13ตชวปี2561 (ด้านที่2)

ปี ๒๕๖๑ รายงานการประเมนิ ผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ด้านท่ี ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี ตวั ช้ีวดั ท่ี ๓.๑ การพฒั นาตนเอง นางปวณี า แสนปนิ ตา ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ

– เอกสารประกอบการประเมนิ ๓. การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ๓.๑ การพฒั นาตนเอง การศึกษาค้นคว้าหาความรูด้ ว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ ที่ทาใหเ้ กดิ ความรู้และ ทกั ษะเพมิ่ ขึน้ ใน 4 รายการ ดังนี้ 3.1.1 การประชุมทางวชิ าการ/การอบรม/การสัมมนา รวมแล้วไมน่ ้อย กว่า 20 ช่วั โมงต่อปีหรือการศกึ ษาต่อ1 หลักสตู ร 3.1.1.1 กำรจดั กำรเรียนรู้ผ่ำนสือ่ สงั คมออนไลน์ สนู่ วัตกรรมกำรศึกษำ 3.1.1.2 กำรจดั ทำสื่อและศิลปะสร้ำงสรรค์เพือ่ จัดประสบกำรณ์สำหรับเด็ก ปฐมวยั 3.1.1.3 กำรอบรมโครงกำรยกระดบั คุณภำพกำรเรียนรู้ ดำ้ นกำรอ่ำน กำร เขียน และกำรคิดวิเครำะหข์ องนักเรยี นในระดับกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำน เรือ่ งกำรพฒั นำ หนังสืออิเลก็ ทรอนิกสเ์ พือ่ กำรเรยี นกำรสอนภำษำไทย 3.1.2 การศึกษาเอกสารทางวิชาการ 3 เรือ่ งตอ่ ปี 3.1.2.1 บทบำทของครูกับกำรเรียนกำรสอนในศตวรรษที2่ 1 3.1.2.2กำรพัฒนำหลักสูตรศิลปศึกษำโดยใชส้ ถำนที่เป็นฐำนเพือ่ สร้ำง นวตั กรรมศลิ ปวฒั นธรรมชมุ ชนชำนเมือง 3.1.2.3 คู่มือนิเทศภำยในโรงเรียน

– เอกสารประกอบการประเมนิ ๓. การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ๓.๑ การพฒั นาตนเอง 3.1.3 การศึกษาค้นควา้ จากสือ่ /วิธีการอนื่ ๆ 3 ครง้ั ต่อปี 3.1.3.1 กำรสังเครำะห์งำนวิจัยเกี่ยวกบั กำรพฒั นำควำมฉลำดทำง อำรมณใ์ นวยั รุ่น 3.1.3.2 กำรพัฒนำรูปแบบกำรบรหิ ำรกำรจัดกำรเรยี นรเู้ พือ่ เสรมิ สร้ำง คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 ในภำคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ตอนบน 3.1.3.3 รปู แบบกำรนิเทศกำรศึกษำโดยใช้โรงเรยี นเป็นฐำน สำหรบั สำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำในภำคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ 3.1.4 การแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ทางวิชาการ 3 ครั้งต่อปี 3.1.4.1 คณะกรรมกำรกำรทดสอบควำมสำมำรถพื้นฐำนของผู้ เรียนระดับชำติ (National Test: NT) 3.1.4.2 รำยงำนกำรอบรมกำรพฒั นำศักยภำพวิชำชีพครูสำหรบั ครูพี่เลยี้ ง นักศึกษำฝกึ ประสบกำรณ์วชิ ำชีพโครงกำร Southeast Asian Ministers of Education Organization 3.1.4.3 วิทยำกรค่ำยลดเวลำเรียนเพิ่มเวลำรู้





































































ปี ๒๕๖๑ รายงานการประเมนิ ผลงานทีเ่ กิดจากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ ดา้ นท่ี ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ ตวั ช้ีวดั ที่ ๓.๒ การพัฒนาวิชาชพี นางปวณี า แสนปนิ ตา ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ โรงเรียนอนุบาลลาปาง (เขลางคร์ ตั นอ์ นสุ รณ)์ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

เอกสารประกอบการประเมนิ ๓. การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ๓.๒ การพฒั นาวิชาชีพ มีกำรประมวลควำมรู้เกีย่ วกับกำรพฒั นำวชิ ำกำรและวชิ ำชีพเปน็ เอกสำรทำงวิชำกำร (แบบฝึกประสบกำรณ/์ ฝึกทักษะ/บทควำมทำงวิชำกำร กรณศี ึกษำ ฯลฯ) 4 เรื่องต่อปีและ นำไปใช้ในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน/ปรับพฤติกรรม/แก้ปญั หำกำรจดั กำรเรียนกำรสอนครบ ท้ัง 4 เรื่องต่อปี โดยมีหลักฐานดงั นี้ ประมวลควำมรู้และกำรนำควำมรู้จำกกำรศึกษำบทควำมวิชำกำรไปใช้ในกิจกรรม กำรเรียนกำรสอน ดงั นี้ 1. ครูจะช่วยดแู ลและสง่ เสริมพฒั นำกำรเด็กปฐมวยั ได้อยำ่ งไร 2. กำรพลิกโฉมโรงเรียนด้วยแนวคิด ทฤษฏีเกย่ี วกบั กำรเรยี นรโู้ ดยใชส้ มอง เป็นฐำน 3. แนวทำงกำรนิเทศกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้เพื่อพฒั นำ 4H 4. สะเต็มศึกษำ (STEM Education)