สรุปผลการดำเนินงาน ปีงบประมาณ 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน

สรปุ ผลการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 392 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม ➢โครงการสง่ เสรมิ บทบาทหน้าทข่ี องคณะกรรมการสถานศกึ ษา 1. ความสอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 จดุ เนน้ การดําเนนิ งานประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 5. พฒั นาศกั ยภาพและประสทิ ธิภาพในการทํางานของบคุ ลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กับบุคลากรทุกประเภททุกระดับ รองรับความเป็นรัฐบาลดิจิทัลอย่างมี ประสิทธิภาพ รวมทั้งพัฒนาครูให้มีทักษะ ความรู้ และความชํานาญในการใช้ภาษาอังกฤษ การผลิตสื่อ การเรียนรูแ้ ละการจัดการเรียนการสอนเพื่อฝึกทักษะ การคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบและมีเหตผุ ล เป็น ขน้ั ตอน 5.2 จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสัมพันธ์ ของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพ่ิม ประสิทธิภาพ ในการทาํ งานรว่ มกนั ในรปู แบบต่าง ๆ อาทิ การแข่งขันกีฬา การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารพฒั นา ประสทิ ธิภาพ ในการทํางาน ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง 6. ด้านบคุ ลากรระบบการบริหารจัดการ และการมีส่วนรว่ มของทุกภาคส่วน 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร 6) ส่งเสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการ บรหิ ารการดาํ เนนิ งานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2. สภาพการดำเนนิ งาน ตามพระราชบัญญตั สิ ่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2551 มาตรา 19 กำหนดใหสถานศึกษาของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมี คณะกรรมการสถานศึกษา โดยมีอำนาจหน้าที่ ดังต่อไปนี้ 1) ให้คำปรึกษาและพิจารณาข้อเสนอแนะ แผนพัฒนา แผนปฏิบัติการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และให้ความเห็นชอบ หลักสูตรของสถานศึกษา 2) ส่งเสริมให้มีการระดมทุนทางสังคม และทรัพยากรจากชุมชน องค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรอื่นทั้งภาครัฐและเอกชน ให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย 3) ติดตามและเสนอแนะผลการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา 4) ปฏิบัติงานอื่นตามที่คณะกรรมการส่งเสริมสนับสนุน และ ประสานความร่วมมือการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกำหนด ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน จึงจัดทำโครงการส่งเสริมบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการ

สรปุ ผลการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 393 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม สถานศึกษา เพื่อส่งเสริมให้คณะกรรมการสถานศึกษา และกรรมการ กศน. ตำบลเข้าใจบทบาทหน้าที่ และสามารถปฏบิ ัติงานได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ กศน. อำเภอสามพรานได้ให้คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมตามบทบาทหน้าที่ตามที่ ระเบียบกำหนด จดั ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 1 ครงั้ คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความ ร่วมมือทุกครั้งในในการเข้าร่วมประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา และเมื่อสถานศึกษาเสนอแผนพัฒนา การศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ แผนพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หลักสูตรสถานศกึ ษา ผลการ ดำเนินงานของสถานศึกษา รายงานการประเมินตนเอง การจัดหาหนังสือเรียน และข้อหารือต่าง ๆ เพื่อ ขอความเห็นชอบ ขอคำปรึกษา ข้อเสนอแนะต่าง ๆ คณะกรรมการสถานศึกษาได้มีการพิจารณาถึงเหตุ และผลของการดำเนินงานในประเดน็ ต่าง ๆ อย่างกว้างขวาง กอ่ นใหค้ วามเห็นชอบ ทุกคร้ัง นอกจากน้ีใน ดา้ นความรว่ มมือในการดำเนินการจัดกจิ กรรมต่าง ๆ ของสถานศกึ ษา 3. ปจั จยั ท่ีสง่ ผลตอ่ ความสำเรจ็ คณะกรรมการสถานศึกษาเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ ซึ่งเป็นผู้ทรงคุณวุฒิในแต่ละด้าน ท้งั 8 ด้าน และให้การสนบั สนุนการจัดกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 4. ผลการดำเนนิ งาน 4.1 ผลการดำเนินงานเชงิ ปริมาณ ผลการเบกิ จา่ ยงบประมาณ ไดร้ บั จดั สรร ผลการเบิกจ่าย คดิ เป็นรอ้ ยละ - บาท - บาท -

สรุปผลการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 394 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม ผลการดำเนินงานโครงการสง่ เสริมบทบาทหน้าท่ีของคณะกรรมการสถานศึกษา เป้าหมาย ผลการดำเนินงาน จัดการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา จดั การประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา กศน. อำเภอสามพราน จำนวน 1 ครง้ั กศน. อำเภอสามพราน จำนวน 1 ครั้ง ผเู้ ข้ารว่ มประชุม จำนวน 40 คน ผเู้ ข้ารว่ มประชุม จำนวน 38 คน คดิ เป็น ร้อยละ 95.00 4.2 ผลการดำเนนิ งานเชิงคุณภาพ 1) รอ้ ยละ 100.00 ของ กศน. อำเภอสามพราน จัดการประชมุ คณะกรรมการ สถานศึกษา กศน. อำเภอสามพราน จำนวน 1 ครัง้ 2) รอ้ ยละ 100.00 ของคณะกรรมการสถานศึกษา และกรรมการ กศน. ตำบลเข้าใจ บทบาทหน้าท่ี และสามารถปฏิบตั งิ านไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ 3) ร้อยละ 100.00 ของคณะกรรมการสถานศกึ ษามีความพงึ พอใจในการบริหาร จัดการและการดำเนนิ งาน ของ กศน.อำเภอสามพราน ระดับมากขึน้ ไป 5. ปัญหาอปุ สรรค - 6. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแกป้ ัญหาและพฒั นาตอ่ เน่อื ง - 7. ผลงานและรางวัลแห่งความสำเรจ็ -

สรุปผลการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 395 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม การประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสามพราน คร้งั ท่ี 1/2564 วันศุกร์ที่ 19 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564 เวลา 13.00-15.00 น. ณ ห้องประชมุ กิตตนิ ธร วิทยาลยั สงฆพ์ ทุ ธปัญญาศรีทวารวดี วัดไร่ขงิ อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม

สรปุ ผลการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 396 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม ➢โครงการประชาสัมพนั ธ์เผยแพรอ่ งค์ความรู้ และกจิ กรรม กศน. สชู่ ุมชน 1. ความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 จดุ เน้นการดําเนินงานประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 6. ปรับปรงุ และพัฒนาโครงสรา้ งและระบบบริหารจดั การองคก์ ร ปัจจัยพน้ื ฐานในการ 6.4 ประชาสัมพันธ์/สร้างการรับรู้ให้กับประชาชนทั่วไปเกี่ยวกับการบริการทาง วิชาการ/กิจกรรม ดา้ นการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และสรา้ งช่องทางการแลกเปล่ียน เรียนรู้ด้านวิชาการ ของหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ข่าวประชาสัมพันธ์ ผ่านสื่อรปู แบบต่าง ๆ การจดั นทิ รรศการ/มหกรรม วิชาการ กศน. 2. สภาพการดำเนนิ งาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน เป็นสถานศึกษาที่จัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพือ่ สง่ เสริมการเรียนรู้ตลอดชวี ิต มีภารกิจท่ีหลากหลาย และครอบคลุมพื้นที่อำเภอสามพราน โดยมี กศน.ตำบล 16 แห่ง เป็นหน่วยงานในสังกัด มีฐานะเป็น หน่วยจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในชุมชน จึงจำเป็นต้องมีการประชาสัมพันธ์ เพื่อเผยแพร่ องค์ความรู้ และกิจกรรม กศน.จากผู้เรียนและสถานศึกษาสู่ชุมชน ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน จึงจัดทำโครงการประชาสัมพันธ์ เผยแพร่องค์ความรู้ และ กจิ กรรม กศน.จากผ้เู รยี นและสถานศึกษาสู่ชมุ ชน เพอ่ื ประชาสัมพนั ธ์ เผยแพร่องค์ความรู้ กิจกรรม กศน. จากผ้เู รียนและสถานศึกษาส่ชู ุมชน และเพ่อื ให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจบทบาทหนา้ ท่ี ภารกิจ และ ผลการดำเนินงาน ของ กศน. อำเภอสามพราน โดยดำเนินการดำเนินการประชาสัมพันธ์ และเผยแพร่ องคค์ วามรู้ และกจิ กรรม กศน. ตอ่ สาธารณชน ทางป้ายนเิ ทศ เวบ็ ไซด์ เพจเฟสบ๊คุ 3. ปัจจัยที่ส่งผลตอ่ ความสำเรจ็ ในปัจจุบันความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีการสือ่ สาร ทำให้เราสามารถติดตอ่ เชือ่ มโยงข้อมูลถงึ กนั ได้ทั่วโลก ทำให้สามารถประชาสัมพันธ์ และเผยแพร่องค์ความรู้ และกิจกรรม กศน. ต่อสาธารณชนได้ อยา่ งกว้างขวาง

สรปุ ผลการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 397 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 4. ผลการดำเนินงาน 4.1 ผลการดำเนนิ งานเชงิ ปรมิ าณ ผลการเบกิ จา่ ยงบประมาณ ได้รบั จดั สรร ผลการเบกิ จา่ ย คดิ เป็นร้อยละ - บาท - บาท - ผลการดำเนนิ งานโครงการประชาสมั พนั ธ์ เผยแพรอ่ งคค์ วามรู้ และกจิ กรรม กศน. สชู่ มุ ชน เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน ประชาสัมพันธ์ กิจกรรม กศน. อย่างนอ้ ย ประชาสมั พันธ์ กจิ กรรม กศน. อย่างน้อย เดือนละ 2 ครั้ง เดอื นละ 2 คร้ัง คิดเป็นร้อยละ 100.00 4.2 ผลการดำเนนิ งานเชิงคุณภาพ 1) ร้อยละ 100.00 ของข่าว ได้เผยแพร่ทางป้ายนเิ ทศ เวบ็ ไซด์ เพจเฟสบ๊คุ 2) รอ้ ยละ 84.00 ของประชาชนท่ีได้อ่านขา่ วของ กศน.อำเภอสามพรานมคี วามรู้ความ เขา้ ใจบทบาทหน้าท่ี ภารกจิ และผลการดำเนินงาน ของ กศน. อำเภอสามพราน 5. ปัญหาอุปสรรค - 6. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแก้ปัญหาและพฒั นาตอ่ เนือ่ ง - 7. ผลงานและรางวัลแหง่ ความสำเรจ็ -

สรปุ ผลการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 398 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม ผลการปฏบิ ตั ิที่ดี (Best Practice) ➢ การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project Base Learning) ➢ หนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-Book)

สรปุ ผลการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 399 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม ➢ การจดั การเรยี นรู้แบบใชโ้ ครงงานเป็นฐาน (Project – Base Learning) 1. ชื่อผลงานวิธีหรือแนวทางปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice) : การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็น ฐาน (Project – Base Learning) 2. สถานศึกษา/พืน้ ที่ดำเนินการ : กศน.อำเภอสามพราน 3. เจ้าของผลงาน/คณะทำงาน : คณะครูและนกั ศึกษา กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ กศน.อำเภอสามพราน 4. ความสอดคลอ้ ง : จดุ เน้นการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. นอ้ มนาํ พระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาสู่การปฏบิ ัติ 1.2 จัดให้มี “หนึ่งชุมชน หนึ่งนวัตกรรมการพัฒนาชุมชน” เพื่อความกินดี อยู่ดี มี งานทํา” 1.3 การสรา้ งกลมุ่ จติ อาสาพฒั นาชุมชน รวมทัง้ ปลกู ฝงั ผเู้ รียนให้มีหลกั คิดที่ถูกต้อง ด้านคุณธรรม จริยธรรม มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง และเป็นผู้มีความพอเพียง ระเบียบวินัย สุจริต จิต อาสา ผ่านกจิ กรรมการพฒั นา ผู้เรียนโดยการใชก้ ระบวนการลกู เสอื และยุวกาชาด 3. พัฒนาหลักสูตร สื่อ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และ รูปแบบ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ในทุกระดับ ทุกประเภท เพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาท่ี เหมาะสม กับทุกกลุ่มเป้าหมาย มีความทันสมัย สอดคล้องและพร้อมรองรับกับบริบทสภาวะสังคม ปจั จุบนั ความต้องการ ของผ้เู รียน และสภาวะการเรียนรูใ้ นสถานการณ์ตา่ ง ๆ ท่จี ะเกดิ ขนึ้ ในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Leaming Platform ที่รองรับ DEEP ของกระทรวงศึกษาธกิ าร และชอ่ งทางเรียนร้รู ูปแบบอนื่ ๆ ทัง้ Online On-site และ On-air การจดั การศึกษาและการเรยี นร้ใู นสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ของสาํ นกั งาน กศน. จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เมื่อเดือนธันวาคม 2562 ส่งผลกระทบต่อระบบการจัดการเรียนการสอนของไทยในทุกระดับชั้น ซึ่งรัฐบาลและ กระทรวงศึกษาธิการ ได้ออกประกาศและมีมาตรการเฝ้าระวังเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อไวรัส ดังกล่าว อาทิ กําหนดให้มี การเว้นระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) ห้ามการใช้อาคารสถานที่ ของโรงเรียนและสถาบันการศึกษา ทุกประเภท เพื่อจดั การเรียนการสอน การสอบ ฝกึ อบรม หรือการทํา กิจกรรมใด ๆ ที่มีผู้เข้าร่วมเป็นจํานวนมาก การปิดสถานศึกษาด้วยเหตุพิเศษ การกําหนดให้ใช้วิธีการ

สรปุ ผลการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 400 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม จัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรู้ แบบออนไลน์ การจัดการเรียนรู้ผ่ านระบบ การออกอากาศทางโทรทัศน์ วิทยุ และโซเซียลมีเดีย ต่าง ๆ รวมถึง การสื่อสารแบบทางไกลหรือด้วยวิธี อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ในส่วนของสํานกั งาน กศน. ได้มีการพัฒนา ปรับรูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดาํ เนินงานใน ภารกิจ ต่อเนื่องต่าง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชีวิตประจําวัน และการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับการชีวิต แบบปกติวิถีใหม่ (New Normal) ซึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้ให้ความสําคัญกับการดําเนินงานตาม มาตรการการป้องกัน การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COMID - 19) อาทิ การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ทุกประเภท หากมีความจําเป็นต้องมาพบกลุ่ม หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศึกษาต้องมี มาตรการป้องกันที่เข้มงวด มีเจล แอลกอฮอลล้างมือ ผู้รับบริการตอ้ งใส่หน้ากากอนามัยหรือหน้ากากผา้ ต้องมีการเว้นระยะห่างระหว่างบุคคล เน้นการใช้สื่อดิจิทัลและเทคโนโลยีออนไลน์ในการจัดการเรียน การสอน ภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐานโดยดําเนินการ ให้ผู้เรียนได้รับการสนบั สนุนคา่ จัดหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอนอย่างทั่วถึง และเพียงพอ เพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทาง การศึกษาทีม่ คี ณุ ภาพโดยไมเ่ สยี คา่ ใชจ้ ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมาย ผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียน แบบชั้นเรยี น และการจดั การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษา ขน้ั พนื้ ฐาน ทง้ั ด้านหลักสูตรรูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวตั กรรม ระบบ การวัดและประเมนิ ผล การเรียน และระบบการใหบ้ รกิ ารนักศกึ ษาในรปู แบบอื่น ๆ 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทีม่ ีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรูแ้ ละ เข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรม เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติดการแข่งขันกีฬา การบําเพ็ญสาธารณประโยชน์ อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิด โอกาสให้ผู้เรียนนํากิจกรรมการบําเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตรมาใช้เพิ่มชั่วโมงกิจกรรมให้ผู้เรียน จบตามหลกั สตู รได้

สรุปผลการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 401 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 2. ด้านหลักสูตร ส่ือรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลงาน บริการ ทางวชิ าการ และการประกนั คณุ ภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพื่อส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนา หลักสูตรฐานสมรรถนะ และ หลักสตู รท้องถ่ินท่สี อดคลอ้ งกบั สภาพบริบทของพน้ื ที่และความต้องการของ กลุ่มเปา้ หมายและชมุ ชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกส์และสื่ออื่น ๆ ที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ของผู้เรียน กลุ่มเป้าหมายทั่วไปและกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทกุ เวลา 2.3 พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มีความทันสมัย หลากหลายช่อง ทางการเรียนรู้ ดว้ ยระบบห้องเรยี นและการควบคุมการสอบรปู แบบออนไลน์ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลกั สตู ร ในระดับการศึกษาข้นั พื้นฐานให้ได้มาตรฐานโดยการนําแบบทดสอบกลาง และระบบ การสอบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (e-Exam) มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด กระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย รวมทั้งให้มีการนําไปสู่การปฏบิ ัติอย่างกว้างขวางและมี การพฒั นาใหเ้ หมาะสมกบั บริบทอยา่ งตอ่ เน่ือง 5. ความเปน็ มาของโครงการ/กิจกรรม การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project – Base Learning) เป็นการจัด กระบวนการเรียนรู้โดยมีครูเป็นผู้กระตุ้นเพื่อนำความสนใจที่เกิดจากตัวผู้เรียนมาใช้ในการทำกิจกรรม ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตัวผู้เรียนเอง นำไปสู่การเพิ่มความรู้ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติ โดยผู้เรียนมี การเรียนรู้ผ่านกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม ที่จะนำมาสู่การสรุปความรู้ใหม่ มีการเขียนกระบวนการ จัดทำโครงงานและได้ผลการจัดกิจกรรมเป็นผลงานแบบรูปธรรม เป็นรูปแบบหนึ่งทีเ่ ปิดโอกาสให้ผู้เรียน ได้ทำงานตามระดับทักษะที่ตนเองมีอยู่ เป็นเรื่องที่สนใจ ผู้เรียนได้รับสิทธิในการเลือกว่าจะตั้งคำถาม อะไร และต้องการผลผลิตอะไรจากการทำงานชิ้นนี้ โดยครูทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุนอุปกรณ์และจัด ประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียน สนับสนุนการแก้ไขปัญหา และสร้างแรงจูงใจให้แก่ผู้เรียน เป็นการจัด การเรียนรู้ทีใ่ ห้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบตั ิจริงอย่างครบวงจร ตั้งแต่การวิเคราะห์ การวางแผน การปฏิบัตงิ าน และการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน ลักษณะของงานตามโครงงานที่ปฏิบัติที่เป็นความต้องการของ ผู้เรียน มีลักษณะเป็นงานผลิตและหรืองานบริการ ผู้เรียนต้องเป็นผู้ปฏิบัติเองทั้งหมด ตั้งแต่เริ่มต้นจน

สรปุ ผลการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 402 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม สิ้นสุดการปฏิบัติงาน โดยมี ครูทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาและการปฏิบัติโครงงานให้ปฏิบัติงานรวมกันเป็น กลุม่ ซ่งึ กศน.อำเภอสามพรานได้จัดให้มีการประกวดโครงงานนักศึกษาเป็นประจำทุกภาคเรียน เพื่อเปิด โอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงผลงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ อันเป็นการนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนด้านการคิดเป็น ทำเป็น แก้ปญั หาเป็นต่อไป 6. วตั ถุประสงคห์ รือจดุ ม่งุ หมาย เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project – Base Learning) โดยใช้ กระบวนการสะเตม็ ศกึ ษา (STEM Education) 7. ความสำเร็จทีเ่ ป็นจดุ เดน่ ของโครงการ/หรอื กจิ กรรมนี้ การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project – Base Learning) เป็นส่วนหนึ่งของ การจัดการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ใช้ การจัดกระบวนการเรียนรู้ กศน. หรือ ONIE Model เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่จัดขึ้นอย่างเป็น ระบบตามปรัชญา “คิดเป็น” มุ่งพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นคน “คิดเป็น” มีทักษะการแสวงหาความรู้ ประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ และสรา้ งองค์ความรสู้ ำหรบั ตนเอง ชุมชนและสังคม 8. รางวลั แห่งความสำเรจ็ ของโครงการ/กิจกรรม โครงงาน “เครื่องเก็บขยะมูลฝอยในน้ำแบบเคลื่อนที่ได้ด้วยพลังงานแสงอาทิตย์” โดยนักศึกษา กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ได้เป็นตัวแทน ของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษากาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี เข้าร่วมประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์พัฒนานวัตกรรมด้านสิ่งแวดล้อม ประเภทการจัดการขยะมูลฝอย สำหรับนักศึกษา กศน. ระดับประเทศ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ณ ศูนย์วิทย าศาสตร์เพ่ือ การศึกษารังสิตกรุงเทพมหานคร เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2563 และได้รับรางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 1 ระดบั ประเทศ “เครื่องเก็บขยะมลู ฝอยในน้ำแบบเคลอื่ นที่ได้ด้วยพลังงานแสงอาทติ ย์” เป็นแนวคิดของ นักศึกษาที่ต้องการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม การลดขยะมูลฝอยในน้ำ โดยใช้กระบวนการสะเต็มศึกษา (STEM Education) ในการคิดค้นสิ่งประดิษฐ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมในการลดปัญหาขยะ และ การสง่ เสริมการประกอบอาชีพในชุมชน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน. อำเภอสามพราน ได้รับรางวัล ระดับ เหรียญทองแดง เรื่อง เครื่องเก็บขยะมูลฝอยในน้ำแบบเคลื่อนทีไ่ ด้ด้วยพลงั งานแสงอาทิตย์ ในการคัดสรรผลงาน หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวตั กรรม ประจำปี 2564 “ระดบั ภูมิภาค” ของสำนกั งานเลขาธิการคุรุสภา

สรปุ ผลการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 403 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 9. ขอ้ คิดควรคำนึงในการนำไปขยายผลหรือนำโครงการนีไ้ ปทำ ครูและนักศึกษา ต้องเป็นผู้ที่มีความพยายาม ตั้งใจ อดทน ศึกษาค้นคว้า คิดค้น ในการสร้าง พัฒนาและปรับปรุงชิน้ งานอยา่ งไม่ย่อท้อ เพือ่ ให้ช้นิ งานออกมาอย่างสมบรู ณ์ท่สี ุด ในส่วนของการแข่งขัน หรือการประกวด ผู้เรียนที่เป็นเจ้าของชิ้นงานโครงงานต้องรับฟังข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะจาก คณะกรรมการตัดสินโครงงานมาคิดวิเคราะห์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิด ทักษะ การแสวงหาความรู้ เรียนรู้อย่างต่อเนือ่ ง รวมถึงต้องนำขอ้ เสนอแนะต่าง ๆ มาพัฒนาและต่อยอดชิ้นงาน เพอื่ นำไปสูก่ ารสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนนิ ชีวติ ไดจ้ ริงต่อไป 10. ข้อมูล/หลกั ฐานอ้างองิ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 ได้รับโล่และเกียรติบัตร จากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ในการเขา้ ร่วมประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์พัฒนานวตั กรรมดา้ นสิ่งแวดล้อม ประเภทการจัดการขยะมูล ฝอย สำหรับนักศึกษา กศน. ระดับประเทศ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษา รงั สติ กรุงเทพมหานคร เกียรติบัตรจากสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา เพื่อแสดงว่า กศน. อำเภอสามพราน จังหวัด นครปฐม ได้รับรางวัล ระดับ เหรียญทองแดง เรื่อง เครื่องเก็บขยะมูลฝอยในน้ำแบบเคลื่อนที่ได้ด้วย พลังงานแสงอาทิตย์ ในการคัดสรรผลงาน หน่ึงโรงเรียน หน่งึ นวตั กรรม ประจำปี 2564 “ระดับภมู ภิ าค”

สรปุ ผลการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 404 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม ประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์พัฒนานวตั กรรมด้านสง่ิ แวดลอ้ ม ประเภทการจัดการขยะมลู ฝอย สำหรบั นกั ศกึ ษา กศน. ระดับประเทศ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ณ ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพ่อื การศึกษา รงั สิต กรงุ เทพมหานคร วนั ที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2563

สรปุ ผลการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 405 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม

สรปุ ผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 406 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม ➢ หนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-Book) 1. ชอ่ื ผลงานวธิ หี รอื แนวทางปฏิบตั ิงานทดี่ ี (Best Practice) : หนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์ (E-Book) 2. สถานศึกษา/พ้ืนทด่ี ำเนนิ การ : หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุกศน.อำเภอสามพราน 3. เจา้ ของผลงาน/คณะทำงาน : คณะบรรณารักษ์ ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมาร”ี อำเภอสามพราน 4. ความสอดคล้อง : จุดเน้นการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 3. พัฒนาหลักสูตร สื่อ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และ รูปแบบ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ในทุกระดับ ทุกประเภท เพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาท่ี เหมาะสม กับทุกกลุ่มเป้าหมาย มีความทันสมัย สอดคล้องและพร้อมรองรับกับบริบทสภาวะสังคม ปจั จบุ ัน ความต้องการ ของผเู้ รียน และสภาวะการเรียนรใู้ นสถานการณต์ ่าง ๆ ท่ีจะเกดิ ขนึ้ ในอนาคต 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ประเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนย์การเรียนรู้ทุกช่วงวัย และศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. (Co- Learning Space) เพื่อใหส้ ามารถ “เรยี นรู้ได้อยา่ งทั่วถึง ทกุ ที่ ทกุ เวลา” การจดั การศึกษาและการเรียนร้ใู นสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ของสาํ นกั งาน กศน. ภารกิจต่อเนื่อง 1. ดา้ นการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัย 1) พฒั นาแหล่งการเรียนร้ทู ีม่ ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทเ่ี อื้อต่อการอ่าน และพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่น การพัฒนา กศน. ตําบล ห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุน อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการห้องสมุดเคลื่อนท่ี ห้องสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่ หลากหลายใหบ้ รกิ ารกับประชาชนในพืน้ ทตี่ ่าง ๆ อยา่ งทว่ั ถงึ สมำ่ เสมอ รวมท้งั เสริมสร้างความพร้อมใน ด้านบุคลากร สื่ออุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่าน อย่าง หลากหลายรปู แบบ

สรปุ ผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 407 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 3) ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ที่มีแหล่ง เรียนรู้อื่น ๆ เพื่อส่งเสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนอง ความต้องการของประชาชน เช่น พิพิธภัณฑ์ ศูนย์เรียนรู้ แหล่งโบราณคดี วัด ศาสนาสถาน ห้องสมุด รวมถึงภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ เป็นตน้ 2. ด้านหลักสูตร ส่ือรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลงาน บรกิ าร ทางวิชาการ และการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพื่อส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนา หลกั สูตรฐานสมรรถนะ และ หลักสตู รทอ้ งถิ่นท่ีสอดคลอ้ งกับสภาพบรบิ ทของพื้นทีแ่ ละความต้องการของ กลมุ่ เปา้ หมายและชุมชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกส์และสื่ออื่น ๆ ที่เอื้อต่อการ เรียนรู้ของผู้เรียน กลุ่มเป้าหมายทั่วไปและกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุก เวลา 2.3 พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มีความทันสมัย หลากหลายช่อง ทางการเรยี นรู้ ด้วยระบบห้องเรยี นและการควบคมุ การสอบรปู แบบออนไลน์ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสตู ร ในระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานให้ได้มาตรฐานโดยการนําแบบทดสอบกลาง และระบบ การสอบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (e-Exam) มาใช้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด กระบวนการเรียนรู้ การ วัดและประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย รวมทั้งให้มีการนําไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมี การพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบทอยา่ งต่อเน่ือง 3. ดา้ นเทคโนโลยีเพอ่ื การศึกษา 3.2 พฒั นาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยโดย ผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น Youtube Facebook หรือ Application อื่น ๆ เพื่อส่งเสริม ให้ครู กศน. นําเทคโนโลยีดิจิทลั มาใช้ในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.4 พัฒนาระบบการให้บริการส่ือเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเพื่อให้ได้หลายช่องทาง ทั้งทาง อินเทอรเ์ นต็ และรูปแบบอืน่ ๆ อาทิ Application บนโทรศพั ทเ์ คล่ือนที่ และ Tablet รวมทั้งสื่อ Offline ในรูปแบบ ต่าง ๆ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บริการเพื่อเข้าถึงโอกาสทางการศึ กษา และการเรยี นร้ไู ดต้ ามความต้องการ

สรปุ ผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 408 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 5. ความเปน็ มาของโครงการ ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” เป็นแหล่งการเรียนรู้ที่สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี พระราชทานพระราชานุญาต ให้ กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงาน กศน. เป็นผู้ขับเคลื่อน และเพื่อเป็นการปลูกฝังให้ประชาชนมีนิสัย รักการอ่าน รักการเรียนรู้ในรูปแบบของการศึกษาตามอัธยาศัย กล่าวคือสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ทงั้ จากการอ่านหนังสือท่ีเปน็ เล่ม การเรยี นร้ผู ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ ซ่ึงปัจจบุ ันระบบดังกล่าวมีบทบาท มากต่อการดำรงชีวิต ดงั่ คำกลา่ วทีว่ า่ “นั่งท่ไี หน อ่านทีน่ ่ัน” ดังนั้น เพื่อให้มีความพร้อมในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและเรียนรู้ เป็นแหล่งข้อมูล สาธารณะที่ง่ายต่อการเข้าถึง มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เป็นเสมือนคาเฟ่การเรียนรู้สำหรับทุกคน ทุกช่วงวัยมีสิ่งอำนวยความสะดวก มีความสวยงามที่ดึงดูดความสนใจ และมีความปลอดภัยสำหรับ ผู้ใชบ้ ริการ จึงไดม้ แี นวคิดในการพัฒนาหอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี” ให้เป็น Digital Library” ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอสามพราน ได้จัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) บรกิ ารผูใ้ ชบ้ ริการห้องสมุด โดยการเรยี บเรียงเน้ือหาจากแหล่งข้อมลู ต่าง ๆ นำมาสร้างหนังสือ อิเล็กทรอนกิ ส์ (E-Book) ออนไลน์ พรอ้ มจัดทำแบบทดสอบให้บรกิ ารด้วย ลงิ ค์มาไวใ้ ห้ผู้เข้ารว่ มกิจกรรม ทห่ี นา้ เว็บของหอ้ งสมุด 6. วตั ถปุ ระสงค์ หรือ จุดมุง่ หมาย เพือ่ ส่งเสรมิ การอ่านทางออนไลน์ดว้ ยหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (E-Book) 7. ความสำเร็จท่เี ปน็ จุดเด่นของโครงการ/หรือกิจกรรม หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เป็นหนังสือที่อยู่ในรูปแบบออนไลน์สามารถเข้าถึงได้อย่าง สะดวกรวดเร็ว และเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอสามพราน เลง็ เหน็ ถงึ ความสำคัญในการอ่านเป็นอย่างย่งิ จึงไดจ้ ัดกจิ กรรมหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-Book) ให้บริการ เผยแพร่แก่ประชาชนทั่วไปผ่านทางแฟนเพจเฟซบุ๊กและระบบเชื่อมโยงเครือข่ายการเรียนรู้ ซึ่งมีการ ให้บริการอย่างสม่ำเสมอ โดยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) มีเนื้อหาที่หลากหลายเหมาะสมสำหรับ ทกุ เพศทกุ วัย 8. รางวลั แห่งความสำเรจ็ ของโครงการ/กิจกรรม - 9. ข้อคดิ ควรคำนงึ ในการนำไปขยายผลหรอื นำโครงการนีไ้ ปทำ คณะผู้จดั คัดเลอื กเร่อื งทีน่ า่ สนใจ เป็นปจั จุบันมาทำหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-Book) พรอ้ ม จดั ทำรปู แบบหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-Book) ให้น่าสนใจ และประชาสัมพันธ์กิจกรรมให้ผใู้ ช้บรกิ าร มาร่วมกิจกรรมตอ่ ไป

สรุปผลการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 409 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 10. ข้อมูล/หลกั ฐานอ้างองิ 1. แฟนเพจเฟซบกุ๊ ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมาร”ี อำเภอสามพราน 2. เวบ็ ไซตร์ ะบบเชอ่ื มโยงเครอื ข่ายแหลง่ การเรียนรู้ ภาพการจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านด้วยหนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ (E-Book) หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกมุ าร”ี อำเภอสามพราน

สรปุ ผลการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 410 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม

สรุปผลการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 411 ของ กศน. อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม คณะผู้จัดทำ ท่ีปรกึ ษา สวาศรี ผู้อำนวยการสำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม คงช่ืนสนิ ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอสามพราน นายสมเจตน์ นายสมมาตร ผ้เู รียบเรยี งตน้ ฉบบั และบรรณาธกิ าร 1. นางสุวลัย แจ่มจนั ทรเ์ กษม ครชู ำนาญการพเิ ศษ 2. นางอรวรรณ มหายศนันท์ ครูชำนาญการ 3. นางสาววรภัทร บณุ ยพรหม บรรณารักษ์ชำนาญการ 4. นางสาวอมรรตั น์ ธนธนานนท์ ครูอาสาสมัครฯ 5. นางสาวสาวิตรี มมุ สนิ ครูอาสาสมัครฯ 6. นางสาวศศิยาพัชญ์ อินทร์กรงุ เก่า ครอู าสาสมัครฯ 7. นางสาวมาลา กณั ฑ์โย ครอู าสาสมัครฯ 8. นางประคองศรี โพธเ์ิ พชร์ ครูอาสาสมัครฯ 9. นายมานพ ปราชญอ์ ภิญญา ครศู ูนยก์ ารเรียนชมุ ชน ผูส้ นบั สนนุ ข้อมูล 1. ครู กศน. ตำบล ทกุ คน 2. ครศู ูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน ทกุ คน 3. ครผู สู้ อนคนพิการ 4. บรรณารกั ษ์ อัตราจา้ งทุกคน และพนักงานบริการ อตั ราจา้ ง 5. เจ้าหน้าท่ีเทคโนโลยีสารสนเทศทุกคน