الكيمياء في حياتنا

‫الكيمياء في‬ ‫حياتنا‬ ‫مجلةكيميائيةمنإعدادطالباتالصفالثانيثانوي‬ ‫إشرافالمعلمتين‪:‬‬ ‫غادةالجغيمانوفاطمةالغامدي‬

‫بدأنا والشغف الكبير يملئنا لمواجهة تلك المهمة التي بدت من أولها‬ ‫مدهشة‪ ،‬وهي مهمة تصنيف ذلك العلم البديع الذي فاجئنا بعالم من‬ ‫العجائب المثيرة في أموٍر تندرج تحت حياة الإنسان الخاصة‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وأن ندرك حقيقة ما تفعله الكيماويات بالأرض التي نستوطنها‪ ،‬والهواء‬ ‫الذي نتنفسه وأن نجد كيمياء عجيبة داخل وحول الطعام الذي نأكله‬ ‫بدًءا من نموه على الأشجار‪ ،‬مروًرا برحلته داخل مطابخنا‪ ،‬ونهاية في‬ ‫أمعائنا ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وأننا لا نريد أن تسقط الأشعة فوقنا ونذوب دوَن أن نجرؤ على لمس‬ ‫الحقيقة وراء الكيمياء‪ .‬وما يجب أن نتذكره دائًما هو أنه على الرغم من‬ ‫السلبيات التي أصابتنا من جراء الكيماويات فإنها ليست بفعل‬ ‫الكيمياء وإنما نتيجة سوء استخدامها والاستغلال المفرط النابع من‬ ‫الطمع والتهور‪ ،‬وهما من طبيعة البشر ‪.‬‬ ‫فالحكم لك عزيزتي القارئة‪ .‬المهم هو أن تأخذ من الوقت لتقرأ‪،‬‬ ‫وتسمع‪ ،‬وتفكر؛ لتسعى وراء الحقيقة المراوغة لسحر الكيمياء الغامض‬ ‫ولإدراك أن الكيمياء يقطن في أبسط الأشياء‪ ،‬وأصغرها؛ ببساطة‪،‬‬ ‫ولعلنا نساعدك قليلا في رحلة التنقيب عن الحقيقة بما نقدمه في هذة‬ ‫المجلة فنحن نكرسها لذلك العالم الثري والأسر الكيمياء‪.‬‬

‫كيمياء النوم‬ ‫م‪ .‬روان البارقي‬

‫لماذا نحن بحاجة للنوم؟‬ ‫يكون المخ أثناء مرحلة النوم العميق روابط عصبية جديدة عن طريق بناء‬ ‫وتقوية ما ُي عرف بالوصلات العصبية‪ ،‬التي تمكن خلايا الأعصاب من‬ ‫التواصل مما يؤدي إلى تعزيز القدرة على التعلم وترسيخ الذكريات‪.‬‬ ‫وأثناء النوم العميق‪ ،‬يصلح المخ أيضا قدرا يسيرا من الضرر العصبي‬ ‫اليومي الذي تتعرض له عادة الجينات والبروتينات داخل الخلايا العصبية‬ ‫بالإضافة إلى التخلص من المنتجات الثانوية التي تتراكم‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وضح القائمون على البحث أن جميع الكائنات الحية في حاجة إلى النوم‬ ‫فعندما يكون الجسم في حالة استرخاء تام يتسنى للدماغ عملية‬ ‫التنظيف للتخلص من السموم الخطرة التي تستنزف المخ ما يؤدي‬ ‫إلى الإصابة بالأمراض العصبية مثل الزهايمر‪ ،‬بحسب ما يؤكد العلماء‪.‬‬ ‫نظرية النوم‬ ‫تتلخص الفكرة بأن التعرض للضوء يمنع إنتاج الميلاتونين مما يبقينا‬ ‫مستيقظين‪ ،‬بينما التعرض لأجواء مظلمة يحفز إنتاج الميلاتونين وهو ما‬ ‫يخبرنا بأن ساعة النوم قد حانت‪ .‬إن هذه الإشارات تفسر لنا كيفية معرفة‬ ‫الجسم للوقت المناسب لإنتاج الميلاتونين‪.‬‬ ‫للنوم العميق دور حيوي كبير في صحة المخ وذلك من خلال مساعدته‬ ‫عند النوم الجيد ليلا في إزالة \"النفايات\" من الدماغ‪ .‬هذه النفايات‬ ‫تحتوي على بروتينات سامة يمكن أن تؤدي إلى أمراض التنكس‬ ‫العصبي‪.‬‬ ‫ ‬

‫النوم في الضوء يفسد كيمياء المخ‬ ‫إن ترك الإضاءة أثناء النوم يلعب دورا في التحكم بمعدلات ضغط‬ ‫الدم و نسب الجلوكوز ‪ ،‬لأن الإضاءة الليلية الداخلية قد تقضي‬ ‫على هرمون الميلاتونين الذي يفرزه الجسم ليلا من الغدة‬ ‫الصنوبرية ‪ ،‬لينظم عملية النوم و الاستيقاظ فيقلل من ضغط‬ ‫الدم‪ ،‬و مستويات الجلوكوز‪ ،‬و درجة حرارة الجسم‪.‬‬ ‫يؤدي لاضطربات النوم و يؤثر على بعض هرمونات الجسم‪ ،‬ويؤثر‬ ‫على خلايا المخ و يسبب العديد من الأضرار الصحية‪ ،‬وهي ‪:‬‬ ‫السمنة‪ ،‬الاكتئاب‪ ،‬ارتفاع ضغط الدم‬

‫مادة الإدينوزين‬ ‫تولد خلايانا مادة كيميائية تسمى الادينوزين تتراكم في الدماغ‬ ‫وتجعلنا نشعر بالنعاس ‪..‬‬ ‫ومن الناحية الكيميائية يحتوي الكافيين على مضادات للادينوزين مما‬ ‫يساعد العقل على اليقضة ولكن في غضون ذلك يشعر الادينوزين في‬ ‫التكّون بالجسم على مستوى عاٍل و يسمى ذلك ( بضغط الدم)ويشعر‬ ‫الشخص بحاجة إلى النوم أكثر من تلك اللتي شعر بهما قبل إستهلاك‬ ‫الكافيين‬

‫ساعتنا الداخلية‬ ‫تطلق أجسامنا مواد كيميائية في دورة‬ ‫مدتها ‪ ٢٤‬ساعة مما يدفعنا إلى القيام‬ ‫بأنشطة معينة في اوقات معينة كل من‬ ‫هذه الدورات تسمى ( ايقاع الساعة‬ ‫البيولوجية) وهي ليست فريدة من نوعها‬ ‫بالنسبة للإنسان فهي توجد أيضًا في‬ ‫النباتات و الحيوانات و الفطريات حتى‬ ‫البكتيريا ‪ .‬و تؤدي الاشارات الخارجية ‪ ،‬مثل‬ ‫الضوء إلى اطلاق دوري للمواد الكيميائية‬ ‫التي تشير إلى وقت التغذية في النحل و‬ ‫حركة الاوراق في النباتات ‪ ،‬و تكرار الحمض‬ ‫النووي في الفطريات من بين امور أخرى ‪.‬‬ ‫تشتهر إيقاعات الساعة البيولوجية عند‬ ‫البشر بأنها تحكم مواعيد نومنا‪.‬‬

‫نظريات عديدة حول الأسس العصبية للأحلام‬ ‫معظم النظريات حول وظيفة الحلم تبدو و كأنها تتعارض ‪،‬‬ ‫ولكنه من الممكن أن تعمل الكثير من الوظائف الأحلام‬ ‫القصيرة المدى معًا من أجل تحقيق وظيفة أكبر ذات مدى‬ ‫طويل‪ ،‬من الممكن الإشارة إلى أنه لا يوجد دليل قاطع يبرهن‬ ‫أّيا من هذه النظريات‪.‬‬ ‫اعتبرت بعض الدراسات الخلل في الناقلات العصبية سبًبا في‬ ‫الكوابيس‪ ،‬كما اعتبر البعض أن سبب الكوابيس يكمن في الاختلال‬ ‫الوظيفي المؤثر في الشبكات‪ ،‬وكان ذلك في نموذج يرى أن الكابوس‬ ‫هو ناتج لاختلال وظيفي في الدراسات المشتركة عادة في الحلم كما‬ ‫أكد الكثير من الدراسات انتشار الكوابيس على نطاق واسع و‬ ‫البعض ربط بينها و بين الدرجات العالية من التوتر‪.‬‬

‫الأرق (علاجه)‬ ‫يمكن ان يحدث الأرق بشكل مستقل او نتيجة لمشكلة اخرى و تشمل الظروف‬ ‫التي يمكن ان تؤدي إلى الأرق‪ :‬التوتر ‪،‬الم مزمن‪ ،‬قصور القلب‪ ،‬سن الياس‪ ،‬فرط‬ ‫الغدة الدرقيه‪ ،‬وهناك اسباب للأرق منها‪ :‬الاسباب النفسية والاسباب الجسدية‪.‬‬ ‫و يمكن علاج الأرق بعّدة طرق و منها‪:‬‬ ‫‪ -١‬التغيير في نظام النوم ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬الاقراص المنومة و اشهرها البنزوديازيبين مثل الديازيبام إلا أن معضمها‬ ‫يسبب نوعًا من التعود‪ ،‬حيث يصبح المريض لا يستطيع النوم بدون الدواء‪.‬‬ ‫‪ -٣‬للأعشاب ايضًا دور في العلاج مثل الفاليريانا الذي يتم تعبئته الان‬ ‫في كبسولات ووصفه للمريضين‪.‬‬ ‫خطوات للمساعدة على التخلص من الأرق‪:‬‬ ‫‪ -١‬الامتناع عن شرب المنبهات مثل الشاي و القهوة لعدة ساعات قبل النوم ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -٢‬عدم تناول العشاء متأخًرا‪ ،‬بل قبل النوم بساعات‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -٣‬لا تسهر كثيًرا و عود نفسك على الذهاب الى الفراش في ساعة محددة كل ليلة‪.‬‬

‫استخدام الهاتف قبل النوم و تأثيره الكيميائي‬ ‫إن استخدام الهاتف المحمول قبل النوم مباشرة يؤدي إلى تحفيز الدماغ‬ ‫بشكل كبير بسبب كمية المعلومات الهائلة التي يتعرض لها الدماغ نتيجة‬ ‫لاستخدام هذه الأجهزة ما ُيعيق قدرة الجسم على الاسترخاء والنوم‪ ،‬ويجعل‬ ‫الشخص يستغرق وقتًا أطول للنوم‪ ،‬بجانب التسبب في ضرر للعينين حيث‬ ‫يؤدي النظر إلى شاشة الهاتف الساطعة‪ ،‬خصوصًا تحت الإضاءة الخافتة إلى‬ ‫إرهاق العينين‪ ،‬وقد يسبب أضرارًا طويلة المدى لبصرك‪.‬‬ ‫وأكد المستشفى‪ ،‬أن استخدام الهاتف المحمول قبل النوم مباشرة يعيق‬ ‫إفراز هرمون الميلاتونين‪ ،‬حيث يتسبب الضوء الأزرق الصادر عن شاشات‬ ‫الأجهزة الإلكترونية في منع إفراز هرمون الميلاتونين ( المسؤول عن‬ ‫الشعور بالنعاس) ‪ ،‬ما يجعل من الصعب على الشخص الاستغراق في النوم‬ ‫أو البقاء نائمًا‪ ،‬بالإضافة إلى تعطيل الساعة البيولوجية‪ ،‬حيث ُتحدد ساعة‬ ‫الإنسان البيولوجية أو دورة النوم والاستيقاظ أوقات النوم والاستيقاظ‬ ‫للإنسان‪ ،‬وترتبط هذه الساعة بشكل وثيق بأوقات الليل والنهار‪ .‬لذا فإن‬ ‫الضوء الساطع الصادر عن شاشة الهاتف ليًال يمكن أن يخدع الدماغ ويعّط ل‬ ‫دورة النوم الطبيعية للجسم‬

‫المراهقون والميلاتونين‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫إاإلنعنإإقحوحدساسالاأخسيساراللةححعااجنجةةكإإيللمىىيااللءنناوولنمموييمععيتتدممفددععع نالل إىىلهىهررإدممروواننكااللحممقيييللااقتتةووننييصعننووبومةماالتتإععللسمتمننيااقههاففظيي‬ ‫االلااامللملبيبياعلالاكقاكترتوروبدونبانايليلننأننخسسعبعيبننرةةددةللااللللعممممرنرررااااكههههيققققمييييياننننءووامماالتلتلنأإأإوننخخمررططًًاايللااببدثثفققللااإعإنللاثثىىإييلسسوىوااإممععدااههراممتتببكعنعننحنششاقاتتيووطاطاقتتةووررهحهحياصياللوعوييييووةوبة‪،‬م‪،‬مةيياييلحاحاإللددممسثعتثعإهيإهننوقتوتادادجفظجفيي‬ ‫االلأأططففااللأأووااللببااللغغيين‪ ،‬مما يبقيهم مستيقظين إلى وقت متأخرر‪،،‬ووييؤؤددييببااللتتتتااببعع‬ ‫والقإإمللتروىاىقمحهحتيتأقيوووخمددرتنأففإميخيلرنىففاتتمتلررنةسةصانبنعلاشحشصاساباماعططمحاإاإننميتززمييجامممعيلن\"\"جاهلع‪TT‬نملو‪AA‬يهم‪NN‬مش‪SS‬خيعل\"\"راشووولعاانرفبسوستاتترلننممةبررعاااااللررلنيييعةاةسلإإننفوتتيسلاااكفجلجياانللاصلتمبمأاييلصخلحاباراتاتلوهبحوناناميليكبرفناني‪،‬كحايرحلتت‪،‬نحىوتىامج‬ ‫واعتيلحنندناححقدواتجاومشتاجسلوهصااطبألحعمعثاااعمللدرلًجرادماتإتراعهضاهللسسناقامهتىلووعيلنماقلمقنإدااشإختهارللساظذالتىااطنيللتايسوبقلااتإاملمرستكيرترظعاهوخاايذملبهاذبقسالاويعققلكتعقرلايررخادلتهررعيااتتقدبللهمدشتاعاعلعلنللم يلوياعفرلىواهسنداامدملدوعتتاوشاهملاروقعاكتختدوسليرإراغصازتليعماهليىلوتاربعلفوتااتتلسلمإبنرىعوللصةاععىعلااةمتلدللربكبسوياكبسدملفيانعلقعيمزًعةادوةمالولاكاالهللكيميتذسوعنحوعهلدمدتامسألممالالثطخ‪.‬حوأرديقيثر‪.‬ااهحرسئًنادمقسقطع‪،‬فثلييي‪..‬ىص‬ ‫ما هي الإرشادات التي يمكن اتباعها لتخفيف مشكلة‬ ‫الإنتاج المتأخر للميلاتونين؟‬ ‫‪ -1‬عليك بتخفيف نسبة تعرضك للضوء الاصطناعي خلال الليل‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -2‬لا ُت أخر موعد استيقاظك أثناء الإجازات‪.‬‬

‫ﺷﺬى ﻣﻨﻰ ﻟﻴﺎن ﻧﻮرة ﻫﺪﻳﻞ وﺳﻦ‬‫رﻳﻨﺎد ارﻳﺎم رﻳﻬﺎم ﺳﺎرة ﻏﻼ راﻧﻴﺎ روان‬ ‫شيخة اريام جنى‬ ‫شيماء غادة لم‬ ‫ى‬ ‫ﻏﻼرﻧﺎ ﻣﺮﻳﻢ ﻟﺠﻴﻦ رﻳﻤﺎس ﻟﻤﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﻮ ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺤﺐ؟‬ ‫إدﻣﺎن اﻟﻘﻬﻮة!‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺤﺐ‬ ‫م‪.‬ﻏﺎدة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء‬ ‫اﻟﺤﺐ ؟‬ ‫﮵ﻤ ﮵ﺎء‬ ‫﮲ﺖ ﻛ‬ ‫واذا‬ ‫﮳ﻬﺎ ا ٕﻻ ﮲ﺴﺎن ﮶ﴎ ﮵ﻚ ﺣ ﮵ﺎ ﮴ﻪ‬ ‫﮵ ﮲ ﮴ﺎر‬ ‫﮵‬ ‫﮴﮲ﻌﻈ﮴ﺮ ﮵ﻤﺎﺪتﻋﲆﺣ اﻮﻟ ﮶لﺴ اﻟﲁﻄ اﺮ ﮵ ﮲ﳊ﮴ﺎرﺔ ﮳ ا ﮵ﻟﳿ﮴‬ ‫ﻛ ﮶ ة اﻟ‬ ‫﮳ﻌﺾ‬ ‫﮵ﻌ ﮴ ﮴ ﺪ‬ ‫﮲ ﮵ﻬﺎ‬ ‫أن اﻟﺼ ﮲ ﺎت ﮴ﻠﻌﺐ دور‬ ‫ﻂ أم‬ ‫اﳊﺐ‬ ‫﮴‬ ‫﮲‬ ‫﮳ ﮲ ﮲ ﺲ اﻟﻄﺮ ﮵ ﮴ ﺔ اﻟ ﮴ ﮵ ﮴ ﺪث‬ ‫اﻋﻻﺣ﮲ ﮳ﲆﻮ اﺬلﻟا ﮶اﺴﻟبﻄﻟﲁﺮﻠ﮵ا ﮴ ﮳ﺤ﮲ﳊﺔ﮲ﺎرا ﮳ﻟ ﮴ﺲ﮵﮵ﳿا ﮲ٓﻻ﮵ ﮴﮲ ﮲ﺣ ﮴ﺮﺎﻂر‬ ‫﮳ﻪ ﻫﻮ أﺳﺎس‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء أن اﻟ ﮴ ﮶ﺴﺎ‬ ‫﮳ﻬﺎ ا ٕﻻ ﮲ﺴﺎن ﮶ﴎ ﮵ﻚ ﺣ ﮵ﺎ ﮴ﻪ‬ ‫﮶ ة اﻟ ﮲ﻈﺮ ﮵ﺎت‬ ‫اﳊ ﮵ﻮا ﮲ﺎت‪،‬ﻛ‬ ‫﮳﮵ ﮲‬ ‫أم أ ﮲ﻬﺎ اﻟﺼ ﮲ ﺎت ﮴ﻠﻌﺐ دور‬ ‫اﳊﺐ ﮴ﻌ ﮴ﻤﺪ‬ ‫﮲ﺖ ﻛ ﮵ﻤ ﮵ﺎء‬ ‫واذا‬ ‫﮲ ﮵ﻬﺎ ﮵ﻌ ﮴ ﮴ ﺪ ﮳ﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء أن اﻟ ﮴ ﮶ﺴﺎ ﮳ﻪ ﻫﻮ أﺳﺎس اﻻ ﮲ ﮳ ﺬاب ﻟﻠ ﮳ﺤ ﮲ﺲ ا ٓﻻ ﮲ﺣﺮ ﮳ ﮲ ﮲ ﺲ‬ ‫﮶ﺳﳫ ﮵ﺔ ﳍﺎ‬ ‫﮴ ﺎ ﳌﻌﺎ ﮵ ﮵‬ ‫اﳊ ﮵ﻮا ﮲ﺎت اﻟ ﮴ ﮵ ﮴ ﮲ ﮳ﺤﺬب ﮵ﱃ ﮳ﻌ ﮲ﺼﻬﺎ و ﮲‬ ‫﮳﮵‬ ‫ﺪث‬ ‫اﻟﻄﺮ ﮵ ﮴ ﺔ اﻟ ﮴ ﮵‬ ‫ﻋﻼ ﮴ ﺔ ﮳ﺎﻟﻠﻮن و ﮶ﺳﲁ اﻟ ﮲ﻌﺬاء‬ ‫﮲‬ ‫﮴‬ ‫‪٠١‬‬

‫﮲ ﮲ ﺴ ﮵ﺎ ‪ :‬﮴ﺆ ﮶‬ ‫﮴ ﮶ﺴﻤﻞ‬ ‫﮳ﻣﻌﻠﺴﻪ﮴ﻮ﮵ ﮵﮶ﺎﺴﻌتﺮ‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫ا ٔﻻ ﮲ ﺮاد ﮲ ﮵‬ ‫﮵ ﮲ﺔ‬ ‫﮵‬ ‫﮳‬ ‫ﻛ ﮵ﻤ ﮵ﺎء اﳊﺐ‬ ‫﮴ٔ ﮶﮵‬ ‫﮵ﻈﻬﺮ‬ ‫﮵ﺎق ﻟﻠﻄﺮف‬ ‫﮳ﺎﻻ ﮶ﺳ ﮴‬ ‫ٕاذا ﮴‬ ‫ﻟﻠ ﮶ﺴ ﮲ﺤﺺ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻋﲆ اﳊﺎﻟﺔ اﻟ ﮲ ﮲‬ ‫﮵ﺎء‬ ‫اﻟﻜ ﮵ﻤ‬ ‫ا ٓﻻ ﮲ﺣﺮ و ﮴ ﮴ ﺐ اﻟﻠ ﮴ ﺎء اﻟ ﮴ﺎ ﮵ﱃ ﮲ ﮵ ﮴ﻮ ﮴ ور ﮳ﻤﺎ ﮵ ﮳ ﮴ﺴﻢ دون ﮶ﺳﻌﻮر ﻋ ﮲ﺪﻣﺎ ﮵ ﮲ ﻜﺮ ﮳ﻪ‬ ‫﮳ﺣﺴﺪ ﮵ﺎ‪ :‬﮴ﺆ ﮶ اﻟﻜ ﮵ﻤ ﮵ﺎء ﻋﲆ اﳊﺎﻟﺔ اﻟ ﮲ ﮵ ﮲ ﮵ﺎ ٔ ﮵ﺔ ﻟﻠ ﮳ﺤﺴﻢ ﮲ ﮲ﻌﺎﻟ ﮳ ًﺎ ﻣﺎ ﮴ﺆدي ٕاﱃ ار ﮴ ﮲ ﺎع‬ ‫ﻃ ﮲ ﮵ﻒ ﮲ ﮵ ﮲ﺻ ﮲ﻌﻂ اﻟﺪم ﻣﻊ ﮴ﺴﺎرع ﮲ ﮵ ﮲ﴏ ﮳ﺎت اﻟ ﮴ ﻠﺐ و ﮴ﻮرد اﻟﻮ ﮳ﺣﻪ و ﮴ﺴﺎرع‬ ‫﮵ ًﺎ ‪:‬‬ ‫﮲ﻛﺬﻋﻟﺎﻃﻚ﮲‬ ‫﮳ ﮲ﺼﻌﻒ ﮳ﺴ ﮵ﻂ ﮲ ﮵ اﻟﺮﻛ ﮳ ﮴ ﮵‬ ‫ا ٔﻻ ﮲ ﮲ ﺎس ور ﮳ﻤﺎ ﮴ﺆدي أ ﮵ ﮲ﺼ ًﺎ ٕاﱃ ﮶ﺳﻌﻮر‬ ‫﮴ﻮﻟﺪ‬ ‫﮲ ﮵ ﺣ ﮲ﺼﻮر اﻟ ﮶ﺴ ﮲ﺤﺺ اﻻ ﮲ﺣﺮ‬ ‫﮴ﻮﻟﺪ اﻟﻜ ﮵ﻤ ﮵ﺎء ﮶ﺳﻌﻮرًا ﮳ﺎﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺼ ﮲ ﺎء‬ ‫﮶ﺳﻌﻮرًا ﮳ﺎﻟﺮ ﮲ﻋ ﮳ﺔ ﮲ ﮵ ٕاﺳﻌﺎده واﳌﻜﻮث ﻣﻌﻪ ﻟﻮ ﮴ ﺖ أﻃﻮل‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﻴﻤﻴﺎء‬ ‫اﻟﺤﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺧﺮﻳﻦ؟‬ ‫‪٠٢‬‬

‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺤﺐ‬ ‫‪-------٣٧٦٢٥٤١‬ز﮴﮴﮴ا﮶ ﮵﮴﮴﮴ﺣﺎﻌ ﮲ﻠﻤﺮدﺔﺴ﮵﮵﮴ ﮵﮲ة﮴ﺐ ﮲ﻊاﻞاﻮﻟﳌ﮲﮵﮳اﺣاﺮﻌ﮵ٓﻪﻻﺎوﺎ﮶ﺣﺼٔ﮲﮳ﺎ﮴رﻠاﺎرﺔﺤاﻟاﺔﻟ﮲اﺔمﻟ﮲توﺴ﮲﮲ا ﮶﮲﮲ﻠﻟ ﮳ﴎكﺬﺲ﮵﮵اﺴﺴ ﮲﮵﮵ﺔو ﮳ﺔﺔﻚتﻟﺎﻮﻠأﻟا ﮲ﳌ﮴﮲ﳊ﮲ﺎﻮﻮﺣا﮴﮵ ﮵ﺼ ﮳ﺎﺎﺣسةﻞةﻬوﺔاﻣﺻ ٔﻻﺪﻋﺤﻮﺻا﮵ىﻣﺪﺔا ﮴ ﺎﳊﻞ ﮵ءاﺎ ٕ﮵ﻻة﮲ ﮳ ﮲ﺣﻬﺎﻒد ﮲ﺻ ﮲ﻌﻂ اﻟﺪم‬ ‫﮵﮴﮴ﺎﺪﻮا﮵ ﮴ﺎﺣ ﮵ﻞتﺎ ﮲ةا﮵ﻟ ﮴اﺳﻮ ﮴ﳌﻌ ﮶ ﮵ﺴ ﮲ﺪة‬ ‫﮵ ﮲ﻒﴡﻣو ﮴ﺴ‬ ‫‪-٨‬ﺳ‬ ‫﮵ﻂ ﺳﻌ‬ ‫﮴‬ ‫﮴‬ ‫‪ -٩‬﮴ ﮲‬ ‫﮲‬ ‫‪-١٠‬ﻣﺤ‬ ‫‪٠٣‬‬

‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﺠﺬب ﻟﺸﺨﺺ؟‬ ‫ﻋ ﮲ﺪ ﺣﺪوث ا ﮲ ﮳ ﺬاب ﻟﻠﻄﺮف ا ٓﻻ ﮲ﺣﺮ ﮲ ٕﺎن ذﻟﻚ ﮵ﺆ ﮶‬ ‫ﻋﲆ اﳍﺮﻣﻮ ﮲ﺎت ﮳ ﮶ﺴﲁ وا ﮲ﺻﺢ ﺣ ﮵ﺚ ﮵ ﮳ﺪأ اﻟﺪﻣﺎغ‬ ‫﮳ ٔ ﮲ ﺮاز ‪ PEA‬واﻟﺬي ﮵ ﮴ﺴ ﮳ﺐ ﮲ ﮵ ٕا ﮲ ﺮاز ﻫﺮﻣﻮن‬ ‫)ﻫﺮﻣﻮن اﻟﺴﻌﺎدة(و ﮴ ﮴ﺴ ﮳ﺐ‬ ‫﮵‬ ‫﮳ﺎﻣ‬ ‫و اﻟﺪو‬ ‫﮵ ﮲ﺎﻟ ﮵ ﮲‬ ‫ا ٔﻻدر‬ ‫﮲‬ ‫﮴ﻬ‬ ‫﮲ﺎت ﮲ ﮵‬ ‫اﳍﺮﻣﻮ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻣﻣﻠ ﮲ﮟﺤاﻮﻟﺴظﻌﺎﻛدﻤةﺎ‬ ‫ٔﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﮶ﺳﺪ ﮵ﺪة‬ ‫﮵‬ ‫اﳌ ﮲ﺮا ﮳ﺣ ﮵ﺔ ﮳ ﮶ﺴﲁ‬ ‫اﻟﺴ ﮵ و ﮴ ﮵ ﮲ ﮵ ﮲ ﮲ ﮵ﺼ ﮳ﺢ ا ٕﻻ ﮲ﺴﺎن‬ ‫﮵﮴ ﮲ﺼ ًﺴﺎ ﮲ﮟﻫﺮاﻣﳊﻮﺎﻟنﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻟ ٕﻼ ﮲ﺴﺎن‬ ‫أ‬ ‫﮵ ﮲ ﮲ﺤ ﮲ ﺾ‬ ‫﮲ ﮵ﻣﺣﺘﺎﻟﺔﻰﻣ ﮲ﻳﮟﻨاﻻﺘ﮲ ﮴ ﮲ﻬﺎنﻲ ﻫﺮﻣﻮن اﻟﺤﺐ؟‬ ‫ﻠﻻ ﮵ﺐﺪووام ٕﻻاﻛﺣ﮶ﺴﺎﻣ ﮲ﮟس‬ ‫﮲ﺎ اﻟ ﮶ﺴﻌﻮر ﮳ﺎﳊﺐ‬ ‫أ‬ ‫دراﺳﺔ ﻋﻠﻤ ﮵ﺔ‬ ‫اﻛﺪت‬ ‫﮴ﺴﺎرع د ﮴ ﺎت اﻟ ﮴‬ ‫ﺳ ﮲ﻮات وان‬ ‫﮶ﻼث‬ ‫﮲ ﮵ اﻟﺴﻤﺎء وﻣﺎ ﮵ﺼﺎﺣ ﮳ﻪ‬ ‫ﻋﺎﻟ ﮵ ًﺎ‬ ‫﮳ﺎﻟ ﮴ﺤﻠ ﮵ﻖ‬ ‫ﺳﻌﺎدة‬ ‫ﺴﻣ ﮵ ﮲ﮟﺔ‬ ‫﮲‬ ‫ﺳﻮى اﻋﺮاض ﮳ﺣﺴﺪ ﮵ﺔ و ﮲‬ ‫﮵ﺴﺖ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻻ ﮴ﻮﺻﻒ‬ ‫ﻃ ﮳ ﮵ﻌ ﮵ﺔ‬ ‫﮵‬ ‫﮴‬ ‫واﻟ‬ ‫اﳌ ﮲ﺢ‬ ‫ﻫﺮﻣﻮ ﮲ﺎت‬ ‫﮲ ﮵ ٕا ﮲ ﺮاز ﮳ﻌﺾ‬ ‫ﻣﻣﻊ﮲ﮟاﻟ ﮲ﺮز ﮵ﻣﺎ ﮲دﮟةﻟ‬ ‫﮲ﺎ ﮴ ﮳ﻪ‬ ‫﮳ﺎﻟ ﮲ ﮴ﻮر‬ ‫﮴ﺼﺎب ﮳ﺎﻟﻌﻼ ﮴ ﺔ‬ ‫﮴ ﮲ﻒ‬ ‫﮲ﺎت‬ ‫ﻣ ﮲ﮟ اﳍﺮوﻣ‬ ‫ﺮاز ﻛﻮﻛ ﮴ ﮵ﻞ‬ ‫﮲‬ ‫﮴ ﮵ ﮳ﺤﺔ ٕﻻ‬ ‫ﺳﻮى ﮲‬ ‫ﻟ ﮵ﺲ‬ ‫اﳊﺐ‬ ‫و ﮵ﱓ‬ ‫واﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫﮳ ﮴ﻠﻚ ا ﮲ﳊ ﮲ ﺔ‬ ‫﮲ﺎ ﮲ ﮶ﺴﻌﺮ‬ ‫﮴ ﮵ ﮴ ﮳ ﻠﻌ‬ ‫﮳ ﮵ﺔ اﻟ‬ ‫اﻟﻌﺼ‬ ‫ﻫﺮﻣﻮ ﮲ﺎت‬ ‫﮵ٕا ﮲ﻃ‪،‬ﺎارﻻاﻟوﺴﺳ ﮵ ﮵﮴ﴓﻮٕاﺳ ﮵ﱃ‬ ‫)اﻟ ﮲ ﮵ ﻣﻮن‪،‬اﻟﺪو ﮳ﺎﻣ ﮵‬ ‫﮲اﻟ(﮳ا﮴ﻟ ﮴ﺎ ﮵ء‬ ‫‪،‬اﻻ ﮲ﺪرو ﮲‬ ‫﮲‬ ‫﮴ ﮳ ﮴ﻤﻊ ﳍﺪف ﮳ ﮵ﻮ ﮳ ﮵‬ ‫﮵ﺪ ﮲ﺣﻞ ﮲ ﮵‬ ‫ﻟﻐﺰ اﻟﺤﺐ!‬ ‫﮴ ﺎل اﻟ ﮳ﺎﺣﺚ اﻟﺴﻠﻮ ﮵ﰽ اﻟ ﮲ﻤﺴﺎوي رل ﮲ﻋﺮاﻣﺮ‬ ‫‪ ١٠‬﮶ﻮان‬ ‫ﻣة ﮲اﮟﻟ‬ ‫اﻛ‬ ‫﮴ ﮲ﻌﺮق‬ ‫اﳊﺐ ﻻ ﮵ﺴ‬ ‫ٕان اﻟﻮ ﮴ ﻮع ﮲ ﮵‬ ‫﮴ﺼ﮵ ة‬ ‫﮶‬ ‫اﻟ ﮲‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫﮴ﻄ ﮵ﻊ ﮲ﺣﻼل‬ ‫﮲ ﺎ ٕﻻ ﮲ﺴﺎن ﮵ﺴ‬ ‫ن اﻟ ﮶ﺴ ﮲ﺤﺺ اﻟﺬي ﮵ ﮴ ﻒ‬ ‫﮴‬ ‫﮳ﺣﺪًا ان ﮵ ﮴ ﺮر ﻣﺎ ٕاذا‬ ‫﮳ﻪ ام ﻻ و ﮵ ﮲ ﺾ ﮲ﻋﺮاﻣﺮ‬ ‫اﻣﺎﻣﻪ ﮵ﺼﻠﺢ ٔﻻن ﮵‬ ‫اﻟﺬي ﮶ﺳﺎرك ﮲ ﮵ ا ﮳ ﺎث‬ ‫‪٠٤‬‬

‫ﻣﺎﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺐ؟‬ ‫ﻛ ﮵ﻤ ﮵ﺎ ٔ ﮵ﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫﮶ﻼث‬ ‫﮲ﺣﻼل‬ ‫ﻣﮟ‬ ‫﮵ ﮴ ٕا ﮲ ﮶ﺴﺎء ﻫﺬه اﳌ ﮶ﺴﺎﻋﺮ‬ ‫﮵ و ﮴ﻮ ﮲ ﮵‬ ‫﮲‬ ‫اﻟ ﮲ﻮر ﮳ ﮵ ﮲ ﮲ ﺮ ﮵ ﮲ و اﻟﺪو ﮳ﺎﻣ ﮵ ﮲‬ ‫﮲‬ ‫واﻟﺴ‬ ‫اﻟﺪو ﮳ﺎﻣ ﮵ ﮲ ‪ :‬﮴ ﮴ ﮳ﻂ ز ﮵ﺎدة اﻟﺪو ﮳ﺎﻣ ﮵ ﮲ ﮳ﺎﻟ ﮴ﺤ ﮲ ﮵ ﮲ واﳌ ﮲ ٔ ة واﻟﺴﻠﻮك‬ ‫أﺣ ﮳ﺎ ٔﻚ أو‬ ‫ﻫ ﮲ﺎ ﮵ ٔ ﮴﮵ اﻟﺪا ﮲ ﻊ ﳌ ﮴ﺎ ﮳ﻌﺔ‬ ‫اﳍﺪف وﻣﮟ‬ ‫ﻮ‬ ‫اﳌﻮ ﮳ﺣﻪ‬ ‫و ﮵ ﮴ ٕاﻃﻼق‬ ‫﮴ﺴ ﮴ﻄ ﮵ﻊ أن ﮴ﻜﻮن ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫﮲‬ ‫﮲﮵‬ ‫﮲‬ ‫﮲ﺣﻠ ﮴ ﻬﻢ‬ ‫ﱂ‬ ‫ٕاذا‬ ‫﮵ﺎل‬ ‫ا ﮲ﳊ‬ ‫ﻣﺮ ﮴ ﮳ﻂ ﮳ﻪ‬ ‫ﻣﻮن‬ ‫﮲ وﻫﺮ‬ ‫﮵‬ ‫ﻣﮟ اﻟﺪو ﮳ﺎﻣ‬ ‫ﻋﺎﻟ ﮵ﺔ‬ ‫﮵ﺎت‬ ‫ﻣﺴ ﮴ﻮ‬ ‫﮲ ﮶ﺴﻌﺮ ﮳ﺎﻟﺪوار‬ ‫ﻌﻠ ﮲ﺎ‬ ‫اﳌﻮاد ﮴‬ ‫ا ﮳ﳊ﮲ﺬاب ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ﮲ﻮر ﮳‬ ‫﮵ﺔ واﻟﻌﺮق ﳑﺎ‬ ‫﮳‬ ‫أ ﮶ ﮲ﺎء‬ ‫ﺮ﮵﮲‬ ‫﮵﮲﮲‬ ‫واﳊ ﮵ﻮ‬ ‫﮲ ﮶ﺴﻮة ﺣ‬ ‫واﻟ‬ ‫﮵ﺔ‬ ‫﮴ أ ﮲ﻬﺎ ﮴ﺆدي ٕاﱃ ا ﮲ ﮲ ﮲ ﺎض اﻟ ﮶ﺴﻬ‬ ‫﮵ﺚ‬ ‫﮳‬ ‫﮵ﻤﻜ ﮲ﮟ‬ ‫ٕا ﮲ﻚ ﮲ ﮵‬ ‫﮵ﻌ ﮲ ﮵‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺐ‬ ‫﮲﮵‬ ‫أن ﮴ﻜﻮن‬ ‫وﻻ ﮴ﺴ‬ ‫اﻟﻮا ﮴ ﻊ‬ ‫﮲ﻚ ﮴ ﮲ﺎول‬ ‫﮵ﻤﻜ‬ ‫﮴ﻄ ﮵ﻊ اﻟ ﮲ﻮم‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫‪٠٥‬‬

‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺤﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ﻛ﮲﮴‬ ‫ٕاذا‬ ‫﮲‬ ‫ﻠوﻟﻜﺐ ﮲ﮟ‬ ‫﮴‬ ‫﮵ﺔ‬ ‫﮲ﺴﺎ ﮲‬ ‫﮲ﻪﻣ ﮲ﻣﮟﺼأ ﮴ﺪﻮرىﻫ اﺬﳌه ﮶ﺴاﺎﳌﻋ ﮶ﺮﺴﺎﻋا ٕﺮﻻ‬ ‫اﳊﺐ‬ ‫﮵ﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫ﻜﺮو‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺪون ا‬ ‫﮴ﻌ ﮴ ﮴‬ ‫أ ﮲ﺣﺮى اﻛ ﮴ ﮶ﺴﻒ ﻋﻠﻤﺎء ا ٔﻻﻋﺼﺎب ﮳ ٔ ن اﳊﺐ ﻫﻮ ﮴ ﮲ ﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟ ﮴ ﮵ ﮵ ﮴‬ ‫ٔ ﮵ﺔ‬ ‫اﳌﻮاد اﻟﻜ ﮵ﻤ ﮵ﺎ‬ ‫ٕاﺴ ﮲ ﮴ﻪﺎ ﮳ﻣﺣ ﮲ﻬﮟﺎ‬ ‫﮵ﻂ‬ ‫﮴ ﮲ﺼﻤ ﮲ﮟ ا ﮲ﳊﻠ‬ ‫﮵‬ ‫ﻛ ﮵ﻤ ﮵ﺎ ٔ﮵‬ ‫ا ٕﻻدﻣﺎن‬ ‫﮲ﺎء‬ ‫﮲ ﮵ اﻟﺪﻣﺎغ أ ﮶‬ ‫﮲‬ ‫﮲‬ ‫﮵ ﮴ﺤﻜﻢ دﻣﺎ ﮲ﻋ ﮲ﺎ ﮲ ﮵ ﻣ ﮶ﺴﺎﻋﺮ ﮲ﺎ ﻋ ﮲ﺪﻣﺎ ﮲ ﮴ ﻊ ﮲ ﮵ اﳊﺐ و ﮲ ﻖ‬ ‫﮳ٔن‬ ‫﮲ ﮵ ﮶ﴪ‬ ‫﮵﮲‬ ‫﮵ﻠ‬ ‫ةﻫ‬ ‫و ﮳ ﮵ﻠﻮ ﮳ﺣ ﮵ﺎ وﻋﺎﳌﺔ اﳊﺐ اﻟ ﮶ﺴﻬ ﮵‬ ‫ا ٔﻻ ﮲‬ ‫ﻟﻌﺎﳌﺔ‬ ‫ون‬ ‫﮴ﻮﺳ ﮴ ﮵‬ ‫﮴ﺴ‬ ‫اﻟ‬ ‫﮲ﻬﺎ‬ ‫﮶ﻼث ﻣﺮاﺣﻞ اﳍﺮﻣﻮ ﮲ﺎت ﻣ‬ ‫﮶‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫اﳊﺐ‬ ‫﮳ﺤﺚ‬ ‫اﻟ‬ ‫ٕاﱃ‬ ‫﮲ﺎ‬ ‫وﻫﺬه اﳍﺮﻣﻮ ﮲ﺎت ﮵ﱓ اﻟ ﮴ ﮵ ﮴ﺪ ﮲ ﻌ‬ ‫﮵﮲‬ ‫﮵‬ ‫وا ٕﻻﺳ ﮴ و ﮳ﺣ‬ ‫ًﺎ‬ ‫﮴ﻄﺎ ﮳ﻖ ﻣﻊ ﮲ﺣﺼﺎ ٔﺺ ﻣﺤﺪدة ﺳﻠ ﮲‬ ‫ﻋ ﮲ﮟ ﮶ﴎ ﮵ﻚ‬ ‫‪٠٦‬‬

‫كيمياء السعاده‬ ‫‪NO.123456‬‬

‫في كيمياء السعاده‬ ‫ديمه سفر المطيري ‪3/2‬‬ ‫ابحث عن شغفك الحقيقي واسع‬ ‫إلى اشباعه‪.‬وتذكر ان السعاده‬ ‫تمكن في تفاصيل الرحله ذاتها‬ ‫وليس في الوصول الى الوجهه‬ ‫‪.‬النهائيه‬ ‫‪HAPPINESS IS WITHIN‬‬ ‫‪YOU‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ماهي السعاده؟‬ ‫السعادة عمومًا هي الإحساس بالمتعة‬ ‫والانبساط‪ ،‬وهي تطمئن القلب وتشرح الصدر‬ ‫وتريح البال‪ ،‬وهي الرضا بكل شيء‪ .‬السعادة‬ ‫تنبع من القلب‪ ،‬وهي شعور ناتج عن عمل‬ ‫يحبه الإنسان‪ ،‬أو يكون ناتجًا عن شيء قام به‬ ‫آخرون لشخص ما‪ ،‬فيجعله يحكم على حياته‬ ‫بأنها حياة جميلة ومستقرة خالية من الآلام‬ ‫والضغوط‪.‬‬

‫كيف ارفع هرمون السعاده‬ ‫‪ .1‬تناول كمية كافية من البروتين ‪...‬‬ ‫تناول البروبيوتيك ‪...‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫ممارسة الرياضة ‪...‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ .4‬النوم لفترات كافية ‪...‬‬ ‫‪ .5‬التعرض لضوء الشمس ‪...‬‬ ‫‪ .6‬الاستماع إلى القرآن ‪...‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫عشر اطعمه تجلب السعاده‬ ‫‪-١‬الشوكولاته‬ ‫‪-٢‬الاسماك والماكولات البحريه‬ ‫‪-٣‬القهوه‬ ‫‪-٤‬الموز‬ ‫‪-٥‬التوت والفرواله‬ ‫‪-٦‬المكسرات‬ ‫‪-٧‬الشاي الاخضر‬ ‫‪-٨‬البقوليات‬ ‫‪-٩‬الطماطم‬ ‫‪-١٠‬السبانخ والخضروات‬ ‫ ‬

‫اعراض نقص هرمون السعاده المتعلقه بالصحه العقليه‬ ‫‪-١‬عدم اسقرار المزاج‬ ‫ ‬ ‫‪-٢‬الاكتئاب‬ ‫ ‬ ‫‪-٣‬القلق‬ ‫ ‬ ‫‪-٤‬تغيرات بالنوم‬ ‫ ‬ ‫‪-٥‬مشاكل بذاكره وتعلم‬ ‫ ‬ ‫‪-٦‬الفصام‬ ‫ ‬ ‫‪-٧‬فقدان الشهيه وفقدان الثقه بالنفس‬

‫ماهو الإندروفين‬ ‫ ‬ ‫الإندورفين بالإنجليزية ‪ ، Endorphin‬وهو هرمون يتكون من‬ ‫سلسلة عديد الببتيد‪ .‬وهو مادة موجودة في الجهاز العصبي‬ ‫للبشر والحيوانات‪ .‬ويشكل الإندورفين وبعض المواد‬ ‫الكيميائية المماثلة لها أو القريبة منها والتي تدعى‬ ‫«بالانسفالين» جزءًامن مجموعة كبيرة من مرَّكبات شبيهة‬ ‫بالمورفين وتسمى «أوبيويدات»‪.‬‬ ‫ ‬ ‫{فوائد الإندروفين}‬ ‫الإندورفين لتقليل التوتر والقلق‪ :‬الإن دورفين له دور مهم في علاج التوتر‬ ‫والقلق‪ ،‬إذ وجد أن ارتفاع مستويات الإندورفين عند الفئران تخفف من القلق‪.‬‬ ‫الإندورفين لزيادة تقدير الذات‪ :‬التفكير بإيجابية يزيد من الشعور بالثقة مما‬ ‫يزيد من تقدير الذات‪ .‬وأثبتت فعالية الإندورفين في زيادة تقدير الذات‬ ‫عند الرجال‪.‬‬ ‫ ‬

‫ماهو الدوبامين‬ ‫الدوبامين ماّدة عضوية تصّنف كيميائيًا ضمن ‬ ‫الكاتيكولامينات والفينئيثيلامينات‪ُ .‬تفَرز هذه‬ ‫الماّدة في جسم الإنسان‪ ،‬وتلعب دور هرمون‬ ‫وناقل عصبي‪ ،‬ولها تأثيرات عديدة على‬ ‫الدماغ بشكٍل خاّص ‪ ،‬وعلى جسم الإنسان‬ ‫بشكٍل عاّم‪.‬‬ ‫{ تأثير ال دوبامين }‬ ‫وتأثير الدوبامين يكم ن في المناطق الحيوية‬ ‫من الدماغ‪ ،‬إذ يؤّثر على المزاج‪ ،‬والنوم‪،‬‬ ‫والمذاكرة‪ ،‬والتركيز‪ ،‬والتعلم‪ ،‬لذا قد يؤّدي‬ ‫نقصه للإصابة بأمراض معينة‪ ،‬منها؛‬ ‫الباركنسون‪ ،‬والاكتئاب (‪.)Depression‬‬ ‫ ‬

‫اكتشاف صله بين هرمون السعاده والذهان !‬ ‫ ‬ ‫زعم باحثون توصلهم إلى حل لغز كان يمثل تحديا‬ ‫علميا لأكثر من ‪ 70‬عاما‪ ،‬بشأن كيفية ارتباط‬ ‫الدوبامين الكيميائي في الدماغ بمرض انفصام‬ ‫الشخصية‪.‬‬ ‫ويتسم اضطراب الدماغ المدمر هذا بالتفكير الوهمي والهلوسة وأشكال‬ ‫أخرى من الذهان‪ ،‬وفًق ا لما نشره موقع \"روسيا اليوم\"‪.‬‬ ‫ووفقا للدراسة‪ ،‬هناك دليل مادي على أن الخلايا في الجهاز العصبي‬ ‫(الخلايا العصبية) غير قادرة على التحكم بدقة في مستويات‬ ‫الدوبامين‪ .‬كما حدد الباحثون الآلية الجينية التي تتحكم في تدفق‬ ‫الدوبامين‪ ،‬والذي يعرف بأنه \"هرمون السعادة\"‪.‬‬ ‫وأوضح دانييل وينبرجر‪ ،‬الرئيس التنفيذي ومدير معهد ليبر في‬ ‫أمريكا‪ ،‬والمؤلف المشارك في الدراسة‪\" :‬حتى الآن‪ ،‬لم يتمكن‬ ‫العلماء من فك شفرة ما إذا كانت صلة الدوبامين هي العامل‬ ‫المسبب أو مجرد وسيلة لعلاج الفصام‪ .‬لدينا أول دليل على أن‬ ‫الدوبامين هو عامل مسبب لمرض انفصام الشخصية\"‪.‬‬

‫‪ .‬خطواتك إلى السعاده ‪.‬‬ ‫ابحث عن شغفك الحقيقي واسع الى اشباعه‪.‬‬ ‫وتذكر انااسعاده تمكن في تفاصيلاارحله ذاتها‬ ‫وليس في الوصول إلى الوجهه النهائيه‬ ‫لاتقدم تنازلات انت غير راغب بها داخليا في‬ ‫تقديمها ‪.‬ولاتخجلمن التعبير على قول‬ ‫(لا)والرفض بوضوح وصراحه‪.‬‬ ‫احرص بين الحين والاخر على مشاركة في عمل‬ ‫خيري او تطوعي ‪.‬‬ ‫احرص على تكوين صدقات جديده مع اشخاص‬ ‫ايجابين ومتفائلين ‪.‬‬

‫كتاب كيمياء السعاده‬ ‫كيمياء السعاده كتاب للإمام ابو حامد الغزالي‬ ‫في باب التوصيف السني وعلم المعرفة النفس‬ ‫كتبه باللغه الفارسيه تحت اسم‬ ‫<<كيمياء سعادت>>‬ ‫بشكل موسوع بمجلدتينثم ترجم مقتطفات منه بكتاب صغير من اربعة‬ ‫كراريس‬ ‫(كيمياء السعاده)‬ ‫وقد تحدث فيه عن‪:‬معرفة النفس ‪.‬معرفة القلب وجنوده‪.‬‬ ‫المؤلف‪:‬‬ ‫أبو حامد الغزالي الطوسي‬ ‫ابرز موضوعاته‪:‬‬ ‫‪ -١‬معرفك النفس‪.‬‬ ‫‪-٢‬معرفك القلب وجنوده‪.‬‬ ‫‪-٣‬الاخلاق الحسنه والاخلاق‬ ‫السيئه‬

‫في النهايه‬ ‫كونك انسان ايجابي‬ ‫وسعيد‬ ‫يحببك الى نفسك‬ ‫ويحبب الناس اليك‬ ‫ويجعلك انسان شغوف‬ ‫ذياكهونمهحزيعناًاليبهسصهعولب اهن‬

‫الوطن‬ ‫‪Scan here‬‬ ‫إعداد الطالبة ‪ :‬كندة ياسر الجهن‬

‫الكهو ييييييي‬ ‫ن ولتيما ًتق الم تصوذ فشيیلل ي الكهيوف و ي وا‬ ‫الكهوف هي نوع من الفتحات الطبيعية التي ظهي لىي‬ ‫إنهيا تيي كوني ي انحي ي الأم يار ا وورية‪.‬‬ ‫الأرض و كيوذ تات م يي ‪،‬بويون ولكيوذ ال ي ال ئيسي‬ ‫دياا الانحي ر لي‪ ،‬إلي اخيت ع مييا الأمطيار مي‪ ،‬يان‬ ‫وراء كولنهييا دييو بيييوه ف يي أ ل يييا ييي عيي نييواع‬ ‫‪ ،‬يييي الك اييوذ المتغشيي ييي الغيي ف ا ييو ن عتيييما‬ ‫الم ييا التيي ظهيي لىيي ال يي ورن ييالي تليي لىيي‬ ‫رحييه ف ياتا لعمطيار لىي الأرض ريتي يي‪ ، ،‬يية‬ ‫‪،‬بويو مين يا يان ‪ ،‬ييي الك ايوذ الم يوا‪،‬ي يي ال وبية‬ ‫إتابتي ‪ .‬تلي لأذ مييا الأمطيار مين المييا ا يية التي‬ ‫تفالييل ميي‪ ،‬يي ال يي ورن و يي الكهييوف ف ييتغ ق‬ ‫ودييو الأميي الييا رييلً إليي ييع الم ييو ا يي‬ ‫لمييييا الأمطيييار‪ .‬ديييو الأمييي اليييا ييي تواييياذ ييي‬ ‫آلاف ال يييتوذ بتيييا ريييتي كولنهيييا حييي الأرضن فييي‬ ‫الأم ارن ‪ ،‬ا ذ الك ور والشقوق التي تغشي يي ي‬ ‫إل ي ي‬ ‫ييغوو ييي تحييو‬ ‫‪.‬ملييياًا متميا‬ ‫غاب ي ية‬ ‫البياريية كييوذ ب‬ ‫الأم يار ف يادي يي ف ي أ المييا خ لهيا وديو ميا رغ ي‬ ‫ي‬ ‫تكيوذ الكهيوف‬ ‫الي من‬ ‫‪،‬هيوف مي‪ ،‬مي ور‬ ‫يي كيولن ي الم ي ات حي الأرضن ومي‪ ،‬مي ور الوتي‬ ‫المييا التي وليي لىي ال ي ور والعيريي مين الظي وف‬ ‫تحيو ي الم ي ات ال ييقة إلي م ي ات وا يعة بفعيل‬ ‫الطبيعية تياخل ي فشيكيل ي الكهيوفن يإذ الكغويو‬ ‫الميا ا ية‪.‬‬ ‫منهيا تيي كوني بفعيل المييا التي يوا‪،‬ي لىي ال ي ور‬ ‫ا وورة‬

‫ال ُع‬ ‫ميرتيية العيي إره يييارل ي لظيييي و بيعييية‬ ‫ييياب و قييي مغيييالي خا ييية يييي صيييل‬ ‫الشتاء فات وز الميرتة ا بي ة ال ائعية‬ ‫‪.‬و ‪،‬ييي ال ييفوو الف نسيي لييي ال ييعوًرة‬ ‫لوًو ييي بييو ذ محا ظيية العيي ( شيي ا‬ ‫يييي أ الم كيييية ) تصييييب إبييييي دييييي‬ ‫الولهيات ال ييابية العالميية لميا كي مين‬ ‫مكونييييات بيعييييية خ بيييية و ييييارل و آ ييييار‬ ‫متتولية فعيوً إلي آلاف ال يتوذ ‪ .‬و اشيت‬ ‫ال ؤلة الم كية لى طول البنية التحتية م‪،‬‬ ‫الغشييري يي ا فياث لىي ا هيا و ارلخهيا ن‬ ‫وابييييي ا بيييييالم ا ق ال ييييييابية المتتولييييية‬ ‫والمتو لة بو بيعة الميرتة ‪ .‬وا تقطب‬ ‫الم كييييية الع ايييييية ال يييييعوًرة ا يييييوات‬ ‫الف ن ية لتطول الموات‪ ،‬ال وا ية يي الميرتية‬ ‫ب ول ا فاتية فعاوذ مش وك بوذ الب ييرن‬ ‫فش ل التعياوذ الغقيا ي و ال يياوي والتبياً‬ ‫المع ي ‪ .‬يتف ا طية التطول لية ي ن رؤلية‬ ‫الم كية ‪ ٢٠٣٠‬لتطييول القطيياع ال ييياوي ن‬ ‫ل‬ ‫‪٤٠٠‬‬ ‫تقبا‬ ‫ا‬ ‫تييهيييتوملفاالنمتو ييطييقوة‬ ‫ف‬ ‫بيث‬ ‫ن‬ ‫ي ي ية‬ ‫وظيفي‬ ‫‪٤٢٠٠‬‬ ‫وو‬ ‫مة‬ ‫ي ي ي يائ‬ ‫إلي حقييق إري اًات متوتعية بقي ية‬ ‫إ يا‬ ‫‪ ٣٦٠‬م يوذ رلا ‪.‬‬

‫وضح ال ئي التتفيا لش ‪،‬ة نيو ذ‬ ‫لهيييوً البعغييية المشييي و‪،‬ة بققييي ديييي‬ ‫ديييا ها بييالتع ف لىيي متطقيية بيعييية‬ ‫نو‬ ‫الع ي يالم‬ ‫ليين الادت ييا‬ ‫لعيييييي مًيا‬ ‫يي‬ ‫كان‬ ‫ي ي ية‬ ‫ات الع‬ ‫ميين الا‪،‬غشييا‬ ‫ت‬ ‫بيي‬ ‫العالمييييية وييييو الم ييييبوتة المت غ يييية ييييي‬ ‫ا‪،‬غشيياف ت يية بح ليية بار فيياع رصييل إليي‬ ‫‪ ٦٣٥‬م ي موا و ا‪،‬غشياف ‪ ،‬يو بيوض ل ييا‬ ‫الما يية ييي ل يياق البحييار ييي العييالي ن‬ ‫بالإ ا ة إلي م يابة ليي لىي ‪ ٦٠٠‬ك يي‬ ‫م بييييي‪ ،‬مييييين المواتييييي‪ ،‬ا اتبييييية ل تتيييييوع‬ ‫البيوليو ي لع ي اك و الشيع الم لانيية‬ ‫ي‪ ،‬نييييو‬ ‫الميميه ماتيييايلتيقاًرييذمااختيييييايير‪،‬مموتيي‬ ‫يي‬ ‫و‪،‬ي‬ ‫يتهي ات‬ ‫لي يي‬ ‫رؤليية ‪ ٢٠٣٠‬يي ًرا ييتها شييكل متييتذ‬ ‫وًتييييقن ومييين ديييي ديييا الم يييتهي ات‬ ‫الا ييييييتيامة والتييييييوا ذ بييييييوذ التت ييييييية‬ ‫ا ي لة والم ا ظية لىي البي ية‪ .‬وكيوذ‬ ‫‪ ٢٠٣٠‬قيي كياذ‬ ‫ل ؤلية‬ ‫اولة‬ ‫ال‬ ‫ي مامل‬ ‫نيو‬ ‫ن ييانية ولهييية‬ ‫ييي ل‬ ‫ذ قي‬ ‫ي يا‬ ‫ته‬ ‫ي‬ ‫ل ام‬ ‫لالمييية ليرييي ت يي ل ييي‪ ،‬مقومييات‬ ‫الم يييتقبل ا يريييي لم ت عيييات إًرا‪،‬يييية‬ ‫حييا ل لىييي البي ييية و قييي بالإن ييياذ‬ ‫والمكاذ‬ ‫نيــــ‬ ‫ــوم‬

‫السعودية‬ ‫الخضراء‬ ‫مباًر ال عوًرة ا اء تو الوتوً‬ ‫التظييييييييي ل عيرييييييييي ميييييييين ال يييييييييارات‬ ‫و ييييا ‪ :،‬يييييغوو ديييياا المشيييي وع ا ييييا‬ ‫والشيابتات وال ييفنن و يتع ل ‪ ،‬صييير‬ ‫ا ييييتخيا الوتييييوً بالتبييييار الم كيييية‬ ‫ل طاتية التظيفية لتحيي بيال مين انبعا يات‬ ‫الع اييية ال ييعوًرة خطييا لأذ صييب‬ ‫يا فعيي‬ ‫ييراائيليعميااللييينو‪،‬‬ ‫ايوتوذلي ما‬ ‫الك‬ ‫يان ‪ ،‬ييي‬ ‫‪ ،‬و مصير ل تفا والغا والهييرولوذ‬ ‫العيالي‬ ‫ون‬ ‫خطيو لبيار‬ ‫ييي حيرييي خ لطيية لييق اريية البي يية‬ ‫الأخ ي ل عيالي يي الم يتقبل مين خي‬ ‫تلي‬ ‫المتياءي لياء‬ ‫حييرات التغويو‬ ‫وفمييواالل مهيةم‬ ‫بتائها ‪ ،‬و مش وع لتصير الهييرولوذ‬ ‫ي يا‬ ‫قه‬ ‫ييي التيي‬ ‫ي‪ ،‬المبيياًر ال ائ‬ ‫ي‬ ‫الأخ يييي البيييييرل ل ييييتفا ييييي ميرتيييية‬ ‫ي و ييي وليي العهيين لين \" ال يعوًرة‬ ‫نيييو \"نف ييهي مبيياًر الشيي ق الاو ييا‬ ‫ا يييي اء\" التيييي فعييييي إبييييي مبيييياًرات‬ ‫الاخ ي يي ق ييل الانبعا يات الك اونيية‬ ‫الم كيييية ‪٢٠٣٠‬ن وليييي إ يييي ق م ب تهييييا‬ ‫يييييي المتطقييييية بيييييت‪ ،‬و مييييين ‪ %۱۰‬مييييين‬ ‫الأولي ‪ .‬ووا يل بيرغي بيالقو ‪\" :‬ريو دياا‬ ‫الإ يييهامات العالميييية و رالييي ‪ ٥٠‬م ييييار‬ ‫المشيييي وع الوتييييوً التظييييي لعيرييييي ميييين‬ ‫شي يي المتطقية و يق ب نيام عيي مين‬ ‫ال ييارات والشيابتات وال يفنن و ييع ل‬ ‫ا‪ ،‬و ال وام ل رالة الأش ار ي العالي‪.‬‬ ‫‪ ،‬صيير ل طاتية التظيفية ليحيي بيال مين‬ ‫انبعا ات ان ا‪ ،‬يي الك اوذ ي العالي‬

‫طرح العملة البلاستيكية‬ ‫فع ييييين مل ييييية التقيييييي الع بييييي‬ ‫ال يعوً \" ياما\" ل مهيا ي ية‬ ‫خ ة رلالات من الع ة ال يعوًرة‬ ‫المصتولة من ماً البولي يي لهيي‬ ‫خييياً ا ييي موذ الشييي لفوذ الم ييي‬ ‫يي اذ بيين لبييي الع ليي آ ييعوً‬ ‫بفظييي ن و وضييي مل ييية‬ ‫التقيين ني روتيي يي صي يي و ليواذ‬ ‫يييية ا يييية رلييييالات ميييين ميييياً‬ ‫البيييولي لتكيييوذ م ا ييية لتصييي يي‬ ‫يها‬ ‫يي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫يية نف‬ ‫ييي‬ ‫اولملتيييييياوواليييذياةلفب ياييليييييةيي ماالالومرتصي‬ ‫لا تيية إليي ذ صيي يي دييا الف يية يي ن‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫يتولة‬ ‫ييي‬ ‫لىيي وليي الورتيية ييور خيياً ا يي موذ‬ ‫القطينن مي‪ ،‬م اليا اخيت ف قتييات‬ ‫الش لفوذ الم ي اذ بين لبيي الع لي آ‬ ‫يييعوً بفظييي بالإ يييا ة إلييي شيييكل‬ ‫الصيييييتالة والموا يييييفات الفتييييييةن‬ ‫التا يا الشيفا ة التي حتيو لىي خيارف‬ ‫والع ميييات الأمتيييية ا ا ييية هيييا‬ ‫الف ييية ‪ .‬و ‪،‬ييييت \" ييياما\" نييي ييي‬ ‫م يت ي مين شيعار رؤلية الم كية الع ايية‬ ‫بالية ية ا ية ا يريي و يق‬ ‫‪٠‬ي‪٣‬ة‪٠‬إ‪،‬ني‪٢‬ي‪.‬تاووفجمعياني‪،‬يي مااولنتروقي‪،‬قيومفايًيااللءمىينصيالتببييوييليةثة‬ ‫ال يعوًرة‬ ‫بيييه المعييياروو ييي‪ .‬م يييا بالييية‬ ‫ميين البييولي‬ ‫الع يية ميين ميياً البييولي ن بيييث‬ ‫نها غب‪ ،‬ل‬ ‫ت وييييز بالعيرييييي ميييين الموا ييييفات‬ ‫مقارنية بيالتقوً الورتيية التي لياً ميا ريتي‬ ‫لقهيا ونق هيا إلي موتي‪ ً ،‬ين التفاريات يي‬ ‫الفتيييية والع ميييات الأمتيييية لاليييية‬ ‫ا وً‬ ‫نهاريية ًوريهييان ييي بييوذ ذ وراق البييولي‬ ‫الت فس من التياو ن ق و حو إلي‬ ‫ببيبييييات لغ ييييتخي ييييي ييييتالة المييييواً‬ ‫الب غيكية اليومية مغل اه ا يائق‪.‬‬

‫بصييت الم كية الع ايية ال يعوًرة م غ ية يي مل ية الم ي لبيي الع لي ورلالي ل ودبية والإبيياع‬ ‫\"مودبية\"وو ار التع يييي بالشي ا‪،‬ة م ي‪ ،‬لامعيية الم ي لبييي ل ع ييو والتقتيية (کاو ي )ن مييياليتوذ‬ ‫يية وا ون لية يي ولمبيياً متييلي ل كي يياءن اليا تييي يي ميرتية يان بط ي و يي رو ييان خي‬ ‫الف يو مين ‪ ٢٠‬إلي ‪ ٢8‬ب ليل ا يار ب شيار‪،‬ة ‪ً ٣٠‬ولية‪ .‬و يا كيل مين الطالي يامة العىيي مين إًار‬ ‫فع يي ال لاض لى مييالية ية والطالبة رااأ ال يعي من إًار فع يي الأب اء لى مييالية ب ون لة‬ ‫ي ولمبياً متيلي والا عي من تو الم ابقات اليولية ي الكي ياء ‪.‬‬ ‫و دي معالي الي‪،‬تور عوً بن عيي المتحم الأموذ العا لمل ة \"مودبة\" دياا الإن يا لمقيا خياً‬ ‫ا موذ الش لفوذ الم اذ بن لبي الع ل آ يعوً ‪ -‬رحفظي ووليي العهيي نائي رئيي م ي‬ ‫الو راء و ل الي اع اب ال و الم ك الأموو مح ي بن اذن ل لارته ا الك ل ة وًل ه ا الم ت‬ ‫ل ودييواوذ والمبيييلوذ و ولتهه ييا اليييائي ب يي ور الا ييغغ ار ييي العقييو ن و ت ييية رق المييا الفكيي ن‬ ‫وإلياً الكواًر ال ش لة الملد ة ل شار‪،‬ة ي حقيق رؤلة الم كة ‪.٢٠٣٠‬‬

‫يهييف الم كية الع ايية ال يعوًرة إلي لياً م ياد ة تطياع الطاتية‬ ‫المت ييً بقييير ‪،‬بويو ييي مي ل الطاتيية الكه اائييية وتليي مين لييل‬ ‫توييي‪ ،‬اتتصيياًدا وخفيي الانبعا يياتن والق يياء لىيي ا ييتخيا‬ ‫الوتيوً ال يائل يي نظيا الطاتية ا يا هيا ‪ .‬و يي م يعادا لإنشياء‬ ‫يهييف الم كية إلي ب ارية اتتصياًدا‬ ‫المت ييً‬ ‫ل طاتية‬ ‫‪،‬يييتقلبيا ملمم‬ ‫م‬ ‫الالت يياً لى يي إر يي اًات الصييياًرات‬ ‫خف يي‬ ‫يين خ يي‬ ‫م‬ ‫التفطييةن ولياأ التقتييات ا يريي إلي المتطقية‪ .‬وفعت يو الم كية‬ ‫الع ايية ال يعوًرة وابيي مين يل الييو تيير لىي ا يتخيا‬ ‫الطاتيية الش ييية ويعييوً تليي لتع ييها الألىيي م ييتولات ميين‬ ‫الإشعاع الش س ي العالي‪.‬‬ ‫و ل ييية وليييي الطاتيية الكه و ييوئية هييي ل ييية حولييل ل ل ييات‬ ‫ال يوء إلي ‪،‬ه اياء‪ .‬وليتي يت‪ ،‬اليوا الطاتية الش يية لياً مين‬ ‫ليييي وبييييات مييين ا ريييا الكه و يييوئية المصيييتولة مييين الميييواً‬ ‫التصيي نات يية مغييل ميياً ال يي يكوذ التيي فشييكل ًائيي ‪،‬ه اائييية‪.‬‬ ‫ولتيييما رحت يي ال ييو شييعة الشيي نبعييث الإلك وونييات ولييتي‬ ‫بفظها هي ة يار ‪،‬ه اائ ‪.‬‬ ‫فعيييي ف محطيييية وليييييي الطاتيييية الكه و ييييوئية بحقييييل ل طاتيييية‬ ‫الش يييةن وهييي نظييا ‪،‬ه و ييوئ ع ييل لىيي نطيياق وا يي‪،‬ن ييي‬ ‫صي ي ل زوليي شيبكة الكه اياء الو تيية بالطاتية‪ .‬و خت ي ديا‬ ‫الم طييات ليين لييوا الطاتيية الش ييية المو ليية لىيي الأبنييية بتنهييا‬ ‫قو ب زولي الكه ااء ب بالة الا ته ك المتوتعة‪.‬‬

‫‪2-5‬‬ ‫‪MAKEUP‬‬ ‫الكيمياء والج مال‬ ‫ت ر ت ب ط ا ل ك ي م ي ا ء ا ر ت ب ا ط ًا و ث ي ق ًا ب ح ي ا ت ن ا و ر ب م ا لا ت ع ل م ب ا ن ك ل ش ي ء ف ي ح ي ا ت ي‬ ‫ع ب ا ر ة ع ن م ر ك ب ا ت ‪ ،‬ا ح د ا ه م م ج ا لا ت ا ل ك ي م ي ا ء و ا ل ذ ي ي ع ت م د ع لى ا ل ك ي م ي ا ء ه و‬ ‫مستخضرات التجميل مثل المكياج العطور وغيرها الكثير‬ ‫إ عداد ‪ :‬أريام العسيري‬

‫ماهي المواد التج ميلية؟‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫ًيباعملواحدضماكالييأةمديواواتئيرتةطيسوبا اءلكجانلدت‬ ‫الطبهييعيةعبأاورةصنعانعيمةو‪,‬اتدستمخكًصمنداومعهخةناارمجنك‬ ‫عر وغ يره‬ ‫و الش‬ ‫اتلضأالنحبفلعتعحميهطنسرمدآباثهأيأيااقكمر‪،‬ةنااعلتجلهمبناتنرتنلىاوبهلأنايوزليكشحجةيمميمهعممري؟لسنااتتكلءىبسشمفواكضدروفليللوةامكياهعلنهدوشاحي‪،‬لهميىا؟ممذتاهالمكنمقييالسسنامارتالايجسيسأسيحاالوتضلبتطمكخبأييعوروااةةم‪،‬اننلبفظتباوصالسهالعسبالتخيرِئتكيادكجيلر؟؟فانممجلتأ‪،‬ااييحعلسيهالسرتًبانكذلادلأ‪،‬حهلضإيامموللااوأنحهشممن‪،‬اديأوهتبفاضىضءذساأصأاف؟لعهلتيلةمكوي؟رهيلم‬

‫اول استخ دامات الكيمياء ف ي الج مال هي‬ ‫المرطبات‬ ‫و هي مواد تساعد إبق اء البش رة رطبة لأطول ف ترة ممكنة كما أنها تساعد‬ ‫على إبق اء البش رة نض رة ؛ كًم ا ان التج اعيد و علامات الش يخ وخ ة احد‬ ‫الواشهنياالءالاكلجالنتلوياد أعيوكخإثفيمتر وفصاممننهصهااالواارلقطميورباطلةشمبمنعناسل اجلطوذريويقيحلبحعبسهباس ادلداومرخاكءبليداالربخفشيلرةطحبقيااتنات‬ ‫بالعف وضقالبانفحيساجنيمهنم انلشامن تسسبب‬ ‫الش مس‬ ‫عة‬ ‫يمنع اش‬ ‫حيث‬ ‫وحروق‬ ‫ره‬ ‫رار للبش‬ ‫اض‬

‫العطور‬ ‫لباكلنئةالمكون‬ ‫الواحد ‪،‬‬ ‫العطر‬ ‫زج اج ة‬ ‫مركب كيميائي ف ي‬ ‫أكثرالرمئنيسي‪00‬لا‪30‬ي‬ ‫د‬ ‫يوج‬ ‫‪90-78‬‬ ‫مابين‬ ‫) بنسبة‬ ‫عطر هو ( الايثانول‬ ‫متثالدل‪:‬خحالولز اهلتوع‪،‬ردوييوادلمرمحانلمضعالطيامركبتومن‪،‬اراواحتلبفلعيعدضيصانلداآةعخلةلراولحعصيوطواونلريإا‪،‬ل ‪،‬ىحمياثلشلث‪:‬كياللك اعولنبنذربياعلضنمسهتساتخنخبدارتمًيجها ‪،،‬من‬ ‫مكونات النباتية‬ ‫اهلزييواستت بخالراكجحاولزلي ‪،‬و وتتمالثعلطرميرةحلمةن‬ ‫حيث المرحلة الأولى‬ ‫الش يخ وخ ة المرحلة‬ ‫والحيوانية‪ .‬ثم يتم خ لط‬ ‫الأخ يرة ‪ ،‬حيث يترك الخ ليط ف ي مكان بارد ومظلم حتى يتش بع بالرائحة‬

‫العطور‬ ‫الاتلفمامعلكان أتيًاضلكاياميناتئتيةحومنل‬ ‫وتخ رب عطورك التي على‬ ‫الرف ‪ ،‬ف الض وء المرئي يملك‬ ‫طاق ه كاف يه لتخ ريب الروابط‬ ‫ج ز يئات العطر ‪ ،‬والش مس‬ ‫بي‬ ‫ن‬ ‫الساطعه تخ رب العطر ف ي‬ ‫غ ض ون أسبوع‬ ‫لتليناملاركعكبطاسر ‪:‬بتش اهلكوعلالطكربمييسةر‪،‬ؤاللومذلتاعطعاننيدرثةابلا‪،‬تلتكصنرمايئامحسيتةجخالعدباطأمرنهلاذمطهراوالعلامفةاتأدرهنهيفعلاحئاقددتةماهنلثمبفثابوتحتان‬ ‫والف وحان علاق ة عكسية‬

‫احمر الش ف اه‬ ‫‪٪٥‬یاتكصبوغنھاحوالمورا النشوفعاهطرمن‪１: -‬‬ ‫ ‬ ‫‪２-‬‬ ‫‪３-‬‬ ‫‪٪٪‬شدھمنو اعل اصخورىف‬ ‫‪٥‬‬ ‫یعود مصدر لون احمر الش ف اه الى عدة اصبغ ة‬ ‫‪٪ ١٥‬ش مع العسل ‪４ -‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫اولمرمقلشومنتا‪٢٢‬قت‪.،‬مونمھنوق شا‪D‬لو&صرب‪C‬بغاعلةمالعضشراوالئحعفشةبااراحسمتم‪.‬رایكحاورزمیمرنن‬ ‫‪٪ ٦٥‬زیت الخ روع ‪５ -‬‬ ‫ملون یتف اعل مع البروتینات الموج ودة ف ي‬ ‫ ‬ ‫الش ف اه لیعطي لون احمر غ امق‪ .‬یستخ دم أكسید‬ ‫التیتانیوم‪ ،‬لتخ ف یف الألوان وإعطاء درج ات‬ ‫الوردي‬ ‫یض اف أیض ا بعض المركبات الأخ رى لاحمر‬ ‫مخ تلف الروائح‬ ‫اتءتضرائمحنة‬ ‫وھي‬ ‫الش ف اه ‪:‬‬ ‫المواد الكیمیائیة‬ ‫لاخ ف‬ ‫العطریة‪،‬‬ ‫أيحایلافنالفوجل اولدحاالكر‪،‬اباسذیاسنین‬ ‫الكمماو یجموكدنف‬ ‫‪،‬الموج ودة‪.‬‬ ‫المركب‬ ‫اه‬ ‫ف‬ ‫الش‬ ‫ز امتلاء‬ ‫االذجالكادنی بمككنمیاانتیصحغف‬ ‫على‬ ‫تاثیره‬ ‫یرة‬

‫مع‬ ‫وش‬ ‫العسل‬ ‫مع‬ ‫ش‬ ‫منھا‬ ‫الطبیعیة‬ ‫أنمواععكانمندیلایللشاموع‬ ‫یستخ دم عدة‬ ‫اه‬ ‫ف‬ ‫الش‬ ‫لاحمر‬ ‫وام‬ ‫الق‬ ‫موع‬ ‫الش‬ ‫تمنح‬ ‫كرنوبا وش‬ ‫اج ل منع احمر‬ ‫ااعلشلىمونقع اطلأةخانراصلىشھاافلرلاهممقعماانرننةا‪،‬لابلذكعوبلداالدنشالبتمقسوھرعیو‪،‬بلليةذللمككفونھاوتھاشمممعن‬ ‫مع كرنوبا‬ ‫یمتلك ش‬ ‫العسل ‪٢٨٤ :‬‬ ‫خ صائص‬ ‫تعطي‬ ‫بالمیتات التدیاكونتیل ‪ :‬احد اھم المكونات الكیمیائیة لش مع العسل‬ ‫تمنح الز یوت احمر الش ف اه لمعته كما تعطي خ اصیة سلاسة تطبیق احمر الش ف اه اكثر الز یوت‬ ‫استخ داما ھو زیت الخ روع‪ ،‬كما تستعمل بعض الز یوت الصناعیة الأخ رى‬ ‫‪:‬حمض ریسینولیك‬ ‫المكو)نمالحرتئیوسىيال لحز یموت اضل اخلردوھنعی(ة‪٩٠‬من‬

‫طلاء الاظ اف ر‬ ‫أظهوافنرو اعليمدني‪‎‬ن‬ ‫الأظ اف ر‬ ‫طلاءالأظ اف ر ‪ :‬طلاء‬ ‫يي‬ ‫الطلاء المستخ دم‬ ‫ن‬ ‫لتز‬ ‫أو‬ ‫أالسيمتكاونات الت‪،‬بييوتميكنل‬ ‫صهننأاعسنيطتظلاارءة اتلعأاللظإ ياىفث ايرلتاللرأ‪،‬كيسوامسبعيالذكالليوماكضيتائحيحتوملنطيلااملءنعايلتظأظرمواأفنسرلوايولعووظازلايلطفلذااةئءكعبللفمىينق‬ ‫ائمة ش املة من‬ ‫المكونات‬ ‫المذيبات المذيبات هي سوائل تستخ دم لخ لط المكونات الأخ رى ف ي طلاء الأظ اف ‪‎‬ر‬ ‫‪ ،‬بيوتيل‬ ‫ايثيلأسيتات‬ ‫أ لسليتحاصتو‪،‬لالعكلحىوملن‪،‬ت اجلتوملووّينحد‪،‬تاتلزضكييلممييننائأيوماةلثفلسةواراملمةامليذينباأوتال‪:‬ف‬ ‫هي مواد‬ ‫ورمالديهايد‬

‫الطلاء و الاصباغ‬ ‫ي احستتوخيداعمل مىجتأ ثميورعةمضميذهءلةعلمنى‬ ‫قاللدوينحإتلوىيططللااءءالاألظأظافافرر‪ ،‬ايلمذكين‬ ‫يف‬ ‫التي تض‬ ‫الأصباغ هي المواد الكيميائية‬ ‫اف ر ‪،‬‬ ‫طلاءالأظ‬ ‫المواد الكيميائية كأصباغ ف ي‬ ‫معادن البيرليسسينت‬ ‫ُص ناع الاف لام‬ ‫يلم الأكثر ش يوعا‬ ‫‪ ،‬والف‬ ‫اةتمنهيطلاالءماكلأوظنااف رت‬ ‫تش كل السطح الأملس على طبق‬ ‫مواد كيميائية‬ ‫صانعي الأف لام هي‬ ‫تض يف العمق ‪،‬‬ ‫التي‬ ‫الف يلم يلتصق بالظف ر ‪ ،‬الراتنج‬ ‫الراتنج اتتج عل‬ ‫هو النيتروسليلوز‬ ‫للمعان والصلابة لف يلم طلاء الأظ اف ر ‪ ،‬مثال على البوليمرالمستخ دم كراتنج ف ي طلاء الأظ اف ر هو راتنج ات‬ ‫يض يف ون ق وة تلميعية ولمعان‬ ‫الاف لام‬ ‫وصانعي‬ ‫ور فماإلندهيمهايينتدجالوملندنوارنيت ‪:‬ش هبالشرغ‪ ،‬املمملندنأانتالرهاتينجماوادت‬ ‫الف‬ ‫ف يالحف اظ على المرونة‬ ‫تساعد‬ ‫كيميائية‬ ‫مكونات اض اف ية‬ ‫للحف اظ على ‪ heearalkonium hectorite‬ق د تحتوي مواد تلميع الأظ اف ر على عوامل السماكة ‪ ،‬مثل‪‎‬‬ ‫فمنوقالافلبنصفلوسلتج يسةهي‪،‬لمثعلملاليبةن اولزطوفلايءنون‬ ‫رى‬ ‫المكونات الأخ‬ ‫تساعد على من ‪‎‬ع‬ ‫التي‬ ‫لاتر‬ ‫تلميع الأظ اف ر على ف‬ ‫أنواع‬ ‫بعض‬ ‫تحتوي‬ ‫تغ ير اللون عندما يتعرض الطلاء لأش عة الش مس أو أش كال أخ رى من الأش عة ف وق البنف سج ي ‪‎‬ة‬

‫صبغ ات الش عر‬ ‫وتانلقفاأليكسثوطمربميقيلعتصاباينغيم إنةةلل‪.‬اللشفىمتنيععولراعطنيمييثننلاوصلابلهتأغيمساةوت‪:‬الإدكاليإويواسلومبايملنلشييالنا‪،‬عينأرينمنلالونونها‬ ‫ة‬ ‫ألوانًا أف تح ونتيج‬ ‫تاللفايوفماليتلارأنكلييوزناانف اتتلعشبيطعنير‬ ‫تظهر‬ ‫اهلاتميخنتلافل ةصبغ تين‬ ‫لاخ‬ ‫عر على‬ ‫تتلف الش‬ ‫ي أنها‬ ‫أض رار صبغ ة الش عر ف‬ ‫التكممدنى‬ ‫الحالات‬ ‫ي بعض‬ ‫تؤدي ف‬ ‫البعيد‪ ،‬كما أنها ق د‬ ‫إلى حساسية ش ديدة نتج عنهابعض الوف يات‪،‬وق د‬ ‫بي‬ ‫ة‬ ‫ف ت بعض الدراسات أن هناك علاق‬ ‫اكتش‬ ‫صانبة‬ ‫الإ‬ ‫دام صبغ ات الش عر وزيادة معدلات‬ ‫استخ‬ ‫بالسرطان لذا يف ض ل استخ دام الق ف ازات عند وض عها‬ ‫تحتاج عملية صبغ الش عر إلى \" تف اعلات كيميائية تحدث ف ق ط عند وج ود وسط‬ ‫ق اعدي؛ لذلك تض اف الأمونيا إلى مركبات الصبغ ات ف تؤديإلى انتف اخ ف روة الرأس؛‬ ‫ولأن للأمونيا أض راًر ا على صحة الإ نسان‪ ،‬ق امت بعض الش ركات بإنتاج صبغ ات خ الية‬ ‫ات الش عر المؤق تة‪،‬‬ ‫االأمصتاباغلعمةنياللانمصيبؤقغن‬ ‫يثعالنوىلامصيبغن‬ ‫مثل الإ‬ ‫منها ؛ حيث استخ دمت بدائل‬ ‫الخ ارج ية ف ق ط ولا‬ ‫الصبغ ة‬ ‫ف هي تعمل على وض ع ج ز يئات‬ ‫تة على الأمونيا أو‬ ‫تتوغ ل إلى داخ ل ج ذع الش عر‪.‬‬ ‫كذلك لا تحتوي‬ ‫بدائلها ويز ول أثرها بعد الاستخ دام المتكرر‬

‫العدسات اللاصق ة الصلبة كانت‬ ‫العدسات‬ ‫معروف من حوالي ‪ 120‬عاما مض ت‬ ‫ق د كانت سميكة‬ ‫الز ج اج و‬ ‫ايلأرصمريل ‪،‬حكةانولتمتتصحنصع اللععلدسىا جتا اذلبلياةصقواةس اعلةصاللنبةطامقن‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تصنيع العدسات‬ ‫ولاحق ا تم‬ ‫وغ‬ ‫م‪X‬ن‪PE‬مب‪S‬ل‪R‬م‪E‬ر‪P‬مأتوعبيدردسمبیكثيلسال‪S‬مي‪A‬ث‪L‬اك‪G‬ر‪I‬يل‪X‬ا‪LE‬ت‪،P‬أووالبلذيكيسييعجر لاف أيسًض‪A‬ا ب‪M‬اس‪M‬م‪P‬‬ ‫الصلبة‬ ‫ميثيل ‪.‬‬ ‫اللاصق ة‬ ‫ف مبلمر‬ ‫كاره للماء وهذا يساعد العدسات بطرد البروتينات كما لا ‪PMMA‬الميثاكريلات‬ ‫إاللعىدالسامبلتمالر‪ ،‬اصللبذةياليشماءك ألومالسسايمليمكجوهنريللة فسميا احل لملاتدهةوليةص‪.‬نبعدًالعدمنسة نذفل اكذة‪،‬‬ ‫تستخ دم هذه‬ ‫يض اف الف لور‬ ‫لز يادة ‪ (MMA) TRIS‬للغ از ‪ .‬و هناك خ يار آخ ر و هو إض اف ة ميثيلا لميثاكريلات‬ ‫انملفنراؤذاييلةعة ‪،‬ادلكسعامدا أستنةاه‪.‬لحاليواليعصلثقس تىةشاتاللكرممغلترفانملاةععم‪،‬لدنإةلساأكةأيننالمهاليلاااعئييصًادمقك‪،‬سةانلالذأتلمانرلنكتةصيلصخمبحكةطنتحرًاماميرعتجللداإمىلؤواهلعىاةأفصويناح تهسبكععوةنمضأقنالبليمشئراااحكتةل‬ ‫ ‬

‫كيمياء الحياة‬ life chemistry 2/6