E-book เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

1 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1 สัปดาห์ที่ 1 วชิ า งานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ รหสั วชิ า 3100-0008 หน่วยท่ี 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ ช่ัวโมงรวม 3 ช่ือเร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ จานวนช่ัวโมง 3 1. สาระสาคัญ คอมพิวเตอร์ คือ อุปกรณ์ทางอิเล็กทรอนิกส์ (electronic device) ท่ีมนุษยใ์ ชเ้ ป็ นเคร่ืองมือช่วยใน การจดั การกบั ขอ้ มูลท่ีอาจเป็ นได้ ท้งั ตวั เลข ตวั อกั ษร หรือสัญลกั ษณ์ท่ีใช้แทนความหมายในส่ิงต่าง ๆ โดยคุณสมบตั ิท่ีสาคัญของคอมพิวเตอร์คือการที่สามารถกาหนดชุดคาสั่งล่วงหน้าหรือโปรแกรมได้ (programmable) นนั่ คือคอมพิวเตอร์สามารถทางานไดห้ ลากหลายรูปแบบ ข้ึนอยกู่ บั ชุดคาสั่งท่ีเลือกมา ใชง้ าน ทาใหส้ ามารถนาคอมพิวเตอร์ไปประยุกตใ์ ชง้ านไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง เช่น ในทางการแทพย์ ใชใ้ น การตรวจคล่ืนความถ่ีของหวั ใจ ในภาคธุรกิจ เช่น ธนาคาร ใชบ้ นั ทึกขอ้ มูลการฝาก - ถอนเงินของลูกคา้ หรือในภาคอุตสาหกรรมยานยนต์ ท่ีใชใ้ นการตรวจสอบสภาพเครื่องยนต์ เป็ นตน้ ขอ้ ดีของคอมพิวเตอร์ คือ สามารถทางานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความถูกตอ้ ง แม่นยา และมีความรวดเร็ว 2. สมรรถนะประจาหน่วย 2.1 แสดงความรู้เก่ียวกบั ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ 2.2 แสดงความรู้วธิ ีการบูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี งใหเ้ หมาะสมกบั วชิ างานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงคท์ ว่ั ไป 3.1.1 เพ่ือใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ ในขอบเขตเน้ือหาความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ 3.1.2 มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถ สงั เกตเห็นได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวินยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง ความสนใจ ใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี 3.1.3 น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปใช้ในการเรียนวิชางานคอมพิวเตอร์ เบ้ืองตน้ 3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 3.2.1 บอกความหมายของคอมพิวเตอร์ได้ 3.2.2 บอกประวตั ิและความเป็นมาของคอมพวิ เตอร์ได้ 3.2.3 อธิบายหลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของคอมพิวเตอร์ได้ 3.2.4 บอกองคป์ ระกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ได้ 3.2.5 บอกประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์ในการนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นงานต่าง ๆ ได้

2 4. เนือ้ หาสาระ 4.1 บอกความหมายของคอมพวิ เตอร์ได้ 4.2 บอกประวตั ิและความเป็ นมาของคอมพวิ เตอร์ได้ 4.3 อธิบายหลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของคอมพิวเตอร์ได้ 4.4 บอกองคป์ ระกอบของระบบคอมพิวเตอร์ได้ 4.5 บอกประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นงานต่าง ๆ ได้ 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ ครูแนะนาใหน้ กั เรียนไดร้ ู้และเขา้ ใจถึงวตั ถุประสงคใ์ นการเรียน รายวิชางานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ และแนะนาเอกสารอา้ งอิง เอกสารที่ใชป้ ระกอบการเรียนรู้ และเปิ ดโอกาสให้นกั เรียนไดซ้ ักถามเรื่องเอกสาร อา้ งอิงและเอกสารอื่น ๆ หลงั จากน้นั ใหส้ รุป จดบนั ทึกไว้ ใช้กระบวนการ MIAP ซ่ึงมลี าดับข้นั ตอนดังนี้ 5.1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (Motivation) 5.1.1 ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 1 5.1.2 ครูช้ีแจงถึงเน้ือหาท่ีสอนในหน่วยที่ 1 โดยกล่าวถึงความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์ 5.1.3 ครูต้งั คาถามนาก่อนที่จะเขา้ สู่หน่วยการเรียน 5.1.4 ใหน้ กั เรียนตอบคาถามความรู้เกี่ยวกบั ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ 5.1.5 ครูอธิบายเสริมเพ่มิ เติม 5.2 ข้นั สอนและกจิ กรรม (Information) 5.2.1 เขา้ สู่ความรู้ โดยครูได้อธิบายเน้ือหาความหมายของคอมพิวเตอร์ ประวตั ิและความ เป็ นมาของคอมพิวเตอร์ หลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของคอมพิวเตอร์ องคป์ ระกอบของระบบคอมพิวเตอร์ และประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นงานตา่ ง ๆ 5.2.2 ครูเปิ ดโอกาสใหน้ กั เรียนไดร้ ่วมกนั อภิปรายและยกตวั อยา่ งประกอบ 5.3 ข้ันการนาข้อมูลมาใช้ (Application) 3.1 ครูถามความเขา้ ใจนกั ศึกษาเป็นระยะ 3.2 ครูสงั เกตพฤติกรรม ความต้งั ใจเรียนและการมีส่วนร่วมของนกั เรียน 5.4 ข้นั สรุป ประเมินผล (Progress) 5.4.1 ครูสรุปเน้ือหาในช้นั เรียน เพอื่ ทบทวนความเขา้ ใจในเน้ือหาของนกั เรียน 5.4.2 ใหน้ กั เรียนทาแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 1 เพอ่ื ทบทวนความเขา้ ใจ และครูเฉลยแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 1 5.4.3 ใหน้ กั เรียนทาใบงานหน่วยที่ 1 และครูเฉลยใบงานหน่วยที่ 1

3 5.4.4 ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 1 6. งานทม่ี อบหมาย/กจิ กรรม 6.1 ใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ จากเอกสาร ตารา และแหล่งการเรียนรู้ท่ีหลากหลายเพิม่ เติมเก่ียวกบั ความรู้ เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์ 6.2 ใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ เรื่องประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นงานตา่ ง ๆ 7. การวดั และประเมินผล 7.1 วธิ ีการวดั ผล 7.1.1 สังเกตคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ 7.1.2 สังเกตการสรุปและอภิปราย ตอบขอ้ ซกั ถาม การมีส่วนร่วม 7.2 เครื่องมือวดั ผล 7.2.1 แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1 7.2.2 แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 1 7.2.3 ใบงานหน่วยท่ี 1 7.2.4 แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 1 7.2.5 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม และพฒั นากระบวนการคิด 7.3 เกณฑก์ ารประเมินผล 7.3.1 แบบทดสอบก่อนเรียน 10 คะแนน 7.3.2 แบบฝึกหดั 10 คะแนน 7.3.3 ใบงาน 10 คะแนน 7.3.4 แบบทดสอบหลงั เรียน 10 คะแนน 7.3.5 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม และพฒั นากระบวนการคิด 20 คะแนน 8. ส่ือการเรียนการสอน 8.1 เอกสารประกอบการสอน วชิ างานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ 3100-0008 8.2 โปรเจคเตอร์และเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ 8.3 แหล่งการเรียนรู้ เช่น ศนู ยว์ ทิ ยบริการ หอ้ งสมุดภาควชิ า หอ้ งปฏิบตั ิการอินเทอร์เน็ต

4 9. บนั ทกึ ผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ปัญหา/อุปสรรค ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ขอ้ เสนอแนะแนวทางแกไ้ ข .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... (นางชฎารัตน์ สุขศีล) วนั ที่……....เดือน…………….……พ.ศ………

5 10. เอกสารอ้างองิ คอมพวิ เตอร์คอื อะไร. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : http://www.thaiwbi.com/course/Intro_com/Intro_com/ wbi1/hie/page14.htm วนั ท่ีสืบคน้ ขอ้ มูล 9 ตุลาคม 2559. มนสั ชยั กีรติผจญ และเมธาสิทธ์ิ ต่อภคั ชยานนั ท.์ คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ. นนทบุรี : บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์, 2556. มะลิวรรณ์ พลาวฑุ ฒ.์ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ. กรุงเทพฯ : ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย, 2556. หลกั การทางานของคอมพวิ เตอร์. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : https://julalaipanpayap.wordpress.com/ วนั ที่ สืบคน้ ขอ้ มูล 9 ตุลาคม 2559.

6 หน่วยท่ี 1 1. ความรู้เบอ้ื งต้นเกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร์ สาระสาคญั คอมพิวเตอร์ คือ อุปกรณ์ทางอิเล็กทรอนิกส์ (electronic device) ท่ีมนุษยใ์ ช้เป็ นเคร่ืองมือช่วยใน การจดั การกบั ขอ้ มูลที่อาจเป็ นได้ ท้งั ตวั เลข ตวั อกั ษร หรือสัญลกั ษณ์ท่ีใช้แทนความหมายในส่ิงต่าง ๆ โดยคุณสมบตั ิที่สาคญั ของคอมพิวเตอร์คือการท่ีสามารถกาหนดชุดคาส่ังล่วงหน้าหรือโปรแกรมได้ (programmable) นน่ั คือคอมพิวเตอร์สามารถทางานไดห้ ลากหลายรูปแบบ ข้ึนอยกู่ บั ชุดคาส่ังท่ีเลือกมา ใชง้ าน ทาใหส้ ามารถนาคอมพิวเตอร์ไปประยุกตใ์ ชง้ านไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง เช่น ในทางการแทพย์ ใชใ้ น การตรวจคล่ืนความถ่ีของหวั ใจ ในภาคธุรกิจ เช่น ธนาคาร ใชบ้ นั ทึกขอ้ มูลการฝาก - ถอนเงินของลูกคา้ หรือในภาคอุตสาหกรรมยานยนต์ ใชใ้ นการตรวจสอบสภาพเคร่ืองยนต์ เป็ นตน้ ขอ้ ดีของคอมพิวเตอร์ คือ สามารถทางานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความถูกตอ้ ง แม่นยา และมีความรวดเร็ว เนือ้ หาสาระ 1. ความหมายของคอมพิวเตอร์ 2. ประวตั ิและความเป็ นมาของคอมพวิ เตอร์ 3. หลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของคอมพวิ เตอร์ 4. องคป์ ระกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ 5. ประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นงานต่าง ๆ จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม 1. บอกความหมายของคอมพิวเตอร์ได้ 2. บอกประวตั ิและความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ได้ 3. อธิบายหลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของคอมพิวเตอร์ได้ 4. บอกองคป์ ระกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ได้ 5. บอกประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นงานต่าง ๆ ได้

7 1. ความหมายของคอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์ มาจากภาษาละตินว่า Computer ซ่ึงหมายถึง การนบั หรือ การคานวณ พจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน พ.ศ. 2525 ใหค้ วามหมายของคอมพิวเตอร์ไวว้ า่ \"เครื่องอิเล็กทรอนิกส์แบบอตั โนมตั ิ ทาหนา้ ท่ีเหมือนสมองกล ใชส้ าหรับแกป้ ัญหาต่าง ๆ ท้งั ท่ีง่ายและที่ซบั ซอ้ นโดยวธิ ีทางคณิตศาสตร์\" คอมพิวเตอร์ จึงเป็ นเครื่องจกั รอิเล็กทรอนิกส์ที่ถูกสร้างข้ึนเพ่ือใชท้ างานแทนมนุษย์ ในดา้ นการคิด คานวณและสามารถจาขอ้ มูล ท้งั ตวั เลขและตวั อกั ษรได้ เพื่อการเรียกใชง้ านในคร้ังต่อไป นอกจากน้ี ยงั สามารถจดั การกบั สัญลกั ษณ์ไดด้ ว้ ยความเร็วสูง โดยปฏิบตั ิตามข้นั ตอนของโปรแกรม คอมพิวเตอร์ยงั มี ความสามารถในดา้ นต่าง ๆ อีกมาก เช่น การเปรียบเทียบทางตรรกศาสตร์ การรับ ส่งขอ้ มูล การจดั เก็บ ขอ้ มูลในตวั เคร่ืองและสามารถประมวลผลจากขอ้ มูลต่าง ๆ ได้ โดยสรุปคอมพิวเตอร์ คือ อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มนุษยส์ ร้างข้ึน เพื่อช่วยในการทางานให้รวดเร็ว และมีประสิทธิภาพดีย่ิงข้ึน โดยมนุษยเ์ ป็ นผเู้ ขียนชุดคาสั่ง เพ่ือให้เครื่องคอมพิวเตอร์ทาตาม ชุดคาส่ัง ตามแต่จุดประสงคข์ องการใชง้ าน โดยเราจะเป็ นผูก้ าหนดขอ้ มูล วิธีการ สูตรการคานวณ เพ่ือรวบรวม เขียนเป็นโปรแกรมสั่งการใหค้ อมพิวเตอร์ทางานตามที่ตอ้ งการ 2. ประวัติและความเป็ นมาของคอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์ท่ีเราใช้กันอยู่ทุกวนั น้ี เป็ นผลจากการประดิษฐ์คิดคน้ เครื่องมือในการคานวณซ่ึงมี วิวฒั นาการนานมาแลว้ เร่ิมจากเคร่ืองมือในการคานวณเครื่องแรกคือ \"ลูกคิด\" (Abacus) ที่สร้างข้ึนใน ประเทศจีน เม่ือประมาณ 2,000-3,000 ปี มาแลว้ ลูกคิด แสดงดงั ภาพท่ี 1-1 ภาพท่ี 1-1 ลูกคิด ที่มา : ลูกคิดจีนโบราณ [ออนไลน์] http://www.web-pra.com/Auction/Show/261519 จนกระทง่ั ในปี พ.ศ. 2376 นักคณิตศาสตร์ชาวองั กฤษ ช่ือ ชาร์ล แบบเบจ (Charles Babbage) ได้ ประดิษฐเ์ ครื่องวเิ คราะห์ (Analytical Engine) สามารถคานวณค่าของตรีโกณมิติ และฟังกช์ น่ั ต่าง ๆ ทาง คณิตศาสตร์ การทางานของเคร่ืองน้ีแบง่ เป็ น 3 ส่วน คือ ส่วนเกบ็ ขอ้ มลู ส่วนคานวณ และส่วนควบคุมใช้

8 ระบบพลงั เคร่ืองยนตไ์ อน้าหมุนฟันเฟื อง มีขอ้ มูลอยใู่ นบตั รเจาะรู คานวณไดโ้ ดยอตั โนมตั ิ และเก็บขอ้ มูล ชาร์ล แบบเบจ แสดงดงั ภาพที่ 1-2 ภาพที่ 1-2 ชาร์ลส์ แบบเบจ ที่มา : ชาร์ลส์ แบบเบจ บิดาแห่งคอมพิวเตอร์ [ออนไลน์] http://hilight.kapook.com/view/90042 ในหน่วยความจา ก่อนจะพิมพอ์ อกมาทางกระดาษ ท้งั น้ี แบบเบจ ยงั เป็ นนกั ปรัชญาวเิ คราะห์ นกั วิทยาศาสตร์ วเิ คราะห์ นกั วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ และเป็ นผบู้ ุกเบิกสร้างคอมพิวเตอร์ เน่ืองจากเป็ นคนแรกท่ีมีแนวคิด เร่ืองเคร่ืองคานวณท่ีสามารถสร้างโปรแกรมหรือส่งั ให้ทางานได้ ซ่ึงมีลกั ษณะใกลเ้ คียงกบั ส่วนประกอบ ของระบบคอมพิวเตอร์ในปัจจุบนั แมเ้ ขาวา่ จะเสียชีวิตไปก่อนท่ีจะไดเ้ ห็นเครื่องในจินตนาการของเขา เสร็จสมบูรณ์ แต่เขาก็ไดพ้ ิสูจน์ใหเ้ ห็นแลว้ วา่ เครื่องจกั รจากแนวคิดของเขาสามารถทางานไดจ้ ริงและมี คุณูปการตอ่ โลกเป็นอยา่ งยงิ่ แบบเบจ เกิดเมื่อวนั ที่ 26 ธนั วาคม ค.ศ. 1791 (พ.ศ. 2334) ในครอบครัวของนายธนาคาร และเติบโต มาในยคุ ท่ีองั กฤษเป็ นประเทศที่มีอานาจ และกาลงั อยใู่ นช่วงการปฏิวตั ิอุตสาหกรรม โดยรัฐบาลให้การ สนับสนุนทุนพฒั นาในสาขาต่าง ๆ อย่างเต็มที่ แบบเบจ ศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่ทรินิต้ี คอลเลจ มหาวิทยาลยั เคมบริดจ์ ท่ีคณะคณิตศาสตร์ (Mathematical Laboratory) พอเรียนจบ แบบเบจ ก็ตดั สินใจ เป็ นอาจารยต์ ่อท่ีคณะ ในปี ค.ศ. 1814 (พ.ศ. 2357) และไดส้ มรสกบั จอร์เจียนา วธิ มอร์ นกั คณิตศาสตร์ หญิงคนเก่งคนหน่ึงในยุคน้นั ท้งั น้ี แบบเบจ มีความสนใจในการศึกษาดา้ นแคลคูลสั เป็ นพิเศษ โดยในปี 1822 (พ.ศ. 2365) งานวิจยั ที่ทาให้เขามีช่ือเสียงมากคือ เคร่ืองผลต่าง (Difference Engine) ซ่ึงได้รับทุน สนบั สนุนจากรัฐบาล โดยเคร่ืองน้ีสามารถคานวณค่าของฟังก์ชนั ทางตรีโกณมิติได้ ซ่ึงอาศยั หลกั การ ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์ แต่โครงการก็ตอ้ งยุติลงเมื่อเขาไดค้ น้ พบความไม่น่าเช่ือถือบางประการในการ คานวณ

9 หลงั จากน้นั แบบเบจ ไดค้ ิดเครื่องใหม่ที่ช่ือว่า เคร่ืองวเิ คราะห์ (Analytical Engine) โดยเคร่ืองน้ี ประกอบดว้ ยส่วนสาคญั 4 ส่วน คือ 1. ส่วนเกบ็ ขอ้ มลู เป็นส่วนที่ใชใ้ นการเก็บขอ้ มลู นาเขา้ และผลลพั ธ์ที่ไดจ้ ากการคานวณ 2. ส่วนประมวลผล เป็นส่วนที่ใชใ้ นการประมวลผลทางคณิตศาสตร์ 3. ส่วนควบคุม เป็นส่วนที่ใชใ้ นการเคล่ือนยา้ ยขอ้ มลู ระหวา่ งส่วนเกบ็ ขอ้ มูลและส่วนประมวลผล 4. ส่วนรับขอ้ มูลเขา้ และแสดงผลลพั ธ์ เป็ นส่วนท่ีใชร้ ับขอ้ มูลจากภายนอกเครื่องเขา้ สู่ส่วนเก็บขอ้ มูล และแสดงผลลพั ธ์ที่ไดจ้ ากการคานวณ จากหลกั การของ แบบเบจ จึงไดน้ ามาพฒั นาสร้างเครื่องคอมพิวเตอร์สมยั ใหม่ เราจึงยกยอ่ งใหแ้ บบ เบจเป็นบิดาแห่งเคร่ืองคอมพิวเตอร์ หลงั จากน้นั เป็ นตน้ มาไดม้ ีผปู้ ระดิษฐ์เครื่องคอมพิวเตอร์มากมายหลาย ขนาด ทาใหเ้ ป็นการเริ่มยคุ ของคอมพิวเตอร์อยา่ งแทจ้ ริง 3. หลกั การทางานเบอื้ งต้นของคอมพวิ เตอร์ หลักการทางานเบ้ืองต้นของคอมพิวเตอร์ ประกอบด้วย 4 หน่วย ได้แก่ หน่วยรับข้อมูล หน่วย ประมวลผลขอ้ มูล หน่วยจดั เก็บขอ้ มูล และหน่วยแสดงผลขอ้ มูล หลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของคอมพิวเตอร์ แสดงดงั ภาพท่ี 1-3 ภาพท่ี 1-3 หลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของคอมพิวเตอร์ ที่มา : หลกั การทางานของคอมพิวเตอร์ [ออนไลน์] http://kruchatjen17.blogspot.com/p/2_18.html ข้นั ตอนท่ี 1 หน่วยรับข้อมูล (Input Unit) หน่วยรับขอ้ มูลเขา้ เป็ นหน่วยท่ีทาหน้าท่ีรับข้อมูล หรือคาสั่งเข้าสู่คอมพิวเตอร์ โดยจะรับ ข้อมูลและคาส่ังผ่านอุปกรณ์นาเข้าข้อมูลและคาสั่ง ได้แก่ แป้ นพิมพ์ (Keyboard) เมาส์ (Mouse)

10 ไมโครโฟน (Microphone) สแกนเนอร์ (Scanner) กลอ้ งดิจิตอล (Digital Camera) และปากกาแสง (Light Pen) เป็นตน้ ตวั อยา่ งของอุปกรณ์นาเขา้ ขอ้ มูล แสดงดงั ภาพท่ี 1-4 แป้ นพมิ พ์ เมาส์ ไมโครโฟน สแกนเนอร์ กลอ้ งดิจิตอล ปากกาแสง ภาพท่ี 1-4 ตวั อยา่ งของอุปกรณ์นาเขา้ ขอ้ มูล ท่ีมา : หน่วยรับขอ้ มลู [ออนไลน]์ http://home.kku.ac.th/regis/student/success/hardware_1.html ข้นั ตอนท่ี 2 หน่วยประมวลผลข้อมูล หรือ หน่วยประมวลผลกลาง (Central Process Unit : CPU) หน่วยประมวลผลขอ้ มลู หรือหน่วยประมวลผลกลาง หรือ ซีพียู เรียกอีกชื่อหน่ึงวา่ โปรเซสเซอร์ (Processor) หรือ ชิป (chip) นบั เป็ นอุปกรณ์ที่มีความสาคญั มากที่สุดของฮาร์ดแวร์ เปรียบไดก้ บั สมอง ของคอมพิวเตอร์ มีหน้าท่ีประมวลผลของข้อมูล หรือคาส่ังต่าง ๆ และมีหน้าท่ีควบคุมระบบต่าง ๆ ของ คอมพิวเตอร์ให้ทุกหน่วยทางานสอดคลอ้ งกนั เพราะมีหนา้ ที่ในการประมวลผลขอ้ มูลท่ีผใู้ ช้ป้ อนเขา้ มา ทางอุปกรณ์นาเขา้ ขอ้ มูลตามชุดคาส่ังหรือโปรแกรมท่ีผใู้ ชต้ อ้ งการใชง้ าน หน่วยประมวลผลกลาง แสดง ดงั ภาพที่ 1-5 ภาพที่ 1-5 หน่วยประมวลผลกลาง ท่ีมา : หลกั การทางานของคอมพวิ เตอร์ [ออนไลน์] http://moschiraporn.blogspot.com/2014/10/central-processing-unit-cpu-processor.html

11 หน่วยประมวลผลกลาง ประกอบดว้ ยส่วนสาคญั 2 ส่วน คือ 1. หน่วยคานวณและตรรกะ (Arithmetic & Logical Unit : ALU) หน่วยคานวณตรรกะทาหนา้ ท่ี เหมือนกบั เครื่องคานวณอยู่ในเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยทางานคานวณทางคณิตศาสตร์ เช่น บวก ลบ คูณ หาร ความสามารถอีกอยา่ งหน่ึงที่เคร่ืองคานวณธรรมดาไม่มี คือความสามารถในเชิงตรรกะศาสตร์ หมายถึง ความสามารถในการเปรียบเทียบตามเง่ือนไข และกฎเกณฑท์ างคณิตศาสตร์ เพ่ือให้ไดค้ าตอบออกมาวา่ เง่ือนไข น้นั เป็น จริง หรือ เทจ็ ได้ 2. หน่วยควบคุม (Control Unit) หน่วยควบคุม ทาหนา้ ท่ีควบคุมลาดบั ข้นั ตอนการประมวลผล รวมไปถึงการประสานงานกบั อุปกรณ์นาเขา้ ขอ้ มูล อุปกรณ์แสดงผล และหน่วยความจาสารองดว้ ย ซีพียู ท่ีมีจาหน่ายในท้องตลาด ได้แก่ Pentium III, Pentium 4, Pentium M (Centrino), Celeron, Dulon, Athlon ข้นั ตอนท่ี 3 หน่วยจัดเกบ็ ข้อมูล หรือหน่วยความจา (Memory Unit) ทาหน้าท่ีเก็บโปรแกรมหรือข้อมูลที่รับมาจากหน่วยรับข้อมูล เพ่ือเตรียมส่งออกหน่วย ประมวลผลกลางทาการประมวลผล และรับผลลพั ธ์ที่ไดจ้ ากการประมวลผล และเตรียมส่งออกหน่วย แสดงผลขอ้ มูลตอ่ ไป ซ่ึงหน่วยความจาของคอมพวิ เตอร์แบ่งออกเป็น 2 ประเภทหลกั ๆ ดงั น้ี 1. หน่วยความจาหลกั (Main Memory Unit) เป็ นอุปกรณ์ที่ใชใ้ นการจดจาขอ้ มูล และโปรแกรมต่าง ๆ ที่อยรู่ ะหวา่ งการประมวลผลของ คอมพิวเตอร์ บางคร้ังอาจเรียกว่า หน่วยเก็บขอ้ มูลหลกั (Primary Storage) สามารถแบ่งออกไดเ้ ป็ น 2 ประเภท คือ 1.1 หน่วยความจาหลกั แบบอ่านไดอ้ ย่างเดียว (Read Only Memory - ROM) รอม (ROM) เป็ นหน่วยความจาแบบสารก่ึงตวั นาชวั่ คราวชนิดอ่านไดอ้ ย่างเดียว ใช้เป็ นสื่อบนั ทึกในคอมพิวเตอร์ เพราะไม่สามารถบนั ทึกซ้าได้ เป็ นความจาที่ซอฟต์แวร์หรือขอ้ มูลอยู่แลว้ และพร้อมที่จะนามาต่อกบั ไมโครโพรเซสเซอร์ไดโ้ ดยตรง รอม แสดงดงั ภาพท่ี 1-6 ภาพที่ 1-6 รอม ที่มา : ROM คืออะไร[ออนไลน์] http://www.xn--12cg1cxchd0a2gzc1c5d5a.net/rom/

12 หน่วยความจาประเภทน้ีแมไ้ ม่มีไฟเล้ียงต่ออยู่ ขอ้ มูลก็จะไม่หายไปจากหน่วยความจา (Nonvolatile) ใชเ้ ก็บขอ้ มูลที่ไม่ตอ้ งมีการแกไ้ ขอีกแลว้ เช่น เก็บโปรแกรมไบออส (Basic Input Output System : BIOS) หรือเฟิ ร์มแวร์ ท่ีควบคุมการทางานของคอมพิวเตอร์ใชเ้ ก็บโปรแกรมการทางานสาหรับเครื่องคิดเลขใช้ เก็บโปรแกรมของคอมพิวเตอร์ท่ีทางานเฉพาะดา้ น เช่น ในรถยนตท์ ี่ใชร้ ะบบคอมพิวเตอร์ควบคุมวงจร หรือระบบควบคุมในเครื่องซกั ผา้ เป็นตน้ 1.2 หน่วยความจาหลกั แบบแกไ้ ขได้ (Random Access Memory - RAM) แรม (RAM) เป็ น หน่วยความจาหลกั ที่ใช้ในระบบคอมพิวเตอร์ยุคปัจจุบนั หน่วยความจาชนิดน้ีอนุญาตให้เขียนและอ่าน ขอ้ มูลไดใ้ นตาแหน่งต่าง ๆ อยา่ งอิสระ และรวดเร็วพอสมควร ซ่ึงต่างจากส่ือเก็บขอ้ มูลชนิดอื่น ๆ อยา่ ง เทป หรือดิสก์ที่มีขอ้ จากดั ในการอ่านและเขียนขอ้ มูล ที่ตอ้ งทาตามลาดบั ก่อนหลงั ตามท่ีจดั เก็บไวใ้ นสื่อ หรือมีขอ้ กาจดั แบบรอม ท่ีอนุญาตให้อ่านเพียงอยา่ งเดียวขอ้ มูลในแรม อาจเป็ นโปรแกรมท่ีกาลงั ทางาน หรือขอ้ มลู ที่ใชใ้ นการประมวลผลของโปรแกรมท่ีกาลงั ทางานอยู่ ขอ้ มูลในแรมจะหายไปทนั ทีเม่ือระบบ คอมพิวเตอร์ถูกปิ ดลง เนื่องจากหน่วยความจาชนิดน้ี จะเก็บขอ้ มูลไดเ้ ฉพาะเวลาท่ีมีกระแสไฟฟ้ าหล่อ เล้ียงเท่าน้นั แรม แสดงดงั ภาพที่ 1-7 ภาพที่ 1-7 RAM ท่ีมา : หลกั การทางานของคอมพิวเตอร์ [ออนไลน์] http://kruchatjen17.blogspot.com/p/2_18.html 2. หน่วยความจาสารอง (Secondary Memory Unit) เป็ นหน่วยความจาที่ช่วยให้คอมพิวเตอร์สามารถเก็บขอ้ มูลไดม้ ากข้ึน ผูใ้ ช้สามารถเรียก ขอ้ มูลและคาสงั่ มาใชใ้ นภายหลงั อุปกรณ์หน่วยความจารองท่ีนิยมใชใ้ นปัจจุบนั มีดงั น้ี 2.1 ฮาร์ดดิสก์ (Hard Disk) เป็ นอุปกรณ์ท่ีเก็บขอ้ มูลไดม้ าก สามารถเก็บไดอ้ ยา่ งถาวร โดยไม่ จาเป็ นตอ้ งมีไฟฟ้ ามาหล่อเล้ียงตลอดเวลา เม่ือปิ ดเครื่องขอ้ มูลก็จะไม่สูญหาย จึงถูกจดั เป็ นอุปกรณ์ที่ใช้ ในการเก็บระบบปฏิบตั ิการ โปรแกรม และขอ้ มูลตา่ ง ๆ ฮาร์ดดิสกม์ ีหน่วยความจุต้งั แต่เป็นไบต์ เมกะไบต์

13 จนถึงจิกะไบต์ หากเครื่องคอมพิวเตอร์มีความจุของฮาร์ดดิสก์มากก็จะทาให้สามารถเก็บขอ้ มูลไดม้ าก ฮาร์ดดิสก์ แสดงดงั ภาพท่ี 1-8 ภาพท่ี 1-8 ฮาร์ดดิสก์ ที่มา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng 2.2 ออปติคลั ดิสก์ (Optical Disk) เป็นหน่วยความจารองที่ใชเ้ ทคโนโลยแี สงเลเซอร์ในการ บนั ทึกขอ้ มลู ทาใหส้ ามารถเก็บขอ้ มูลไดจ้ านวนมากกวา่ ฮาร์ดดิสกธ์ รรมดา ออปติคลั ดิสกท์ ี่นิยมใชใ้ น ปัจจุบนั ดงั น้ี 2.2.1 ซีดีรอม (CD-Rom : Compact Disk-Read-Only Memory) เป็ นหน่วยความจารอง ท่ีบนั ทึกไดเ้ พียงคร้ังเดียว จะไม่สามารถเปล่ียนแปลงขอ้ มูลเหล่าน้นั ไดร้ วมท้งั ไม่สามารถบนั ทึกขอ้ มูล เพิ่มเติมได้ ซีดีรอมไดร์ฟรุ่นแรกสุดน้นั มีความเร็วในการอ่านขอ้ มูลท่ี 150 กิโลไบตต์ ่อวินาที เรียกวา่ มี ความเร็ว 1 เท่าหรือ 1X ซ่ึงซีดีรอมไดร์ฟรุ่นหลงั ๆ ก็จะอา้ งอิงความเร็วใจการอ่านขอ้ มูลจากรุ่นแรกเป็ น หลกั เช่น ความเร็ว 52 เท่า (52X) เป็นตน้ ซีดีรอม แสดงดงั ภาพท่ี 1-9 ภาพที่ 1-9 ซีดีรอม ที่มา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng

14 2.2.2 ซีดีอาร์ (CD-R : Compact Disk Recordable) เป็ นหน่วยความจารองที่เขียน ขอ้ มูลลงแผน่ แลว้ จะไม่สามารถเปล่ียนแปลงขอ้ มูลเหล่าน้นั ได้ แต่ผใู้ ชส้ ามารถบนั ทึกขอ้ มูลลงแผน่ เดิม ไดจ้ นกระทงั่ แผน่ เตม็ ซีดีอาร์ แสดงดงั ภาพที่ 1-10 ภาพที่ 1-10 ซีดีอาร์ ที่มา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng 2.2.3 ซีดีอาร์ดับบลิว (CD-RW : Compact Disk Rewrite) หน่วยความจาท่ีสามารถ เขียนขอ้ มูลลงแผน่ และสามารถเขียนขอ้ มูลใหม่ทบั ลงในแผน่ เดิม หรือผใู้ ชส้ ามารถเปลี่ยนเน้ือหาต่าง ๆ ภายในแผน่ ซีดีอาร์ดบั บลิวไดค้ ลา้ ยแผน่ พลอปป้ี ดิสก์ ซีดีอาร์ดบั บลิว แสดงดงั ภาพท่ี 1-11 ภาพท่ี 1-11 ซีดีอาร์ดบั บลิว ท่ีมา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng 2.2.4 ดีวีดี (DVD : Digital Video Disk) เป็ นเทคโนโลยีที่กาลงั ได้รับความนิยมแทน แผน่ ซีดี เน่ืองจากมีการนาเทคโนโลยีการบีบอดั ขอ้ มูลมาใชม้ ากข้ึน ซ่ึงดีวดี ีหน่ึงแผน่ สามารถเก็บขอ้ มูล ไดต้ ้งั แต่ 4.7 กิโลไบต์ นิยมใชบ้ นั ทึกภาพยนตร์ หลงั จากท่ีบนั ทึกขอ้ มูลลงแผน่ ดีวีดีแลว้ ผใู้ ชไ้ ม่สามารถ เปลี่ยนแปลงได้ ดีวดี ี มี 3 ชนิดไดแ้ ก่ (1) ดีวีดีรอม (DVD-ROM) ส่วนมากใช้กบั การเก็บภาพยนตร์ที่มีความยาวเกิน กวา่ สองชวั่ โมง ดีวดี ีรอม แสดงดงั ภาพท่ี 1-12

15 ภาพที่ 1-12 ดีวดี ีรอม ท่ีมา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng (2) ดีวีดี-อาร์ (DVD-R) ใชใ้ นการเก็บขอ้ มูลที่มีปริมาณมาก และราคาสูงกวา่ ดีวี ดี-รอม ดีวดี ี-อาร์ แสดงดงั ภาพท่ี 1-13 ภาพท่ี 1-13 ดีวดี ี-อาร์ ที่มา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng (3) ดีวีดี-อาร์ดบั บลิว (DVD-RW) เป็ นเทคโนโลยีแบบแสงมีเคร่ืองอ่านดีวีดีแรมที่ ใหผ้ ใู้ ชบ้ นั ทึก ลบ และบนั ทึกขอ้ มูลซ้าลงบนแผน่ เดิมได้ ดีวดี ี-อาร์ดบั บลิว แสดงดงั ภาพที่ 1-14 ภาพที่ 1-14 ดีวดี ี-อาร์ดบั บลิว ท่ีมา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng

16 (4) บลูเรยด์ ิสก์ (Blue Ray Disk) เป็ นเทคโนโลยีแบบแสงล่าสุดที่สามารถบนั ทึก ขอ้ มูลความละเอียดสูงไดถ้ ึง 100 กิกะไบต์ ใหภ้ าพและเสียงที่คมชดั มกั นาไปใชใ้ นการบนั ทึกภาพยนตร์ แตแ่ ผน่ บลูเรยด์ ิสกจ์ ะมีราคาแพง บลูเรยด์ ิสก์ แสดงดงั ภาพที่ 1-15 ภาพที่ 1-15 บลูเรยด์ ิสก์ ที่มา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng 2.3 อุปกรณ์หน่วยความจาแบบแฟลช (Flash Memory Device) หรือท่ีมีชื่อเรียกอีกหลาย ๆ ชื่อวา่ ธมั ไดร์ฟ (Thumb Drive) แฟลชไดร์ฟ (Flash Drive) หรือแฮนด้ีไดร์ฟ (Handy Drive) เป็ นความจา ประเภทรอมที่เรียกวา่ อีดีพร็อม (Electrically Erasable Programmable Read Only Memory : EEPROM) ซ่ึงเป็ นเทคโนโลยแี บบใหม่ สามารถเก็บขอ้ มูลไดเ้ หมือนฮาร์ดดิสก์ คือ สามารถเขียนและลบขอ้ มูลได้ ตามต้องการ และเก็บขอ้ มูลได้แม้ไม่ได้ต่อกบั เครื่องคอมพิวเตอร์ หน่วยความจาชนิดน้ีมีขนาดเล็ก น้าหนกั เบา พกพาไดส้ ะดวก ธมั ไดร์ฟ แสดงดงั ภาพที่ 1-16 ภาพที่ 1-16 ธมั ไดร์ฟ ท่ีมา หน่วยความจาสารอง [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/kroonom/hnwy-khwam-ca-rxng

17 ข้นั ตอนที่ 4 หน่วยแสดงผล (Output Unit) หน่วยแสดงผล เป็นหน่วยที่ทาหนา้ ที่นาผลลพั ธ์ที่ไดจ้ ากการประมวลผลกลางไปแสดง ใหผ้ ใู้ ชไ้ ดเ้ ห็นทางอุปกรณ์ส่งออก ตวั อยา่ งอุปกรณ์แสดงผล ไดแ้ ก่ จอภาพ (Monitor) เครื่องพิมพ์ (เครื่องพิมพ)์ ลาโพง (Speaker) เป็นตน้ 1. จอภาพ (Monitor) จอภาพ คือส่วนที่จะแสดงผลลพั ธ์ หรือเอา้ ทพ์ ุท จากการทางานของคอมพิวเตอร์ออกมาทาง จอภาพให้เราไดเ้ ห็นกนั โดย Monitor จะมีสายสัญญาณเช่ือมต่อกบั คอมพิวเตอร์โดยตรง จอภาพ แสดงดงั ภาพท่ี 1-17 ภาพท่ี 1-17 จอภาพ ท่ีมา : หน่วยแสดงผล [ออนไลน]์ https://sites.google.com/site/myhardware03/hnwy-saedng-phl-output-unit 2. เคร่ืองพิมพ์ (Printer) เครื่องพิมพ์ คืออุปกรณ์ที่จะแปลการประมวลผลของคอมพิวเตอร์ออกมาในรูปแบบกระดาษ ท้งั รูปภาพและอกั ษร ตวั อยา่ งเครื่องพิมพ์ ไดแ้ ก่ เครื่องพิมพด์ อตแมทริกซ์ (Dot-Matrix Printer) เคร่ืองพิมพ์ เลเซอร์ (Laser printer) และ พลอ็ ตเตอร์ (Plotter) ตวั อยา่ งเครื่องพมิ พ์ แสดงดงั ภาพท่ี 1-18 เครื่องพมิ พด์ อตแมทริกซ์ เคร่ืองพมิ พเ์ ลเซอร์ พล็อตเตอร์ ภาพที่ 1-18 ตวั อยา่ งเคร่ืองพิมพ์ ที่มา : หน่วยแสดงผล [ออนไลน์] https://sites.google.com/site/myhardware03/hnwy-saedng-phl-output-unit

18 4. องค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ประกอบดว้ ยส่วนสาคญั 5 ส่วนดว้ ยกนั คือ 4.1 ฮาร์ดแวร์ (Hardware) หมายถึง สิ่งที่มองเห็นและจบั ตอ้ งสัมผสั ได้ท้งั หมดที่เก่ียวขอ้ งกับ คอมพิวเตอร์ ไม่วา่ จะเป็นตวั เครื่องคอมพิวเตอร์ (Case) เมนบอร์ด (Mainboard) และอุปกรณ์ต่อพว่ งรอบ ขา้ ง (Peripheral) ท่ีเกี่ยวขอ้ ง เช่น ฮาร์ดดิสก์ แป้ นพิมพ์ เมาส์ หน่วยประมวลผลกลาง จอภาพ เครื่องพิมพ์ และอุปกรณ์อื่น ๆ ฮาร์ดแวร์จะไม่สามารถทางานด้วยตวั เองเดี่ยว ๆ ได้ จะต้องนามาต่อเช่ือมเพ่ือทางาน ร่วมกนั เป็ นระบบท่ีเรียกวา่ ระบบคอมพิวเตอร์ (Computer System) ที่มีโครงสร้างของระบบจะทางาน ตามโปรแกรมหรือซอฟตแ์ วร์ท่ีเขียนข้ึน 4.2 ซอฟต์แวร์ (Software) หมายถึง โปรแกรม (Program) หรือชุดคาสั่งท่ีควบคุมให้เคร่ือง คอมพิวเตอร์ทางานให้ไดผ้ ลลพั ธ์ตามที่ตอ้ งการ ซ่ึงคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ที่ประกอบออกมาจากโรงงาน จะยงั ไม่สามารถทางานไดใ้ นทนั ที ตอ้ งมีซอฟต์แวร์ซ่ึงเป็ นโปรแกรมหรือชุดคาสั่งท่ีสั่งให้ฮาร์ดแวร์ ทางานตามตอ้ งการได้ โดยโปรแกรมหรือชุดคาส่ังน้นั จะเขียนจากภาษาต่าง ๆ ที่มนุษยส์ ร้างข้ึน เรียกวา่ ภาษาคอมพิวเตอร์ (Programming Language) ภาษาใดภาษาหน่ึง และมีโปรแกรมเมอร์ (Programmer) หรือ นกั เขียนโปรแกรมเป็ นผใู้ ชภ้ าษาคอมพิวเตอร์เขียนซอฟตแ์ วร์แบบตา่ ง ๆ ข้ึนมา ซอฟตแ์ วร์ สามารถแบง่ ออกเป็น 2 ประเภทใหญ่ ๆ คือ 4.2.1 ซอฟต์แวร์ระบบ (System Software) เป็ นโปรแกรมท่ีสาคญั ทาหน้าท่ีควบคุมการทางาน ของคอมพิวเตอร์ท้งั ระบบ และช่วยอานวยความสะดวกแก่ผใู้ ช้ในการโตต้ อบกบั คอมพิวเตอร์ สาหรับ คอมพิวเตอร์ทุกเครื่อง จาเป็ นต้องติดต้งั ซอฟต์แวร์ระบบก่อน เพ่ือทาให้คอมพิวเตอร์สามารถบูตได้ จากน้นั จึงทาการติดต้งั โปรแกรมประยกุ ตต์ ่าง ๆ ตามที่ตอ้ งการเป็นลาดบั ต่อไป ตวั อยา่ งซอฟตแ์ วร์ระบบ ก็คือเหล่าโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการต่าง ๆ เช่น Windows, Unix และ Linux เป็ นตน้ ระบบปฏิบตั ิการ Windows แสดงดงั ภาพท่ี 1-19 ภาพท่ี 1-19 ระบบปฏิบตั ิการ Windows

19 4.2.2 ซอฟตแ์ วร์ประยกุ ต์ (Application Software) เป็ นโปรแกรมท่ีสร้างหรือพฒั นาข้ึน เพ่ือใช้ งานดา้ นใดด้านหน่ึงโดยเฉพาะตามที่ผูใ้ ช้ตอ้ งการ เช่น โปรแกรมสาเร็จรูปต่าง ๆ ไดแ้ ก่ชุดโปรแกรม ไมโครซอฟต์ออฟฟิ ศ (MS-Office) ท่ีนามาใช้กับงานเอกสาร งานคานวณ และงานนาเสนอ หรือ โปรแกรมที่ถูกออกแบบข้ึนดว้ ยภาษาคอมพิวเตอร์ระดบั สูง เพ่ือใชใ้ นงานทางธุรกิจต่าง ๆ เช่น โปรแกรม บญั ชี หรือ โปรแกรมควบคุมสินคา้ คงคลงั โปรแกรมไมโครซอฟตอ์ อฟฟิ ศ แสดงดงั ภาพที่ 1-20 ภาพที่ 1-20 โปรแกรมไมโครซอฟตอ์ อฟฟิ ศ 4.3 ข้อมูล (Data/Information) หมายถึง ขอ้ มลู ดิบท่ีเก็บรายละเอียดเกี่ยวกบั ความจริงท้งั หลาย ซ่ึง อาจอยู่ในรูปของตวั เลข ตวั อกั ษร หรือรูปภาพ เช่น รหัสนักเรียน ชื่อ ที่อยู่ อายุ และระดบั ช้นั ซ่ึงเป็ น ขอ้ มลู ท่ียงั ไม่ผา่ นการประมวลผล 4.4 กระบวนการ (Procedure) หมายถึง ข้นั ตอนการทางาน เพ่ือให้ผูใ้ ช้งานได้ทราบว่า จะมี วธิ ีการจดั การหรือปฏิบตั ิการกบั ขอ้ มูลอย่างน้ันอยา่ งไร จะตอ้ งทาอะไรบา้ ง เพื่อดาเนินการกบั ขอ้ มูลที่ ไดม้ า คร้ันเม่ือดาเนินการแลว้ ผลลพั ธ์ท่ีไดค้ ืออะไร 4.5 บุคลากร (Peopleware) หมายถึง บุคลากรทางคอมพิวเตอร์ ได้แก่ บุคลากรที่ทาหน้าท่ี ออกแบบและพฒั นาโปรแกรม เช่น นักวิเคราะห์ระบบ โปรแกรมเมอร์ ส่วนบุคลากรท่ีปฏิบตั ิหน้าที่ ประจาวนั กบั คอมพิวเตอร์น้ัน จะเรียกว่า ผใู้ ชป้ ลายทาง (End User) เช่น พนกั งานป้ อนขอ้ มูลเขา้ จะทา หน้าท่ีป้ อนข้อมูลประจาวนั (Data Entry) และสั่งพิมพ์รายงานต่าง ๆ โดยพนักงานเหล่าน้ีจะต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่ีได้รับมอบหมาย เพ่ือให้กระบวนการทางธุรกิจที่ตนรับผิดชอบอยู่ภายใน หน่วยงานน้นั ๆ สาเร็จลุล่วงตามวตั ถุประสงค์ 5. ประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์มีลกั ษณะเด่นหลายประการ ทาใหถ้ ูกนามาใชป้ ระโยชนต์ ่อการดาเนินชีวิต ประจาวนั ในสังคมเป็ นอยา่ งมาก ที่พบเห็นไดบ้ ่อยที่สุดก็คือ การใช้ในการพิมพเ์ อกสารต่าง ๆ เช่น พิมพจ์ ดหมาย

20 รายงาน เอกสารต่าง ๆ ซ่ึงเรียกว่างานประมวลผล (Word Processing ) นอกจากน้ียงั มีการประยุกต์ใช้ คอมพิวเตอร์ในดา้ นตา่ ง ๆ อีกหลายดา้ น ดงั ตอ่ ไปน้ี 5.1 งานธุรกิจ เช่น บริษทั ร้านคา้ ห้างสรรพสินคา้ ตลอดจนโรงงานต่าง ๆ ใชค้ อมพิวเตอร์ในการทา บัญชี งานประมวลคา และติดต่อกับหน่วยงานภายนอกผ่านระบบโทรคมนาคม นอกจากน้ีงาน อุตสาหกรรม ส่วนใหญ่ก็ใชค้ อมพิวเตอร์มาช่วยในการควบคุมการผลิต และการประกอบชิ้นส่วนของ อุปกรณ์ต่าง ๆ เช่น โรงงานประกอบรถยนต์ ซ่ึงทาให้การผลิตมีคุณภาพดีข้ึน หรืองานธนาคาร ที่ ให้บริ การถอนเงินผ่านตู้ฝากถอนเงินอัตโนมัติ (ATM) และใช้คอมพิวเตอร์คิดดอกเบ้ียให้กับ ผฝู้ ากเงิน และการโอนเงินระหวา่ งบญั ชีเชื่อมโยงกนั เป็ นระบบเครือข่าย 5.2 งานวิทยาศาสตร์ การแพทย์ และงานสาธารณสุข สามารถนาคอมพิวเตอร์มาใช้ในนามาใช้ ในส่วนของการคานวณที่ค่อนขา้ งยุ่งยากและซบั ซ้อน เช่น งานศึกษาโมเลกุลสารเคมี วิถีการโคจรของ การส่งจรวดไปสู่อวกาศ หรืองานทะเบียน การเงิน สถิติ และเป็ นอุปกรณ์สาหรับการตรวจรักษาโรคได้ ซ่ึงจะใหผ้ ลท่ีแม่นยากวา่ การตรวจดว้ ยวธิ ีเคมีแบบเดิมและใหก้ ารรักษาไดร้ วดเร็วข้ึน 5.3 งานคมนาคมและส่ือสาร ในส่วนที่เก่ียวกบั การเดินทาง จะใชค้ อมพิวเตอร์ในการจองวนั เวลา ท่ีน่ังในการเดินทาง ซ่ึงมีการเช่ือมโยงไปยงั ทุกสถานี หรือทุกสายการบินได้ ทาให้สะดวกต่อ ผูเ้ ดินทางโดยที่ไม่ตอ้ งเสียเวลารอ อีกท้งั ยงั ใช้ในการควบคุมระบบการจราจร เช่น ไฟสัญญาณจราจร และ การจราจรทางอากาศ หรือในการส่ือสารก็ใชค้ วบคุมวงโคจรของดาวเทียมเพื่อใหอ้ ยใู่ นวงโคจร ซ่ึง จะช่วยส่งผลต่อการส่งสญั ญาณใหร้ ะบบการสื่อสารมีความชดั เจน 5.4 งานวิศวกรรมและสถาปัตยกรรม สถาปนิกและวิศวกรสามารถใช้คอมพิวเตอร์ในการ ออกแบบ หรือ จาลองสภาวการณ์ต่าง ๆ เช่น การรับแรงส่ันสะเทือนของอาคารเมื่อเกิดแผน่ ดินไหว โดย คอมพิวเตอร์จะคานวณและแสดงภาพสถานการณ์ใกลเ้ คียงความจริง รวมท้งั การใชค้ วบคุมและติดตาม ความกา้ วหนา้ ของคนงาน เคร่ืองมือ ผลการทางานในโครงการต่าง ๆ 5.5 งานราชการ เป็ นหน่วยงานที่มีการใชค้ อมพิวเตอร์มากที่สุด โดยมีการใช้หลายรูปแบบ ท้งั น้ี ข้ึนอยู่กับบทบาทและหน้าที่ของหน่วยงานน้ัน ๆ เช่น กระทรวงศึกษาธิการ มีการใช้ระบบประชุม ทางไกลผา่ นคอมพิวเตอร์ กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไดจ้ ดั ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อ เช่ือมโยงไปยงั สถาบนั ต่าง ๆ กรมสรรพากรใชจ้ ดั ในการจดั เก็บภาษี บนั ทึกการเสียภาษี 5.6 การศึกษา ไดแ้ ก่ การใช้คอมพิวเตอร์ทางดา้ นการเรียนการสอน ซ่ึงมีการนาคอมพิวเตอร์มา ช่วยการสอนในลกั ษณะบทเรียน CAI หรืองานดา้ นทะเบียน ซ่ึงทาใหส้ ะดวกตอ่ การคน้ หาขอ้ มูลนกั เรียน การเกบ็ ขอ้ มลู ยมื และการส่งคืนหนงั สือหอ้ งสมุด

21 บทสรุป คอมพิวเตอร์ คือ อุปกรณ์ทางอิเล็กทรอนิกส์ ที่มนุษยใ์ ช้เป็ นเครื่องมือในการจดั การกับข้อมูล ท้งั ตวั เลข ตวั อกั ษร หรือสญั ลกั ษณ์อื่นที่ใชแ้ ทนความหมายในส่ิงต่าง ๆ โดยปฏิบตั ิงานภายใตก้ ารควบคุม ของชุดคาส่ังที่อยู่ในหน่วยความจาของ คอมพิวเตอร์เอง เพื่อทาการคานวณและแสดงผลลพั ธ์ออกทาง อุปกรณ์แสดงผล โดยที่ผลลพั ธ์เหล่าน้ีจดั วา่ เป็ นขอ้ มูลที่ผา่ นการประมวลผลและเรียบเรียงแลว้ จะเรียก ผลลพั ธ์น้ีวา่ \"สารสนเทศ\" หลกั การทางานพ้ืนฐานของคอมพิวเตอร์ ประกอบดว้ ยหน่วยทางาน 4 หน่วย คือ หน่วยรับขอ้ มูล หน่วยประมวลผลกลางความจาหลกั หน่วยจดั เกบ็ ขอ้ มูล และหน่วยแสดงผลขอ้ มูล การทางานของซีพียู จะเปรียบเหมือนกบั สมองที่ใช้สั่งการของมนุษย์ ซ่ึงทาหน้าที่ในการคานวณผล หน่วยความจาหลกั ทา หนา้ ท่ีเก็บขอ้ มูลและคาสั่งที่ไดใ้ นการประมวลผล หน่วยความจาสารองจะใชเ้ ป็ นท่ีเก็บและบนั ทึกขอ้ มูล ไวใ้ นคอมพิวเตอร์เพ่ือสามารถเรียกใช้ได้ในภายหลงั และมีทางเดินของระบบทางานเหมือนเส้นทาง ส่งผา่ นขอ้ มลู ระหวา่ งซีพียแู ละหน่วยความจาใหส้ ามารถเชื่อมต่อกนั ได้ การทางานร่วมกบั ของคอมพิวเตอร์ ประกอบดว้ ยองค์ประกอบ 5 อยา่ ง คือ ฮาร์ดแวร์ ซอฟท์แวร์ ขอ้ มูล กระบวนการ และบุคลากร ซ่ึงองคป์ ระกอบแต่ละอยา่ งลว้ นมีความสาคญั และเกี่ยงขอ้ งกนั ท้งั สิ้น หากขาดอยา่ งใดอยา่ งหน่ึง การทางานจะไม่สมบรู ณ์ คอมพิวเตอร์มีบทบาทอยา่ งกวา้ งขวางในทุกวงการ และกลายเป็ นเครื่องมือที่สาคญั ของการทางาน ในทุกดา้ น นบั ต้งั แตท่ างดา้ นการศึกษา พาณิชยกรรม เกษตรกรรม อุตสาหกรรม การสาธารณสุข การวจิ ยั และพฒั นา ตลอดจนดา้ นการเมืองและราชการ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยใหก้ ารทางานมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากยง่ิ ข้ึน

22 แบบทดสอบก่อนเรียน วชิ า งานคอมพวิ เตอร์เบ้ืองตน้ (3100-0008) ใชเ้ วลาในการทา 10 นาที หน่วยท่ี 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกกากบาท (X) ทบั ขอ้ ท่ีเห็นวา่ ถูกท่ีสุดเพยี งขอ้ เดียวลงในกระดาษคาตอบที่แจกให้ ข้อคาถาม จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. ขอ้ ใดคือความหมายของคอมพวิ เตอร์ท่ีถูกตอ้ งท่ีสุด ขอ้ 1. บอกความหมายของ ก. อุปกรณ์ที่ใชเ้ พื่อความสะดวกและแบง่ เบาภาระงานของมนุษย์ คอมพิวเตอร์ได้ ข. เคร่ืองอิเล็กทรอนิกส์ที่ใชค้ านวณตวั เลข ค. เคร่ืองอิเลก็ ทรอนิกส์ท่ีมนุษยส์ ร้างข้ึน ง. เคร่ืองอิเล็กทรอนิกส์แบบอตั โนมตั ิ ทาหนา้ ที่เหมือนสมองกล 2. คอมพิวเตอร์ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งไร ขอ้ 1. บอกความหมายของ ก. ปฏิบตั ิงานในการคิดคานวณและจดจาขอ้ มูลท้งั ตวั เลข และ คอมพวิ เตอร์ได้ ตวั อกั ษร ข. ปฏิบตั ิงานตามชุดคาสั่งตามแต่ละจุดประสงคข์ องการใชง้ าน ค. ปฏิบตั ิงานตามวธิ ีการ หรือตามสูตรคานวณท่ีรวบรวมไว้ ง. ปฏิบตั ิงานตามวธิ ีการเพอ่ื แกป้ ัญหาที่ง่าย ๆ หรือซบั ซอ้ น 3. อุปกรณ์ในขอ้ ใดคือตน้ กาเนิดของคอมพิวเตอร์ ขอ้ 2. บอกประวตั ิและความเป็นมา ก. เครื่องพิมพด์ ีด ข. เครื่องคิดเลข ของคอมพิวเตอร์ได้ ค. ลูกคิด ง. เครื่องโทรสาร 4. แนวคิดท่ีเป็ นตน้ แบบของคอมพิวเตอร์ในปัจจุบนั ที่ ชาร์ลส์ แบบเบจ ขอ้ 2. บอกประวตั ิและความเป็นมา ไดค้ ิดคน้ ไว้ ตอ้ งประกอบไปดว้ ยส่วนสาคญั อะไรบา้ ง ของคอมพวิ เตอร์ได้ ก. ส่วนเก็บขอ้ มูล ส่วนประมวลผล ส่วนควบคุม ส่วนรับขอ้ มลู เขา้ และแสดงผล ข. ส่วนนาเขา้ ส่วนเก็บขอ้ มลู ส่วนประมวลผล ส่วนรับขอ้ มูลและ แสดงผล ค. ส่วนรับขอ้ มูลและแสดงผล ส่วนเก็บขอ้ มลู ส่วนควบคุม ส่วนประมวลผล ง. ส่วนนาเขา้ ส่วนควบคุม ส่วนประมวลผล ส่วนเก็บขอ้ มูล ส่วนรับขอ้ มูลและแสดงผล

23 แบบทดสอบก่อนเรียน (ต่อ) รายวชิ า งานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ (3100-0008) ใชเ้ วลาในการทา 10 นาที หน่วยที่ 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกกากบาท (X) ทบั ขอ้ ท่ีเห็นวา่ ถูกท่ีสุดเพียงขอ้ เดียวลงในกระดาษคาตอบท่ีแจกให้ ข้อคาถาม จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม 5. อุปกรณ์ใดตอ่ ไปน้ีที่ทาหนา้ ที่อยใู่ นหน่วยรับขอ้ มูล หน่วย ขอ้ 3. อธิบายหลกั การทางานเบ้ืองตน้ ประมวลผลขอ้ มูล หน่วยจดั เกบ็ ขอ้ มูล และหน่วยแสดงผลขอ้ มูล ของคอมพิวเตอร์ได้ (ตอบเรียงตามลาดบั ) ก. รอม ซีพยี ู คียบ์ อร์ด จอภาพ ข. เมาส์ แรม ฮาร์ดดิสก์ จอภาพ ค. คียบ์ อร์ด ซีพยี ู รอม จอภาพ ง. ไมโครโฟน รอม แรม จอภาพ 6. การพมิ พร์ ายงานอยใู่ นหน่วยใดของหลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของ ขอ้ 3. อธิบายหลกั การทางานเบ้ืองตน้ คอมพวิ เตอร์ ของคอมพิวเตอร์ได้ ก. แสดงผลขอ้ มลู ข. ประมวลผลขอ้ มูล ค. จดั เก็บขอ้ มูล ง. ป้ อนขอ้ มูล 7. ขอ้ ใดหมายถึงฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ ขอ้ 4. บอกองคป์ ระกอบของระบบ ก. โปรแกรมต่าง ๆที่ใชง้ านกบั คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ได้ ข. อุปกรณ์ตา่ ง ๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั คอมพวิ เตอร์ ค. เอกสารที่สร้างจากคอมพิวเตอร์ ง. ผลสรุปของคอมพวิ เตอร์ 8. System Software หมายถึงขอ้ ใด ขอ้ 4. บอกองคป์ ระกอบของระบบ ก. Microsoft Office ข. Photoshop คอมพวิ เตอร์ได้ ค. Social Cam ง. Windows 9. ขอ้ ใดเป็นประโยชนใ์ นการนาคอมพวิ เตอร์เขา้ มาใชง้ าน ขอ้ 5. บอกประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์ ก. มีเวลาส่วนตวั มากข้ึน ข. สั่งซ้ือสินคา้ ไดร้ าคาถูกลง ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชง้ าน ค. การทางานรวดเร็ว แม่นยา ง. ช่วยใหอ้ าชญากรรมลดลง ต่าง ๆ ได้ 10. ขอ้ ใดคือประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์ดา้ นการศึกษา ขอ้ 5. บอกประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ ก. การใชค้ อมพิวเตอร์ในการตรวจขอ้ สอบและตดั เกรด ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชง้ าน ข. การใชค้ อมพวิ เตอร์ในการผา่ ตดั ดว้ ยแสงเลเซอร์ ตา่ ง ๆ ได้ ค. การใชค้ อมพวิ เตอร์เขา้ มาควบคุมกระบวนการผลิต ง. การใชค้ อมพิวเตอร์ในการเช่ือมตอ่ ระบบอินเตอร์เน็ต

24 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ ข้อ เฉลย 1ง 2ข 3ค 4ก 5ค 6ก 7ข 8ง 9ค 10 ก

25 แบบฝึ กหัดหน่วยที่ 1 ความรู้เบอื้ งต้นเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ (10 คะแนน) คาส่ัง จงทาเคร่ืองหมาย ✓หนา้ ขอ้ ท่ีถูก และทาเคร่ืองหมายหนา้ ขอ้ ที่ผดิ (ขอ้ ละ 1 คะแนน) ……….1. คอมพวิ เตอร์ มาจากภาษาองั กฤษวา่ Computare ……….2. คอมพวิ เตอร์ หมายถึง อุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ที่มนุษยส์ ร้างข้ึน เพ่ือช่วยในการ ทางานใหร้ วดเร็วและมีประสิทธิภาพ ……….3. หลกั การทางานเบ้อื งตน้ ของคอมพิวเตอร์ ประกอบดว้ ย 4 ข้นั ตอน ไดแ้ ก่ รับขอ้ มูล ประมวลผลกลาง จดั เก็บขอ้ มลู และนาเสนอขอ้ มลู ……….4. ซีดีรอมเป็นหน่วยความจาสารองท่ีสามารถเขียนขอ้ มูลลงแผน่ และสามารถ เขียนขอ้ มูลใหมท่ บั ลงในแผน่ เดิมไดอ้ ีก ……….5. ซอฟตแ์ วร์ (Software) หมายถึง โปรแกรม (Program) หรือชุดคาสงั่ ท่ีควบคุมให้ เคร่ืองคอมพิวเตอร์ทางานใหไ้ ดผ้ ลลพั ธ์ตามท่ีตอ้ งการ ……….6. ROM เป็นหน่วยความจาท่ีแมไ้ ม่มีไฟเล้ียงต่ออยู่ ขอ้ มูลก็จะไม่หายไปจากหน่วยความจา ……….7. Windows เป็นซอฟตแ์ วร์ระบบ ทาหนา้ ท่ีควบคุมการทางานของหน่วยความจาท้งั หมด ……….8. อุปกรณ์ที่เป็นหน่วยความจาสารอง ไดแ้ ก่ ฮาร์ดดิสก์ ,CD-ROM ,CD-R ,แฟลชไดร์ฟ ……….9. อุปกรณ์ท่ีทาหนา้ ที่เปรียบเหมือนสมองของคอมพวิ เตอร์คือ ซีพียู (CPU) ……….10. จอร์เจียนา วธิ มอร์ เป็นบิดาแห่งคอมพวิ เตอร์

26 เฉลยแบบฝึ กหัดหน่วยที่ 1 ความรู้เบือ้ งต้นเกีย่ วกบั คอมพวิ เตอร์ (10 คะแนน) คาสั่ง จงทาเคร่ืองหมาย ✓หนา้ ขอ้ ท่ีถูก และทาเคร่ืองหมายหนา้ ขอ้ ที่ผดิ (ขอ้ ละ 1 คะแนน) …....1. คอมพวิ เตอร์ มาจากภาษาองั กฤษวา่ Computare …✓…..2. คอมพิวเตอร์ หมายถึง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มนุษยส์ ร้างข้ึน เพ่ือช่วยในการทางาน ใหร้ วดเร็วและมีประสิทธิภาพ …....3. หลักการทางานเบ้ืองตน้ ของคอมพิวเตอร์ ประกอบด้วย 4 ข้นั ตอน ได้แก่ รับข้อมูล ประมวลผลกลาง จดั เกบ็ ขอ้ มูล และนาเสนอขอ้ มลู …....4. ซีดีรอมเป็ นหน่วยความจาสารองท่ีสามารถเขียนข้อมูลลงแผ่น และสามารถ เขียนขอ้ มลู ใหม่ทบั ลงในแผน่ เดิมไดอ้ ีก …✓…..5. ซอฟต์แวร์ (Software) หมายถึง โปรแกรม (Program) หรือชุดคาสั่งที่ควบคุมให้ เคร่ืองคอมพิวเตอร์ทางานใหไ้ ดผ้ ลลพั ธ์ตามท่ีตอ้ งการ …✓….6. ROM เป็นหน่วยความจาที่แมไ้ ม่มีไฟเล้ียงต่ออยู่ ขอ้ มูลก็จะไม่หายไปจากหน่วยความจา …….7. Windows เป็นซอฟตแ์ วร์ระบบ ทาหนา้ ที่ควบคุมการทางานของหน่วยความจาท้งั หมด …✓.….8. อุปกรณ์ที่เป็ นหน่วยความจาสารอง ไดแ้ ก่ ฮาร์ดดิสก์ ,CD-ROM ,CD-R ,แฟลชไดร์ฟ … ✓.....9. อุปกรณ์ ท่ีทาหน้าท่ีเปรี ยบเหมือนสมองของคอมพิวเตอร์ คือ ซี พียู (CPU) …....10. ชาร์ลส์ เบจแบบ เป็นบิดาแห่งคอมพิวเตอร์

27 ใบงานที่ 1 ความรู้เบือ้ งต้นเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ (10 คะแนน) ช่ือ-สกลุ ..............................................................ภาควชิ า....................................... กลมุ่ .................เลขที่................... จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สามารถปฏิบตั ิตามคาสั่งไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาส่ัง จงตอบคาถามต่อไปน้ี (ขอ้ ละ 2 คะแนน) 1. ในปัจจุบันคอมพวิ เตอร์เข้ามามบี ทบาทในชีวติ ประจาวนั อย่างไรบ้าง ตอบ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 2. จงวาดรูปหลกั การทางานเบอื้ งต้นคอมพวิ เตอร์พร้อมอธิบายประกอบพอสังเขป ตอบ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 3. จงอธิบายองค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ว่าประกอบด้วยส่วนใดบ้าง และมคี วามสาคัญอย่างไร มาพอสังเขป ตอบ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 4. จงเขียนช่ืออปุ กรณ์ฮาร์ดแวร์ของคอมพวิ เตอร์ อย่างน้อย 5 ชื่อ ตอบ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 5. จงอธิบายหน้าทข่ี อง ซอฟต์แวร์ระบบ (System Software) มาพอสังเขป ตอบ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

28 เฉลยใบงานท่ี 1 ความรู้เบอื้ งต้นเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ (10 คะแนน) ชื่อ-สกลุ .........................................................ภาควชิ า....................................... กลมุ่ .................เลขที่................... จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สามารถปฏิบตั ิตามคาสั่งไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คาส่ัง จงตอบคาถามตอ่ ไปน้ี (ขอ้ ละ 2 คะแนน) 1. ในปัจจุบันคอมพวิ เตอร์เข้ามามบี ทบาทในชีวติ ประจาวนั อย่างไรบ้าง ตอบ ปัจจุบนั คอมพิวเตอร์เขา้ มามีบทบาทในชีวิตประจาวนั เป็ นอย่างมาก ทุกองค์กรท้งั ภาครัฐบาล และภาคเอกชนต่างก็นาคอมพิวเตอร์เขา้ มาช่วยงาน เพ่ือใหง้ านมีประสิทธิภาพยิ่งข้ึน สามารถทาหรือจดั เก็บ ขอ้ มูลซ้า ๆ ได้ และมีการประมวลที่เที่ยงตรง แมน่ ยา 2. จงวาดรูปหลกั การทางานเบอื้ งต้นคอมพวิ เตอร์พร้อมอธิบายประกอบพอสังเขป ตอบ หลกั การทางานของคอมพิวเตอร์ จะมีส่วนประกอบสาคญั ข้นั พ้ืนฐาน 4 หน่วย ดงั น้ี 1. หน่วยรับขอ้ มูล (input unit) เช่น แป้ นพิมพ์ เมา้ ส์ ทาหนา้ ที่รับขอ้ มูลมาจดั เก็บที่หน่วยความจา หลกั ของคอมพิวเตอร์ เมื่อมีคาสงั่ ใหป้ ระมวลผลขอ้ มูลจะถูกส่งไปยงั หน่วยประมวลผล 2. หน่วยประมวลผลขอ้ มูล หรือ ซีพียู (central processing unit) ทาหนา้ ท่ี ประมวลผลให้ไดผ้ ล ลพั ธ์ตามท่ีตอ้ งการจากน้นั ผลลพั ธ์จะถูกส่งไปจดั เก็บที่หน่วยความจาหลกั 3. หน่วยจดั เก็บขอ้ มูล หรือหน่วยความจา (Memory Unit) เช่น รอม และ แรม ทาหน้าท่ีเก็บ โปรแกรมหรือขอ้ มูล หรือผลลพั ธ์ท่ีรับมาจากหน่วยประมวลผลกลางและเตรียมส่งออกหน่วยแสดงผล ขอ้ มูล 4. หน่วยแสดงผล (Output Unit) เช่น จอภาพ เคร่ืองพิมพ์ เป็ นหน่วยท่ีทาหน้าที่นาผลลพั ธ์ท่ีได้ จากการประมวลผลกลางไปแสดงใหผ้ ใู้ ชไ้ ดเ้ ห็นทางอุปกรณ์ส่งออก

29 3. จงอธิบายองค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ว่าประกอบด้วยส่วนใดบ้าง และมคี วามสาคัญอย่างไร มาพอสังเขป ตอบ คอมพิวเตอร์ประกอบด้วยส่วนสาคญั 5 ส่วน แต่จะตอ้ งนาท้งั 5 ส่วน มาต่อเชื่อมหรือทางาน ร่วมกนั ใหเ้ ป็นระบบ เพอ่ื ท่ีจะใหป้ ฏิบตั ิงานได้ จึงเรียกวา่ ระบบคอมพิวเตอร์ ซ่ึงส่วนสาคญั 5 ส่วน คือ 1. ฮาร์ดแวร์ เป็ นส่ิงที่มองเห็นและจบั ต้องสัมผสั ได้ท้ังหมดที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ เช่น ตวั เครื่องคอมพวิ เตอร์ เมนบอร์ด และอุปกรณ์ต่อพว่ งรอบขา้ ง 2. ซอฟตแ์ วร์ หรือ โปรแกรม หรือชุดคาสั่ง ที่ควบคุมใหเ้ ครื่องคอมพิวเตอร์ทางานให้ไดผ้ ลลพั ธ์ ตามท่ีตอ้ งการ 3. ขอ้ มูล ท่ีเป็ นขอ้ มูลดิบท่ีเก็บรายละเอียดเก่ียวกบั ความจริงท้งั หลาย ซ่ึงอาจเป็ นตวั เลข ตวั อกั ษร หรือรูปภาพ เช่น รหสั นกั เรียน ช่ือ ที่อยู่ อายุ และระดบั ช้นั ซ่ึงเป็นขอ้ มูลที่ยงั ไม่ผา่ นการประมวลผล 4. กระบวนการ หรือข้นั ตอนการทางาน เพ่ือให้ผใู้ ช้งานมีวิธีการจดั การหรือปฏิบตั ิการกบั ขอ้ มูล วา่ จะตอ้ งทาอะไรบา้ งกบั ขอ้ มลู ท่ีไดม้ า ซ่ึงเมื่อดาเนินการแลว้ ผลลพั ธ์ท่ีไดค้ ืออะไร 5. บุคลากร หรือบุคลากรทางคอมพิวเตอร์ ได้แก่ นักออกแบบและพัฒนาโปรแกรม เช่น นกั วเิ คราะห์ระบบ โปรแกรมเมอร์ หรือพนกั งานท่ีทาหนา้ ที่ป้ อนขอ้ มูลเขา้ 4. จงเขียนช่ืออุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ของคอมพวิ เตอร์ อย่างน้อย 5 ช่ือ ตอบ ฮาร์ดดิสก์ แป้ นพิมพ์ เมาส์ จอภาพ และเคร่ืองพิมพ์ 5. จงอธิบายหน้าทข่ี อง ซอฟต์แวร์ระบบ (System Software) มาพอสังเขป ตอบ ซอฟต์แวร์ระบบ เป็ นโปรแกรมสาคญั ที่ทาหน้าที่ควบคุมการทางานของคอมพิวเตอร์ท้งั ระบบ และช่วยอานวยความสะดวกแก่ผใู้ ช้งานในการโตต้ อบกบั คอมพิวเตอร์ สาหรับคอมพิวเตอร์ทุกเคร่ือง จาเป็ นตอ้ งติดต้งั ซอฟตแ์ วร์ระบบก่อน เพ่ือทาให้คอมพิวเตอร์สามารถปฏิบตั ิงานได้ จากน้นั จึงทาการ ติดต้งั โปรแกรมประยุกต์ต่าง ๆ ตามที่ต้องการเป็ นลาดับต่อไป ตวั อย่างของซอฟต์แวร์ ก็คือระบบ โปรแกรมระบบปฏิบตั ิการตา่ ง ๆ เช่น Windows, Unix และ Linux เป็นตน้ ระบบปฏิบตั ิการ Windows

30 แบบทดสอบหลงั เรียน วชิ า งานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ (3100-0008) ใชเ้ วลาในการทา 10 นาที หน่วยที่ 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกกากบาท (X) ทบั ขอ้ ที่เห็นวา่ ถูกท่ีสุดเพียงขอ้ เดียวลงในกระดาษคาตอบท่ีแจกให้ ข้อคาถาม จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. ขอ้ ใดคือความหมายของคอมพวิ เตอร์ที่ถูกตอ้ งท่ีสุด ขอ้ 1. บอกความหมายของ ก. เคร่ืองอิเลก็ ทรอนิกส์แบบอตั โนมตั ิ ทาหนา้ ที่เหมือนสมองกล คอมพวิ เตอร์ได้ ข. เคร่ืองอิเล็กทรอนิกส์ที่ใชค้ านวณตวั เลข ค. เคร่ืองอิเล็กทรอนิกส์ที่มนุษยส์ ร้างข้ึน ง. อุปกรณ์ที่ใชเ้ พื่อความสะดวกและแบ่งเบาภาระงานของมนุษย์ 2. คอมพิวเตอร์ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งไร ขอ้ 1. บอกความหมายของ ก. ปฏิบตั ิงานในการคิดคานวณและจดจาขอ้ มลู ท้งั ตวั เลข และ คอมพวิ เตอร์ได้ ตวั อกั ษร ข. ปฏิบตั ิงานตามวธิ ีการ หรือตามสูตรคานวณท่ีรวบรวมไว้ ค. ปฏิบตั ิงานตามชุดคาส่ังตามแต่ละจุดประสงคข์ องการใชง้ าน ง. ปฏิบตั ิงานตามวธิ ีการเพอ่ื แกป้ ัญหาท่ีง่าย ๆ หรือซบั ซอ้ น 3. อุปกรณ์ในขอ้ ใดคือตน้ กาเนิดของคอมพิวเตอร์ ขอ้ 2. บอกประวตั ิและความเป็นมา ก. เคร่ืองพิมพด์ ีด ข. เครื่องคิดเลข ของคอมพวิ เตอร์ได้ ค. เคร่ืองโทรสาร ง. ลูกคิด 4. แนวคิดท่ีเป็ นตน้ แบบของคอมพิวเตอร์ในปัจจุบนั ท่ี ชาร์ลส์ แบบเบจ ขอ้ 2. บอกประวตั ิและความเป็นมา ไดค้ ิดคน้ ไว้ ตอ้ งประกอบไปดว้ ยส่วนสาคญั อะไรบา้ ง ของคอมพิวเตอร์ได้ ก. ส่วนนาเขา้ ส่วนเก็บขอ้ มลู ส่วนประมวลผล ส่วนรับขอ้ มลู และ แสดงผล ข. ส่วนเก็บขอ้ มลู ส่วนประมวลผล ส่วนควบคุม ส่วนรับขอ้ มูลเขา้ และแสดงผล ค. ส่วนรับขอ้ มลู และแสดงผล ส่วนเก็บขอ้ มลู ส่วนควบคุม ส่วนประมวลผล ง. ส่วนนาเขา้ ส่วนควบคุม ส่วนประมวลผล ส่วนเก็บขอ้ มูล ส่วนรับขอ้ มลู และแสดงผล

31 แบบทดสอบหลงั เรียน (ต่อ) รายวชิ า งานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ (3100-0008) ใชเ้ วลาในการทา 10 นาที หน่วยที่ 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกกากบาท (X) ทบั ขอ้ ที่เห็นวา่ ถูกท่ีสุดเพยี งขอ้ เดียวลงในกระดาษคาตอบท่ีแจกให้ ข้อคาถาม จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 5. อุปกรณ์ใดต่อไปน้ีที่ทาหนา้ ท่ีอยใู่ นหน่วยรับขอ้ มลู หน่วย ขอ้ 3. อธิบายหลกั การทางานเบ้ืองตน้ ประมวลผลขอ้ มูล หน่วยจดั เกบ็ ขอ้ มลู และหน่วยแสดงผลขอ้ มูล ของคอมพิวเตอร์ได้ (ตอบเรียงตามลาดบั ) ก. รอม ซีพียู คียบ์ อร์ด จอภาพ ข. เมาส์ แรม ฮาร์ดดิสก์ จอภาพ ค. ไมโครโฟน รอม แรม จอภาพ ง. คียบ์ อร์ด ซีพียู รอม จอภาพ 6. การพิมพร์ ายงานอยใู่ นหน่วยใดของหลกั การทางานเบ้ืองตน้ ของ ขอ้ 3. อธิบายหลกั การทางานเบ้ืองตน้ คอมพิวเตอร์ ของคอมพิวเตอร์ได้ ก. ประมวลผลขอ้ มูล ข. แสดงผลขอ้ มลู ค. จดั เกบ็ ขอ้ มูล ง. ป้ อนขอ้ มูล 7. ขอ้ ใดหมายถึงฮาร์ดแวร์คอมพวิ เตอร์ ขอ้ 4. บอกองคป์ ระกอบของระบบ ก. อุปกรณ์ตา่ ง ๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ได้ ข. โปรแกรมตา่ ง ๆท่ีใชง้ านกบั คอมพวิ เตอร์ ค. เอกสารท่ีสร้างจากคอมพวิ เตอร์ ง. ผลสรุปของคอมพิวเตอร์ 8. System Software หมายถึงขอ้ ใด ขอ้ 4. บอกองคป์ ระกอบของระบบ ก. Microsoft Office ข. Photoshop คอมพิวเตอร์ได้ ค. Windows ง. Social Cam 9. ขอ้ ใดเป็นประโยชน์ในการนาคอมพิวเตอร์เขา้ มาใชง้ าน ขอ้ 5. บอกประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ ก. การทางานรวดเร็ว แม่นยา ข. สงั่ ซ้ือสินคา้ ไดร้ าคาถูกลง ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชง้ าน ค. มีเวลาส่วนตวั มากข้ึน ง. ช่วยใหอ้ าชญากรรมลดลง ต่าง ๆ ได้ 10. ขอ้ ใดคือประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ดา้ นการศึกษา ขอ้ 5. บอกประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ ก. การใชค้ อมพวิ เตอร์ในการตรวจขอ้ สอบและตดั เกรด ในการนาไปประยกุ ตใ์ ชง้ าน ข. การใชค้ อมพวิ เตอร์ในการผา่ ตดั ดว้ ยแสงเลเซอร์ ตา่ ง ๆ ได้ ค. การใชค้ อมพิวเตอร์เขา้ มาควบคุมกระบวนการผลิต ง. การใชค้ อมพวิ เตอร์ในการเชื่อมต่อระบบอินเตอร์เน็ต

32 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยที่ 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ ข้อ เฉลย 1ก 2ค 3ง 4ข 5ง 6ข 7ก 8ค 9ก 10 ง

33 แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม และพฒั นากระบวนการคดิ หน่วยที่ 1 รายวชิ า งานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ รหสั วชิ า 3100-0008 จานวน 3 ชวั่ โมง ชื่อเร่ือง ความรู้ทวั่ ไปเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ ชื่อ-สกลุ ...............................................................................ภาควชิ า....................................... กลมุ่ .................เลขท่ี................... รายการประเมิน คะแนนเตม็ 20 คะแนนที่ได้ หมายเหตุ 1. ระเบียบวนิ ยั 4 1.1 การแต่งกายตามระเบียบของวทิ ยาลยั ฯ 2 1.2 มีความตรงต่อเวลา 2 2. ความสุภาพ 3 2.1 มีความออ่ นนอ้ มถอ่ มตน 2 2.2 มีสมั มาคารวะ 1 3. ความซ่ือสตั ย์ 4 3.1 ไมล่ อกงานเพอ่ื น 2 3.2 มีความซ่ือสตั ยใ์ นการทางาน 2 4. ความมีน้าใจ 3 4.1 การทาความสะอาดหอ้ งเรียน 2 4.2 ใหค้ วามช่วยเหลือครูและเพอื่ นเมื่อมีปัญหา 1 5. การรักความสามคั คี 3 5.1 มีส่วนร่วมในการทางาน 2 5.2 เป็ นผนู้ าและผตู้ ามท่ีดี 1 6. ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ 3 6.1 กลา้ แสดงความคิดเห็น 1 6.2 พฒั นางานอยเู่ สมอ 2 รวมคะแนน คะแนนท่ีได.้ ......ระดบั คะแนน...... เกณฑ์คะแนน ระดบั คะแนน ลงชื่อ.......................................................... 16-20 4 ดีมาก 12-15 3 ดี (นางชฎารัตน์ สุขศีล) 8-11 2 พอใช้ ครูประจาวชิ า 4-7 1 ปรับปรุง 0-3 0 ไมผ่ า่ น ............/.................................../....................

34 เอกสารอ้างองิ คอมพวิ เตอร์คืออะไร. [ออนไลน]์ . แหล่งท่ีมา: http://www.thaiwbi.com/course/Intro_com/Intro_com/ wbi1/hie/page14.htm วนั ท่ีสืบคน้ ขอ้ มลู 9 ตุลาคม 2559. มนสั ชยั กีรติผจญ และเมธาสิทธ์ิ ต่อภคั ชยานนั ท.์ คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ. นนทบุรี : บริษทั สานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์, 2556. มะลิวรรณ์ พลาวฑุ ฒ.์ คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ. กรุงเทพฯ : ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย, 2556. หลกั การทางานของคอมพวิ เตอร์. [ออนไลน]์ . แหล่งที่มา : https://julalaipanpayap.wordpress.com/ วนั ท่ี สืบคน้ ขอ้ มลู 9 ตุลาคม 2559.