แผนการเรียน งานฝึกฝีมือ 1

แผนการจดั การเรียนรูมงุ เนนฐานสมรรถนะและบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชื่อวิชา งานฝกฝมอื 1 รหสั วิชา 2100-1003 ท.ป.น. 0-6-2 หลักสตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ า อตุ สาหกรรม สาขาวชิ า ชา งกลโรงงาน จัดทาํ โดย นายอาํ นาจ ทองแสน ตาํ แหนง ครู คศ. 3 สํานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ 1

รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ ช ชอ่ื วชิ า งานฝกฝม ือ 1 รหสั วชิ า 2100-1003 ควรอนุญาตใหใชการสอนได ควรปรับปรงุ เก่ียวกับ ....................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ลงช่อื ..................................................... (.......................................................) หัวหนาหมวด / แผนกวิชา ............../......................../.................... เห็นควรอนุญาตใหใชก ารสอนได ควรปรบั ปรงุ ดังเสนอ อนื่ ๆ . ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ..................................................... (.......................................................) รองผูอาํ นวยการฝา ยวชิ าการ ............../......................../.................... อนญุ าตใหใชการสอนได อ่นื ๆ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .... ลงชอื่ ..................................................... (.......................................................) ผูอ าํ นวยการ ............../......................../.................... 2

คํานํา แผนการจัดการเรียนรู วิชางาน ฝก ฝมอื 1 รหัส 2100-1003 เลม นี้ จดั ทําข้นึ เพ่ือใชเ ปนแนวทางในการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นนผูเ รยี นเปน สําคญั โดยเนน ใหผูเ รยี นมีสมรรถนะในการปฏิบัตงิ านตามหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ (ปวช .) พุทธศกั ราช 2556 ของสํานักงานคณะกรรมการ การอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร แผนการจัดการเรยี นรูน้ี มดี ว ยกนั ทั้งหมด 13 หนวยการเรยี น ประกอบดว ย ความปลอดภัยในการปฏบิ ัตงิ าน เคร่ืองมือท่วั ไปในงานชา งอตุ สาหกรรม งานวดั และตรวจสอบ งานเลอ่ื ย งานตะไบ งานรา งแบบงานสกัด งานเจาะ งานทําเกลยี ว งานเคร่อื งมอื กลเบอ้ื งตน งานลบั คมตดั งานประกอบและงานหลอเบอ้ื งตน โดยครผู ูสอนควรใชควบคูก ับหนังสอื เรียน วชิ างาน ฝกฝมือ 1 (2100-1003) ท่เี รียบเรียงโดยครอู าํ นาจ ทองแสน และฝายวิชาการศนู ยหนงั สือเมอื งไทย หวงั เปนอยา งย่ิงวา แผนกากรจัดการเรยี นรูเ ลมน้ี จะสามารถใหค วามรแู ละเกิดประโยชนแ กผูส อนผูเรียน ตลอดจนผสู นใจศึกษาทวั่ ไปเปนอยา งดี หากมีขอ ผดิ พลาดประการใด ผูเ รียบเรยี งและฝา ยวชิ าการศนู ยหนังสือเมืองไทย ขอนอมรบั คําตชิ มเพอื่ ประโยชนใ นการปรบั ปรุงแกไ ขในโอกาส ตอ ไป อํานาจ ทองแสน และ ฝายวชิ าการศนู ยห นงั สอื เมอื งไทย 3

สารบัญ หนา 3คาํ นํา 4สารบญั 5หลกั สูตรรายวิชา 6หนวยการเรียนรู 10โครงการจดั การเรียนรู 11สมรรถนะยอ ยและจุดประสงคการปฏิบตั ิ 21ตารางวเิ คราะหหลักสูตรรายวิชา 34แผนการจดั การเรยี นรูท ี่ 1 ความปลอดภยั ในการปฏบิ ัติงาน 38แผนการจัดการเรยี นรทู ่ี 2 เคร่ืองมือพื้นฐานในงานชางอตุ สาหกรรม 41แผนการจดั การเรียนรูท ี่ 3 งานวัดและตรวจสอบ 45แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 4 งานเลื่อย 49แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 5 งานตะไบ 53แผนการจดั การเรียนรูที่ 6 งานตะไบ 56แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 7-8 งานตะไบ 59แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 9 งานรางแบบ 63แผนการจดั การเรยี นรทู ่ี 10 งานสกัด 66แผนการจัดการเรียนรูท ี่ 11 งานเจาะ 70แผนการจดั การเรยี นรูท ี่ 12 งานทาํ เกลยี ว 74แผนการจัดการเรยี นรทู ี่ 13 งานเครื่องมอื กลเบอื้ งตน 78แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 14-15 งานเครอ่ื งมอื กลเบ้ืองตน 82แผนการจัดการเรียนรทู ่ี 16 งานลบั คมตัด 86แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 17 งานลับคมตัด 90แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 18 งานประกอบ 94แผนการจัดการเรยี นรทู ่ี 19 งานหลอ เบอื้ งตน4

หลกั สูตรรายวิชา ชอ่ื วชิ า งานฝก ฝมอื 1 รหสั วชิ า 2100-1003 ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สปั ดาห ระดับชน้ั ปวช.จุดประสงคร ายวชิ า (Objective of Subject) 1. รแู ละเขา ใจเกีย่ วกบั การใช การบํารุงรักษาเครอ่ื งมือและเคร่ืองมอื กลเบื้องตน 2. ปฏบิ ัตงิ านโดยใชเ คร่อื งมือไดอ ยางถูกตอ งและปลอดภยั 3. มเี จตคตแิ ละกจิ นิสัยทดี่ ใี นการทาํ งานดว ยความอดทน ปลอดภยั ผลงานประณตี เรียบรอย ละเอยี ดรอบคอบ เปนระเบยี บ สะอาด ตรงตอเวลามีความซอื่ สัตย รับผิดชอบ และรักษา สภาพแวดลอมสมรรถนะรายวชิ า (Competency of Subject) 1. เตรยี มเครือ่ งมือและเครื่องมอื กลเบอ้ื งตน ตามคูม ือ 2. วดั และรางแบบช้นิ งานโลหะ 3. แปรรูปและประกอบช้ินงานโลหะดวยเครื่องมือกลท่วั ไป 4. ลับคมตดั เครื่องมอื กลท่วั ไป 5. หลอชิ้นงานตามแบบกาํ หนดคาํ อธิบายรายวิชา (Explanation of Subject) ปฏบิ ัตเิ กย่ี วกบั การใช การบํารุงรกั ษาเครื่องมือและเคร่ืองมอื กลเบือ้ งตน งานวดั และตรวจสอบงานรางแบบ งานเลอื่ ย งานสกดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทําเกลียว งานเครอื่ งมอื กลเบื้องตน งานหลอ เบ้อื งตน และการประกอบชิน้ งาน ส่ิงแวดลอ มและความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงาน 5

หนวยการเรียนรู ช่อื วชิ า งานฝกฝมือ 1 รหัสวิชา 2100-1003 ท.ป.น. 0-6-2 จาํ นวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดบั ชน้ั ปวช.หนวยท่ี ชอ่ื หนวย จาํ นวน ท่ีมา คาบ ABCDE 21 ความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงาน   1.1 นิยามศพั ทด านความปลอดภัย 2   1.2 ความสูญเสียทเี่ กดิ ข้ึนจากอบุ ัตเิ หตุ  1.3 ประเภทของอุบัตเิ หตุ 6   1.4 สาเหตขุ องการเกดิ อุบัติเหตใุ นการปฏบิ ัตงิ าน  1.5 แนวปฏิบัตเิ กี่ยวกบั ความปลอดภยั ในการ ปฏบิ ัติงาน  1.6 หลกั การปองกันอบุ ตั ิเหตุจากการปฏิบัติงาน 1.7 หลักในการปฏิบัตงิ านใหเ กิดความปลอดภัย  1.8 สีและสัญลกั ษณเครอ่ื งหมายความปลอดภัย 2 เครอื่ งมอื พื้นฐานในงานชา งอุตสาหกรรม 2.1 เครื่องมือและอปุ กรณจบั ยึด  2.2 เคร่อื งมือสาํ หรบั การเคาะ 2.3 เคร่อื งมือสําหรับการถอดและการประกอบ  2.4 เครื่องมอื สาํ หรับ บีบ ตดั และล็อกช้ินงาน 2.5 เครอ่ื งมือสําหรับตดั งานโลหะแผน  2.6 การบํารงุ รักษาเคร่อื งมือในงานชาง อตุ สาหกรรม  3 งานวดั และตรวจสอบ   3.1 ความหมายของเคร่อื งมอื วัดและการวัดขนาด 3.2 มาตรฐานการวัดความยาว  3.3 เครื่องมอื วัดและตรวจสอบในงานชา ง อุตสาหกรรม            6

หนวยที่ ชื่อหนวย จาํ นวน ท่มี า คาบ ABCDE 3.4 การใชเคร่ืองมือวัดและตรวจสอบในงานชา ง  อตุ สาหกรรม 64 งานเล่อื ย 4.1 ความหมายของการเลอื่ ย  4.2 การเล่ือยดวยเลือ่ ยมอื 4.3 การเล่อื ยดวยเคร่อื งเลอื่ ยกลแบบชกั 5 งานตะไบ   5.1 ความหมายของการตะไบ 5.2 สว นประกอบของตะไบ 24  5.3 คมตดั ของตะไบ 5.4 ชนดิ และการใชง านของตะไบ  5.5 การปฏบิ ัติงานตะไบ 5.6 เทคนิคการตะไบผวิ ราบ  5.7 การทําความสะอาดและการบาํ รุงรกั ษาตะไบ 6 งานรา งแบบ 6.1 ความหมายของการรา งแบบ   6.2 วัตถุประสงคข องการรางแบบ 6.3 เครอ่ื งมือและอปุ กรณในงานรางแบบ   6.4 วิธีการรา งแบบ 6.5 ตัวอยา งการรา งแบบ  7 งานสกดั   7.1 ความหมายของการสกดั 7.2 ชนดิ ของสกัด 6 7.3 คมตดั ของสกัด 7.4 การปฏิบตั งิ านสกดั  7.5 ความปลอดภยั ในการใชสกดั 8 งานเจาะ 8.1 ความหมายของการเจาะ     6        6  7

หนวยที่ ชอื่ หนวย จํานวน ทมี่ า คาบ ABCDE 8.2 จุดมุงหมายในการเจาะ  8.3 ชนดิ เครอื่ งเจาะ หนาทีแ่ ละสว นประกอบของ  เครอ่ื งเจาะ 8.4 เครื่องมอื และอุปกรณใ นงานเจาะ  8.5 ความเร็วในงานเจาะ 8.6 ขนั้ ตอนการเจาะรดู ว ยเครื่องเจาะ  8.7 ความปลอดภยั การใชเ ครื่องเจาะตัง้ พื้น 8.8 การบาํ รุงรักษาเครอ่ื งเจาะตั้งพ้ืน  9 งานทําเกลยี ว 9.1 การทาํ เกลยี วใน  9.2 การทาํ เกลยี วนอก10 งานเครือ่ งมอื กลเบอ้ื งตน   10.1 ความหมายของงานกลึง 10.2 เครือ่ งกลงึ ยนั ศูนย 6 10.3 มดี กลงึ 10.4 ความเรว็ รอบ ความเรว็ ตัด อตั ราปอน และ  ความลกึ ของการปอนตดั ในงานกลงึ   10.5 ความปลอดภัยในการใชเคร่ืองกลึง 10.6 การบํารงุ รกั ษาเครือ่ งกลงึ 18 11 งานลบั คมตดั 11.1 เครอ่ื งเจยี ระไนต้ังพ้นื  11.2 เครอื่ งมอื วัดและตรวจสอบคมตดั 11.3 การลับมีดกลึงปอกขวา   11.4 การลับมดี กลงึ ปาดหนา 11.5 การลบั ดอกสวาน  11.6 การลับสกดั12 งานประกอบ  12.1 ความหมายของการประกอบ    12          6  8

หนว ยที่ ชอ่ื หนว ย จํานวน ทม่ี า คาบ ABCDE 12.2 ชนิดของการประกอบ 6 12.3 หลกั การเบื้องตนของการประกอบ 13 งานหลอเบอื้ งตน  13.1 หลักการของการหลอ โดยใชท รายทํา   แบบหลอ 13.2 เครอื่ งมอื และอปุ กรณพ นื้ ฐาน   13.3 กระสวน  13.4 ระบบจายนาํ้ โลหะ   13.5 การหลอ โดยใชทรายทําแบบหลอ  ปฐมนิเทศ 2 ทดสอบปลายภาคเรียน 2 ปจ ฉิมนิเทศ 2 108 รวมหมายเหตุ A = หลักสตู รรายวชิ า B = ประสบการณข องตนเอง C = สอบถามจากผเู ช่ียวชาญ D = ตาํ ราหรือเอกสารที่เกี่ยวขอ ง E = อนิ เทอรเ นต (Internet) 9

โครงการจดั การเรยี นรู ช่ือวชิ า งานฝกฝม ือ 1 รหัสวชิ า 2100-1003 ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สปั ดาห ระดบั ชั้น ปวช.สปั ดาหที่ หนว ยที่ ช่ือหนว ย/รายการสอน จาํ นวนคาบ 1 2 1 ปฐมนิเทศ 2 1 2 2 1 ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน 6 3 6 4-7 2 เคร่ืองมือพ้ืนฐานในงานชา งอตุ สาหกรรม 24 8 6 9 3 งานวัดและตรวจสอบ 6 10 6 11 4 งานเลื่อย 6 18 12 - 14 5 งานตะไบ 12 15 - 16 6 6 งานรางแบบ 4 17 2 18 7 งานสกดั 2 18 108 18 8 งานเจาะ 9 งานทาํ เกลียว 10 งานเคร่อื งมือกลเบอ้ื งตน 11 งานลบั คมตดั 12 งานประกอบ 13 งานหลอ เบ้ืองตน สอบปลายภาค ปจฉมิ นเิ ทศ รวม 10

สมรรถนะยอ ยและจดุ ประสงคการปฏบิ ัติชอ่ื วิชา งานฝก ฝมอื 1 รหัสวชิ า 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดบั ช้นั ปวช. ชือ่ เรือ่ ง สมรรถนะยอยและจดุ ประสงคการปฏิบตั ิหนว ยท่ี 1 ความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั งิ าน สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) 1.1 นยิ ามศัพทดา นความปลอดภยั แสดงความรูเก่ยี วกับความปลอดภยั ในการ 1.2 ความสูญเสยี ท่เี กดิ ขึน้ จากอบุ ัติเหตุ ปฏบิ ตั งิ านตามคมู ือ 1.3 ประเภทของอุบัตเิ หตุ 1.4 สาเหตุของการเกิดอุบตั ิเหตใุ น จุดประสงคการปฏิบัติ (Performance Objectives) ดา นความรู การปฏบิ ตั งิ าน 1. บอกความหมายของนิยามศัพท ดานความ 1.5 แนวปฏิบตั เิ กย่ี วกบั ความปลอดภยั ใน ปลอดภัยได 2. อธิบายความสูญเสยี ที่เกดิ ขึ้นจากอบุ ัตเิ หตไุ ด การปฏิบตั งิ าน 3. ระบุประเภทของอบุ ตั เิ หตไุ ด 1.6 หลกั การปอ งกันอบุ ัตเิ หตจุ าก 4. ระบุสาเหตุของการเกดิ อุบัตเิ หตใุ น การปฏิบตั ิงานได การปฏบิ ัติงาน 5. อธิบายแนวปฏบิ ตั เิ กี่ยวกับความปลอดภัย 1.7 หลกั ในการปฏิบัตงิ านใหเกิดความ ในการปฏบิ ตั ิงานได 6. อธบิ ายหลักการปอ งกันอบุ ตั ิเหตุจาก ปลอดภัย การปฏิบตั ิงานได 1.8 สแี ละสัญลกั ษณเ ครือ่ งหมายความ 7. อธบิ ายหลักในการปฏิบตั งิ านใหเกดิ ความ ปลอดภยั ได ปลอดภัย 8. อธิบายสีและสญั ลกั ษณเ คร่อื งหมายความ ปลอดภัยไดหนว ยที่ 2 เคร่อื งมือพื้นฐานในงานชา งอตุ สาหกรรม สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) แสดงความรูเ กี่ยวกบั เคร่ืองมือพ้ืนฐานในงานชาง 2.1 เคร่ืองมือและอุปกรณจบั ยดึ 2.2 เครอื่ งมอื สําหรับการเคาะ อุตสาหกรรมตามคูมือ 2.3 เครือ่ งมอื สําหรบั การถอดและการประกอบ 2.4 เครอ่ื งมอื สาํ หรบั บีบ ตัดและล็อกช้ินงาน จุดประสงคก ารปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) 2.5 เครอื่ งมอื สําหรับตดั งานโลหะแผน ดานความรู 1. ระบุช่อื และหนาท่ขี องอุปกรณจ ับยดึ ได 11

ชอ่ื เร่อื ง สมรรถนะยอ ยและจุดประสงคการปฏบิ ัติ 2.6 การบํารงุ รักษาเครือ่ งมอื ในงานชาง 2. ระบชุ ่อื และหนาที่ของเคร่ืองมือสาํ หรบัอุตสาหกรรม การเคาะไดหนวยท่ี 3 งานวดั และตรวจสอบ 3. ระบุช่ือและหนา ที่ของเครือ่ งมือสําหรบั 3.1 ความหมายของเคร่อื งมอื วัดและ การวดั ขนาด การถอดและการประกอบได 3.2 มาตรฐานการวดั ความยาว 4. ระบชุ อ่ื และหนา ทข่ี องเคร่อื งมอื สาํ หรบั บีบ 3.3 เครอื่ งมอื วัดและตรวจสอบในงาน ชางอุตสาหกรรม ตัดและลอ็ กช้ินงานได 3.4 การใชเ ครื่องมอื วดั และตรวจสอบ 5. ระบุชือ่ และหนาที่ของเครื่องมือสําหรับ ในงานชางอตุ สาหกรรม ตดั งานโลหะแผนได 6. บํารุงรกั ษาเครอ่ื งมอื พ้นื ฐานทใ่ี ชในงาน ชา งอตุ สาหกรรมได สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรูเกย่ี วกบั งานวดั และตรวจสอบ ตามคมู อื จุดประสงคก ารปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) ดานความรู 1. บอกความหมายของเคร่ืองมอื วัดและการ วดั ขนาดได 2. อธบิ ายมาตรฐานหนวยวดั ความยาวระบบ เมตรกิ ระบบองั กฤษ และระบบเอสไอ (SI Units) ได 3. เปรยี บเทียบมาตรฐานหนว ยวดั ความยาว ระบบเมตรกิ ระบบองั กฤษ และระบบเอสไอได 4. บอกชื่อเคร่อื งมอื วดั แบบมีสเกลและไมมี สเกลไดอ ยางนอยประเภทละ 5 ชอ่ื 5. อธิบายการแบง สเกลของเวยี รเ นยี รค าลเิ ปอร วัดละเอียด 1/50 mm และ 1/1,000 นิว้ ได 6. อา นคาเวียรเ นยี รค าลเิ ปอรว ัดละเอยี ด 1/50 mm และ 1/1,000 นิ้ว ได 7. อธบิ ายวิธกี ารใชง านเวอรเนียรไ ฮเกจได 8. อธิบายวธิ กี ารแบง สเกลของไมโครมเิ ตอร วัดละเอียด 1/100 mm และ 1/10000 นิ้วได 12

ชอื่ เร่ือง สมรรถนะยอยและจุดประสงคการปฏบิ ัติหนวยท่ี 4 งานเล่ือย 9. อานคาไมโครมิเตอรว ดั ละเอียด 1/100 mm 4.1 ความหมายของการเลอื่ ย และ 1/1,000 น้วิ ได 4.2 การเลอ่ื ยดวยเล่อื ยมอื 10. บํารุงรกั ษาเครอ่ื งมอื วัดและตรวจสอบได 4.3 การเลอื่ ยดวยเครือ่ งเลือ่ ยกลแบบชกั สมรรถนะยอ ย (Element of Competency)ใบงานท่ี 1 โครงซี – แคลม็ ป แสดงความรเู กีย่ วกบั งานเลื่อยตามคมู ือ (หมายเลขแบบ BWT-02-01) จุดประสงคการปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives)ใบงานท่ี 2 เกลยี วสงกําลัง ดานความรู (หมายเลขแบบ BWT-02-02) 1. บอกความหมายของการเลื่อยได 2. บอกชือ่ และหนา ท่ีของสว นประกอบเลื่อยมือไดใบงานที่ 3 แขนหมุน 3. อธบิ ายวิธีการจับชิน้ งานเลื่อยได (หมายเลขแบบ BWT-02-03) 4. อธิบายวิธกี ารยนื เลื่อยได 5. อธิบายวิธกี ารเลอ่ื ยดว ยเลอ่ื ยมอื ไดใบงานที่ 4 ปลอกยดึ แขนหมุน 6. บอกชอื่ และหนา ทข่ี องสวนประกอบของ (หมายเลขแบบ BWT-02-04) เครอ่ื งเลือ่ ยกลแบบชกั ได 7. อธบิ ายวธิ ีการเลือ่ ยดว ยเคร่อื งเลอ่ื ยกลแบบใบงานที่ 5 แปนยึด ชกั ได (หมายเลขแบบ BWT-02-05) 8. บํารงุ รกั ษาเล่ือยมอื และเครอ่ื งเล่อื ยกลแบบ ชักได สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) แสดงความรเู ก่ยี วกบั งานเลอื่ ยตามคูมอื จดุ ประสงคการปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ดานทักษะ 1. เลอื กใชใ บเล่ือยมือ และใบเลื่อยกลแบบชัก ไดเหมาะสมกับวัสดชุ นิ้ งานทจี่ ะนาํ มาเลอื่ ย 2. จับยึดชิน้ งานเล่อื ยไดถ ูกตอ งและเหมาะสม กบั รูปทรงของวสั ดุที่จะนาํ มาเล่อื ยได 3. ปฏบิ ตั ิงานเลอ่ื ยชน้ิ งานดวยเล่ือยมอื ได 4. ปฏิบัติงานเล่ือยมอื ไดอยา งปลอดภัย 5. บาํ รงุ รกั ษาเล่อื ยมือและเครอ่ื งเลื่อยกลแบบ ชกั ได 13

ช่ือเรอ่ื ง สมรรถนะยอ ยและจุดประสงคการปฏบิ ัติหนว ยท่ี 5 งานตะไบ สมรรถนะยอย (Element of Competency) 5.1 ความหมายของการตะไบ แสดงความรเู ก่ยี วกับงานตะไบตามคมู ือ 5.2 สว นประกอบของตะไบ 5.3 คมตดั ของตะไบ จดุ ประสงคการปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 5.4 ชนดิ และการใชงานของตะไบ ดา นความรู 5.5 การปฏิบตั งิ านตะไบ 1. บอกความหมายของการตะไบได 5.6 เทคนิคการตะไบผิวราบ 2. บอกชอ่ื สวนประกอบของตะไบได 5.7 การทาํ ความสะอาดและการบํารงุ รักษา 3. อธบิ ายมมุ ของคมตดั ตะไบได 4. อธบิ ายชนิดของมุมคมตัดหลักกับคมตดั รอง ตะไบ ของตะไบคมตัดคไู ด 5. บอกชนิดของตะไบทมี่ ใี ชง านในปจ จบุ นั ไดใบงานท่ี 6 โครงซี - แคล็มป 6. อธิบายวธิ ีการเลอื กความสูงของโตะปากกา (หมายเลขแบบ BWT-02-01) สําหรับตะไบ วธิ กี ารจับตะไบ วธิ กี ารยืนตะไบ ได 7. การออกแรงกดตะไบ เทคนคิ การตะไบ และ วธิ กี ารทาํ ความสะอาดและการบํารงุ รกั ษา ตะไบได สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรเู ก่ยี วกับงานตะไบตามคมู อื จุดประสงคการปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) ดา นทกั ษะ 1. เลือกตะไบมาใชงานได 2. ประกอบตะไบเขา กบั ดา มจบั ได 3. เลือกความสงู โตะปากกาได 4. จับช้ินงานตะไบได 5. จับตะไบได 6. ยืนปฏบิ ัตงิ านตะไบได 7. ออกแรงในการกดตะไบได 6. ยืนปฏิบัติงานตะไบได 7. ออกแรงในการกดตะไบได 8. ทาํ ความสะอาดตะไบได 9. ตะไบผิวชน้ิ งานไดร าบเรียบ 14

ช่ือเรอ่ื ง สมรรถนะยอ ยและจุดประสงคก ารปฏิบตั ิหนวยท่ี 6 งานรางแบบ 10. ปฏบิ ตั ิงานตะไบดว ยความปลอดภยั สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) 6.1 ความหมายของการรางแบบ แสดงความรเู กี่ยวกับงานรา งแบบตามคมู ือ 6.2 วตั ถุประสงคข องการรางแบบ 6.3 เครือ่ งมือและอปุ กรณในงานรางแบบ จุดประสงคการปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 6.4 วธิ ีการรา งแบบ ดา นความรู 6.5 ตัวอยางการรางแบบ 1. บอกความหมายของการรางแบบได 2. บอกวัตถปุ ระสงคของการรา งแบบไดใบงานที่ 7 โครงซี - แคล็มป 3. บอกชื่อ หนา ทข่ี องเคร่ืองมอื และอปุ กรณ (หมายเลขแบบ BWT-02-01) ในงานรา งแบบได 4. อธิบายวิธกี ารรางแบบไดหนวยท่ี 7 งานสกดั 7.1 ความหมายของการสกดั สมรรถนะยอย (Element of Competency) 7.2 ชนดิ ของสกัด แสดงความรเู กี่ยวกบั งานรางแบบตามคูมือ 7.3 คมตดั ของสกัด 7.4 การปฏบิ ัติงานสกดั จุดประสงคการปฏิบตั ิ (Performance Objectives) 7.5 ความปลอดภยั ในการใชสกดั ดา นทักษะ 1. รา งแบบลงบนชน้ิ งานไดใบงานที่ 7 โครงซี - แคลม็ ป 2. ใชเครื่องมอื และอปุ กรณในงานรา งแบบได (หมายเลขแบบ BWT-02-01) เหมาะสมกับชิน้ งาน สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรเู กี่ยวกบั งานสกดั ตามคูม อื จุดประสงคการปฏิบัติ (Performance Objectives) ดานความรู 1. บอกความหมายของการสกดั ได 2. ระบชุ ื่อชนิดของสกดั ได 3. อธิบายลกั ษณะรูปรา งคมตดั ของสกัดได 4. อธิบายวธิ กี ารจบั สกัดได 5. อธิบายวธิ ีการจบั ชิน้ งานสกดั ได 6. บอกความปลอดภยั ในการใชส กดั ได สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) แสดงความรูเกีย่ วกบั งานสกัดตามคูม ือ 15

ชือ่ เรอื่ ง สมรรถนะยอยและจุดประสงคการปฏิบัติ จุดประสงคก ารปฏิบัติ (Performance Objectives)หนวยท่ี 8 งานเจาะ 8.1 ความหมายของการเจาะ ดา นทกั ษะ 8.2 จดุ มุงหมายในการเจาะ 1. จับชน้ิ งานสกดั ได 8.3 ชนดิ เครือ่ งเจาะ หนาท่ีและสว นประกอบ 2. สกดั ชนิ้ งานได ของเครือ่ งเจาะ 3. ปฏิบัติงานสกัดดว ยความปลอดภัย 8.4 เครือ่ งมอื และอุปกรณใ นงานเจาะ สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) 8.5 ความเร็วในงานเจาะ แสดงความรูเก่ยี วกบั งานเจาะตามคมู อื 8.6 ขัน้ ตอนการเจาะรูดวยเครือ่ งเจาะ 8.7 ความปลอดภัยการใชเครือ่ งเจาะตง้ั พน้ื จุดประสงคการปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 8.8 การบํารุงรักษาเครอ่ื งเจาะต้ังพ้นื ดา นความรู 1. บอกความหมายของงานเจาะไดใบงานที่ 7 โครงซี - แคล็มป 2. บอกชนดิ ของเคร่อื งเจาะได (หมายเลขแบบ BWT-02-01) 3. บอกหนา ท่ีสว นประกอบของเครอื่ งเจาะ ตั้งพน้ื ไดหนว ยที่ 9 งานทําเกลียว 4. บอกช่อื หนาทขี่ องเครื่องมือและอุปกรณ 9.1 การทําเกลียวใน ในงานเจาะได 9.2 การทําเกลียวนอก 5. คาํ นวณความเรว็ รอบในงานเจาะได 6. บอกความปลอดภยั ในการใชเครือ่ งเจาะ ตั้งพืน้ ได 7. อธิบายการปรบั ความเรว็ รอบของเครือ่ งเจาะได 8. อธบิ ายขนั้ ตอนการเจาะรูดว ยเครือ่ งเจาะได 9. อธบิ ายวธิ กี ารบํารุงรกั ษาเครือ่ งเจาะตัง้ พน้ื ได สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรูเกย่ี วกบั งานเจาะตามคมู ือ จดุ ประสงคก ารปฏิบตั ิ (Performance Objectives) ดา นทักษะ 1. ตอกนาํ ศูนยไ ด 2. เจาะรชู นิ้ งานไดถ ูกตองตามแบบ 3. ปฏบิ ัตงิ าน งานเจาะไดอยางปลอดภยั สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรูเ กี่ยวกบั งานทาํ เกลยี วตามคูม อื 16

ช่ือเร่อื ง สมรรถนะยอยและจดุ ประสงคก ารปฏบิ ตั ิ จดุ ประสงคการปฏิบัติ (Performance Objectives)ใบงานที่ 8 โครงซี - แคล็มป (หมายเลขแบบ BWT-02-01) ดา นความรู 1. อธบิ ายลกั ษณะของฟน ดอกตาปเกลยี วหนวยท่ี 10 งานเคร่ืองมอื กลเบื้องตน 10.1 ความหมายของงานกลงึ ดอกที่ 1–3 ได 10.2 เคร่ืองกลงึ ยันศูนย 2. คาํ นวณหาขนาดรูเจาะกอนตา ปเกลยี วได 10.3 มดี กลงึ 3. คาํ นวณหาขนาดรูเจาะกอ นตาปเกลียวได 10.4 ความเรว็ รอบ ความเรว็ ตัด อัตราปอ น 4. บอกวธิ ีการจับชน้ิ งานตาปเกลยี วดวยปากกาได และความลกึ ของการปอ นตัดในงานกลงึ 5. อธิบายขั้นตอนการตาปเกลยี วได 10.5 ความปลอดภยั ในการใชเ ครอ่ื งกลึง 6. คาํ นวณหาขนาดเพลากอนดายเกลียวได 10.6 การบาํ รุงรกั ษาเคร่ืองกลึง 7. อธบิ ายขั้นตอนการดายเกลยี วได สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรเู กย่ี วกบั งานทาํ เกลียวตามคูมอื จุดประสงคก ารปฏิบัติ (Performance Objectives) ดานทกั ษะ 1. เตรยี มเครือ่ งมือและอปุ กรณทําเกลยี วในได 2. จบั ยดึ ชิน้ งานดว ยปากกาจับงานเพ่ือทํา เกลียวในได 3. ประกอบ–ถอดดอกตา ปเขากับดา มจบั ได 4. หมนุ กดดอกตาปเพ่ือทําเกลียวในได 5. ตรวจความฉากและปรบั ดอกตาปใหไ ดฉาก กับผวิ ชน้ิ งาน 6. ตรวจสอบเกลียวในได 7. ปฏบิ ัตงิ านทาํ เกลยี วในไดอยางปลอดภัย สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรูเก่ียวกับงานเครอื่ งมอื กลเบ้ืองตน ตามคูมอื จุดประสงคการปฏิบตั ิ (Performance Objectives) ดา นความรู 1. บอกความหมายของงานกลึงได 2. บอกช่ือและหนาที่ของสวนประกอบของ เคร่อื งกลึง ไดอ ยา งนอ ย 5 ชื่อ 3. บอกชื่อและชนดิ ของมดี กลงึ ไดอยา งนอย 3 ชอื่ 17

ชือ่ เรื่อง สมรรถนะยอยและจดุ ประสงคการปฏิบัติ 4. อธบิ ายคณุ ลักษณะของมมุ มีดกลงึ ไดใบงานที่ 13 งานกลงึ ปาดหนา กลึงปอก และงาน 5. คํานวณความเรว็ รอบ ความเร็วตัด และอตั รา ดายเกลียว เกลยี วสง กาํ ลัง (หมายเลขแบบ BWT-02-02) ปอนงานกลงึ ได 6. บอกความปลอดภัยในการใชเ ครือ่ งกลงึ ไดใบงานที่ 14 งานกลึงปาดหนา และกลงึ ปอกแขน หมุน (หมายเลขแบบ BWT-02-03) อยา งนอ ย 5 ขอ 7. อธิบายวิธีการบาํ รงุ รักษาเคร่ืองกลงึ ไดใบงานที่ 15 งานกลึงปาดหนาและงานเจาะรปู ลอก สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) ยดึ แขนหมนุ แสดงความรูเกีย่ วกบั งานเครอื่ งมือกลเบอ้ื งตน (หมายเลขแบบ BWT-02-04) ตามคมู ือใบงานท่ี 16 งานกลึงปาดหนา งานกลงึ เรยี วและ จุดประสงคการปฏิบตั ิ (Performance Objectives) งานเจาะรูแปนยดึ ดานทักษะ (หมายเลขแบบ BWT-02-05) 1. เตรยี มเคร่ืองมือและอุปกรณสําหรบั งานกลงึ ได 2. ปฏิบัติงานกลึงไดต ามแบบสง่ั งานหนว ยท่ี 11 งานลบั คมตัด 3. ปฏบิ ตั งิ านกลึงไดอ ยางปลอดภยั 11.1 เคร่ืองเจยี ระไนต้ังพ้นื 4. เตรยี มเคร่ืองมือและอุปกรณสําหรบั งานเจาะได 11.2 เครอ่ื งมอื วัดและตรวจสอบคมตดั 5. ปฏบิ ตั งิ านเจาะไดต ามแบบสงั่ งาน 11.3 การลบั มดี กลงึ ปอกขวา 6. ปฏบิ ตั งิ านเจาะไดอยางปลอดภยั 11.4 การลับมดี กลงึ ปาดหนา 7. เตรียมเครอื่ งมือและอปุ กรณส ําหรับงาน ทําเกลียวได 8. ทาํ เกลยี วนอกและเกลียวในไดต ามแบบสัง่ งาน 9. ปฏบิ ัตงิ านทําเกลยี วไดอยา งปลอดภัย 10. วดั และตรวจสอบขนาดดว ยเวอรเนยี ร คาลเิ ปอรไ ด 11. บาํ รุงรักษาเครือ่ งกลงึ และอุปกรณต าง ๆ ในงานกลึงได สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรูเกีย่ วกบั งานลับคมตัดตามคูมือ จุดประสงคก ารปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ดา นความรู 1. ระบุชื่อสว นประกอบของเครือ่ งเจยี ระไน แบบตั้งพ้นื ได 18

ชื่อเรื่อง สมรรถนะยอ ยและจุดประสงคก ารปฏิบัติ 11.5 การลบั ดอกสวา น 2. อธบิ ายหลกั การทาํ งานกบั เคร่อื งเจยี ระไน 11.6 การลับสกดั แบบตั้งพ้ืนไดใบงานท่ี 9 งานลบั มีดกลงึ ปอกขวา 3. อธิบายวธิ ีการบาํ รุงรักษาเครอ่ื งเจียระไนใบงานที่ 10 งานลับมดี กลึงปาดหนาใบงานที่ 11 งานลับดอกสวา น แบบตั้งพนื้ ไดใบงานท่ี 12 งานลบั สกัด 4. บอกความปลอดภัยในการใชเ ครอื่ งเจียระไนหนวยที่ 12 งานประกอบ แบบตง้ั พ้นื ได 12.1 ความหมายของการประกอบ 5. ระบชุ ือ่ เคร่ืองมือวดั และตรวจสอบคมตดั ได 12.2 ชนดิ ของการประกอบ 6. อธบิ ายขัน้ ตอนการลบั มดี กลึงปอกขวาได 12.3 หลกั การเบื้องตน ของการประกอบ 7. บอกขอ ควรปฏิบัติในการลบั มีดกลึงปอกขวาได 8. อธบิ ายขัน้ ตอนการลับมดี กลึงปาดหนาได 9. อธิบายข้นั ตอนการลบั ดอกสวานได สมรรถนะยอย (Element of Competency) แสดงความรูเก่ยี วกับงานลบั คมตัดตามคมู ือ จุดประสงคก ารปฏิบตั ิ (Performance Objectives) ดา นทักษะ 1. ใชเคร่ืองเจยี ระไนตง้ั พน้ื ลับคมตดั ได 2. ลบั มีดกลึงปอกขวาได 3. ลบั มีดกลงึ ปาดหนาได 4. ลับดอกสวา นได 5. ลบั คมตดั ของสกดั ปากแบนปลายคมตดั 60 องศาได 6. ปฏิบัติงานลับคมตัดไดอยางปลอดภยั สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) แสดงความรูเก่ยี วกบั งานประกอบตามคมู อื จดุ ประสงคการปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ดา นความรู 1. บอกความหมายของการประกอบได 2. บอกชอ่ื ชนิดของการประกอบได 3. อธิบายข้ันตอนการวางแผนการประกอบได 19

ช่อื เรอ่ื ง สมรรถนะยอ ยและจุดประสงคการปฏบิ ัติใบงานที่ 17 ซี - แคล็มป (C - Clamp) สมรรถนะยอย (Element of Competency) (หมายเลขแบบ BWT – 02) แสดงความรเู กยี่ วกบั งานประกอบตามคมู อืหนว ยท่ี 13 งานหลอเบอ้ื งตน จดุ ประสงคการปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 13.1 หลักการของการหลอ โดยใชท ราย ดานทักษะ ทําแบบหลอ 1. เตรยี มเคร่อื งมือในการประกอบได 13.2 เครอ่ื งมือและอปุ กรณพ ื้นฐาน 2. อานแบบภาพประกอบและภาพแยกช้ินได 13.3 กระสวน 3. วางแผนการประกอบชนิ้ งานได 13.4 ระบบจายน้ําโลหะ 4. ปฏบิ ตั งิ านประกอบไดอ ยางปลอดภยั 13.5 การหลอ โดยใชทรายทาํ แบบหลอ สมรรถนะยอ ย (Element of Competency) แสดงความรูเกย่ี วกับงานหลอ เบือ้ งตน ตามคมู อื จดุ ประสงคก ารปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) ดา นความรู 1. อธิบายหลกั การของการหลอ โดยใชทราย ทาํ แบบหลอ ได 2. บอกชื่อและหนา ทขี่ องเครือ่ งมอื และอุปกรณ ในการทาํ แบบหลอ ทรายได 3. อธบิ ายคณุ ลกั ษณะของกระสวนได 4. อธบิ ายขอ แตกตา งของกระสวนแบบช้ินเดยี ว และกระสวนแยกชิ้นได 5. อธบิ ายสวนประกอบของระบบจายน้ําโลหะได 6. อธิบายขน้ั ตอนการหลอ โดยใชท รายทําแบบ หลอได 20

ตารางวเิ คราะหหลักสูตรรายวชิ า ชื่อวชิ า งานฝก ฝม ือ 1 รหสั วชิ า 2100-1003 ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดบั ชน้ั ปวช. พฤติกรรม พทุ ธิพสิ ยัชอ่ื หนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจ ประ ุยก ต-นําไปใช ิวเคราะห สูงก วา ัทกษะ ิพ ัสย จิต ิพ ัสย รวม ลํา ัดบความสํา ัคญหนว ยท่ี 1 ความปลอดภยั ในการปฏบิ ัติงาน1.1 นยิ ามศัพทด านความปลอดภยั 1 - - - - - - 111.2 ความสญู เสยี ท่เี กดิ ข้นึ จากอุบตั เิ หตุ - 1 - - - - - 1 11.3 ประเภทของอบุ ัติเหตุ 1 - - - - - - 111.4 สาเหตุของการเกิดอุบตั เิ หตใุ นการ 1 - - - - - - 11 ปฏบิ ตั ิงาน1.5 แนวปฏิบตั เิ กย่ี วกับความปลอดภัยใน - 1 - - - - - 11 การปฏิบตั งิ าน1.6 หลักการปอ งกันอุบตั ิเหตจุ ากการ - 1 - - - - - 11 ปฏิบัตงิ าน1.7 หลักในการปฏิบตั ิงานใหเ กดิ ความ - 1 - - - - - 11 ปลอดภัย รวม 3 4 - - - - - ลําดบั ความสําคัญ 21- - - - -หมายเหตุ จดุ ประสงคการปฏิบตั ิ ( Performance Objectives) ตามหลกั สตู รฐานสมรรถนะจะมีความ สอดคลอ งกับจดุ ประสงคเ ชงิ พฤตกิ รรม ( Behavioral Objectives) ตามหลกั สตู รเดมิ เพียงแต รูปแบบการเขียนตางกนั แตจุดหมายปลายทางเหมอื นกัน 21

ตารางวเิ คราะหห ลกั สูตรรายวิชาชอ่ื วิชา งานฝกฝม อื 1 รหสั วชิ า 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จาํ นวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดับชน้ั ปวช.พฤติกรรม พุทธิพิสยัชื่อหนว ย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนว ยที่ 2 เครือ่ งมอื พ้นื ฐานในงานชาง ประ ุยก ต-นําไปใช อุตสาหกรรม ิวเคราะห สูงก วา 2.1 เคร่อื งมอื และอปุ กรณจ ับยดึ ัทกษะ ิพ ัสย 2.2 เครื่องมอื สาํ หรบั การเคาะ จิต ิพ ัสย 2.3 เครือ่ งมอื สาํ หรบั การถอดและการ รวม ลํา ัดบความสํา ัคญ ประกอบ 2.4 เครอื่ งมอื สาํ หรบั บบี ตดั และล็อก 1 - - - - - - 11 1 - - - - - - 11 ช้นิ งาน 1 - - - - - - 11 2.5 เคร่ืองมือสําหรับตดั งานโลหะแผน 2.6 การบาํ รงุ รักษาเครื่องมือในงานชา ง 1 - - - - - - 11 1 - - - - - - 11 อตุ สาหกรรม - 1 - - - - - 11 รวม 51- - - - - 12- - - - - ลาํ ดบั ความสาํ คัญหมายเหตุ จดุ ประสงคก ารปฏบิ ตั ิ ( Performance Objectives) ตามหลักสตู รฐานสมรรถนะจะมีความ สอดคลอ งกับจดุ ประสงคเ ชงิ พฤตกิ รรม ( Behavioral Objectives) ตามหลกั สูตรเดมิ เพียงแต รปู แบบการเขยี นตา งกันแตจ ุดหมายปลายทางเหมือนกัน 22

ตารางวิเคราะหหลกั สูตรรายวชิ า ชอ่ื วิชา งานฝกฝมอื 1 รหสั วชิ า 2100-1003 ท.ป.น. 0-6-2 จาํ นวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดับช้ัน ปวช. พฤติกรรม พทุ ธิพิสยัชอ่ื หนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจ ประยุก ต-นําไปใช ิวเคราะห สูงก วา ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ลํา ัดบความสํา ัคญหนว ยที่ 3 งานวัดและตรวจสอบ3.1 ความหมายของเครือ่ งมอื วัดและการ 1 - - - - - - 13 วัดขนาด3.2 มาตรฐานการวดั ความยาว - 1 - 1 - - - 223.3 เครอ่ื งมือวดั และตรวจสอบในงานชา ง 1 1 - - - - - 22 อตุ สาหกรรม3.4 การใชเครื่องมอื วดั และตรวจสอบใน - 31 - - - - 41 งานชา งอตุ สาหกรรม รวม 2 5 1 1 - - - ลาํ ดับความสําคัญ 2133- - -หมายเหตุ จดุ ประสงคก ารปฏิบตั ิ ( Performance Objectives) ตามหลกั สตู รฐานสมรรถนะจะมีความ สอดคลองกบั จดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม ( Behavioral Objectives) ตามหลักสูตรเดิมเพียงแต รปู แบบการเขยี นตา งกันแตจดุ หมายปลายทางเหมอื นกัน 23

ตารางวเิ คราะหห ลักสูตรรายวชิ าช่ือวชิ า งานฝกฝมอื 1 รหัสวชิ า 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สปั ดาห ระดับช้ัน ปวช.พฤติกรรม พทุ ธิพิสยัชื่อหนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนว ยที่ 4 งานเล่ือย ประยุก ต-นําไปใช 4.1 ความหมายของการเล่อื ย ิวเคราะห 4.2 การเลื่อยดว ยเล่อื ยมอื สูงก วา 4.3 การเล่ือยดว ยเคร่ืองเลอ่ื ยกลแบบชัก ทักษะพิสัย รวม จิตพิสัย ลาํ ดบั ความสําคญั รวม ลํา ัดบความสํา ัคญ 1--- - - - 13 131 - - 1171 111 - - - - 32 342 - --- 213 - ---หมายเหตุ จุดประสงคการปฏิบัติ ( Performance Objectives) ตามหลักสตู รฐานสมรรถนะจะมีความ สอดคลองกับจุดประสงคเ ชงิ พฤติกรรม ( Behavioral Objectives) ตามหลกั สูตรเดิมเพยี งแต รปู แบบการเขยี นตางกนั แตจดุ หมายปลายทางเหมือนกัน 24

ตารางวเิ คราะหหลักสูตรรายวชิ าชอ่ื วิชา งานฝก ฝม อื 1 รหสั วชิ า 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จาํ นวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดับช้นั ปวช.พฤติกรรม พทุ ธิพสิ ยัชอ่ื หนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนวยท่ี 5 งานตะไบ ประยุก ต-นําไปใช 5.1 ความหมายของการตะไบ ิวเคราะห 5.2 สว นประกอบของตะไบ สูงก วา 5.3 คมตดั ของตะไบ ทักษะพิสัย 5.4 ชนดิ และการใชงานของตะไบ จิตพิสัย 5.5 การปฏบิ ตั ิงานตะไบ รวม 5.6 เทคนคิ การตะไบผิวราบ ลํา ัดบความสํา ัคญ 5.7 การทาํ ความสะอาดและการบํารงุ รักษาตะไบ 1 - - - - - - 13 รวม 1 - - - - - - 13 ลาํ ดับความสาํ คัญ - 2 - - - - - 22 1 - - - - - - 13 - 2 - - - 1141 - 2 - - - 1141 - 1 - - - - - 13 37- - -22 21- - -33หมายเหตุ จดุ ประสงคก ารปฏบิ ตั ิ ( Performance Objectives) ตามหลกั สูตรฐานสมรรถนะจะมีความ สอดคลองกบั จดุ ประสงคเ ชงิ พฤตกิ รรม ( Behavioral Objectives) ตามหลักสตู รเดมิ เพียงแต รูปแบบการเขยี นตา งกันแตจดุ หมายปลายทางเหมอื นกัน 25

ตารางวเิ คราะหห ลกั สตู รรายวชิ า ชือ่ วิชา งานฝก ฝมอื 1 รหัสวชิ า 2100-1003 ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สปั ดาห ระดบั ชนั้ ปวช. พฤติกรรม พุทธิพสิ ยัช่ือหนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจ ประยุก ต-นําไปใช ิวเคราะห สูงก วา ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ลํา ัดบความสํา ัคญหนว ยที่ 6 งานรา งแบบ6.1 ความหมายของการรางแบบ 1 - - - - - - 116.2 วตั ถุประสงคของการรา งแบบ 1 - - - - - - 116.3 เคร่อื งมือและอปุ กรณใ นงานรางแบบ 1 - - - - - - 1 16.4 วิธีการรา งแบบ 1 - - - - - - 116.5 ตัวอยางการรา งแบบ --------- รวม 4 - - - - - - ลําดบั ความสาํ คัญ 1- - - - - -หมายเหตุ จดุ ประสงคการปฏบิ ัติ ( Performance Objectives) ตามหลกั สูตรฐานสมรรถนะจะมคี วาม สอดคลองกบั จุดประสงคเ ชงิ พฤตกิ รรม ( Behavioral Objectives) ตามหลกั สูตรเดิมเพียงแต รูปแบบการเขียนตา งกนั แตจ ดุ หมายปลายทางเหมือนกนั 26

ตารางวเิ คราะหหลกั สูตรรายวชิ าชอ่ื วชิ า งานฝกฝม ือ 1 รหัสวชิ า 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดับช้ัน ปวช.พฤตกิ รรม พทุ ธิพสิ ยัชื่อหนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนวยท่ี 7 งานสกัด ประยุก ต-นําไปใช 7.1 ความหมายของการสกดั ิวเคราะห 7.2 ชนิดของสกัด สูงก วา 7.3 คมตดั ของสกัด ทักษะพิสัย 7.4 การปฏิบตั ิงานสกัด จิตพิสัย 7.5 ความปลอดภัยในการใชสกดั รวม รวม ลํา ัดบความสํา ัคญ ลําดบั ความสาํ คัญ 1 - - - - - - 12 1 - - - - - - 12 - 1 - - - - - 12 - 2 - - - 1141 1- - - - - - -- 33- - -11 11- - -22หมายเหตุ จดุ ประสงคก ารปฏิบัติ ( Performance Objectives) ตามหลักสตู รฐานสมรรถนะจะมคี วาม สอดคลองกบั จุดประสงคเ ชงิ พฤติกรรม ( Behavioral Objectives) ตามหลักสูตรเดิมเพยี งแต รูปแบบการเขียนตา งกนั แตจ ดุ หมายปลายทางเหมือนกัน 27

ตารางวเิ คราะหห ลกั สูตรรายวิชาชื่อวชิ า งานฝกฝม ือ 1 รหัสวิชา 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จาํ นวนคาบสอน 6 คาบ : สปั ดาห ระดับช้ัน ปวช.พฤติกรรม พุทธพิ ิสัยช่ือหนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนวยที่ 8 งานเจาะ ประยุก ต-นําไปใช 8.1 ความหมายของการเจาะ ิวเคราะห 8.2 จุดมุงหมายในการเจาะ สูงก วา 8.3 ชนดิ เครอื่ งเจาะ หนาทแี่ ละสวน ทักษะพิสัย ประกอบของเครอ่ื งเจาะ จิตพิสัย 8.4 เคร่อื งมือและอุปกรณใ นงานเจาะ รวม 8.5 ความเรว็ ในงานเจาะ ลํา ัดบความสํา ัคญ 8.6 ข้นั ตอนการเจาะรดู ว ยเคร่อื งเจาะ 8.7 ความปลอดภัยการใชเ ครอื่ งเจาะ 1 - - - - - - 13 ต้งั พนื้ --------- 8.8 การบาํ รุงรักษาเครื่องเจาะต้งั พื้น รวม 3 - - - - - - 31 ลําดบั ความสําคัญ 1 - - - - - - 13 - 1 - 1 - - - 22 - 1 - - - 1 - 22 1 - - - - - - 13 - 1 - - - - - 13 63 - 1 - 1 - 12 - 3 - 3 -หมายเหตุ จุดประสงคการปฏบิ ตั ิ ( Performance Objectives) ตามหลกั สูตรฐานสมรรถนะจะมคี วาม สอดคลองกับจุดประสงคเ ชงิ พฤติกรรม ( Behavioral Objectives) ตามหลกั สตู รเดิมเพยี งแต รูปแบบการเขียนตางกนั แตจ ุดหมายปลายทางเหมอื นกนั 28

ตารางวเิ คราะหหลกั สูตรรายวิชาช่ือวิชา งานฝก ฝมอื 1 รหสั วิชา 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดบั ช้ัน ปวช.พฤตกิ รรม พทุ ธิพิสยัชือ่ หนว ย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนวยที่ 9 งานทําเกลยี ว ประยุก ต-นําไปใช 9.1 การทาํ เกลียวใน ิวเคราะห 9.2 การทําเกลียวนอก สูงก วา รวม ทักษะพิสัย ลําดับความสําคัญ จิตพิสัย รวม ลํา ัดบความสํา ัคญ 12 - 3 - 1 - 71 - 1 - 1 - 1 - 32 13 - 4 - 2 - 42 - 1 - 3 -หมายเหตุ จุดประสงคการปฏบิ ตั ิ ( Performance Objectives) ตามหลกั สตู รฐานสมรรถนะจะมีความ สอดคลอ งกบั จุดประสงคเ ชงิ พฤตกิ รรม ( Behavioral Objectives) ตามหลักสตู รเดมิ เพียงแต รูปแบบการเขียนตา งกันแตจดุ หมายปลายทางเหมอื นกัน 29

ตารางวเิ คราะหห ลกั สูตรรายวิชา ชอ่ื วชิ า งานฝกฝม อื 1 รหสั วชิ า 2100-1003 ท.ป.น. 0-6-2 จาํ นวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดับชน้ั ปวช. พฤติกรรม พุทธิพิสยัชอ่ื หนว ย ความรูความจํา ความเ ขาใจ ประยุก ต-นําไปใช ิวเคราะห สูงก วา ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ลํา ัดบความสํา ัคญหนว ยท่ี 10 งานเครอ่ื งมอื กลเบื้องตน10.1 ความหมายของงานกลงึ 1 - - - - - - 1210.2 เครื่องกลงึ ยันศูนย 2 - - - - - - 2110.3 มดี กลึง - 1 - - - - - 1210.4 ความเรว็ รอบ ความเร็วตัด อตั รา ปอน และความลึกของการปอนตดั - - - 1 - - - 1 2 ในงานกลึง10.5 ความปลอดภัยในการใชเ คร่อื งกลงึ 1 - - - - 1 - 2 110.6 การบาํ รุงรักษาเคร่ืองกลงึ - 1 - - - 1 - 21 รวม 4 2 - 1 - 2 - ลาํ ดับความสาํ คัญ 12 - 3 - 2 -หมายเหตุ จดุ ประสงคก ารปฏิบัติ ( Performance Objectives) ตามหลักสตู รฐานสมรรถนะจะมีความ สอดคลอ งกับจดุ ประสงคเ ชิงพฤตกิ รรม ( Behavioral Objectives) ตามหลกั สตู รเดมิ เพียงแต รูปแบบการเขียนตา งกนั แตจ ดุ หมายปลายทางเหมือนกัน 30

ตารางวเิ คราะหห ลกั สูตรรายวิชาชอ่ื วิชา งานฝก ฝม ือ 1 รหสั วิชา 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จํานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดับชน้ั ปวช.พฤติกรรม พุทธิพิสยัชอ่ื หนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนวยที่ 11 งานลับคมตัด ประยุก ต-นําไปใช 11.1 เครอ่ื งเจียระไนต้ังพ้ืน ิวเคราะห 11.2 เครื่องมอื วัดและตรวจสอบคมตดั สูงก วา 11.3 การลบั มีดกลงึ ปอกขวา ทักษะพิสัย 11.4 การลับมีดกลงึ ปาดหนา จิตพิสัย 11.5 การลบั ดอกสวาน รวม 11.6 การลับสกัด ลํา ัดบความสํา ัคญ รวม ลาํ ดับความสาํ คญั 22 - - - - - 41 1 - - - - - - 14 11 - - - 1 - 32 - 1 - - - 1 - 23 - 1 - - - 1 - 23 --------- 45- - -3- 21- - -3-หมายเหตุ จดุ ประสงคก ารปฏบิ ัติ ( Performance Objectives) ตามหลักสตู รฐานสมรรถนะจะมคี วาม สอดคลองกบั จดุ ประสงคเ ชงิ พฤติกรรม ( Behavioral Objectives) ตามหลกั สตู รเดมิ เพียงแต รูปแบบการเขียนตา งกนั แตจ ดุ หมายปลายทางเหมือนกัน 31

ตารางวิเคราะหหลักสตู รรายวชิ าช่อื วชิ า งานฝก ฝม ือ 1 รหัสวชิ า 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จาํ นวนคาบสอน 6 คาบ : สปั ดาห ระดบั ช้นั ปวช.พฤตกิ รรม พุทธพิ ิสยัชอื่ หนว ย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนวยท่ี 12 งานประกอบ ประยุก ต-นําไปใช 12.1 ความหมายของการประกอบ ิวเคราะห 12.2 ชนดิ ของการประกอบ สูงก วา 12.3 หลกั การเบ้อื งตน ของการประกอบ ทักษะพิสัย รวม จิตพิสัย ลาํ ดับความสําคญั รวม ลํา ัดบความสํา ัคญ 1 - - - - - - 12 1 - - - - - - 12 - 1 - - - 1 - 21 21- - -1- 12- - -2-หมายเหตุ จดุ ประสงคการปฏิบตั ิ ( Performance Objectives) ตามหลกั สตู รฐานสมรรถนะจะมคี วาม สอดคลอ งกบั จดุ ประสงคเ ชิงพฤติกรรม ( Behavioral Objectives) ตามหลกั สตู รเดมิ เพียงแต รูปแบบการเขยี นตา งกันแตจุดหมายปลายทางเหมอื นกัน 32

ตารางวเิ คราะหหลกั สูตรรายวชิ าชือ่ วชิ า งานฝก ฝมือ 1 รหัสวชิ า 2100-1003ท.ป.น. 0-6-2 จาํ นวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห ระดับช้ัน ปวช.พฤติกรรม พทุ ธิพสิ ยัชื่อหนวย ความรูความจํา ความเ ขาใจหนว ยที่ 13 งานหลอเบื้องตน ประยุก ต-นําไปใช 13.1 หลักการของการหลอ โดยใชทราย ิวเคราะห ทาํ แบบหลอ สูงก วา 13.2 เครือ่ งมือและอุปกรณพน้ื ฐาน ทักษะพิสัย 13.3 กระสวน จิตพิสัย 13.4 ระบบจายนํ้าโลหะ รวม 14.5 การหลอโดยใชท รายทาํ แบบหลอ ลํา ัดบความสํา ัคญ รวม ลาํ ดบั ความสําคัญ - 1 - - - - - 12 1 - - - - - - 12 - 2 - - - - - 21 - 1 - - - - - 12 - 1 - - - - - 12 15- - - - - 21- - - - -หมายเหตุ จุดประสงคก ารปฏบิ ตั ิ ( Performance Objectives) ตามหลักสตู รฐานสมรรถนะจะมคี วาม สอดคลองกบั จดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม ( Behavioral Objectives) ตามหลักสูตรเดิมเพยี งแต รปู แบบการเขียนตา งกนั แตจ ุดหมายปลายทางเหมือนกัน 33

แผนการจดั การเรียนรูที่ 1 หนวยที่ 1ช่อื วชิ า : งานฝกฝม ือ 1 เวลาเรียนรวม 6 คาบชอ่ื หนวย : ความปลอดภยั ในการปฏิบัตงิ าน สอนครั้งที่ 1/18ช่อื เรอ่ื ง : นยิ ามศพั ทดา นความปลอดภัย , ความสูญเสียทีเ่ กดิ ขึน้ จากอุบตั เิ หตุ ,ประเภทของอบุ ตั เิ หตุ , สาเหตขุ องการเกดิ อบุ ตั ิเหตุในการปฏบิ ัตงิ าน , แนวปฏบิ ตั ิเกย่ี วกับความปลอดภัยในการปฏิบัตงิ าน , หลักการปองกนั อุบัติเหตจุ ากการ จาํ นวน 2 คาบปฏบิ ตั ิงาน , หลักในการปฏบิ ตั งิ านใหเ กดิ ความปลอดภยั , สีและสญั ลักษณเคร่อื งหมายความปลอดภัยหวั ขอเรอ่ื ง 1.1 นยิ ามศัพทดานความปลอดภยั 1.2 ความสญู เสียที่เกิดขนึ้ จากอุบัติเหตุ 1.3 ประเภทของอบุ ัตเิ หตุ 1.4 สาเหตขุ องการเกิดอบุ ตั ิเหตใุ นการปฏิบตั ิงาน 1.5 แนวปฏบิ ัตเิ ก่ยี วกบั ความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั ิงาน 1.6 หลกั การปอ งกันอบุ ัตเิ หตจุ ากการปฏิบัตงิ าน 1.7 หลกั ในการปฏบิ ตั งิ านใหเ กดิ ความปลอดภยั 1.8 สีและสัญลกั ษณเครือ่ งหมายความปลอดภัยสาระสําคญั /แนวคดิ สาํ คญั การปฏบิ ัตงิ านดวยความปลอดภัยเปนสิง่ สาํ คัญอยา งหน่ึงในการประกอบอาชพี ความปลอดภัยนี้นับไดว า เปนหวั ใจของการปฏบิ ตั งิ าน โดยเฉพาะอยางย่งิ การปฏิบัติงานดว นชางอุตสาหกรรมไมว า จะเปนสาขาใด ๆ ก็ตามลา นแตมคี วามเสย่ี งตอการเกดิ อบุ ัติเหตไุ ดง าย นาํ มาซึ่งความสูญเสยี ท้ังรา งกายและทรพั ยส นิ ดงั นัน้ ชา งผปู ฏิบัตงิ านจงึ จําเปน อยา งยิ่งทีจ่ ะตอ งใหค วามสาํ คัญเกย่ี วกบั ความปลอดภัยในการปฏิบตั งิ านเปน อนั ดับแรก รวมทง้ั ปฏบิ ัติตามหลักความปลอดภัย กฎของโรงงาน หรอื สถานประกอบการโดยเครง ครัด ทงั้ น้ีเพ่อื ใหเกิดความปลอดภยั จากอนั ตรายหรืออุบตั ิเหตุตา ง ๆ ทอี่ าจเกิดขน้ึ ไดขณะปฏบิ ตั งิ านสมรรถนะ แสดงความรเู กยี่ วกับความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั ิงาน 34

จดุ ประสงคการสอน 1. บอกความหมายของนิยามศพั ท ดานความปลอดภัยได 2. อธิบายความสูญเสียทีเ่ กดิ ขึน้ จากอุบัติเหตไุ ด 3. ระบุประเภทของอบุ ัตเิ หตไุ ด 4. ระบุสาเหตขุ องการเกิดอบุ ัติเหตใุ นการปฏบิ ัตงิ านได 5. อธิบายแนวปฏิบัตเิ ก่ยี วกบั ความปลอดภยั ในการปฏบิ ัติงานได 6. อธบิ ายหลักการปองกันอบุ ัตเิ หตุจากการปฏิบัติงานได 7. อธบิ ายหลกั ในการปฏิบตั งิ านใหเ กดิ ความปลอดภยั ได 8. อธิบายสแี ละสัญลักษณเ ครอื่ งหมายความปลอดภัยไดเนือ้ หาสาระ ตามหนังสอื เรยี นวิชางานฝก ฝมือ 1 หนา 2-20สอื่ การเรียนรู 1. หนังสือเรยี นวิชางานฝก ฝมือ 1 (2100-1003) 2. ภาพฉาย (Power Point) 3. กระดาน 4. แบบทดสอบหลังเรยี นหนว ยที่ 1 ความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั งิ านกจิ กรรมการเรียนรู (สปั ดาหท ่ี 1) ขัน้ นาํ เขาสูบทเรียน 1. ครูตงั้ คาํ ถามเพอื่ นาํ เขาสูบทเรียนเรือ่ ง ความปลอดภัยในการปฏบิ ัตงิ าน 2. นักเรยี นตอบคาํ ถามทค่ี รูถาม ขั้นเรียนรู 1. ครอู ธบิ ายทฤษฎีตา ง ๆ ในบทเรยี นเรอ่ื ง ความปลอดภัยในการปฏบิ ัตงิ าน พรอมตั้งคาํ ถามใหนกั เรียนหาคาํ ถาม 2. นักเรยี นจดบนั ทกึ เนือ้ หาทค่ี รอู ธบิ าย 3. นกั เรียนทําแบบทดสอบหลังเรยี นหนวยที่ 1 ความปลอดภยั ในการปฏบิ ัติงาน ข้นั สรุป ครสู รปุ เนือ้ หาสาระสาํ คัญในบทเรียนใหนักเรียนตระหนักถึงความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงาน 35

การวัดผลและประเมนิ ผล 1. การสงั เกตพฤตกิ รรม 2. การตอบคาํ ถาม 3. แบบทดสอบหลงั เรียนหนว ยท่ี 1 ความปลอดภัยในการปฏบิ ัติงานงานท่ีมอบหมาย 2 ภาพ ขนาด 1. แบบทดสอบหลงั เรียนหนว ยที่ 1 ความปลอดภยั ในการปฏบิ ัติงาน 2. ใหน ักเรยี นเขียนภาพโปสเตอรเ กย่ี วกบั ความปลอดภยั ในการปฏิบตั งิ านคนละเทา กับกระดาษ A4 พรอมระบายสีอยางสวยงามเอกสารอางอิง หนังสือเรียนวิชางานฝกฝมอื 1 (2100-1003) 36

บนั ทึกหลังการสอน1. ผลการใชแ ผนการจัดการเรียนรู.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปญหาท่พี บ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. แนวทางการแกป ญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงช่ือ............................................... ลงช่ือ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนกั เรียน ครผู สู อน 37

แผนการจดั การเรียนรทู ี่ 2 หนวยที่ 2ชื่อวชิ า : งานฝกฝมอื 1 เวลาเรยี นรวม 6 คาบชอ่ื หนวย : เครอื่ งมือพนื้ ฐานในงานชว งอุตสาหกรรม สอนคร้ังที่ 1/18ชอ่ื เรอื่ ง : เครอ่ื งมอื และอุปกรณจ ับยดึ , เครอื่ งมือสําหรับการเคาะ , เคร่อื งมือสําหรับการถอดและการประกอบ, เครื่องมอื สําหรบั บีบ ตดั และลอ็ กชน้ิ งาน, เครอ่ื งมือสําหรบั จาํ นวน 2 คาบตัดงานโลหะแผน , การบาํ รุงรักษาเครื่องมือในงานชางอตุ สาหกรรมหัวขอเรื่อง 2.1 เคร่ืองมอื และอุปกรณจับยึด 2.2 เครื่องมือสําหรบั การเคาะ 2.3 เครือ่ งมือสําหรบั การถอดและการประกอบ 2.4 เครอื่ งมอื สําหรับ บีบ ตัดและล็อกชิน้ งาน 2.5 เครื่องมือสําหรบั ตดั งานโลหะแผน 2.6 การบาํ รุงรักษาเครอ่ื งมอื ในงานชางอุตสาหกรรมสาระสาํ คัญ/แนวคิดสําคญั การปฏบิ ตั งิ านดานชา งอตุ สาหกรรม จําเปนจะตองใชเ คร่อื งมอื ชว ยในการทํางานมากมายหลายชนดิท้งั ที่เปน เคร่ืองมือทัว่ ไป เคร่อื งมือประจาํ เครอ่ื งจักรแตละชนดิ และเครอ่ื งมือเฉพาะอยาง ดงั นน้ั ผูปฏิบัตงิ านจะตองศึกษา ช่อื ชนิด หนา ท่ีการใชง านและการบาํ รุงรกั ษาเครอ่ื งมือแตล ะประเภท ทั้งนเ้ี พ่อื ใหก ารทาํ งานเปน ไปอยา งถกู ตอง มปี ระสทิ ธิภาพและมคี วามปลอดภยั ขณะปฏบิ ตั งิ านสมรรถนะ แสดงความรูและทกั ษะเกี่ยวกับเครื่องมือพื้นฐานในงานชว งอุตสาหกรรมจดุ ประสงคการสอน 1. ระบุช่อื และหนา ท่ขี องอปุ กรณจับยึดได 2. ระบุชื่อและหนาทข่ี องเคร่ืองมือสาํ หรับการเคาะได 3. ระบชุ ่อื และหนาท่ขี องเครื่องมือสําหรับการถอดและการประกอบได 4. ระบุชื่อและหนา ที่ของเครอ่ื งมือสําหรับ บบี ตดั และลอ็ กชน้ิ งานได 5. ระบชุ ื่อและหนา ทข่ี องเครื่องมอื สําหรบั ตดั งานโลหะแผน ได 6. บาํ รุงรกั ษาเครือ่ งมอื พื้นฐานท่ใี ชใ นงานชางอุตสาหกรรมได 38

เน้อื หาสาระ ตามหนงั สือเรียนวิชางานฝก ฝมือ 1 หนา 26-38สือ่ การเรียนรู 1. หนงั สือเรยี นวชิ างานฝกฝมือ 1 (2100-1003) 2. กระดาน 3. แบบทดสอบหลงั เรยี นหนวยท่ี 2 เคร่อื งมือพืน้ ฐานในงานชว งอุตสาหกรรมกจิ กรรมการเรยี นรู (สัปดาหท ี่ 1) ข้ันนาํ เขาสูบทเรยี น 1. ครตู ัง้ คาํ ถามเพอ่ื นําเขาสูบทเรยี นเร่อื ง เคร่ืองมือพื้นฐานในงานชว งอุตสาหกรรม 2. นักเรยี นตอบคาํ ถามทีค่ รูถาม ขั้นเรียนรู 1. ครอู ธิบายทฤษฎตี า ง ๆ ในบทเรียนเร่ือง เคร่ืองมอื พ้นื ฐานในงานชว งอตุ สาหกรรม พรอมตั้งคําถามใหน กั เรียนหาคําถาม 2. นักเรยี นจดบนั ทึกเนอ้ื หาท่ีครอู ธบิ าย 3. นักเรียนทาํ แบบทดสอบหลังเรียนหนว ยท่ี 2 เคร่ืองมอื พื้นฐานในงานชว งอุตสาหกรรม ข้นั สรุป ครูสรุปเนอื้ หาสาระสาํ คญั ในบทเรยี นใหน ักเรยี นตระหนกั ถึงความสําคัญ ของการเลือกใชเครอ่ื งมือพื้นฐานในงานชางอตุ สาหกรรมการวดั ผลและประเมินผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. การตอบคาํ ถาม 3. แบบทดสอบหลงั เรยี นหนวยที่ 2 เครอื่ งมอื พื้นฐานในงานชว งอตุ สาหกรรมงานท่มี อบหมาย 1. แบบทดสอบหลังเรียนหนว ยท่ี 2 เครื่องมือพืน้ ฐานในงานชา งอตุ สาหกรรม 2. ใหน กั เรยี นเขยี นรายชอ่ื และหนา ท่ขี องเครื่องมือพืน้ ฐานในงานชางอตุ สาหกรรมท่มี ีอยใู นหอ งเคร่ืองมอื (Tool Room)เอกสารอา งอิง หนังสอื เรยี นวชิ างานฝก ฝมอื 1 (2100-1003) 39

บนั ทึกหลังการสอน 1. ผลการใชแผนการจัดการเรียนรู.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปญหาที่พบ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. แนวทางการแกป ญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรยี น ครูผสู อน 40

แผนการจัดการเรียนรูที่ 3 หนวยท่ี 3ชื่อวชิ า : งานฝก ฝมือ 1 เวลาเรยี นรวม 6 คาบช่อื หนว ย : งานวดั และตรวจสอบ สอนครงั้ ที่ 2/18ชื่อเรื่อง : ความหมายของเครอื่ งมือวดั และการวดั ขนาด, มาตรฐานการวดั ความยาว,เคร่อื งมอื วดั และตรวจสอบในงานชา งอุตสาหกรรม, การใชเ คร่อื งมอื วัดและตรวจสอบ จํานวน 6 คาบในงานชา งอตุ สาหกรรมหวั ขอ เร่อื ง 3.1 ความหมายของเครอื่ งมอื วัดและการวัดขนาด 3.2 มาตรฐานการวัดความยาว 3.3 เครอื่ งมอื วัดและตรวจสอบในงานชางอุตสาหกรรม 3.4 การใชเ ครอ่ื งมือวดั และตรวจสอบในงานชางอุตสาหกรรมสาระสําคญั /แนวคิดสาํ คญั การปฏิบตั ิงานดา นชางอตุ สาหกรรมโดยเฉพาะอยางยง่ิ ในกระบวนการผลติ ชน้ิ สวน เครอื่ งมือและอปุ กรณตา ง ๆ น้ัน ชา งผปู ฏบิ ัติงานจะตองมีการวดั และตรวจสอบขนาดของชิ้นงานทอ่ี ยูระหวา งการผลิตหรอื หลังการผลติ ทัง้ นี้เพ่ือใหชนิ้ งานทผี่ ลิตข้ึนมาสามารถนําไปประกอบเปนผลติ ภัณฑ หรอื นํามาใชทดแทนช้ินสว นเดิมทีช่ ํารุดเสยี หาย และนาํ ไปใชง านได ดังน้ันชางผปู ฏิบัตงิ านจะตองมคี วามรู ความเขา ใจในระบบการวดั และการใชเ ครอื่ งมือวัด ตลอดจนการบํารุงรกั ษาเคร่ืองมอื วัดท่ีถกู ตอง จงึ จะทาํ ใหการปฏิบัตงิ านเปน ไปอยา งมีประสิทธภิ าพสมรรถนะ แสดงความรูเกีย่ วกบั งานวัดและตรวจสอบชนิ้ งานจดุ ประสงคการสอน 1. บอกความหมายของเคร่อื งมือวดั และการวดั ขนาดได 2. อธิบายมาตรฐานหนว ยวัดความยาวระบบเมตริก ระบบอังกฤษ และระบบเอสไอ (SI Units) ได 3. เปรยี บเทียบมาตรฐานหนวยวดั ความยาวระบบเมตริก ระบบองั กฤษ และระบบเอสไอได 4. บอกช่ือเคร่ืองมือวัดแบบมีสเกลและไมม สี เกลไดอยางนอ ยประเภทละ 5 ชือ่ 5. อธบิ ายการแบง สเกลของเวียรเนียรคาลิเปอรวดั ละเอยี ด 1/50 mm และ 1/1,000 นิว้ ได 6. อา นคาเวียรเนียรค าลิเปอรวดั ละเอียด 1/50 mm และ 1/1,000 น้วิ ได 41

7. อธบิ ายวิธีการใชง านเวอรเ นียรไ ฮเกจได8. อธิบายวิธีการแบงสเกลของไมโครมิเตอรวัดละเอียด 1/100 mm และ 1/10000 นว้ิ ได9. อา นคา ไมโครมเิ ตอรว ดั ละเอยี ด 1/100 mm และ 1/1,000 นิว้ ได10. บาํ รงุ รักษาเครือ่ งมอื วดั และตรวจสอบไดเนอ้ื หาสาระ ตามหนงั สอื เรยี นวชิ างานฝก ฝมือ 1 หนา 48-88สื่อการเรียนรู 1. หนงั สอื เรียนวชิ างานฝก ฝม อื 1 (2100-1003) 2. ภาพฉาย (Power Point) 3. กระดาน 4. ส่อื ของจริง 5. แบบทดสอบหลงั เรยี นหนวยที่ 3 งานวัดและตรวจสอบกิจกรรมการเรยี นรู (สปั ดาหท่ี 2)ข้ันนําเขา สูบทเรยี น1. ครตู ง้ั คาํ ถามเพ่อื นาํ เขาสูบ ทเรียนเร่อื ง งานวดั และตรวจสอบ2. นักเรียนตอบคําถามที่ครถู ามขัน้ เรียนรู1. ครูอธบิ ายทฤษฎตี าง ๆ ในบทเรยี นเรื่อง งานวัดและตรวจสอบ พรอมกบั ตัง้ คาํ ถามใหนกั เรยี นหาคาํ ตอบ2. ครนู ําช้นิ งานลักษณะตา ง ๆ และเคร่อื งมือวัดมาสาธติ วิธีการวัดขนาดของชิน้ งาน3. นกั เรียนฝกใชเคร่อื งมอื วัดและตรวจสอบ4. นกั เรยี นทําแบบทดสอบหลงั เรียนหนวยที่ 3 งานวัดและตรวจสอบข้นั สรุปครูสรุปเน้ือหาสาระสาํ คญั ในบทเรยี นใหน ักเรยี นตระหนกั ถึงความสาํ คัญ ปญหาทเี่ กดิ ขน้ึ แล ะแนวทางการแกไขปญหา 42

การวดั ผลและประเมินผล 1. การตอบคาํ ถาม 2. แบบทดสอบหลังเรียนหนวยท่ี 3 งานวดั และตรวจสอบงานทม่ี อบหมาย แบบทดสอบหลังเรียนหนวยท่ี 3 งานวดั และตรวจสอบเอกสารอางอิง หนังสือเรยี นวิชางานฝกฝมือ 1 (2100-1003) 43

บนั ทึกหลังการสอน 1. ผลการใชแ ผนการจดั การเรียนรู.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปญ หาท่พี บ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. แนวทางการแกปญ หา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงช่ือ............................................... ลงช่ือ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรยี น ครผู สู อน 44

แผนการจัดการเรยี นรทู ี่ 4 หนว ยที่ 4ช่ือวิชา : งานฝก ฝม ือ 1 เวลาเรียนรวม 6 คาบชอ่ื หนว ย : งานเลื่อย สอนครั้งท่ี 3/18ชื่อเรือ่ ง : ความหมายของการเล่อื ย , การเลื่อยดวยเลอ่ื ยมอื , การเลอ่ื ยดวยเครอ่ื ง จาํ นวน 6 คาบเลอ่ื ยกลแบบชักหวั ขอเร่ือง 4.1 ความหมายของการเล่ือย 4.2 การเล่อื ยดวยเล่อื ยมือ 4.3 การเลือ่ ยดวยเคร่ืองเลือ่ ยกลแบบชักสาระสําคญั /แนวคิดสาํ คญั ในโรงงานอตุ สาหกรรมโดยทั่วไปแลวจะมีการตัดแยกวัสดุ เพือ่ นาํ ไปใชใ นการแปรรปู หรือเพอื่ ใหสามารถจดั เกบ็ วัสดุไดงาย ดังนนั้ งานเลอ่ื ยจงึ มีความสาํ คัญมากที่ผูปฏิบตั ิงานจึงตอ งศึกษาเก่ียวกับการเลือ่ ย ทั้งนเ้ี พือ่ ใหมคี วามรูแ ละความเขาใจ เพ่ือชว ยปฏิบตั ิงานไดอยา งถกู ตองสมรรถนะ แสดงความรูและทกั ษะเกีย่ วกบั งานเลือ่ ยชิน้ งานจดุ ประสงคก ารสอน 1. บอกความหมายของการเลอ่ื ยได 2. บอกชือ่ และหนา ท่ีของสวนประกอบเลื่อยมือได 3. อธิบายวธิ ีการจบั ช้นิ งานเลอ่ื ยได 4. อธิบายวธิ กี ารยนื เลื่อยได 5. อธิบายวิธกี ารเลื่อยดวยเล่ือยมอื ได 6. บอกชื่อและหนา ทขี่ องสวนประกอบของเครื่องเลือ่ ยกลแบบชักได 7. อธบิ ายวธิ ีการเล่ือยดว ยเคร่ืองเลอ่ื ยกลแบบชักได 8. บํารงุ รักษาเล่อื ยมือและเคร่อื งเลอื่ ยกลแบบชกั ได 45

เนอ้ื หาสาระ ตามหนังสอื เรยี นวิชางานฝก ฝมอื 1 หนา 102-119ส่ือการเรียนรู 1. หนงั สือเรียนวชิ างานฝก ฝม อื 1 (2100-1003) 2. กระดาน 3. ส่ือของจรงิ 4. แบบทดสอบหลังเรียนหนวยที่ 4 งานเลือ่ ย 5. ใบงานท่ี 1-5กจิ กรรมการเรยี นรู (สปั ดาหท่ี 3) ขน้ั นาํ เขา สูบทเรยี น 1. ครูตงั้ คําถามเพื่อนาํ เขา สบู ทเรียนเร่ือง งานเลอ่ื ย 2. นักเรียนตอบคําถามท่ีครถู าม ขนั้ เรียนรู 1. ครูอธิบายทฤษฎตี าง ๆ ในบทเรยี นเรื่อง ความหมายของการเลอ่ื ย การเลื่อยดว ยเลอื่ ยมือการเลื่อยดว ยเครอ่ื งเล่อื ยกลแบบชกั พรอ มกับต้ังคําถามใหนักเรยี นหาคําตอบ 2. นักเรยี นจดบนั ทึกเนื้อหาท่คี รอู ธิบาย 3. นักเรียนทาํ แบบทดสอบหลงั เรียนหนว ยที่ 4 งานเลือ่ ย 4. ครแู จกใบงานที่ 1-5 พรอมกบั ใหน กั เรียนเตรียมเครื่องมอื และอุปกรณใ นงานเลื่อย 5. ครอู ธิบายลําดบั ข้ันในการปฏบิ ัตงิ าน และขอควรระวงั 6. นักเรียนปฏิบตั ิงานเล่ือยตามใบงานท่ี 1-5 ขั้นสรปุ ครสู รปุ เนอื้ หาสาระในบทเรยี นใหน กั เรยี นตระหนกั ถึงความสาํ คัญ ปญหาทีเ่ กิดข้นึ ขณะปฏิบตั งิ านเลอื่ ย และแนวทางการแกไขปญหาการวัดผลและประเมนิ ผล 1. การสงั เกตพฤตกิ รรม 2. การตอบคําถาม 3. แบบทดสอบหลงั เรียนหนว ยท่ี 4 งานเล่อื ย 4. ใบประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านใบงานท่ี 1-5 46

งานท่มี อบหมาย 1. แบบทดสอบหลงั เรียนหนว ยที่ 4 งานเล่อื ย 2. ใบงานท่ี 1-5ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาํ เร็จของผเู รยี น 1. ช้ินงานโครงซี - แคลม็ ป (หมายเลขแบบ BWT-02-01) 2. เกลียวสง กาํ ลัง (หมายเลขแบบ BWT-02-02) 3. แขนหมุน (หมายเลขแบบ BWT-02-03) 4. ปลอกยึดแขนหมุน (หมายเลขแบบ BWT-02-04) 5. แปน ยึด (หมายเลขแบบ BWT-02-05)เอกสารอางองิ หนงั สอื เรยี นวิชางานฝกฝมอื 1 (2100-1003) 47

บนั ทึกหลังการสอน 1. ผลการใชแ ผนการจดั การเรียนรู.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปญ หาท่พี บ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. แนวทางการแกปญ หา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงช่ือ............................................... ลงช่ือ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรยี น ครผู สู อน 48

แผนการจัดการเรยี นรูที่ 5 หนว ยที่ 5ชอื่ วิชา : งานฝก ฝมอื 1 เวลาเรียนรวม 24 คาบชื่อหนวย : งานตะไบ สอนครง้ั ที่ 4/18ชอ่ื เรื่อง : ความหมายของการตะไบ , สวนประกอบของตะไบ , คมตดั ของตะไบ , จาํ นวน 6 คาบชนิดและการใชงานของตะไบหวั ขอเรอื่ ง 5.1 ความหมายของการตะไบ 5.2 สวนประกอบของตะไบ 5.3 คมตัดของตะไบ 5.4 ชนิดและการใชง านของตะไบสาระสาํ คัญ/แนวคิดสาํ คัญ งานตะไบ ( Filing) เปนงานปรับขนาดและผวิ พืน้ ฐานที่มีความสําคญั ดงั นั้นชางอุตสาหกรรมเกอื บทุกสาขาวิชาจึงตอ งมีการศึกษา เพ่ือทจ่ี ะเปนแนวทางในการปรับขนาดและผวิ งานดว ยเครื่องมอื เครือ่ งจักรอนื่ ๆ ตอ ไป สําหรับในหนว ยน้จี ะทาํ การศกึ ษาเกี่ยวกับ ความหมาย สว นประกอบ ชนิด วธิ ีการใชและการบาํ รุงรักษาตะไบ ทัง้ น้เี พ่อื ใหสามารถเลอื กใชต ะไบไดต รงกับวตั ถุประสงคการใชงาน และตามลักษณะของวสั ดทุ นี่ าํ มาปรบั ขนาดและผิวงานตอ ไปสมรรถนะ แสดงความรูและทกั ษะเกี่ยวกบั งานตะไบจุดประสงคก ารสอน 1. บอกความหมายของการตะไบได 2. บอกช่ือสว นประกอบของตะไบได 3. อธิบายมุมของคมตัดตะไบได 4. อธบิ ายชนดิ ของมุมคมตัดหลกั กบั คมตดั รองของตะไบคมตดั คูได 5. บอกชนิดของตะไบท่มี ีใชง านในปจจุบันได 6. ตะไบชิ้นงานไดข นาดตามแบบ 49

เนือ้ หาสาระ ตามหนังสอื เรยี นวิชางานฝกฝมือ 1 หนา 128-142ส่อื การเรยี นรู 1. หนังสอื เรยี นวชิ างานฝก ฝม ือ 1 (2100-1003) 2. กระดาน 3. สื่อของจริง 4. แบบทดสอบหลงั เรียนหนว ยท่ี 5 งานตะไบ 5. ใบงานที่ 6กิจกรรมการเรียนรู (สปั ดาหท่ี 4) ข้นั นาํ เขาสบู ทเรียน 1. ครูตั้งคาํ ถามเพ่อื นําเขา สบู ทเรยี นเรือ่ ง งานตะไบ 2. นกั เรยี นตอบคําถามทคี่ รูถาม ขน้ั เรยี นรู 1. ครอู ธบิ ายทฤษฎีตาง ๆ ในบทเรียนเรื่อง ความหมายของการตะไบ สว นประกอบของตะไบคมตดั ของตะไบ ชนดิ และการใชง านของตะไบ พรอมกบั ตงั้ คําถามใหน ักเรียนหาคาํ ตอบ 2. นกั เรียนจดบนั ทกึ เน้ือหาทค่ี รูอธิบาย 3. นักเรยี นทําแบบทดสอบหลงั เรียนหนวยที่ 5 งานตะไบ 4. ครแู จกใบงานที่ 6 พรอมกับใหน ักเรียนเตรียมเครอื่ งมอื และอุปกรณใ นงานตะไบ 5. ครอู ธิบายลาํ ดบั ขนั้ ในการปฏิบัติงาน และขอ ควรระวงั 6. นกั เรียนปฏบิ ัติงานตะไบตามใบงานที่ 6 7. นกั เรยี นทาํ ความสะอาดตะไบและบริเวณพื้นทีป่ ฏิบัติงาน ขัน้ สรปุ ครสู รปุ เนอ้ื หาสาระในบทเรยี นใหน กั เรยี นตระหนักถึงความสาํ คญั ปญ หาทเ่ี กดิ ขึ้น ขณะปฏบิ ัตงิ านตะไบ และแนวทางการแกไ ขปญ หาการวัดผลและประเมนิ ผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. การตอบคาํ ถาม 3. แบบทดสอบหลงั เรียนหนวยท่ี 5 งานตะไบ 4. ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานใบงานท่ี 6 50