รายงานกิจกรรม ศกพพ.

บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสงู เมน่ ท่ศี ธ ๐๒๑๐.๕๕๐๗(๑๐)/ ๑๙๔๔ วันที่ ๑๑ เดือน สงิ หาคม พ.ศ.๒๕๖๔ เรื่อง รายงานผลการจดั กจิ กรรมโครงการการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตำบลรอ่ งกาศ ประจำปี ๒๕๖๔ ............................................................................................................................. ..................................... เรยี น ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสูงเม่น ๑. เรือ่ งเดิม ตามที่ กศน.ตำบลร่องกาศ ขออนุญาตจัดกิจกรรมตามโครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี ๒๕๖๔ : “การจัดกระบวนการเรียนรู้การทำ ตรวจเสนอ จุลินทรยี ์สังเคราะห์แสง” วันที่ ๑๐ สิงหาคม ๒๕๖๔ ณ วดั ปงพร้าว หมู่ ๖ นัน้ .................. ๒ . ขอ้ เทจ็ จรงิ ...../…../…. บัดน้ี นางสาวจุฑามาศ จำรัส ครูกศน.ตำบลร่องกาศ ได้ดำเนินการตามโครงการการจัด กระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี ๒๕๖๔ : . “การจัดกระบวนการเรียนรู้การทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสง ” วันท่ี ๑๐ สิงหาคม ๒๕๖๔ ณ วัดปงพร้าว หมู่ ๖ เป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการจัดกิจกรรมรายงานการประเมินความพึงพอใจ รายละเอียดดงั แนบ ๓. ข้อเสนอเพ่อื พิจารณา จึงเรยี นมาเพื่อโปรด ๓.๑ ทราบ ๓.๒ พจิ ารณาดำเนินการต่อไป (นางสาวจุฑามาศ จำรสั ) ครกู ศน.ตำบล

ก คำนำ รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ืองโครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 “การจัดกระบวนการเรียนรู้การทำจุลินทรีย์ สงั เคราะห์แสง” มวี ัตถุประสงคเ์ พอื่ ส่งเสรมิ ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพียง การจัดกระบวนการเรียนรู้โคกหนองนาโมเดล และการทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสง และเพื่อให้กล่มุ เป้าหมายนำความรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจำวนั กศน.ตำบลร่องกาศ ได้ดำเนินการรวบรวมข้อมูลผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรม ซึ่งประกอบไป ดว้ ย ช่ือกจิ กรรม โครงการการจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลร่องกาศ ป ระจ ำปี 2564 :ก ารจั ด ก ระบ วน ก ารเรีย น รู้ ก ารท ำจุ ลิ น ท รีย์สั งเค ราะห์ แ ส ง ระย ะเว ล าใน การดำเนินการ วันที่ 10 สิงหาคม 2564 สถานท่ีดำเนินการ วัดปงพร้าว หมู่ท่ี 6 โดยมีประชาชนเข้าร่วม กิจกรรม จำนวน 50 คน กศน.ตำบลร่องกาศ ขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง รวมท้ังภาคีเครือข่ายและ ประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการการเรยี นรู้ที่ได้มีส่วนร่วมให้การดำเนินงานให้ประสบผลสำเร็จดังปรากฏ รายละเอียดในรายงานฉบับน้ี ซึ่งเป็นข้อมูลและสารสนเทศท่ีสำคัญในการพัฒนางานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลยิง่ ขึน้ ตอ่ ไป กศน.ตำบลรอ่ งกาศ สิงหาคม พ.ศ. 2564

สารบญั ข คำนำ หน้า สารบญั ก แบบรายงานผลการดำเนินงาน ข 1 - การจัดกระบวนการเรียนรู้การทำจลุ ินทรีย์สงั เคราะห์แสง 3 - ภาพกิจกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้การทำจุลนิ ทรยี ์สังเคราะหแ์ สง 5 สรปุ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ภาคผนวก

แบบรายงานผลการดำเนนิ งาน โครงการการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 สว่ นที่ 1 ข้อมูลทัว่ ไป 1.1 ช่ือโครงการ : โครงการการจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 : การจัดกระบวนการเรียนรู้การทำจลุ นิ ทรยี ส์ งั เคราะห์แสง” 1.2 ระยะเวลาในการดำเนนิ การ : วนั ท่ี 10 สิงหาคม 2564 1.3 สถานท่ีดำเนินการ : ณ วดั ปงพร้าว หมู่ 6 อำเภอสูงเมน่ จงั หวดั แพร่ 1.4 หน่วยงานเจา้ ของโครงการ : กศน.ตำบลรอ่ งกาศ ผรู้ ับผิดชอบโครงการ....นางสาวจฑุ ามาศ จำรัส....ตำแหน่ง.....ครกู ศน.ตำบล...โทรศพั ท.์ ...-............... 1.5 งบประมาณ.....แผนงานพ้ืนฐานด้านการศึกษาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ ผลผลติ ที่ 4 ผู้รับบรกิ าร การศกึ ษานอกระบบ กจิ กรรมการจัดการศกึ ษานอกระบบ งบดำเนนิ งานกจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพียง รหัส 5704 - 10 จำนวนเงนิ 800 บาท (แปดร้อยบาทถ้วน) 1.6 วัตถุประสงค์ของการจัดโครงการ/กิจกรรม 1. เพ่ือสง่ เสริมให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเขา้ ใจ การเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เรื่องโคกหนองนาโมเดล และการทำจลุ นิ ทรียส์ งั เคราะห์แสง” 2. เพอื่ ให้กลุ่มเป้าหมายนำความรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั 1.7 กิจกรรมท่ีดำเนนิ การประกอบด้วย 1. ประชุมปรกึ ษาหารือ วางแผนการดำเนินงาน ร่วมกับคณะครู กศน. เพื่อวางแผนกำหนดแนวทาง ในการดำเนนิ กจิ กรรมและออกแบบกิจกรรมการเรียนร้ทู ่ีหลากหลายใหส้ อดคล้องกับความตอ้ งการของผู้เรยี น 2. ดำเนนิ การตามแผนการดำเนินงาน เพ่อื ใหง้ านสำเร็จลุลว่ งและการจัดกิจกรรมดำเนินไปอยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ เมื่อโครงการได้รบั การอนุมัตแิ ลว้ จงึ แบง่ หนา้ ที่รบั ผดิ ชอบให้บคุ ลากรทุกฝา่ ย ดำเนินงานตาม บทบาทหน้าท่ี 2.1 ด้านบคุ ลากร จัดหาวทิ ยากรผทู้ ีม่ คี วามเชีย่ วชาญ 2.2 ดา้ นสถานที่ จัดเตรียมสถานท่ใี นการจัดกจิ กรรมใหม้ ีความพร้อมก่อนท่ีจดั กิจกรรม 2.3 ด้านอปุ กรณ์ มีความสำคัญในการจัดกจิ กรรม เม่ืออปุ กรณม์ ีความพร้อมการดำเนินการ จดั กจิ กรรมกเ็ ปน็ ไปอยา่ งสะดวกรวดเร็ว 2.4 ด้านภาคเี ครือขา่ ย ติดต่อประสานงานกับภาคเี ครือขา่ ยในการจัดกจิ กรรม

2 3. จดั กจิ กรรมตามกระบวนการเรยี นรู้ - ลงทะเบียน - ให้ความรู้ โคกหนองนาโมเดล - การจดั กระบวนการเรยี นรู้การทำจุลนิ ทรยี ์สงั เคราะหแ์ สง 4. วัดผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ เพ่อื ให้ทราบผลการดำเนินงานและนำมาปรับปรุงพฒั นางาน ต่อไป 5. สรุปผล/รายงานผล เพ่ือให้ทราบผลการดำเนินงานของโครงการ/กจิ กรรม ว่าสำเร็จบรรลุ ตามวัตถุประสงคท์ ี่กำหนดไว้หรอื ไม่ มปี ัญหาอุปสรรคอย่างไรบ้าง โดยจดั ทำสรุปผลการดำเนนิ งานรายงาน ต่อผู้บงั คับบัญชา เมอื่ ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมเสรจ็ ส้ินเรยี บรอ้ ย 1.8 ประโยชน์ท่ไี ด้รบั จากการดำเนนิ โครงการ ประชาชน มคี วามรู้ ความเข้าใจการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เรอ่ื งการจัด กระบวนการเรยี นรู้ขยายผลเกษตรธรรมชาติ และการทำจุลนิ ทรยี ์สงั เคราะห์แสง” และประชาชน นำความรู้ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจำวนั จุดเดน่ ของกิจกรรม โคก-หนอง-นา โมเดล คือ การจัดการพื้นท่ีซ่ึงเหมาะกับพ้ืนท่ีการเกษตร ซึ่งเป็นผสมผสานเกษตร ทฤษฎีใหม่ เข้ากับภูมิปัญญาพ้ืนบ้านท่ีอยู่อย่างสอดคล้องกับธรรมชาติในพื้นที่น้ันๆ โคก-หนอง-นา โมเดล เป็นการทใ่ี หธ้ รรมชาติจัดการตัวมันเองโดยมี มนษุ ยเ์ ป็นส่วนส่งเสรมิ ใหม้ ันสำเร็จเร็วขึ้น อยา่ งเป็นระบบ การทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสงช่วยตรึงไนโตเจนในดิน เพิ่มไนโตเจนให้กับพืช เร่งการเจริญเติบโต ทำให้พืชแขง็ แรงแล้วโตเร็วเป็น 3 เท่า เมื่อใช้ทางดินทำให้รากพืชแข็งแรงและหาอาหารได้ดีขน้ึ ใช้กับนาข้าว ช่วยเร่งการแตกกอของข้าว ช่วยในการย่อยธาตุอาหารและวัตถุอินทรีย์ในดิน เพ่ือให้พืชดูดซึมไปใช้ได้ อย่างงา่ ยดาย ปอ้ งกันพืชโดยการทำลายจลุ นิ ทรยี ไ์ มด่ ใี นดิน ทเี่ ป็นสาเหตุท่ที ำใหเ้ กิดโรคพชื ปัญหา/อุปสรรค -

3 ❖ โครงการจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ตำบลร่องกาศ ประจำปีงบประมาณ 2564 วันท่ี 10 สิงหาคม 2564 ณ วัดปงพรา้ ว หมู่ 6 ตำบลร่องกาศ กศน.อำเภอสงู เม่น นำโดย นางสาวอรณุ ี พนั ธ์ุพาณิชย์ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอสูงเมน่ มอบหมายให้ นางสาวจุฑามาศ จำรัส ครู กศน.ตำบลร่องกาศ และนายวทิ ยา ปนิ ตา ครูอาสาสมคั รฯ จัดกิจกรรมโครงการจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ตำบลรอ่ งกาศ ประจำปีงบประมาณ 2564 : กิจกรรมการให้ความรเู้ ร่ืองโคกหนองนาโมเดล โดย นายวิทยา ปนิ ตา ครูอาสาสมัครฯ : กิจกรรมใหค้ วามรู้เรือ่ งการทำจลุ นิ ทรยี ์สังเคราะห์แสง โดย นางสาวมกุ ดา เหมอื งจา ครอู าสาสมัครฯ

สว่ นท่ี 2 ผลการดำเนินงาน ช่ือกิจกรรม/ เป้าหมาย หนว่ ยงาน ระยะเวลา โครงการ เครอื ข่ายรว่ มจดั ดำเนินการ โครงการการจัด ผลเชิงปริมาณ กศน.ตำบลรอ่ งกาศ วนั ท่ี 10 กระบวนการ -นกั ศกึ ษาและประชาชนท่วั ไป สงิ หาคม เรยี นรูต้ ามหลกั ในพ้ืนท่ตี ำบลร่องกาศ 2564 ปรชั ญาเศรษฐกิจ จำนวน 50 คน พอเพยี ง กศน. ผลเชิงคณุ ภาพ ตำบลร่องกาศ ร้อยละ 80ของกล่มุ เปา้ หมาย ประจำปี 2564 ชุมชนเกดิ กระบวนการเรยี นรู้ “การจดั รว่ มระหวา่ ง ชมุ ชนในสงั คม กระบวนการ ร่วมคดิ ร่วมทำ ร่วมปฏิบัติ ตาม เรียนรู้การทำ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ จลุ นิ ทรยี ์ พอเพียง และมคี วามรดู้ า้ นการ สังเคราะหแ์ สง” ทำบัญชคี รวั เรอื น เพ่อื เปน็ การ ตรวจสอบการใชจ้ ่ายใน ครอบครัว กล่มุ เปา้ หมายมี ความพึงพอใจต่อการจดั กจิ กรรม รอ้ ยละ 93.42

ผลการดำเนนิ งาน งปม. ผลการดำเนนิ การ/สภาพ ปญั หา/อปุ สรรค ความสำเรจ็ ไดร้ บั เบิกจ่าย ปญั หาและอปุ สรรค งบประมาณ งบประมาณ - ไมม่ ี 800.-บาท 800.-บาท ชมุ ชนเกดิ กระบวนการ เรยี นร้รู ว่ มระหว่าง ชุมชน ในสังคม ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมปฏิบตั ิ ตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และมีความรดู้ ้าน“การจัด กระบวนการเรียนรู้การทำ จลุ ินทรยี ส์ ังเคราะหแ์ สง” ลงชื่อ............................................................(ผูร้ ายงาน) (นางสาวจฑุ ามาศ จำรัส) ครูกศน.ตำบลรอ่ งกาศ

5 สรุปแบบประเมินความพึงพอใจ โครงการจัดกระบวนการเรียนร้หู ลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ตำบลร่องกาศ ประจำปี 2564 วันที่ 10 สงิ หาคม 2564 ณ วดั ปงพรา้ ว หมทู่ ี่ 6 เชิงปริมาณ 1. ผูเ้ ข้าเขา้ ร่วมโครงการ และผ่านกระบวนการเรยี นรู้ จำนวน 50 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 2 ผเู้ ข้าร่วมโครงการ รอ้ ยละ 80 เกิดกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันระหวา่ ง ชุมชนในสงั คม รว่ มคิด รว่ มทำ ร่วมปฏบิ ัติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง : การจัดกระบวนการเรยี นรู้การทำจุลินทรยี ์สังเคราะห์แสง ตอนที่ 1 สถานภาพสว่ นบุคคล จำนวนและร้อยละของสถานภาพส่วนตัวของผตู้ อบแบบสอบถามได้แก่ เพศ อายุ และอาชพี เกบ็ แบบสำรวจ จำนวน 50 คน สถานภาพส่วนตวั จำนวน (คน) รอ้ ยละ 1. เพศ 5 10.00 ชาย 45 90.00 หญงิ - - 2. อายุ 2 04.00 ตำ่ กว่า 15 ปี 16 32.00 15 - 39 ปี 32 64.00 40 - 59 ปี 60 ปี ข้นึ ไป 3. ระดับการศึกษา 36 72.00 ประถมศึกษา 3 06.00 มธั ยมศึกษาตอนตน้ 7 14.00 มัธยมศึกษาตอนปลาย 2 04.00 ปวส. 2 04.00 ปริญญาตรี 4. อาชีพ คา้ ขาย 4 08.00 เกษตรกรรม 15 20.00 รบั จ้าง 16 32.00 แม่บ้าน 11 22.00 อืน่ ๆ 4 08.00

6 ตอนท่ี 2 ความคิดเหน็ เกย่ี วกับการเข้าร่วมอบรม คำชแี้ จง : ทำเคร่ืองหมาย ✓หนา้ ข้อความทีต่ รงกับความคิดเห็นของท่าน ข้อ รายการ ระดับ ระดบั ความพึงพอใจ 1 ท่ี มากขึ้น (น้อย 5 4 32 ทีส่ ุด) 1 ความร้คู วามสามารถและเทคนคิ วิธกี ารในเรือ่ งที่ ไป (มาก (มาก) (ปาน (น้อย) จดั กจิ กรรมของวทิ ยากรผสู้ อน ทีส่ ดุ ) กลาง) - 48 2 การใหเ้ กยี รติและบุคลิกภาพของวทิ ยากรต่อ (96.00) 28 20 2 - - ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม (56.00) (40.00) (04.00) 45 - 3 การบริการสอ่ื อปุ กรณ์ ที่เอือ้ ประโยชน์และ (90.00) 22 23 5 - สนบั สนนุ การเรยี นรขู้ องผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม (44.00) (46.00) (10.00) - 44 4 กิจกรรมที่จดั มปี ระโยชนแ์ ละสอดคล้องกับความ (88.00) 24 20 3 3 - ต้องการของผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม (48.00) (40.00) (06.00) (06.00) 47 - 5 ความรู้ ทกั ษะ และประสบการณท์ ีไ่ ดร้ บั (94.00) 26 21 2 1 สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง (52.00) (42.00) (04.00) (02.00) - 49 6 สถานท่ี/บรรยากาศในที่พบกลุ่ม//อบรม (98.00) 28 21 1 - - เหมาะสม และเอ้ือต่อการเรียนรู้ (56.00) (42.00) (02.00) 45 7 ความตอ้ งการให้มีกจิ กรรมในครง้ั ต่อไป (90.00) 23 22 3 2 (46.00) (44.00) (06.00) (04.00) รวม 49 (98.00) 25 24 1 - (50.00) (48.00) (02.00) 93.42 50.28 43.14 04.57 01.71 จากแบบประเมินความพงึ พอใจสรุปได้ดังน้ี จากตารางตอนที่ 2 แสดงว่าภาพรวมของแบบประเมิน มคี วามพึงพอใจระดบั มากข้นึ ไป รอ้ ยละ 93.42 และเม่ือพจิ ารณาเปน็ รายข้อ พบวา่ ข้อท่ี 1 ความรคู้ วามสามารถและเทคนิควธิ ีการในเร่ืองท่จี ัดกิจกรรมของวิทยากรผูส้ อน ผู้ตอบแบบสอบถาม มคี วามคดิ เหน็ ระดบั มากข้ึนไป ร้อยละ 96.00 ข้อท่ี 2 การให้เกียรตแิ ละบุคลิกภาพของวทิ ยากรตอ่ ผ้เู ข้าร่วมกจิ กรรม ผู้ตอบแบบสอบถามมคี วามคดิ เหน็ ระดบั มากข้ึนไป ร้อยละ 90.00 ขอ้ ที่ 3 การบรกิ ารสื่อ อุปกรณ์ ทีเ่ อื้อประโยชน์และสนับสนนุ การเรียนรขู้ องผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็น ระดบั มากขึ้นไป ร้อยละ 88.00 ข้อท่ี 4 กิจกรรมทจ่ี ัดมปี ระโยชนแ์ ละสอดคล้องกบั ความต้องการของผ้เู ข้าร่วมกิจกรรม ผู้ตอบ แบบสอบถามมีความคดิ เหน็ ระดับมากขนึ้ ไป ร้อยละ 94.00 ขอ้ ที่ 5 ความรู้ ทกั ษะ และประสบการณ์ที่ได้รบั สามารถนำไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ ผู้ตอบแบบสอบถามมี ความคิดเห็น ระดบั มากขึน้ ไป รอ้ ยละ 98.00 ข้อท่ี 6 สถานที/่ บรรยากาศในท่ีพบกลุ่ม//อบรมเหมาะสม และเอื้อต่อการเรียนรู้ ผู้ตอบแบบสอบถามมี ความคดิ เห็น ระดบั มากขึ้นไป ร้อยละ 90.00 ข้อท่ี 7 ความต้องการให้มกี จิ กรรมในคร้ังตอ่ ไป ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคดิ เห็น ระดับมากขนึ้ ไป ร้อยละ 98.00

7 สรปุ ผลความพึงพอใจ การแปลความหมายคะแนนเฉล่ยี รอ้ ยละ ใชเ้ กณฑ์ ดงั นี้ คา่ เฉลย่ี ร้อยละ 90 – 100 หมายถงึ พงึ พอใจมากทสี่ ุด คา่ เฉลี่ยร้อยละ 70 - 89 หมายถงึ พงึ พอใจมาก ค่าเฉลย่ี รอ้ ยละ 50 – 69 หมายถงึ พงึ พอใจปานกลาง คา่ เฉลย่ี ร้อยละ 30 – 49 หมายถึง พงึ พอใจนอ้ ย คา่ เฉลย่ี รอ้ ยละ 10 – 29 หมายถึง พึงพอใจน้อยทสี่ ดุ ตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ เกณฑ์ ผล เป้าหมายการบรรลุ หมาย บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุ  1. จำนวนผผู้ ่านการอบรม ร้อยละ 100 รอ้ ยละ 100  2. ความพงึ พอใจของผู้เข้าอบรม ร้อยละ 80 พงึ พอใจระดบั ร้อยละ 93.42 มากขึ้นไป

แบบประเมนิ ความพึงพอใจ โครงการจัดกระบวนการเรยี นรูต้ ามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ตำบลร่องกาศ ประจำปงี บประมาณ 2564 วนั ท่ี 10 สิงหาคม 2564 ณ วดั ปงพรา้ ว หมู่ 6 ตำบลร่องกาศ ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ทำเคร่อื งหมาย  หนา้ ขอ้ ความต่อไปนี้ 1.เพศ ชาย หญงิ 2.อายุ 3.ระดับ ต่ำกว่า 15 ปี 15-39 ปี 40 - 59 ปี 60 ปีขน้ึ ไป 4.อาชีพ ประถมศกึ ษา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย อืน่ ๆ..........................................(ระบุ) ค้าขาย ทำนา/เกษตรกรรรม รบั จา้ ง แม่บ้าน รบั ราชการ อ่ืนๆ................................ (ระบุ) ตอนท่ี 2 ด้านความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกจิ กรรม รายการ 5 ระดับความพึงพอใจ 1.ความรคู้ วามสามารถและเทคนิควธิ ีการในเร่ืองทีจ่ ดั (มากทสี่ ุด) 4 321 กิจกรรมของวิทยากรผสู้ อน 2.การใหเ้ กียรตแิ ละบคุ ลิกภาพของวทิ ยากรต่อผูเ้ ข้าร่วม (มาก) (ปากลาง) (น้อย) (น้อยทสี่ ดุ ) กจิ กรรม 3.การบริการสอ่ื อุปกรณ์ ท่เี อื้อประโยชนแ์ ละสนับสนุนการ เรยี นรขู้ องผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม 4.กจิ กรรมทีจ่ ดั มปี ระโยชน์และสอดคลอ้ งกับความต้องการ ของผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม 5.ความรู้ ทักษะ และประสบการณท์ ่ีไดร้ บั สามารถนำไปใช้ ประโยชนไ์ ดจ้ รงิ 6.สถานท/ี่ บรรยากาศในที่พบกลมุ่ //อบรมเหมาะสม และเอ้ือต่อการเรยี นรู้ 7.ความต้องการในการจดั กิจกรรมในครัง้ ต่อไป/ภาพรวมใน การจดั กจิ กรรมในครั้งนี้ ตอนท่ี 3 ปัญหาอุปสรรคและขอ้ เสนอแนะ เพอื่ การพฒั นาปรบั ปรงุ การจัดกิจกรรม กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอบคณุ ที่ท่านให้ความรว่ มมือตอบแบบสอบถามครบทกุ ข้อ

ลงช่อื ..................................................ผู้รายงาน (นางสาวจฑุ ามาศ จำรัส) ครกู ศน.ตำบลรอ่ งกาศ ลงชื่อ...................................................ผ้ตู รวจเสนอ (นายวิทยา ปนิ ตา) ครู อาสาสมคั ร ฯ ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็น (ผู้บริหารสถานศกึ ษา) ...................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................... ลงช่อื ...................................................... ผู้ตรวจ (นางสาวอรณุ ี พันธ์ุพาณิชย)์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสูงเมน่

ภาคผนวก