โครงสร้างวิชางานซ่อมบำรุงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6

การจดั ทาํ โครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ า งานเช่ือมซอ มบำรุง ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 6 กล่มุ สาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี จดั ทาํ โดย นายภทั รพงษ์ แคแดง ตาํ แหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาํ บลช่างเค่ิง อาํ เภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สาํ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สาํ นักงานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ า งานเช่ือมซอมบำรงุ รหสั วชิ า ง 33210 ชัน้ ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ชว่ั โมง จำนวน 2 หนว ยกิต คำอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาเกี่ยวกับความสามารถในการเชื่อมโลหะ (Weld ability) ของเหล็กหลอชนิดตางๆ เหล็กกลาแรงดึงสูง (High Low Alloy HSLA) เหล็กกลาไรสนิมชนิดตางๆ อะลูมิเนียมและอะลูมิเนียม ผสมการใหความรอนแกนชิ้นงานกอนและหลังการเชื่อม (Pre & Post Weld Heat Treatment) การ แกไ ขปญหาการแตกรา วชนิดตา งๆ ในการเช่ือม การใชเ ครื่องมอื ในการเตรยี มและทำความสะอาดรอยตอ การเลือกใชก ระบวนการเชื่อมและวสั ดสุ ิน้ เปลือง (Welding Consumable) ปฏิบตั ิการเตรยี มรอยตอและ เชอ่ื มซอ มบำรุงเหล็กเหลก็ หลอ เหล็กกลาแรงดงึ สูง และอะลมู ิเนยี ม จดุ ประสงครายวิชา เพ่อื ให 1. เพ่อื ใหมีความเขา ใจเกี่ยวกับหลักการเบอ้ื งตน ของงานเชื่อมซอมบำรุง 2. เพ่อื สามารถเตรยี มงานเช่อื มซอมบำรุงโลหะชนิดตางๆ และใหค วามรอนแกชิ้นงานกอ นและ หลังการเช่ือม ตามลักษณะงานและความสามารถเชือ่ มได (Weld ability) ของโลหะ 3. เพือ่ ใหส ามารถปองกันและแกไ ขปญ หาการแตกราวจากการเชอื่ มซอมบำรุงโลหะงาน 4. เพือ่ ใหส ามารถเชอื่ มซอมบำรงุ เหลก็ หลอ เหล็กกลาแรงดึงสูง อะลมู ิเนยี ม 5..เพอ่ื ใหเ กิดกิจนิสยั ในการปฏบิ ตั งิ านเช่ือมโดยใชอปุ กรณค วามปลอดภยั สวนบคุ คลไดอยา ง ........ถูกตอ ง สมรรถนะรายวิชา 1. เขาใจหลกั การ งานเช่ือมซอมบำรุงในงานเชอ่ื มโลหะ 2. เตรียมงานเชื่อมซอ มบำรุงโลหะงานเหลก็ กลา แรงดงึ สงู เหล็กหลอและโลหะนอกกลมุ เหล็ก 3. เชือ่ มซอ มบำรงุ เหล็กกลาแรงดึงสูง เหล็กหลอ อะลูมเิ นียม รวมท้งั หมด 3 ตัวชว้ี ัด

ผังมโนทัศน รายวชิ า งานเช่ือมซอมบำรงุ รหัสวชิ า ง 33210 ระดับช้นั ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2564 ช่ือหน่วย 1 สญั ลกั ษณ์งานเช่อื ม ช่ือหน่วย 2 การกาํ หนดสญั ลกั ษณ์ จาํ นวน 10 ชวั ่ โมง : 10 คะแนน ของแนวเช่ือมต่อฉาก จาํ นวน 10 ชวั่ โมง : 10 คะแนน ชื่อหน่วย 4 การเชื่อมเหลก็ ชื่อหน่วย 3 การกาํ หนดสญั ลกั ษณ์ โครงสร้างท่ีรบั ภาระพลวตั ของ แนวเช่ือมบากรอ่ ง จาํ นวน 10 ชวั ่ โมง : 10 คะแนน จาํ นวน 10 ชวั่ โมง : 10 คะแนน ช่ือหน่วย 5 การเชื่อมชิ้นส่วนขึน้ รปู ช่ือหน่วย 6 การเกิดและการป้องกนั เยน็ และข้นึ รปู รอ้ น การโก่งงอของคานนํ้าหนกั และเสาคา้ํ จาํ นวน 20 ชวั ่ โมง : 10 คะแนน ยนั จาํ นวน 20 ชวั่ โมง : 10 คะแนน



โครงสราง รายวชิ าวิชา งานเชอื่ มซอ มบำรงุ ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 6 ที่ ช่อื หนว ย รหสั มฐ.ตัวชีว้ ัด/ ผลการเรียนรู 1 สญั ลักษณง านเชอื่ ม 1. นักเรยี นรเู ร่อื งสญั ลกั ษณงานเช่ือม 1.สญั ลัก 2. นักเรียนมที กั ษะในการใชส ญั ลักษณงาน 2.หลกั ก เช่อื ม 3.การกำ 3. นักเรยี นมคี วามเชือ่ มนั่ ในตวั เอง ความมี ช้ินงาน วินัย ความรบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝร ู ความ รกั สามัคคี

งรายวชิ า จำนวน 80 ช่ัวโมง ภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2564 สาระสำคญั เวลา คะแนน (ชม.) K P A กษณง านเชื่อม 10 5 5 5 การกำหนดสญั ลกั ษณงานเชอื่ มในแบบงาน ำหนดสญั ลกั ษณงานเชื่อมของการตรวจสอบแบบไมทำลายสภาพ

โครงสราง รายวิชาวิชา งานเชอ่ื มซอ มบำรุง ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 6 ที่ ช่ือหนวย รหสั มฐ.ตัวชว้ี ัด/ 1. 2 การกำหนด ผลการเรียนรู Leg 2. สัญลักษณของแนว 1. รเู รือ่ งการกำหนดสัญลักษณข องแนว 3. เชือ่ มตอ ฉาก เชอ่ื มตอฉาก All- 4. 2. นกั เรียนมีทกั ษะในการกำหนด ผวิ ( สัญลักษณข องแนวเช่อื มตอฉาก 3. นกั เรยี นมีความเชื่อมนั่ ในตวั เอง ความมวี นิ ัย ความรับผดิ ชอบ ความ สนใจใฝรู ความรักสามัคคี

งรายวิชา จำนวน 80 ชวั่ โมง ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2564 สาระสำคญั เวลา คะแนน (ชม.) K P A การกำหนดความกวา งหรอื ความสูงของแนวเชื่อม (Fillet Weld 10 5 5 5 g Size) การกำหนดความยาวของแนวเชอื่ ม (Weld Length) การกำหนดสญั ลกั ษณง านเชื่อมรอบและงานเชื่อมสนาม (Weld- -Around and Field Weld) การกำหนดสัญลักษณของรูปรางแนวเชื่อมและกรรมวิธีตกแตง (Contour and Finishing)

โครงสราง รายวชิ าวชิ า งานเชอื่ มซอ มบำรุง ชนั้ มัธยมศกึ ษาปท่ี 6 ท่ี ช่ือหนว ย รหัส มฐ.ตัวช้วี ัด/ 3 การกำหนด ผลการเรียนรู 1. รูเ รอ่ื งการกำหนดสัญลักษณบากรอ ง 1.ชนิดข สัญลักษณของ แนว 2. มีทักษะในการกำหนดสญั ลกั ษณบ าก เชื่อมบากรอ ง รอ ง 2.การกำ 3. มีความเช่ือมนั่ ในตวั เอง ความมีวินยั 3.การกำ ความรับผดิ ชอบ ความสนใจใฝรู ความรักสามคั คี 4.การกำ 5.การกำ

งรายวิชา เวลา คะแนน จำนวน 80 ช่วั โมง ภาคเรยี นที่ 1 ปการศกึ ษา 2564 (ชม.) K P A 10 5 5 5 สาระสำคญั ของแนวเชอ่ื มบากรอง ำหนดขนาดชอ งหางของรอยตอ ำหนดขนาดมมุ เอียงของรองบาก ำหนดขนาดมุมบากและหนาฐาน ำหนดขนาดของรอ งบากและความลกึ ของแนวเช่อื ม

โครงสราง รายวิชาวิชา งานเช่อื มซอมบำรุง ช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 6 ท่ี ช่ือหนว ย รหัส มฐ.ตวั ช้วี ัด/ 1. หลกั ก 4 การเชอ่ื มเหลก็ ผลการเรียนรู 2. การค โครงสรา งทีร่ ับภาระ 1. รูเ รื่องการเชอื่ มเหลก็ โครงสรางที่ พลวัต รับภาระพลวัต 2. มีทักษะในการการเชื่อมเหลก็ โครงสรา งทร่ี บั ภาระพลวัต 3. มคี วามเช่ือมน่ั ในตวั เอง ความมวี นิ ัย ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝร ู ความรักสามัคคี

งรายวิชา เวลา คะแนน จำนวน 80 ช่ัวโมง ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศึกษา 2564 (ชม.) K P A 10 5 5 5 สาระสำคญั การคำนวณหาคาความสามารถในการรับภาระพลวัตเบ้อื งตน คำนวณตรวจสอบความแขง็ แรงของแนวเช่ือมทร่ี บั ภาระพลวัต

โครงสราง รายวิชาวชิ า งานเชอื่ มซอมบำรุง ชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 6 รหัส มฐ.ตัวช้วี ัด/ ท่ี ช่อื หนวย ผลการเรียนรู 5 การเช่ือมชิ้นสวนขึ้น 1. รูเ รื่องการเชื่อมชน้ิ สว นขึน้ รปู เย็น 1.หลักก รปู เย็นและข้ึนรปู และขน้ึ รูปรอ น 2.การเช รอ น 2. มีทักษะในการการเชอื่ มช้ินสวนข้ึน รูปเยน็ และขึ้นรปู รอน 3. มีความเชื่อม่ันในตัวเอง ความมีวินัย ความรับผดิ ชอบ ความสนใจใฝรู ความรกั สามคั คี 6 การเกดิ และการ 1. รูเรือ่ งการเกิดและการปองกนั การ 1.การปอ ปองกนั การโกง งอ โกงงอของคานน้ำหนกั และเสาคำ้ ยนั 2.การโก ของคานนำ้ หนกั และ 3.การคำ เสาค้ำยนั 2. มที ักษะในการเกิดและการปอ งกนั 4.การปอ การโกงงอของคานน้ำหนักและเสา 5.มาตรฐ ค้ำยัน 3. มคี วามเชื่อมัน่ ในตวั เอง ความมวี ินัย ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝร ู ความรกั สามัคคี

งรายวชิ า เวลา คะแนน จำนวน 80 ชัว่ โมง ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศกึ ษา 2564 (ชม.) K P A 20 5 5 5 สาระสำคญั การท่ัวไปของการเช่อื มเหล็ก ท่ีผานการข้ึนรูปเยน็ และรอน ชอื่ มเหลก็ I-Beam ท่ผี านการข้นึ รูปเย็นและรอน องกนั การบดิ งอเชงิ มุม 20 5 5 5 กง งอตามความยาว ำนวณหาโมเมนตค วามเฉ่ือย องกันการโกง งอตามยาว ฐานของคา พกิ ัดความเผื่อของการบิดงอในงานเชอ่ื มโครงสราง

การวเิ คราะหมาต รายวชิ า งานเชือ่ มซอมบำรงุ รหัสวชิ า ง 3321 ชัน้ ม.6 ภาคเรยี นท่ี 1 ตัวชี้วัด/ รอู ะไร ทำอะไร ภาระ ผลการเรียนรู 1. นกั เรยี นรเู ร่อื งสญั ลกั ษณ รอู ะไร เขยี นแผนผงั คว งานเชือ่ ม 1. รสู ญั ลกั ษณง านเชอื่ ม 2. นักเรยี นมีทักษะในการใช ทำอะไร สัญลักษณงานเช่อื ม 3.นักเรียนมคี วามเชือ่ มนั่ ใน 1. เลอื กใชสัญลักษณงานเชือ่ มได ตัวเองความมวี นิ ัยความ เหมาะสม รับผิดชอบความสนใจใฝร ู ความรกั สามัคคี การวัดและประเม

ตรฐานและตวั ชีว้ ัด 10 ช่อื หนวยการเรียนรูท่ี 1 สัญลกั ษณงานเชอื่ ม 1 ปก ารศึกษา 2564 ะงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะสำคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ วามคิด ของวิชา อันพึงประสงค 1. บอกชอ่ื สว นประกอบ - ความสามารถใน - ซือ่ สตั ยสุจรติ ของสัญลกั ษณง านเชอ่ื ม การคดิ (วเิ คราะห) - มีวินยั ได - ความรับผิดชอบ - ใฝเรียนรู 2. เขียนสัญลักษณข อง - ความรอบคอบ - การนำไปใชใน รอยตอ และแนวเช่อื มใน ชีวิตจรงิ แบบสงั่ งานได 3. กำหนดรายละเอียด และ ขอ มูลอางองิ อน่ื ๆ ในสญั ลกั ษณง านเชื่อมได 4. กำหนดสัญลกั ษณก าร ตรวจสอบงานเช่อื มแบบ ไมทำลายสภาพช้ินงาน ในสัญลกั ษณงานเชอื่ มได มนิ ผลการเรยี นรู

รายวิชา งานเชือ่ มซอ มบำรุง รหสั วชิ า ง 3321 ชั้น ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชิน้ งาน วธิ วี ดั สาระสำคญั 1.สญั ลักษณงานเช่อื ม - ผลทดสอบกอ นเรยี นหลัง - ตรวจแบบทดส 2.หลักการกำหนดสญั ลักษณ เรยี น งานเช่อื มในแบบงาน - ผลสงั เกตพฤติกรรม 3.การกำหนดสญั ลักษณง าน -สรุปเนื้อหาและแสดงความ เชื่อมของการตรวจสอบแบบไม คิดเห็นอีกครั้งเพื่อเปนการ ทำลายสภาพชิ้นงาน ทบทวนและเขา ในตรงกนั

0 ชอ่ื หนว ยการเรียนรทู ่ี 1 สัญลักษณงานเช่ือม 1 ปการศึกษา 2564 เครื่องมอื วดั ประเด็น/เกณฑการใหค ะแนน คะแนน สอบ - แบบตรวจ 1. บอกชนิดของทอ ไดอ ยา งถูกตอ ง 5 คะแนน แบบทดสอบ 2. อธบิ ายอุปกรณใ นงานทอ ไดถ กู ตอง 5 คะแนน 3. เลือกเครือ่ งมือในงานทอไดอยา ง 5 คะแนน ถกู ตอง

การวเิ คราะหม าต รายวชิ า งานเช่อื มซอ มบำรุง รหัสวชิ า ง 33210 ชอ่ื หนวยก ช้นั ม.6 ภาคเรยี นที่ 1 ตวั ชว้ี ัด/ รอู ะไร ทำอะไร ภาระ ผลการเรียนรู รูอะไร เขยี นแผนผงั คว 1. รเู รอื่ งการกำหนด 1. รเู รอ่ื งการกำหนดสญั ลกั ษณ ใบงานการกำห สญั ลกั ษณของแนว ของแนวเช่ือมตอ ฉาก ช่ือมตอ ฉาก เช่ือมตอฉาก 2. นกั เรยี นมีทกั ษะใน ทำอะไร การกำหนด 1. แยกประเภทของการ สญั ลักษณของแนว กำหนดสญั ลักษณข อง เช่ือมตอฉาก แนวเช่ือมตอฉาก 3. นกั เรยี นมคี วาม เช่ือม่นั ในตวั เอง ความมวี นิ ัย ความ รบั ผดิ ชอบ ความ สนใจใฝร ู ความรกั สามคั คี

ตรฐานและตวั ชว้ี ัด การเรียนรทู ่ี 2 การกำหนดสัญลักษณของแนวเช่อื มตอ ฉาก ปการศึกษา 2564 ะงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสำคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ วามคิด ของวชิ า อนั พึงประสงค หนดสัญลักษณข องแนวเ 1. อธบิ ายวธิ ีการกำหนด - ความสามารถใน - ซอ่ื สตั ยสุจริต สญั ลักษณข องแนว การคิด(วเิ คราะห) - มีวินัย เช่ือมตอ ฉากในแบบ - ความรับผดิ ชอบ - ใฝเ รียนรู สงั่ งานได - ความรอบคอบ - การนำไปใชใน 2. กำหนดความกวาง ชวี ิตจริง หรอื ความสงู ของแนว เชอ่ื มตอ ฉากได 3. กำหนดความยาวของ แนวเชือ่ มตอ ฉากได 4. กำหนดสัญลกั ษณง าน เชอ่ื มรอบและงานสนาม ได 5. กำหนดสัญลกั ษณข อง รูปรา งและกรรมวธิ ีการ ตกแตง ผิวแนวเช่ือมได 6. กำหนดสญั ลักษณข อง แนวเชื่อมตอฉากในแบบ ส่งั งานได

การวัดและประเม รายวิชา งานเชอื่ มซอ มบำรุง รหัสวิชา ง 33210 ชื่อหนวยก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1 เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชิน้ งาน วธิ วี ดั สาระสำคญั 1. การกำหนดความกวา ง - ผลทดสอบกอนเรยี นหลงั - ตรวจแบบทดส หรอื ความสงู ของแนว เรยี น เช่ือม (Fillet Weld - ผลสงั เกตพฤตกิ รรม Leg Size) -สรุปเนื้อหาและแสดงความ 2. การกำหนดความยาว คิดเห็นอีกครั้งเพื่อเปนการ ของแนวเช่อื ม (Weld ทบทวนและเขา ในตรงกนั Length) 3. การกำหนดสัญลักษณ งานเชือ่ มรอบและงาน เชื่อมสนาม (Weld- All-Around and Field Weld) 4. การกำหนดสัญลักษณ ของรูปรางแนวเชอื่ ม และกรรมวิธีตกแตง ผิว (Contour and Finishing)

มนิ ผลการเรยี นรู การเรยี นรทู ่ี 2 การกำหนดสัญลักษณของแนวเชอ่ื มตอ ฉาก 1 ปการศกึ ษา 2564 เครอื่ งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑก ารใหคะแนน คะแนน สอบ - แบบตรวจ 1. เขา ใจสญั ลักษณในงานทอ 5 คะแนน แบบทดสอบ 2. สามารถแยกประเภทของงานทอ 5 คะแนน 5 คะแนน ได 3. รูสญั ลักษณใ นงานทอ

การวิเคราะหม าต รายวิชา งานเช่อื มซอมบำรุง รหัสวชิ า ง 33210 ช่ือหนวยก ชน้ั ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 ตัวช้ีวัด/ รูอะไร ทำอะไร ภาระ ผลการเรียนรู รูอ ะไร เขียนแผนผังคว 1. รูเรอ่ื งการกำหนด 1. รเู รอ่ื งการกำหนดสญั ลกั ษณ แบบฝกหัด สัญลกั ษณบากรอ ง บากรอ ง ใบงาน 2. มีทักษะในการ กำหนดสญั ลักษณ 2. รกู ระบวนการเชอ่ื ม บากรอ ง 3. มีความเช่ือมน่ั ใน ทำอะไร ตัวเอง ความมวี ินัย 1. เลือกใชสัญลักษณของแนว ความรบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝรู เช่อื มบากรอ งกับการใชงาน ความรกั สามคั คี ได

ตรฐานและตวั ชว้ี ัด การเรยี นรทู ่ี 3 การกำหนดสัญลักษณข อง แนวเชอ่ื มบากรอ ง ปก ารศึกษา 2564 ะงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ วามคิด ของวชิ า อันพึงประสงค 1. บอกชือ่ กำหนด - ความสามารถใน - ซื่อสตั ยสจุ รติ สญั ลกั ษณข องแนว การคิด(วิเคราะห) - มีวนิ ัย เชื่อมบากรอ งได - ความรบั ผดิ ชอบ - ใฝเรียนรู 2. กำหนดขนาดชองหา ง - ความรอบคอบ - การนำไปใชใน รอยตอแนวเช่อื มบาก ชีวติ จริง รอ งได 3. กำหนดขนาดมมุ เอยี ง ของ รอ งบากได 4. กำหนดขนาดของมมุ บากและหนาฐานของ การบากรองแบบตวั ยู และตวั เจได

การวดั และประเม รายวิชา งานเชื่อมซอมบำรุง รหสั วิชา ง 33210 ชอ่ื หนวยก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1 เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ วี ดั สาระสำคญั 1. ชนดิ ของแนวเชื่อม - ผลทดสอบกอนเรยี นหลงั - ตรวจแบบทดส บากรอง เรียน 2. การกำหนดขนาดชอ ง - ผลสังเกตพฤติกรรม หางของรอยตอ -ใบงานกระบวนการเชอ่ื ม 3. การกำหนดขนาดมุม -สรุปเนื้อหาและแสดงความ เอียงของรองบาก คิดเห็นอีกครั้งเพื่อเปนการ 4. การกำหนดขนาดมุม ทบทวนและเขาในตรงกัน บากและหนา ฐาน 5. การกำหนดขนาดของ รองบากและความลึก ของแนวเช่อื ม

มินผลการเรียนรู การเรียนรูท ี่ 3 การกำหนดสัญลกั ษณข อง แนวเชอ่ื มบากรอง ปก ารศกึ ษา 2564 เคร่ืองมือวัด ประเด็น/เกณฑก ารใหคะแนน คะแนน สอบ - แบบตรวจ 1. กรรมวธิ ผี ลิตทอ 5 คะแนน แบบทดสอบ 2. อธบิ ายกรรมวธิ ีผลติ ทอแตละ 5 คะแนน 5 คะแนน ชนิดได 3. สามารถเลอื กทอแตละ ประเภทใหเหมาะกับการใช งานได

การวิเคราะหม าต รายวิชา งานเชอ่ื มซอ มบำรุง รหัสวชิ า ง 33210 ชื่อหนว ย ชนั้ ม.6 ภาคเรยี นท่ี 1 ตัวช้ีวัด/ รูอะไร ทำอะไร ภาระ ผลการเรียนรู รอู ะไร เขยี นแผนผงั คว 1. รเู รื่องการเช่อื มเหล็ก 1. รเู ร่ืองการเช่อื มเหลก็ โครงสรา ง โครงสรางที่รบั ภาระ ทรี่ บั ภาระพลวตั พลวตั 2. รกู ารคำนวณหาคา 2. มีทักษะในการการ ความสามารถในการรับภาระ เชอ่ื มเหล็กโครงสราง พลวัตเบ้ืองตน ทรี่ ับภาระพลวัต ทำอะไร 3. มีความเช่ือม่ันใน ตัวเอง ความมวี นิ ัย 3.คำนวณตรวจสอบความแข็งแรง ความรบั ผดิ ชอบ ของแนวเช่ือมทรี่ ับภาระพลวตั ความสนใจใฝร ู ความรักสามัคคี

ตรฐานและตวั ช้ีวัด ยการเรยี นรทู ี่ 4 การเชอ่ื มเหลก็ โครงสรางทีร่ ับภาระพลวัต ปก ารศกึ ษา 2564 ะงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสำคัญ คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ วามคิด ของวชิ า อันพึงประสงค 1. อธบิ ายลักษณะของ - ความสามารถใน - ซื่อสัตยสุจรติ ภาระพลวตั ท่กี ระทำ การคิด(วิเคราะห) - มวี นิ ัย ตอ แนวเช่อื มได - ความรับผิดชอบ - ใฝเ รยี นรู 2. บอกคาตวั แปรท่มี ี - ความรอบคอบ - การนำไปใชใน อทิ ธพิ ลตอการรบั ภาระ ชวี ติ จริง ของแนวเช่อื มได

การวดั และประเม รายวิชา งานเชอ่ื มซอ มบำรุง รหสั วชิ า ง 33210 ชอ่ื หนว ย ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1 เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ ีวัด สาระสำคญั 1. หลักการคำนวณหาคา - ผลทดสอบกอนเรียนหลงั - ตรวจแบบทดส ความสามารถในการ เรยี น รบั ภาระพลวัตเบื้องตน - ผลสังเกตพฤติกรรม 2. การคำนวณตรวจสอบ -ใบงานารทดสอบชางเชื่อม ความแขง็ แรงของแนว งานแผน เชอ่ื มทร่ี ับภาระพลวตั -สรุปเนื้อหาและแสดงความ คิดเห็นอีกครั้งเพื่อเปนการ ทบทวนและเขา ในตรงกนั

มินผลการเรยี นรู ยการเรียนรูที่ 4 การเช่อื มเหล็กโครงสรา งทรี่ บั ภาระพลวตั ปการศกึ ษา 2564 เคร่ืองมอื วดั ประเด็น/เกณฑก ารใหคะแนน คะแนน สอบ - แบบตรวจ 1. เขาใจหลกั การอา นและ 5 คะแนน แบบทดสอบ เขยี นแบบงานทอ 5 คะแนน 2. อธิบายการอา นทอ และ 5 คะแนน เขียนแบบงานทอ ได 3. สามารถปฏบิ ัตกิ ารอา น และเขยี นแบบงานทอได

การวิเคราะหม าต รายวิชา งานเชื่อมซอ มบำรุง รหสั วชิ า ง 33210 ชอ่ื หนว ย ชัน้ ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 ตัวช้วี ัด/ รูอะไร ทำอะไร ภาระ ผลการเรยี นรู รอู ะไร เขยี นแผนผงั คว 1. รูเร่อื งการเช่ือม 1. รกู ารเชื่อมชนิ้ สวนขึ้นรปู เย็น ชิน้ สวนข้ึนรปู เย็น และขนึ้ รปู รอน และขน้ึ รปู รอน 2. มีทักษะในการการ 2. รกู ารเช่ื อมเหลก็ I-Beam เชอื่ มช้นิ สวนขึ้นรูป ทผี่ า นการข้ึนรปู เย็นและรอน เย็นและขึน้ รปู รอ น 3. มีความเชอื่ มัน่ ใน ทำอะไร ตัวเอง ความมีวนิ ยั 3.ปฏบิ ัติขอ ควรระวงั ในการ ความรบั ผดิ ชอบ เตรยี มชิ้นงานประกอบ ของเหล็ก ความสนใจใฝร ู I-Beam ได ความรกั สามคั คี

ตรฐานและตัวชว้ี ัด ยการเรียนรทู ี่ 5 การเชื่อมชิ้นสวนข้ึนรูปเย็นและข้นึ รูปรอ น ปการศกึ ษา 2564 ะงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ วามคดิ 1. บอกความหมายของ ของวชิ า อันพึงประสงค ชน้ิ สวนขน้ึ รูปเย็นและ - ความสามารถใน - ซ่ือสตั ยสจุ รติ ชิ้นสว นขนึ้ รปู รอนได การคิด(วิเคราะห) - มีวนิ ัย 2. บอกวธิ ีการแกไข - ความรับผิดชอบ - ใฝเรยี นรู ปญหาการพลกิ ควำ่ ใน - ความรอบคอบ - การนำไปใชใน การเชอื่ มประกอบของ ชวี ิตจรงิ เหลก็ I-Beam ได 3. บอกขอ ควรระวังใน การเตรียมชิ้นงาน ประกอบ ของเหลก็ I-Beam ได

การวดั และประเม รายวชิ า งานเชือ่ มซอ มบำรงุ รหัสวิชา ง 33210 ชอ่ื หนว ย ชัน้ ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ วี ดั สาระสำคญั 1. 1.หลักการท่ัวไปของ - ผลทดสอบกอ นเรียนหลัง - ตรวจแบบทดส การเชอื่ มเหล็ก ท่ีผาน เรยี น การขึ้นรูปเย็นและ - ผลสังเกตพฤติกรรม รอน -ใบงานารทดสอบชา งเชอ่ื ม 2. 2.การเชือ่ มเหล็ก I- งานแผน Beam ท่ีผานการขนึ้ -สรุปเนื้อหาและแสดงความ รปู เยน็ และรอน คิดเห็นอีกครั้งเพื่อเปนการ ทบทวนและเขาในตรงกัน

มินผลการเรียนรู ยการเรยี นรูท่ี 5 การเช่อื มช้ินสว นข้นึ รูปเยน็ และข้ึนรปู รอ น ปการศึกษา 2564 เคร่ืองมือวดั ประเด็น/เกณฑการใหคะแนน คะแนน สอบ - แบบตรวจ 1. เขา ใจหลักการอานและ 5 คะแนน แบบทดสอบ เขียนแบบงานทอ 5 คะแนน 2. อธบิ ายการอานทอ และ 5 คะแนน เขียนแบบงานทอ ได 3. สามารถปฏบิ ตั กิ ารอา น และเขยี นแบบงานทอ ได

การวิเคราะหม าต รายวิชา งานเชื่อมซอมบำรุง รหสั วิชา ง 33210 ชื่อหนวยการเรียนรทู ชัน้ ม.6 ภาคเรียนท่ี 1 ตัวชว้ี ัด/ รอู ะไร ทำอะไร ภาระ ผลการเรยี นรู 1. รูเ รื่องการเกดิ และ รอู ะไร เขยี นแผนผงั คว การปองกันการโกง 1. รกู ารเกิดและการปอ งกันการ งอของคานน้ำหนกั โกงงอของคานนำ้ หนกั และเสาคำ้ และเสาคำ้ ยัน ยัน 2. มที ักษะในการเกิด 2. รูการอานทดสอบชางเชอ่ื มงาน และการปองกันการ แผน โกงงอของคาน น้ำหนักและเสาคำ้ ทำอะไร ยนั 3.ปฏบิ ัติการบดิ งอเชิงมุมได 3. มคี วามเช่อื มั่นใน ตวั เอง ความมีวนิ ัย ความรับผดิ ชอบ ความสนใจใฝรู ความรักสามคั คี

ตรฐานและตัวช้ีวัด ท่ี 6 การเกิดและการปอ งกนั การโกง งอของคานน้ำหนักและเสาค้ำยนั ปการศึกษา 2564 ะงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลักษณะ คุณลกั ษณะ วามคิด 1. บอกสาเหตทุ ี่ทำให ของวิชา อนั พงึ ประสงค - ความสามารถใน - ซือ่ สตั ยสจุ ริต ชนิ้ งานเช่ือมเกิดการ การคิด(วิเคราะห) - มีวนิ ัย เสยี รูปไป จากเดิมได - ความรับผดิ ชอบ - ใฝเรียนรู 2. บอกวธิ กี ารควบคุม - ความรอบคอบ - การนำไปใชใน การหดตวั ของแนว ชีวิตจริง เช่อื มได 3. คำนวณหาระยะของ การหดตัวตามขวาง ของชิน้ งานเชื่อมได 4. บอกสาเหตทุ ีท่ ำให ชนิ้ งานเชอื่ มเกิดการ บิดงอเชิงมุมได

การวดั และประเม รายวิชา งานเชอ่ื มซอ มบำรุง รหสั วิชา ง 33210 ชอ่ื หนว ย ชน้ั ม.6 ภาคเรียนที่ 1 เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ ีวัด สาระสำคญั 1. 1.การปอ งกนั การบิด - ผลทดสอบกอนเรยี นหลัง - ตรวจแบบทดส งอเชิงมุม เรียน 2. 2.การโกงงอตามความ - ผลสงั เกตพฤตกิ รรม ยาว -ใบงานารทดสอบชางเชอ่ื ม 3. 3.การคำนวณหา งานแผน โมเมนตความเฉ่อื ย -สรุปเน้ือหาและแสดงความ 4. 4.การปองกนั การโกง คิดเห็นอีกครั้งเพื่อเปนการ งอตามยาว ทบทวนและเขา ในตรงกนั 5. 5.มาตรฐานของคา พิกดั ความเผ่อื ของการ บิดงอในงานเชอ่ื ม โครงสราง

มนิ ผลการเรียนรู ยการเรยี นรทู ี่ 6 การเช่อื มเหล็กโครงสรางที่รบั ภาระพลวัต ปการศึกษา 2564 เครือ่ งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑการใหคะแนน คะแนน สอบ - แบบตรวจ 1. เขาใจหลกั การอานและ 5 คะแนน แบบทดสอบ เขยี นแบบงานทอ 5 คะแนน 2. อธิบายการอานทอ และ 5 คะแนน เขียนแบบงานทอ ได 3. สามารถปฏบิ ัตกิ ารอา น และเขยี นแบบงานทอได