รายงานกิจกรรม ศกพพ.64 ต.ร่องกาศ

ผลการดำเนนิ งาน โครงการการจดั กระบวนการเรยี นรูต้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 (ไตรมาส 1-2) วันที่ 18 มีนาคม 2564 ณ กศน.ตำบลรอ่ งกาศ ม.7 อำเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่ กศน.ตำบลร่องกาศ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสูงเม่น สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดแพร่

บนั ทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสูงเม่น ทีศ่ ธ ๐๒๑๐.๕๕๐๗(๑๐)/ ๕๐๒ วันที่ ๑๘ เดอื น มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔ เรื่อง รายงานผลการจดั กิจกรรมโครงการการจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี ๒๕๖๔ ............................................................................................................................. ..................................... เรยี น ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสงู เมน่ ๑. เร่อื งเดมิ ตาม บนั ทกึ ขอ้ ความ ที่ ศธ ๐๒๑๐.๕๕๐๗ (๑๐)/๔๖๒ ลงวนั ท่ี ๑๒ เดือน มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔ เรื่องขออนุญาตจัดกิจกรรมตามโครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตรวจเสนอ กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี ๒๕๖๔ เพื่อให้ความรู้การน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ “หนึ่งชุมชน หน่ึงนวัตกรรมพฒั นาชมุ ชน ถิน่ ไทยงาม” โคก หนอง นา โมเดล และใหค้ วามรเู้ กี่ยวกบั การเพาะ .................. เมล็ดพั นธุ์ผัก การดูแลต้นกล้า การบำรุงรักษาต้นกล้า และการท ำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสง ...../…../…. วันท่ี ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตำบลรอ่ งกาศ น้ัน . ๒ . ข้อเทจ็ จรงิ บัดน้ี นางสาวจุฑามาศ จำรัส ครูกศน.ตำบลร่องกาศ ได้ดำเนินการตามโครงการการจัด กระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญ าเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี ๒๕๖๔ วันที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตำบลร่องกาศ อำเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ เป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว จงึ ขอรายงานผลการจัดกจิ กรรมรายงานการประเมินความพงึ พอใจ รายละเอยี ดดังแนบ ๓. ข้อเสนอเพอ่ื พจิ ารณา จึงเรยี นมาเพอ่ื โปรด ๓.๑ ทราบ ๓.๒ พจิ ารณาดำเนนิ การต่อไป (นางสาวจฑุ ามาศ จำรัส) ครกู ศน.ตำบล

ก คำนำ รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องโครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลรอ่ งกาศ ประจำปี 2564 กจิ กรรมการทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสง และ การเพาะเมล็ดพันธ์ุผกั มีวัตถปุ ระสงค์เพ่ือสง่ เสรมิ ใหก้ ลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ การเรยี นรูต้ ามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่องการทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสง และการเพาะเมล็ดพันธุ์ผัก และเพื่อให้ กลมุ่ เป้าหมายนำความร้ตู ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวนั กศน.ตำบลร่องกาศ ได้ดำเนินการรวบรวมข้อมูลผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม ซ่ึงประกอบไป ด้วย ช่ือกิจกรรม โครงการการจัดกระบวนการเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 ระยะเวลาในการดำเนินการ วันที่ 18 มีนาคม 2564 สถานที่ดำเนินการ กศน.ตำบลร่องกาศ โดยมปี ระชาชนเข้ารว่ มกจิ กรรม จำนวน 50 คน กศน.ตำบลรอ่ งกาศ ขอขอบคุณผ้มู ีส่วนเกย่ี วขอ้ ง รวมทั้งภาคี เครือข่ายและประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการการเรียนรู้ท่ีได้มีส่วนร่วมให้การดำเนินงานให้ประสบ ผลสำเร็จดังปรากฏรายละเอียดในรายงานฉบับนี้ ซ่ึงเป็นข้อมูลและสารสนเทศท่ีสำคัญในการพัฒนางาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้มปี ระสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลยิ่งขึ้นต่อไป กศน.ตำบลร่องกาศ เดือนมีนาคม พ.ศ. 2564

สารบัญ ข คำนำ หนา้ สารบัญ ก แบบรายงานผลการดำเนนิ งาน ข - กจิ กรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1 :การทำจุลนิ ทรยี ส์ ังเคราะห์แสง และการเพาะเมล็ดพันธุผ์ ัก 1 - ภาพกิจกรรม 3 สรปุ แบบประเมินความพึงพอใจ 5 ภาคผนวก

แบบรายงานผลการดำเนินงาน โครงการการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 ส่วนท่ี 1 ข้อมูลทวั่ ไป 1.1 ชอ่ื โครงการ : โครงการการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 : ความรู้การน้อมนำพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาสู่การปฏิบตั ิ “หนงึ่ ชมุ ชน หนึ่ง นวตั กรรมพัฒนาชุมชน ถิ่นไทยงาม” โคก หนอง นา โมเดล 1.2 ระยะเวลาในการดำเนินการ : วนั ที่ 18 มนี าคม 2564 1.3 สถานทดี่ ำเนินการ : ณ กศน.ตำบลรอ่ งกาศ อำเภอสูงเมน่ จงั หวดั แพร่ 1.4 หน่วยงานเจา้ ของโครงการ : กศน.ตำบลรอ่ งกาศ ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ....นางสาวจุฑามาศ จำรสั ....ตำแหนง่ .....ครูกศน.ตำบล...โทรศัพท์....-............... 1.5 งบประมาณ.....แผนงาน พ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน ผลผลติ ท่ี ๔ ผูร้ บั บรกิ าร การศึกษานอกระบบ กจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพียง งบดำเนินงาน รหสั 3604 - 09 จำนวนเงินทง้ั สิน้ 2,500.- บาท (สองพนั ห้าร้อยบาทถ้วน) 1.6 วัตถุประสงคข์ องการจัดโครงการ/กิจกรรม 1. เพื่อสง่ เสริมใหก้ ล่มุ เป้าหมายมีความรู้ ความเขา้ ใจ การเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เร่อื งการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาส่กู ารปฏบิ ตั ิ “หน่งึ ชมุ ชน หนึง่ นวตั กรรมพัฒนาชุมชน ถน่ิ ไทยงาม” โคก หนอง นา โมเดล 2. เพื่อให้กลุ่มเปา้ หมายนำความรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวัน 1.7 กิจกรรมที่ดำเนนิ การประกอบด้วย 1. ประชุมปรกึ ษาหารือ วางแผนการดำเนินงาน ร่วมกบั คณะครู กศน. เพ่ือวางแผนกำหนดแนวทาง ในการดำเนนิ กจิ กรรมและออกแบบกิจกรรมการเรยี นรทู้ ีห่ ลากหลายใหส้ อดคลอ้ งกบั ความต้องการของผู้เรียน 2. ดำเนินการตามแผนการดำเนินงาน เพอ่ื ให้งานสำเรจ็ ลลุ ว่ งและการจัดกิจกรรมดำเนินไปอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ เม่ือโครงการได้รับการอนมุ ัตแิ ล้ว จงึ แบง่ หนา้ ทรี่ บั ผิดชอบให้บุคลากรทุกฝา่ ย ดำเนินงานตาม บทบาทหน้าที่ 2.1 ดา้ นบคุ ลากร จดั หาวทิ ยากรผู้ที่มคี วามเช่ียวชาญ 2.2 ด้านสถานที่ จดั เตรยี มสถานทีใ่ นการจัดกิจกรรมใหม้ ีความพร้อมก่อนท่ีจัดกิจกรรม 2.3 ดา้ นอุปกรณ์ มีความสำคัญในการจัดกจิ กรรม เมื่ออุปกรณ์มคี วามพรอ้ มการดำเนนิ การ จัดกจิ กรรมกเ็ ป็นไปอย่างสะดวกรวดเรว็ 2.4 ดา้ นภาคีเครอื ขา่ ย ตดิ ต่อประสานงานกับภาคเี ครอื ขา่ ยในการจดั กิจกรรม

2 3. จดั กจิ กรรมตามกระบวนการเรยี นรู้ - ลงทะเบียน - กจิ กรรมการฝึกอบรม ดังน้ี 3.1. การฝึกอบรมทบทวนความรู้ความรู้การน้อมนำพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาสู่การปฏบิ ตั ิ “หน่งึ ชุมชน หนึง่ นวัตกรรมพัฒนาชุมชน ถน่ิ ไทยงาม” โคก หนอง นา โมเดล 3.2. ใหค้ วามรเู้ กีย่ วกบั การเพาะเมลด็ พนั ธุ์ผกั การดูแลต้นกล้า การบำรุงรักษาต้นกล้า 3.3. ใหค้ วามรเู้ กย่ี วกบั การทำจลุ นิ ทรีย์สังเคราะห์แสง 3.4. วดั ผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ เพ่ือให้ทราบผลการดำเนินงานและนำมาปรับปรุงพฒั นางาน ต่อไป 3.5. สรปุ ผล/รายงานผล เพอื่ ใหท้ ราบผลการดำเนินงานของโครงการ/กิจกรรม ว่าสำเรจ็ บรรลุ ตามวัตถปุ ระสงค์ที่กำหนดไว้หรอื ไม่ มีปัญหาอุปสรรคอยา่ งไรบ้าง โดยจัดทำสรปุ ผลการดำเนนิ งานรายงาน ต่อผู้บังคบั บัญชา เมอ่ื ดำเนนิ การจดั กิจกรรมเสร็จสิ้นเรียบร้อย 1.8 ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จากการดำเนินโครงการ ประชาชน มีความรู้ ความเข้าใจ การเรียนร้ตู ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เรื่องการน้อมนำพระ บรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบตั ิ “หนึ่งชุมชน หนง่ึ นวตั กรรมพฒั นาชมุ ชน ถ่ินไทยงาม” โคก หนอง นา โมเดล การเพาะเมลด็ พนั ธผ์ุ ัก การดแู ลต้นกล้า การบำรงุ รักษาตน้ กลา้ และการทำจุลนิ ทรีย์สังเคราะหแ์ สง จดุ เด่นของกิจกรรม การน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ “หนึ่งชุมชน หน่ึงนวัตกรรมพัฒนาชุมชน ถ่ินไทยงาม” เพ่ือความกินดี อยู่ดี มีงานทำ เช่น โคกหนองนาโมเดล คลองสวยน้ำใส พลังงานทดแทน (แสงอาทิตย์) จิตอาสาพัฒนาชุมชน สืบเนื่องจากปัจจุบันประชาชนประสบปัญหาโรคไวรัสโคโรน่า 19 ระยะท่ี 2 ส่งผลให้มีการใช้จ่ายเกินรายได้ท่ีได้รับ ทำให้การดำรงชีวิตเปล่ียนแปลงไป คุณภาพการดำเนนิ ชีวิต ความเป็นอยู่ไม่ดีเท่าท่ีควร กศน. ควรส่งเสริมสนับสนุนการศึกษาเรียนรู้ตามปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ให้แก่กลุ่มเป้าหมายและประชาชน ได้น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นหลักในการ สง่ เสริมให้ประชาชนในชุมชน เกิดการเรียนรใู้ นการพึ่งพาตนเอง มีการดำเนินชีวติ ให้อยู่อย่างพอประมาณตน เดนิ ทางสายกลาง มีความพอดีและพอเพยี งกับตนเอง ครอบครัว สงั คมและชมุ ชน ปญั หา/อุปสรรค -

3 โครงการการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 วนั ที่ 18 มีนาคม 2564 ณ กศน.ตำบลร่องกาศ อำเภอสงู เม่น จังหวดั แพร่ กศน.อำเภอสูงเมน่ นำโดย นางสาวอรุณี พนั ธุ์พาณิชย์ ผู้อำนวยการ ศน.อำเภอสงู เม่น มอบหมายใหน้ างสาวจุฑามาศ จำรัส ครกู ศน.ตำบลรอ่ งกาศ และนายวิทยา ปินตา ครอู าสาสมัครฯ ดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการการจัดกระบวนการเรียนรูต้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 : กิจกรรมการทำจลุ ินทรีย์สงั เคราะหแ์ สง และการเพาะเมลด็ พันธุ์ผัก ใหแ้ กป่ ระชาชนตำบลรอ่ งกาศ โดยมนี างสาวมุกดา เหมืองจา ครูอาสาสมัครฯ เปน็ วทิ ยากรใหค้ วามรู้

สว่ นที่ 2 ผลการดำเนนิ งาน ช่ือกจิ กรรม/โครงการ เปา้ หมาย หน่วยงาน ระยะเว เครอื ข่ายร่วมจดั ดำเนินก โครงการการจดั ผลเชิงปรมิ าณ กศน.ตำบลร่องกาศ วนั ท่ี 1 กระบวนการเรยี นรู้ -นกั ศกึ ษาและประชาชนทว่ั ไปในพื้นท่ี มนี าคม 2 ตามหลักปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียง ตำบลร่องกาศ จำนวน 50 คน กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 ผลเชิงคุณภาพ ตวั ช้วี ัดผลผลติ (Outputs) ร้อยละ ๘๐ ของผู้เข้ารบั การอบรม ความรู้ ความเข้าใจ การน้อมนำพระบรมราโชบาย ดา้ นการศึกษาสกู่ ารปฏบิ ตั ิ “หน่ึงชมุ ชน หน่ึงนวัตกรรมพัฒนาชุมชน ถน่ิ ไทยงาม” ร้อยละ ๘๐ ของผเู้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ เรอ่ื งการปรบั ปรุงดนิ การ เตรียมดิน และการบำรงุ รกั ษาดนิ ให้มี ประสทิ ธิภาพในการเพาะปลกู รอ้ ยละ ๘๐ ของผูเ้ ขา้ รับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ การเรียนร้ตู ามหลักปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง เร่ืองการปลกู ผัก ปลอดภยั ไร้สารพิษ และเกษตรธรรมชาติ รอ้ ยละ 95.33

วลา ผลการดำเนนิ งาน งปม. ผลการดำเนนิ การ/สภาพ ปัญหา/อปุ สรรค การ ความสำเร็จ ได้รับ เบกิ จ่าย งบประมาณ งบประมาณ 18 5,000.-บาท 2,500.-บาท ประชาชน มีความรู้ ความ ปัญหาและอปุ สรรค 2564 เข้าใจ การเรียนรตู้ ามหลัก - ไมม่ ี ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรือ่ งการน้อมนำพระ บรมราโชบายด้านการศึกษาสู่ การปฏิบตั ิ “หนึ่งชมุ ชน หนง่ึ นวตั กรรมพฒั นาชมุ ชน ถน่ิ ไทยงาม” โคก หนอง นา โมเดล การเพาะเมลด็ พนั ธ์ผุ กั การดแู ลต้นกลา้ การบำรุงรักษาตน้ กล้า และการทำจลุ นิ ทรยี ์ สงั เคราะห์แสง ลงช่ือ............................................................(ผรู้ ายงาน) (นางสาวจุฑามาศ จำรสั ) ครกู ศน.ตำบลร่องกาศ

5 สรปุ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ โครงการการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตำบลรอ่ งกาศ ประจำปี 2564 วนั ที่ 18 มนี าคม 2564 ณ กศน.ตำบลรอ่ งกาศ อำเภอสูงเม่น จังหวดั แพร่ เชิงปริมาณ 1. ผู้เขา้ เข้ารว่ มโครงการ และผ่านกระบวนการเรยี นรู้ จำนวน 50 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 2 ผู้เขา้ รว่ มโครงการ รอ้ ยละ 80 เกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเขา้ ใจ การน้อมนำพระบรมรา โชบายดา้ นการศกึ ษาสู่การปฏิบัติ “หน่งึ ชมุ ชน หน่งึ นวตั กรรมพัฒนาชุมชน ถิน่ ไทยงาม” ตอนท่ี 1 สถานภาพส่วนบุคคล จำนวนและรอ้ ยละของสถานภาพส่วนตัวของผตู้ อบแบบสอบถามไดแ้ ก่ เพศ อายุ และอาชีพ เก็บแบบสำรวจ จำนวน 50 คน สถานภาพสว่ นตวั จำนวน (คน) ร้อยละ 1. เพศ 5 10.00 ชาย 45 90.00 หญงิ 2. อายุ -- ตำ่ กว่า 15 ปี -- 15 - 39 ปี 10 20.00 40 - 59 ปี 40 80.00 60 ปี ขึ้นไป 3. ระดบั การศึกษา ประถมศึกษา 35 70.00 มธั ยมศึกษาตอนต้น 7 14.00 มัธยมศึกษาตอนปลาย 4 08.00 ปวช. - - ปวส. - - ปรญิ ญาตรี 4 08.00 4. อาชีพ ค้าขาย 4 08.00 เกษตรกรรม 10 20.00 รับจา้ ง 13 26.00 รบั ราชการ 4 08.00 แมบ่ ้าน 19 38.00 ไมร่ ะบุ - -

6 ตอนที่ 2 ความคิดเหน็ เก่ยี วกับการเขา้ รว่ มอบรม คำชแี้ จง : ทำเคร่อื งหมาย ✓หน้าขอ้ ความท่ีตรงกับความคดิ เห็นของท่าน ระดบั ความพึงพอใจ ขอ้ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ ระดับ 5 4 3 2 1 ตอนที่ ๑ ความพึงพอใจด้านเนือ้ หา มาก (มาก (มาก) (ปาน (น้อย) (นอ้ ย 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ ขน้ึ ไป ที่สุด) กลาง) ท่ีสุด) 46 31 15 2 2 - (92.00) (62.00) (30.00) (04.00) (04.00) 2 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 49 33 16 1 - - (98.00) (66.00) (32.00) (02.00) 3 เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย 46 21 25 3 1 - (92.00) (42.00) (50.00) (06.00) (02.00) 4 เน้อื หามปี ระโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพฒั นา 48 22 26 2 - - คณุ ภาพชีวติ (96.00) (44.00) (52.00) (04.00) ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 48 22 26 2 - - (96.00) (44.00) (52.00) (04.00) 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ 49 35 14 1 - - (98.00) (70.00) (28.00) (02.00) 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 46 31 15 2 2 - (92.00) (62.00) (30.00) (04.00) (04.00) 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย 45 30 15 3 2 - (90.00) (60.00) (30.00) (06.00) (04.00) 9 วธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 49 30 19 1 - - (98.00) (60.00) (38.00) (02.00) ตอนท่ี ๓ ความพึงพอใจต่อวิทยากร 48 22 26 2 - - 10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเร่ืองท่ีถา่ ยทอด (96.00) (44.00) (52.00) (04.00) 11 วิทยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอดใช้สือ่ เหมาะสม 49 35 14 1 - - (98.00) (70.00) (28.00) (02.00) 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มีสว่ นร่วมและซกั ถาม 50 40 10 - - - (100) (80.00) (20.00)

7 ระดับความพึงพอใจ ข้อ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดบั 5 4 3 2 1 ตอนที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก มาก (มาก (มาก) (ปาน (น้อย) (น้อย 13 สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก 14 การสอ่ื สาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ข้นึ ไป ท่สี ุด) กลาง) ท่ีสุด) 15 การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา 46 31 15 2 2 - รวม (92.00) (62.00) (30.00) (04.00) (04.00) - - 48 24 24 1 1 (96.00) (48.00) (48.00) (02.00) (02.00) 48 22 26 2 - (96.00) (44.00) (52.00) (04.00) 95.33 57.20 38.13 03.33 01.33 จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจสรปุ ได้ดงั นี้ จากตารางตอนท่ี 2 แสดงว่าภาพรวมของแบบประเมนิ มีความพึงพอใจระดบั มากขนึ้ ไป ร้อยละ 95.33 และเม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า วิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม ระดับมากข้ึนไป ร้อยละ 100.00 ตามด้วย เน้ือหาเพียงพอต่อความต้องการ /การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์/ วธิ กี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์/ วิธีการวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์/ วทิ ยากร มีเทคนิคการถ่ายทอดใช้ส่ือเหมาะสม ระดับมากขึ้นไปร้อยละ 98.00 และรองลงมาคือ เน้ือหามีประโยชน์ต่อการ นำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต/ การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม/ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องท่ี ถ่ายทอด/ การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพ่อื ให้เกิดการเรียนรู้/การบริการ การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา ระดับมากข้นึ ไปรอ้ ยละ 96.00 ตามลำดบั สรุปผลความพงึ พอใจ การแปลความหมายคะแนนเฉลยี่ ร้อยละ ใชเ้ กณฑ์ ดงั นี้ คา่ เฉลย่ี รอ้ ยละ 90 – 100 หมายถึง พงึ พอใจมากทีส่ ุด ค่าเฉล่ยี ร้อยละ 70 - 89 หมายถึง พึงพอใจมาก คา่ เฉลีย่ รอ้ ยละ 50 – 69 หมายถงึ พงึ พอใจปานกลาง คา่ เฉลีย่ ร้อยละ 30 – 49 หมายถงึ พึงพอใจนอ้ ย ค่าเฉลี่ยรอ้ ยละ 10 – 29 หมายถึง พึงพอใจนอ้ ยทีส่ ุด ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็ เกณฑ์ ผล เปา้ หมายการบรรลุ หมาย บรรลุ ไมบ่ รรลุ เหตุ 1. จำนวนผ้ผู า่ นการอบรม ร้อยละ 100 ร้อยละ 100  2. ความพงึ พอใจของผู้เข้าอบรม รอ้ ยละ 80 พงึ พอใจระดบั มากขน้ึ ไป รอ้ ยละ 95.33 

แบบ กศ.ตน.10 แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ หลักสตู ร/โครงการ จัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตำบลรอ่ งกาศ ประจำปี ๒๕๖๔ วนั ทจ่ี ดั วนั ที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๔ สถานทีจ่ ัด ณ กศน.ตำบลร่องกาศ หมู่ท่ี ๗ ขอ้ มูลพืน้ ฐานของผู้ประเมนิ ความพงึ พอใจ ๑. เพศ ชาย หญิง ๒. อายุ ต่ำกว่า 15 ปี 15-39 ปี 40 - 59 ปี 60 ปขี ึน้ ไป ๓. ระดบั ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย อืน่ ๆ (ระบุ)....... ๔. อาชพี รับจ้าง ทำนา/เกษตรกร คา้ ขาย ลูกจ้าง อน่ื ๆ................. คำชีแ้ จง 1. แบบประเมินความพึงพอใจ มี 4 ตอน 2. โปรดแสดงเคร่ืองหมาย √ ในช่องว่างระดบั ความพึงพอใจตามความคิดเหน็ ของท่าน ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่สี ดุ กลาง ทส่ี ุด ตอนที่ ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเนือ้ หา 1 เน้ือหาตรงตามความต้องการ 2 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เนื้อหาปจั จุบนั ทนั สมยั 4 เนอ้ื หามปี ระโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพชวี ิต ตอนท่ี ๒ ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย 9 วธิ กี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ ตอนที่ ๓ ความพึงพอใจต่อวิทยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเรอ่ื งท่ถี า่ ยทอด 11 วทิ ยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ ่ือเหมาะสม 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซักถาม ตอนที่ ๔ ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก 14 การสอ่ื สาร การสร้างบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ 15 การบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปัญหา ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอ่นื ............................................................................................................................. ............................................... หมายเหตุ สถานศึกษาอาจปรบั เปล่ยี นตามความเหมาะสมกับโครงการฯ/กิจกรรมทจ่ี ัดอบรม

ลงช่ือ..................................................ผู้รายงาน (นางสาวจฑุ ามาศ จำรสั ) ครูกศน.ตำบลรอ่ งกาศ ลงชือ่ ...................................................ผู้ตรวจเสนอ (นายวทิ ยา ปนิ ตา) ครู อาสาสมัคร ฯ ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็น (ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา) ............................................................................................................................. ......................... ..................................................................................................... ................................................. ลงชอื่ ...................................................... ผู้ตรวจ (นางสาวอรณุ ี พันธุพ์ าณิชย)์ ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอสงู เมน่

ภาคผนวก