คำถามทบทวนบทที่ 5

คําถามทบทวนบทท่ 5 D- • นางสาวสุดาลกั ษณ์ กวางทู รหัสนกั ศึกษา 61121454 สาขา การประถมศกึ ษา Sec.53

คำถามทบทวนบทที่ 5 1. จงบอกประโยชน์ของการเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษามาพอสังเขป ประโยชน์ของการเขยี นรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษามีดงั นี้ 1. ทาํ ให้สถานศึกษามฐี านข้อมลู การดาํ เนนิ งานพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาทัง้ ในดา้ นจุดเดน่ จุดท่ีควร พฒั นา แนวทางการพฒั นาในอนาคต ทน่ี ำไปใชป้ ระโยชน์ตอ่ การปรบั ปรุงและพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาในปี ถัดไป 2. ทําให้สถานศึกษามขี อ้ มูลสารสนเทศเชิงประจกั ษ์ซึ่งจะช่วยกระต้นุ ใหผ้ บู้ รหิ ารสถานศึกษา ครู และผู้ เก่ียวขอ้ งใหค้ วามสาํ คัญและปรบั เปล่ยี นพฤตกิ รรมการปฏิบตั งิ านเพื่อเป้าหมายทีก่ ําหนดไว้รว่ มกัน 3. ทาํ ให้พอ่ แม่ ผ้ปู กครอง ตลอดจนผู้มสี ว่ นเกย่ี วข้องทุกฝ่ายได้รับทราบผลการพัฒนาการจดั การศึกษาของ สถานศึกษาทงั้ ในส่วนทีด่ แี ละส่วนท่ีควรพัฒนา โดยมกี ารประชาสัมพนั ธ์ในวงกว้างและใหก้ ารชว่ ยเหลอื สนับสนุนอย่าง เหมาะสม 4. หน่วยงานต้นสงั กดั ได้แก่ สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน และสาํ นักงานเขตพ้นื ท่กี าร ศกึ ษา มฐี านข้อมูลในการกําหนดนโยบายการพัฒนาการจดั การศกึ ษาทั้งระดบั ประเทศและระดบั เขตพนื้ ท่ี 5. สถานศึกษาใช้รายงานประเมินตนเองเพ่ือรับรองการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานตน้ สงั กัด และ รับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก จากสํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (องคก์ ารรมหาชน) 2. จงอธิบายขน้ั ตอนการเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษามาเป็นขอ้ ๆ การเขยี นรายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษา มีขัน้ ตอนโดยสรปุ ได้ดังนี้ 1. แต่งต้งั คณะทำงานจดั ทำรายงานประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประกอบดว้ ย คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผูบ้ ริหาร ครูและบคุ ลากรผูม้ สี ่วนเกีย่ วขอ้ ง กรณที ี่เปน็ สถานศกึ ษา ขนาดเล็กอาจกาํ หนดให้มผี ้รู ับผิดชอบการจัดทํารายงานประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาได้ตามความเหมาะสม 2. รวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศ วิเคราะห์ และแปลผล เปน็ ข้นั ตอนสําคัญท่จี ะทําใหร้ ายงานประเมินตนเองมีความสมบูรณ์ มีคุณภาพตรงตามสภาพของสถานศึกษา ข้อมลู สารสนเทศแบ่งออกเปน็ 2 ส่วน ได้แก่ 1) ขอ้ มูลทว่ั ไปของสถานศกึ ษา 2) ข้อมูลท่ีเปน็ ผลการประเมนิ 3. เขยี นรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา สถานศกึ ษาสามารถกําหนดรปู แบบรายงานประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาไดท้ ัง้ ใน เชิงปรมิ าณ และคณุ ภาพ ตามความเหมาะสม การนำเสนออาจเป็นความเรียง ตารางประกอบความเรียง การบรรยายประกอบแผนภูมิรปู ภาพ หรือกราฟ ฯลฯ ตามบริบทของสถานศึกษา 4. นำเสนอคณะกรรมการสถานศกึ ษาพิจารณาใหค้ วามเห็นชอบ สถานศึกษาจะตอ้ งนาํ เสนอคณะกรรมการ สถานศึกษาและหรอื คณะกรรมการบริหารสถานศึกษาพจิ ารณา ใหค้ วามเห็นชอบเพอ่ื รับรองผลการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา 5. รายงานหน่วยงานต้นสังกัดและหนว่ ยงานที่เก่ียวขอ้ ง เมื่อรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาได้รบั ความเห็นชอบจากคณะกรรมการ สถานศกึ ษาหรอื คณะกรรมการบรหิ ารสถานศึกษาแลว้ สถานศึกษาจะต้องรายงานและเปิดเผยผลการประเมนิ ตอ่ ผู้เกี่ยวข้อง ได้แก่ ครู ผ้ปู กครอง หน่วยงานตน้ สงั กดั หน่วยงานอนื่ ทีเ่ ก่ยี วข้อง ชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ ซ่งึ สามารถดําเนินการได้หลากหลายวิธตี าม ความเหมาะสม

3. การเขยี นรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษามกี ่ีสว่ น อะไรบา้ ง มที ้งั หมด 4 สว่ น ดังนี้ สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลพื้นฐานของสถานศกึ ษา นําเสนอขอ้ มลู พ้ืนฐานของสถานศกึ ษาตามสภาพจรงิ ประกอบด้วย จาํ นวน บคุ ลากร จํานวนนกั เรยี น ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นทกุ ระดบั ชั้น ผลการทดสอบระดับชาติ ฯลฯ อาจนําเสนอในรปู ของตาราง แผนภมู ิภาพ กราฟ ฯลฯ ส่วนท่ี 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา นาํ เสนอผลการประเมนิ ตนเองตามมาตรฐานการศกึ ษา 3 มาตรฐาน โดยแต่ละมาตรฐาน นาํ เสนอใน ประเด็น กระบวนการพฒั นา ผลการดําเนินงาน จดุ เด่น และจดุ ควรพัฒนา สว่ นท่ี 3 สรุปผล แนวทางการพฒั นา และความตอ้ งการการช่วยเหลอื นาํ เสนอสรปุ ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา โดยนำภาพรวมจากการประเมินทั้ง 4 มาตรฐาน มานาํ เสนอในรปู แบบของจุดเด่น จุดควรพัฒนาของแตล่ ะมาตรฐานพร้อมทง้ั นําเสนอ แนวทางการพฒั นาในอนาคต และความตอ้ งการการชว่ ยเหลอื สว่ นท่ี 4 ภาคผนวก นําเสนอหลกั ฐานข้อมูลสาํ คัญ หรอื เอกสารอ้างอิงต่าง ๆ แบบย่อ ๆ 4. การพัฒนาคณุ ภาพของสถานศึกษาภายในเปน็ ไปตามมาตรฐานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานเพ่ือการประกนั คณุ ภาพ ภายในมกี ่มี าตรฐาน อะไรบา้ ง 3 มาตรฐาน ดังนี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั 5. จงบอกวัตถุประสงค์ของรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาออนไลน์ (SAR online) 1. เพอื่ เสรมิ สร้างความเขม้ แข็งในการพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงทว่ี า่ ด้วยการประกนั คุณภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2561 2. เพอ่ื สร้างเคร่ืองช่วยในการกาํ กบั ตดิ ตามความก้าวหน้าของกระบวนการพฒั นาคุณภาพ และมาตรฐานการ ศึกษาทีใ่ ชร้ ะบบการประกนั คุณภาพภายในเป็นตัวขบั เคลอื่ นการบริหารและจดั การของสถานศึกษา 3. เพือ่ เป็นเครอ่ื งมือในการเชอื่ มโยงข้อมูลสารสนเทศ และรอ่ งรอยหลกั ฐานของสถานศึกษา เพ่ือการประเมนิ คุณภาพทั้งภายในและภายนอก 4. เพอื่ เป็นเคร่ืองช่วยสถานศึกษาในการจัดทำรายงานประจาํ ปีท่เี ปน็ การประเมินคุณภาพภายใน ในแตล่ ะปีท่ี สะดวกและรวดเรว็

6. จงบอกหลักการพฒั นาโปรแกรมการเขียนรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาออนไลน์ (SAR online) มาเปน็ ข้อๆ มีหลกั การ ดงั นี้ 1. ใชง้ ่าย สะดวก รวดเรว็ และปลอดภัย 2. ไม่เพิ่มภาระ ลดความซ้าํ ซ้อน 3. หนว่ ยงานท่ีเกยี่ วขอ้ งสามารถใชข้ อ้ มูลสารสนเทศได้ โดยการเชื่อมโยงขอ้ มูลสารสนเทศจากหนว่ ยงานภาย ในสาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานและหนว่ ยงานท่เี กี่ยวขอ้ ง 4. ผ้รู ายงานและผู้รับรายงานตอ้ งใช้ประโยชน์จากขอ้ มลู สารสนเทศไดเ้ ช่นกนั นัน่ คือขอ้ มลู ท่ีบันทึกสามารถ นำไปประมวลและวิเคราะห์ผลตอ่ ไดท้ ั้งผบู้ นั ทึกและโปรแกรม 5. พฒั นาระบบข้อมลู สารสนเทศท้ังเชิงปรมิ าณและเชงิ คณุ ภาพของโรงเรยี น เขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาและสํานกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานใหม้ ีคุณภาพเพ่มิ ขึน้ 6. นาํ เสนอผลการดาํ เนินงานทัง้ รายประเด็นและภาพรวมของโรงเรียนรายโรง รายเขตพื้นท่ี และสาํ นกั งาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 7. ปรบั แก้ไขเพิ่มเตมิ ขอ้ มลู ตามความต้องการ 8. มกี ารปรบั ปรุงขอ้ มูลอย่างตอ่ เนื่อง 9. มกี ารประมวลผลและนําเสนอทนั ทีในรปู กราฟ แผนภมู ิ แผนภาพ เป็นตน้ 10. มสี ญั ญาณเตือนหากมขี อ้ ผิดพลาด ผลการดําเนินการไม่เป็นไปตามระยะเวลา ไม่เปน็ ไปตามแผน ไมบ่ รรลุ เป้าหมาย เปน็ ตน้ 11. พิมพ์ไดท้ ง้ั รายประเดน็ ภาพรวมและเปน็ เลม่ หรือจดั เกบ็ ในรูปหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ (E – book) 12. ใช้ไดท้ ัง้ ระบบ offline และ online 13. ใช้ได้กับทุกมาตรฐานการศึกษา 14. สามารถพฒั นาโปรแกรมตอ่ ได้ 7. จงอธบิ ายขัน้ ตอนการใชง้ านระบบนำส่งข้อมูลการบรหิ ารจัดการคุณภาพการศกึ ษาสำหรับสถานศึกษา มาเปน็ ขอ้ ๆ ผใู้ ชง้ านสามารถเข้าใชง้ านระบบได้ โดยดาํ เนนิ การดงั นี้ 1. เปดิ เว็บบราวเซอรเ์ ชน Google Chome, Firefox,Internet Explorer 2. ไปท่ี URL ของเวบ็ บราวเซอร์ กรอก URL : http:// http://202.29.172.107 เพ่ือเข้าสู่ระบบบการนำสง่ ขอ้ มลู การบรหิ ารจดั การคณุ ภาพการศึกษา 3. กรอกขอ้ มูลตามรายการที่กำหนดดงั น้ี ขอ้ มูลโดยผูบ้ รหิ าร - กรอก ชื่อผู้ใช้งาน - กรอก รหัสผา่ น - กรอก ผลบวกของตวั เลข ท่ีปรากฏเพ่อื ปอ้ งกันการเขา้ ถงึ ข้อมลู จากผทู้ ไี่ ม่เกี่ยวขอ้ ง 4. คลกิ ปุ่ม เขา้ สูร่ ะบบ เพอ่ื เขา้ ใชง้ านระบบ จะปรากฏหนา้ ตา่ งใหม่เปน็ หน้าแรกของระบบ จากนน้ั กรอก ขอ้ มลู ลงในแบบบนั ทกึ นาํ ส่งข้อมลู ระบุร่องรอยหลักฐานประกอบการรายงาน ตรวจสอบและรับรองขอ้ มูล นําส่ง ข้อมูลโดยผู้บรหิ าร รายงานผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษา และสรปุ รายงานผลการประเมินระดับสถานศกึ ษา

8. จงสรุปการเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษาในรปู ของผังมโนทัศน์ 5. รายงานหน่วยงานตน้ สังกัดและ 1. แตง่ ตง้ คณะทํางาน จัดทาํ รายงาน หน่วยงานทเ่ กย่ วขอ้ ง ประเมินตนเองของสถานศึกษา 2. รวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศ วเิ คราะห์ และแปลผล การเขยี นรายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษา 4. นาํ เสนอคณะกรรมการสถานศึกษา 3. เขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษาซง่ มี พจิ ารณาใหค้ วามเห็นชอบ สาระสาํ คัญ 4 ส่วน ไดแ้ ก่ 1. ขอ้ มลู พน้ ฐานของสถานศกึ ษา 2. ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา 3. สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความตอ้ งการการชว่ ยเหลอื 4. ภาคผนวก