หลักสูตรผ้าสไบมอญ-รามัญ35ชม.

หลักสูตรการการปักผา้ สไบมอญ-รามัญ จานวน 35 ช่ัวโมง กลุม่ อาชีพความคดิ สรา้ งสรรค์ ความเปน็ มา กระทรวงศึกษาธิการได้กาหนดยุทธศาสตร์ 2555 ภายใต้กรอบเวลา 2 ปี ที่จะพัฒนา 5 ศักยภาพของพ้ืนที่ ใน 5 กลุ่มอาชีพใหม่ ให้สามารถแข่งขันได้ใน 5 ภูมิภาคหลักของโลกตลอดจน กาหนดภารกิจท่ีจะยกระดับท่ีจัดการศึกษาเพ่ือเพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถให้ประชาชนได้มี อาชีพที่สามารถสร้างรายได้ที่มั่นคงโดยให้พัฒนาบุคคลไทยให้ได้รับการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพและ การมีงานทา อย่างมคี ณุ ภาพ อยา่ งท่วั ถึง ประชาชนมีงานทาและมรี ายไดอ้ ยา่ งมั่นคง ประชาชนในตาบลตลาดจินดามีความตอ้ งการการอนรุ ักษ์วัฒนธรรมทอ้ งถิ่นส่งเสริมประเพณี ต่างๆของในแต่ละชุมชนของตาบลในพื้นท่ีหมู่11ของตาบลประชากรส่วนใหญ่มีเชื้อสายมอญ -รามัญ จึงได้มีการสืบทอดวิถีชีวิตของชาวมอญ-รามัญมาท้ังด้านอาหารการดาเนินชีวิต ท่ีเห็นได้ชัดเจนคือ วัฒนธรรม และศาสนา สิ่งหนึ่งที่เป็นหลักฐานทางวัฒนธรรมคือการปักผ้าสไบมอญ-รามัญ ท่ีใช้ใน การสไบทับเส้ือ ทุกครั้งที่ออกงานท้ังงานมงคลและงานอวมงคล เพ่ือให้สามารถจาหน่ายเพ่ือเป็นการ เพ่ิมรายได้ให้กับชุมชน กศน.ตาบลตลาดจินดาจัดหลักสูตรวิชาชีพรพยะส้ัน ให้การศึกษาแก่กลุ่ม ผู้เรียนกลุ่มผู้สนใจในการปักผ้ามอญ-รามัญ เพ่ือเป็นการส่งเสริมประเพณีวัฒนธรรมของตาบลให้สืบ ทอดไปถึงรุ่นลูกรุ่นหลานและยังสามารถเป็นอาชีพเสริมเป็นการอนุรกั ษ์ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้ ถา่ ยทอดความรู้ใหผ้ ้ทู ีส่ นใจสามารถนาไปประกอบอาชีพได้ เพือ่ สรา้ งรายไดใ้ หก้ ับครอบครัว หลกั การของหลักสตู ร 1. เป็นหลกั สตู รอาชีพทส่ี ่งเสริม และอนรุ ักษค์ วามรู้ของภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ 2. เป็นหลกั สูตรอาชีพท่เี นน้ การนาวสั ดุเหลอื ใช้ทีม่ ีมากและเหลอื ใชใ้ นท้องถ่ินมาสรา้ ง มูลค่าเพ่ิมเพื่อใหป้ ระชาชนเกิดรายได้ 3. เป็นหลักสตู รการศึกษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทาของประชาชน 4. เป็นหลกั สตู รการศึกษาอาชพี ที่สามารถเทียบโอนผลการเรียนเข้าสหู่ ลักสตู รการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ในสาระการประกอบอาชีพรายวิชาเลอื กได้ จุดมุงหมาย 1. มีความรูเ้ บอ้ื งตน้ ในการปักผา้ สบไมอญ-รามัญ 2. เพ่อื สง่ เสริมการมีรายไดเ้ พิม่ ในการประกอบเปน็ อาชีพเสริม 3. เพอื่ ให้ผเู้ รียนสามารถออกแบบ ตกแต่ง สามารถสร้างรายได้จากกจิ กรรมที่สอดคล้อง ความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมาย 4. มคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มทีด่ ีงาม ในการประกอบอาชีพและการดาเนนิ ชวี ิต

กลมุ่ เป้าหมาย กลุ่มเปา้ หมาย คือ ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายนอกระบบโรงเรียน 1. ผทู้ ่ีไม่มีอาชพี 2. ผู้ทีม่ อี าชีพและความตอ้ งการพฒั นาอาชีพ ระยะเวลาเรียน 2 ช่ัวโมง รวม 35 ชว่ั โมง 33 ชั่วโมง 1. ภาคทฤษฎี 2. ภาคปฏิบตั ิ โครงสรา้ งหลกั สตู ร จานวน 1 ชั่วโมง 1. ช่องทางการประกอบอาชพี จานวน 33 ช่วั โมง 1.1 ความสาคัญในการประกอบอาชพี 2. ทกั ษะในการประกอบ จานวน 1 ช่ัวโมง 1.1 การเตรยี มวัสดุอปุ กรณท์ ี่ใชใ้ นการปกั ผ้าสไบมอญ-รามญั 1.2 การปักผ้าสไบมอญ-รามัญ 1.3 บรรจุภณั ฑ์ปกั ผา้ สไบมอญ-รามัญ 3. การบริหารจดั การในการประกอบอาชพี 3.1 การบริหารจัดการการผลติ 3.2 การควบคมุ ผลิตภัณฑ์ 3.3 การบริการจดั การตลาด การจัดกระบวนการเรียนรู้ 1. ชอ่ งทางการประกอบอาชพี การปักผา้ สไบมอญ-รามัญ 1.1 วทิ ยากรบรรยายให้ความรู้เรือ่ งความสาคญั ในการประกอบอาชีพการการปักผา้ สไบ มอญ-รามัญ 1.2 ศึกษาจากแหลง่ เรยี นรู้ ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ ในการปักผ้าสไบมอญ-รามัญ 1.3 ผู้เรียนและวิทยากรรว่ มสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมลู ความคดิ เหน็ 2. ทักษะการประกอบอาชีพการปักผ้าสไบมอญ-รามัญ 2.1 ใหผ้ ู้เรยี นศึกษาเนื้อหาจากใบความรูเ้ กีย่ วกบั การปักผา้ สไบมอญ-รามญั และ ประโยชนข์ องการปักผ้าสไบมอญ-รามัญ 2.2 ผู้เรียนและวิทยากรร่วมสนทนาแลกเปลย่ี นข้อมูลความคดิ เห็น 2.3 ให้ผู้เรียนศึกษาเน้ือหาจากใบความรูเ้ รื่องการปักผ้าสไบมอญ-รามัญเกีย่ วกบั ลวดลายและการออกแบบลายตา่ ง ๆ ในการปักผา้ สไบมอญ-รามญั

2.4 วทิ ยากรบรรยายเรื่องการออกแบบลายต่าง ๆ ของผ้าสไบมอญ-รามญั มลี ายดั้งเดมิ และลายท่นี ามาประยุกตใ์ ชใ้ นปัจจุบนั ให้ทันสมยั - ลายปักขอบ - ลายไมเ้ ลอ้ื ย - ลายดอกไม้ - ลายดาว - ลายดอดกหุ ลาย - ลายชบา - ลายดอกแกว้ ฯลฯ 2.5 วทิ ยากรสาธติ การปกั ผา้ สไบมอญ-รามัญเป็นขน้ั ตอนใหก้ ับผเู้ รียนโดยข้ันตอนแรก การเตรยี มผ้า วาดลายท่ีต้องการลงบนผ้าสไบ และสอนวธิ ีการปกั ลายต่างๆให้กบั ผู้เรยี นพร้อมฝกึ ปฏิบตั ิใหก้ ับผ้เู รยี นปักสไบมอญ-รามัญในแบบทตี่ วั เองต้องการ 2.6 วทิ ยากรประเมินผลการปักผา้ สไบมอญ-รามัญของผู้เรียน 3. การบรหิ ารจดั การในการประกอบอาชีพ 3.1 วทิ ยากรและผ้เู รียนรว่ มกาหนดคณุ ภาพและมาตรฐานของช้ินงานด้านความ สวยงาม 3.2 วิทยากรให้ความร้เู กี่ยวกับการตลาด 3.3 วิทยากรบรรยายให้ความรเู้ ร่อื งการทาบัญชี การวดั และประเมินผล 1. การสงั เกต 2. การสังเกตพฤตกิ รรมมีสว่ นร่วม 3. การประเมินผลการปฏิบตั ิไดจ้ รงิ การจบหลกั สตู ร 1. มีเวลาเรียน ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 2. มีผลการประเมินตลอดหลักสูตร ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60 3. มีผลงานทีม่ คี ุณภาพ เอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา 1. หลักฐานการประเมนิ ผล 2. ทะเบียนคุมวุฒบิ ัตร 3. วฒุ ิบัตรการศกึ ษา ออกโดยสถานศกึ ษา

การเทียบโอน ผ้เู รยี นท่จี บหลกั สูตรนีส้ ามารถนาไปเทยี บโอนผลการเรียนรู้กับหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ในสาระการประกอบอาชีพวิชาเลือกทส่ี ถานศึกษาได้ จดั ทาขน้ึ