ملف الانجاز المعلمة حياة حسونه

‫ملف انجاز ‪0202‬‬ ‫للمعلمة حياة حسونه‬ ‫مدرسة الخنساء الثانوٌة‬

‫وزارة التربٌة والتعلٌم‬ ‫مدٌرٌة لواء سحاب‬ ‫مدرسة الخنساء الثانوٌة‬ ‫بإشراف المدٌرة الفاضلة ‪ :‬حسنٌة الدباٌبة‬

‫الاسم ‪ :‬حياة عبد الرحيم ابراهيم حسونة‬ ‫الرقم الوزاري ‪155242 :‬‬ ‫التخصص ‪ :‬بكالوريوس معلم صف‬ ‫دبلوم عالي إدارة مدرسية‬ ‫الصفوف التً ادرسها ‪ :‬الصف الأول الأساسي‬ ‫الخبرات ‪ 13 :‬سنة‬ ‫افتخر بكوني معلمة مرحلة أساسية ‪ ,‬افتخر بالأجيال التي ادرسها وأفتخر عندما‬ ‫أرى النتائج التي احصدها من ثمرة تدريسي لهم ‪ ,‬وجميل أن يكون لقبي معلمة‬ ‫والأجمل أن أكون لمهنة الأنبياء وارثة ‪.‬‬ ‫اتطلع دائما لتطوير نفسي وتطوير خبراتي لذلك أسعى جاهدة لمواكبة كل ما هو‬ ‫جديد لأن العالم أصبح مختلفا ‪ ,‬فيجب أن نصنع سلما متينا نستطيع من خلاله‬ ‫الصعود والارتقاء بطلابنا‪.‬‬ ‫المعلمة أداة التغيير ووسيلة التطوير ومفتاح التجديد‬



‫التخطيط ‪ :‬عملية تستهدف إعداد مخطط تفصيلي لأهداف وإجراءات وأساليب‬ ‫ووسائل وأنشطة التدريس التي ينبغي الالتزام بها عند تنفيذ عملية التدريس ‪.‬‬

‫بسم الله الرحمن الرحٌم‬ ‫المعلمة ‪ :‬حٌاة حسونة‬ ‫مدرسة ‪ :‬الخنساء الثانوٌة‬ ‫خطة استقبال طلبة الصف الأول( أ )الأساسً للعام ‪0202‬‬ ‫الإجراءات المتبعة خلال الاسبوعٌن الأول والثانً ‪:‬‬ ‫‪ ‬الإعلان عن بدء تسجٌل طلبة الصف الأول على المنصة الكترونٌا ‪.‬‬ ‫‪ ‬متابعة وملاحظة أسس تعلٌمات وقبول وتسجٌل الطلبة فً الصف الأول لعام ‪0202-0202‬‬ ‫م‬ ‫‪ ‬التأكد من الوثائق المطلوبة ( كرت التطعٌم ‪,‬شهادة المٌلاد ‪ ,‬دفتر العائلة) ‪.‬‬ ‫‪ ‬متابعة الإجراءات على مستوى المركز الصحً ‪.‬‬ ‫‪ ‬تسجٌل أسماء الطلبة المقبولٌن فً سجل خاص ٌشمل على كامل المعلومات المطلوبة حسب‬ ‫التعلٌمات مع أرقام هواتف أولٌاء الأمور‪.‬‬ ‫‪ ‬تشعٌب الطلبة إلى ‪ 3‬شعب‪.‬‬ ‫‪ ‬تجهٌز الصفوف وتنظٌمها‪.‬‬ ‫‪ ‬وتحزٌم الكتب المدرسٌة ‪.‬‬ ‫‪ ‬تقدٌم الحلوى والهداٌا للطلبة ‪.‬‬ ‫‪ ‬تعرٌف الطالبات بمرافق المدرسة ‪.‬‬ ‫‪ ‬تسلٌم الكتب المدرسٌة والقرطاسٌة ‪.‬‬ ‫‪ ‬شرح البروتوكول الصحً للطالبات وضرورة لبس الكمامة وغسل الٌدٌن والتباعد‬ ‫الاجتماعً‪.‬‬ ‫‪ ‬عقد اجتماع خاص بأولٌاء الأمور للتعرف على مهاراتهم وهواٌاتهم وأمراضهم وطرق‬ ‫التعامل معهم ‪.‬‬

‫خطة التعلم عن بعد‬

‫خطة البروتوكول الصحً‬ ‫الإجـــــراءات‬ ‫الأهــــــداف‬ ‫قراءة القصص المصورة الهادفة‬ ‫تهتم الطالبة بالنظافة‬ ‫موضوعها النظافة ‪ ,‬أهمٌة الغذاء‬ ‫الشخصٌة‪.‬‬ ‫الصحً ‪ ,‬أهمٌة شرب الماء‪.‬‬ ‫تشجٌع الطالبة على لبس‬ ‫الكمامة ‪.‬‬ ‫عرض صور محببة للأطفال‬ ‫تشجعه على لبس الكمامة‪.‬‬ ‫تحرص الطالبة على التباعد تم تقسٌم الطالبات إلى قسمٌن ‪,‬‬ ‫وتم تباعد المقاعد الصفٌة ‪.‬‬ ‫الجسدي ‪.‬‬ ‫الصاق الملصقات على أرضٌة‬ ‫المبنى للتباعد ‪.‬‬ ‫عدم استعمال أدوات الاخرٌن ‪ .‬احضار القرطاسٌة والأدوات‬ ‫الخاصة لكل طالبة لوحدها ‪.‬‬ ‫الصاق العبارات التً تشجع‬ ‫عدم مشاركة الطعام مع‬ ‫الطالبة على التباعد فً الغرفة‬ ‫الاخرٌن‬ ‫الصفٌة‬

‫الأنشـــــــــــــــــــطـــة‬ ‫مساعدة أولٌاء أمور الصف الأول الأساسً لتسجٌل أبنائهم عبر المنصة الكترونٌا‬ ‫وكان ذلك بإنشاء مجموعة على الواتس أب باسم تسجٌل صف أول ‪ ,‬وثم تم‬ ‫التواصل معهم لمساعدتهم فً التسجٌل‬

‫البدء بالعام الدراسً وتم توزٌع الطالبات إلى مجموعتٌن لتحقٌق التباعد‬ ‫الإجتماعً ‪.....‬‬ ‫مجموعة (أ)‬

‫مجموعة (ب)‬

‫الوســـائل التعـــلٌمٌــة‬ ‫تشجٌع الطالبات على المشاركة فً إعداد الوسائل وتوظٌفها فً الحصص ‪,‬‬ ‫وتفعٌل دور الطالبة فً شرح وعرض الوسٌلة أمام زمٌلاتها لما له الأثر الكبٌر‬ ‫على نفسٌتها وشخصٌتها ‪.‬‬

‫تطبٌق الدروس بمساعدة الأم وارساله فٌدٌو على المجموعة وتقٌٌم الطالبات على‬ ‫الأداء‬

‫مـــتابعـــة الطــالــبـــــات‬ ‫تابعت طالباتً خلال الفصل الدراسً وذلك بمتابعة الواجبات على‬ ‫المنصة وتقدٌم الدعم لهن فً مجموعة الواتس اب من خلال شرح‬ ‫وتوضٌح وتصحٌح الواجبات وإعلان موعد للاختبارات والتواصل‬ ‫والتفاعل مع الأهالً بشكل مباشر ‪.‬‬ ‫( أوراق العمل) ‪( ,,‬دوسٌة عمل للعلوم والاجتماعٌات)‬

‫تقديم الشرح لجميع المواد‬





‫عمل اختبارات على الروابط والمنصة‬

‫المــــبــــادرات‬ ‫معا لإحٌاء سنة الحبٌب النبوي‬







‫احٌاء ذكرى وصفً التل بإلقاء الشعر وتجهٌز الفٌدٌوهات‬

‫مسرحٌة وطنً أجمل‬

‫الإجتماعات‬ ‫الإجتماع )‪)1‬‬ ‫مع معلمات الصفوف الثلاث الأولى والحدٌث عن ‪:‬‬ ‫‪ ‬تطبٌق البروتوكول الصحً واتباع إجراءات السلامة العامة ‪.‬‬ ‫‪ ‬تسلٌم الخطط الدراسٌة وتحضٌر السجلات ‪.‬‬ ‫‪ ‬مناقشة معلمات الصف الثانً فً منهاج كولٌنز ‪.‬‬ ‫‪ ‬الحدٌث عن برنامج التعافً لتعوٌض مادة التعلم عن بعد ‪.‬‬ ‫الإجتماع (‪)2‬‬ ‫مع معلمات الصف الأول وتم فً الإجتماع ‪:‬‬ ‫‪ ‬وضع خطة استقبال الصف الأول ‪.‬‬ ‫‪ ‬تحزٌم الكتب وتطبٌق البروتوكول الصحً ‪.‬‬ ‫‪ ‬مناقشة سجل الحضور والغٌاب للطالبات ‪.‬‬ ‫‪ ‬الحدٌث عن طرق التدرٌس‪.‬‬ ‫‪ ‬تفعٌل برنامج مشاركة الأهل ‪.‬‬

‫اجتماع مع أولٌاء الأمور وتفعٌل برنامج مشاركة الأهل‬ ‫‪ Openday‬وتم مناقشة المواضٌع التالٌة ‪:‬‬ ‫‪ ‬البروتوكول الصحً ‪.‬‬ ‫‪ ‬الأٌدي المساعدة ‪.‬‬ ‫‪ ‬التعامل مع الطلبة فً التعلم عن بعد‪.‬‬ ‫‪ ‬متابعة منصة درسك‪.‬‬ ‫‪ ‬دور غرفة المصادر‪.‬‬ ‫‪ ‬الدعم النفسً للطلبة‪.‬‬ ‫‪ ‬أهمٌة القراءة الإثرائٌة ودورها فً دعم التعلم وبناء المهارات‪.‬‬

‫اجتماع مع معلمات الصفوف الثلاث الأولى بإشراف المدٌرة الفاضلة‬ ‫حسنٌة‬ ‫على برنامج ال ‪google meet‬تم مناقشة المواضٌع التالٌة ‪:‬‬ ‫‪ ‬ملاحظات على الدروس المعروضة عبر المنصة‬ ‫‪ ‬أخطاء فً المادة المعروضة على المنصة‬ ‫‪ ‬كٌفٌة ارسال الواجبات ‪,‬صوت ‪ ,‬فٌدٌو‪ ,‬عبر المنصة‬ ‫‪ ‬عدد الطلبة المتفاعلٌن ونسبة التفاعل‬ ‫‪ ‬الواجبات على المنصة والنتاجات التً ٌحققها الواجب‬ ‫‪ ‬الحلول المقترحة للطالبات الغٌر متفاعلات على المنصة ‪.‬‬

‫الدورات‬ ‫دورة القٌادة بواقع ‪ 160‬ساعة تدرٌبٌة‬

‫دورة المناهج المطورة (المشرفة ندى الطواٌعة)‬ ‫بواقع ‪ 40‬ساعة تدرٌبٌة من تارٌخ ‪ 9/ 11/ 2020‬إلى ‪23/11/2020‬‬ ‫تم أخذ الدورة عبر تطبٌق مٌكروسفت تٌمز من أهم موضوعاتها ‪:‬‬ ‫فلسفة التعلٌم‬ ‫ممٌزات المناهج المطورة‬ ‫التعلم المتمازج‬ ‫التعلم عن بعد‬ ‫تم الانتهاء من ملف الإنجاز الخاص بالدورة‬ ‫دورة المعلم الداعم ( المشرفة غدٌر الشوابكة )‬

‫تم حضور التدرٌب عن بعد على ال‪zoom‬‬ ‫من تارٌخ ‪ 24 /11‬إلى ‪30/11/2020‬‬ ‫من أهم موضوعاتها ‪:‬‬ ‫‪ ‬أدوار ومسؤولٌات المعلم الداعم‬ ‫‪ ‬الإدارة الصفٌة‬ ‫‪ ‬الاتصال والتواصل‬ ‫‪ ‬التغذٌة الراجعة‬

‫تعزٌز الطالبات وعمل شهادات تقدٌر للطالبات‬

‫بالعلم والإنتماء وإنارة العقول ‪.....‬نزهو أٌنما نكــــــون‬





‫ٌحكى أن النجاح الذي تقف خلفه (أم ) ثابت‬ ‫التحقق وبارز القٌمة ونهاٌته سعٌدة دائ ًما‬ ‫‪ ....‬بطلة النجاح الٌوم أم المتمٌزة التً لم‬ ‫تدخر جه ًدا إلا وبذلته لتمٌز إبنتها ‪.‬‬ ‫وأنا الٌوم أشهد على هذا التفوق وأصفق له ‪.‬‬ ‫أدامك الله ذخ ًرا لها ودامت لك فخ ًرا‬ ‫كل المحبة والتقدٌر لأولٌاء الأمور الكرام‬ ‫‪.............‬دمتم عونا للمعلم‪................‬‬