in your school bag? และคาตอบ I’ve got ………… ซ่ึงเป็น การเรียนรู้ภาษาองั กฤษเพ่อื นาไปใช้ใน ชวี ิตประจาวนั และสามารถ ประยกุ ต์ใช้กบั วิชาอืน่ ๆ วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ โี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 19-23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดโี อการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนให้ความร่วมมอื ในการเรียนร้เู ป็ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน อย่างดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค อินเทอร์เน็ตสญั ญาณขาดหายจงึ ทาให้การ 2.On demand 0 คน เรียนไม่ราบรื่น แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน สง่ คลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง My school things เพมิ่ เตมิ เร่ืองท่ีสอน What is it? มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/4, ต 1.2 ป.1/1, ต 2.2 ป.1/1, ต 4.1 ป.1/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ออกเสยี งคาศพั ทไ์ ด้ถกู ต้องตามหลกั การออกเสยี ง 2. อา่ นและเขยี นตัวอกั ษรได้ถูกต้อง เนอื ้ หา การใช้ภาษาในการพูดแนะนาผู้อน่ื เป็นการฝึ ก ประสบการณ์ด้านการใช้ภาษาในการส่ือสาร ทาให้ นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาในสถานการณ์จริงใน ห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ในการสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อยา่ งมนั่ ใจ รูปครู วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ โี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 19-23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนส่วนใหญ่เร่ิมมคี วามกล้าทจ่ี ะออก จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน เสียงสนทนาและไม่เขนิ อาย 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค - 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข - 3.On Hand 44 คน หนว่ ยการเรยี นรู้เร่ือง My school things เร่ืองทส่ี อน What is it? มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/4, ต 1.2 ป.1/1, รูปครู ต 2.2 ป.1/1, ต 4.1 ป.1/1 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. พดู แนะนาเพือ่ นด้วยประโยคง่าย ๆ ได้ 2. มเี จตคติทด่ี ตี อ่ การใช้ภาษาองั กฤษ เนอื ้ หา การใช้ภาษาในการพดู แนะนาผ้อู น่ื เป็ นการฝึ ก ประสบการณ์ด้านการใช้ภาษาในการสื่อสาร ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาในสถานการณ์ จริงในห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ในการ สอ่ื สารกับบคุ คลภายนอกได้อย่างมนั่ ใจ วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วิดโี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 19-23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนบางคนยงั ไมก่ ล้าแสดงออกด้วย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ตนเอง และมกี ารขอความชว่ ยเหลอื จาก 1.Online 10 คน ผ้ปู กครอง ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยงั เขียนไมถ่ ูกต้อง แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน สง่ คลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนร้เู ร่ือง My school things เพิ่มเติม เรื่องที่สอน What’s this? ตวั ชวี ้ ดั - ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/4 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. ออกเสียงคาศพั ทแ์ ละประโยคได้ 2. บอกความหมายของคาศพั ท์ และประโยคทฟ่ี ังได้ เนอื ้ หา รูปครู การพดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกับสง่ิ ของ ในห้องเรียน การและการพดู บรรยายข้อมลู เกี่ยวกบั สงิ่ ของ ในห้องเรียนโดยใช้โครงสร้าง What’s this? ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาในสถานการณ์ จริงในห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ในการ ส่ือสาร วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา การปฏิบตั ิตามคาสงั่ คลปิ วดิ โี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 19-23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนเข้าใจและสามารถปฏิบตั ิตามคาสง่ั จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ได้ถูกต้องมากขึน้ 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนเข้าเรียนไมท่ นั 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ คลปิ การสอนเพ่ือเรียนย้อนหลงั 3.On Hand 44 คน หน่วยการเรียนร้เู รื่อง My school things เร่ืองทส่ี อน What’s this? ตวั ชีว้ ดั - ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/4 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. พดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกับส่งิ ของในห้องเรียนได้ เนอื ้ หา รูปครู การพดู ให้ข้อมลู เก่ียวกับสิง่ ของ ในห้องเรียน การและการพดู บรรยายข้อมลู เกี่ยวกบั สง่ิ ของ ในห้องเรียนโดยใช้โครงสร้าง What’s this? ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาในสถานการณ์ จริงในห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ในการ ส่ือสาร วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การปฏิบัติตามคาสงั่ คลิปวดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 19-23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดโี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนือ้ หาทาให้เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน ปัญหาอปุ สรรค 1.Online 15 คน นกั เรียนหลายคนไม่สามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลนไ์ ด้ แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 38 คน สง่ คลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เร่ือง At home เพ่ิมเติม เรอ่ื งทสี่ อน Rooms of the house มาตรฐาน ต 1.2 ป2/1 ต 1.2 ป2/4 ต 1.3 ป2/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถฟัง พูด อ่านและบอกความหมายของคาศพั ท์ ประโยคเก่ียวกบั ห้องต่างๆ ภายในบ้านได้อยา่ งถูกต้อง เนอื ้ หา การเรียนรู้คาศพั ทเ์ กยี่ วกับห้องตา่ งๆ ภายในบ้าน และส่ิงของภายในบ้าน การใช้ภาษาสื่อสารกบั บุคคลในครอบครวั และบคุ คลอ่ืนทาให้ผู้เรียนเห็น ความสาคญั ของการนาไปใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ รปู ครู วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 19-23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดโี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน สนทนาได้ถูกต้อง 1.Online 17 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ไมก่ ล้าพดู 2.On demand 0 คน และตอบคาถาม แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 36 คน ส่งคลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน และฝึ กฝนเพิ่มเตมิ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง At home เรอื่ งที่สอน Rooms of the house มาตรฐาน ต 1.2 ป2/1 ต 1.2 ป2/4 ต 1.3 ป2/1 จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสามารถเขยี นคาศพั ท์ ประโยคเก่ียวกบั ห้องตา่ งๆ ภายในบ้านได้อย่างถกู ต้อง เนอื ้ หา การเรยี นรู้คาศพั ท์เกี่ยวกบั ห้องตา่ งๆ ภายในบ้าน และสิ่งของภายในบ้าน การใช้ภาษาส่ือสารกบั บคุ คลในครอบครวั และบุคคลอน่ื ทาให้ผู้เรียนเหน็ ความสาคญั ของการนาไปใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ รูปครู วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 19-23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนมีความตงั้ ใจในการเรียนร้แู ละมีสว่ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน ร่วมในการเรียน 1.Online 15 คน ปัญหาอปุ สรรค บางขนั้ ตอนค่อนข้างยากตอ่ การเข้าใจสาหรับ 2.On demand 0 คน เดก็ เล็ก 3.On Hand 38 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ วธิ ีการพบั ให้นกั เรียนได้ศึกษาเพ่มิ เตมิ หน่วยการเรยี นรู้เรื่อง At home เรื่องที่สอน How to make an origami house มาตรฐาน ต2.2 ป.2/1 ต4.1 ป.2/1 ต4.2 ป.2/1 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. นกั เรียนสามารถบอกวธิ ีการพบั บา้ นการดาษได้ เนอื ้ หา เรียนรู้คาศพั ท์ห้องตา่ งๆในห้องเรียน นาไปสู่การสรุป ความรู้โดยออกมาเป็นชนิ ้ งาน an origami house วิธีการวดั และประเมินผล รปู ครู แบบฝึ กหดั คลิปวิดีโอ นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 19-23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนสามารถพบั บ้านกระดาษและตกแตง่ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน ออกมาได้อย่างสวยงาม 1.Online 23 คน ปัญหาอปุ สรรค - 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข - 3.On Hand 30 คน หนว่ ยการเรียนรู้เร่ือง At home เรื่องทสี่ อน How to make an origami house มาตรฐาน ต2.2 ป.2/1 ต4.1 ป.2/1 ต4.2 ป.2/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารพบั บ้านกระดาษและเขียน คาศพั ทห์ ้องต่างๆได้ เนอื ้ หา เรียนรู้คาศพั ท์ห้องต่างๆในห้องเรียน นาไปสู่การสรุป ความรู้โดยออกมาเป็นชนิ ้ งาน an origami house วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล รูปครู แบบฝึ กหดั คลิปวิดโี อ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 26-30 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนให้ความร่วมมือในการเรียนร้เู ป็ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน อย่างดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค อนิ เทอร์เน็ตสญั ญาณขาดหายจงึ ทาให้การ 2.On demand 0 คน เรียนไมร่ าบร่ืน แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน ส่งคลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง My family เพิม่ เติม เรื่องท่ีสอน Family members มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2 , ต 1.1 ป.1/3 ต 1.3 ป.1/1 , ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกความหมายคาศพั ท์เกี่ยวกับพ่อ แม่ ได้ 2. ออกเสียงคาศพั ท์และประโยคเก่ยี วกบั พ่อ แม่ ได้ เนอื ้ หา รปู ครู การเรยี นรู้คาศพั ทแ์ ละประโยคเกี่ยวกบั สมาชกิ ใน ครอบครวั พ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย และการพดู แนะนา สมาชิกในครอบครวั การพดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกบั จานวน สมาชกิ ในครอบครวั ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จรงิ ในห้องเรยี น และสามารถนาไปใช้ใน การสื่อสารกบั บคุ คลภายนอกได้อยา่ งมน่ั ใจ วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 26-30 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนส่วนใหญ่เร่ิมมคี วามกล้าทจ่ี ะออก จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน เสียงสนทนาและไม่เขนิ อาย 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค - 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข - 3.On Hand 44 คน หน่วยการเรียนร้เู รื่อง My family เร่ืองทส่ี อน Family members มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2 , ต 1.1 ป.1/3 รูปครู ต 1.3 ป.1/1 , ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกโครงสร้างประโยคทีใ่ ช้พดู แนะนาพอ่ แม่ได้ 2. พดู แนะนาพ่อ แม่ ได้ เนอื ้ หา การเรียนรู้คาศพั ทแ์ ละประโยคเกีย่ วกบั สมาชิกใน ครอบครวั พ่อ แม่ ปู่ ยา่ ตา ยาย และการพดู แนะนา สมาชิกในครอบครวั การพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกบั จานวน สมาชิกในครอบครวั ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จริงในห้องเรียน และสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บคุ คลภายนอกได้อยา่ งมนั่ ใจ วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวิดีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 26-30 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนเข้าใจในเนือ้ หาทาให้เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน ปัญหาอปุ สรรค 1.Online 15 คน นกั เรียนหลายคนไมส่ ามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลนไ์ ด้ แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 38 คน สง่ คลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง At home เพม่ิ เตมิ เรื่องที่สอน My family มาตรฐาน ต1.1 ป.2/2 ต1.1 ป.2/3 ต1.3 ป.2/1 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1.บอกความหมายคาศพั ท์เกี่ยวกับปู่ ยา่ ตา ยาย ได้ เนอื ้ หา รปู ครู การเรียนรู้คาศพั ท์และประโยคเกย่ี วกบั สมาชกิ ใน ครอบครวั พอ่ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย และการพูดแนะนา สมาชกิ ในครอบครวั การพูดให้ข้อมูลเก่ียวกบั จานวน สมาชิกในครอบครวั ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จริงในห้องเรียนและสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บคุ คลภายนอกได้อยา่ งมน่ั ใจ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 26-30 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน สนทนาได้ถูกต้อง 1.Online 17 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยังไม่กล้าพดู 2.On demand 0 คน และตอบคาถาม แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 36 คน สง่ คลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน และฝึ กฝนเพ่ิมเติม หนว่ ยการเรียนร้เู รื่อง At home เรื่องทส่ี อน My family มาตรฐาน ต1.1 ป.2/2 ต1.1 ป.2/3 ต1.3 ป.2/1 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. บอกประโยคท่ีใช้พูดแนะนา ปู่ ยา่ ตา ยาย ได้ เนอื ้ หา รูปครู การเรียนรู้คาศพั ทแ์ ละประโยคเกย่ี วกบั สมาชิกใน ครอบครวั พอ่ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย และการพดู แนะนา สมาชกิ ในครอบครวั การพูดให้ข้อมลู เกี่ยวกบั จานวน สมาชกิ ในครอบครวั ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จริงในห้องเรยี นและสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บคุ คลภายนอกได้อยา่ งมนั่ ใจ วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวิดีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 26-30 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนมีความตงั้ ใจในการเรียนร้แู ละมีส่วน จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 53 คน ร่วมในการเรียน 1.Online 15 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน - แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 38 คน - หน่วยการเรียนรู้เร่ือง At home เรื่องที่สอน Subject pronouns มาตรฐาน ต2.2 ป.2/1 ต4.1 ป.2/1 ต4.2 ป.2/1 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. นกั เรียนสามารถบอก Subject pronouns ได้ 2. นักเรียนสามารถใช้ Subjectpronouns แทนคานามได้ เนอื ้ หา เรียนรู้เก่ียวกบั คาสรรพนามทีแ่ ทนคานามและทา หน้าท่เี ป็นประธานในประโยค วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล รปู ครู แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ โี อ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

โรงเรียนวดั พืชนิมิต(คาสวัสดริ์ าษฎร์บารุง) สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑