13ตชวปี2560 (ด้านที่2)

– เอกสารประกอบการประเมนิ ๒. ด้านการบริหารจดั การช้ันเรียน ๒.๓ การจัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร ประจาช้ันเรียนหรือประจาวชิ า 2.3.1 จัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจาชัน้ เรียนหรือประจาวชิ า อย่างเปน็ ระบบ ถกู ตอ้ งและเปน็ ปัจจบุ ัน 2.3.2 ใช้สารสนเทศในการเสรมิ สร้างและพฒั นาผู้เรยี น 2.3.3 ใหค้ าปรกึ ษาแกค่ รูในสถานศึกษาด้านการจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศ โดยมีหลักฐานดงั นี้ 1.ภาพเอกสารประจาชน้ั เรียน 2. ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน 3.ทะเบียนการผลติ สือ่ และอุปกรณ์ 4.แบบบันทึกการเป็นพี่เลยี้ ง ผู้นาแหง่ การเรียนรู้ ต้นแบบทีด่ ี

















ทะเบยี นผลิตส่อื และอุปกรณ์ ปีการศกึ ษา 2560 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ ***แทรกรูปไว้ดา้ นหลัง ตรงน้นี ะครับผม *** นางปวณี า แสนปินตา โรงเรยี นอนบุ าลลาปาง (เขลางค์รตั นอ์ นสุ รณ์) สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลาปางเขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ



แบบบนั ทกึ การเป็นพ่เี ลยี้ ง ผู้นาการเรียนรู้ ต้นแบบท่ีดี ปีการศกึ ษา 2560 โรงเรยี นอนุบาลลาปาง (เขลางคร์ ตั นอ์ นุสรณ์) สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำลำปำง เขต 1 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พน้ื ฐำน กระทรวงศึกษำธกิ ำร





ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ รายงานการประเมนิ ผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ัติหน้าท่ี ด้านที่ ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ตวั ชี้วดั ที่ ๓.๑ การพฒั นาตนเอง นางปวณี า แสนปนิ ตา ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญ การโพรง โรงเรียนอนุบาลลาปาง (เขลางค์รตั น์อนุสรณ์) สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๑ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

– เอกสารประกอบการประเมิน ๓. การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ๓.๑ การพฒั นาตนเอง การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ ทีท่ าใหเ้ กดิ ความรแู้ ละ ทกั ษะเพมิ่ ขึน้ ใน 4 รายการ ดงั นี้ 3.1.1 การประชุมทางวชิ าการ/การอบรม/การสมั มนา รวมแล้วไมน่ ้อย กวา่ 20 ชั่วโมงต่อปีหรือการศกึ ษาตอ่ 1 หลกั สูตร 3.1.1.1 หลักสตู ร การพฒั นาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ก่อน แต่งตั้งใหม้ ีและเลื่อนเปน็ วิทยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ 3.1.1.2หลักสตู ร การวิจยั เพือ่ พฒั นาการเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21 เพือ่ มุ่งสู่ Thailand 4.0 3.1.1.3รายงานการอบรมการพฒั นาศกั ยภาพวิชาชีพครสู าหรับครูพี่เล้ยี ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วชิ าชพี โครงการ Southeast Asian Ministers of Education Organization 3.1.2 การศึกษาเอกสารทางวิชาการ 3 เรือ่ งต่อปี 3.1.2.1 การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับเด็กทีม่ ีความบกพรอ่ ง ทางการเรยี นรใู้ นประเทศไทย 3.1.2.2การวิจัยและพฒั นารปู แบบ กลไกการเสริมสร้างวนิ ัย นักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ดา้ นความรับผิดชอบและการตรงต่อเวลา 3.1.2.3 แนวทางการจดั กิจกรรมศิลปะเพื่อสง่ เสริมสนั ติวฒั นธรรม สาหรับเยาวชนไทย

เอกสารประกอบการประเมิน ๓. การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ๓.๑ การพฒั นาตนเอง 3.1.3 การศึกษาคน้ ควา้ จากสอ่ื /วิธีการอนื่ ๆ 3 ครัง้ ตอ่ ปี 3.1.3.1 เป็นอยู่และดารงอยขู่ องครูไทย :อิทธิพลจากปริบทของรัฐชาติ ไทยแลนด์4.0 3.1.3.2 วฒั นธรรมทางการศกึ ษา 3.1.3.3 โรงเรยี นนานาชาติ: มมุ มองของพหุวัฒนธรรมทางการศกึ ษา International Schools 3.1.4 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ 3 ครง้ั ต่อปี 3.1.4.1 เข้ารว่ มกจิ กรรมการแลกเปลย่ี นเรียนรู้ “ชมุ ชนการเรยี นรู้ทาง วิชาชีพ (PLC)” 3.1.4.2หลกั สูตร การพัฒนาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งใหม้ ีและเลื่อนเป็นวทิ ยฐานะครูชานาญการพิเศษ 3.1.4.3 หลกั สตู ร การวิจยั เพื่อพัฒนาการเรยี นรใู้ น ศตวรรษที่ 21 เพื่อมุ่งสู่ Thailand 4.0 ระหวา่ งวันที่ 26 –27 สงิ หาคม 2560