เอกสารประกอบการสัมภาษณ์

เอกสารประกอบการสัมภาษณ์ โ ค ร ง ก า ร ผ ลิ ต ค รู เ พื่ อ พั ฒ น า ท้ อ ง ถิ่ น ปี พ . ศ . ๒ ๕ ๖ ๔ ( ร อ บ ที่ ๑ ) กิตติภัค ชูวงษ์ ก ศ . บ . วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ ทั่ ว ไ ป เ กี ย ร ติ นิ ย ม อั น ดั บ 1 ค ณ ะ ศึ ก ษ า ศ า ส ต ร์ ม ห า วิ ท ย า ลั ย ม ห า ส า ร ค า ม

เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร สั ม ภ า ษ ณ์ ฉ บั บ นี้ จั ด ทำ ขึ้ น เ พื่ อ นำ เ ส น อ ป ร ะ วั ติ ส่ ว น ตั ว ป ร ะ วั ติ ก า ร ศึ ก ษ า ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร ทำ ง า น ใ น ส ถ า น ศึก ษ า ก า ร กีฬ า ก า ร มีส่ ว น ร่ ว ม กับ ชุม ช น ก า ร ใ ฝ่ ห า ค ว า ม รู้ ค ว า ม ส า ม า ร ถ พิ เ ศ ษ ก า ร มี ค ว า ม เ ป็ น ผู้ นำ ก า ร พั ฒ น า ต น เ อ ง ร ว ม ไ ป ถึ ง ผ ล ง า น วิ ช า ก า ร ร ะ ห ว่ า ง ศึ ก ษ า ใ น ร ะ ดับ บั ณ ฑิ ต ศึ ก ษ า เ พื่ อ ใ ช้ ป ร ะ ก อ บ ก า ร สั ม ภ า ษ ณ์ นั ก ศึ ก ษ า ทุ น ต า ม โ ค ร ง ก า ร ผ ลิ ต ค รู เ พ่ื อ พั ฒ น า ท้ อ ง ถิ่ น ปี พ . ศ . ๒ ๕ ๖ ๔ ( ร อ บ ที่ ๑ ) เ พื่ อ บ ร ร จุ แ ต่ ง ตั้ ง บุ ค ค ล เ ข้ า รั บ ร า ช ก า ร แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ตำ แ ห น่ ง ค รู ผู้ ช่ ว ย ปี พุ ท ธ ศั ก ร า ช ๒ ๕ ๖ 4 ข้ า พ เ จ้ า ห วั ง เ ป็ น อ ย่ า ง ยิ่ ง ว่ า เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร สั ม ภ า ษ ณ์ ฉ บั บ นี้ จ ะ เ ป็ น ป ร ะ โ ย ช น์ ใ น ก า ร พิ จ า ร ณ า เ พื่ อ บ ร ร จุ แ ล ะ แ ต่ ง ตั้ ง เ ข้ า รั บ เ ป็ น ข้ า ร า ช ก า ร ค รู แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ตำ แ ห น่ ง ค รู ผู้ ช่ ว ย แ ล ะ ห า ก เ อ ก ส า ร ฉ บั บ น้ี มี ข้ อ ผิ ด พ ล า ด ป ร ะ ก า ร ใ ด ข้ า พ เ จ้ า ข อ อ ภั ย แ ล ะ ข อ น้ อ ม รั บ ข้ อ เ ส น อ แ น ะ เ พื่ อ นำ ไ ป ป รั บ แ ก้ ไ ข เ พ่ื อ พั ฒ น า ต น เ อ ง แ ล ะ พั ฒ น า ง า น ใ ห้ ดี ย่ิ ง ข้ึ น ต่ อ ไ ป กิตติภคั ชูวงษ์

สารบัญ ประวตั สิ ว่ นตัว 3 ประวัตกิ ารศึกษา 4 ด้านการทำงานในสถานศึกษา 5 ดา้ นการกฬี า 9 ด้านชุมชนและจติ สาธารณะ 11 ดา้ นความรูแ้ ละความสามารถ 14 ด้านความเปน็ ผนู้ ำ 18 ดา้ นการพัฒนาตนเอง 20 ภาคผนวก 22

ประวัติส่วนตัว ช่ื อ - ส กุ ล : น า ย กิ ต ติ ภั ค ชู ว ง ษ์ เ กิ ด เ มื่ อ : 2 4 พ ฤ ษ ภ า ค ม 2 5 4 1 เ ช้ื อ ช า ติ : ไ ท ย สั ญ ช า ติ : ไ ท ย ศ า ส น า : พุ ท ธ ห มู่ เ ลื อ ด : โ อ ไ ม่ มี คำ ว่ า “ ท่ี สุ ด ” มี แ ต่ คำ ว่ า “ ก ว่ า ” 09-692-68164 auchoowong [email protected] 3

ประวัติการศึกษา ร ะ ดั บ อ นุ บ า ล ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 4 4 - 2 5 4 6 โรงเรียนดิษลี จังหวัดสมุทรปราการ ร ะ ดั บ ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 4 7 - 2 5 5 2 โรงเรียนมหาไถ่ศึกษา บ้านน้อยสามเหลี่ยม จังหวัดขอนแก่น ร ะ ดั บ มั ธ ย ม ศึ ก ษ า 3 . 8 6 ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 5 3 - 2 5 5 8 โรงเรียนกัลยาณวัตร จังหวัดขอนแก่น ร ะ ดั บ ป ริ ญ ญ า ต รี 3 . 9 7 [ เ กี ย ร ติ นิ ม อั น ดั บ 1 ] ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 5 9 - 2 5 6 3 กศ.บ.วิทยาศาสตร์ท่ัวไป คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม จังหวัดมหาสารคาม 4

ด้านกดา้ราทนำกงาารนทำงาน ในสถใานนสศถึกาษนาศึกษา

โ ร ง เ รี ย น ส า ธิ ต ม ห า วิ ท ย า ลั ย มหาสารคาม ฝ่ายมัธยม ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 2 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ได้ทาการปฏิบัติการทดลองสอน ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม ฝ่ายมัธยม โดยได้รับมอบหมายให้ ปฏิบัติการสอนในรายวิชาวิทยาศาสตร์พ้ืนฐาน มัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ โลก ดาราศาสตร์ และไฟฟ้า จานวน 12 ช่ัวโมง บรรยากาศการจดั การเรยี นรู้ 6

โ ร ง เ รี ย น กั ล ย า ณ วั ต ร ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 ปฏิบัติการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ณ โรงเรียนกัลยาณวัตร โดยมีภาระ งานที่ได้รับมอบหมาย หรือกิจกรรมท่ีได้ปฏิบัติ ดังนี้ - ปฏิบัติการสอนในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน มัธยมศึกษาปีที่ 3 - ปฏิบัติหน้าที่ครูประจาช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4/16 (Gifted) - ปฏิบัติห น้า ที่รอ งหัวห น้า นิสิตฝึกป ระ ส บ กา รณ์วิช า ชีพ มห า วิทย า ลัย มหาสารคาม - ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูผู้จัดโครงการเสริมสร้างความเข้าใจในการใช้งานสื่อ สังคมออนไลน์ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ในช่วงการ แพร่ระบาด ของเชื้อไวรัสโควิด-19 สาหรับครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ - ปฏิบัติหน้าที่เป็นวิทยากรสอนเสริมในโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ O- NET ของนักเรียน - ปฏิบัติหน้าที่ผู้ช่วยสอนการนาเสนอโครงงานวิชาการ เพื่อการแข่งขัน ของนักเรียนผู้แข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์ 7

ผ้เู รยี นมีสว่ นรว่ ม 8 การสอนออนไลน์ วทิ ยากรติว O-NET

ด้านกาดร้าทนำกงาารนกีฬา ในสถานศึกษา

ช ม ร ม เ ท ค วั น โ ด ม ห า วิ ท ย า ลั ย ม ห า ส า ร ค า ม ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 5 9 - 2 5 6 3 เ มื่อ ปี พ .ศ . 25 59 ได้เ ข้า เ ป็น ส มา ชิกชม รม เ ท ค วัน โ ด ม ห า วิท ยา ลัย มหาสารคาม รุ่น 1 และได้ทาการฝึกซ้อมเป็นประจา โดยมีจุดประสงค์หลักเพื่อ การออกกาลังกาย และฝึกศิลปะการป้องกันตัว โดยหน้าที่และกิจกรรมที่ทา ทั้งหมดแสดงได้ ดังนี้ - ปี พ.ศ. 2559-2561 ได้รับแต่งต้ังเป็นกรรมการบริหารชมรมเทควันโด - ปี พ.ศ. 2560 ได้ทาการสอบเล่ือนข้ัน 8th Grade - ปี พ.ศ. 2560 เข้าร่วมการแข่งข้ัน SURIN 1th TAEKWONDO CHAMPIONSHIP 2017 - ปี พ.ศ. 2560 เป็นตัวแทนชมรมเข้าเป็นคณะกรรมการดาเนินงาน กีฬา ราชพฤกษ์เกมส์ ครั้งที่ 22 โดยเป็นกรรมการจัดแข่งขันมวยสากล - ปี พ.ศ. 2561 เป็นผู้จัดการแข่งขั้น The 1th TAEKWONDO MSU LEAGUE 10

ด้านกดา้ราทนำชงุมาชนนและ ในสถาจนิตศสึกาษธารณะ

ค่า ยครูวิทย์ฯ สัมพัน ธ์ปัน ฝั น สู่น้ อ ง เป็นค่ายที่จัดโดยนิสิตสาขาวิทยาศาสตร์ท่ัวไป คณะ ศึกษาศาสตร์ รูปแบบค่ายวิชาการ เป็นการออกชุมชน แนะแนวเกี่ยวกับการศึกษา จะมีการแบ่งสายงานตา่ งๆ โดยทุกคนสามารถเลือกลงในสายงานท่ีตนเองสนใจ หรือต้องการหาประสบการณ์ได้ทุกสายงาน ตามที่ ตนเองสนใจ โดยเข้าร่วมท้ังหมด 3 ค่าย ได้แก่ ค่ายครู วทิ ย์ฯ สมั พันธ์ปันฝนั สนู่ ้อง คร้งั ที่ 9 10 และ 11 ค่า ยครูวิทย์ฯ สัมพัน ธ์ปัน ฝั น สู่ชุมชน เป็นค่ายที่มุ่งพัฒนาโรงเรียนในชุมชนท่ีมีความขาด แคลน เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้มีบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการ เรียนรู้มากข้ึน และมีการสร้างสนามกีฬา เพ่ือให้ นักเรยี นได้พัฒนาทกั ษะทางการกฬี าทต่ี นเองสนใจ โดย เขา้ ร่วมทั้งหมด 4 ค่าย ได้แก่ ค่ายครูวิทยฯ์ สัมพันธ์ปัน ฝันสชู่ มุ ชน คร้งั ท่ี 10 11 12 และ 13 12

โคร งก า ร ครูวิ ทย์ฯ จิตอ า สา คืน ป่า สู่ ม ม ส เป็นค่ายที่จัดข้ึนใน พ.ศ. 2562 โดยสาขาวิชา วิทยาศาสตร์ท่ัวไป จัดข้ึนตามโครงการปลูกต้นไม้ ตาม รอยพอ่ ของส่วนกลาง โดยมีจุดประสงค์เพ่ือเพิ่มพ้ืนท่ีสี เขียวให้แก่มหาวิทยาลัย และปรับภูมิทัศน์โดยรอบให้ สวยงาม โคร งก า ร เสริ มสร้ า งพฤติก ร ร มก ารวางร อ งเท้า เป็นค่ายท่ีจัดขึ้นเพ่ือส่งเสริมพฤติกรรมการวาง รองเท้าของนนักเรียน โดยจัดข้ึนท่ีโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ฝ่ายมัธยม ซ่ึงทาการอบรม นกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ ซึง่ ผลการจัดค่ายพบว่า นักเรียนมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมตามวัตถุประสงค์ ของค่าย 13

ด้านกดา้ รนทคำวงาามนรู้และ คในวาสมถสาานมศาึกรษถพา ิเศษ

วิทยา ก ร วทิ ยากรอบรมโครงการค่ายเสริมทักษะ ด้านวิทยาศาสตร์ ประจาปีการศึกษา 2562 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม จังหวัด กาฬสินธ์ุ โดยเป็นวิทยากรอบรม เร่ือง โลกและดาราศาสตร์ วิ ท ย า ก ร อ บ ร ม โ ค ร ง ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม พฤติกรรมการวางรองเท้าของนนักเรียน จัดขึ้นที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย มหาสารคาม ฝ่ายมัธยม โดยเป็นผู้จัด และวทิ ยากรหลกั ในการดาเนนิ กจิ กรรม วิทยากรอบรมโครงการเสริมสร้างความ เข้าใจในการใช้งานส่ือสังคมออนไลน์ ที่ เกีย่ วขอ้ งกับการจัดการเรียนการสอนแบบ ออนไลน์ ในช่วงการแพร่ระบาด ของเชื้อ ไ ว รั ส โ ค วิ ด - 1 9 ส า ห รั บ ค รู ผู้ ส อ น วิทยาศาสตร์ จัดขึ้นที่โรงเรียนกัลยาณ วัตร จังหวัดขอนแก่น โดยทาหน้าที่เป็นผู้ จดั และวทิ ยากรหลกั วิทยากรอบรมโครงการสอนเสริมใน โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ O-NET ของนักเรียน จัดข้ึนท่ีโรงเรียนกัลยาณ วัตร จังหวัดขอนแก่น โดยเป็นวิทยากร รับเชิญในการสอนเสริมสาระโลก ดารา ศาสตร์ 15

โปร แก ร มคอ มพิวเตอ ร์ ใช้โปรแกรมมคอมพิวเตอร์ได้อย่าง หลากหลายทั้งโปรแกรมในการจัดการ เรียนรู้ การออกแบบส่ือส่ิงพิมพ์ การ คานวณและจัดการ การตัดต่อวิดีทัศน์ข้ัน พ้ืนฐาน โดยมีระดับความสามารถจาก การประเมนิ ด้วยตนเอง ดังนี้ microsoft word microsoft excel microsoft powerpoint Corel studio Adobe photoshop Google classroom Google meet zoom Google suit 16

ผลงา น ทา งวิชา ก า ร บทความวิชาการ ระดับนานาชาติ บท ค ว า มวิ ชา ก า ร เ ร่ือ ง “ก า ร เรื่อง “การพัฒนาความสามารถใน เสริมสร้างความเข้าใจในการใช้งานส่ือ การให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์” ได้รับ สังคมออนไลน์ ท่ีเก่ียวข้องกับการ ก า ร พิ จ า ร ณ า ตี พิ ม พ์ ใ น ว า ร ส า ร จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ Journal of Education and ในช่วงการแพร่ระบาด ของเชื้อไวรัสโค Learning of Canadian center วิด-19 สาหรับครผู ู้สอนวทิ ยาศาสตร์ ” 17

ด้านการทำงาน ด้านความเป็นผู้นำ ในสถานศึกษา

ก า ร มีภา วะผู้นำ - ปี พ.ศ. 2559-2561 ปฏบิ ตั ิหน้าท่เี ป็นกรรมการบรหิ ารชมรมเทควันโด มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม - ปี พ.ศ. 2560-2561 ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีในตาแหน่งรองหวั หนา้ ชั้นปี (รหัส 59) ฝ่าย วชิ าการ สาขาวิทยาศาสตรท์ ั่วไป คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม - ปี พ.ศ. 2561 ปฏิบัตหิ น้าทใ่ี นตาแหน่งรองประธานค่ายครวู ิทยฯ์ สัมพันธป์ นั ฝนั สู่ นอ้ ง ครั้งท่ี 11 - ปี พ.ศ. 2561-2563 ปฏิบตั ิหนา้ ที่เป็นประธานนิสติ ในโครงการผลิตครูเพือ่ พัฒนา ท้องถน่ิ (รหสั 59) สาขาวิทยาศาสตรท์ ่วั ไป คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม - ปี พ.ศ. 2562 ปฏบิ ัติหนา้ ทเ่ี ปน็ หัวหนา้ สายงานการเรยี นรู้ คา่ ยครูวิทยฯ์ สาน สมั พันธ์สูช่ มุ ชน ครงั้ ท่ี 13 - ปี พ.ศ. 2563 ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีเป็นรองหวั หนา้ นสิ ติ ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี ณ โรงเรียนกัลยาณัตร ของมหาวิทยาลัยมหาสารคาม 19

ด้านดก้าานรทกำางรพานัฒนา ในสถานศึกตษานเอง

อบรมการสร้างเสริมประสบการณ์วิชาชีพครู ยุค 4.0 อบรมการออกแบบและหาคุณภาพเคร่ืองมือวิจัย อบรมจิตตปัญญากับการพัฒนาทักษะครูในศตวรรษที่ 21 อบรมการวิจัยการออกแบบทางการศึกษา อบรมเชิงปฏิบัติการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน อบรมเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ ศึกษาดูงานเพ่ือออกแบบและพัฒนาหลักสูตรท่ี สปป.ลาว อบรมการเรียนร้กู ญั ชา กญั ชงอยา่ งชาญฉลาดสำหรับประชาชน อบรมการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพอื่ สง่ เสรมิ การเรียนรอู้ อนไลน์ อบรมการปฐมพยาบาลงูกดั อบรมแนวทางการสอนตามหลักสตู รแกนกลาง ฯ พ.ศ. 2551 อบรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลผา่ นดาวเทยี ม DLTV อบรมผ้กู ำกบั ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ ขน้ั ความรู้พ้ืนฐาน (B.T.C.) อบรมวชิ าผ้บู งั คบั บัญชายวุ กาชาด อบรมพัฒนานสิ ิตโครงการครเู พ่อื พฒั นาท้องถิ่น พ.ศ. 2563 อบรมพัฒนานิสิตโครงการครูเพอื่ พฒั นาทอ้ งถ่นิ พ.ศ. 2564 อบรมทักษะภาษาองั กฤษ TOEFL ITP 21

ด้านการทำงาน ภาคผนวก ในสถานศึกษา

ร ะ เ บี ย น แ ส ด ง ผ ล ก า ร เ รี ย น ใ บ รั บ ร อ ง คุ ณ วุ ฒิ ใ บ ต อ บ รั บ ก า ร ตี พิ ม พ์ บ ท ค ว า ม 23

เ กี ย ร ติ บั ต ร [ ด้ า น ก า ร เ รี ย น ] เ กี ย ร ติ บั ต ร [ ด้ า น กิ จ ก ร ร ม พั ฒ น า ผู้ เ รี ย น ] 24

เ กี ย ร ติ บั ต ร [ ด้ า น ก า ร กี ฬ า ] เ กี ย ร ติ บั ต ร [ ด้ า น วิ ท ย า ก ร ] 25

เ กี ย ร ติ บั ต ร [ด้านชุมชนและจิตสาธารณะ ] 26

เ กี ย ร ติ บั ต ร [ ด้ า น ก า ร พั ฒ น า ต น เ อ ง อ ย่ า ง ต่ อ เ น่ื อ ง ] 27



การศึกษา คือ ความเจริญงอกงาม