คูม่ ือการพัฒนาแอปพลิเคชนั หอ้ งสมดุ มอื ถอื สานกั งาน กศน.จังหวัดราชบรุ ี (ฉบบั ปรังปรงุ ) สานักงาน กศน.จงั หวัดราชบุรี สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ
คานา ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นปัจจัยท่ีมีความสาคัญอย่างย่ิงในการดาเนินชีวิต ของมนุษย์ มีการนามาใช้งานกันอย่างแพร่หลายทั้งภาครัฐและภาคเอกชน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทางาน ประกอบกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสมาร์ทโฟนมีความก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว ทาให้ข้อมูลข่าวสาร เกิดการแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว เข้าสู่ยุคสังคมสารสนเทศและการสื่อสารอย่างไร้ขีดจากัด ซึ่งทาให้เกิดห้องสมุด เสมือน (Virtual Library) ขนาดใหญ่ของโลก นอกจากน้ีแล้วเครือข่ายอินเทอร์เน็ตยังเป็น เคร่ืองมือท่ีช่วยในการ สืบค้นข้อมูลที่สะดวกและรวดเร็วทั่วโลก ประกอบกับนโยบายในการนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ปฏิรูปการ เรียนร้ขู องรฐั บาลปัจจบุ ัน ไดม้ ุ่งเน้นใหค้ รู บคุ ลากรทางการศึกษาและผู้เรียนใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ ในการเรียนรู้ ให้เกดิ ประโยชนส์ ูงสุด เพ่อื ใหเ้ ปน็ สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ สานักงาน กศน.จังหวัดราชบุรี ได้เห็นความสาคัญดังกล่าวจึงนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการ จัดการการศึกษาตามอัธยาศัย โดยพัฒนาแอปพลิเคชันห้องสมุดประชาชน ท้ัง 11 แห่ง และนาแอปพลิเคชัน ให้ผู้เชี่ยวชาญด้านเน้ือหา ด้านการออกแบบและโปรแกรมตรวจสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไข โดยได้ปรับปรุงแก้ไขตาม ขอ้ แนะนาของผู้เชีย่ วชาญพัฒนามาเป็นห้องสมุดมือถือใหม้ ีความสมบรู ณ์ มีเน้อื หาครอบคลมุ สามารถใชง้ านได้ง่าย สะดวกรวดเรว็ เพ่ือเพม่ิ อัตราการอ่านของประชาชนผ่านสมาร์ทโฟน มุ่งเน้นใหป้ ระชาชนเข้าถึงองค์ความรู้ได้ทุกคน ทุกที่ ทุกเวลา เป็นช่องทางในการเข้าถึงการอ่านท่ีสามารถเรียกใช้งานได้ง่าย สะดวกต่อการสืบค้น และสามารถ ตอบสนองความต้องการในยคุ เทคโนโลยสี ารสนเทศไดเ้ ปน็ อยา่ งดี สานักงาน กศน.จงั หวดั ราชบุรี มถิ ุนายน 2563
สารบัญ เร่ือง หนา้ 1. ความร้เู ก่ียวกบั การใช้งานลิขสิทธ์ิทเี่ ป็นธรรมสาหรับบรรณารกั ษ์และห้องสมุด ............................... 1 2. พรบ.ว่าด้วยการกระทาความผิดเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2560................................... 16 3. การออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชัน .............................................................................................. 18 18 3.1 แนวคดิ เก่ียวกับพฒั นาแอปพลเิ คชันหอ้ งสมดุ ............................................................................ 19 3.2 การใช้งาน Google Drive........................................................................................................... 26 3.3 การนา Google App for Education มาใช้ในการจดั การแอปพลเิ คชนั .................................... 27 3.4 ขน้ั ตอนการพัฒนาแอปพลิเคชันห้องสมดุ .................................................................................. 29 3.5 การเช่อื มโยงข้อมลู และวธิ กี ารนาเข้าข้อมูลสแู่ อปพลิเคชัน......................................................... 32 3.6 ขนาดโครงสรา้ ง Banner และ Layout ของ Google Site………………………………………………… 34 4. การทา Google Site ให้เป็นแอปพลเิ คชนั ด้วย Thunkable ……………………………………………………. 42 4. การจดั ทา QR Code เพอื่ ใชใ้ นงานห้องสมุดประชาชน..................................................................... 43 5. วธิ ีการสรา้ ง e-book…………………………………………………………………………………………………………….. บรรณานุกรม คณะทางาน
- 16 - สรปุ สาระสาคญั พรบ.ว่าดว้ ยการกระทาความผิดเก่ียวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2560 และกรณีศึกษา 1. มาตรา 5 ผู้ใดเข้าถึงโดยมิชอบซ่ึงระบบคอมพิวเตอร์ท่ีมีมาตรการป้องกันการเข้าถึงโดยเฉพาะและมาตรการน้ัน มิไดม้ ีไว้สาหรับตน ตอ้ งระวางโทษจาคุกไม่เกินหกเดือน หรอื ปรับไมเ่ กินหน่ึงหมนื่ บาท หรอื ทัง้ จาทง้ั ปรับ 2. มาตรา 6 ผู้ใดล่วงรู้มาตรการป้องกันการเข้าถึงระบบคอมพิวเตอร์ที่ผู้อ่ืนจัดทาขึ้นเป็นการเฉพาะถ้านามาตรการ ดงั กล่าวไปเปิดเผยโดยมชิ อบ ในประการทน่ี ่าจะเกิดความเสียหายแกผ่ ู้อื่น ต้องระวางโทษจาคุกไมเ่ กินหนึ่งปี หรือปรับ ไมเ่ กนิ สองหมื่นบาท หรอื ทงั้ จาทัง้ ปรับ 3. มาตรา 3 ในพระราชบัญญัติน้ี “ระบบคอมพิวเตอร์” หมายความว่า อุปกรณ์หรือชุดอุปกรณ์ของคอมพิวเตอร์ท่ี เชื่อมการทางานเข้าด้วยกัน โดยได้มีการกาหนดคาสั่ง ชุดคาส่ัง หรือสิ่งอื่นใด และแนวทางปฏิบัติงานให้อุปกรณ์หรือ ชุดอุปกรณ์ทาหน้าที่ประมวลผลข้อมูลโดย อัตโนมัติ “ข้อมูลคอมพิวเตอร์” หมายความว่า ข้อมูล ข้อความ คาสั่ง ชุดคาส่ัง หรือส่ิงอ่ืนใดบรรดาท่ีอยู่ในระบบคอมพิวเตอร์ในสภาพที่ระบบคอมพิวเตอร์อาจ ประมวลผลได้ และให้ หมายความรวมถึงข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ตามกฎหมายว่าด้วยธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ด้วย “ข้อมูลจราจรทาง คอมพิวเตอร์” หมายความวา่ ข้อมลู เก่ยี วกบั การติดต่อสื่อสารของระบบคอมพวิ เตอร์ ซงึ่ แสดงถึงแหล่งกาเนดิ ต้นทาง ปลายทาง เส้นทาง เวลา วันท่ี ปริมาณ ระยะเวลาชนิดของบริการ หรืออื่น ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับการติดต่อส่ือสารของ ระบบคอมพิวเตอร์นั้น “ผู้ให้บริการ” หมายความว่า (1) ผู้ให้บริการแก่บุคคลอ่ืนในการเข้าสู่อินเทอร์เน็ต หรือให้ สามารถตดิ ตอ่ ถงึ กนั โดยประการอืน่ โดยผา่ นทางระบบคอมพิวเตอร์ ทง้ั น้ี ไม่วา่ จะเป็นการใหบ้ ริการในนามของตนเอง หรือในนามหรือเพ่ือประโยชน์ของบุคคลอ่ืน (2) ผู้ให้บริการเก็บรักษาข้อมูลคอมพิวเตอร์เพื่อประโยชน์ของบุคคลอื่น “ผู้ใช้บริการ” หมายความว่า ผู้ใช้บริการของผู้ให้บริการไม่ว่าตอ้ งเสียค่าใชบ้ ริการหรือไม่ก็ตาม “พนักงานเจ้าหน้าท่ี” หมายความว่า ผู้ซง่ึ รัฐมนตรแี ตง่ ตั้งให้ปฏิบตั กิ ารตามพระราชบัญญัติน้ี “รัฐมนตรี” หมายความว่า รฐั มนตรผี ูร้ ักษาการ ตามพระราชบญั ญตั ิน้ี 4. มาตรา 4 ให้รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารรกั ษาการตามพระราชบัญญัตินี้ และให้ มอี านาจออกกฎกระทรวง เพ่ือปฏิบตั ิการตามพระราชบัญญตั ินี้ กฎกระทรวงน้ัน เมอ่ื ได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษา แล้วใหใ้ ชบ้ งั คบั ได้ 5. มาตรา 7 ผูใ้ ดเขา้ ถงึ โดยมิชอบซงึ่ ข้อมลู คอมพิวเตอร์ท่ีมีมาตรการป้องกนั การเข้าถึงโดยเฉพาะและมาตรการนั้นมิได้ มไี วส้ าหรับตน ตอ้ งระวางโทษจาคุกไมเ่ กนิ สองปหี รือปรบั ไม่เกินสี่หม่นื บาทหรือทั้งจาท้งั ปรบั 6. มาตรา 8 ผ้ใู ดกระทาดว้ ยประการใดโดยมิชอบดว้ ยวิธีการทางอิเล็กทรอนกิ ส์เพื่อดกั รับไว้ ซงึ่ ขอ้ มลู คอมพิวเตอร์ของ ผู้อื่นท่ีอยู่ระหว่างการส่งในระบบคอมพิวเตอร์ และข้อมูลคอมพิวเตอร์น้ันมิได้มีไว้เพ่ือประโยชน์สาธารณะหรือเพ่ือให้ บุคคล ทวั่ ไปใช้ประโยชน์ไดต้ ้องระวางโทษจาคกุ ไม่เกินสามปี หรือปรับไมเ่ กินหกหมื่นบาท หรือทงั้ จาทัง้ ปรับ 7. มาตรา 9 ผู้ใดทาให้เสียหาย ทาลาย แก้ไข เปล่ียนแปลง หรือเพ่ิมเติมไม่ว่าท้ังหมดหรือบางส่วน ซ่ึง ขอ้ มูลคอมพิวเตอร์ของผ้อู ื่นโดยมชิ อบ ตอ้ งระวางโทษจาคุกไม่เกินห้าปี หรือปรับไม่เกินหนง่ึ แสนบาท หรือทัง้ จาท้งั ปรบั 8. มาตรา 10 ผู้ใดกระทาด้วยประการใดโดยมิชอบ เพ่ือให้การทางานของระบบคอมพิวเตอร์ของผู้อ่ืนถูกระงับ ชะลอ ขัดขวาง หรือรบกวนจนไม่สามารถทางานตามปกติได้ต้องระวางโทษจาคุกไม่เกินห้าปี หรือปรับไม่เกินหนึ่งแสนบาท หรอื ท้ังจาทง้ั ปรับ 9. มาตรา 11 ผใู้ ดส่งข้อมูลคอมพิวเตอรห์ รือจดหมายอเิ ล็กทรอนิกส์แก่บุคคลอื่นโดยปกปิดหรือปลอมแปลงแหล่งที่มา ของการส่งข้อมูลดังกล่าว อันเป็นการรบกวนการใช้ระบบคอมพิวเตอร์ของบุคคลอื่นโดยปกติสุข ต้องระวางโทษปรับ ไม่เกนิ หนง่ึ แสนบาท
- 17 - 10. มาตรา 12 ถ้าการกระทาความผิดตามมาตรา 9 หรือมาตรา 10 (1) ก่อให้เกิดความเสียหายแก่ประชาชน ไม่ว่า ความเสยี หายน้ันจะเกิดข้นึ ในทนั ทหี รือในภายหลงั และไม่ว่าจะเกิดขนึ้ พร้อมกันหรือไม่ ตอ้ งระวางโทษจาคกุ ไม่เกินสิบ ปี และปรับไม่เกินสองแสนบาท (2) เป็นการกระทาโดยประการที่น่าจะเกิดความเสียหายต่อข้อมูลคอมพิวเตอร์ หรือ ระบบคอมพิวเตอร์ทเี่ กี่ยวกับการรกั ษาความมัน่ คงปลอดภัยของประเทศ ความปลอดภัยสาธารณะ ความมน่ั คงในทาง เศรษฐกิจของประเทศ หรอื การบรกิ ารสาธารณะ หรอื เป็นการกระทาต่อข้อมูลคอมพิวเตอร์หรือระบบคอมพิวเตอร์ท่ีมี ไว้เพ่ือ ประโยชน์สาธารณะ ต้องระวางโทษจาคุกตั้งแต่สามปีถึงสิบห้าปี และปรับตั้งแต่หกหม่ืนบาทถึงสามแสนบาท ถ้าการกระทาความผดิ ตาม (2) เปน็ เหตุให้ผู้อ่ืนถึงแก่ความตาย ต้องระวางโทษจาคุกต้ังแต่สิบปีถึงย่สี บิ ปี 11. มาตรา 13 ผู้ใดจาหน่ายหรือเผยแพร่ชุดคาสั่งที่จัดทาข้ึนโดยเฉพาะเพ่ือนาไปใช้เป็นเครื่องมือในการกระทา ความผิดตามมาตรา 5 มาตรา 6 มาตรา 7 มาตรา 8 มาตรา 9 มาตรา 10 หรอื มาตรา 11 ตอ้ งระวางโทษจาคุกไม่เกิน หนึ่งปี หรอื ปรบั ไมเ่ กินสองหมื่นบาท หรอื ทง้ั จาทง้ั ปรับ 12. มาตรา 14 ผู้ใดกระทาความผิดท่ีระบไุ ว้ดังต่อไปนี้ ต้องระวางโทษจาคุกไม่เกินห้าปี หรือปรับไม่เกินหน่ึงแสนบาท หรือทั้งจาท้ังปรับ (1) นาเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์ซึ่งข้อมูลคอมพิวเตอร์ปลอมไม่ว่าทั้งหมดหรือบางส่วน หรือ ข้อมูลคอมพิวเตอร์อันเป็นเท็จ โดยประการท่ีน่าจะเกิดความเสียหายแก่ผู้อ่ืนหรือประชาชน (2) นาเข้าสู่ระบบ คอมพิวเตอร์ซึ่งข้อมูลคอมพิวเตอร์อันเป็นเท็จ โดยประการที่น่าจะเกิดความเสียหายต่อความม่ันคงของประเทศหรือ ก่อให้เกิดความ ตื่นตระหนกแก่ประชาชน (3) นาเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์ซ่ึงข้อมูลคอมพิวเตอร์ใด ๆ อันเป็นความผิด เก่ียวกับความม่ันคงแห่งราชอาณาจักรหรอื ความผิดเก่ียวกับการ ก่อการร้ายตามประมวลกฎหมายอาญา (4) นาเข้าสู่ ระบบคอมพิวเตอร์ซึ่งข้อมูลคอมพิวเตอร์ใด ๆ ที่มีลักษณะอันลามกและข้อมูลคอมพิวเตอร์น้ันประชาชนท่ัวไปอาจ เขา้ ถึงได้ (5) เผยแพร่หรอื ส่งตอ่ ซึง่ ข้อมลู คอมพิวเตอร์โดยร้อู ยู่แลว้ วา่ เปน็ ข้อมูลคอมพวิ เตอร์ตาม (1)(2) (3) หรือ (4) 13. มาตรา 15 ผู้ให้บริการผู้ใดจงใจสนับสนุนหรือยินยอมให้มีการกระทาความผิดตามมาตรา 14 ในระบบ คอมพวิ เตอรท์ อ่ี ยู่ในความควบคุมของตน ตอ้ งระวางโทษเชน่ เดยี วกบั ผกู้ ระทาความผดิ ตามมาตรา 14 14. มาตรา 16 ผู้ใดนาเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์ที่ประชาชนท่ัวไปอาจเข้าถึงได้ซึ่งข้อมูลคอมพิวเตอร์ที่ปรากฏเป็นภาพ ของผู้อ่ืน และภาพนั้นเป็นภาพท่ีเกิดจากการสร้างข้ึน ตัดต่อ เติม หรือดัดแปลงด้วยวิธีการทางอิเล็กทรอนิกส์หรือ วิธีการอ่ืนใด ท้ังน้ี โดยประการที่น่าจะทาให้ผู้อื่นน้ันเสียช่ือเสียง ถูกดูหมิ่น ถูกเกลียดชัง หรือได้รับความอับอาย ต้อง ระวางโทษจาคุกไม่เกินสามปี หรือ ปรับไม่เกินหกหมื่นบาท หรือท้ังจาท้ังปรับ ถ้าการกระทาตามวรรคหน่ึง เป็นการ นาเข้าข้อมูลคอมพิวเตอร์โดยสุจริต ผู้กระทาไม่มีความผิด ความผิดตามวรรคหนึ่งเป็นความผิดอันยอมความได้ ถ้า ผู้เสียหายในความผิดตามวรรคหนึ่งตายเสียก่อนร้องทุกข์ ให้บิดา มารดา คู่สมรส หรือ บุตรของผู้เสียหายร้องทุกข์ได้ และใหถ้ อื ว่าเป็นผเู้ สียหาย 15. มาตรา 17 ผใู้ ดกระทาความผิดตามพระราชบญั ญตั ิน้ีนอกราชอาณาจกั รและ (1) ผู้กระทาความผดิ น้ันเป็นคนไทย และรัฐบาลแห่งประเทศท่ีความผิดได้เกิดข้ึนหรือผู้เสียหายได้ร้องขอให้ลงโทษ หรือ (2) ผู้กระทาความผิดนั้นเป็นคน ต่างด้าว และรัฐบาลไทยหรือคนไทยเป็นผู้เสียหายและผู้เสียหายได้ร้องขอให้ลงโทษ จะต้องรับโทษภายใน ราชอาณาจกั ร ขอบคณุ ขอ้ มูลจาก https://www.mindmeister.com/it/889661028/2550-2560 ดาวน์โหลดฉบบั เต็ม พรบ.วา่ ด้วยการกระทาความผิดเกีย่ วกับคอมพวิ เตอร์ กรณศี กึ ษา: การทาผดิ ตาม พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์
- 18 - แนวคิดเก่ยี วกับพฒั นาแอปพลิเคชันหอ้ งสมดุ “ Our world needs libraries now more than ever. They are essential like roads, like hospitals. ” (Thomas, 2016) เป็นเร่ืองที่น่าคิดว่าเราจะทา อย่างไรให้ห้องสมุดมีอยู่ทุกหนทุกแห่งและมีความสาคัญเฉก เช่นเดียวกับที่บทความข้างต้นได้กล่าวไว้ว่า “โลกของเรามีความต้องการห้องสมุดมากกว่านี้ เพราะห้องสมุดมี ความสาคัญพอ ๆ กับถนนหรือสาคัญพอ ๆ กับโรงพยาบาล” หนทางท่ีจะทา ให้ห้องสมุดปรากฏอยู่ทุกหนทุกแหง่ นั่น คือการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีอยู่ในปัจจุบันให้เข้ามามีบทบาทกับงานห้องสมุดและสามารถใช้งานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ โดยเลือกเทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีการสื่อสารโดยเฉพาะโทรศัพท์เคล่ือนที่หรือ โทรศัพท์มือถือมาประยุกต์เข้าด้วยกัน โดยอาศัยการสร้าง “แอพพลิเคชั่นห้องสมุด”เพื่อตอบสนองการให้บริการและ การเขา้ ถึงของกลุม่ ผใู้ ช้บรกิ ารหอ้ งสมุดเกดิ เป็นหอ้ งสมุดมือถอื ทตี่ ดิ ตามตวั ผู้ใช้บริการห้องสมุดไปทุกที ทาไมตอ้ งหอ้ งสมุดมอื ถอื M-Library, Library on mobile, หรือ Mobile Libraries หรือถ้าจะเรียกให้เข้ากับยุคสมัยที่เทคโนโลยีการ ส่ือสารอย่างโทรศัพท์เคลื่อนที่กาลังมีบทบาทเราอาจจะเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า Library @ Mobileก็ได้ทั้งน้ีทั้งนั้นถ้า แปลเป็นภาษาไทยให้เข้าใจได้ง่ายๆ เราแปลได้ว่า“ห้องสมุดมือถือ” ห้องสมุดมือถือ คือ การจัดให้บริการสารสนเทศ ผ่านอุปกรณ์เคลื่อนท่ีที่มีความสามารถในการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต บริการและอานวยความสะดวกให้แก่ผู้ใช้บริการ ของห้องสมุด รวมถึงขจัดปัญหาเรื่องของระยะทางและเวลาในการเข้าใช้บริการของห้องสมุด ในบริบทที่ห้องสมุดถูก ย้ายมาไว้ในมือถือ แล้วทรัพยากรสารสนเทศจะถูกเก็บไว้ที่ไหน บริการยืม-คืนทรัพยากรสารสนเทศสามารถทา ได้ อย่างไร ชั้นวางหนังสืออยู่ตรงไหน การทางานของบรรณารักษ์จะทางานอย่างไร คา ถามต่าง ๆ คงจะเกิดข้ึนตามมา อีกมากมาย ถ้าลองย้อนมองอดีตที่ผ่านมาในช่วงทศวรรษท่ี 1990 จะพบว่าเทคโนโลยีและการส่ือสารมีอัตราการใช้ บริการท่ีเพ่ิมสูงขึ้นอย่างมากมายและรวดเร็ว มีการบูรณาการระหว่างเทคโนโลยีการส่ือสารกับเทคโนโลยีสารสนเทศ จนกลายเป็นปัจจยั ที่ 5 ของคนในยุคปัจจุบันนั่นคือโทรศัพท์มือถือโทรศัพท์มือถือและอินเทอร์เน็ตกลายเปน็ ของคกู่ ัน และเกี่ยวข้องกันอย่างไม่สามารถแยกออกจากกันได้ ทั้งโทรศัพท์มือถือและอินเทอร์เน็ตเข้ามามีบทบาทอย่างมากใน ชีวิตประจา วัน คนในยุคปัจจุบันใช้โทรศัพท์มือถือและใช้อินเทอร์เน็ตเป็นเคร่ืองมือในการแสวงหาข่าวสาร ความรู้ แม้แต่ในเวลาเร่งด่วนโทรศัพท์มอื ถือและอินเทอร์เนต็ ก็ชว่ ยใหผ้ ู้ใช้สามารถเข้าถึงข่าวสารความรู้ไดอ้ ย่างทนั ท่วงที เมื่อ อินเทอร์เน็ตกลายเป็นแหล่งจัดเก็บความรู้ โทรศัพท์มือถือเป็นเครื่องมือท่ีช่วยในการเข้าถึงสารสนเทศรูปแบบต่าง ๆ ซึ่งถอื ว่าเป็นห้องสมุดที่อยใู่ นรปู แบบของออนไลน์ ผ้ใู ชบ้ ริการสามารถเข้าถึงขา่ วสารความรู้ได้เฉกเชน่ เดยี วกับหอ้ งสมุด ทั่วไป เมื่อพฤติกรรมการเข้าถึงสารสนเทศ พฤติกรรมการแสวงหาสารสนเทศเปล่ียนแปลงไปแนวโน้มของ แอพพลิเคชั่นห้องสมุดจะต้องก้าวไปข้างหน้าอย่างไม่หยุดย้ังตราบใดที่การแสวงหาความรู้ยังมีอย่างต่อเนื่อง การ เรียนรู้ตลอดชีวิตยังคงไม่มีท่ีสิ้นสุด ทุกคนต้องอาศัยการรู้สารสนเทศเพ่ือการดา เนินชีวิตในด้านต่าง ๆ ห้องสมุดหรือ ศูนย์สารสนเทศก็จา เป็นที่จะต้องให้ความสา คัญกับการพัฒนารูปแบบและบริการสารสนเทศเพื่อให้ผู้ใช้ได้รับความ พงึ พอใจท้งั รปู แบบและบรกิ ารท่ตี รงกับความต้องการมากทสี่ ดุ
- 19 - การใช้งาน Google Drive Google Drive คืออะไร Google Drive เป็นบริการจาก Google ท่ีทาให้เราสามารถนาไฟล์ต่าง ๆ ไปฝากไว้กับ Google ผ่าน พื้นท่ี เก็บข้อมูลระบบคลาวด์และการสารองข้อมูลไฟล์ที่มีความปลอดภัย ทาให้เราสามารถใช้ไฟล์เหล่านั้นที่ไหนก็ได้ ไม่ เพยี งแค่ฝากไฟล์ได้เท่านัน้ คุณยงั สามารถแบ่งปนั (แชร)์ ไฟลก์ บั คนท่ตี ้องการ และสามารถแก้ไขร่วมกันไดจ้ ากอุปกรณ์ หลายประเภท เชน่ อุปกรณม์ ือถอื อุปกรณ์แทปเลต หรอื คอมพวิ เตอร์ซง่ึ Google ใหเ้ ราใช้บริการฟรีแบบ Unlimited (สาหรับโครงการ Google for Education) ข้อดขี อง Google Drive 1. เก็บไฟลไ์ ด้ทกุ ประเภท 2. ดูขอ้ มูลแก้ไขเอกสารไดจ้ ากทุกที่-ทกุ เวลา 3. แชรไ์ ฟล์,โฟลเดอร์ เพอื่ ทางานรว่ มกนั ได้ การใชง้ าน Google Drive 1. การเขา้ ถึง Google Drive - ผู้ใชง้ านจะตอ้ งใชบ้ ญั ชีที่เปน็ บริการจาก Google เขา้ ถึงไดจ้ าก http://drive.google.com
- 20 - - หรือเม่อื login อย่ใู นระบบแลว้ ทีเ่ มนู Google Apps เลอื ก \"Drive\" คลกิ Google apps เพอื่ ไปยัง Drive คลกิ Google Drive
- จะปรากฏหนา้ จอ Google Drive - 21 - การสรา้ งเอกสารและโฟลเดอรใ์ หม่ ชอ่ งค้นหาเอกสาร ดาว์นโหลดสว่ นเสรมิ และ ขอ้ มลู ที่อยบู่ น Drive โชว์เอกสารทม่ี ีคนอืน่ แชร์กับคุณ โชว์ไฟลเ์ มอื่ มีการใชง้ านเมอื่ เร็วๆน้ี โชว์ไฟลท์ ี่ตดิ ดาว โชว์ไฟล์ท่ถี ูกลบ โชว์การใชง้ านพน้ื ที่ของคุณ - การสรา้ งโฟลเดอร์เพ่อื เก็บขอ้ มูลใน Google Drive คลิก ใหม่ เพือ่ สร้างเอกสารและโฟลเดอร์ ใหม่
- 22 - - การสรา้ งโฟลเดอร์เพือ่ เกบ็ ข้อมูลใน Google Drive คลกิ โฟลเดอร์ เพอ่ื สร้างหอ้ งในการจัดเก็บข้อมลู - ต้ังชือ่ โฟลเดอร์ เพ่ือสร้างห้องในการจดั เก็บขอ้ มูล ตั้งชื่อโฟลเดอร์ คลิก สรา้ ง
- 23 - - จะปรากฏโฟลเดอรท์ ีส่ รา้ งข้นึ ใน Google Drive โฟลเดอร์ทีส่ ร้างขึ้น - การแชร์โฟลเดอร์เพอื่ ทางานร่วมกนั ได้ คลกิ ขวาที่โฟลเดอร์ทีต่ ้องการแชร์ เลือก แชร์
- 24 - - การแชรก์ ับผ้คู นและกลมุ่ โดยการเพมิ่ อเี มล ที่ต้องการแชร์ การแชร์โดยการเพ่ิม อเี มล ที่ตอ้ งการแชร์ - การแชร์ดว้ ยการรับลงิ ก์มี 2 สถานะ สถานะ จากัด หมายถึงการแชร์ลิงก์ทเี่ ฉพาะคนที่ได้รับการเพิม่ ด้วยอีเมลเข้ามาเท่าน้นั ที่เปิดด้วยลิงก์น้ีได้ สถานะ ทุกคนที่มลี งิ ก์ หมายถงึ ผู้ใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ ทกุ คนท่มี ีลงิ กส์ ามารถดูได้ คลกิ ตง้ั ค่าดว้ ยการรับลงิ ก์
- 25 - - สถานะ จากัด หมายถงึ การแชร์ลิงก์ที่เฉพาะคนท่ีได้รับการเพิ่มด้วยอเี มลเขา้ มาเทา่ นั้นท่ีเปิดด้วยลิงก์น้ีได้ สถานะ จากดั - สถานะ ทุกคนท่มี ลี งิ ก์ หมายถงึ ผูใ้ ช้อินเทอรเ์ น็ตทกุ คนทมี่ ลี งิ กส์ ามารถดูได้ แบ่งออกเป็น 2 สถานะ - สถานะ ผูม้ ีสทิ ธ์ิอา่ น (อ่านได้อย่างเดียว) - สถานะ เอดเิ ตอร์ สามารถจัดระเบยี บ เพ่ิม และแก้ไขไฟล์ (สามารถแกไ้ ขได้) สถานะ ทุกคนทีม่ ีลงิ ก์ สถานะ ผ้มู สี ิทธอิ์ า่ น สถานะ เอดเิ ตอร์ สามารถจัด ระเบียบ เพมิ่ และแก้ไขไฟล์
- 26 - ข้ันตอนการสรา้ งแอปพลิเคชันด้วย Google app for education 1. พมิ พ์ url : https://sites.google.com ในช่องแอดเดรสบาร์ ดังภาพ 2. Login ด้วยบัญชี gmail ของห้องสมดุ 3. กดปมุ่ เคร่อื งหมาย + ท่ีมุมลา่ งขวา เพอ่ื เพ่ิมฐานข้อมลู 4. หลงั จากที่เพม่ิ แล้วจะปรากฎดังภาพ 5. เพิม่ ช่อื ฐานข้อมลู ของไซตโ์ ดยใช้ชือ่ หอ้ งสมดุ และเพ่มิ ชื่อห้องสมุด เพ่มื ชอื่ หอ้ งสมุดประชาชน.....
- 27 - 6. การเพ่ิมเมนหู ลกั ของแอปพลิเคชัน คลิกท่ีปุม่ รปู ภาพ เลอื กอปั โหลด และเลอื กเมนทู ่เี ตรียมไว้ จะได้ดงั ภาพ 7. คลิกเลอื กแท็บ หน้าเวบ็ แล้วกดปุ่ม + เพ่อื เพมิ่ หน้าให้กับแอปพิมพ์ช่ือหน้าเปน็ แนะนาหนงั สือ และกดปุ่มDone เลือกประเภทเป็น Title Only 8. จัดการเมนูเพ่ือเพ่ิมข้อมูลการแนะนาหนังสือ ให้เลือกแท็บ แทรก และเลือก layout แบบที่ 4 ให้เท่ากับจานวน หนงั สอื ที่จะแนะนา แลว้ กดเครอื่ งหมาย + เพือ่ เพม่ิ ปกหนังสอื แลว้ เพมิ่ ชอ่ื หนงั สอื ในtext1 เพิม่ ชอ่ื ผแู้ ต่ง ใน text2
- 28 - 9. การเพิ่มหน้าe-book คลิกเลือกแท็บ หน้าเว็บ แล้วกดปุ่ม + เพื่อเพ่ิมหน้าให้กับแอป พิมพ์ชื่อหน้าเป็น e-Book และกดปมุ่ Do เลือกประเภทเปน็ Title Only 10. จัดการเมนูเพื่อเพิ่มหมวดหมู่ของe-book ตามระบบทศนิยมของดิวอี้ ให้เลือกแท็บ แทรก คลิกปุ่ม รูปภาพ แล้ว เพม่ิ icon หมวดหม่ตู ามทีห่ ้องสมุดได้เตรยี มไว้จนครบทกุ หมวดหมู่ จะไดด้ ังภาพ 11. จัดการเพ่ิมหน้าในแต่ละหมวดหมู่เพื่อเตรียมเพิ่มe-book โดยคลิกเลือกแท็บ หน้าเว็บ นาเมาส์ไปคลิกท่ีตัวเลือก ของหนา้ e-book แลว้ คลิกเลอื ก add subpage และพิมพ์ชอื่ หมวดหมู่ ทาซา้ จนครบทกุ หมวดหมู่ จะได้ดังภาพ เลือกประเภทเปน็ Title Only 12. การเพิ่มข้อมูลหนังสือให้ทาเช่นเดียวกับข้ันตอนท่ี 8 หรือ การนาปกหนังสือจากเว็บผู้ให้บริการ e-book ฟรี เช่น หมวดความรู้ท่ัวไป นาหนังสือช่ือเร่ือง ตลาดwhy โดยแทรกปกหนังสือ และคัดลอกLink ของ e-book เพื่อ เช่ือมโยงจากปกไปสู่เน้ือหาให้ผู้ใช้บรกิ ารอ่าน ดังภาพ
- 29 - 13. การเชื่อมโยงจากปกไปสู่เนื้อหาให้ผู้ใช้บริการอ่าน คลิกที่ปกหนังสือ เลือกแทรกลิงค์ และวางลิงค์ท่ีคัดลอกมา จากข้อ 12 แลว้ กดปมุ่ Apply ดงั ภาพ ทาซ้าข้นั ตอนที่ 13 จนมหี นงั สอื ให้บริการทีเ่ พียงพอตามหมวดหมู่ 14. การเพมิ่ หน้า คลงั ส่อื คลิกเลอื กแทบ็ หนา้ เวบ็ แลว้ กดปมุ่ + เพ่อื เพ่มิ หนา้ ใหก้ ับแอปพมิ พช์ อ่ื หน้าเป็น คลังสือ่ เลอื กประเภทเป็น Title Only
- 30 - 15. จัดการเมนูเพื่อเพิ่มหมวดหมู่ของคลังสื่อ ให้เลือกแท็บ แทรก คลิกปุ่ม รูปภาพ แล้วเพ่ิม icon หมวดหมู่ตามที่ ห้องสมุดได้เตรยี มไวจ้ นครบทุกหมวดหมู่ จะไดด้ งั ภาพ 16. การจดั การและเพ่ิมข้อมลู ให้กบั แต่ละicon ของเมนคู ลังสอ่ื ใหท้ าเชน่ เดยี วกบั ขนั้ ตอนท่ี 8 และการเชื่อมโยงข้อมูล ใหท้ าเช่นเดยี วกบั ข้ันตอนท่ี 13 17. หลังจากดาเนินการเพ่ิมเนื้อหาเสร็จแลว้ ให้คลิกไปที่แทบ็ หนา้ เลือก หน้าแรก เพือ่ เช่ือมโยงเมนูของแอปพลิเคชัน ไปยังแต่ละหนา้ เมนู ดังนี้ 17.1 คลิกท่ีเมนู แนะนาหนังสือ เลือกแทรกลิงค์ เลือกหน้าที่จะเช่ือมโยง เป็น แนะนาหนังสือ แล้วกดปุ่ม Apply ดงั ภาพ 17.2 คลกิ ทีเ่ มนู e-book เลอื กแทรกลงิ ค์ เลอื กหน้าทจ่ี ะเชอื่ มโยง เป็น e-book แล้วกดปมุ่ Apply ดังภาพ 17.3 คลิกท่เี มนู คลังส่อื เลือกแทรกลิงค์ เลอื กหน้าทีจ่ ะเช่อื มโยง เป็น คลงั ส่ือ แลว้ กดปมุ่ Apply ดังภาพ
- 31 - 18. การเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเตรียมการนาเข้าสู่แอปพลิเคชัน ให้คลิกที่ปุ่ม เผยแพร่/Publish หลังจากน้ันพิมพ์ท่ีอยู่ ของไซต์ โดยใชช้ ่ือเดยี วกบั ขน้ั ตอนที่ 5 ทไ่ี ดก้ าหนดช่อื ไว้ แล้วกดเผยแพร่ ดังภาพ พมิ พช์ ื่อห้องสมุดที่ กาหนดในขั้นตอนที่ 5 เสรจ็ แล้วกดปุม่ เผยแพร่
- 32 - ขนาดโครงสรา้ ง Banner และ Layout ของ Google Site ………………………………………………………………………………………………………………………………. ขนาดหนา้ จอคอมพิวเตอร์ ขนาดหน้าจอแท็บเล็ต ขนาดหน้าจอโทรศพั ท์
- 33 - ขนาด Layout แตล่ ะคอลมั น์ Google Site ขนาด 1378x787 Pixels หรือ 35x20 cm ขนาด 1046x787 Pixels หรือ 26.5x20 cm ขนาด 787x787 Pixels หรือ 20x20 cm ขนาด 787x787 Pixels หรือ 20x20 cm
- 34 - การทา Google Site ให้เป็นแอปพลเิ คชนั ด้วย Thunkable การเขา้ ใช้งาน Thunkable 1. เข้าสู่เว็บไซต์ https://thunkable.com คลกิ เลือก GET STARTED เพอ่ื เข้าใชง้ าน 1 2. Login ด้วยบญั ชี Gmail โดยเลือก Sign in with Google 2
- 35 - 3. ป้อน email และ รหัสผ่าน หรอื เลอื ก e-mail ที่ login ไว้ 3 4. คลกิ เลือกประเภทผ้พู ฒั นาโดยใหค้ ลิกเลือก A Parent or teacher ซงึ่ เป็นประเภทของครู 4 คลิกปมุ่ Submit 5. คลกิ เลือก Got it เพือ่ เขา้ ระบบการสร้างแอปพลิเคชัน 5
- 36 - 6. เขา้ สหู่ น้าต่าง Thunkable คลิกปุ่ม Start Building เพื่อสรา้ ง project ใหม่ 6.1 คลิกปุ่ม Start Building 6.1 6.2 ป้อนช่ือแอปพลิเคชนั ทตี่ ้องการ เลือกหมวดหมู่ของแอปพลิเคชัน แลว้ คลิกปุ่ม Create ปอ้ นชอ่ื แอปพลิเคชนั 4 เลือกหมวดหมแู่ อปพลิเคชนั คลิกปุ่ม Create 6.3 จะพบหนา้ ตา่ งในการทางานโดยรวม 1 23
- 37 - 1. Menu เป็นแหล่งรวบรวมคาสั่งในการทางานเก่ียวกับแอปพลิเคชนั เช่น การสร้างแอปใหม่ การเช่ือมตอ่ มือถือเพ่อื จาลองการทางาน การ export แอปพลิเคชนั เพอ่ื นาไปใชง้ านจรงิ เป็นต้น 2. Palette เป็นแหล่งรวบรวมส่วนโปรแกรม (Component) เอาไว้เป็นหมวดหมู่ เพ่ือใช้ในการจัดการ ออกแบบแอปพลิเคชันตามโครงสร้างทก่ี าหนดไว้ 3. Viewer เป็นพ้นื ท่ีบนหน้าจอมอื ถือทาให้เห็นภาพตอนออกแบบโปรแกรม 4. Properties คือ ส่วนคุณสมบัติต่าง ๆ ของโปรแกรม เม่ือเราคลิกเลือกส่วนโปรแกรมใดบน Viewer ก็จะ แสดงรายการคุณสมบตั ิของส่วนนั้นเพ่อื ใหส้ ามารถตั้งค่าได้ 7. Palette ในสว่ นท่จี าเป็นสาหรบั การพฒั นาแอปพลิเคชนั หอ้ งสมุดมือถือ คาอธบิ าย Component ส่วน User Interface Button สรา้ งปมุ่ กด Label พิมพ์ข้อความในแอปพลิเคชนั Text Input กลอ่ งป้อนข้อความ Web Viewer การแสดงหนา้ เวบ็ ส่วน Layout Row การสร้างแถวในแอปพลิเคชัน Column การสร้างคอลัมน์
- 38 - 8. การจัดการในส่วน Viewer ทาให้เหน็ ภาพตอนออกแบบโปรแกรม 8.1 คลิกที่ Component ในส่วนของ User Interface แลว้ คลกิ เลือก Web Viewer เพ่ือนาเวบ็ ไซต์ท่ีสรา้ ง ไวม้ าแปลงเปน็ แอปพลิเคชนั โดยใชว้ ิธลี ากมาวางในสว่ น Viewer ดังภาพ 8.2 คดั ลอก URL ของเวบ็ ไซตท์ ่เี ผยแพรแ่ ลว้ มาวางในส่วนของ Properties ดังนี้ คัดลอก URL ของเว็บไซต์ ทเี่ ผยแพร่แล้ว
- 39 - 8.3 นา URL ของเวบ็ ไซต์ทเ่ี ผยแพรแ่ ล้วมาวางในส่วนของ Properties ในชอ่ ง URL วาง URL ของเว็บไซต์ 9. ตั้งค่าแอปพลิเคชนั กอ่ นเผยแพร่ 9.1 คลิกท่ีชอื่ Project ที่สร้างไว้ในขัน้ ตอนที่ 6.2 เพ่ือตั้งค่าในสว่ นต่าง ๆ คลิกทชี่ อ่ื Project 9.2 ตง้ั คา่ ข้อมูลในสว่ นของแอปพลเิ คชนั
- 40 - กรอกรายละเอยี ดของแอป ต้ังชือ่ แอปพลเิ คชัน ต้งั ชื่อ App ID อัพโหลด Icon ของแอป 10. การเผยแพร่แอปพลเิ คชัน 10.1 คลิกทเ่ี มนู Download เพอ่ื ดาวน์โหลดไฟลต์ ดิ ต้ังแอปพลเิ คชนั 1. ระบบปฏบิ ัตกิ าร iOS ใหเ้ ลือก Download iOS App 2. ระบบปฏิบตั ิการ Android ให้เลอื ก Download Android App สาหรบั iOS สาหรับ Android
- 41 - 1. ระบบปฏิบัติการ iOS ให้เลือก Download iOS App แล้วป้อน Email แล้วคลิกปุ่ม Send เพอื่ รบั ลิงก์และวิธกี ารติดตั้งแอปพลเิ คชนั บนระบบ iOS ปอ้ น Email คลกิ ปุม่ 2. ระบบปฏบิ ัติการ Android ให้เลือก Download Android App ระบบจะดseาnวนdโ์ หลดไฟล์สาหรบั การ ตดิ ต้ังแอปพลิเคชันบนระบบ Android นามสกลุ .APK ไฟล์ .APK สาหรับ การติดต้งั แอปพลิเคชัน 10.2 นาไฟล์ .APK สาหรับตดิ ตัง้ ในระบบAndroid เผยแพร่ในสาธารณะผ่าน Play Store หรือแชร์ลิงก์ ผา่ น Google Drive เพอื่ ใหผ้ ใู้ ชบ้ รกิ ารสามารถดาวน์โหลดแอปพลเิ คชนั ได้ 1. การเผยแพร่ผ่าน Play Store จะต้องสมัครเป็น developer ของ android โดยผู้พัฒนา แอปพลเิ คชันจะตอ้ งชาระคา่ สมคั รเปน็ นักพัฒนา จานวน 25$ เพียงครง้ั เดยี ว 2. การแชรล์ ิงคผ์ า่ น Google Drive ให้ศึกษาเพ่ิมเติมตามขั้นตอนในเน้ือหาเก่ียวกบั เร่อื ง Google Drive ในบทข้างตน้
- 42 - การจดั ทา QR Code เพอ่ื ใชใ้ นงานหอ้ งสมดุ ประชาชน ในยุคท่ีข้อมูลข่าวสารเป็นเรื่องใกล้ตัว หลายคนอาจจะสังเกตตามป้ายโฆษณาต่างๆ หรือแม้กระทั่งนิตยสาร บางเล่ม มีรูปภาพสัญลักษณ์สี่เหลี่ยมที่มองด้วยตาเปล่าเหมือนจะไม่มีความหมายอะไร แต่ในความเป็นจริงแล้ว สญั ลักษณด์ ังกล่าวนัน้ คอื QR Code ซึ่งย่อมาจาก Quick Response Code QR code จาเปน็ อย่างไร ทุกวันน้ีสมาร์ทโฟนสามารถเข้าถึงเวบ็ ไซต์และบริการต่างๆ ผ่านทางแอพพลิเคชั่นมากมาย ถ้าหากว่าเราเดนิ ไปเห็นป้ายโฆษณาสินค้าท่ีเราสนใจ และต้องการดูรายละเอียดเพิ่มเติม แต่ต้องเสียเวลาพิมพ์ชื่อเว็บไซต์ซึ่งบางคร้ัง อาจจะมีความยาวจนทาให้พิมพ์ตกหล่นไป ทาให้พลาดโอกาสท้ังผู้โฆษณาและผู้ที่สนใจสินค้าน้ัน วิธีแก้ปัญหาท่ีง่าย และสมาร์ทคือการใช้ QR code จัดเกบ็ ทอี่ ยเู่ วบ็ ไซต์ โดยผู้ที่สนใจกส็ อ่ ง QR code ดว้ ยกล้องบนสมาร์ทโฟนก็สามารถ เข้าถงึ เว็บไซต์ดังกล่าวได้ทันทีโดยไม่ต้องเสียเวลาพิมพ์ แนะนาเวบ็ ไซตส์ าหรับทา QR Code www.qrcode-monkey.com เป็นเว็บไซต์สาหรับสร้าง QR code ซ่ึงเป็นบริการฟรี จุดเด่นคือสามารถตกแต่ง QR code ได้เพ่ิมโลโก้หรือปรับรูปแบบของ QR ได้ หลากหลาย รวมถึงสามารถทา QR ตามวัตถุประสงค์การใช้งาน เช่น ทา QR สาหรับส่งอเี มล, QR เพอื่ สร้าง Event, QR เพื่ อระบุสถานท่ี เป็นต้น เลือกวัตถปุ ระสงคก์ ารใช้ ใส่ url ทีต่ อ้ งการทา Qrcode เมนปู รับแต่งรูปแบบของ qr code กดเพอ่ื ดาวนโ์ หลด qr code กดเพื่อสรา้ ง qr code
- 43 - วธิ ีการสรา้ ง e-book ขน้ั ตอนท่ี 1 การเตรยี มเนื้อหาและนาข้อมูลใส่ในโปรแกรม Microsoft Word 1.1 การเตรยี มการกอ่ นสรา้ ง e-book 1.1 ออกแบบเน้อื หารวบรวมข้อมูล รปู ภาพ องคป์ ระกอบ 1.2 การวิเคราะห์เนอ้ื หา คอื การนาเนื้อหาท่ีรวบรวมมาเรยี บเรียงให้ได้ใจความเป็นสัดสว่ น 1.2 นาขอ้ มลู ใสใ่ นโปรแกรม Microsoft Word 2.1 นาข้อมลู มาจัดวางองค์ประกอบในโปรแกรม Microsoft Word 2.2 เรียงหนา้ กระดาษ โดยมีคานา สารบญั เน้อื หา ภาคผนวก เอกสารอ้างอิง คณะผู้จัดทา หรืออื่น ๆ ตามความตอ้ งการของผูใ้ ชง้ าน 2.3 ใสเ่ ลขหน้า ปรับขนาดตัวอกั ษร ปรบั ความสวยงามตามความเหมาะสม 1.3 วิธีการ Save File เปน็ PDF 1. เลอื กทีเ่ มนู File (ไฟล)์ 2. เลือกทเี่ มนู Save As (บันทึกเป็น) 3. เลอื กทเ่ี มนู Browse (เลือกตาแหนง่ ทจ่ี ะ Save ไฟล)์ 4. ตงั้ ช่ือไฟล์ 1 5. เลือกนามสกลุ ไฟลไ์ ปท่ี PDF แล้วกดบันทกึ 2 3 4 5 ขั้นตอนที่ 2 การออกแบบปกหน้าปกหลัง
- 44 - การออกแบบหน้าปกหนังสือ ต้องคานึงถึงเนื้อหาภายในเล่มต้องมีความสัมพันธ์สอดคล้องกันให้ มากท่ีสุด เนื้อหาหน้าปก ,องค์ประกอบรูปภาพ ,ตัวหนังสือ ,ทฤษฎีสี จะต้องมีความหมายและต้องชี้ชวนดึงดูดให้ ผอู้ า่ นมคี วามสนใจ 2.1 โปรแกรมท่ีใชส้ ร้างและออกแบบหน้าปก มดี ังน้ี Adobe Photoshop PowerPoint Canva
- 45 - ขั้นตอนท่ี 3 การรวมไฟล์หนา้ ปกกับเนอ้ื หา PDF 3.1 เตรยี มไฟล์หนา้ ปก(นามสกุล JPG./PNG.) และเนื้อหา(ไฟล์ PDF.) ท่ีเราต้องการจะรวม 3.2 เขา้ ไปทีเ่ ว็ปไซต์ https://tools.pdf24.org/th/ หรอื Search Google พมิ พค์ าว่า PDF24 Tools 3.3 เลือกไปท่ีเมนูรวมไฟล์ PDF รวมไฟล์ PDF 3.3 คลิกไปทเ่ี มนูเลือกไฟล์ แล้วค้นหาไฟลท์ ่ีเราตอ้ งการรวมไฟลเ์ ป็น PDF แล้วกด (Open) จากนนั้ รอ ทางเว็ปไซต์ PDF24 Tools ทาการอัปโหลดจนเสรจ็
- 46 - 3.4 เมื่ออัปโหลดเสร็จแลว้ จะขึ้นหน้าต่างดงั รูป ให้ทาการคลิกเลอื กที่รูปหน้าปกเพ่ือทาการเรียบเรยี งหรือ สนับหนา้ โดยการกดลากและวาง หรือต้องการทจี่ ะเพม่ิ เอกสาร PDF หรอื หนา้ ปกเพม่ิ เตมิ ใหเ้ ลอื กไปที่เมนู แล้วกดเลือกไฟล์ท่ีต้องการจะรวมไฟล์เพ่ิมเติม เมื่อจัดเรียงไฟล์เรียบร้อยแล้วให้เลือกไปที่เมนูสร้างไฟล์ PDF ระบบจะทาการรวมไฟล์ 3.5 เมื่อระบบรวมไฟลเ์ รียบร้อยแล้วจะขนึ้ หน้าตา่ งดา้ นลา่ ง พรอ้ มกบั เมนูคาว่า ดาวน์โหลด ให้ทาการคลิก ไปท่ดี าวน์โหลด ระบบจะทาการอปั โหลดไปยงั เคร่อื งของผู้ใชง้ าน ข้ันตอนที่ 4 วิธีการสร้าง e-book จากไฟล์ PDF
- 47 - 4.1 เปิดเว็ปไซต์ https://pubhtml5.com หรือ Search Google พิมพ์คาว่า Pubhtml5 จะขึ้น หนา้ ตา่ งดงั รูป ให้เลือกไปท่ี Sign in เพื่อทาการเข้าสูร่ ะบบสมัครสมาชิก 4.2 ขน้ั ตอนการสมคั รสมาชิก เลือกวธิ ีสมคั รสมาชิกได้ 3 วิธี ตามความต้องการของผใู้ ชง้ าน 1. Sign in With Facebook ลงชื่อเขา้ ใช้ดว้ ย Facebook 2. Sign in With Google ลงชอื่ เขา้ ใชด้ ว้ ย Google 3. Create new account สรา้ งบัญชใี หม่
Search
