best 2.62kruya

การนาเสนอผลงาน/นวตั กรรมการปฏบิ ตั ิที่เป็นเลิศ ช่ือผลงาน การใช้การศึกษาออนไลน์ ผา่ นหอ้ งเรียน Google Classroom เพือ่ แก้ปัญหาการมาพบกลุม่ และเพื่อยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ของ นกั ศกึ ษา ศรช.บ้านท่าสวรรค์ กศน.ตาบลท่าศาลา โดย นางสาวธัญญามาศ เพยี งเกษ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล สงั กดั กศน.อาเภอมัญจาคีรี จังหวดั ขอนแก่น ครูญา ธญั ญามาศ เพยี งเกษ https://www.facebook.com/nanthiya.ya

คานา การจัดทารายงานผลการปฏบิ ัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practices) เป็นการพัฒนา นวัตกรรมทางดา้ นการเรียนการสอน ดา้ นการจดั การเรียนการสอนประจาปีการศกึ ษา 2/2562 นั้น ครูผู้สอน ถือวา่ เปน็ ภาระหน้าทสี่ าคญั ประการหนึ่งของครูผู้สอน ซ่ึงเป็นไปตามระบบการ ทางานทม่ี คี ณุ ภาพ อกี ท้ังพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาติยงั กาหนดชดั เจนในมาตรา 48 ว่า ให้สถานศึกษาจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการการศึกษา ขัน้ พ้นื ฐานของสถานศกึ ษา และมาตรฐานการศกึ ษา สรปุ รายงานเพ่ือเป็นข้อมูลในการพัฒนา ให้นักศกึ ษา กศน.และประชาชนทั่วไปในชมุ ชนที่สนใจในการเรียนรู้ ถอื เปน็ บคุ คลที่การเรยี นรู้ที่ ดี สามรารถนาความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน สามารถสร้างอาชีพ สร้างรายได้ และ สามารถพัฒนาตนเอง ชุมชน และสังคม เผยแพรต่อสาธารณชนได้ต่อไปอย่างมีความสุข ซ่ึง รายงานวิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ ( Best Practice ) ของครูผู้สอน เล่มนี้ อธิบายขั้นตอนและวิธีการ ดาเนินงานทุกข้ันตอน ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสาร รายงานวิธีปฏิบัติท่ีดี ( Best Practice ) ของครูผ้สู อน เล่มนี้ จะเปน็ ประโยชน์สาหรับผู้ที่สนใจ และผู้ทก่ี าลงั จะพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการ เรยี นของผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น และขอขอบคุณผู้มีส่วนเก่ียวข้อง ผู้บริหารสถานศึกษา นกั ศึกษา ศรช.บ้านท่าสวรรค์ กศน.ตาบลทา่ ศาลา ครู กศน.ตาบล ท่ีให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ไว้ ณ โอกาสนี้ (นางสาวธัญญามาศ เพยี งเกษ) ครกู ศน.ตาบล เมษายน พ.ศ. 2563

สารบญั หน้า เรื่อง 1 2 คานา 3 สารบัญ 3-6 แบบรายงานผลการปฏิบัติงานทีเ่ ปน็ เลิศ (Best Practices) 7 7 1.ความเปน็ มาของผลงานหรือนวตั กรรมทีน่ าเสนอ 8 2.วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการดาเนินงาน 9 3.ขั้นตอนการดาเนินงาน 10-12 4.ตวั ชี้วดั ผลสาเรจ็ 13-20 5.การประเมินผลและเครื่องมือการประเมิน 6.ผลการดาเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชน์ทีไ่ ด้รับ 7.การเผยแพร่/การได้รับการยอมรบั /รางวลั ที่ได้รับ 8.สรปุ ผลการดาเนินการจัดกิจกรรม ภาคผนวก

1 แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านทีเ่ ป็นเลิศ (Best Practices) ชือ่ ผลงาน : การเพม่ิ ช่องทางการเรียนร้อู อนไลนใ์ หก้ บั นกั ศกึ ษา ศรช.บา้ นทา่ สวรรค์ เพ่ือ แกป้ ัญหาการมาพบกลมุ่ และเพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น หน่วยงาน/สถานศกึ ษา : กศน.อาเภอมัญจาครี ี อ.มัญจาครี ี จ.ขอนแกน่ ชื่อผูเ้ สนอผลงาน : นางสาวธญั ญามาศ เพียงเกษ ตาแหน่ง : ครู กศน.ตาบล สถานท่ีทางาน : กศน.ตาบลทา่ ศาลา อาเภอมญั จาคีรี จังหวัดขอนแก่น โทร : 083 539 5455 ID Line : kruya2000 Facekook : https://www.facebook.com/nanthiya.ya ครญู า ธัญญามาศ เพจ: กศน.ตาบลท่าศาลาศูนยเ์ รยี นรู้ตลอดชีวิต , ศูนยก์ ารเรียนชุมชนบา้ นท่าสวรรค์ E mail : [email protected] Kruyaksn ID Line : kruya2000

2 1.ความเป็นมาของผลงานหรือนวัตกรรมทนี่ าเสนอ ศรช.บา้ นท่าสวรรค์ กศน.ตาบลท่าศาลา ในภาคเรียนที่ 2/2562 มนี กั ศกึ ษาที่ ลงทะเบยี นจานวนท้งั สน้ิ 60 คน แยกเป็นระดบั ม.ตนั 31 คน และระดับ ม.ปลาย 29 คน โดยจดั การเรยี นรู้แบบพบกลุ่ม ซ่ึงเป็นการจัดกระบวนการเรยี นรู้ ทม่ี กี ารกาหนดให้ ผ้เู รียนมาพบกันโดยมคี รูเปน็ ผดู้ าเนนิ การใหเ้ กิดกระบวนการกลุม่ ขึ้น เพื่อให้มกี าร นาเสนอผลงาน/รายงาน ที่ได้รับมอบหมาย โดยเนน้ การอภิปรายแลกเปลีย่ นเรียนร้ซู ่ึง กนั และกัน แต่จากการจดั การเรียนร้ทู ผ่ี า่ นมา พบวา่ นกั ศกึ ษา ศรช.บา้ นทา่ สวรรค์ กศน.ตาบลท่าศาลา มาพบกลุ่มไมต่ อ่ เนือ่ ง และมาพบกลุ่มนอ้ ย สาเหตุเนอื่ งจากการ ประกอบอาชีพ ซึง่ สว่ นใหญป่ ระกอบอาชีพรบั จา้ ง และเกษตรกร เป็นต้น จงึ ทาให้ กจิ กรรมการพบกลมุ่ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ และการวดั ผลประเมินผลไมม่ ีความ ตอ่ เน่ือง อกี ท้ังยังเกดิ ปญั หาในเรอื่ งของหนงั สือสื่อประกอบการเรยี นการสอนมจี านวน จากัด ดังนนั้ เพ่อี เปน็ การแก้ ไขปญั หาการไม่มาพบกลุ่มอย่างต่อเนอื่ งของนักศึกษา ศรช.บา้ นทา่ สวรรค์ กศน.ตาบลทา่ ศาลา ครูผสู้ อนจึงได้เพิม่ ชอ่ งทางการจัดการเรียนรู้ โดยการใชว้ ิธกี ารจดั การศึกษาออนไลนม์ าจัดเป็นรปู แบบการเรียนการสอนเพอ่ื แกไ้ ข ปัญหาการมาพบกล่มุ ของนักศึกษาศรช.บ้านท่าสวรรค์ และเพื่อยกระดับผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรยี น ต่อไป ผนู้ าเสนอผลงานจงึ นาเอาห้องเรยี นออนไลน์ผา่ นแอป google classroom เข้า มาเพ่อื ชว่ ยเพ่ิมช่องทางการจัดการเรียนรู้ ใหก้ ับนกั ศึกษา ศรช.บ้านท่าสวรรค์ ตาบล ท่าศาลา อาเภอมัญจาครี ี จงั หวัดขอนแก่น แบบห้องเรยี นร่วม และ ห้องเรยี นรายวชิ าท่ี ลงทะเบยี นเรียน

3 2.จุดประสงค์และเปา้ หมาย ของการดาเนินงาน จุดประสงค์ 1.เพอ่ื แกป้ ัญหาการมาพบกลุ่มไม่ต่อเนอ่ื งของนักศกึ ษา ศรช.บ้านท่าสวรรค์ 2.เพอื่ ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ในปกี ารศกึ ษา 2/2562 ของนักศึกษา ศรช.บ้านท่าสวรรค์ เปา้ หมาย 1.นกั ศกึ ษา จานวน 60 คน แยกเป็นระดบั ม.ตนั 31 คน และระดบั ม.ปลาย 29 คน ของ ศรช.บ้านทา่ สวรรค์ กศน.ตาบลทา่ ศาลา อาเภอมัญจาครี ี จังหวัดขอนแกน่ 3.ขน้ั ตอนการดาเนินงาน การดาเนินการจัดกจิ กรรม 3.1 ขั้นตอนการวางแผน 1) โดยการติดตามสอบถามนกั ศกึ ษา เพ่ือนของนกั ศกึ ษา ถึงปัญหาสาเหตุของการ ไมม่ าพบกลุ่มของนกั ศึกษาอย่างต่อเนอ่ื ง พบว่านกั ศึกษาส่วนใหญ่ประกอบอาชพี รับจ้างในโรงงาน อุตสาหกรรม ตามรา้ นค้า ปมั๊ นา้ มัน และเกษตรกร ไมส่ ามารถมาพบกลุ่มในวันและเวลาที่ครู กาหนดตรงกนั ได้ 2) นาขอ้ มูลที่ได้จากการติดตามผเู้ รยี นมาหาแนวทางในการจัดกิจกรรมทเ่ี หมาะสม ตอ่ การเรียนร้ขู องผูเ้ รียนดังน้ี 2.1) เริ่มจากการต้ังกลุ่ม line 2.2) การต้งั กลมุ่ ใน Facebook 2.3) การใช้แบบสอบถามออนไลน์ (Google form) 2.4) การจัดทาห้องเรยี นออนไลน์ (Google Classroom) 2.5) การขยายเวลาในการตดิ ตามงาน หรอื กจิ กรรมต่างๆ

4 3.ข้ันตอนการดาเนินงาน (ตอ่ ) 3.2 ขัน้ ตอนการดาเนินงาน -ครูผูส้ อนมีการวางแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรเู้ พ่ือแกไ้ ขปัญหาการพบกลุ่ม ของนักศกึ ษา -ครูผ้สู อนทาการช้แี จงถงึ วตั ถุประสงค์ และวิธกี ารแก้ไขปัญหาใหก้ บั นกั ศึกษา เพอ่ื ใหน้ ักศึกษารบั ทราบถึงแนวทางในการแก้ไขปญั หาและทาขอ้ ตกลงร่วมกนั ในการ ทากิจกรรม - ครผู สู้ อนมกี ารจัดต้งั กล่มุ ทัง้ ใน Line ใน Facebook เพอื่ ช้แี จงความเขา้ ใจถงึ การเขา้ ห้องเรียน ออนไลน์ Google Classroom เพอื่ ใช้เปน็ ชอ่ งทางในการ ติดตอ่ สอื่ สาร การมอบหมายงาน ในการจัดกิจกรรมให้กับนกั ศึกษากล่มุ ทไ่ี ม่สามารถมา พบกล่มุ ได้ ในแต่ละคร้งั และเป็นการทบทวนให้กบั ผ้ทู ี่มาพบกลมุ่ ดว้ ย - มกี ารวดั ผลประเมนิ ผลผเู้ รยี นโดยใช้แบบฝึกหัด และแบบทดสอบออนไลน์ (Google form) ผา่ นหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom มาช่วยในการแกไ้ ข ปญั หาในเรอื่ งการวดั ผลประเมินผลผู้เรยี น - มกี ารเผยแพรก่ ารจดั กจิ กรรมการพบกลมุ่ โดยการใช้การศึกษาออนไลนใ์ น การแก้ไขปญั หาการพบกลุ่มของนักศึกษา ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ศรช.บ้านทา่ สวรรค์ กศน.ตาาบลทา่ ศาลา ทางเว็บเพจของ กศน.ตาบล และ กศน.อาเภอต่อไป - ในหอ้ งเรยี นออนไลน์ ผูส้ อนไดน้ าเอาสือ่ ตา่ งๆ หนังสอื เรียนวชิ าบงั คับ เข้า ไปไวใ้ ห้นกั ศกึ ษาไดเ้ ขา้ ไปศึกษาหาความร้เู พื่อเป็นแนวทางในการสอบหรือวดั ผลตอ่ ไป

5 3.ขน้ั ตอนการดาเนินงาน (ตอ่ ) 3.3 ขั้นตอนการตรวจสอบและประเมินผล จากการใชก้ ารศกึ ษาออนไลน์มาจดั เปน็ รปู แบบการเรยี นการสอนเพ่ือแก้ไข ปญั หาการพบกลุ่มของนกั ศกึ ษาในระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย ศรช.บา้ นท่าสวรรค์ พบว่านักศกึ ษา สามารถเรียนรู้ ตดิ ตามงาน กจิ กรรมต่างๆ ของ ไดอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง 3.4 ข้ันตอนการปรับปรงุ และพัฒนาผลการปฏิบัติ นาข้อเสนอแนะจากนักศกึ ษาในเรื่องของการใชก้ ารศึกษาออนไลน์มาจดั เป็น รูปแบบการเรียนการสอนเพ่ือแกไ้ ขปัญหาการพบกลมุ่ อยา่ งต่อเน่อื ง และจากการแนะนา ของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ข้าราชการครู ครู อาสาสมัครฯ มาดาเนินการปรบั ปรงุ แก้ไข วิธีการจัดการเรยี นรู้ โดยการใช้การศกึ ษาออนไลน์ ใหม้ ีความสมบรู ณ์ เพ่ือนาไปใช้ ใน การพฒั นาผเู้ รียนกลมุ่ อน่ื ๆ ทม่ี ีสภาพปญั หาเหมอื นกันต่อไป 3.5 เผยแพร่ผลงานแนวปฏิบตั ิท่ดี ี(Best Practice) โดยการนาเสนอผลงาน ปัญหาอุปสรรค ขอ้ เสนอแนะตอ่ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา เพือ่ ใชเ้ ปน็ ขอ้ มลู ในการ วางแผนจดั กจิ กรรมครัง้ ต่อไป รวมทั้งนาเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ เช่น นาเสนอ ขอ้ มลู ผ่านเว็บเพจ กศน.ตาบลทา่ ศาลา และเว็บไซต์ กศน.ตาบลท่าศาลา และเว็ปไซต์ กศน.อาเภอมัญจาครี ี

6 Flow Chart แสดงข้นั ตอนการดาเนินงานทม่ี ีการปฏิบตั ิทเ่ี ปน็ เลิศ ศกึ ษาและวิเคราะห์หลกั สตู ร วเิ คราะห์ผู้เรียน ต้องใหค้ วาม ใช่ ปรบั พืน้ ฐาน ชว่ ยเหลอื หรือไม่ จดั กลุ่มผู้เรียน ไม่ จัดทาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดาเนนิ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ประเมินผล พฒั นาการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สรปุ ผล / รายงานผล

7 4.ตัวช้วี ัดผลสาเรจ็ ตัวชี้วัดผลสาเร็จ รอ้ ยละ 80 ปัญหาการพบกลุ่มของนักศกึ ษาในระดบั มธั ยมศกึ ษา ตอนต้น และระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ศรช.บ้านท่าสวรรค์ ไดร้ บั การ แกไ้ ข และในระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ศรช.บา้ นท่าสวรรค์ ไดเ้ รียนร้อู ย่างตอ่ เนอ่ื ง ทุกที่ ทกุ เวลา และ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนเพ่ิมขน้ึ 5.การประเมินผลและเครือ่ งมือการประเมิน จากการใชก้ ารศกึ ษาออนไลน์ ผ่านหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom มาจดั เป็นรูปแบบการเรยี นการสอนเพอื่ แก้ไขปัญหาการพบ กลมุ่ และเพ่อื ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ของนักศกึ ษาในระดับ มัธยมศึกษาตอนตน้ และระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ศรช.บา้ นท่า สวรรค์ พบว่า นักศกึ ษาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ศรช.บ้านทา่ สวรรค์ สามารถเรยี นรู้ ตดิ ตามงาน กิจกรรมต่างๆ ของ กศน.ตาาบลท่าศาลา ได้อยา่ งตอ่ เนอื่ ง และมี ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนดีขน้ึ

8 6.ผลการดาเนินงาน/ผลสัมฤทธิ/์ ประโยชนท์ ี่ได้รบั ผลการดาเนินงาน ผลท่ีเกิดกบั ผเู้ รียน ปญั หาการพบกลุ่มของของนกั ศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ศรช.บ้านทา่ สวรรค์ไดร้ ับการแก้ไข ไดเ้ รียนรู้ อย่างตอ่ เน่ือง ทกุ ที่ ทกุ เวลา มีการตดิ ตามงานอยา่ งตอ่ เนอื่ ง และ มี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเพ่ิมขึน้ ผลทีเ่ กดิ กบั ครผู ู้สอน ครูผสู้ อนไดพ้ ัฒนาการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนผา่ นหอ้ งเรียน ออนไลน์ Google Classroom ทาให้ผู้เรยี น มคี ณุ ลกั ษณะ ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน สามารถแกป้ ัญหา และแสวงหาความรูไ้ ดด้ ้วยตน และครูผูส้ อนตดิ ตอ่ กบั นักศกึ ษาได้งา่ ยและสะดวกขน้ึ ผลท่ีเกิดกบั ผ้บู ริหาร ผู้บรหิ ารใหค้ วามสาคญั ส่งเสริม และสนับสนนุ การจดั กจิ กรรมทาง วิชาการ ผ่านการจัดกระบวนการเรียนร้อู อนไลน์ ผ่านห้องเรียนออนไลน์ โดยการนาเสนอผลงาน ปญั หาอปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะต่อผอู้ านวยการ สถานศกึ ษา เพือ่ ใชเ้ ปน็ ขอ้ มลู ในการวางแผนจดั กิจกรรมคร้ังต่อไป และ กาหนดนโยบายใหม้ กี ารจดั การเรยี นรู้บูรณาการไวช้ ัดเจนและจัดกจิ กรรมใน การพฒั นาครู และพัฒนาผู้เรยี นอยา่ งต่อเนอ่ื งการนาเสนอผลงาน ผปู้ กครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก ใหค้ วามร่วมมอื และ ช่วยเหลือในดา้ นตา่ ง ๆ เป็นอย่างดี ให้ความอนเุ คราะหใ์ นเร่ืองแหลง่ เรยี นรู้

9 7.การเผยแพร่/การได้รบั การยอมรับ/รางวลั ทไี่ ดร้ ับ เผยแพรผ่ ลการใช้นวตั กรรมทางเวบ็ ไซต์  นาเสนอรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรอู้ อนไลน์ ในท่ีประชมุ  เผยแพรผ่ ลการใชน้ วัตกรรมทางเว็บไซต์ กศน.อาเภอมญั จาครี ี https://sites.google.com/site/ksntumbon62/,  เกียรติบตั รสาหรับครผู ้สู อน ที่มีผลการทดสอบวัดความรู้ระดับชาติ ข้นั พื้นฐาน สงู ขนึ้ รอ้ ยละ 3 เปรียบเทียบกับปีทีผ่ ่านมา  เผยแพร่บนแฟนเพจเฟสบคุ๊  เผยแพร่บนเพจ กศน.ตาบล , กศน.อาเภอมญั จาครี ี

10 8.สรปุ ผลการดาเนินการจดั กิจกรรม การใช้การศึกษาออนไลนผ์ า่ นห้องเรยี นออนไลน์ Google Classroom มาจดั เป็นรปู แบบ การเรียนการสอนเพือ่ แก้ไขปัญหาการพบกลุม่ และเพื่อผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ของนักศกึ ษา ในระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ศรช.บา้ นท่าสวรรค์ ที่จัดข้นึ ในครั้งน้ี ดาเนนิ การตามแนวทางวงจรคณุ ภาพเดมมง่ิ (Deming Cycle : PDCA) ดงั น้ี ด้านการวางแผน (P) 1.)ศกึ ษาสภาพปัญหา และวเิ คราะห์ข้อมลู ของผ้เู รยี น โดยการติดตามสอบถามนกั ศกึ ษา เพอื่ นของนักศึกษา ถึงปัญหาสาเหตุของปัญหาของนักศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง 2.)นาข้อมลู ท่ไี ด้จากการติดตามผูเ้ รียนมาหาแนวทางในการจดั กจิ กรรมที่เออ้ื ต่อการเรียนรู้ ของผเู้ รียนดังน้ี 2.1) เร่ิมจากการตง้ั กลมุ่ line 2.2) การตง้ั กล่มุ ใน Facebook 2.3) การใชแ้ บบสอบถามออนไลน์ (Google form) 2.4) การจดั ทาห้องเรยี นออนไลน์ (Google Classroom) 2.5) การขยายเวลาในการตดิ ตามงาน หรอื กิจกรรมต่างๆ 3.)คน้ หาBest Practice โดยพจิ ารณาประด็น ดังน้ี เป็นเรื่องที่เก่ียวข้องกับภารกจิ โดยตรงของบทบาทหนา้ ท่ีครู สนองนโยบาย การแกป้ ญั หา การพฒั นาประสทิ ธภิ าพของผเู้ รียน กศน. เปน็ วิธีการโดยการริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ และการประยุกต์ ใช้ มีการประเมนิ ความพงึ พอใจของผูเ้ รียน สามารถนาไปใช้เป็นมาตรฐานการทางานต่อไปไดอ้ ย่างย่งั ยนื มกี ารพัฒนาปรับปรงุ ตอ่ ไป

11 8.สรปุ ผลการดาเนินการจัดกิจกรรม(ตอ่ ) จากการพิจารณาประเด็นตา่ งๆ ดังกลา่ ว เพื่อคน้ หา Best Practice หรือผลงานทดี่ ี เยยี่ ม ในการจัดกิจกรรมทส่ี อดคล้องกบั สภาพปญั หา พบวา่ เปน็ เร่ืองท่เี กี่ยวข้องกับบทบาท หน้าท่ี โดยตรงของ ครู กศน.ตาบล และเปน็ การดาเนินงานท่ีสนองนโยบายและจุดเนน้ การ ดาเนินงานของสาานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปกี ารศึกษา 2/2562 ด้านการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ จึงได้วางแผนเพอ่ื ดาเนินการแก้ไขปญั หา ดงั น้ี 3.1)ครชู ี้แจงถึงวัตถปุ ระสงค์ และวิธกี ารแกไ้ ขปญั หาใหก้ ับนกั ศึกษา เพอ่ื ให้ นกั ศกึ ษารับทราบถงึ แนวทางในการแก้ไขปญั หาและทาข้อตกลงรว่ มกันในการทากิจกรรม 3.2)ครศู ึกษาเอกสารข้อมูลเก่ียวกบั การใชก้ ารศกึ ษาออนไลน์ ผ่านห้องเรียน ออนไลน์ Google Classroom มาจดั เป็นรปู แบบการเรยี นการสอนเพอ่ื แก้ไขปญั หาการพบ กลมุ่ และเพอ่ื ยกผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน 3.3)ครวู างแผนการใช้ การศกึ ษาออนไลน์ ผ่านหอ้ งเรยี นออนไลน์ Google Classroom มาจดั เป็นรูปแบบการเรยี นการสอนเพ่ือแกไ้ ขปญั หาการพบกลุ่มและเพอื่ ยก ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 4.)นาขอ้ มลู จากการวิเคราะหแ์ ละพจิ ารณาในขอ้ 1– 3 มากาหนดกรอบการดาเนินงานที่ พิจารณาแล้ววา่ เป็นแนวปฏิบตั ิที่ดี (Best Practice) โดยดาเนนิ การ ดงั นี้ 4.1) กาหนดวัตถุประสงค์ 4.2) กาหนดตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ 4.3) กาหนดวิธดี าเนินการ 4.4) กาหนดวิธกี ารประเมนิ ผลและเคร่ืองมอื การประเมินผล ดา้ นการดาเนินงาน (D) 1.ครูผสู้ อนมีการวางแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ เพ่ือ ปญั หาการพบกลุ่มและเพ่ือ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน ของนักศกึ ษา

12 8.สรปุ ผลการดาเนินการจัดกิจกรรม(ตอ่ ) 2. ครูช้ีแจงถงึ วตั ถปุ ระสงค์ และวธิ กี ารแก้ไขปัญหาใหก้ บั นักศกึ ษา เพือ่ ใหน้ ักศึกษารับทราบถึง แนวทางในการแกไ้ ขปัญหาและทาขอ้ ตกลงร่วมกันในการทากจิ กรรม 3.ครูผู้สอนมีการจัดชอ่ งทางการติดต่อสื่อสาร การมอบหมายงาน ในการจดั กจิ กรรมใหก้ ับ นกั ศึกษากลุ่มทีไ่ ม่สามารถมาพบกลุ่มไดใ้ นแต่ละครั้ง และเป็นการทบทวนใหก้ ับผทู้ ี่มาพบกลุ่มดว้ ย อีกทัง้ ใช้เปน็ ช่องทางในการโหลดหนงั สอื ประกอบการเรียนรู้ 4.มีการวดั ผลประเมินผลผ้เู รยี นโดยใชแ้ บบฝกึ หัด และแบบทดสอบออนไลน์(Google form) มาช่วย ในการแกไ้ ขปญั หาในเรือ่ งการวัดผลประเมินผลผ้เู รียน 5.มีการเผยแพร่การจัดกิจกรรมการพบกลุ่มโดยการใช้การศึกษาออนไลน์ ผา่ นหอ้ งเรียน ออนไลน์ Google Classroom ในการแก้ไขปญั หาการพบกลมุ่ ของนกั ศกึ ษา ศรช.บา้ นท่าสวรรค์ ทางเว็บเพจ และเวบ็ ไซต์ กศน.ตาบลท่าศาลา ดา้ นการตรวจสอบและประเมินผล (C) 1.ประเมินผลจากการตดิ ตามงาน ทางห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 2.ประเมินผลจากผลงานทีน่ กั ศึกษาไดจ้ ัดทาเป็นแฟ้มสะสมงานเพ่อื เสนอต่อครูผู้สอน 3.ประเมินผลจากจานวนนักศึกษาที่เขา้ สอบปลายภาคเรียน 4.เผยแพร่ผลงานแนวปฏบิ ัติทีด่ ี(Best Practice) ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ โดย การนาเสนอผลงาน ปญั หา อุปสรรค ข้อเสนอแนะต่อผอู้ านวยการสถานศกึ ษา เพอ่ื ใชเ้ ปน็ ข้อมูลใน การวางแผนจดั กจิ กรรมครัง้ ตอ่ ไป รวมท้งั นาเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ ทางเว็บเพจ และเวบ็ ไซต์ กศน.ตาบลท่าศาลา กศน.อาเภอมญั จาคีรี ต่อไป ดา้ นการปรับปรุงและพัฒนาผลการปฏบิ ัตงิ าน (A) นาขอ้ เสนอแนะของผเู้ รียน และผูท้ เี่ กยี่ วข้อง มาปรบั ปรงุ รปู แบบ และวธิ กี ารดาเนินงานการ ใช้การศกึ ษาออนไลน์ ผ่านหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom ในการแก้ไขปญั หาการพบกลมุ่ และเพ่ือยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ของนกั ศกึ ษาในระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น และระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ศรช.บ้านท่าสวรรค์ ต่อไป

13 ภาคผนวก ห้องเรียนออนไลน์

14 ในหอ้ งเรยี นออนไลน์ กจ็ ะมีครผู ู้ดแู ล และนกั เรียน

15 มอบหมายงาน ในห้องเรียนออนไลน์ ตวั อย่างนกั ศึกษาสง่ งาน ในห้องเรียนออนไลน์

16 ชอ่ งให้คะแนน ในห้องเรยี นออนไลน์ จานวนนักเรียนท่ีเชา้ หอ้ งเรยี น

17 ผนู้ าเสนอผลงาน เพิม่ ห้องเรยี น ระดับตาบล และ อาเภอ เพือ่ เพ่ิมความสะดวกแกผ่ เู้ รียน ผา่ นเว็บ google sites

18 มคี ลังส่อื หนงั สือเรียนรายวชิ าทั้งวิชาบงั คบั และวชิ าเลอื กบังคบั แบบ E-book ไว้ใหน้ กั ศกึ ษาเขา้ มาเรยี นรู้ได้

19 เว็บไซต์ กศน.ตำบลท่ำศำลำ เวบ็ เพจ กศน.ตำบลทำ่ ศำลำ เว็บเพจ ศรช.บ้ำนท่ำสวรรค์

20 กจิ กรรมกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของนกั ศกึ ษำ ศรช.บ้ำนทำ่ สวรรค์